有趣的老师作文【推荐】
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的有趣的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的老师作文1
这学期开学时,我们班来了一位有趣的语文老师。他长得又高又瘦,戴着一副眼镜,更显得文质彬彬。他走进教室一直在微微地弯着腰。讲台的正上方有一个电视机,我们生怕老师直起腰时会撞到电视机。我想老师也许正是因此才一直弯着腰吧!
老师第一句话说道:“先考考你们的基础知识。”说着在黑板上写了个大大的“乐”字,问:“这个字怎么读?”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说读“le”,有的说读“yue”。老师让我们举手说:“认为读le的同学请举手。”几十个小手举了起来。老师又问:“认为读yue的同学请举手。”教室里又小手如林地举了起来。接着老师又问:“认为两个音都读的同学请举手。”我又把手举了起来。因为这是个多音字啊!老师又在“乐”字后面写了个“兵”字。我们面面相觑,老师微微一笑,开始了自我介绍。哦!原来“乐兵”是老师的名字啊!这种自我介绍真有趣!
乐老师有一大爱好就是:写作。他还发表过不少文章呢!他讲起话来可谓妙语连珠。虽然才听了他一节课,我就被深深地吸引住了。
放学了,我迫不及待地对妈妈说:“我的新语文老师姓乐”“叫乐兵吧!”妈妈说。我惊奇地问:“你怎么知道?”“以前在《河南教育》上看过他写的文章。”妈妈说。原来我的乐老师还是个名人呢!
我的乐老师课堂上总巧妙地穿插一些有趣的故事,我们笑翻了天。不知不觉中学到了知识,又受到了教育。
我的语文老师有趣吧!如果你听了他的课你也一定会像我一样喜欢他的!
有趣的老师作文2
有趣,顾名思义:“有意思的”。为什么说王老师很有趣呢?请仔细的看下去。
首先,最肤浅的一点――王老师教语文。为什么说她教语文了她就有趣了呢?自然是因为很多语文老师都是人才,都很善言辞,说出的话便既有趣、又不失道理了。读初中半年多来,我也曾经不喜欢过王老师,但更多的,还是喜欢。喜欢她什么呢?当然是她很善言辞了。她说话不像某些语文老师那样直接,那些语文老师,遇到学生有错误或不明白某些道理时,马上就指出了:“你哪里哪里不对,你为什么怎么样怎么样,你怎么连什么什么道理都不懂呢?”而王老师不是这样的,比如班上有一个同学不好好听课还影响了其他同学,那么王老师就要“对不起”他(她)了,也就是用书本“打”他(她)。可王老师不只是这样,她“对不起”完那个同学后,经常会说:“哎呀,我真是太对不起你了呀,要是有时间我一定找你爸妈来,当面跟他们道歉呀!”于是,经常就是这一句话,逗得我们全班同学笑得插自己的大腿,而犯错误的那个同学下次也再也不敢了。
不仅如此,王老师还有许多有趣的点。她让我们背书时,经常说成是:“到我那儿去聊聊天。”让我们大家有时一下课就争着去背书。王老师有时会稍微分析一下语文成绩,我们班每次考试几乎都比邻班差,于是就会有些许同学被叫到办公室去。但王老师总是说“到我那儿去坐坐”。于是那几个同学便顺从的去了。
王老师便有趣在这些点上――都是语言上的。其实王老师对我们也挺好的,平时见我们表现好,便自掏腰包给我们买小零食的,“对不起”人时也是一样,手抬得高高的,但“对不起”到“对不起”上时也不怎么痛。
王老师是爱我们的!希望下学期“老板”们不要把王老师安排到别的班级去。
有趣的老师作文3
在我上小学的时候,认识了许许多多的老师,有满面春风的和老师有和颜悦色的陈老师,有声色俱厉的魏老师有和蔼可亲的李老师……在这么多的老师中,我最喜欢的是何老师,因为他很有趣,也很严厉。
何老师很美丽,一双全白如玉的眼睛下面有一个出口成章的小嘴巴,她的个子很高,走路的时候总是轻声慢步,又让人感觉很酷,就像一阵风从我们身边吹来。
何老师是一个很有趣的人。有一次上体育课的时候,何老师用自己的钱买的喜多的学习用品和吃的摆在操场上。然后她说:“同学们这节体育课我们来玩个小游戏,游戏规则是每个人有五个圈,操场上摆的所有东西,你套中哪个,那个东西就归你。”这让我们高兴坏了,都很自信的肯定自己会全中。但事实却很悲惨,好多人全部都没有套中,有许多人就差一点就套中了,可是偏偏就没有套中。就算套中了,也就是一个或两个东西。这个时候四周的人都会哈哈大笑,说:“看,吹牛吧!”就连何老师也笑了。他的笑是多么甜蜜,两个小酒窝像珍珠一样展现在我们眼前。
虽然在体育课的何老师很有趣,但在语文课上何老师却很严厉。因为每次上课的时候,班上总有些人控制不住自己的嘴,一上课就开始说话。何老师的嗓子不好,本不想说安静一点之类的话,可她还是忍着疼痛说:“所有人都安静下来再说话就按班级公约处置。”这一句话让所有人都安静下来了,我们也听出何老师嗓子哑了,也就不再说话了,生怕何老师嗓子会越来越疼。
何老师,您是一个辛勤的园丁,我们这些孩子就是你的花朵,您拼命地给我们浇水施肥,让我们一个个茁壮成长。何老师您放心,我一定是这些花当中开的最鲜艳的花朵,我会用我的知识来报答您。
有趣的老师作文4
他是我的校内篮球教师,他是个特别有意思的老师。
每到星期五,校内的女篮球队员齐聚在篮球场上,练习投篮、打比赛,在篮球场上尽情奔跑。他便和我们在一起。他个子很高,接近1。9的身高。初次与他相见,还有一些忐忑不安,一种来自身高上的压迫直冲而来。在与他一段时间的交往后,渐渐消除了隔阂。
他一声呐喊,所有人都被吸引了过去。随着新学期的到来,也有许多新成员加入篮球队,那天,目的就是让新成员熟悉一下比赛。4人一组,包括他在内。阳光变得灿烂,天边的彩霞托不住夕阳,半陷在绯红的天际,夕阳用尽最后一点力气,照下那耀眼的金色光束,亮了一片篮球场。一声开始,球落入队友手里,我盯防着毛老师,他高大无比,一次,他想传球,仅仅是将球高高举起,像高塔上的明珠,可望而不可即,我将手努力地向上抬,连他的胳膊也够不着,几次三番,几次三番,还是放弃了,他倒是调侃一笑,我有些气急败坏。
他最有意思的是他的眼睛,他的眼睛不大,倒是一双柳叶眼,算是眉清目秀。他笑起来时,两只眼睛眯成下弯的弧线,加上一个大大的微笑,很是和蔼可亲。练习时,他不停地跑动位置,我就像个小孩,跟着他,每当他要传球时,他的一举一动我都能看得仔细,尤其是他的眼神。只见他挑挑眉尖,眼睛左动右动的,仿佛能说话似的“向左,向右,过来。”也许是眼小聚光,四肢发达,他总是能准确地传到别人手里,并很好的接到球,他的眼睛,时不时闪几下,灵动的眼眸,也许是夕阳稀少的阳光洒进眼睛里,他的眼睛变得更深邃,有时,他笑得像个孩子,放开笑颜的他更是温和。他是个很有意思的一位老师。
夕阳已落下,天空只留下一片祥云,黑夜迅速降临,训练结束了,也该回去了。
有趣的老师作文5
每逢周三下午,全班排好队,出班门、左转,从高处就能看到,一名瘦瘦的老师正抬着头,眯着眼睛,站在操场前,等待班级下楼。那个老师,便是我的体育老师。
走近一看,体育老师的眼睛好像没睁开过,跟一条缝似的。即使睁大,也只有花生米大小。体育老师的头发不仅少得可怜,还一根根竖起来,与传说中的“刺猥头”还有点儿相似,看着就扎人。扩大范围看,老师的脸型不是鹅蛋脸、苹果脸之类,而是正方形脸。方方正正,像是从“我的世界”里走出来的小人!
体育老师不仅长相喜庆,上课也是别有风趣。
那天,体育老师穿了一身鹅黄色衣服,就是鞋子是大红色,显得有些儿突兀。他要教我们“三步上篮”。我们分成四路纵队,听老师用那蚊子一样、有气无力的声音,讲述技巧。
我站在后排,老师讲的重点,听不见。倒听见了很大声的“懂不懂”。我竖起耳朵,勉强听到一句:“好!讲再多也没有用,看我给你们表演一个标准示范!”体育老师话音一落,他就充满自信的大步走向篮球筐,“你们看好了啊!我要投一个‘空心球’!”我们纷纷议论起来:“我才不信,如果投中,我就做俯卧撑!”
只见,那个篮球,在打板之后,落在了篮球筐的边缘转了一圈,两圈,三圈……越来越慢。最终,还是掉进了筐内。
体育老师见状,立马变成一个骄傲、潇洒的态度,整理整理他的鹅黄色羽绒大衣,抖抖右手,放在右侧脑袋边轻轻往后一掠。眼睛眯着,好像很享受的样子:“看见没?你们老师啊,就是这么的优秀!”我们真是不得不佩服这位老师。
从那时起,我们就开始喜欢起这位体育老师,我想,也许是因为在老师滑稽的外表下,是一颗想要我们苦乐交织的心吧。我们也在这位有趣的老师带领下,学到了很多很多。
有趣的老师作文6
我们都很喜欢语文,爱上语文课,因为我们有一个非常有趣的语文老师,她一双有神并会说话的眼睛,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。让我们一起走进课堂去感受一下吧。
一天,词语王国来了一位漂亮的新老师,听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧修辞。老师生动的讲着,我们也听的津津有味,词语王国的成员们可兴奋了,他们都赶来城里的大礼堂,争着学新知识。老师边在黑板上写着什么,边说这位聪明的老师在讲课之前,给成员们写了三个谜语,我们也来猜一猜吧。
显然这以故事开始与众不同的上课方式,引起了我们全班的兴趣。班上立即炸开了锅,大家纷纷讨论起来。这三个谜语是:一家分两院,两院子孙多,多的倒比少的少,少的倒比多的多。四面四堵墙,当中一横梁,一宅分两院,关猪不关羊。一院隔成两边,五男二女分两家,两家打得乱纷纷,打的清明才罢。
这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来,大家七嘴八舌地说出了答案算盘。老师满意的笑了笑,然后开始正式上课了。
老师又说大家猜得很正确,可是你们注意到了吗,这三个谜语中还隐藏着不少有趣的`技巧呢!大家看,三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语,把众多的算珠比作子孙和五男儿女,这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语,关猪不关羊一句中猪和算珠的珠同音,第三个谜语里,打到清明才罢的清明一词,既可以指出清明节,也可以指出清楚明白,这两句都是用了双关的表达方法,前一句是谐音双关,后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度,也使句子更加有趣更形象。其实,这就是我们今天要学习的表达技巧修辞。不论比喻谐音双关还是语义双关,都是修辞的一种,在句子中运用他们,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你们要表达的意思也会更生动、更传神。
听到这里,同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧!
有趣的老师作文7
在我上小学的时候,认识了许许多多的老师,有满面春风的和老师有和颜悦色的陈老师,有声色俱厉的魏老师有和蔼可亲的李老师在这么多的老师中,我最喜欢的是x老师,因为他很有趣,也很严厉。
x老师很美丽,一双全白如玉的眼睛下面有一个出口成章的小嘴巴,她的个子很高,走路的时候总是轻声慢步,又让人感觉很酷,就像一阵风从我们身边吹来。
x老师是一个很有趣的人。有一次上体育课的时候,x老师用自己的钱买的喜多的学习用品和吃的摆在操场上。然后她说:同学们这节体育课我们来玩个小游戏,游戏规则是每个人有五个圈,操场上摆的所有东西,你套中哪个,那个东西就归你。这让我们高兴坏了,都很自信的肯定自己会全中。但事实却很悲惨,好多人全部都没有套中,有许多人就差一点就套中了,可是偏偏就没有套中。就算套中了,也就是一个或两个东西。这个时候四周的人都会哈哈大笑,说:看,吹牛吧!就连x老师也笑了。他的笑是多么甜蜜,两个小酒窝像珍珠一样展现在我们眼前。
虽然在体育课的x老师很有趣,但在语文课上x老师却很严厉。因为每次上课的时候,班上总有些人控制不住自己的嘴,一上课就开始说话。x老师的嗓子不好,本不想说安静一点之类的话,可她还是忍着疼痛说:所有人都安静下来再说话就按班级公约处置。这一句话让所有人都安静下来了,我们也听出x老师嗓子哑了,也就不再说话了,生怕x老师嗓子会越来越疼。
x老师,您是一个辛勤的园丁,我们这些孩子就是你的花朵,您拼命地给我们浇水施肥,让我们一个个茁壮成长。x老师您放心,我一定是这些花当中开的最鲜艳的花朵,我会用我的知识来报答您。
有趣的老师作文8
在众多的老师中,使我印象最深刻的老师要数 张 老师,最好玩, 张 老师可是四种调味品哦!别急,听我慢慢讲。
调味品之一:醋。大家肯定都知道醋,可是酸的呀!但人,怎么可能是酸的呢?之所以说 张 老师酸,是因为 张 老师的嘴酸,她讲话很幽默。有一次, 张 老师在课间给我们讲了一个笑话:“在以前,有位呆子,他对他的老婆说:‘老太婆,我最近看了一本书,书名叫《水许传》(《水浒传》),里面有个人叫李达(李逵),拿了两把大爹(大斧),威风极了!’”把我们逗得捧腹大笑。
调味品之二:白砂糖。白砂糖?有人就奇怪了。白砂糖和性格有关系吗?不要急,白砂糖,想必大家喝豆浆是放过,味道甜甜的。 张 老师是怎样个甜法呢? 张 老师就是嘴甜。见到小姑娘叫“美女”,见到小男孩叫“帅哥”。因此,我们班许多女生甚至产生了自恋。有一次, 张 老师正在讲阅读,她走到小红身边,发现小红正在用一面闪闪发光的镜子照自己。 张 老师说:“美女,你真美,下课照好吗?”小红脸一下子通红,不好意思了。
调味品之三:苦瓜。读者一听到苦瓜,想问我这又是为什么? 张 老师苦是因为工作苦。 张 老师上课后,还要留一两个学生补课,一直补到八点多钟,看他们都掌握了,才让他们回去。随后自己一个人坐下来,批改作业。看着高高的一摞作业,我心里涌上一股热流,我暗暗下定决心:一定要好好学习,不辜负 张 老师对我的期望。
调味品之四:辣椒。张老师上课也有凶的一面。有一次,一个调皮的学生上课看漫画,张老师发现了警告他一次,那学生还看,张老师忍无可忍了,于是一把夺过漫画书,把漫画书撕碎,并且好好教训了那学生一顿。
这就是我们的张老师,怎么样?很有趣吧!
有趣的老师作文9
他自学成才,练就了一手好字,是黄岩有名的书法家,也是书法协会的主席,他就是黄岩书法中心的王坚校长。
平日里他总是笑嘻嘻的,穿着一双布鞋,一件黑色T恤。鼻梁上那一副超大的黑框眼镜,与他幽默的性格保持了高度一致。我最喜欢他的课了,因为上课时,他总能把我们逗笑,每当这时总会用手扶一扶自己的黑框眼镜。
我们书法班上有一位同学,他的字十分难看,王老师决定整一整他。于是在一节课上,老师在台上叫着:“立早若明!立早若明!哪位同学叫立早若明的?”其实他叫章若明。王老师叫了好几遍后,发现没有人回应,皱了皱眉头。这时台下有一位高个同学缓缓举起了手,王老师把他“请”到讲台上对他说:“哦,你就叫立早若明呀,人长得挺秀气,名字真不错,谁给你取的?”章若明想了想,马上反应了过来:“我叫章若明,我一定会写好字的。”“知道就好,下次注意。”王老师没说完,同学们就笑了起来,嘴里还说:“立早若明,你好。”这时,王老师扶了扶自己的黑框眼镜,笑了笑,章若明也笑了。
有一次我作业忘写了,王老师正催同学们交作业,我十分紧张:要告诉老师吗?告诉了老师,我一定会挨一顿批,不告诉老师,老师一定会去问我的妈妈,还是告诉老师吧。出乎意料的是老师却没有批评我,只是让我下一次补好,扶了扶他的黑框眼睛,意味深长地说:“你是个诚实的懒虫,我就先放你一马。”同学们都被逗笑了,我也不由自主地笑了。
怎么样,你觉得我们的王老师够不够幽默,够不够有趣?
有趣的老师作文10
世间最幸运的莫过于,她见过银河,却仍愿意,为那一颗星星费尽心思。
——题记
我的语文老师是个很有趣的人。
不同于别的老师,她更像我们的朋友,能理解我们所有奇奇怪怪的想法。她会心血来潮地改变教案内容;会在我们作业糟糕时,专门做一份幻灯来吐槽;会在私底下调侃班上的“情侣”……
也正因如此,她被授予了一个亲切的称乎:老王。
不记得是多久以前了,我们曾有过一节“表演课”。
那本是一节再平凡不过的语文课,只因有人模仿了王老师进门时的模样。这一举动逗乐了我们“任性”的王老师。她放弃了原本的计划,让同学们上台表演老师。从小学到初中,连一向严厉的沈老师都未能幸免于难。碰上认识的老师,大家都付之一笑,不认识的,便四处打听,教室里充满了欢声笑语。
当然,王老师最为出名的,要数她那经典的“对不起“。
班上有个叫金嘉乐的男孩子,特别顽皮。上课时,他总是不做笔记,还振振有词地对老师道:“我不正在翻页呢吗!”王老师可不吃他这一套。听闻至此,她或是抓起试卷,或是抄起书,一下子就拍在金嘉乐的后背上,打得金嘉乐嗷嗷直叫。而我们这些“吃瓜群众”呢,总是看得津津有味
打完没多久,王老师就后悔了。每当这时,她总会“声泪俱下”地向金嘉乐道歉:“嘉乐啊,我可真是太对不起你了。我有些时候想起你,都觉得寝食难安啊!”可道歉归道歉,当金嘉乐再次不记笔记时,王老师还是照打不误的。
王老师的趣事还有很多很多,要真说起来,怕是能集合成书了吧。
我们亲爱的老王,早已嫁作人妇。有些时候我在想,她的先生究竟是何等优秀,才能去娶到这般有趣的夫人。听老王说,不出意外的话,她会一直教我们到毕业。那么——
未来,请多指教哦。
有趣的老师作文11
今年开学,我们班来了一位新语文老师----顾老师。她也是我们班的班主任。
顾老师有着一头微卷的头发,一双大眼睛透着智慧的光芒,还有一张能说会道的嘴巴,经常给我们讲故事。她经常穿一条古色古香的黑色长裙,外面套一件黑纱外套,非常有气质。
顾老师是我们大家都很喜欢的一位语文老师,你第一眼看到她的时候,会觉得她很严肃。她对待我们的学习非常严格,不论是课堂还是课后作业,她都会要求我们认真对待。但是她的课非常地有趣,因为她总喜欢给我们讲一些有趣的故事,有的关于品德,有的关于历史,还有的关于她教过学生的故事…… 顾老师上课时非常富有感情,讲到兴奋地时候,脸上挂满笑容,手舞足蹈,眉飞色舞;讲到悲伤的时候,仿佛顾老师眼睛里饱含着泪水… 她总是娓娓动听地给我们讲故事,那些引人入胜的故事,让我们都仿佛身临其境一般。
虽然作为班主任,顾老师非常地忙,但她仍会在百忙之中抽时间陪我们一起阅读,因为她告诉我们们阅读不但可以帮助我们学到丰富的知识,还可以让我们学会思考,培养学习的兴趣。现在我们正在阅读的是《中华上下五千年》。因为这本书讲的都是中国的历史,博大精深,我们有很多地方并不理解,顾老师都会一丝不苟地带着我们阅读并讲解给我们听。我们都慢慢爱上了阅读 ,了解了更多的中国历史知识。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”大诗人李商隐把老师比作“春蚕”和“蜡炬”。自古以来老师都是呕心沥血地教导着一代又一代学生,用他们辛勤的汗水栽培着我们,在这里我想衷心地说:“老师,您辛苦了!”
有趣的老师作文12
暑假刚开始,原来以为可以松一口气,可放假的第一天,妈妈就对我说,“敏悦,这个暑假你要怎么过呀?你自己考虑一下,选一个兴趣小组吧。”我思前想后,最终决定到EF参加英语夏令营。
我被分在“伦敦班”。第一天到学校,心里有些紧张,感到忐忑不安,不知道会面对怎样的老师,怎样的课堂。可课上了几分钟后,这一丝不安就烟消云散了。EF的课堂完全不同于我们平时的课堂,非常轻松,老师和学生都很随意地坐在地毯上,我们的外教叫做Katie,有一双总是笑意盈盈的蓝眼睛,金色的短发,高而挺的鼻梁,使她看上去又俏皮,又精神,与我所见到的许多老外不同,她身材高挑,身上穿了一条花裙子,看上去真像安徒生笔下的美人鱼。我正看得出神,只听一声“Hi”,我也下意识地回了一声“hi”,一看,原来是Katie笑眯眯地和我说话呢!“What’s your name?”“My name is Grace”……几句简短的对话下来,让我信心大增,老师又和其他同学进行了简单的对答。随后,老师让我们站成一圈跟她学跳舞,还不时地把我们逗得哄堂大笑。很快地,一堂课过去了,下课了,同学们像脱缰的野马一般冲出了教室,疯了似地玩了起来……
第二节课,课堂气氛丝毫也没减弱,老师继续带我们玩游戏,她让我们围成一圈,然后用不太熟练的中文说:“音乐……停……下……袋子在……谁…。。手上,谁就…。接受提…。。问,OK?”“OK。”我们自信地齐声回答。顿时,音乐声响起来,大家笑着,闹着,把袋子传来传去。只见我们班的头号捣蛋鬼Timmy把袋子举得很高,嘴里还吆喝着:“哦咿,哦咿哦咿---”正在这时,老师利索地把暂停键按下,Timmy被逮了个正着,全班同学乐不可支……
这样的课堂,这样的老师,让我真正体会到学习的乐趣。
有趣的老师作文13
喜欢的人,有很多种,可以是老师,可以是朋友,也可以是同学,可以很可爱,可以很善良,也可以很有趣。我喜欢的人,是我的一位老师――非常funny的英语老师。
今天,是我这个学期英语课中最重要的一节,因为这是我来新学校的第一节英语课,这学期能不能遇到一个喜欢的英语老师,就看这节课了,我既紧张又期待。
伴着一阵稳健的脚步声,老师走进了教室。一看,是个男老师,我满怀期待的心,顿时像一棵被霜打过了的茄子。好吧!既来之则安之!男老师就男老师吧!我失望的安慰着自己。
开始上课了,老师教我们一个新单词“funny”老师首先要把“funny”这个单词翻译成中文,有趣的英语老师把一个同学叫上来,抓住这位同学的双手,背到他的背后,然后再把这个同学放掉,说到:“funny”让同学们猜他把“funny”翻译成了什么,同学们有的说,帮你,有的说是绑你。可无论大家怎么猜,老师都仍旧摇着头说两个字:“不对”,我有些不耐烦的说:“像你们这么乱猜还不如说放你呢!”谁知老师却突然像小孩子一样高兴的叫了起来:“猜对了猜对了,就是放你!”没想到自己就这样随便瞎蒙了一把就猜对了,同学们都欢呼了起来。
接着,老师又问我们:“那你们觉得哪个老师是最有趣的老师呢?”同学们有的说语文老师,有的说数学老师。我悄悄的暗自嘀咕了一句说:“当然是英语老师喽。”没想到这么小的声音还被耳朵极尖的英语老师听到了。英语老师说:“这位同学觉得英语老师最有趣,你们觉得呢?”同学们一致赞同。“从现在开始你们看到我是不是就会想起来‘funny’这个词语呢?”老师说。“是的!”我们一起齐声喊。
谁知,这样一个面目严肃的男老师竟然是一个这么有趣的老师,比那些温柔的女老师有过之而无不及。这第一节课英语老师上的就很有趣,一节课下来,把我们笑得肚子都痛了。
上新英语老师的课真是太开心了,希望他永远都教我们这个班。
有趣的老师作文14
黄老师是我们六年级的班主任。
黄老师戴着一副眼镜,脸有点方。黄老师看起来很严肃,可实际上却很幽默,还有点健忘。
有一次,黄老师在桌子上东翻西找。忽然,她抬起头来:“我的语文书不见了,你们有谁看到吗?”我们都摇摇头说:“没有啊。”黄老师只好拿出一本新书,上课时对我们说“如果你有一件东西不见了,你不要去找她,因为你越找它,它越会故意躲起来,让你找不到。过一段时间,它就会从哪个角落里蹦出来了,所以不用找。”黄老师顿了顿,叹了口气说:“只是新书的缺点是没有任何笔记,所有备的课全靠脑子了。”
中午我去办公室交本子,看到旁边桌子上有个文件袋,里面的东西露出了一个角,我拿出来一看,这不就是无故消失的语文书吗,还有教参和其他的,我报告黄老师,她恍然大悟,一拍脑门:“瞧我这记性,昨晚我拿回家去备课,却忘记语文书放在这里了。”
黄老师在健忘上有很多有趣的事,在其他方面有趣的事更多。
有一次黄老师去开会,她坐在会议室里等,看着一个一个领导进来,可她一个都不认识,后来一问,原来是走错会议室了。因为那幢大楼四个方向都是一模一样的建筑设计,而每个方向都有两个小会议室,外观也一模一样,黄老师是第一次去,想也没想就走进一个会议室,傻傻地等了半个小时。
这不,就在刚才指导我们写作文,就发生了一件有趣的事。老师说:“写父母的爱,中间可以用过渡段,比如父亲的爱怎么严厉,母亲的爱却是怎么温柔……”有个同学说:“老师,万一我爸爸和妈妈的爱都是很严厉的,怎么写?”老师随口说:“你就这样写:如果说爸爸是雌老虎……”老师还没说完,全班已经笑喷了,连她自己也笑了。
这就是我们的班主任,一个时不时就会闹点趣事的老师。
有趣的老师作文15
“吁你们都是马吗?每次只有我说“吁”的时候才会安静是不是?"科学校队曹老师是我见过最有趣的老师。记得第一次上课的时候,教室里很吵,大家都在议论这一位胖呼呼熊猫眼的老师上起课来会咋样?
“接下来,有人能把这一张白纸从瓶子下拿出来吗?”曹老师一边说着,一边拿出一张纸,并且拿了一个上窄下粗的大玻璃瓶,瓶口朝下立在了那一张白纸上。
有一个同学举起了手,两个同学举起了手,三个同学举起了举手的人越来越多,曹老师却还不请同学起来回答,大家都着急了。“全班四十个人,有二十五个举手了。下面请第一个举手的同学上来。”终于曹老师发号施令了,只见那位同学蹲下身子,用手紧紧捏住白纸,又用力又快速的地把纸抽了出来。“砰一一”声,玻璃瓶倒在了桌子上挑战失败了!
曹老师挤了挤那熊猫般的眼睛笑眯眯地问“你们还有谁要上来试试?"全班鸦鹊无声,于是曹老师接着说:"那我来给你们做一个示范。"说着就站到离瓶子最近的地方准备开始。只见曹老师一只手拉着纸的一角另一只手举得高。我们都以为他要一举打下去把桌子打出个大洞。结果戏剧性的事发生了。曹老师大吼着把手捶到桌子上,但紧接着他像在给桌子捶背似的咚咚地敲了起来。不过说来也奇怪,这张纸就这样在咚咚声中与我们的惊叹声中顺利的出来了。
有人说想再看一遍,可是曹老师却一边揉着手一边说:"同学们请别再让我做了,因为每一次做完手都会疼一晚上。"大家“哈哈哈”哄堂大笑。很快这节课就在曹老师沙哑的“吁一"声中结束了。
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