生物老师作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的生物老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生物老师作文1
叮铃铃。上课铃声响了。唉，咱们这第五节是什么课来着？好像是生物吧！生物课好像和小学的科学差不多吧。正说着，有一个人影缓缓的走进教室
他看上去好像有四十多岁的样子，梳着标准的地中海发型。走路的时候，他的头上像小星星似的，一闪一闪亮晶晶。戴着一个黑框眼镜，看上去很有喜感，却又能感受到一种深刻的哲理。他长得简直和《秋天的怀念》的作者史铁生一模一样。猛一看，还以为是史铁生的兄弟呢！
他清了清嗓子，开口说道：大家好，我是你们的生物学老师，我姓马。生物学老师？不应该是生物老师吗？老师好像看穿了我的心思似的，继续说道：可能还有些同学说不是生物老师的吗？错！我们都知道，生物，共分为三种：植物、动物和微生物。你们总不能叫我植物老师、动物老师、微生物老师吧！老师的话让我们哄堂大笑。
老师接着说：我们上课的时候，其实只需要带两样东西，脑子和书本。你的手和脚，上课不能乱动。其次，今天有些同学迟到了，我可以放你一马，下一次，我还可以放你一马，还有下次，我还可以放你一马。但你要清楚，我是咱们二三三班的生物学老师，我虽然姓马，但我不是放马的！同学们笑得前仰后合，也喜欢上了他。
生物学老师和蔼可亲，上课总是很有耐心地为我们讲解。他讲的问题都是考试题，并不全靠着课本。这就是在不经意间中喜欢上他的，我们的生物老师，哦，不！是生物学老师！
生物老师作文2
昨天是星期三，下午我们迎来了我们喜爱的生物课。
下课了，班里瞬间热闹了起来，说话声、写字声、读书声响成一片，充满了整个教室。这时生物老师走了进来，顿时教室内响起了热烈的掌声，同学们还大喊：“生物老师好”，就这样我们开始了这节生物课。
虽然已经上课，但是说话的同学还是不少，这时郭老师发话了，说：“刚才说话的同学，你渴不渴？如果渴的话，举手，我可以免费给你一瓶水喝。”我心想还有这么好的事情？不对，一定是老师的套路，正在我想的时候，一位同学看了几眼四周的同学，慢慢的举起了手，我看到这一幕，心想这不是不打自招吗？可是老师的行为让人出乎意料，郭老师竟然真的给了这位同学，他得意的笑了，不过老师的下一句话让全班同学哄堂大笑。郭老师说：“好了，既然你渴了，就给你一瓶水，但是你还说话了，再罚你三瓶水吧！”站起来的同学听着我们的嘲笑和老师的话，刚刚在脸上的笑意瞬间成了苦笑。
现在正式上课了，我们在对完试卷和讲评后，快下课了，老师却又一次说：“试卷讲完了，你们谁想喝水？举手，我发给你们，经过上次套路，这一次我有些动摇了，心想这一次是讲卷子，可和上一次不一样，说不定是真的，但是我又不敢举手，因为也怕被老师罚，不过我还是抱着忐忑不安的心情站起来了，人数到15人时，老师让我们上讲台拿水，这时我的心里七上八下，就像揣着一只小兔子，我慢慢的走向讲台，用手心里满是汗水的手拿了一瓶。
拿完后，生物老师说：“好了，拿水的都是聪明人。“听到这句话，我的心里一块石头总算掉在了地上。
这就是我们幽默、严格而又有套路的生物老师——郭老师。
生物老师作文3
请想象一个善解人意，可爱美丽的女老师。是的，她是我的好朋友张艳芳，一位——的生物老师。
这位生物老师虽然不高，但他的气质远远超过所有其他老师。生物老师虽然不是很年轻，但是比其他年轻老师漂亮的多。生物老师虽然不新潮，但是远远领先于所有新潮的学生。就是这样一个可爱的老师成了我最好的朋友，所以我觉得我真的是一个幸运的人！
每一个生物老师的课都受到全班的欢迎，这是包括班主任语文课在内的所有其他老师都做不到的，只是因为他的课生动有趣，而且经常和一些课外内容有关，让我们的知识更加全面和广泛；就连班里的捣蛋鬼也静静地听着，不再插嘴，不再接话。
去年毕业的初三第二版是她的班。那个班也有几个捣蛋鬼，会有一些让她哭笑不得的烦心事。但是，她再怎么生气，也不会记在心里。她会转过身，把心爱的学生捧在心里，耐心的劝说。结果，虽然她的成绩有好有坏，但有多少学生对处处与老师作对的荒唐行为感到后悔！我想，她教过的无数学生，一定是用火辣的文笔夸过她，用响亮的歌声唱过她的赞！
她不仅是一位优秀的生物老师，一位优秀的班主任，也是我们心中善良的大姐。她是老师的楷模，是我们班，我们学校，甚至西工大区引以为傲的优秀老师。所以，“师德楷模”不是别人，正是她；所以，“优秀导师”不是别人，正是她；所以，我现在就以我平常的写作水平来夸她！
我亲爱的生物老师！我忘不了，你在课堂上不知疲倦地看了我们一眼；我忘不了你在灯下认真备课。你每节课都准备的很认真，有时候还要学习很多材料；别人休息两天，你有过真正放松的周末吗？
谢谢，我可爱的生物老师！赞美你，我善解人意的生物老师！夸夸你，我努力的生物老师！
生物老师作文4
要上生物课了，同学们七嘴八舌地议论起来，由于我们的生物老师刚添了人口，所以这个学期不能教我们了，我们的新生物老师就成了同学们谈论的焦点。
上课铃响了，同学们的目光聚集在教室门口，等待这个只闻其声未风其人的“神秘人物”——新生物老师。
一阵急促的脚步声回响在教室外面的走廊上，同学们瞪大了眼睛，探着头向门外望去，随着“砰”地一声响，门被推开了，这是一位男老师，四十岁左右，穿一件黑蓝色衬衫，显得格外有精神，他的目光落在同学们身上，和蔼而又亲切，一看就是位有经验的老师，脸上挂着神秘的笑容，同学们齐声说“老师好！”老师深深鞠了一躬，同学们对他的第一印象都不错。
这位新老师姓张，有好多年教龄了，他谈吐风趣，教学方式新颖，在我的心目中是位不错的老师。
开始讲课了，想不到的是，张老师不直接讲内容，而是先让我们背目录上每一章的标题，同学们都有些疑惑，背完以后，老师就领着我们把每一章的重点内容大体熟悉了一遍，了解一下内容，神奇的是，我感到每章的内容我都熟悉，每章背的标题给我清晰的思路，以后学起来肯定会比较轻松了，脑中的印象像串珠子一样一个一个连起来，而不再是死记硬背了，真是高人自有高招啊！
就这样，课堂在愉快的气氛中轻松地进行，完全没有枯燥感和厌倦感，就连班上学习最差的同学也在老师提问时将知识背得滚瓜烂熟，以前都觉得上课时间长，今天却感觉特别短，下课了，还真有点意犹未尽。
老师又说，只要课上学得好，就不布置作业，这话真是说到同学们的心坎上去了，真是位开明的老师啊，我们都很喜欢这位新生物老师。
生物老师作文5
那天，8月25日，我看到了我们的初一班主任，她看起来才20几岁，是教我们生物的，从此，我们便和她结下了不解之缘。
她刚给我们上课的时候，我认为她肯定是柔弱的，上了课之后才知道她是个不好惹的人物：她刚自我介绍完，就有几个同学笑了起来，她听到笑声之后就大声吼道：“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来，搞的那位同学特没面子。那一刻，我以为我已经领教到她的厉害了，殊不知：“噩梦”还在后头。他给我给我们上课，那可是有规矩的：
①上课后，一律坐好等我来。
②上课是不准打瞌睡。
③上课不准开小“火车”。
除此之外，她还制定了班法：
①一星期腿动不了（做蹲起）。
②一星期抬不起手（做俯卧撑）。
③特制烤“猪”手（打手掌）
④强身健体（蹲马步）。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲手抄写的班法。我们看着是又心疼又晕（想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧）。
我本来是一直庆兴自己没被罚过，可是我终究还是被“生物”（用她的话来说）请去“喝茶”了，那次被教训过了之后，我就对自己说，再也不能犯错了，要不然“死的很惨”。
“生物”——当然就是我们的老班啦
口头禅：某某某或某某“生物”下午下课后，来我办公室“喝茶”。
样子：头发不是很长，眉毛淡，举止文明（只有在有外人的时候）眼睛偏大，矮，瘦。
特长：跟我们这群90后“生物”打成一片。
转眼间，我们和她度过半年多了，一些顽皮的孩子还真被她管的老老实实的。我打心眼里佩服她——亲爱的班主任。
生物老师作文6
生物课是上午最后一节，也是最容易倦怠和百无聊赖的时候。然而，生物老师却是个格外严厉的人儿，看她那总是风风火火的作派，其厉害程度便可见一斑。索性，我还是个老实的人，未怎样吃过苦，再加上本就对生物感兴趣，生活倒也平平淡淡。
这节课学习的是上节课未做完的实验，内容有些无聊，我实在是感到呆板，一不留神，便说了几句话。骤然间，感觉教室里一片寂静，我抬头望老师，正遇见那一双冰冷冷的目光，不禁打了个寒颤。“这排第四个女生，你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动，我涨红了脸，缓慢地站起来，慌乱地翻着笔记——还好，前一天自己做总结时，已经了解到了这部分。所以，我还是支支吾吾地说出了答案：“先，先萌发的，是胚根。”老师的眼眸里闪了一下，我的心却扑通扑通地跳个不停：这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学，即便是他回答上了问题，也会被狠狠地批评一顿，站一堂课。想到这儿，我倒吸了一口凉气，像是垂死的人，只等待着审判。然而，老师的话里却带着笑意：“原来你刚才在和同学讨论呐？”“恩……恩……”我似是而非，面颊热得发烫，只是看着老师的眼睛。那眼睛似乎在告诉我什么，炯炯地闪着光：“讨论是好的，只是也要听老师说呀！好了，你坐下吧！”“恩?”我诧异了，恍惚地坐下来，面对同学们与我一样疑惑的目光。
这样的情况从未有过！老师的厉害是出了名的，以一名教师的直觉，她又怎么可能不知道我之前是在说闲话？我知道，那一刻，她用特有的不着痕迹的方式保护了我的自尊，那一刻，她最真诚的话温暖了我胆怯而脆弱的心灵。或许，这是我们彼此间的秘密，也将是我一辈子最美的回忆。
生物老师作文7
生物这门学科总分比较低，课程也比较主课更少一些，但是我们在初三那年的生物课中，可谓是老师幽默有趣，同学激情奋发。
生物课本来是一堂单调无味的课，可是他就像个神奇的魔术师，把原本枯燥乏味的生物课变成了生动有趣，所以我们在上生物课时，从来都不会打瞌睡，因为一节课下来，几乎笑了半节课，老师也会在早自习提醒我们拿出生物书来记一记知识点，每天晚自习他都会在办公室，因为他要教六个班级，有时候作业量多时，需要批改到晚上很晚，我们也能在课余时间问他问题。
他教六个班级，大约三百多个学生，他每天不辞辛苦，在我们需要他帮助时，他会准时出现在我们面前，在学人体构造这部分时，他上课讲的题让同学们下课整理整理，按质量完成好来，然后叫同学把本子收起来，他怕我们上课听不懂，又不敢到办公室里问，对于本子上的题，她都会认真地批阅，每当发现错误他还会在旁边做批注，并在旁边帮我们纠正过来。他还经常鼓励我们，让我们对生物充满信心。
他是辛勤的园丁，帮我们剪去杂枝，让我们茁壮成长。他是默默无闻的蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的道路。他是润物细无声的春雨，给我们带来生机与活力，滋润我们的心田。感谢有你，让我对生物这门课程有了非常多新的`了解。
生物老师作文8
今天下午有一节生物课，我们是既开心又不开心。开心的是生物老师讲课十分有趣，像说单口相声，逗得我们哈哈大笑；而不开心的事上课要十分紧张，比如说上课喝水，你的水杯就会“嗖—砰”两声，水杯就去见阎王了。
同往常一样，说完作业，就开始步入今天的课程了。
“翻开八十一页，里面有两幅图，这两幅图可是重中之重了，而双子叶这幅图比单子叶这幅图更重，要是哪次不考，只能说出题人不懂？”我们在聚精会神地听着，郭老师在眉飞色舞的讲着。“花生的那两个把，就是花生的两个叶子。”
课堂氛围十分的活跃，正在上的最激情的时候，课堂突然安静下来，我们怀着一种奇怪的眼神看了看郭老师，怎么啦，好好的课为什么不讲了呀？只见郭老师的眼死勾勾的盯着一个人，是谁呢？为了寻找这个答案，我们与郭老师和心中认为老师的那个人的目光转来转去。突然郭老师说：“知道怎么办吧！”我们大家一脸蒙，都回答道：“不知道。”下了课才知道是张澈在课堂上喝水，运气好，今天没有被罚。
郭老师对我们有好的一面，也有凶的一面。只要是哪位同学不写作业，用郭老师来一句话就是：“你知道的。”这一点我可是深有感悟，就是因为作业没有及时完成，而被叫了家长。
郭老师是在“两极”徘徊的，一是上课生动，二是对学生严格。
真是风趣而严厉的生物老师呀！
生物老师作文9
我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一提到老谭的名字，我们班就轰动了。他是我们班的形象‘代言人’。这样的重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人食欲倍增。因为这个原因，老谭没少变脸，他总是在几秒钟内变成‘红富士’。
老谭的样子挺丢人的。身高1.73米，黄皮肤，37分发型，经常穿着一双白色耐克球鞋。典型的中西合璧，你会知道你是个有气质的人，但大多数人欣赏不了。但是老谭经常在我们惊讶的目光中自我感觉良好：“怎么，你没见过帅哥吗？”我们不知道被打雷了多少次。
老谭是同学们捧的“国宝”，是我们班最权威的老师。上课时，老谭会兴致勃勃、聚精会神地讲解大自然中的生活。上课的时间永远是老谭的黄金时代。老谭总是英姿飒爽地挥着粉笔，在黑板上谱写他的“杰作”。整个教室瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，充满了活力。上课时间过得轻松又快。尽管下课铃的阻力很大，老谭还是思绪万千，依然滔滔不绝地站在讲台上，抛掉自己的情绪，直到同学们对他的课赞叹不已。
除此之外，老谭也很有音乐性，吉他弹得也不错。每次去看老谭的演出，他总是陶醉在音乐的童话世界里。这时他憔悴的眼神似乎有些忧郁，有同学说“老谭的眼神和梁朝伟很像，眉宇间带着一点金城武的味道，拿着吉他的动作第一眼看上去有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”，很惊艳，大家顿时笑得前仰后合，老谭也笑得合不拢嘴。
这就是我们班的生物老师，一位才华横溢，和蔼可亲，令人尊敬的老师。
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