关于叙事作文汇总六篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的叙事作文6篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
“什么，我没听错吧，今天我当家！”今天的“当家之旅”就围绕着这句话开始了。
我就爬了起来，在微波炉里热了些吃的，美美的吃了一顿，吃饱了，看了看钟，呀，不早了，10点了，连忙喊醒了妈妈。我拉开窗帘，发现天很好，就盘算着想把干了的衣服收回来，再把未晾的衣服晾出去。
我准备将外面的衣服收回来。我拿着晾衣杆，由于我个儿不高，所以对于我来说，晾衣杆简直就是一个高大的巨人。想用它来晾衣服，可能性几乎没有！
就在这时，我的牛脾气上来了 ——嘿，Mother能用它晾衣服，我怎么不行？我搬来一把椅子，站在这上面，嘻嘻,看你这个破晾衣杆还能怎么我！晾衣杆仿佛听了我的'话，越发不肯好好晾衣服，我一气之下，竟把晾衣杆扔在地上，指着它破口大骂：“你，你为什么只听我妈妈的话，不听我的话！两面派！”妈妈伸着懒腰，冲我说：“你自己使用不好，怎么怪到晾衣杆头上去了？”我又卷土重来了，先 是收衣服，收衣服时，我差点被衣服砸到脑门儿，但是，我凭着自己不服输的精神，没有被这点小挫折打倒。我完 成这个微不足道的任务，我就已经有点气喘了。
第二个任务是扫地，我觉得这个任务太简单了。我将垃圾扫到了一块儿，开始第二步骤——装垃圾，我由于不懂技巧，装了老半天也没全部装到簸簱里，我灵机一动，将簸簱放在了台阶下面，将垃圾从高处向下扫，果然又省力又干净。
搞定了家务2步曲，我已经气喘吁吁，哎，以前父母真是太辛苦了，我太感谢你们了！
叙事作文 篇2
雨后的露水滋润着小草生长，就如同父母的爱促就我们成长。我们就像一棵棵小草，接受着父母的露水滋润，我们常常认为那是理所当然，却忘了他们的爱。
上了初中，和父母一起的时间越来越少，但我却越来越不能理解父母。每次和他们在饭桌都不能愉快，觉得他们只关心自己的学习，让我认为自己就只是个‘学习机器’。
某天夜晚，我在训练舞狮的时候，伙伴们都叫我练一下弹跳力，无奈之下只好听从他们的安排，可是一不小心，只听扑通一声，我摔倒在地，单手反面撑地，手伤了，擦伤了手掌，手腕有点痛，以为没什么大碍。不久，手腕却肿了起来，硬硬的痛的厉害。然后我去了校医室，校医帮我喷了点药对我说：“如果明天还痛，就可能是骨折了，建议你去医院看看。”过了一天，手还是很痛，我不得不打电话回家，和妈妈说了我的请况，电话中略带鼻音，听的出，她，哭了。我的心狠狠地揪了一下，然而听到了爸爸沉重的声音传了过来，“马上请假，带你去医院。”
我请假后，便在校门口等待，天越来越黑，风也越来越大，我一个人穿着一件淡薄的衣服冷的发抖。
过了一会，爸爸来了，看到我弱小的身子，便把穿在身上的'衣服套在我身上，我坚定的说“不要“想把衣服脱下来还给爸爸。爸爸却二话不说看了看我，拉起我没有受伤的手坐上车去医院了。当时我呆呆的想着爸爸那眼神里的意思，或许那眼里包含着对我的担心和爱吧！在医院，爸爸陪着我，从挂号到照CT寸步不离，担心我还会有什么闪失。还好，检查出来后，只是虚惊一场——脱臼而已。最后爸爸和我一起走会学校，走在路上爸爸一直在说我这段时间不能做的事。月下的灯光照在爸爸庞大的身体上，而我在后不紧不慢地跟着，让我回忆起小时候很多的事情，只是我已经长大，爸爸的双鬓已苍白。
夜晚没有下雨，而我的心却像大雨般澎湃，久久不能平静……
叙事作文 篇3
最终，还是离开了。
几经挫折，几番挣扎，终究还是选择了离开。
忘不了，26号，离别的那个早上。
其实只想一个人默默离开，
以免留下太多记忆使自己日后一个人的时候更显悲伤寂寞！
然而真的很感激他们为我做的一切！
孤单了太久，那天062的团聚就像暴风雨后的缕缕阳光，
将我原本冰封的`心融化了，好温暖！
虽然他们也并没有对我多说什么，又何需再多说？
一切尽在不言中，
一切尽在华递给我的那个装满祝福的幸运瓶了啊！
我们最灿烂的笑容定格在了闪光灯下，
这最美好的记忆，我会珍藏至永远！
知道在地高的同学今天回来而且要来我们学校时，好期待！
与荣、玲、莎依次拥抱的那一刻，是那么幸福那么温暖！
从初中毕业后就没见过了吧？我的朋友，真的好想念你们！
之前还在为一大堆的行李发愁，到最后我竟然是最轻松的，
他们帮我拿着行李，送我到车站，真的甚是受宠若惊呢！
一路上，挽着容、荣、玲的手，慢慢走着，多想时间在此刻停滞！
多希望路更长一点，我们走的再慢一点，我们在一起久一点。
可，天下有不散的宴席吗？！
内心的不舍与留恋能挽留住时间的脚步吗？
当见到半路突然跑开的荣满脸通红地跑到我跟前，
递给我她手里拿着的一个很可爱的熊娃娃说送给我时，
有一种温温的咸咸的液体在眼眶里打转，
我强忍着不让它流下，只是，哽咽着再也说不出话来了。
亲爱的柳荣啊，你是想看我泪流满面，红肿着眼睛的丑样吗
亲爱的同学们啊，真的很感激你们！我将永远祝福你们！
纵使有再多的不愿，纵使有千万的不舍，
终究还是，坐上了车，离开。
挥手，别离，转过脸，悲伤不曾这样铺天盖地，眼泪崩溃！
叙事作文 篇4
“李昔诺加油！”“李昔诺加油！”是谁喊那么大声为我鼓劲儿？原来，大家在为准备跳断桥的我加油。
昨天，王老师带领我们到焦作自由人野营拓展中心培训。在那里，我们进行了站军姿训练、CS大战、信任背摔、高空断桥挑战……
印象最深刻的就是高空断桥挑战了。具体来说，就是需要挑战者登上高空，从两个桥梁之间断开一米多宽的距离上荡过去。教官从全队二十几个人中挑出四个人先去挑战，很荣幸我被教官挑上了。当我们来到断桥边上时，我惊讶地瞪大了双眼，从地面仰望，原来断桥离地面有八九米呢！看着这个高度，我心里突然胆怯起来，真想退出挑战，万一掉下来怎么办？万一摔个残废，不能和大家一起玩儿了怎么办？万一……一个个可怕的念头在我脑海里掠过，可一天的训练告诉我，必须服从教官的命令，作为领头羊的.我，一定要成为同学的榜样。“别无选择，只有加油！”我在心里为自己鼓劲儿。
工作人员为我穿好安全服，就准备登高台了。在我抬头的那一刹那，发现天是那么的篮，朵朵白云飘在天空，好似在对我微笑，为我呐喊助威！顿时，我打起了精神，以最快的速度向上爬去，很快就走到了断桥横梁上。
我把两只手放到带子上后，手上出了许多冷汗，整个身体都在抖动，每走一步都要鼓足很大的勇气，但为了挑战自己，我还是一步一步地向断桥靠近。教练洪亮的声音缓缓飘了过来：“我数三声，你就跳过去。”下面的同学们都在为我加油，我可不能辜负他们对我的信任。“三、二、一、跳！”随着教练的口令，任何的犹豫都化为乌有，我把心一横，纵身一跃，飞了出去。
那飞过去的瞬间，整个世界好像都安静了，我只能听见自己的心跳声和风刮过耳边的声音。“李昔诺真棒！”同学们都在为我鼓掌喝彩，我心里美滋滋的，我又战胜了一个困难，又一次挑战了自己。在教练的指挥下，我被速降了下去，真的感觉自己就像鸟儿一样在天空中飞翔，无比悠闲，无比快乐！
是的，人生路上总有一些坎坷，面对这一次次的小坎坷，我们要勇于挑战困难。就像这断桥上的小小一步，只有勇敢面对它，加油了，努力了，就一定能成功跨越。希望自己在未来的人生路上，也能像今天一样坚强勇敢，走好人生的每一步。
叙事作文 篇5
今天，我读完了这个情节曲折、跌宕起伏的故事——《鲁滨逊漂流记》。看完之后，我被鲁滨逊这个人给深深地震撼住了。
鲁滨逊出生在英国的约克城，从小就怀着云游四海的高远志向。长大后，他不听父母的诚心相劝，开始了他的第一次旅程，可是船在中途沉了，不幸给别人做奴隶。但后来被他侥幸逃脱。虽然如此，但他没有放弃他的航海梦，又开始了第二次航海。噩运再一次降临到他的头上。这一次船被暴风雨掀翻了，同伴全死了，鲁滨逊拼了全部的力气游到了一个荒无人烟的小岛上。之后，他便在这个岛上生存。种粮食、养牲畜，还与一大群野人斗智斗勇，最后帮助了英国船长，回到了英国。
曾有人说过这样一句话：“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊正是从一些琐碎的细节中来展示他的.强大。当他发现小麦时，他并没有立刻吃，而是反复播种；当他发现野人时，他并没有只顾逃命，而是更合理的生活；当他身处野人人群，他并没有轻生，而是与野人斗智斗勇，最后取得了胜利。这何尝不是在体现他的强大呢！这正是在时时刻刻地体现出他的强大。但他不仅强大，还很善良。他在发现野人在追杀自己的同类的时候，他并没有只顾自己逃命，而是救出了那个无辜的野人，并把他留在自己身边养他。这难道不足以表示他的善良吗？
可能有一些人觉得鲁滨逊有什么了不起的，可你反过来想一想，在船被掀翻时?你们会镇定吗？当你被沦落荒岛的时候，你们会轻生吗？当你遇到野人时，你们会勇敢的和他们搏斗吗？我们都是在父母的细心呵护下长大的，但遇到困难时，只有鲁滨逊这么勇敢。
在鲁滨逊的身上，我明白了：一个人的一生中不可能总会一帆风顺，但是我们只要有毅力，不放弃，最后一定会胜利的。
叙事作文 篇6
我们的老师很严格，很严格，经常批评我们。但是那一次，我却感到了丝丝的暖流在心里流淌。
那一节美术课，同学们一直在下面窃窃私语，讲这个讲那个的，整个教室如炸开了锅，喧哗声不绝于耳，终于，招来了不可避免的“杀身之祸”——老师得知了此事。可想而知，第二天的综合实践活动课上，同学们个个胆战心惊，生怕遭到严厉批评，我感到教室里的空气似乎凝固了。这时，老师却拿了张椅子，平静地坐下了。
这下，同学们都不知老师的葫芦里究竟卖的是什么药。正当大家面面相觑的时候，老师笑了，她和蔼地说：“今天，我并不是想要批评大家，只不过是想以一个朋友的身份，来和大家谈一谈，为什么上课要讲话呢？”这下，同学们都大吃一惊，差点目瞪口呆，同时，一种温暖的感觉涌上心头。顿时，气氛明显缓和了起来。同学们举起手来发言：“我们的.画画完了，就开始讲话了。”“我们是在问别人借东西，而其他人在借东西给我们。”……终于，同学们讲了，老师笑着点了点头：“很好，你们很诚实。我要表扬画完了的同学，你们的效率很高；而借东西给别人的人，你们很慷慨大方……”
教室里鸦雀无声，只有老师轻轻的话语在耳边回响。同学们都目不转睛，把这所有的语言都深深地刻在了大脑之中。“同学们，你们听课是为了谁呢？我？你们的父母？不，是你们自己呀！”老师顿了顿，用带忧郁的眼神看着我们，语重心长地说，“只有你们仔细听课，才能学到更多东西，才能更有收获，不是吗？所以，加油吧！”下课铃响了，教室里却没有像往常一样喧闹，而是那么得安静。
老师的话讲完了，我们陷入了沉思。老师并没有做什么但是我们却感动心里有丝丝的暖流涌动，让我们觉得好温暖。原来这股暖流一直都在，只是我们没有感觉到。
我想对老师说：“谢谢您，老师！”
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