传递快乐作文(15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的传递快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传递快乐作文1
夏天的一个星期天，我来到黄金海岸游玩，这里的细沙软软的，海水蓝蓝的，与天相接。
我旁边也有很多人在嬉戏、打闹，我心中不禁起一个念头，为什么不让更多的人来享受这里的快乐、欣赏这里的景色呢？说到做到，我顺手把刚用牛皮纸折的许许多多的千纸鹤上写上了我要写的内容，你一定会问为什么要用千纸鹤？我告诉你，因为它象征着纯洁幸运，千纸鹤上的内容是这样的：
我要给你介绍一个地方，这个地方是黄金海岸，快乐者的乐园，这里有蔚蓝的大海、金色的海滩，可以给你带来沙滩、阳光、海水三位一体的绝妙享受，可是旅游的好地方噢！我欢迎你！
一个期望和别人分享快乐的人我把千纸鹤装进瓶子里，做成我的漂流瓶，扔进了大海，它越漂越远，漂出了我的视线，我呆呆地望着，好像此时此刻它漂流到了宝岛台湾，一个善良的小女孩把它捡了起来，打开瓶盖取出一个千纸鹤，正聚精会神地看着，许多千纸鹤从瓶中飞了出来，它们要去传递快乐了！这个小女孩若有所思，她又折了许多千纸鹤，写上了同样的内容，装进漂流瓶，又抛向大海……许多年之后，我的心愿终于实现了，有很多人都到这里来玩，白皮肤的、棕皮肤的、黑皮肤的……那些小孩子们嬉戏、玩耍，一会儿捡贝壳，一会儿堆沙堆，甚至有时还捧一点海水尝尝，而那些大人们则躺在沙滩上或泡在海水里，尽情享受着阳光、海水带给他们的惬意。我们
让每一个人都做快乐的使者吧！这样我们得到不仅是一时的惊奇，还有永久的欢乐！
传递快乐作文2
舞台上，她们跳动的身躯，尽管没有过多的动作，然而她们依旧汗如雨下，她们很胖，但她们，用胖传递着快乐。
没有动人的舞姿，没有沉鱼落雁的美貌，没有窈窕的身材，她们站在舞台上，告诉大家：“我们很胖，但我们很快乐。”她们，是一个“重量级”的团队。如果，她们只是在街上的普通人，也许，她们只会受到旁人两种对待，一是嘲笑，二是旁人的怜悯，不愿提及“胖”这一敏感话题。然而她们不是，她们用自己的快乐走上了舞台。
最轻的舞者，是二百斤。我无法想象，她们在生活中遇到了多少的困难。求职，宴会……然而现在，她们用的是一颗平常心来面对她们所遇到的困难，用她们因“胖”而遇到的乐事，与大家分享。她们提着当年不堪回首的往事，与台下的观众一起笑。我笑了，我真的，好久都没有这样发自内心的笑了。
是什么使得她们聚在一起?是一张帖子，是她们现在的团长发的。当主持人请出团长时，一位胖胖的妇女走上台来。她始终都是笑着的。她说，她最爱说两句话，第一句是，“世界上正是因为有了胖子，才有了瘦子。”第二句是，“生活是一面镜子，你对着它笑，它也会对你笑。”我这才明白，她们的快乐从何而来，正是有这样一位团长，她们才能这样的快乐。
她们很胖，但她们很快乐，她们不仅要让自己快乐，还要用自己的“胖”为别人创造快乐。
传递快乐作文3
教室里的空气很沉闷，我们都在低头做题，埋头苦干。
一次函数、牛顿……压迫着我们的神经。
忽然，一只纯白色的纸飞机从窗外飞进来，这应该是一只刚折好的纸飞机，薄薄的机翼闪着明晃晃的光。一双双被温习折磨得黯淡无光的眼睛，映着这光芒，也突然闪动着惊喜，打量着这久违的朋友……
有人拾起了它，轻轻哈一口气：“飞机起飞了。”纸飞机就像快乐的小精灵在教室的上空旋转飞动，我们纷纷拿出拿出白纸笨拙地折起了纸飞机，对折、翻角、再对折，一只只纯白色的纸飞机就做好了。
我轻轻捏起我做的纸飞机，轻轻哈一口气，不知道它会飞向哪里，也不知道它会落在谁的桌子上。我刚送走我的纸飞机，一只庞大又奇怪的纸飞机落在我的桌子上。哇，这纸飞机跟我真有缘。我轻轻捏起它，继续把快乐传递下去。
我轻轻哈一口气，正要放飞却又止住，拿出笔在它的机翼上写上“快乐的精灵”，将它放飞。我看见，它落在小A的桌面上，我看见，小A眼睛里闪动着惊喜，脸上露出了久违的笑容……
也许，期末的生活很乏味;也许，期末的日子很压抑，但是只要放飞心中的纸飞机，期末的生活也可以很有趣。
又有一只纸飞机落在我的肩膀上，我轻轻捏起它，看到它的机翼上写着“快乐的传递”，是啊，与其说传递的是纸飞机，不如说传递的是快乐。我笑了。
传递纸飞机，传递快乐。
传递快乐作文4
你听了着个题目，肯定觉得很奇怪？而昨天，我就在大家传递的快乐中度过。老师在前天，给我们不布置了一个十分有趣的作业，那就是将＂快乐＂写在纸上，传递给一个人。第二天，我到学校，从口袋里掏出一张纸，上面写着＂笑口常开＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁别人没注意，迅速的将那卷纸张，放进了她的抽屉。过了一会儿，林典背着书包来了，我的心都绷紧了。只见，她弯下腰来，把手在抽屉里胡乱的摸。突然，她停住了，好象摸到了什么东西，我双眼盯着那黑漆漆的抽屉，她拿出纸条，读了起来，脸上流露出喜悦的表情。看着她高兴，我的心也流露进了一丝温暖。当然，有去也有回嘛！
只不过这份祝福迟了一点。下课了，我出去玩儿，可没玩多久，上课铃又急促的催我回班级。这时，我漫不经心地打开文具盒，发现里面有一只用纸折的一只小老鼠（嘿，正好，我属鼠），我打开它，看了看字迹，看了看内容，最后看了看林典，心里……
快乐的付出，会有快乐的回报；每天都是快乐的一天，以后就是美好的未来！
传递快乐作文5
周三那天，妈妈开着车送我到学校。到了学校门口，我看见了一个小姑娘，她的爸爸在她身边正努力做着什么，我带着疑惑经过这个小姑娘的身边，发现她是我的同学王静宜。我决定和她一起走。
我在他们旁边等了一会儿，但似乎她爸爸并没有帮王静宜解决手头的问题，她爸爸只好先让王静宜去上学。我高兴地和王静宜问好，她也回应了一声。王静宜接着说：我的橡皮泥盒打不开，连爸爸也没有帮我打开，你能帮帮我吗？我爽快地答应了，我接过她的橡皮泥盒，费了九牛二虎之力，可坚固的盖子丝毫没有起来的意思，我只好先放弃，等找到合适的工具在接着弄。我们进了教室脱下书包，我接着去帮她打橡皮泥盒，这时刘怡君也好奇地走了过来想和我一起弄。我和刘怡君冥思苦想，最后我提议拿勺子把盖子撬开，我们几个举手赞同。刘怡君拿出自己的勺子，当当当的开始砸盖子的一端，砸了半天，盖子还是没有打开，但是被刘怡君砸的那一端下去了，另一端翘起来了，最后我使劲一拉，王静宜的橡皮泥盖子终于打开了。
回到家，妈妈满面笑容的问：今天帮王静宜了？是的我说：你怎么知道？QQ群我心里美滋滋的想：帮助别人的滋味真好。帮助别人真的让我感到快乐。
传递快乐作文6
小时候，我就喜欢画画，总是拿着画笔在纸上涂涂画画，虽然有些画似模似样，但用妈妈的话来说简直是“面目全非”“惨不忍睹”。但这些都不足以影响我对画画的兴趣，因为画画让我感觉快乐。而真正让我把画家作为自己的梦想，要从一次美术课说起。
那节美术课上，老师给我们看了一幅画，画上的马一匹匹都膘肥体壮，飞驰在草地上，似乎没有什么能够阻挡它们欢快的步伐。这幅画一下子吸引住了我的眼球，因为它们是那样栩栩如生。老师告诉我们，这是绘画大师徐悲鸿先生的《八骏图》。从此，徐悲鸿先生的名字就印在了我的心里，我希望自己成为像他那样的画家，画出这么逼真的画来。
从那以后，我每次出去玩都会用心观察，回去后把那些看到的美景都画在我的画册里，虽然不能原原本本地把它们画出来，但它们都是我最美好的记忆。我经常把这些画分享给同学看，让她们也看到那些美丽的风景，感受到我的快乐。
我想，我会坚持画画，无论长大后能否成为一名画家。因为画画能让我感受快乐，同时也能和朋友们分享着这份快乐。
传递快乐作文7
一个人脸上挂着蜜糖般的甜美笑容，这是一种快乐的表情，除此之外，还有什么能够证明他是否真真正正感到快乐呢？我的亲人与朋友们，你们是否真正了解我？我不想拥有太多快乐，因为那不够现实，因为已经习惯这种生活，有的时候，即使是仰望湛蓝的天空，即使是沐浴温暖的阳光，即使是奔跑在原野上。依然是吝啬自己的快乐。那时候的我，渴望自己的沉默与伤感能够换来别人的安慰和“同情”，却渐渐疏忽了所有，也让所有疏忽了我，活在自己的沉默里，总是叹息着、无奈着，没人了解我。
我不应该如此自私，心情是互相渲染的，我不应该把我这种不快乐的情愫传播给我身边的人，我应该接受别人传递给我的快乐，举着手中快乐的`接力棒，把自己的快乐传递给其他人，去试着接受快乐，感受快乐，也就是真正的快乐，身边时时处处都洋溢着快乐，只要自己觉得自己是快乐的，自己能够为自己而快乐着。
笑一笑吧！即使现在的你觉得自己不快乐，也要把自己的微笑洒在别人的瞳孔，证明自己很快乐！当微笑成为一种习惯，快乐也就成为了一种习惯，不会感到害怕与惶恐，不会感到落魄与孤独。
传递快乐，也是一种快乐。
传递快乐作文8
俗话说“生命在于运动”，运动不仅可以强身健体，还给我们带来了无比的快乐。运动项目有很多，如：足球、羽毛球、篮球、游泳……而我对篮球情有独钟。
每周我都会到篮球班学习，上周我们到篮球班训练，前一个小时做一些热身运动，这使我疲惫不堪。当教练说打比赛的时间到了，我立刻精神抖擞，因为我最喜欢打比赛。我们六个人分成两队，教练当裁判，三局两胜。比赛开始，先由对方“兄弟队”发球，我连忙上前防守，两脚分开，举高双手，让他既不能传球又不能投篮。这使他措手不及，在他传球的一瞬间，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推进，“兄弟队”一起来守我，这时，我站在三分线外，尝试地把球投了出去，球像一只大鸟飞向了篮筐，在筐的边缘转了几圈，球进了，教练吹了哨子，队友们开心极了。休息三分钟后，激烈的比赛继续，这次由我队发球，我快速地跑到发球点，队员站在离我不远处接球，我果断地投给他，他接住球后又迅速地传给另一个队员，投篮，球进了，哨声再次响起，我们队赢得了比赛。
篮球运动给我带来了很多快乐，也让我变得更加强壮。不管是现在的学习还是今后的工作，都需要一个健康的身体，所以大家都跟我来一起打篮球吧！让我们感受运动的快乐！
传递快乐作文9
传递快乐，会让我们变得更勇敢；传递快乐，会让我们学会怎样帮助别人是快乐的；传递快乐，会让我们懂得快乐是什么。
在一个寒冷的冬天里，下着鹅毛大雪，长安街的车站挤满了人。他们在上公共汽车时，我看见一位穿着十分整齐的人左掏右掏，怎么也找不着1元钱，她只好下了车，准备步行回家。这个人，就是我。
这时，旁边有一个阿姨对我说：“小妹妹，你为什么不上车呀？”我低着头，回答说：“我把坐车的1元钱弄丢了。”那位年轻的阿姨急忙掏出1元钱给了我，对我说：“快上车把，别冻坏了。”我的眼睛湿润了，我激动地对那位年轻的阿姨说：“阿姨，谢谢您，我怎么还给您1元钱呢？”那位年轻的阿姨摇着头说：“不用还了，但你要答应阿姨，以后看见像你一样需要帮助的人，你要像我帮助你一样帮助他，好吗？”我点点头，对她说了一声再见，就上车了。
从此以后，我的口袋里一直多装着一枚1元硬币，好帮助那位阿姨继续向人们传递快乐。每一次我上公共汽车，我都要跑到最后面，看看有没有需要帮助的人，我好帮助他。一直到现在，我都没有遇见过像我一样的人，在我快要放弃的时候，我终于遇见了一个没有带1元钱的人，我把1元钱借给了她，并告诉了她应该怎样去做。
太好了，我终于把快乐传递下去了。传递快乐，会让每一个人的心里感到温暖；传递快乐，会让人与人之间更亲近；传递快乐，会让我们更加快乐！
传递快乐作文10
今天早上，我们乘着车前往马岙。我们先参观了马岙博物馆，在门口我看见五个刚劲有力的大字“马岙博物馆”。导游阿姨带我们参观了古代的钱币、陶器、陨石等……“快看呢！古代的钱币原来是圆形和正方形的。”“瞧，这儿的陶器怎么做的这么光滑呀？”同学们问。导游阿姨亲切地说：“因为这里的泥土非常光滑，所以做出来的陶器也非常光滑。”这下我们终于明白了。最吸引我们的是旁边的一块大石头，围在它旁边的人可多了。有的在拍照，有的在仔细观察，这块石头是怎么弄来的呢？我们可好奇了。不过你们可别小瞧它哦，它的重量有125千克呢！没想到一块小小的石头也有那么重。这就是罕见的天落奇石——陨石。
不一会儿，我们参观完了马岙博物馆，徒步来到了青青世界。那里青山环抱，好美啊！长长的走廊由竹子搭建，两旁栽满了竹子，竹子遮天蔽日，两边的竹板上还贴着关于青青世界的图画和资料。那里的游乐场里有秋千、滑滑梯，同学们玩得可高兴了。还有一个动物园，有鸵鸟、孔雀、猴子、还有兵马俑呢。最后大草坪上才是我们真正的快活林，大家分组野餐，铺上桌布，从书包里拿出零食吃了起来。
时间过得真快啊，一天的游玩结束了。有时间我还要和爸爸妈妈再一起来，我要做他们的小导游，为他们介绍。
传递快乐作文11
日本有一个奖项叫“终身成就奖”，以前得这个奖的都是些社会精英，而这一年政府却将其颁给了清水龟之助，因为他已经干了25年的邮差。电视台采访他时，问他为什么会这样快乐地干这份枯燥的工作，他讲了这样一个故事：“一个孩子随母亲拜佛，见老和尚在洗仙桃，孩子见了，便不想回去了。老和尚便把一个桃子递给那个孩子，他的母亲说：‘别给他，给了他，你就少吃了一个。’老和尚和蔼地笑笑：‘我是少吃了一个，却多了一个吃桃人的快乐’”而那孩子就是清水龟之助。
快乐，每个人都可以拥有，都有权拥有，但我们却不愿意主动向别人传递快乐，因此，快乐就会越来越少。如果我们每个人都能像清水龟之助那样，主动去向别人传递快乐、制造快乐，那么这个世界必将充满欢声笑语，灰心丧气的想法必将永不存在。
“终身成就奖”的桂冠之所以能够被清水龟之助摘取，是因为他安于现状，觉得工作十分适合自己，可以为大家传递快乐，这样能快乐地干25年的邮差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可数。其他邮差以为这是一份苦差事，十分苦恼，而他就无法向清水龟之助那样为客户传递快乐，也无法把它作为终身职业，更无法成为“终身成就奖”的获得者。
最后，我想提醒大家，都去做快乐的传递者吧!这样，你一定也会成为快乐的接受者。
传递快乐作文12
阳春三月，阳光融融，我们学校里开展了欢乐游园活动，小朋友、家长、辅导员、前来参观的人们汇聚成一首欢乐的歌响彻校园……
操场上、教室里、长廊下、树林旁……校园的角角落落都成了游乐活动的场所。中华美食街锻炼了我们的动手能力又享受了美味；自然笔记展让我们大长见识开阔视野；灯谜廊让我们绞尽脑汁地猜猜猜；丢筷子、幸福环等游戏让我们兴致盎然，然而给我印象最深的是搭乐高模具比赛了。我们小队在小辅导员的带领下来到比赛教室，和另一队同学展开比赛。比赛的项目是：在相同的时间内看哪一队同学搭得高、立得稳。比赛开始了，一开始我们队的队员只图高没考虑稳，而且大家七嘴八舌、七手八脚，搭出乐高重心不稳，一放就倒，里比赛结束时间越来越近了，最后我们在组长的指挥下，由两位学过乐高的同学操作，其他同学分头递积木给他俩，随着裁判的一声“时间到！”我们的作品稳稳地立在桌面上，而另一组的乐高却倒了下来。“啊！我们赢啦！”我们小队的同学们欢呼起来，而另一队的同学却垂头丧气，那一队的一位队员伤心地哭了起来。见到这个情景，双方队员纷纷上前安慰她，大家都说输了不怪她，是整体没有配合好，下面的游戏中，只要小队成员团结一心，准能赢。听了大家的劝慰，那位一年级的女同学终于破涕为笑，又高高兴兴地参加下一组游戏去了。
快乐的游园活动，既锻炼了我们的能力，又让我们在活动中懂得团结协作的重要，我爱这个快乐半日活动！
传递快乐作文13
早晨，阳光明媚，万里无云，学校组织我们去秋游。我早早地来到学校，带着笑容走进教室，发现每个小朋友都是神采飞扬。终于广播响了，我近不及待地拿着队旗带领小朋友排着整齐的队伍走到操场上，跟着导游上了车。大约过了40分钟，终于到了盼望已久的青青世界。
纷纷下车后，我们跟着导游来到了第一个休息地，这是一个儿童乐园，小朋友都非常兴奋地冲上去玩开了。看着别人玩得不亦乐乎，我也手痒了，我先玩了荡秋千，刘精意把我推得高高的，哇！好刺激呀！接下来，我又跑过去玩吊桥，我小心翼翼地走上去，两手抓得牢牢的，生怕摔下去，渐渐地，我的胆子变得大起来了，还故意左右晃了几下，真是太有趣了。
吃完东西，我们又来到了动物的世界。这里的动物可真多啊！有调皮的金丝猴，有美丽的蓝孔雀，有可爱的小苍鼠，还有高大的鸵鸟。我发现鸵鸟的脖子又细又长，腿却又粗又壮，眼睛很大，可威风了。我还给金丝猴喂了一颗糖，它一把抢过糖，津津有味地吃起来，真是太搞笑了。
可是快乐的时光总是过得太快了，到了中午我们只能依依不舍地回家了。
传递快乐作文14
一节语文课下课，教室里依然死气沉沉。语文课上学了一篇很长的古诗，铺天盖地的背诵又将来临。
看着面前的课文，大家都无精打采的。我也对此束手无策，只好背呗。我便一头栽进了这一大段文字之中。
在我苦背着这篇诗歌的时候，不知从何处而来的一阵歌声传入了耳朵。如此无奈的心情笼罩下，这首积极的歌曲顿时使我振奋了。我陶醉在了优美的弦律中，感到了如释重负般的轻松，它驱散了刚才由背书而生的忧愁、苦闷。
于是，我灵机一动，想到一个背书的妙招。既然音乐可以取悦我，倒不如将背课文与音乐结合起来。
在试过好几首流行歌曲之后，我定下了一首周围人都熟悉，又正好合适的歌。就这样，一首由现代作曲家ⅩⅩ作曲，古代诗人岑参“填词”的《走马川行奉送封大夫出师西征》诞生了。
我开始得意地唱起了我PS的歌曲。我越唱越开心，将最初的厌烦情绪抛到九霄云外。这一招还真管用，没过多久，我就将这首诗歌记了下来。坐在我周围的同学也渐渐流行起这首歌来。
背书确是一件让人苦恼的事，虽然我们无法改变它但可以改变对它的态度。换一种方式，换一种心情，我们依然可以苦中作乐的。
天空不可能永远晴空万里，阴雨天气避免不了，但我们可以在心中播种太阳，让生命中的每一分、每一秒都快乐而有意义。
嘴边又挂起了那首歌，让它带来快乐，让我扮演传递快乐的使者。
传递快乐作文15
今天我们学了一篇课文给予是快乐的，小男孩对他的弟弟许下了承诺，要送弟弟一辆新车。
有一次，我看见有人玩一架玩具飞机，我很羡慕他那辆飞机，他是我的朋友，我的没有看到了我在看他，就说：“想玩我的飞机呢？”我说：“当然我非常愿意。”我们玩完了，我回了家，我把我玩飞机的时候，有多么的喜欢玩飞机，玩飞机是非常高兴的，我知道笔笔的心里有多么的羡慕飞机，我给弟弟说：“今年过年，我要买两辆飞机，我给你玩玩一辆，我们去空地里面玩我们的飞机，我们不再羡慕他们玩。”我和比比许下了承诺，可是还没有到过年，家人知道了我们两人的秘密，到我们过生日了，我的弟弟是一天生日，到了那天，我出去玩回来了，妈妈说：“我们过生日去吧。”爸爸和舅舅早已在饭店等着我们，他们把飞机餐到了桌子底下，我们吃完的时候，我和弟弟许完了愿，他们在我的弟弟闭上眼急的时候，他们吧飞机放到了桌子上，我们展开眼睛的时候，我就大吃一惊，之后我猜到了，爸爸和舅舅为了要送我生日礼物，在我的弟说的时候，他们听见了。
我的弟弟的承若我们还是没有听见，可是爸爸送给我的生日礼物我到今天还没有打开，我要在过年的时候还没有打开。
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