借景抒情作文【热门】
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的借景抒情作文，希望能够帮助到大家。
借景抒情作文1
入夜，下起了淅淅沥沥的零星小雨，落在地上，落在树上，落在石台上，落在遮雨棚上，渐渐的，雨声越来越大，滴嗒，滴嗒，如万千战马并驾齐驱奔腾而来，我虽睡意朦胧，却忍不住趴上窗口，两只眼睛睁得大大的，偶尔有一阵风吹过呼呼作响，外面的树叶翻成了白色，犹如翩翩起舞的少女。听，多像是一曲大自然为我谱奏的交响曲，那么欢快，那么有趣！
雨，是地球表面水蒸发上升到一定高度遇冷后形成的水蒸气，它从天而降，滴落在万物身上，用柔嫩的双手抚触万物，用温暖的胸膛拥抱万物，用自己的生命滋润万物，就像是我们的母亲，无私奉献着。
雨的孩子们也很爱它们的妈妈，小花爱它，小草爱它，小虫爱它，小鸟爱它，小朋友们也爱雨妈妈。雨的生命是短暂的，当它们出生的.时候就已经背上了作为母亲的重任，从天而降滋润着每一寸土地，哺育着每一个“孩子”。我们的老师也是如此，老师是雨，我们是嫩土，她们呕心沥血不求回报的为我们付出，只求我们好好学习，将来到社会上成为有用的人。
我的梦想也是当一名老师，在教室里，在讲台上，在黑板前，面对自己的学生，对人宽容是我自己的约束，爱岗敬业是我自己的理想，不耻下问是我自己的规矩。不过，我首先要好好学习，天天向上。
借景抒情作文2
景
今天，我们一家吃过晚饭，妈妈提议，说最近工作比较忙，压得喘不过气来，不如今晚去逛逛街，散散心吧!爸爸赞许了，我甭提有多高兴了。
我们先来到海安的十字大街，晚上的夜景真是太美了!各种各样的店面打扮得各有特色。霓虹灯闪着忽明忽暗的光芒，而且形状各异：有的像节日的礼花，有的像一串串珍珠，还有的.像卷花筒。真是五花八门，看得我眼花缭乱。街上的人来来往往，有的悠闲地观看夜景，有的喜气洋洋地选购自己喜爱的物品。这么美地夜景，这么轻松愉快的心情，难道不是改革开放的见证吗?
我们走啊走，不知不觉地来到商业大街。一到这里却令我迟迟不敢相信。三年前这里还是居民平房和一片废地，垃圾堆积如山，臭气难闻。现在面前全改，取而代之的是一座座高楼大厦拔地而起，造型美观大方，富丽堂皇。宽阔平坦的马路两旁很有秩序地立着一个个红色的“蒙古包”，不用说这就是吃宵夜的地方了。在灯光衬映下，“蒙古包”显得更加亮丽，远远望去像一盏盏大红灯笼似的。吃夜宵的人三个一群，五个一伙地团聚在一起。那笑声，谈话声，猜拳声，不时地从“蒙古包”里传出来，交融在一起，犹如一首美妙的乐曲。好一个热闹的场面!
我还听爸爸说，在海安凤山脚下要建一座美丽的公园，现在已经动工了，我听了情不自禁地说：“海安，您真是我们的骄傲。”在回家的路上，我想：海安的变化真是太大了，太美了，它的美是改革开放的成果，它的美是家乡人民开拓创新的见证。我相信在党的十六大光辉照耀下，海安将会出现更美丽、更辉煌的风景线。
借景抒情作文3
我喜欢下雨，无论是春夏还是秋冬我都喜欢。
一天，我放学回家，天空早已变得乌黑，云朵也都躲了起来，取而代之的是一大片一大片的乌云，我回到家时，雷公已经开始奏起了交响乐，透过窗户我看见了这样一幅画面：外面乌云翻滚，天雷作响，铁针般的细雨闪着寒光无数的雨丝落下和着狂风卷走落叶无数，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空从乌云处拨出一道钛白色的裂痕，雨和着裂痕愈下愈大，同时又有无数的裂痕冒出来，可乌云也拼命地往裂痕里挤，更多的雨也冲出裂痕，穿破乌云，直奔大地......
雷公的交响乐已经到了中程，雷声渐渐变小，可雨的热情却没有任何消退的迹象，更多的雨飘落下来拍打着路边的树发出“沙沙”的'声音，在摇沙铃呢，好听，这时候来杯香茶，便看雨边喝茶，听着雨声，就像在国家大剧院看一场话剧一样，别有一番风趣呢。
狂妄的雨，自傲的雨，总是密密麻麻地斜织着，要把整个空间都填满，又快又急，像是射出去的子弹有去便无回，这不正同我们的人生吗？从出生到死亡，不就是一个不断奔波的过程吗？我们从出生就开始了一场无形的赛跑正如那雨滴悄悄地来，或汇成流，或入干土，或猛而刚烈，或轻如鸿毛，似静水长江，似黄河流水......
看看那雨，时热烈时安宁，看看那雨时狂暴如兽，看看那雨，从不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我们......
这样的天儿，真有意思。
借景抒情作文4
初春的早晨，风不再凛冽，湿润清新的空气里充满了泥土的气息。站在院子里，我仰望天空，一丝丝凉意拂过我的脸颊，柔柔的，痒痒的，像妈妈温柔的手。漫天飞舞的雪花，似天上的精灵，和着细雨，洋洋洒洒，迎风飞舞在初春广阔的天地间。
“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”。你看，那新抽出嫩芽的杨柳，随风摇曳，像是在和往来的行人打着招呼。而相伴而来的雪花，又像一个个淘气的孩子，把自己六菱形花瓣的晶莹体态一层一层地铺满柳梢，他们似乎已经把柳树姑娘嫩绿色的头发当成了秋千，荡来荡去，直到玩累了，才变成一颗颗大大的“汗珠”依次滚落到地面，却又“倏”地一下没了踪影。你看，大地渐渐改变了颜色，城市的建筑变得朦胧，乡村的田野变得深远，人们的衣着变得鲜亮。这飘飘洒洒的雪花，正跳着舞，与城市和乡村，山川和河流，行人和大地诉说着不舍的别离……春天真的开始了吗？
我站在这飘雪的清晨，感受着冬天的.远去和春天的来临。雪与雨相遇的日子里，春天开始为人们绘制一幅五彩缤纷的画卷：春风染红了花朵，花朵在微笑；春风吹绿了小草，小草在点头；春风描青了山峰，山峰更加威严屹立。一望无垠的麦田里，碧绿的麦苗从田里探出头来，微风吹过，麦田里荡起绿色的波浪，沙沙作响。池塘里，鱼儿欢快地跃出水面，岸边的青蛙“呱呱”叫着，鸭子钻进水里，不一会儿就衔起一条鱼来，拍打着翅膀，兴奋地准备享用自己的劳动成果。勤劳的农民开始了新的耕耘，忙碌的人们开始了新的计划……世间万物，一派万象更新、欣欣向荣的景象。春天的确开始了！
春天为大地带来了勃勃生机！春天为人们带来了美好的憧憬和希望！
借景抒情作文5
白色的话瓣，嵌在湛蓝的天幕里，收获了我一生的幸福。这片山坡，初夏的时候，是最美的。满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀，全都绽放开了那香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。
我是一朵栀子花，我努力成长，我为我的成长付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英缤纷时，我想那时，人们会接受我的美丽。看，孩童的发缕间，恋人的指环间，老人的衣襟前，都有我俏丽的`身影。在栀子花开的季节里，情人们下了海誓山盟，从此，他们翻越千山万水，历经风雨磨难，直到白头偕老。他们不会忘却的是，正是在幽幽的栀子花前，他们开始了一生的幸福生活。我默默的付出着，也默默享受着。即使我的生命短暂，但我却可以在爱情的神话中得以延续，所以我不断地付出，我努力地付出……
人生似流星滑过，有生之年，如果你是穷人请你付出你的努力，我想别人一定会接受你，你会过上富有的生活;如果你是富人，请你一定不要在金钱中赛跑，否则将收获虚无，除此将一无所有.
我是一朵栀字花，别人接受了我，我将为美丽付出，总有一天我将无重量的幻散在天际中，消失在葱葱的绿野上……到了另一个地方.
有生之年我想做一个太阳，为人们付出我灿烂的光茫，带给人们定的信念;我向成为一个小小的雨滴，为人们付出我清凉的感觉，滋润人的心里，我想成为一棵大树，为人们付出我庞大的身躯，即使我很苍老，但可以带给人们荫凉;我想成为一鸿清泉，付出我的全部，让干渴的人们得到生的希望.正因为人们接受我，所以我努力付出.
栀子花开，栀子花谢，轻风拂过，落英缤纷，幸福着别人的幸福，快乐着别人的快乐……
借景抒情作文6
“托物言志”与“借景抒情”是诗歌和散文常用的表现手法，二者都是间接表达思想感情，都区别于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比较。
“托物言志”是通过咏“物”来表达作者的理想、抱负、志趣等。即所谓的“应物斯感，感物吟志”（《文心雕龙》）。如诗人郑板桥的《题竹石画》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是题风吹中的山间竹石的画幅，写竹子的坚强，经得起千磨万击，“咬定”在山的根基不放，把竹子拟人化，实际上寄托了诗人自己高洁的志趣和不向恶势力屈服的`顽强品格。再如宋末诗人郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描写了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。托物言志的诗文我们还学过杨朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白杨礼赞》，巴金的《灯》，于谦的《石灰吟》等等。
我们可以看出所谓托物言志，是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。作者借以寄托思想的载体是动物（蝉）、植物（白杨树、竹子、菊花）、物品（石灰、灯）等具体物象，诗文是“物”而非“景”，是咏物，而不是写景。托物言志的“志”可以指
借景抒情作文7
一、再入情境，自主探究
1.欣赏《丑小鸭》的视频。
（多么让人喜悦的画面，孩子们就在这形象可触的动画中激活了思维，也为后面的教学做好了铺垫。）
2.（CAI出示将画面变成的文字），老师在对动画回放的过程中启发同学们借着视频中的`景物来传情达意，尊重学生的语言表达个性和特色。
如生1：“春天来了，杨柳长出嫩芽，小鸟叽叽喳喳地叫着。”
生2：“春天来了，小草从酣梦中醒来，破土而出，鲜花绽开了笑脸，展示着它的娇艳美丽，真是“依依袅袅复青青，勾引春花无限情”。几只春鹊在蔚蓝的天幕下抖动着彩色的翅膀，欢悦的鸣啭。丑小鸭推开大门，张开羽翼，哼着欢快的曲子扑向湖水。”
生3：丑小鸭扑腾着翅膀，兴奋地喊道：“我变成白天鹅了！” 此时，天空中棉花般柔软的白云散了开来，变成了无数个白色的小精灵，在辽阔的天空中追逐、嬉戏……
二、锤炼语言，归纳得法
1.老师表扬学生这样富含诗意、巧用修辞的语言很具韵味，令人回味无穷。就这样，在师生对话、互动提高、对比思辩中，总结修饰、润色语言的法宝：
修辞巧用求一“美”
诗词借用求一“雅”
句式活用求一“势”
平白直述求一“真”
2.出示经过大家修饰好的语言，让孩子们美美地读，感受情景交融的独具魅力。
借景抒情作文8
一、感受故事，静思动笔
1.在前面一系列有声有色的学习过程中，同学们明白了活用借景抒情的方法能为我们的文章增色添彩，懂得我们心中要有情、眼中要有景，注重情景交融，关注语言表达特色。在此基础上，教师引导孩子们活学活用，再次引入视频《冬子的故事》。
2.写作要求：以“冬子醒来后，得知妈妈去世的噩耗……”为开头写一段话。（一看写景是否准确传神地表达了人物心情；二看语言是否生动形象。能否恰当运用拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法。）
3.生动笔写作。
二、互动评价，共同提高
1.孩子们触景生情完成片断练习后，教师引导他们进行现场点评和修改，将同学们的作品通过投影仪展示出来，师生合作、互动评价，共同理清语言表达条理，把握借景抒情的方法是否用得恰到好处，并进行修改。
2.展示精彩片段。
三、拓展延伸，关注成长
1.教师提醒学生：这景物描写就好比菜肴里的盐，缺少了，这菜就索然无味了，可要是放多了，那也是要反胃的，究竟是浓墨重彩，还是轻描淡化，全看表达的需要了。
2.提出期待：
（1）在平时阅读课外书时留意“以景传情”的句子，细细品味，想想烘托了人物怎样的心情，喜欢的.可以把它背下来。
(2)希望同学们能将所学的知识迁移活用到平时的习作中。写文章时，恰当地运用借景抒情的方法，使文章情真意切，生动传神。
借景抒情作文9
窗，家与外界的一个口岸，曾寄托我们对外界的渴望，不论是浩瀚无垠的宇宙，还是自家供玩耍的花园，如今，再度望向窗外，那个世界，变了吗?
窗外第一眼映入的，是那株老樟树。多少年了，它仍顶着那浓密的叶，枝干上刻入的痕迹，印证了它所经受的风霜，树皮是如砂纸般粗糙，却莫名亲切。夏季，我曾从它舒开的臂上摘下一片嫩绿的叶;冬天，我曾从它粗壮有力的膀上折下一段沧桑的枝。人们都说它好，同时也说它幸运。它当初的同伴，同样带给人们阴凉却倒在了轰鸣的电锯下，它是最后一个，也是最孤独的一个。这棵老樟树，可能只是像风烛残年的老人般想多留一会儿，看看熟悉的一切，欣然接受自己的命运罢。我也再未去折过它，只听得绿中磨出的沙沙声，伴我入眠。
移开视线，小区内供人娱乐的球坪又引起我的注意。水泥地面不比得柔软的塑胶，坚硬得使人脚生疼;球架上生了锈，在夕阳下，如名家笔下的一幅油彩，显出自己的韵律。一旁的`椅凳略显简陋，由几块大理石板铺成，光泽鲜亮，小时，是我与玩伴嬉戏之地。如今，秋日里那老樟树褪下的泛着暖的落叶，一针一线似的织成了一幅斑斓的地毯，我虽未走进，却令我生出“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的悲伤。呜呼，景不曾变，人已走。
关上窗，窗外的世界变了，那我呢?
借景抒情作文10
梅花
冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气；不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？
借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇
在寒冷的冬天，独自面对凛冽的北风，忍受刺骨的寒冷，独自开放的就只有梅花，它是最坚强，最坚韧不拔的花，它虽然没有玫瑰的雍容华贵，也没有栀子的香气袭人，更没有牡丹的富丽堂皇，但它靠的是平凡朴素、有骨气的美流传于世，它用它那不怕寒冷、不畏艰难，经霜傲雪，不屈不挠的精神红遍天下，闻名于世，让画家去描绘，让诗人去赞颂，让世人去流传。
有人说：红花还需绿叶衬。而我却不见梅花有绿叶衬着，光滑的枝杆上，没有叶子，有的是让人眼迷心醉的花朵儿，有红的、黄的、白的、粉红的等等，最特别的是它有其它花所少有的`墨绿花色，这真是花之一绝。梅花还有一股清香，在观赏之余你还可以闻到阵阵沁人心脾的香味，当你心旷神怡时不得不赞叹：此香只应天上有，人间难得几回闻呀
如果说牡丹花是大家闺秀富家千金，富贵丰满的话，那么梅花就是小家碧玉天山女侠，她纯情窈窕、冷妍高傲，将最绚丽的风采，洒向人间！她钢铁般的意志和铮铮傲骨，经冬后更显得是那么的精神，那么的矫健，那么的迷人，让人不得不为之倾倒，为之赞叹：世间真会有此尤物。真想把她请到家里，但家又太小，容纳不下她伟岸的身躯，只能望梅而兴，望梅而咏。
借景抒情作文11
大海，你的胸襟如此博大，以致于可以容纳我所有的过错和消沉，渐渐地，我学会了向你倾诉，与你共眠，听你呼唤着我……你已成为我的朋友。
今夜，月光皎洁，仰望那浩瀚的苍穹，我感觉地球就如同一叶扁舟，而自己就微小得如同浮尘一般，顷刻，思绪万千，我不禁回忆起童年在乡村看月亮的场景，那时我比现在幸福，因为我不知什么是孤独，几乎每晚都有人陪我共同赏月，那样的日子真叫人怀念，多想永远停留在那个时段啊！“回到现实吧！孩子！”耳畔夹杂着风声，微风拂动树叶的簌簌声，顿时，所有的声音都变得清晰了，安静了，我静下心来用心去聆听，啊，我听到了，是海的声音，它敲击着礁石，它拍打着海岸，它在与我诉说向我示好……
夜，从来没有这么安详。
旦日，一人来到海边，我又想掏尽心思，把千言万语吐露，于是，我大声地诉说，它用心地回应着我，我悲伤时，它的声音也仿佛变得低沉，我喜欢时，它的声音也随之高昂，而当我正享受风景时，它为我伴奏，那旋律是那么的舒缓优雅，致使我欣然入睡……从此，清晨和傍晚我会与它约会，无论是刮风还是下雨我们始终有着同样的默契。瞧，它是那样的湛蓝，它是那样的博大，它是那样的无私，它，是我最知心的好友，就让它把我的心事带去遥远的`国度吧！让爱我的人和我爱的人听见吧。
啊，大海啊大海，我多想拥抱着你呀，我多想在你的怀抱中睡啊，尽管我知道你是不会接受的，你只想倾听我的声音，看着我永远真诚的脸庞。如果有下辈子，我要当一片海，因为尽管是最好的朋友也会有离别之时，可不论世事怎样变幻，还都依然在那，永远也不会改变！
耳边又传来呼唤我的声音，啊，大海，我的朋友，今晚我又要与你相约了……
借景抒情作文12
不知不觉中，又迎来了一个月圆之夜。而伴随着月光来到大地的中秋节也展现出了她的温馨……
在无比皎洁的月光的映照下，大地显现出一派银白的风光。而就是在这种美丽的风光下，也埋藏着凄凉。
走进家中，没有以往的声音——“哦！你回来了！”只有淡淡的月光透过窗户投射在墙上。在同一时间，我的父母还在遥远的地方。他们只知道要好好工作，只知道为了生活要努力工作，只知道为了我要拼命工作。在这种情况下，谁还能记得起这是中秋的夜晚呢？
秋风无情的打在窗上，也打在了我的心上。望着远方美丽的月亮，在我看来却是无比的.悲凉。落叶在空中飘过，形成优美的弧线。希望它能带着我的希望，飘到父母面前，然后乘着秋风，寄回他们的艰辛，与我分享。
我也曾经有过那快乐的月夜……
月光照耀下，全家正在吃着月饼。秋风拂过，是如此的凉爽，它寄托我们一家美好的愿望。美丽的月夜映入眼帘——溪水在秋风吹拂之下，泛着微波；落叶在空中画着一个个动人的音符。
就是这静谧的夜晚，也蕴含着美妙的声音。小溪轻轻地歌唱，继续编织动人的旋律；天空南飞的大雁，也被月光所吸引，禁不住施展歌喉。此时，我的心情也被歌声与美景所打动，变得十分欢快。
但这已经成为过去，显示掩盖了真实的夜晚。摆在我眼前的只有悲凉，与我欣赏月景的只有影子。
啊！月光啊，你能否指引我来到父母身边，重新回顾那快乐的时光呢？
借景抒情作文13
冬天的海南
南岛的春季，夏季，秋季，冬季都如春天般那是妇孺皆知的。春天鸟语花香；夏天山青水秀；秋天稻香传千里；冬天更是一幅独特的图画了，是她将北方冬天那死一般寂静的景色换成了活跃生机的景色。
海南岛冬天的动物大多数不用冬眠，不用把自己短暂的生命花在睡觉上。当你到橡胶林时你可以感受到有许多美妙的声音，如：鸟叫声与树叶沙沙的配合声等。
海南岛的冬天充满了花的气息，就好比我家的富贵花吧，春天是火红火红的，冬天也彼此彼此；又如那地上的小草，北京的已枯黄了，而我们海南岛的草依旧未改变，青油油的，可以说动物们吃了都会焕发出“青春”的气息。
海南岛的`冬天，人们不用变成大熊猫；不用上下包得扎实，只需两只眼看东西；不用因穿得太多像背着一个人走路……在海南岛轻轻松松地穿一两件衣服足可抵住冬天的寒气。
会有人问海南岛为什么会有这般景色呢？我会回答：应为海南的纬度位置与赤道较近，位于五带中的热带，属于热带季风气候，有于四面环海，冬暖夏凉。
我爷爷说正是因为看中了海南岛的气候才选定在这儿定居的。确实，就如海南的空气吧，在地理书上说我们这儿的空气要比广州啊，北京啊，等地方要干净得多；气候呢，就更不用说了，冬天暖和暖和的，不像黑龙江，冷死人了！而且冬天的景色全是白色的，让人觉得乏味与空空的感觉。
冬天的海南真美啊！
借景抒情作文14
洒进窗台的月光是那样的轻柔，她，勾起了我心中的往事。我，沉浸在那丝丝的遐想中……
——题记
夜，好静谧;夜，好深沉。银白的月光洒在地上，唯独父亲那时起时落的鼾声是那样的熟悉与温暖。望着熟睡中的父亲， 我的思绪飘向那片圣洁的夜空…… 还记得小时候，我常以这样的方式与父亲开玩笑。穿着一双粉色的鞋子，一条可爱小花裙，也许我连路都不是走得很稳，但在父亲的身边像一只顽皮的小精灵似的窜来窜去……一直跟在父亲身边的那个小不点哪去了?调皮的'我躲在了父亲的身后。父亲很紧张，四处寻找着，唯独不会往下看。戏弄够父亲后，我又突然间出现在父亲的眼前。父亲真是哭笑不得，擦擦额头上的冷汗，开始与我戏弄起来……
夜，还是这样深沉，这样寂静。只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。周五了，回家的时间终于到了，我坐着校车期待与远在市区的父母见面。车窗外，沿途的风景是黑黝黝的一片，几棵枯萎的老树，在寒风中瑟瑟发抖。他在人群中竭力地寻找，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲怕我黑，担心我，又像小时候一样来接我了……
然而，随着时间的流逝，这份感情渐渐淡化了。父亲不再是那个可爱可亲的人，开始严厉地教导我了。加上我年龄的增长，学习越来越忙了。有时他也因工作上的应酬而不能回家吃饭，想到这，我的心微微地颤了……尽管能在周末与他见到几次面，但……我也曾怪过父亲，他很少时间来陪我谈谈心，聊聊天，不是满足了我的物质需要就是爱我，疼我!
风起了，月亮升高了，月光下，我更清楚地看到父亲的脸;光秃的额头，暗黄的皮肤。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却。
爸爸，我不会再怪你。因为——爱，在心灵深处……
借景抒情作文15
我的家乡是美丽的宁波，在我家不远有一大片池塘，那里记载了我小时候的快乐时光。 在我的记忆里，这里种满了荷花，在荷花盛开的季节荷花香飘十里……
清晨，我绕着池边晨跑。早锻炼的人特别多：打太极的、压腿的、跳绳的、有靠在石椅扶手聊天的、有练嗓子的……一派繁忙景象。他们和我一样都喜欢呆在这里，因为在这里既可以闻到荷叶的清香，又能欣赏到那婀娜多姿的`荷花，真是一举二得！
荷叶像一个个碧绿的、大小不一圆盘，挨挨挤挤、错落有致地分布着，荷花在这些绿色的大圆盘下钻出来。有的还是内绿带有粉红的花骨朵；有的粉红色的花瓣羞答答的才开了一点点；有的非常大方，花瓣已全部打开，引的蝴蝶飞来飞去；有露出了黄色的小莲蓬；有的还是含苞欲放的花骨朵，包的结结实实的。有这样一朵吸引我的眼球：它有着婀娜身姿，粉色的花瓣才微微展开，黄色的莲蓬才露出一丁点，像似一位羞涩的修女躲藏在荷叶丛中。放眼望去，绿的荷叶，粉红的荷花，嫩黄的小莲蓬，简直是一幅活生生的画卷。
池中，成群的小鱼儿嬉戏追逐，荷叶就随着微风轻盈地摆动，还不时跳出个小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，看见池边的人它又扑通一下跳进水中，池中的水泛起层层涟漪，像一朵盛开的花，我想这就是“水花”的由来吧！
傍晚，吃完饭，来到池塘边乘凉，脱下鞋，把脚放进水中，大胆的小鱼儿在两脚之间游来游去，偶尔碰一下脚丫，像是帮我做着脚部“鱼疗”，惬意、享受！
“露从今夜白，月是故乡明。”“悠悠天宇旷，切切故乡情。”是啊，故乡！在游子心里，永远是最温馨，最魂牵梦萦的地方！
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