互相帮助看图写话作文（精选61篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的互相帮助看图写话作文（精选61篇），希望能够帮助到大家！
互相帮助看图写话作文 篇1
阴云密布的早晨，小花整理好书包，穿好衣服，拿着雨伞向学校走去，小花走到学校不远处，刮起一阵风，云越来越黑，越来越低。
“轰隆隆”，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨下了起来。小花撑起雨伞往学校走，雨越来越大，小花走到学校不远处，看见一个比她大的同学，但是，她没带雨伞，用手遮住自己的头往学校走，她的衣服和书包都淋湿了。小花飞快地跑过去问：“大姐姐，你怎么没带雨伞呢?我们用一把伞吧!要不然你全身会湿透的。”大姐姐说：“谢谢你，我出来的时候太着急了，所以忘了带。没想到雨下的这么大。”
大姐姐给她们撑着伞，她们往学校走，她们有说有笑。走进学校里，大姐姐把雨伞还给了小花，然后向小花表示谢意。
通过这个故事，让我们知道了同学之间要互相帮助、互相团结，我们都要像她学习。
互相帮助看图写话作文 篇2
在一片大森林里，住着许多小动物。小鸟在枝头歌唱，野兽在树林里奔跑。小羊、小马、小狗，他们都是好朋友。
“不好啦！不好啦！大灰狼来啦！”，小羊在叫喊着。小狗听见了小羊的声音，跑过去，看见大灰狼正在用力撞着小羊家的门。小狗飞快地跑过去，狠狠地咬住了大灰狼的尾巴，疼的大灰狼“哇哇”直叫。这时，小马正好路过，它赶紧跑过来，使劲地踢大灰狼。大灰狼只好夹着尾巴逃走了。
一天，小马和朋友们一起出去玩。一不留小心掉进了猎人的陷阱里。小羊和小狗找来一架梯子，放进了陷阱里，小马得救了。
一次，小狗生病了，它躺在床上。小马和小羊来到了小狗的家里，小狗看见小伙伴来了，非常高兴。小马和小羊给它唱歌，陪它聊天，每天都去看望它，小狗的病很快就好了。
三个小伙伴们互帮互助，快乐地在大森林里生活着。
互相帮助看图写话作文 篇3
有一天，雨下得很大，小黄兔拿着雨伞走在回家的路上。走着走着，小黄兔看见了小黑猫坐在树底下躲雨，心就软了，说：“小黑猫，你快躲到我的雨伞下躲雨吧。”小黑猫摆摆手说：“不用了，要不你怎么办呢?谢谢你。”说着，小黑猫继续蜷缩在树下，小黄兔急了，心想：“在这样下去他会被雷劈的，他的家人会担心的。”小黄兔看见旁边有一家人挤在一把雨伞下，灵机一动，对小黑猫说：“这样吧，咱们一起挤在我的这张雨伞下，你说好吗?”小黑猫说：“好吧，谢谢啦!”
他们俩在走着走着，碰见了长颈鹿灰灰正弯着脖子赶往回家的路上，小黄途正要把雨伞给长颈鹿灰灰，却被小黑猫拦住了。小黑猫说：“长颈鹿身体太庞大，雨伞全给它也没盖住他的头，反倒把我们淋湿了。”说着，小黑猫脱下自己的衣服，要给长颈鹿当雨伞，长颈鹿灰灰却说：“不用啦，我身体庞大，淋点雨没事。”小黑猫营时码衣服塞到了长颈鹿的头上，长颈鹿只能说：“太谢谢啦!”
等到了家里，小黄兔和小黑猫把长颈鹿身上其他地方的水擦干了，长颈鹿再次谢了它们，回家了。然后，小黄兔的妈妈给小黄兔做了他最爱吃的膜排骨汤，小黄兔也很高兴，因为他做了有一件好事，还吃到了他最爱吃的蘑菇汤。
我们要学习小黄兔的大度，也要学习其他人的不轻易接受别人东西精神。
互相帮助看图写话作文 篇4
期中考试到了，小红和小明是一对同桌。他们俩在一起考试，小红目不转睛地盯着试卷，心想：这些题目太简单了，轻而易举，这次肯定能考100分了。这些题目我全会做，小明抓抓自己的头，把笔夹在耳朵边心想：这怎么做呀？我全不会，好难呀！他东张西望，想来想去。
时间一分一秒的过去了，眼看时间就要截止了，小明一题都不会做，小明忍不住了，他头往左边一扭，眼睛一瞟，但是被小红发现了。小红心里想：我同桌不是平时成绩满好的吗？这次题目这么简单，他怎么不会呢？既然还偷看我的。小红就把她的试卷拿膀子挡起来了。
小明还想偷看他同桌的试卷，他拍拍小红的肩膀说：“你可不可以再给我看一下呀？”小红说：“不行，不行，要说给你看就是作弊，还算害你。”
小明问：“为什么？”小红说：“要是这次你考100分，下次万一再做到这题目，你还不一样不会怎么办？”小明不好意思，脸都红了
考完试后老师发下了试卷，小明在订正试卷，外面下起了小雨，小红打着伞到小明家去，小红说：“失败是成功之母，没关系的，下次考好就行了，我来陪你复习这道题吧。”
最后，小明知道了：考试不能偷看别人的试卷。
不会就不会，下次我好好复习，就一定能考100分的。
互相帮助看图写话作文 篇5
一天，万里无云，一个胖子和一个瘦子到森林里玩耍。
胖子吃力地爬上大树，瘦子一下子就上了树。他们在树上吃着酸甜的果子。正当他们玩得高兴的时候，听见“咚、咚、咚……”的声音。他们觉得惊奇，就“沙、沙、沙”地下了树，走近一看，“是熊！”瘦子顿时反应过来。胖子爬上大树，焦急地看着瘦子，大喊：“兄弟，不管了，快爬上来呀！”瘦子马上往树那边跑，可是瘦子被树枝绊倒了，到树上已经来不及了！瘦子吓得脸色苍白，像一张白纸一样。熊正在向瘦子逼近，瘦子连连后退，就在此时，瘦子吓昏了。胖子再也看不下去了，跳下了树，准备应战。只见胖子挡住瘦子，熊明白了胖子的用意，眼睛里充满了愤怒。熊冲向胖子，胖子立刻捡起石头朝熊扔过去，熊似乎没被石头扔中，还是非常有力。正当胖子和熊只有一点距离的时候，胖子鼓起勇气腾空一跃，就跃到了熊的身上。胖子突然想到：自己身上还有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀，往熊的头部一戳，只见熊全身无力，立刻奄奄一息了。后来胖子背着瘦子到医院，瘦子醒来的时候非常感谢胖子。
一次，胖子受伤的时候，瘦子也陪着胖子去医院，连费用都是瘦子出。
这篇文章告诉我们，朋友之间，就得互相帮助，真正的朋友患难见真情。
互相帮助看图写话作文 篇6
在一个风和日丽的早晨，小白兔十分高兴，因为它要去树丛里采蘑菇，回去给兔妈妈熬汤。小兔子带着雨伞就去了，因为雨伞可以盛蘑菇，小白兔一边哼着歌，一边走着。经过一段时间，小兔子终于到了，它穿过一片竹林，看到了一片蘑菇，小白兔高兴极了，差一点叫起来，因为它是第一次看到那么多蘑菇，说着，它就连忙把雨伞拿到地上，一个个的把摘的蘑菇放到雨伞里，看着这么多蘑菇，小白兔想起了蘑菇汤，还谗的直流口水呢！
小白兔采完蘑菇之后，又哼着歌准备回家了，可是它却怎么也找不到回家的路，小白兔这走走，那走走，就是找不到路，眼泪都快流了来了，到底该怎么办呢？正在这时，一股凉风吹来，犹如刀子在脸上割了一刀，正不巧，风太大，把雨伞吹走了，蘑菇也撒了一地。这次小白兔的眼泪真的从它的眼睛里流出来，它实在没办法了，就坐在一口枯井边上发呆。
这时，一只小梅花鹿也来树林里摘蘑菇，看到难过的小兔子，对它说：“你怎么了？”小兔子就把所有的经过都告诉了小梅花鹿，小梅花鹿听了之后赶快把自己的长围巾给小兔子飞戴上，怕它感冒了，然后急忙送小兔子回了家。
当回到家后，小兔子把事情的经过都告诉兔妈妈的时候，兔子妈妈感动极了，拉着小梅花鹿的手就让它在家吃饭，小梅花鹿感觉好幸福！
生活当中，我们也要互相帮助，这样才让我们的友谊更深厚，才让我们的世界更美好！
互相帮助看图写话作文 篇7
前面一篇文章，我写了我们班女生中令我最难忘的“老”班长，郭恩岐。接下来，让我写一写令我最难忘的男生吧！你可能会认为我会写我的同桌，可是，你错了，我要写的是三年级时和我同桌的：邹昕洋。
他在当着我面的时候，直呼我的大名：董艺涵。可私底下却称呼我“小疯子”——那是因为在放学后，我总是和这个女生勾肩搭背，并且大声的说话打闹，再加上头发是自来卷儿的远古，看上去就像一个小疯子。这是我性格开朗罢了，哈哈。
在三年级下学期时，我与邹昕洋同桌。一次英语课上，老师教了新单词：“瘦”、“强壮”、“胖”，当然，是英文的。当时，我们俩坐在第一排，老师让开火车用英语来形容一下自己的同桌，我说他是瘦的，他则说我“强壮”，我哭笑不得——笑我是因为当时正在课堂上，我生气也只得一笑带过，哭则是因为我是强壮的。坐了下去，便狠狠地瞪了邹昕洋一眼。
不过，大家都是同学嘛，该帮助的时候还是得帮助一下的，当然，在有些时候，我也会泼他冷水——他自己也知道，这是开玩笑。在他真正需要安慰时，我会给他安慰；在他真正需要鼓励时，我会给他鼓励；在他真正需要帮助时，我会给他帮助；在他真正需要舒缓压力时，我会给他些幽默风趣；当他需要褪去傲气，我便会泼他冷水。
对待那些需要帮助的人，我都会这样，别人待我，也是如此……
互相帮助看图写话作文 篇8
老师你一定帮助过我们吧!你一定知道帮助我们时和帮助我们后的感受吧!今天我就帮助一个同学，他就是我同桌何峰，作为同桌来说这也是应该的，同桌互相帮助嘛，不过他是不是我同桌，我也该帮助了，因为我是学习委员，那我就说说吧!
那节课是英语课，一上课老师就开始查课堂作业，我和几个同学做完了，老师就让我坐下。老师说：“你们在规定的时间内做完，不然就抄一遍，一个单词写五遍。写一排，一共十三排。”我想上次才四遍，这次就五遍真是惨，老师又给我们做完的布置了一点作业，太少了，我一会儿就完成了。我看见我同桌才做两、三排，我想同桌一定又要被罚，我小声说：“我帮你写一排，你又自己写。”后来，他写得太慢，我让它停下来，我把错的地改了，又给他说，I上面的圆不要写一横，我又说：“每一排，我给你写第一个单词，你看我先怎么写的，再怎么样写。”他经常出错，我边改边给他说：“你要记住，那些该怎么定。”他写时我也没闲着，我就给他念每个单词的每个字母，后来他终于写得好些了，我们又终于在老师规定的时间内写完了，他笑了，他开心地笑，可能他心里的石头也落地了。我也笑了，因为我今天发现我已经像一名小老师一样地帮助了他，之后我们的友谊之桥更近了。
我们一定会有友谊之桥的!程老师你等着吧!
互相帮助看图写话作文 篇9
一天，阳光灿烂、风和日丽。小鸡和小鸭约定好今天一起去野外种花，两人手牵着手，开开心心地乘船出发了。
一路上，它们谈笑风生，迈着轻快的步伐向着目的地走去。可是走着走着，就遇到了一个很大的难题，一条小河挡着了他们的去路。河水哗啦啦地响着，似乎在说:“来者何人，你们休想过河，这是我的地盘!”“这可怎么办呀?我们过不去了!”小鸭难过地说。“我有一个办法!”小鸡脑光一闪，却又无奈地说，“但是这个办法得辛苦你了!”“什么呀!只要能过河，我什么都愿意做!”“那就是你背着我过河。”小鸡眼睛瞪大了说。小鸭点头答应了:“好——好——啊!”说完，小鸭跳到水里，小鸡一下子蹦到小鸭的背上。
小鸭背着小鸡过河时，小鸡关心地问道:“疼不疼啊，小鸭?”“没事儿。”小鸭咬着牙忍着痛，微笑地说。
不一会儿，它们终于顺利到达岸上。小鸡对小鸭说:“你快上来，活动活动筋骨。”谁知，小鸭刚一上岸，“扑通”一声，又掉进一个坑里。小鸡趴在坑边着急地说:“小鸭，你别慌，我来救你!”可小鸡就算绞尽脑汁，也没想出好办法来。突然，他眼前一亮，拿着路上捡到的桶，到小河里装水倒进坑里。一次又一次，经过小鸡的不懈努力，小鸭终于被救了上来。
它们来到一块肥沃的土地上把花种下去，俩人好似看见花儿在阳光的照射下慢慢地生根、发芽、长叶、开花、结果，而这些花儿，就是它们的“友谊之花”。辛勤劳动的成果。
互相帮助看图写话作文 篇10
“哗啦啦……”雨下得很大，可是我却没有带雨伞，平时一直带伞的我偏偏今天忘带了，怎么办呢？在学校门口等着，急切地等待着救援。
“陆紫妍。”一个熟悉的声音在我耳边响起，回头一看，是我们班的汪诗垚，我灵机一动，对她说：“我没带伞，能不能和我拼一把伞，我家的小区和你家的小区较近，你送我一程路好不好？”汪诗垚是很乐意帮助他人的，爽快地答应了，说：“好的。”我心里乐滋滋的。
到了她的小区，我和她告别了，因为雨很大，所以，我在一个屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋湿衣服，万一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黄云妍，她与我是同一小区，今天又在做值日，现在肯定还没回家，这条是她的必经之路，我在这里等她，就一定会碰到的，她一定会帮我的。想着想着，我这急切、糟糕的心情，就平静下来了。
果然不出我所料，一个熟悉的身影出现在远处，黄云妍终于被我等到了。她也看到了我，并且和我打招呼哩！她问我：“你在这里站着不回家做作业，干什么？”我说没有带雨伞，这么大的雨，我就在这儿等你，“好吧！我送你去”“谢谢你！”我们俩肩并肩地要走，汪诗垚也回来了，他自己戴着伞，手里拿着一把伞，说是让我戴着回家的。
我一下子有了两个同学给我伞。我，黄云妍，汪诗垚，边走边说笑，多么友好的气氛呀！
互相帮助看图写话作文 篇11
人生路漫漫。生活在这个世界上的人会遇到一些困难。当你遇到困难时，别人会帮助你。当别人遇到困难时，你也应该帮助别人，这样生活才会更加精彩。
我记得这样一个材料。著名歌手丛飞攒钱，捐了300万元支持178名贫困学生。当他情况危急，经济困难时，完成学业后在当地工作的年轻人都没有来看望他。这件事被媒体披露后，一位接受者抱怨说，这让他很没面子。
这份材料说明，做人要感恩自己的善良，而不是自己的面子，就像材料里的那些受助者，不管那些帮助过自己的人。希望我们90后的同学能学会示好。那么这个社会会更加美好和谐。
另一份材料是，华农大学的学生小李和他的同学把卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被诊断出白血病。希望小学师生捐款给小李，一名四年级女学生捐款10元起。问她为什么把压岁钱都捐了，她说：“只要你按照小李说的去做，你就满足了。”问是什么，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。"
这份材料告诉我们，每个小学生都知道如何报恩，但我们呢？我们应该学会如何报答你的好意。
这两个材料说明，当今社会，有关心的人，也有想保全自己面子的人，不顾他人死活。
所以，从现在开始，要学会帮助别人。如果你帮助别人，别人也会帮助你。这是我们所期待的。
互相帮助看图写话作文 篇12
一个阳光明媚、风和日历的星期天，小刚写完了作业，妈妈同意他到外面玩会儿。
一路上，他边走边踢着小石子，还快活地哼着歌儿。走着走着，突然听见了一阵有节奏的“嗒嗒嗒”的声音，他抬起头向四周看了看，只见一位戴着墨镜、拄着拐杖的盲人老爷爷。啊！不好，前面有一个大坑！小刚一边向前跑，一边大声喊道：“老爷爷，快停下，前面危险！”见老爷爷没有反应，他又放大了声音，可老爷爷还是不停地向前走。哦，原来这是一位盲聋老人，小刚恍然大悟。
眼看老爷爷就要走到坑前了，小刚急中生智，想出了一个好办法。他不管三七二十一，跑到坑边“扑通”一声跳下去弯下腰用自己的身体搭起了一座“人桥”，使老爷爷安全走过这个大坑。当老爷爷踩到小刚的背上时，他疼得差点叫出声来，但他一直咬着牙坚持着，直到老爷爷走过大坑。他慢慢地直起腰来，摸了摸被踩过的后背，火辣辣地疼，但他想到自己帮助了老爷爷，心里就像喝了蜜一样。他爬上来刚要走可又一想，如果又有人不小心掉进坑里呢？于是他到附近找来了铲子添坑。在旁边的小伙伴看见了，也来帮忙。一会儿，坑添好了，大家高兴地相互看了看，有说有笑地走了。
在回家的路上，他感觉天仿佛更加蓝，胸前的红领巾在灿烂的阳光下仿佛更加鲜艳了。呵，这后背上的大脚印不正是他光荣行为的奖章么？
互相帮助看图写话作文 篇13
我在成长的道路中遇到了不少人，有助人为乐的，有贪小便宜的。。。。。。。然而我今天要说的是一位助人为乐的小姑娘。
她长得可爱极了：她有着白里透红的圆脸;你瞧，她那一闪一闪的大眼睛仿佛在与你说话呢;高而挺的鼻子耸立在那里：她爱穿粉色的裙子，远远看去，想田野里盛开的菊花呢！
说她爱帮助同学那可不是吹牛。在以前，我的数学成绩是很差的，她知道以后，就天天来我家帮我补习。我不会的，她就不厌其烦地教导我。有一次，她迟迟没有来，我想：算了，我还是自己做吧。说着就做了起来。不一会儿，一道拦路虎出现了，豆大的汗珠从脑门上落下来，我又苦思冥想了好半天，"别急，慢慢来。"一道悦耳动听的声音传来，我转身一看，原来是她，她全身湿淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我说不出话来，心里不是滋味，接着，她又认真地给我讲解起来。
又一次测验，我脑海里想起她晚上冒雨来帮我补习的情景。心里想：我一定要用优异的成绩来报答她。
发试卷了，老师念道："利芷欣，100分"我不顾现在还在上课就拉起她的手，高兴地跳了起来，说："我考到了100分了。。。。。。。。"旁边的同学都没说什么，只是一个劲的祝贺我。
她是谁呢？她就是我的好朋友莉莉，她的内心像茉莉一样洁白！
互相帮助看图写话作文 篇14
“同学们”，是一缕温暖的阳光。你是否还记得在小学三年级的学习生活，我们班有四十二名同学们。我们一起授课，一起歌唱，一起绘画，一起游戏，一起……友好相处。但是令我认为最难以忘怀的一件事，便是和皇甫诗妍和睦相处的一件事情。
还记得那时三（8）班美术课上，教师以前课说要带一支勾线笔，而我开启文具袋一看，啊！一支勾线笔都没送到，我该怎么做呢？看一下坐着我边上的皇甫诗妍，问她：“皇甫诗妍，你带了几个勾线笔？”
“三支。”皇甫诗妍说。
“那么你能够用我一支吗？”我求着皇甫诗妍说，“用我一支嘛。”
“行吧！”
那时候我的心脏都即将蹦出来了，但是一当我们贷到的情况下，我猛然觉得了一阵轻轻松松。
在上课的情况下，班里十分清静，只能够听见教师的响声和笔在画纸上沙沙沙的声音。
我就用她的笔勾勒了一幅小蚂蚁搬家的一幅画，我内心尤其开心，由于没了这只笔，我什么也画不了。我该谢谢皇甫诗妍，没了她的协助，我还不知道该怎么办！
从这一件过后，我懂得了同学之间要互相帮助，互相关心，日常生活在这个大集体中，才会觉得真正的快乐、溫暖和幸福快乐。全世界要是每个人献上一点爱，全球可能越来越更溫暖、更为幸福快乐！
互相帮助看图写话作文 篇15
这个小区里，有着一个头戴黑帽子，身穿白大褂，胡子又白又长的老爷爷。他是一位热心肠，别人有困难被他知道了，他肯定会立马帮助别人。、可是，近几天却发生了一件让这位和蔼可亲的老爷爷烦恼的事。
事情是这样的：那一天，老爷爷看见一个小孩子在那儿够门铃。可是，因这他太小所以按不到。老爷爷想：这孩子的家人是怎么了？居然把门铃放置得那么高，孩子按不到就回不到家了呀。想到这儿，老爷爷走向前把孩子抱上去。孩子回头看了看老爷爷，又赶紧按了几下门铃。“丁零零，丁零零”门铃响了，老爷爷又在想：我帮助这人家的孩子，他们一定会感谢我的。
谁知，屋内却传来了一阵东北狮吼：“这些小兔嵬子，今天都捣蛋了十八次了，又来了，看我不抓住具名。”那人从门的空隙里出现了一张暴怒的脸。从那空隙中隐隐约约地看出，那人双手叉腰，脸像被胶水沾了，眼睛睁得像只恐龙，让人胆战心惊。孩子见了光速般跑了。老爷爷觉得很奇怪，见孩子跑了，自己也跟着跑了。老爷爷见后面的人不追了就停了下来，就在这时老爷爷猛然醒悟“误会呀，我是出于好心才帮助小孩按门铃的，那知道那小孩是个捣蛋鬼。
好心的老爷爷不分青红皂白地帮助别人，到最后自己却被别人误会成在捣乱。在社会上我们不能盲目地帮助别人，这样反而会让自己后悔莫及。
互相帮助看图写话作文 篇16
帮助是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；帮助是一艘小船，把我们带到成功的彼岸；帮助是一把火，温暖了我们的心。在我的记忆中，有一件事让我懂得了关心和帮助。
那是一个星期三的早晨，来到学校，打开书包，我突然发现自己没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔，没有学习文具，让我怎么写字，怎么学习啊！
这时，第一节课的上课铃声响了，语文老师走进了教室让我们写《作业本》，其他同学都低头写《作业本》了，唯独我正在发愁，旁边的王欣问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王欣热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一只黑水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，过了这节课，还有数学、英语和科学课怎么办，我又发愁了。
同学们知道了我没有带文具盒时，人人伸出了友爱之手。这个借我铅笔，那个借我橡皮……看着他们那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，犹如一束阳光照进了我的心田。
也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭的温暖，这就是助人为乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有那八方支援，众人拾柴火焰高。”
互相帮助是我们共同的美德，愿我们每个人都能把这一美德发扬光大，让我们把爱心洒遍世界的每个角落。
互相帮助看图写话作文 篇17
铅笔、橡皮、卷笔刀是我们小学生的学习工具，平时它们密切合作，形影不离，我们做语文做和数学作业，还有英语作业都需要它的。
一天晚上我在家里写作业，妈妈回来了说：你写的字真飘亮，妈妈向我举起了大拇指，我说：我会继续加油，终于做完了作业。
我就躺在床上准备睡觉，突然听见铅笔在跟橡皮和卷笔刀在说着：小主人的妈妈刚刚表扬谁？它们几个都争先恐后地说：是我，是我，是我。铅笔说：我的功劳最大，没了我小主人能写出这么好的字吗？橡皮跳起来地说：因该是我的功劳最大，没了我小主人写错了字，我不擦，那就大错了，卷笔刀一听火冒三丈说：我的功劳才是第一的，因为铅笔的笔芯断了，我可以帮它卷笔，他才能写字的，桌子在旁边说：既然你们各都说自己有用，桌子拿了三张纸，说：你们都写一篇文章，看谁写的好，谁就最有用，铅笔一开始写错了字，后来铅笔的笔芯还断了，橡皮一点动静也没有，在纸上磨来磨去，纸上也没有一点痕迹，卷笔刀在纸上动来动去，一样没有痕迹，过了一个小时，谁也没有做出什么来，桌子又说：你们还没做出作文来吗？桌子说：你们团结才行，要不什么也不能成功，接着，橡皮和铅笔还有卷笔刀和起来合做，哗！真惊人，它们做了一篇积好的文章。
几要我们团结起来，做事一定能成功。
互相帮助看图写话作文 篇18
在生活中，到处都有着互相帮助的事情，还有着许多被别人帮助后总是会甜甜的说一句谢谢你的人。
我有一次帮助过别人。
那一天，放学了，外面正下着倾盆大雨，幸好我带了伞，但是有些人没有带伞，他们都手无措及，这时，我看见我的好朋友罗瑶没有带伞，正好我和她顺路，我走过去，对她说：“我和你一起回家吧！我带了伞。”她听了之后，说：“谢谢你！”就这样，我们一路走呀走，这时后，已经到我家了，但是罗瑶要坐车回去，我就对她说：“你先把伞带回去吧！我借给你，你明天记得还给我，还要带一把自己的伞。”说完，我就跑回家去了，这时，我听见她大声说：“谢谢你！我一定会带的！”第二天，她果然带了，并且因为这件事，我们两个的关系更好了，天天一起放学回家。这让我感觉到帮助别人是多么快乐啊！
有一次，罗瑶也帮助了我。
那时候，我和罗瑶是同桌，那时候正在上语文课，语文老师叫我们写作文，可是，我忘了带文具盒，我坐在那里，看着别人都低着头写作文，这时候，罗瑶转过头来问我：“你为什么不写呢？”我说：“我忘了带文具盒，没有笔，写不了作文。”她听了之后，从文具盒里拿出一支黑色的水笔，递给我，说：“我借给你一天，你明天记得要带文具盒哦！”我对她说：“谢谢你！”我们两个是多么开心啊！我们经常互相帮助，成了最最好的朋友。
帮助别人，快乐自己；互相帮助，两个人都会成为好朋友！
互相帮助看图写话作文 篇19
从一年级到五年级，我有过许多同桌，可能是因为我上课时爱和同桌讲话，经常被老师调换座位的缘故吧。我和同桌之间有过许多有趣的故事，最让我记忆犹新的是我和同桌之间的互相帮助。
记得一个周一的早晨，我在学校门口看见同桌正着急地在书包里翻找着什么，我猜想他准是忘带红领巾了，便立刻迎了上去，一边递上我备用的红领巾，一边乐呵呵地对他说：“同桌，忘带红领巾吧，我这条借你。”听着他连声说的“谢谢！谢谢！”我心里美滋滋的，“同桌就该互相帮助嘛！”
考试的时候，我们也会互相帮助，遇到不会做的题目，我会问他答案，从他那抄过来。可是等到考卷发下来时，发现两人的答案都是错的，而且错得一模一样。一次家长会后，老师和爸爸发现了这个问题，批评了我，告诫我“考试是检查你们知识是否掌握，这时候你们互相帮助，既欺骗了老师家长，更是欺骗了自己。”
在以后的考试中，同桌不再帮助我了。有一回考试，我又遇到难题了，想抄他的答案，他却不肯，说要自己单独完成。我骂了他一句“小器鬼”，过了一会儿，他就“乖乖”地把考卷给我抄。但是，考卷发下来时，他的答案是对的，我的却是错的，我头皮都想麻了也没想明白。
事后他告诉我，“我是想教训你一下。我先把错误的答案写在考卷上让你抄，等你抄完了，我再把错误的答案改正过来。看你以后还敢不敢抄别人的!”
原来如此。我的鼻子都要被他气歪了，同桌就是这样帮助我的吗？
互相帮助看图写话作文 篇20
“你帮助别人，别人就会帮助你。”大文学家卢梭说的没错，只有学会帮助才能得到帮助。
记得那是一个阳光明媚的春天，在教室里明亮的灯光下，同学们在嬉戏打闹，而与我关系一直不好的小明脸色苍白，脚颤抖着跟同学们借纸上厕所，可不知道怎么的，似乎全班同学都没带纸，小明越来越慌张，忽然走到我面前，慌乱地支吾了一句：“你，有没有纸？”我顿时愣住了，我心想你也有求于我的时候。但又想着老师叫我们乐于助人。我的手在书包里拿起纸巾又放下，拿起又放下……最终，只见一张可怜的脸映入我的眼帘，那张脸上出现了两颗晶莹发亮的有如珍珠一般的泪珠，那泪珠是那么的纯净，那么一尘不染。同情心立即占据了我的心灵，我把纸巾递给了小明，小明看了我一眼，就飞快地冲进了厕所，同学们也都十分纳闷地看着我。
两个月后，学校举办了一次美术比赛。那天，我拿着自己的作品自信满满地来到了学校交作品，但就在这时，由于我的粗心没拉上书包拉链，画从书包里飞了出来，落在了有雨迹的地面上，画被打湿了。当我怀着一丝希望来到教室时，却没有一个同学有办法解决。而就在这千钧一发的时候，小明放下了他手中的工作，帮助我解决了难题，让我成功交上了作品。
从此以后，我和小明成了一对十分要好的朋友，互相帮助成了化解仇恨，带来友谊的小精灵。
互相帮助看图写话作文 篇21
生活中，有许多种力量，有团结的力量，有奋斗的力量，有信心的力量，而我更欣赏的就是互相帮助的力量。
有一个故事，虽然篇幅不长，但却教给了我们做人的道理。故事讲述的是盲人和跛子互相帮助，共同打开了成功之门的经过。两个生活不能自理的残疾人，靠着互助的力量，完成了正常人都难以企及的事情，由此可见，互相帮助的力量到底有多大。它的力量像大地那样宽广，像海洋那样浩瀚，像太空那样深邃。
汶川大地震给人们留下的不仅仅是恐怖、死亡和伤害，也有爱心、感动和希望。你知道幸存的人是怎样活下来的吗？答案只有一个，那就是依靠人们互相帮助、互相扶持的力量！如果人们不互帮互助，那结果会怎样？不必想就能知道，是死亡！当死神向人们一步一步逼近，善良的人们在死亡面前不屈不挠，互相帮助，共渡难关，再造新的家园！他们手拉着手，彼此成为爱的使者。
前几年，南方严重干旱，面对大自然的考验，他们靠什么顽强地生存下来？是勇气吗？是！是坚强吗？是！但更重要的是什么呢？是互相帮助，是相互扶持，是爱心的力量。作为一个国家的公民，同胞有难，就应该伸出援手，帮助他们解决燃眉之急，帮助他们渡过难关。
互相帮助，凝聚力量，让阳光灿烂，让冰雪融化，让心温暖。它变成爱的回忆，飘荡人间；它变成爱的书信，给人们送去安慰；它变成爱的源泉，滋润每一寸土地；它变成爱的种子，让世界更加美丽芬芳。啊！伟大的力量，互相帮助的力量！
互相帮助看图写话作文 篇22
现在，我们会在森林里看到一只叫咪咪的老虎和小动物们在一起玩，小动物应该怕老虎，怎么跟老虎玩起来了呢？
事情是这样的：咪咪是个很友好的老虎，但是动物都怕他，他十分孤独。有一天，他听到有人在喊救命，他飞快地跑到了那里，看到有一个猎人正要打一只兔子，咪咪二话不说，扑到了猎人身上，跟带了枪的猎人撕打，他打赢了猎人，猎人逃跑了，他和小白兔成了形影不离的好朋友。
其它动物开始责骂小白兔。小猴子哭着说：“我的爸爸就是被老虎吃的。”小山羊生气地说：“我的好朋友小绵羊也是被老虎吃的！”小动物们还说，要是小白兔还不离开老虎咪咪，他们就不跟小白兔玩了。
小白兔左右为难，她一想，咪咪还是我的救命恩人呢，还是跟咪咪玩吧！她苦恼了一天，想出了一个好办法。
第二天，老虎咪咪来负荆请罪了，他说：“我的家族给大家添了那么多麻烦，对不起。”咪咪给大家鞠了个躬，大家讨论了一会儿，决定原谅咪咪，大家都成了朋友。
在山洞里，住着个大魔王，它无恶不作，咪咪一伙决定杀掉它，他们踏上了通往山洞的道路。他们走了三天三夜，终于到了山洞。咪咪第一个冲进去，把魔王撞翻了，魔王刚站起来，小猴子来挠它痒痒，小山羊用角直刺魔王肚子，蛇向魔王喷毒，魔王终于一命呜呼了，他们战胜了魔王。
互相帮助的朋友才是真正的朋友。
互相帮助看图写话作文 篇23
这天下午，我的同桌张红因为生病没来上课。我想放学后到她家给她补课，所以，放学铃声刚响，我就连忙收拾好书包往校门走去。
刚出校门，我就碰见了常和我一起回家的玲玲。我可不想让玲玲知道我是去给张红补课的，因为我是班干部，给同学补课是应该的，不必让人知道。所以我便随意找个借口，对她说：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”于是，我俩就分开走了。
来到张红家楼下，我又遇到了玲玲。她微笑着对我说：“你奶奶家在这儿吗？”“是的，就在前面呢。”我回答。我又瞒住了玲玲。我还问她：“你家可不是住这儿呀！你来这儿干什么？”她笑了笑说：“我给妈妈买东西呢。”于是，我俩又分开走了。
我为了不让玲玲知道，特意转了个圈才回到张红家的楼下。进到张红家，刚准备给张红补课，门铃就“丁冬、丁冬”地响了。张红去开门，谁知领进来的竟是玲玲。我用手指着玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。这时，我俩不约而同地笑了。我故意问：“哎，奇怪，你买东西怎么买到张红家了？”玲玲撇撇嘴说：“那，你奶奶什么时候搬到张红家了？”我俩不禁又大笑起来。张红摸不着头脑，就问：“你们怎么啦？”“秘密！”我和玲玲不约而同地说。
看到时间不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起给张红补起功课来……
互相帮助看图写话作文 篇24
在我上三年级时，我和我的同桌互相帮助，成了一对最好朋友。
那一天上午，在写语文课堂作业时，我的黑笔写着写着突然没油了。我只好向同学们借笔，没想到他们都很绝情，连一支黑笔芯也不借。当我在烦恼和忧愁时，我的同桌问道：“你为什么不写语文课堂作业呢？”我伤心地说：“我的笔没油了，同学们都不借我。”听完我的话后，他二话不说，就从文具盒中拿了一支黑笔借了我。我接过黑笔后，连忙谢了谢他，就马上写课堂作业了。
下午放学前，我看见他正在扫操场，心里想：他一个人扫这么大一个操场，还不累死呀。我连忙跑到他的身边，只见他满头大汗，见到我后还笑了笑。我说：“你怎么一个人在这扫操场，我来帮你吧。”他说：“不用，我自己来扫，不用你来帮助我。”我见他坚持不要我帮他，就只好走了。在路上，我想：他以前也帮助过我，我这次一定要帮助他，我连忙跑进教室，拿了一把扫把，向他跑去。他看见我在帮助他扫操场，连忙说了声：“谢谢你。”我说：“不客气，我们是好朋友嘛，好朋友应该互相帮助的，再说，你以前也帮助过我，我现在要帮助你。”
路上看见我们正在扫操场，一会儿后，操场上马上被我们打扫得干干净净。他就在班上表扬了我和同桌。以后，我们整天都形影不离。
都忘了告诉你，他就是我的好朋友——黄棕琪。“互相帮助”让人与人之间走得更近，心灵更温暖。
互相帮助看图写话作文 篇25
那天，我们家要将车库打扫一下，因为里面太脏太乱，爸爸请来了楼下的清洁阿姨，叔叔来帮忙打扫。
东西都要重新摆放，东西很重，爸爸妈妈在一旁静静等待，阿姨和叔叔搬一会儿，歇一会儿，看起来要费很大力气，他们的汗浸湿了衣服，可仍坚持在搬。
时间一点点过去了，到中午了，我们去外面买了几盒饭菜吃，可他们没停歇，虽然饿了，渴了，可总是笔呵呵地说：“没关系，干完我们回家吃饭就行了。”
东西都搬出来了，爸爸指手画脚：“这个放这里，那个放那里。”他们只说：“好，好。”就照做。
我待不住了，让妈妈带我去小公园玩，玩痛快了，回来时，只见他们还在扫地，原来地上有灰，他们汗流下来了，可没停；渴了，饿了，也没停；累了，脚酸了可还是没停。终于车库里头干净了，他们又将门抹布擦了又擦。
夕阳西下，他们终于忙完了，爸爸问：“要多少钱？”“不用钱。”简单的一句话，让我惊讶了。“为什么？”妈妈问。他们笑着回答：“应该的，互帮互助，是每个人要做的。没有金钱，没有地位不重要，重要的是不计名利，日行一善。能帮到你们，是我最快乐的。”说完，他们转身离去，只留下两个坚定的背影。
那一刻，我们一家震惊了，想到之前的态度，我们十分惭愧。再次见面时，我们向他们表示歉意并道谢。他们却又说了一句意料之外的话:"没关系，只要在别人需要帮助时，献上一份力量，就是送我们最好的礼物。”
互相帮助看图写话作文 篇26
漫漫人生路，朋友是永远的伴侣，朋友永远给你你需要的，朋友永远会激励，帮助你走过每一条坎坷崎岖的道路，朋友永远是你忠实的依靠，即使某一天会吵架，会生气，但那只是一时的，不会长久，生活于人世间，人并不是孤独的，因为除了父母，每个人身边都会有很多朋友，我们应该感恩于父母的养育之恩，但是我们同样也要对朋友怀有一颗感恩的心，因为是朋友，使我们感受到了人世间的友情。
亲情，爱情和友情是人类最美好的情感，与亲情爱情相比，友情是这三种情意中最为平淡的，它不像亲情那样情意绵绵，也不像爱情那样轰轰烈烈，但是有情却是最为博大的，友情，有时是平淡的，但有时又充满激情，不同的时刻它有着不同的美，人与人之间的交往，最重要的就是彼此真诚，彼此信赖，当你真诚的对待朋友是，你就赢得了朋友的信赖，而你将一份沉甸甸的信任交给朋友时，同时你也得到了一份真诚的回报。
我跟她关系一直都很好，就算现在分班了，我们还会一起玩儿，记得刚分班的时候她哭了，我也哭了，也许是两年多在一起上课，已经习惯了吧，突然分班有些舍不得呢！另外，还是有些不习惯，就算是分班了，我们还是互相鼓励的好好学习，如果有什么她需要帮助的话，我也是会全力以赴的，分班并没有影响我们的感情。
真正的友谊是不在乎细节是否完美，而在于是否心灵相通，如果心灵已约定，真正的友谊无需誓言。
互相帮助看图写话作文 篇27
当我帮助别人时，别人的心感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样感到安慰。我曾经也是受到过别人的帮助。
那是去年的一个早晨，我在一位同龄棋友家中和她一起做奥数题。忽然，我遇到了一只“拦山虎”，挡住了我的去路。我冥思苦想，可还是找不着头绪。我刚想问我旁边的那位高手，可见她正专心致志地写着，手上的笔发出沙沙的声音，这时我的念头摇摆不定：她都作初一的奥数了，任务比我艰巨得多，如果被我这一打搅，肯定会打断她的思路，我还是不要打扰她好了，想到这里，我不敢再开口了。还是皱着眉头反复地思考，心里很着急。
这时，她转过头来，发现我眉头紧皱，有些烦躁。“你怎么了？”她把头伸了过来。我不敢正眼看她，支支吾吾地说：“这题……”她似乎明白了我想说什么,马上坐到了我旁边,把本子拿在手里，接着，拿出稿纸，在上面刷刷的动了下笔。“这道题还是有些难度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用总数除以它的周期长度 就等于它的周期数，之后它的余数就是周期数中的那一位数。"可我还是听得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸头，可是不好意思再让她讲解一遍，于是稍稍的点了下头。可她似乎知道我不大理解 ，便拿起草稿纸，列的几个简单的周期，给我看，接着，又把这题的方法更精确地总结了一遍。"“啊！那就是用1999除以这个周期，那么余数是1，得数就是3了。”我恍然大悟。
这时，有如一束阳光照进了我的心田。
互相帮助看图写话作文 篇28
记得我看过一篇文章,说是一个双腿残疾,而双手健全的人,和一个双手不能正常工作,而双腿完好的人相遇.他们决定互相补助,一起种田,充实生活。两个残疾人在种田的时候，双手残疾的人背着双腿残疾的人慢慢移动，也不顾脸上豆大的汗珠，而双腿残疾的人则在他的背上，播种，施肥，浇水……还时不时的替他擦汗。
多么令人受益匪浅的故事啊，两个残疾农夫，为了充实自己的生活，互相补助。他们谁也不会因为自己身体的缺陷而放弃生活，他们不会因为这一秒的失败而放弃下一秒的希望，他们更没有因为自己身体的缺陷而做出过激的行为。
不要总是否定自己，不相信自己，把自己想得一无是处，我们应该向那两位农夫学习。天生我才必有用，只要你有一双善于发现自己优点的慧眼，生活将会很充实。不要因为自己身体的缺陷而放弃生活，谁说飞翔一定要翅膀？只要你想尽办法，取长补短，就定将飞上广阔的蓝天。
莎士比亚曾经说过：“这一秒不失望，下一秒就会有希望。”我们应该向那两位农夫学习，取长补短，互相补助，充满信心，永不放弃。要知道，灰心是时代洪流的淘汰者，而互助和信心，则是花儿甘甜的雨露。
充满信心,你将拥有隐形的力量,互相帮助,你将拥有飞向天堂的快乐之风!
互相帮助看图写话作文 篇29
同学们，你帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？我想，肯定有过。当你帮助别人和得到别人的帮助时，你快乐吗？现在就让我来讲讲发生在我身上的故事吧。
开学不久的一天，早上，我拉着我那沉甸甸的书包向教室走去。因为我的书包太重了，在上楼梯时我早就累得上气不接下气。这时我多想有个人能帮助我一下，哪怕是两个人一起帮我抬书包都是好的。正当我想得入神的时候，突然听到“张艺馨，是不是拿不动了，我来帮你吧？”我回头一看，原来是我们班的廖瑞。他一下子把我的书包提起来，“蹬蹬蹬”跑上了楼。我连忙跟着来到了位于三楼的教室。我开心极了，可谢谢都还没说，他就回到自己的座位上读书了。看着这个平时调皮的同学，我在心里真诚地对他说了声“谢谢您，我的好同学！”
得到别人的帮助是一件开心的事情，帮助同学同样能收获快乐。记得上个星期三早上，我在走廊上扫地，猛然看到我班的赵洋正一脸的不高兴，磨磨蹭蹭地走着。我连忙问他：“赵洋，你怎么了？”赵洋难过地说：“我忘记带红领巾了，老师会批评的。”我毫不犹豫地说：“没关系，我借你。”说着，从口袋里拿出一条红领巾给他，他脸上终于有了笑容。看到他满脸微笑，我心里也甜丝丝的。
同学们，让我们伸出手去，我们会收获更多的快乐。
互相帮助看图写话作文 篇30
一瓶墨水，是非常普通的。然而就是这瓶墨水拉近了我和邻居的距离，也是由这瓶墨水引发出了我和邻居的友情。
那是一个电闪雷鸣的夜晚，我依然在台灯下“孜孜不倦”地“认真”学习。正写得起劲呢！忽然，钢笔写不出字了。我将它的“衣服”——套子扭下，只见它那透明的“肚子”里干干净净产，没有一滴墨水，我正想挤墨水，但头一抬，却发现窗台上空空的。我这才想起昨天墨水被我用光了。我急得满头大汗，在家里“大闹天宫”了一番，见毫无结果，只好带上雨具出门到邻居的一家超市去买墨水。
来到超市前，我立刻就傻眼了——超市里已空无一人，只有一块木板孤零零地竖地那儿，上面写了二字：停业。什么？我气冲冲地奔回了家。
刚进家，就看见了邻居小王在我家玩。小王见我脸色不太好，急忙问：“又怎么了？”“你说有怎么着，当然是没墨水了！”我没好气地说。“你不早说，我家有一瓶墨水送给你吧！”
看着小王去拿墨水的背影，我陷入了沉思，那次，小王到我家玩，他玩着玩着，忽然抬起头向我要一支铅笔。我问：“你要铅笔干嘛？”他可怜巴巴地说：“我家没笔了！我又没钱，怎样做作业呢？”我当时不知是怎么想的，一口贵州省回绝了。
现在回想起来，唉！羞愧啊！在此，我呼吁大家一定要邻里互助，才能共同创造出一个美好的未来。你说呢？
互相帮助看图写话作文 篇31
借给别人一支笔，扶起跌倒的同学，这些事看起来很不起眼，但这对需要帮助的人有多么重要。
我就遇到过这样的事。
记得那是一个星期二的上午，我来到学校，打开书包，咦？文具盒怎么不见了？我把书包里里外外都翻了一遍，也没有见到文具盒的影子，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：没有笔上课怎么做笔记，怎么写字呀！
就在这时，上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写生字，同学们都埋头写了起来，只有我忐忑不安地左顾右盼。这时，同桌王子木问我：“你怎么还不写呀？”我小声地对他说：“我忘带文具盒了。”他二话没说，从他的文具盒里拿出了一支钢笔，塞到我的手里，对我说：“赶紧写吧！”我感激地看了他一眼，说：“谢谢！”便开始写了起来。
下课了，我把钢笔还给他，再次真诚地向他道谢，他说：“不用谢，同学与同学之间是该互相帮助的，老师不是经常说“帮助别人，快乐自己”吗！”第二节课时，周围的同学都知道我忘带文具盒了，纷纷伸出了援助之手，这个借给我一支笔，那个借给我一把尺子……同学们真是乐于助人啊！
通过这件事，我深深体会到，在遇到困难时，接受别人热情地帮助时心里有多么感激，多么温暖。“赠人玫瑰，手有余香”，我也会成为一个乐于助人的人。
互相帮助看图写话作文 篇32
在每个学校里，在每个班级中，每个同学都像一家人一样，无论谁有困难，都应该互相帮助。
有一次，张丽有一道数学题不会做，怎么想也想不起来，直到放学的时候，她也没想出来。这时，陈虹看见了，走到张丽的身边，帮她分析那道题怎么做，并耐心地教她怎么做，直到张丽明白为止。那时，天已经黑了，张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好，手拉着手一块儿走回家。
又有一次，在一次数学考试的时候，李萍忘了带橡皮擦，她想尽量不写错字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不听使唤了，反而使她边写边错。这时，李萍急得像热锅上的蚂蚁，心想：
怎么办呢？我没带橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，这样会使老师批改时带来不便……这时，她的同桌王东看见了，递给她一块橡皮擦，说：“这块橡皮擦借给你用，我还有一块。”
李萍激动得说不出话来，只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易，应该浪费，所以，她答得十分认真，每道题都仔仔细细地检查了一遍，用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后，她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦，她也不会取得这么好的成绩。
同学之间应该互相关心、互相帮助，这是同学之间最基本的道理。
互相帮助看图写话作文 篇33
我身边有一位乐于助人的同学，他叫卜。
卜?皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的，可干起活来却是生龙活虎的。
他一听到别人需要帮忙，总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀？”他一定是第一个举手，同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表，每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室，常常累得满头大汗，可他的脸上仍然是灿烂的笑容，好像一点也不累。
我们每个月还书时，卜?总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本，全班加起来可不少呢！他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离，要换成别人估计早就叫苦连天了，可卜?却从不叫一声苦和累，小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。
有一次，我们班的陈天赫同学扭伤了脚，走路一瘸一拐的。卜?见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂，另一只手扶着陈天赫的后背，一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了，他主动扶陈天赫上厕所。放学了，他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他，他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。
我们每个人都应该有一颗像卜?这样乐于助人的心，这样世界才能变得更加美好。同学们，让我们一起努力吧！
互相帮助看图写话作文 篇34
我家里养了一缸小金鱼，其中两条是猛龙鱼。
每天清晨，我刷完牙、洗玩脸，就去看看那两条身体灰灰的、尾巴橙色的，身体长着两条细长胡须的猛龙鱼。
今天早上，我想拿张纸巾擦干净台面准备做作业，就在拿纸巾的时候，我看见好像有点东西跳掉了下去，我赶快看看鱼缸，发现少了一条猛龙鱼，我马上下一楼看看，就发现那条猛龙鱼没力地躺在地上，它一动不动、奄奄一息。我双手捧起它，赶紧跑上我家，用清水洗一洗，再把它放进鱼缸里，让它继续游。
当我把它放进鱼缸里的时候，它只能整个身体横着游，游了两下就慢慢地沉到缸底，全身没力，只有嘴巴慢慢地一张一合。它的同伴看见了，就迅速地游到它身边，用嘴拼命地亲它的尾巴，好像在说：“你别睡，你别睡。如果你睡着了，你就会死的，快快振作起来吧。”过了一会儿，那条猛龙鱼慢慢苏醒了，它慢慢地游到水面上，深深地吸了一口气，水面上立刻泛起了几个小水泡。最后，它越游越起劲，和它的同伴一起追逐、嬉戏。
看了这个情景后，我觉得很感人，它们同伴之间的互相帮助、互相鼓励，很值得我们去学习。在学习上，有些成绩差的同学，我们要尽力地帮助他提高成绩；在活动中，有些同学不小心摔伤，我们可以扶他到办公室擦点药水，让他快快好起来。
互相帮助看图写话作文 篇35
卢梭曾经说过：“你帮助别人，别人就会帮助你。”生活中，我们时刻都会遇到许多困难，有人帮助你，会使你感动；你也应该在别人遇到困难时，伸出援助之手。
她，就是在我遇到困难时，帮助我的人，她就是我最好的朋友。记得一天下午，我们一起去上体育课，跑步时，我因和旁边的同学聊天，不小心摔了一跤。那时，我的膝盖瞬间破了皮，鲜红的血像水一样流了出来，同学们全都围起来，你看看我，我看看你，没有一个人把我扶起来，我终于忍不住了，眼眶里的泪水，像断线的珠子掉落在太阳曝晒的地上。突然，有一只似妈妈的手出现在我眼前，我抬头看了看，原来是我的好朋友王嘉妤，她看着我，一脸焦急地问：“你还好吗？来，我扶你起来！”那时，我很感动，心里有很多话想对她说，却又说不出口。在我遇到困难时帮助我的，是她！
从那以后，这件事一直铭记在我心中。直到有一天，语文课上，老师怒气冲冲地大喊道：“王嘉妤，79分，看看你才考了几分！你再这样下去，就请家长！”我看见她慢慢走上去，把考试试卷拿下来，刚好下课了，老师一走，她的泪水如大雨倾盆而下，她用手挡住脸和眼睛，趴在桌子上失声痛哭。我走过去，用手轻轻拍了拍她的背，安慰道：“没事了，没事了，下次努力考好就可以了，别哭了……”她抬头望了望我，泪汪汪的眼睛里多了一丝感激，一下子站起来，抱住我，哭着对我说：“谢谢你。”
如果你帮助别人，别人也会帮助你，这是每个人都能做的，让我们互相帮助，让这个世界更美好！
互相帮助看图写话作文 篇36
卢梭曾经说过“你帮助别人，别人就会帮助你。助人为乐是中华民族的传统美德。生活中，我们要学会去帮助别人，别人才会帮助你。”
有一次，我在回家的路上，突然下起了倾盆大雨，我将伞拿出来打着，刹那间，我看见一他小朋友看着下雨了，就背起书间快马加鞭地往前冲，跑着跑着，猛然间，他踩到了一块石头，滑了一下，摔了个“狗啃泥”，我不禁笑了起来。小朋友坐在地上大哭起来，我连忙走过去。将他扶起来，拍拍他身上的活垢和泥，间：”小朋友，你家住在哪里？”小朋友回答道：“我家住在昭苑小区25幢1单元102号。”我向他笑了笑，心想：哈哈，离我家很近嘛！我将他送回家后，他笑着说：“姐姐，拜拜！”我点了点头，便回到了家。
一星期后，我在小区里玩，小朋友突然出现在我的旁边，他说想在石林里玩，我们便开始爬石头，我一直都在说，你小心一点啊！爬着爬着，不是他从石头上摔下来。而是我从石头上摔下来，我还想着：“没事，我一点也不怕，跌下去也不会怎么。"没想到，摔下去，我就感觉说到手好疼，突然就晕了过去，等我醒来时，我却在医院里躺着发现爸爸妈妈都在医院里，那个小朋友也在，问了妈妈，原来是那个小朋友用我的电活打给妈妈把我送到医院来的。顿时股暖流充满了我的身体，鼻子又一酸，眼里流出了感动的泪水。
俗话说：“赠人政瑰，手留余香，”黑夜给了星星一片天空，星光闪烁中，也填补了黑夜的'冷清，或许你赠予别人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。
互相帮助看图写话作文 篇37
小白兔住在一个茂密的森林里，那里空气清新甜润，河水清澈见底，树木郁郁葱葱。小白兔每天都有一个任务，就是送快递。小白兔一直过着幸福快乐的日子。
一个阳光明媚的早晨，小白兔要去给大象哥哥家送一份快递，一路上，野花开得鲜艳无比，小鸟在树上欢乐的唱歌，蝴蝶自由自在地在空中翩翩起舞，但小白兔没有闲心欣赏大自然的美景，它必须尽快把快递送到大象哥哥手上。快要到大象哥哥家时，突然从树林里跳出一只凶猛的大老虎，大老虎对着张开了血盆大口，小白兔吓得浑身发抖，哇哇大哭起来。这时大象正在自家旁边的池塘里洗澡，听见了小白兔的哭声。大象随着噪声跑了过去，看见大老虎正要吃小白兔了，大象加快了速度，使出全身力气把大老虎撞出了老远，考虑被撞得晕倒在地，小白兔得救了，它颤抖着对大象说：“谢谢您大象哥哥，要不是您我早就成了大老虎的美食了。”“不用谢。”大象说。冬天来了，大象的妻子生下了可爱的小象宝宝，由于冬天很难找食物，于是大象哥哥只好请大家帮忙。
小白兔知道了这件事，它想，这冰天雪地的季节去哪找食物啊，小白兔和爸爸妈妈商量后，决定把自己家里储存的食物送给大象哥哥。于是小白兔带着食物迫不及待地来到大象哥哥家，其它的动物们也来了。大象哥哥激动地说：“谢谢大家，谢谢大家，你们给我带来那么多的食物，我的小宝宝就不会挨饿了。”“不用客气。”大家异口同声的说，“有困难我们都应该互相帮助，祝您的小宝宝健康快乐的成长。现在虽然是寒冷的冬天，但大家心里都暖洋洋的。
互相帮助看图写话作文 篇38
一小片晶莹、透亮、光洁的雪花，从空中缓缓飘落，随着一阵干燥的风，摇曳着身体，顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，又缓缓落下，仰起头像他告别，最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处。渺小的雪花为大地添上了一分白，一份纯洁，为来年的春天小草发芽提供了雨露——我感受到了雪花对大地的帮助，就在他消融的那一瞬。
又是一个炎炎的夏日，阳光猛烈得让行人的眼睛眯成了一条缝，似乎在烧红了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，这时家家户户都应在空调下休闲享受着。是哪里传来的欢笑？在这样炎热的夏日，竟能听到室外传来的欢笑声。就在不远处，一棵靠墙伫立的大树下，有许多的老人与孩子正在乘凉，就是远远的看着，心中也泛起一阵凉意。而那大树正施展着枝干，似乎和蔼地笑着，并向人们低声说道：我可以为你们遮挡住阳光，来我的树荫下休息吧。大树为烦躁的人们提供了阴凉，为树下的人们带来了欢乐——我感受到了大树对人们的帮助，就在他顶着烈日却伸展至枝桠的那一刹那。
就在5·12的汶川地震中，许许多多的家庭支离破碎。就在地震当时，一位母亲已无法将孩子救出，没有多余的思考，就在房屋即将倒塌，生命即将结束的那一刻，母亲将还在护在身下，就再也没有动弹了。当他们重见光明的那一刻，母亲已离开了人世，而那个孩子，幸存了下来。他的幸运不仅仅在于在这样的环境中脱险，更多的，他最幸运的是，有这样一位无私的母亲。面临生死，母亲早知有那样的结果，却毅然决然地把生的希望留给了孩子，谁能说当他把孩子护在身下时，谁说不是灾难中的帮助呢的呢？
帮助他人，等于帮助自己。
互相帮助看图写话作文 篇39
每个人都有过一件被别人帮助或者是帮助别人的事情。当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，就像一束温暖的阳光照进心田里，而在别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到欣慰……
我曾经就有过一件被别人帮助的事情。
那天是星期四，我来到学校，到开书包，突然发现我没带量角器和三角尺，这时，我心想：完蛋了，我怎么回没带三角尺呢？等一下还要数学考试呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是刚出教室门口，上课铃就响了。
因为心里一直想着考试的事情，所以老师讲的课文要点我都是左耳进，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗户外面。
吃早餐的时候，樊嘉欣问我：“怎么了？我们的“开心果”也我不开心的时候啊？”“啊？额……没什么……只是没带尺子而已……”我苦笑着说。“噢！原来是这样啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她说着，递给我一套崭新的尺子，我一边用手推让，一边说：“不行啊，你把尺子给了我，那你怎么办呢？”“没关系的，我还有一套尺子呢。”说着，她又从书包里翻出了一套尺子。那套尺子很旧，旧的连上面的刻度都看不清了；那套尺子很干净，干净的连一点灰尘都看不见。“那我要那一套旧的。”“可以。”她说着递给我一套尺子，我打开一看，发现她给我的并不是那套就尺子，而是那套崭新的尺子，我刚想和她换回来，可是来不及了，已经上课了。
考试时，我时不时用眼睛瞟她，而她只是一直对我微笑……
也许，在你看来这只是一件很小很小的事情，可是这件事却让我从中体会到了接受别人的帮助心里会有多么的温暖……
互相帮助看图写话作文 篇40
同学之间就应该互相帮助，互相关心。
有一次，我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，拿作业给他。帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学对他这么好，他心里很感激，一时都不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容。
最近，我的同桌买了一个新的小猫计算机，周围的人看了都十分羡慕有些同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定有人拿了，他很生气地问全班：“我今天新买的笔是谁偷的？”全班望了望他说：“我们没拿！”“骗人，今天班里有人碰过我的笔，就是你们拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下终于在他自己的书包里找到了那支笔。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说：“对不起。”全班同学笑了笑说：“没关系。”之后全班同学和他又和好如初了。
光阴似剑，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互鼓励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光就这样匆匆地过了。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴
互相帮助看图写话作文 篇41
同学之间就应该互相帮助，互相关心，互相帮助。
有一次，我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，拿作业给他。帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学对他这么好，他心里很感激，一时都不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，小学生作文《互相帮助》。
最近，我的同桌买了一个新的小猫计算机，周围的人看了都十分羡慕有些同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定有人拿了，他很生气地问全班：“我今天新买的笔是谁偷的？”全班望了望他说：“我们没拿！”“骗人，今天班里有人碰过我的笔，就是你们拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下终于在他自己的书包里找到了那支笔。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说：“对不起。”全班同学笑了笑说：“没关系。”之后全班同学和他又和好如初了。
光阴似剑，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互鼓励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光就这样匆匆地过了。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
互相帮助看图写话作文 篇42
正月初八，我、爸爸、妈妈和舅舅一起去乔波滑雪场滑雪，换好雪服和雪具，好重啊！进了雪场，我们稍稍活动了一下关节，就到练习区去滑雪。刚开始，我还走不上去，上一步摔一跤，摔了还起不来，起来了又滑下去，没办法，我索性直接把滑板拿下来，背着走上斜坡，一开始，我还没准备好，就怀着跃跃欲试的心情，滑了下去，结果滑板都没碰到雪，就摔了一个狗啃泥，这时教练赶紧滑下来，叫我怎么滑，我又上去了一次，果然这一次成功了，我感到非常骄傲，觉得自己滑雪已经很好了，便不顾妈妈的劝阻和爸爸上了传送带。
到了低级滑道的顶点，我站在高处往下望，下面的人都跟蚂蚁似的，我都不敢滑下去了，可爸爸在一旁说：“加油，你一定行。”我鼓足了勇气，滑了下去，这一次我又摔了一跤，正在我拼命地挣扎时，一旁的教练飞跑过来，把我扶了起来，并亲切的对我说：“小朋友滑雪时要注意安全，摔倒时不要用手撑地，这样很危险。”这时爸爸也连滚带爬地滑了下来，感激地对教练说：“谢谢你。”接着鼓励我继续练习，就这样，在一次一次地摔倒和成功之中，我的滑雪技术越来越熟练了。最后，在教练和爸爸的关注下，我坐索引车到中高级滑道的顶峰，毫不犹豫地滑了下去，这次我终于成功了！
在我这次学习滑雪的过程中，离不开教练和家人的无私帮助。我深深地感到，没有教练认真教我滑雪技术，没有爸爸的大胆鼓励，我就不可能这么快学会滑雪。这一刻，我感到无比的幸福。我终于明白，幸福就是互相帮助。
互相帮助看图写话作文 篇43
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。
第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
互相帮助看图写话作文 篇44
众所周知，学习意味着从他人处获取信息。但是，许多同学却因此不愿意在学习上帮助他人。他们认为，把自己知道的事情讲给他人听，只会让别人获得知识，却对自己毫无帮助。其实，学习不是一个单向的过程。教授他人知识，也可以帮助我们的学习。
“教学相长”是中国伟大教育家、哲学家孔子的名言。据说孔子有众多学生，其中不乏知名人士。这些学生很好奇，喜欢提出各种问题。孔子会仔细思考，直到能够给出答案。孔子很可能从这些问题中获益匪浅，这是我们从他书中的观点中可以推断出来的。
对于我个人而言，我坚信不疑地认为，向他人讲授知识可以帮助我学习，因为在我的日常生活中就经历过这样的事情。我记得十一岁的时候，我还是一名小学生。当时，因为我的数学和社会科学分数不高，我经常求助于老师。他们会耐心地向我解释课程知识。当我听他们讲授时，我认为自己完全理解他们所说的内容。但是之后，他们让我解释那些内容时，我才惊讶地发现，有一些内容是我无法解释说明的。老师会帮助我理解它们。当我可以教别人时，我才发现我真正掌握了知识。很快，我的成绩开始提高了。这让我认识到，能够把知识讲述给别人听，才是真正掌握一个知识点的表现。
我认为，教学可以帮助人们更清晰地记忆知识，以及让人们更全面地掌握所教的内容。而且，在进行教学讲解的过程中，人们可以发现哪些知识是他们还没有掌握的，由此达到查缺补漏的效果。因此，无论你是学习者还是老师，你都能从对别人讲授、解释知识中受益。
同学之间，不该吝啬对他人在学习方面的帮助。
互相帮助看图写话作文 篇45
春节前夕，我发烧烧37°c，奶奶便赶紧领着我上医院。医生开了药，奶奶去取药，我坐在长椅上等待。
这时，医院的大门被撞开了，一股寒风吹进了屋子。只见一个中年人背着一个脸色苍白的老人，匆匆地走了进来。他把那位老人放椅子上，脱下自己的棉衣给他盖上，又摸了摸老人的额头。便向挂号处跑去。
我望着那位老人，心想着他儿子还挺孝顺！突然老人四肢抽搐；口吐白沫，并发出痛苦的呻吟。中年人听到喊声，急忙跑来看了一眼，然后又着急地向急诊室跑去。走廊上的人围了上来。都说老人病得不轻。不一会儿，一位医生跟着中年人匆匆赶来，医生拨开众人，按了几下老人的脉搏，揉了揉老人的胳膊和腿，不满的说：“怎么病成这样才送来医院，快送急诊室！”听了这话，中人都用鄙视的眼神观审视这中年人，中年人二话没说背起老人向急诊室跑去。出于好奇心，我也跟去了，经过医生的治疗，老人的病有所缓解，脸色也渐渐好转起来。那位医生又责备中年人说：“你父亲的并很严重，如果再晚来一步就没有救了！”中年人不好意思的点了一下头，过了一会儿，中年人说：“医生，谢谢你们！”这是老人用微弱的声音说：“大夫，他不是我儿子，今天我晕倒在地，是他把我送到医院来的！”
“啊？”全屋子的人一下子惊呆了，众人都投去了惊奇，敬佩的目光。医生握住了中年人的手激动的说：“谢谢你！”中年人却平静的说：“这是我应该做的，谁见了谁都会这么做的。”这时，我在想：在生活中要帮助他人。
互相帮助看图写话作文 篇46
同学，多么完美的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。企业宗旨标语
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间就应要互相帮忙，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮忙你。但是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：必须是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我这天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，这天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮忙下那支笔最后在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关联。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮忙。同学之间的友谊是十分珍重的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们就应珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
互相帮助看图写话作文 篇47
在一片不算大的森林里，住着小袋鼠和小兔子。
开始的时候呢，她俩谁也不理谁，她们想：“反正一人住一边，我犯不着去理她！”
每天早晨小兔子采蘑菇，小袋鼠吃青草，就算碰到也是各自哼一声，就走开了。
有一天，小兔子出去采蘑菇，不小心掉进了一口枯井。她害怕极了，朝着井口大声喊：“救命呀！救命呀！”不一会小袋鼠就跑来了，她看看井底的小兔子，哼了一声，“呸呸”地吐了几下口水，就要走开。
“哎，哎！小袋鼠！你救我上来吧！我会报答你的！”小白兔仰视着小袋鼠，大声说。
“哦？”小袋鼠转回来，说：“那好吧。不过，你一个小兔子能干什么？看来，我只好当做是多做一件善事了。”一边说着，她一边解下自己脖子上的分红格子呢长围巾，放到枯井中，小白兔急忙拽着围巾的另一头爬了上来。
“谢谢你，小袋鼠！”小白兔朝着小袋鼠，真诚地说。小袋鼠笑了：“这算什么呀？以后，有什么事尽管找我！”
又是一天，小袋鼠在河里玩。她玩着玩着，天空突然下起了大雨。“哎呀，我没带雨伞！”小袋鼠惊慌失措地往岸上逃，却看见小兔子正抱着一柄雨伞往她这边奔来。
“小袋鼠！”小兔子大声叫着，“这把雨伞，给你用！
“那你怎么办？”小袋鼠看向小兔子，迟疑着不肯接。
“你就拿着吧！”小兔子索性把雨伞往小袋鼠怀里一塞，跑了。小袋鼠看看怀里的雨伞，一点儿也没湿！她再看看远去的小兔那湿淋淋的背影，楠楠地道：“小兔，你真是我的好朋友！”
互相帮助能让人感到温暖，能帮助人们学会团结友爱。这可是小兔的原话哦！
互相帮助看图写话作文 篇48
一直以来，我都觉得我们要懂得帮助身边的人。读书的时候，老师教我们：“做一个文明的小学生，尊老爱幼，懂得帮助他人等等的字眼。”
从小开始起，我便把这些准则记在了心里，并一直这么在做着。而我最经常做的事情，便是在雨中送伞。
或许你会觉得奇怪，什么叫做“雨中送伞”？告诉你们吧！其实，这个星期论我们站岗了，今天是雨天，我们又要为那些没有带雨伞的同学遮雨。
这时，我到了学校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。那雨还直直的从天上泻下来，砸在湖面上，砸在土地上。旁边的雨声似乎阵阵鼓点，铿锵有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈发有些阴森。
我来到学校，看见他们已经像那些同学敞开胸怀的时候，我便默不做声的站到了岗位上。这时，我看见一个小弟弟没带雨伞，正往学校冲的那一秒钟，我跑了过去，温柔地说：“小弟弟，我送你过去吧！你几年级？”“我一年级。”我知道了，便把雨伞往小弟弟那边推了推，和他一起走向一年级。到了一年级，那个小弟弟说了声“谢谢”。顿时，一股暖流涌向全身。我微笑的点点头，心想：谢谢，这是多么光荣的两个字眼！虽然他们并不能代表什么，但是，它们更加坚定了我的想法！
这个时候，我又看见了一个小弟弟正冒着雨向前而行着，我立即向雨中冲去……
我觉得虽然这些都只生活中的小事，可是当我听到他们说的一声一声：“谢谢”的时候，我便会充满激情。现在的我，终于明白了那句话：“帮助别人的同时，自己也会收获快乐。”
互相帮助看图写话作文 篇49
交友使人生常理，要是一个人没有了朋友，你会非常孤独的。要是，你没有了朋友你肯定会很伤心的，要是你很困惑交朋友，你就来问一下我吧！其实，交友必须靠你内心去交友，千万不要这样说：“今天我给你1块钱，你和我做好朋友吧！”但是我在这里强调一下，第二者不能答应，你可以下课他在学习当中遇到了什么困惑，你可以去帮助一下，但是不能直接告诉他答案。大家觉得这个回答怎么样，我们可以帮助他，可以鼓励他，你不一定非要跟他说：“怎们能不能做好朋友。”大家最好不要提出这样的事情。其实，交友，是发自内心的觉得这个人非常好才交朋友，说到这里，我可要提醒你一下了，千万不要跟自私的小人交朋友，还有交朋友要互相帮助，朋友有什么困难，要给他讲一讲，要是自己实在不会的话那就问大人，要是朋友让你参加一个东西，说这里面的人已经满了，除非你必须送给我一个东西，这样我才能让你参加。这样的朋友不可交。大家一定要注意哦！
交朋友，还不能交骗人的朋友，交上了以后，比如有一天，他就找一个借口借你7元钱在学校吃顿饭，然后，他就有可能不换，同学们，这样的朋友不能交。
帮助，也是人生必备的，要是一个人问你一个题，你可以帮助他，其实，帮助，还有一大好点呢！帮助,要是你帮助了别人，别人就可能在背后说：“他真好啊！可以帮助别人，以后我要有什么问题，我先自己考虑考虑，要是实在不会我再问他。”这样，可以在别人心里产生好的印象。每个人一定要学会帮助别人哟！这可是必不可少的。
互相帮助看图写话作文 篇50
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们的时候，我们的心中也是同样会感到安慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子就慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢， 赶快的写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。
也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
互相帮助看图写话作文 篇51
同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的>同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意
思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
互相帮助看图写话作文 篇52
小片晶莹、透亮、光洁的雪花，从空中缓缓飘落，随着一阵干燥的风，摇曳着身体，顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，又缓缓落下，仰起头像他告别，最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处。 渺小的雪花为大地添上了一分白，一份纯洁，为来年的春天小草发芽提供了雨露——我感受到了雪花对大地的帮助，就在他消融的那一瞬。
又是一个炎炎的夏日，阳光猛烈得让行人的眼睛眯成了一条缝，似乎在烧红了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，这时家家户户都应在空调下休闲享受着。是哪里传来的欢笑？在这样炎热的夏日，竟能听到室外传来的欢笑声。 就在不远处，一棵靠墙伫立的大树下，有许多的老人与孩子正在乘凉，就是远远的看着，心中也泛起一阵凉意。而那大树正施展着枝干，似乎和蔼地笑着，并向人们低声说道：我可以为你们遮挡住阳光，来我的树荫下休息吧。 大树为烦躁的人们提供了阴凉，为树下的人们带来了欢乐——我感受到了大树对人们的帮助，就在他顶着烈日却伸展至枝桠的那一刹那。
就在5·12的汶川地震中，许许多多的家庭支离破碎。就在地震当时，一位母亲已无法将孩子救出，没有多余的思考，就在房屋即将倒塌，生命即将结束的那一刻，母亲将还在护在身下，就再也没有动弹了。当他们重见光明的那一刻，母亲已离开了人世，而那个孩子，幸存了下来。他的幸运不仅仅在于在这样的环境中脱险，更多的，他最幸运的是，有这样一位无私的母亲。 面临生死，母亲早知有那样的结果，却毅然决然地把生的希望留给了孩子，谁能说当他把孩子护在身下时，谁说不是灾难中的帮助呢的呢？
互相帮助看图写话作文 篇53
明媚的春光，鲜花的芳香。证赠人玫瑰，手有余香。我一直深信着这句话。也许，帮助老人过马路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一个微不足道的动作，也能给予别人温暖与关怀，也能使花香在在身边档起涟漪。但后来，我发现并不只是这样。
记得那个春光明媚的下午，我乘着颠簸的公交车在回家的路上，安闲地坐在座椅上，随公交车一颠一颠，我也摇晃着。突然，公交车鸣叫一声，车便停了下来。前门伴着清风，迎面走进一位步伐蹒跚的老人，一副弱不禁风的样子。眼眶有些向里凹着，黑色的缕缕发丝中夹着几根银发。窗外的风不住向车里吹，她身着单薄的衣服随风飘动，好像随时都会倒下去。我立刻从座位上起来，伸出手想将老人扶到座位上。可老奶奶却向我微笑着说：“没事，吹吹风多舒服啊!”说着还装着有精神，挺直了腰板。我只好点点头。
“嘟，嘟——”车子又开了一段时间，老人一会儿被车的颤抖弄得直向后退，一会儿又好像站不稳了，直往别人身上靠，一会随着车的行驶前后摇晃。我有些看不下去了，微笑着有礼貌地对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”一边站起身一边将老奶奶扶到我原先的座位上。一开始，老奶奶还觉得有些不好意思，挥挥手想让我重新坐下，可我说：“奶奶，你看我这么年轻，没事的！”“那…………好吧！”终于，老奶奶坐下了，对我感激的笑着，我的心好像吃了蜜一样，不禁对着窗外经过的小树微笑，心灵仿佛高尚了许多。
从前，看过一次次年轻人为老人让座，心里就认为这是文化素质的体现。如今，我也做到了。虽然并没有真正的花香从院子里溢出，但我却异常的开心与温暖，拥有这从未有过的感觉。
互相帮助看图写话作文 篇54
每次读《夏洛的网》，都被深深地吸引着。尤其是威尔伯与夏洛之间真挚的友情，深深地打动着我，常常让我泪流满面。
这本书的作者是E.B.怀特，主要写了：在朱克曼先生的谷仓里，一群小动物正快乐地生活着。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，朱克曼夫妇准备把威尔伯带到屠宰场杀了，做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本领——织网，织出了一个个精美的字，挽救了威尔伯的生命。让它成为了集市大赛中的特别奖获得者。可是，这时，夏洛的命运却走到了尽头......
同桌是一个女生，我会主动帮助她，可她却不怎么帮我，有时让她帮个忙，还嫌弃我。其实，在我看来，她也只不过是让自己在班级的地位里提高一点儿，而利用我罢了。
记得有一次，正在上英语课，老师让我们同桌互相来描述自己的周末活动。同桌碰见了一个不会读的单词，装着楚楚可怜的样子，向我卖萌，问我：“妈咪，这个单词怎么读呀?我不会。”我便告诉了她。过了一会儿，老师给一个单词标了音标。那天，我正好没戴眼镜，我就摇了摇同桌的胳膊，问：“姐姐，老师写的那个音标是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定会借我看音标的。谁知，她不但不帮助我，反而还骂起我来：“你干吗不去医院配一副眼镜啊!每次都是这样!”“我忘记了嘛!”我撒娇地对她说。同桌无言以对，只好心不甘，情不愿地告诉了我。
读着威尔伯与夏洛之间的深情厚谊，想着自己与同桌之间的许多事，我不由自主地想了起来：我们是知心朋友吗?我们是真正的好朋友吗?朋友不应该互相帮助，互相倾诉心事的吗?
互相帮助看图写话作文 篇55
人们之间有困难就要互相帮助。在别人有困难时去帮忙，那你也会得到相应的回报。
记得去年暑假学游泳。我听说游泳能锻炼身体，而且我挺喜欢玩水，所以去年暑假我吵着要妈妈给我报了游泳班。我可开心啦。可是学游泳的过程并没有我想象的那样简单。
第一节课的时候，我还不敢在水下闭气，下水练习的时候一直不住地咳嗽。后来我就一直比别人学得慢。当我好不容易学会基础蛙泳动作时，教练告诉我们马上就要进入两米深的泳池，练习五十米并且准备比赛，我顿时吓了个半死！“这可是两米深的泳池啊！我刚刚会游十几米，我完全不相信自己能够坚持游完五十米！要是我游不动了，不就沉下去了？”下水后，我因为过于紧张，总是扒着泳池壁。更严重的是，上岸后，我连水都不敢下了。
就在这时，我的“救世主”出现了，他就是——陈郑坤。他比我大三岁，又高又壮，非常友善。他不停地给我加油打气，还劝我说：“你在浅水池都能游，深水池为什么不能呢？你忘记水池有多深不就完了吗？”我转念一想，对哦，原来是心理恐惧压制着我。他陪着我下水带着我游，不停地鼓励我。渐渐地我终于克服了恐惧，可以独立游完五十米了。我非常感激他的鼓励，他的脸上也露出自豪的笑容。在陈郑坤的帮助下，结业当天，我的五十米居然游出了一分三十一秒的成绩。
陈郑坤给我树立了一个帮助同学的好榜样，同学之间就要团结和互相帮助。从那时起，我看到别的同学有困难也会主动去帮忙，在帮助别人的同时自己也能收获快乐。
互相帮助看图写话作文 篇56
就在前几天，我打开电视看见一条凶猛的鱼正在追 赶一条可爱的小鱼。游着游着，小鱼就又到了长得像一个“张牙舞爪的怪物”的客栈里。追赶的那条鱼刚想进来就被“怪物”有毒的触须困住了，“怪物”放开了 它。它急忙逃走，生怕再被触须抓住了。“咦！这是怎么回事？那个怪物和那条小鱼素不相识，怎么还帮助小鱼呢？”我疑惑不解。
带着心里不解的疑惑，我上网查了查资料。“我知道了！” 我兴奋地说。原来那条小鱼叫小丑鱼，是对雀鲷科海葵鱼亚科鱼类的俗称，是一种热带咸水鱼。已知有28种，一种来自棘颊雀鲷属，其余来自双锯鱼属。它们在产 卵期，公鱼和母鱼有护巢、护卵的领域行为。其卵的一端会有细丝固定在石块上，一星期左右孵化，幼鱼在水层中漂浮之后，才行底栖的共生性生物。因为脸上都有 一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角，所以俗称“小丑鱼”。那个怪物叫海葵是我国各地海滨最常见的无脊椎动物。自然生活中时时面临着危险，小丑鱼因为那 艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物。广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间，多为肉红色、紫色、浅褐色。在海葵的触手中含有有毒的 刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与 海葵共享；而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，保护小丑鱼。
像它们这种互相帮助，互惠互利的生活方式在自然界称为“共生”。
互相帮助看图写话作文 篇57
秋天就要结束了，天气也渐渐变得寒冷了，小山羊就约起它的，的好朋友——小刺猬，一起去寻找冬天过冬的食物。
它们走了许久，终于找到了一棵苹果树，小刺猬自告奋勇的上前说：“我能把苹果用石头砸下来。”小山羊说：“眼见为实，耳听为虚，那就做出来给我瞧瞧。”小刺猬答应：“好吧”只只小刺猬拿一块太石头，使用了自己的洪荒之力，才让大石头碰到一片刚弄上来的树叶，幸好小刺猬及时躲开，否则就重伤了，小山羊大笑起来：“两个苹果都碰不到，真是笑死我了”小刺猬反驳道：“那有本事你来试一下。”小山羊说：“试就试，谁怕谁！”小山羊向后退了几步，突然，猛的往树上一撞，就落下来了好多苹果，可惜，小山羊还来不及从树上撞掉下来的苹果，苹果就在了不远处的一块大石头上，就把熟透的苹果摔成了苹果酱，小刺猬见后讥讽道：“哈哈哈！还好意思笑我，你连个苹果都接不住。”
小山羊羞愧地说：“你……你……别得意，一开始你连个苹果都碰不到，现在还来笑我。”就这样，它们就开始吵起架来了，半小时后，小刺猬灵光一动说：“别吵了，我有一个办法能吃到苹果。”小山羊不吵了，马上问：“快说，快说，是什么办法？”小刺猬回答：“那就是取长补短法。”聪明的小山羊马上就懂了，并且也这么做了，小山羊用力一撞，就撞下了许多的苹果，小刺猬机灵地在苹果树下左蹦右窜，把撞下来的苹果都怎么呢？当然是都到小刺猬的背上，完功后它们就开心地回家，到家后就把苹果平分，并储存起来，当冬天的食物。
这个故事让我明白了只有互相帮助，没有什么事是做不到的。
互相帮助看图写话作文 篇58
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！ 这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧。
说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧１我道了谢， 赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
互相帮助看图写话作文 篇59
在日常生活中，同学们朝夕相处，谁都免不了有麻烦与困难所以，同学之间互相帮助，是每个人都应尽力去做的事。
到了初二，学习任务加重了，大家难免都有不太懂的问题和困难的地方。如果暂时无法请教老师，就只好向同学求助。每当这时，我便会耐心的讲解。
首先，我会尽力按照老师的方法复述一遍，或是用我自己能理解的方法讲一遍。有的时候同学很快就明白了，而有的时候就连我自己都讲得云里雾里的。这时，我就会叫上其他几个同学一起研究。有时候解数学题，还能获得不同的解题方法。这样，就可以及时发现自己还不太懂的地方，并及时弄明白。即帮助了同学，又帮助了自己查缺补漏，真是一举两得。
记得有一次，班里的一个同学生病了，很长时间都没有来上学。等他回来之后，有一大堆的作业和功课要补，还即将面临考试，大家和他都很着急。于是，我们几个同学就商量好，一起给他补课是他快速追上进度。我们一补习，才发现原来自己还有那么些知识掌握不牢，那么些知识不会。我们便趁着个机会又重新温习了一下，即教会了同学，又巩固了知识。终于，我们都在考试中取得了优异的成绩。在体育方面，这一直是我的弱项。所以，我总会在下课后请教体育好的同学一些技巧，并勤加练习，使分值提上去。
不光在学习上，在生活上，我们也互相关心，互相帮助。比如，天气冷了，我们会提醒身边的同学注意天气；同学有困难，我们也会尽力想办法解决。在帮助他人的同时，也帮助了自己，使自己赢得快乐，拥有一颗为他人着想的心，这边是同学之间的互帮互助，使他人快乐，也使自己快乐。
互相帮助看图写话作文 篇60
在生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。我们几个好朋友就组成了一个互帮互助小组，让每个人的特长都穿传一些经验给别人！
我们借此暑假时间好好“互帮互助”一下。
张思薇的作文在我们几个中算得上顶呱呱。他对我们说：“写作文就好比在练习说话，把想说的都写在纸上。这样，一篇作文就活灵活现地出现在自己的眼前了。”她还给我们介绍了许多修辞手法:拟人、比喻等等。经她这么一说，大家都豁然开朗了。
张星雨是我校篮球队主力队员，自然而然是教我们打篮球啦！刚开始，有好几个人感觉打篮球是男生玩的，难为情的站在旁边可到了最后，个个都成了假小子，都满头大汗的！
杨雨宁是一位典型的淑女，她是校舞蹈队的第一把手。她要教我们几个简单的基本动作，只见她一扭屁股，手一甩，一套完美的舞蹈就展现在我们眼前。我暗自赞叹，真不愧是第一把手啊！
我和蔡美辰打算教她们跆拳道。我们把最实用的腿法教给她们，同时我们告诫她们不要轻易打别人，做好防身意识就行。过了一会儿，我们两个“教练”抽查她们学得怎么样了，结果让我大吃一惊，她们个个学的有模有样，令我感到很欣慰啊！
一转眼，一个暑假即将过去，上学前，大家再聚一次。我们去的是一个老公园，有许多大树，树下有许多木墩子，还有一条清澈见底的小河，里面有许多小鱼。来这里的人很少，显得十分宁静，偶尔也可以来散散心。“哎！时间早到了，人怎么还没有来？”老远间，我就听见她们在嚷嚷，我悄悄地走过去，吓了她们一大跳。结果，被她们“严刑拷打”一顿。
直到太阳悄然离我们而去时，我们才回家！
我觉得我们组成了这个互帮互助小组，对我们每个人都有很大的帮助。我，找到了这份爱的感觉！
互相帮助看图写话作文 篇61
有一户人家，住着妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和孩子，家里还养着一只神狗和一只神猫，狗叫哈利，猫叫雪儿。
我们都知道，狗和猫是仇人，所以老是打架。可是，这家人养的狗和猫却是和睦相处，很是友好。雪儿是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪儿大。
每一次，该吃饭的时候，奶奶就用一个碗给哈利和雪儿饭，哈利的狗食在右边，雪儿的猫食在左边，哈利总是让雪儿先吃，雪儿吃完了，哈利再吃。在一起玩的时候，哈利也总是很自觉地让着雪儿。它们相处得真友好。
但是，家里人总是觉得哈利比雪儿大，因此更喜欢雪儿一些。
当然，什么也逃不过哈利的眼睛，这让他很伤心。哈利想找一个机会，跟爷爷奶奶说让它们对自己好一点。
有一天，爷爷要带哈利去散步，散完步，该回去了，哈利想：这是个好机会！爷爷让哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最后，奶奶过来了，哈利就开口说话了：“爷爷、奶奶，你们为什么对雪儿好，不对我好呢？”爷爷奶奶好像意识到自己错了，忙说：“哈利呀！对不起，想不到你会这么在意，我们以后一定会好好补偿你的。”哈利点点头，跟爷爷奶奶回家去了。
这一切，也让小小的雪儿听见了，雪儿很爱哈利，一直把哈利当哥哥，所以，她听见这些话，很伤心。哈利回到了家，雪儿就跑到哈利面前，难过地对他说：“哥哥，对不起，是因为我才会让你很不高兴吗？”哈利自然还是友好地说：“不，我现在已经很高兴了。我爱你，雪儿！”他们拥抱在了一起。
他们以后更加知道要互相帮助、团结友爱，可爱的哈利和雪儿是多么快乐和幸福呀！
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