书包状物作文11篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的书包状物作文，希望对大家有所帮助。
书包状物作文1
今天我又背着我心爱的书包上学，它每天都陪伴着我，它是我的小伙伴，我喜欢它。
是啊!这个不起眼的绿色书包已经陪伴我多年，我们之间的事，真是一串串，比如说我上幼儿园的时候，还有，上小学的时候，我慢慢跟大家讲。
上幼儿园的时候，我请求妈妈给我买一个书包，妈妈就给我买了，我把全部的.纸巾放进了里面，背上去，走了整个小区，好想让大家看到我有一个书包。学习中，我把那一些画画本放进去，我的烦恼也放进去了。
到了小学一年级的时候，我换了一个新书包，那一个新书包是绿色的，我很喜欢我的书包，里面装了数学书、语文书还有课外书，我有一些不太喜欢书包了，因为我的压力全放在书包里面，有一次，我考数学的时候考砸了，我的书包好像对我说：“小主人，你不要伤心了，一次考不好没什么关系，只要你下次努力就可以考好了。”
到了后来，书包越来越重，我的压力越来越重，我现在又被妈妈报了一个作文班，我书包好像又加重了10斤，本来书包就很重，又加上了一些作文书，真重呀!我今天又背着沉重的书包走进了教室，我重重地放下书包，上课的时候，听着听着，我又烦了起来了。可是，后来我也写了一篇过关的作文，我又想起，我不该重重地放下我的书包。
可是现在，我不觉得书包很重，因为我的梦想装在里面，我换了一个又一个书包，可是我的梦想一直都没有变。
书包状物作文2
书包，一种很普通的文具，几乎每天都和我在一起。但是20xx年的今天，我要开发一个超级智能的书包！什么是智力？智力在哪里？我给你仔细解释一下！
智慧，展现它的智能和人性化！
这个书包一定有很高级的东西。首先，这个书包很人性化。许多学生有忘记事情的坏习惯。我就是其中之一。小学的时候，不知道留下了多少杯子和雨伞，甚至更小的物品都不算。这个书包会有语音提示功能。当你取出物品却再也没有放回原位时，它会说：“亲爱的小主人，请记得把东西放回原位！这个功能一定会赢得粗心学生的青睐。”。其次，可以自由伸缩，需要的时候可以放大缩小。比如旅行的时候一般需要带行李箱，现在不需要了。你可以把你的包变大，把你的行李放进去！总的一句话：“不仅仅是书包！”
是的`，它显示了它的能力！
这个书包不仅容量非常大，使用寿命长，而且功能非常突出。书包的背带和表面也可以加热，温度会根据环境温度进行调节。冬天取暖功能真的很有必要！有了它，冬天不再怕冷。除了加热，当然散热也是必不可少的。在炎热的夏天，它可以吸收学生多余的热量，并可以检测学生流失的盐和水，提醒学生多喝水！这个书包还有一个我最喜欢的功能，——，防雨防尘。下雨的时候不用担心被书包弄湿，不用因为书包脏而难受。就是这句话：“不只是书包！”
如今，随着科学技术的发展，各种发明层出不穷，尤其是智能和人类越来越近，各种家用智能产品逐渐问世，慢慢走进千家万户。我有一个小小的愿望，希望长大后能设计出如上所述的智能书包！
书包状物作文3
我的书包胃口很大，饿的时候什么都吃得下。
早晨它才刚醒来就要吃东西了，于是我就喂它吃“麻辣语文、清蒸数学、酸甜英语、红烧科学、香煎美术、烤自然、爆炒音乐……”等等。我觉得它前世有可能是世界上最大最胖最吃不饱的文具了!
这时指针已经指向07：30，上学快要迟到了。我立马把它的嘴给合上，赶紧把它提了起来，让它趴在了我的背上。我打开房门，跑出家门，直奔学校，幸好还剩三分钟就到了教室。
我把它安顿在椅子上，并把它的大嘴巴给打开，开始寻找麻辣语文课本。可是我怎么也找不到，不会真被它给消化了吧?我心里的小鹿一边蹦跳着，一边想着。
“叮——叮——叮”，上课铃响了，麻辣语文课本还是找不到，我很着急，也很害怕。这时，语文老师和一个面带奸笑的同学一起走进了教室。老师站在讲台上，用那种可怕的眼神瞪着我，我就知道肯定是老师旁边那个奸笑的同学跟老师打的小报告!
我往后一退，撞在了椅背上的书包，书包倒了。我的大胃王书包突然吐了，把那些好吃的食物课本都给吐了出来!最后吐出来的，竟然就是我的麻辣语文课本!
全班愣了五秒，随后全班便开始哈哈大笑了起来。有的趴在课桌上笑，有的躺在地下笑，有的'一边指着我一边笑，就这样，我的名声从此时便毁了。
清晨的阳光，傍晚的知了声，我都喜欢，但我更喜欢的是我的大胃王书包!
书包状物作文4
随着我们由低年级升入高年级，书包也变得越来越重，即使在商场里买面料再轻的书包，可背起来还是一样重。为了帮助小朋友沅减轻负担，我早就有了一种发明智能书包的念头。
首先，这种书包有变色和提醒功能。比如女生可以把书包变成紫色和粉色，男生可以把书包变成蓝色和黑色。这种书包不仅外形美观而且功能齐全，当你整理书包的时候，如果你的文具盒或语文书忘带，它会自动提醒你“主人，你的语文书忘带了”，有了这个书包再也不会因为忘带东西而被老师批评了。
它的'第二个功能是这种书包不仅体积能缩小变大，还会调节轻重。在书包前面有两个按纽，红色按纽有体积变小解决书包轻重问题。在上学路上，只要你感觉书包重了，你就可以按下红色按纽，书包摇身一动，就缩小成拳头一样大小可以装进口袋，十分方便。蓝色按纽是体积变大的。当你外出的时候，你就可以背上这个书包，按蓝色按纽让它变大，里面不管装多少东西都能装下，并且还轻的像没装东西一样。
第三个功能是安全、自动报警。书包里面可以放贵重物品，如果有坏人靠近这个书包六十厘米处，它就会发出“嘀嘀”的报警声，让主人马上提高警惕。只要背上书包就可以轻松出行，不再为保管物品而费神了。
小朋友们，这就是我要发明的书包，你们喜欢吗？的为一个小学生，从现在起我要努力学习，掌握更多科学文化知识，争取早日实现我的梦想！
书包状物作文5
我有一个亲密的好伙伴。每天清晨它陪着我迎着朝阳步入校园，到了夕阳西下，它又和我一起披着晚霞，满载而归，它就是我形影不离的好朋友——我的书包。
从我见到它的第一眼起我就喜欢上了它。它的外表是鲜艳的玫红色，一只可爱、俏皮的米老鼠顽皮地趴在书包上面，头顶上扎着一个大大的蝴蝶结，身穿一条紫色的连衣裙，腰间系着一根绿色的腰带，脚上蹬着一双粉色的`高跟鞋，俨然像一位高贵的小公主，只见它托着腮帮子正在纸上写着什么。
打开书包，里面布满了大小不一的口袋，每天我都会根据课程表的安排把要用的书和本子分门别类地安放整齐。
我的书包总是默默无闻地替我服务着，同时也和我一样有着自己的喜怒哀乐。新的学期开学了，它和我一起满心欢喜地迎接新的挑战。当我一不留神把它搞得杂乱无章的时候，它会一脸怒容地责令我：“赶快抓紧时间收拾好，要珍惜每一寸光阴，可不能‘守株待兔’呀！”当我考试成绩不如意的时候，它陪着我一起伤心难过，同时安慰我：“吃一堑长一智，以后只要多加努力，一定可以迎头赶上的。”当它怀揣着老师发给我的表扬卡时，它会和我一同分享成功的快乐并告诫我千万不能骄傲，继续努力争取更大的进步。
我的书包不仅是我的良伴，更是我的益友，它时刻提醒着我，督促着我，伴随着我的成长。
书包状物作文6
我是一个粉红色的书包，身上有两条带子，一共有两层。其中第二层画着精致的图案。那是一个和蔼的母亲抱着可爱的女孩。在一个风和日丽的下午，我的'小主人从大商场把我带回家。
别看我只有两层就说小，其实我用途大得很。第一层，小主人会放一些书籍，第二层，主人会放那些文具。因此，我一点也不寂寞，因为我有许许多多的朋友陪伴我，例如：有活泼好动的圆珠笔，少言寡语的尺子，散发出幽幽清香的橡皮檫，博学多才的书……至于我身上那两条带子是用来减轻小主人的负担，因为那两条带子是棉做的，背上去会轻松很多。
我的小主人十分爱护我。记得那次，开学发书的时候，小主人把许多书放到我的肚子里，放学的时候，小主人背着我十分吃力地走，我看了非常心疼，但慢慢地，我就开始发挥我的用途，小主人把那两条带子背上后，就深深舒了一口气，但是由于书的重量，一下子使我其中的一条带子断了，小主人十分伤心，就想办法，但还是一筹莫展。最后小主人的妈妈告诉她用针缝补，她就一针一线帮我缝补好，一不小心，还被针刺到了，那时，我很难过，不由自主掉下眼泪。经过那件事，小主人更加爱护我了。而我也更乐意助她一臂之力。
我的小主人又要背上我出去了，我该忙活去了，下次再聊！
书包状物作文7
在我上学的时候，爷爷总是跟在我身后，帮我背着书包。每当放学时，见到爷爷一来便把书包放在爷爷手掌，自己便飞快的跑开了，去和同学玩，去摘路边的花。而爷爷总是在后面追着，大声喊：你跑慢一点，别摔了！到了家楼下，我看着爷爷气喘吁吁的'样子，问爷爷：爷爷，你累不累？面对我的问题，爷爷总是笑着说：不累，不累，你玩去吧！我点点头，就跑开了。
不知不觉，我已经上四年级了，每次放学爷爷依旧是时常在校门口等着我，见我来便叫我把书包给他。我在前面玩，爷爷在后面慢慢的走着。爷爷老了，走着走着，我都会停下等他，可每次他都叫我先走。我问爷爷：书包重吗？他笑着说：不重，不重。我提了一下，说：书包很重呀！爷爷说：那是你还小，没力气。
慢慢的，我长大了，爷爷也老了。如今的我已经上了初中，爷爷依旧是在我放学时等我，见我出来，他习惯性的伸出手，笑着说：来，把书包给我，我拿着。我想了想，伸出手，轻轻地推开了爷爷那满是皱纹的手，一本正经地说：爷爷，不用你拿了，这次我来提书包吧！爷爷皱着眉头，慈祥的问我：真的不用我来提吗？我点了点头，爷爷笑了笑，那好吧！我背着书包，和爷爷一起走着，我转过头，仔细看着爷爷，岁月在他的脸上已经留下了深刻的痕迹，眼角边布满了皱纹，两双眼睛不再那么有神，显得十分平静。爷爷的脚步慢了许多，走一会儿就十分累了。为了能走在他旁边，我也努力让自己慢下来。
看着爷爷日渐佝偻的后背，我不禁感叹：爷爷已不再年轻，他还能陪伴我多久！
书包状物作文8
妈妈给我买了一个新书包，图名叫“多多狐”。
这个书包的颜色是深蓝的，这蓝中还似乎夹着一丝黑。表皮有一个提着花的多多狐，头上还戴了一顶红爱心的帽子，看样子好像在对我说：“好好学习！我会助你一臂之力的！”这个书包有很多格子，严格来说有四个格子，足可以为我的书包分类！以前的书包只有三个格子，而且只是一排一排下来的；而新买的书包，第二个格子旁还“安”了两个袋子，一个是拉式，一个打按式。前两个格子我打算装书，作业，而第二个就放费用，第四个放纸巾和钥匙。另外，第一格还可以放15元的`启迪牌竖笛！
多多狐牌书包有个特点：大、长。以胶的书包很小、矮，放进去的，连包了书套的课本也会皱；而这个书包容量大，不但书包不会卷，背起来也轻松。不但如此，这书包能容下来的东西也远远多于以前的旧书包。
新买的书包还有一个特点：内附小零件。当我兴致勃勃地打开书包时，发现里面竟有贴纸；打开第二格，惊奇地发现有课程表！我兴高采烈地填上本学期的课程安排。我不经意间回过头来看，发现有一张自填表！我喜出望外，飞快地填写。
这书包真令我满意，它让我对生活增添了几分信心！书包，鼓人天下，无人不知，我不得不用“天下谁人不识君”来形容这个新书包！
书包状物作文9
“书包？书包为什么幸福？”很多人都会疑惑不解，不明白书包为了啥而幸福。不需要着急，请听我娓娓道来吧。
书包，我们小学生的学习工具，也是我们无时无刻陪伴着的好朋友。它有一个大大的“肚子”，里面能塞下许许多多的学习必备的用品：课本、文具盒、练习本……而且，说话的“腰”的两侧也可以装东西：跳绳、水杯、巴乌……你说说，如果我们没了小书包，那该怎么去上学呢？没有了装文具的书包，那一大堆文具能到哪儿呢？总不能拿个布袋子，每天拎来拎去吧，那要多累呀！
说一句大实话，我的小书包可真是个大懒虫啊！为什么这么说呢？我早上背着书包去上学，晚上又背着书包放学回家，你说他是个大懒人不？这还不是最可怕的，最可怕的是书包里面装的`书如果太多的话，那么很有可能成为一个驼背，想想就很丑。
说到这里，我不得不说一件“大事”，书包一定要整理好。
前几天，我看到一个新闻，上面说：家长觉得孩子书包很乱很重，非常害怕孩子成为驼背。而家长的理由只有一个，学校作业太多。
而实践证明，并不是作业太多，而是孩子们自己不能整理好书包。虽然我以前也有过这种现象，妈妈经常说我的书包里乱的像狗窝（我要寄我家小狗雪仔喊冤！），可是我早就改过来了。为了心爱的书包，大家请好好整理一下书包里的东西吧！
书包是我们的学习好帮手，同时也是我们的好朋友，你爱你的书包吗？
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书包状物作文10
我很喜欢我的书包，它在大大的翻盖后面，藏着七个放书的格子。
我常把书整理的整整齐齐，这样书就不会弄得皱巴巴的。
可是我多么希望我的书包还有很多其它的功能，
我希望我的书包有轮子，这样，我就可以拉着它走，而不需要背着沉重它。
我更希望我的书包了一双翅膀，这样它就可以像一个宠物一样，围绕着我飞，我就不会担心书包忘带了。
有时候，我希望我的书包就是一艘玩具船，可以放在水上乘风破浪呢。
我也希望，我的书包长了双腿和双手，这样书包就可以和我做个伴和我一起玩耍。
还有，要是我的书包是一个蚕茧，那该多好呀，这样它既轻便又好携带，还可以防雨水呢。
我特别希望我的书包是一个魔术书包，书包是用不同颜色和味道的饼干做成的，饿了还可以吃一点，一会儿又会自己长出来，哇！那该多好！
我还希望我的书包可以变大变小，书多了就会变大，刚好可以放进所有的书，书少了也可以变小点，不占地方。
要是把书包变成一本大书也很好玩，大书的每一页都画着我各个书的封面的图案，要那本书，只要把大书翻到哪一面，倒扣在桌子上，需要的'那本书就出来了，把大书合上，出来的书就进去了。
可是从幻想回到现实，我最喜欢的还是我现实的书包，因为它是爸爸妈妈送给我的生日礼物，它寄托着爸爸妈妈对我的期望——让我好好学习，将来能成长为对社会有用的人
书包状物作文11
嗨，大家好！我是书包，姓书名包，顾名思义，是用来装书的布袋子，是学生上学时不可缺少的一个工具，如果说书是知识，那么我就是知识的载体，够重要的吧！我的小主人是个小学一年级的学生，对我爱护有加，在清晨的太阳刚刚露出微笑的面庞时，他便背起我，然后一路欢歌，奔向学校，我也随着主人飞扬的步伐，左一下，右一下地跳起了“摇摆舞”。啊！我由衷的向小主人无忧无虑的童年生活感叹。没想到，我的悠闲生活随着小主人的童年生活一去不返。
渐渐地，小主人的脚步不再那么轻快，而我也是“腹有诗书”，不能再轻易的翩翩起舞了。原来路上的.欢声笑语也变成了小主人轻声地叹息。我的工作任务也逐渐加重了，身体里的奥赛书、作文辅导书、钢琴乐谱、书法字帖、英文讲义天天都在争功论赏，吵闹不休，谁让他们都有父母、老师撑腰呢？有时候，我真为小主人难过，可我无能为力。现在人类的竞争那么激烈，丝毫不能松懈，应试制度一统天下。连小学生都要背古文，大学生的资历找工作都困难。还有的父母望子成龙、望女成凤的急切心愿，过早的形成了压在孩子身上的大山。书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，可、但是死读书的孩子们真的能从书中找到快乐吗？我真的不能理解。也许是我作为一个书包的目光太短浅了吧，比不上老师、父母的“远见卓识”。唉，搞不懂人类的脑袋到底在想些什么？
作为书包的我，不得不怀念那清闲的日子，希望轻快的脚步再回来，希望我能再一次跳起“摇摆舞”。不是喜欢偷懒，而是希望每一个学生都有快乐的学习生活。深深地祈祷笑容能再次回到小主人的脸上。
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