班里的趣事作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的班里的趣事作文3篇，欢迎大家分享。
班里的趣事作文 篇1
2月27日星期三阴
亏本买卖
今天，老吉同学做了一个亏本的买卖，诶，他这么聪明的人怎么会做亏本买卖呢？嘿嘿，这你可就有所不知了，且听我细细道来吧！
这两天，老吉天天带小番茄来，而且绝对不少于65个，可是抢手货哦！正巧，被纪老师看见了，纪老师也是个爱吃水果的人，她可不会放过这个机会。“小吉啊，今天带什么好吃的啦？”“小番茄！”就像是商量好了似的，我们周围几个人异口同声的说到。“是吗？给我一个尝尝呢！”没等吉同学说好，她就自己拿了一个。“恩，还挺甜的嘛！这样吧，我们做笔买卖：你帮季鹏飞背书，我帮你吃番茄，怎么样？”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我们疯笑了起来，一副准备看好戏的表情。这时的.小吉犹如霜打的茄子——蔫了，苦笑着说：“那我不是亏本吗？”纪老师可不管，狠狠地抓了两把，说：“这样吧，你帮他背，我帮你吃一半番茄，行吧？”师命难违，小吉只好同意了。
“我以后再也不带番茄了！5%>_<%5···”
班里的趣事作文 篇2
在我们班里，有着许多趣事，它们无处不在，走在每个角落都能让你开怀大笑。——题记
这个学期，我们班开展了一次辩论会，容内是“小学生使用电脑是利大于弊？还是弊大于利？”我身为“弊大于利”支持者，当然为此次辩论会做了充分的准备。你们不知道，在此次辩论会中，我方的刘科同学可出了让老师同学哈哈大笑的事。
“五（6）班关于小学生使用电脑利大于弊还是弊大于利的辩论会，现在开始？”“请双方选手上台辩论。”随着中队长一声令下，双方选手上讲台，辩论开始了。正方选手说：“通过网络，大家可以了解到各方面的新闻，想了解什么，你所要的信息就会自动呈现在你眼前，多方便啊，真是“才不出门，便知天下事。”我方立刻站出来说：“如果人人都从网上得知消息，那么谁为我们把消息传上网的呢？”我方选择手乘胜追击：“当你沉迷于网络是，视力下降，发现已晚，又得去买眼镜，不是花钱买罪受又是什么？”这时底下的同学们都哈哈大笑，噢，是因为我方的刘科同学因为太激动，用本地方言说出以上两段话，才让大家笑出了声音。下课铃响了，笑声却不能停下来，同学们的笑声荡漾在五年级每个角落。
班里的趣事作文 篇3
学生的生活是丰富多彩的，会发生很多趣事。在我的英语班趣事也很多。
一次上课时，老师让我们把“山上有10只羊”这个句子让我们写出来，这个句子的句型我们没学过，所以我们之间没有人会。
这时一个很调皮的同学举起了手，老师叫他到黑板上写，见他十分郑重地走到讲台上，写在黑板上的是一行汉字。老师说∶“这不是汉字么？”他说∶“您也没说是什么语言？”逗的大家哈哈大笑。
然后老师笑着让他回去了。
接着，老师讲单词一个是have和has叫一个同学回答老师让他说have他说成了has；让他说has他说成了have。通过他犯的错误，同学们牢牢地记住了这两个单词。
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