老师的心作文(15篇)
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的老师的心作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的心作文1
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌我们这些小树苗;有人说，老师是参天的大树，用你那强有力的身躯呵护我们这些祖国未来的花朵。
老师，我崇敬你，虽然，我说不出为何如此崇敬你，但是看着你在黑板上留下的一行行整齐而又漂亮的字迹，我却无法估量出这中间蕴藏着多少的爱心和汗水，只知道这是你对教育事业的无私奉献。听着你在讲台上讲的每一个字，那是一种多么美妙的音乐啊。那是天籁之音，是百灵鸟婉转的歌唱“，此曲只应天上有，人间能得几回闻？”那是你播种知识的冲锋号声。
老师，你是天上最亮的北斗星，而我们是滚滚红尘中迷失方向的跋涉者。每当我们迷茫时，只要能得到你的指引，我们就能找到回家的路。
还清楚的记得，初一我们刚刚入学，是你从家长的手里接过我们，是你抚慰我们幼小的心灵。我们第一次离开爸爸妈妈，第一个晚上，是你陪伴在我们的身边，像妈妈一样给我们讲故事哄我们入梦。
第一次在学校里度过两个星期的漫长时间，是你朝夕陪伴在我们左右，是你嘘寒问暖，是你无微不至的关怀，是你的大爱为我们驱散了黑夜，迎来了光明。
老师，你是参天的大树，用你那强有力的身躯为我们遮挡风雨，风雨来临了，我们庇护在你的高大身躯下，享受着你的爱护，老师，我们是小树苗，你是甘霖，你滋润着我们干涸的心田;老师，我们是沙漠，你是绿洲，你养育着我们平凡的生命。
天地再宽广，也没有你的胸怀宽广;原野再博大，也没有你的胸怀博大;大海再深也没有你对我们恩情深。
老师的心作文2
有一次，我和我的同学秦炜程在操场上跑步。我的心怦怦直跳，我问他："秦炜程，我的心有多大？"他两只手一扣，比画着说："你的心像一个小面包那么大。"我又问他："那么，丛老师的心有多大？"秦炜程说："老师的心比你的稍微大一点。"我说："不，你错了。丛老师的心有一个教室那么大，教室多大她的心就有多大。"
今天，我们全班同学在操场上走队列。大家走得都很认真，丛老师夸奖我们："非常好！非常好！"我们走了很长时间，到最后，大家都很累。同学们大汗淋漓，每个人的脸都红得像一个大苹果。但是，我们的队列还不算整齐。丛老师并没有不满意。
反而对大家说："是不是累了？那么先回教室吧。"我们大家还傻乎乎地站在那里，像没有听明白老师的话一样。啊！丛老师像一位慈祥的母亲。我们53名同学都装在了她的心中。 有一天，陶嘉维缺席了。第二天，陶嘉维来到了学校。丛老师看见她，马上摸了摸她的头，问："你还发烧不？"老师接着说，"哎呀，你还有点发烧呀！下课就别出去了，再多喝点水吧。"她对我们53名同学都是这样，时时地把我们装在她的心中。 张新泉是我们班最小的同学，他学习比较吃力。他的一举一动经常引起同学们的嘲笑。
有一次，丛老师很严肃地对大家说："同学们，你们不应该嘲笑别人，要互相尊重。"老师的话语重心长，回响在整个教室。我们53名同学都像张新泉一样天天地装在了她的心中。 老师的心真大，装着我们53颗心。
老师的心作文3
9月1日我去学校报到，我十分高兴也十分难过。高兴的是因为可以见到老师同学了；难过的是因为方老师走了，我们很舍不得。毕竟四年了，我们和方老师有了一定的感情，而且方老师也对我们很好。
不过我也很好奇，想知道我们的新班主任长什么样。到了学校，我见到了我们的新班主任——钱老师。钱老师长着一头短短的卷发，看上去很可爱。等我们收好新书，交好作业后，老师就布置作业了。老师开始布置作业了，我以为今天的作业会很少，可谁知有这么多作业。怎么，老师忘了今天刚开学了吗?这么多作业，还要包书皮。同学们议论纷纷，看来老师给大家的第一印象不是很好。
我回到家和妈妈说今天作业很多，可妈妈却说：“这个老师好。”好？怎么好了？我心想。今天的作业多，但以我的速度，晚饭以前所有的作业绝对写得完。
第二天中午，老师十分负责任，给我们准备了餐巾纸，以前方老师就没有，所以大家不那么讨厌钱老师了。
下午，负责任的钱老师又为我们准备了一个工具盒，里面有剪刀、双面胶、固体胶等用品，在我心里已经有点喜欢这位钱老师了。
晚上，回到家我和妈妈说了这件事，妈妈说：“是的，这个老师是很负责任，，之前你们方老师都几个多月不发校讯通，钱老师几乎每天都发呢！”
这时，我觉得钱老师是一位非常有责任心的好老师。
老师的心作文4
有一次，我和我的同学秦炜程在操场上跑步。我的心怦怦直跳，我问他：“秦炜程，我的心有多大?”他两只手一扣，比划着说：“你的心像一个小面包那么大。”我又问他：“那么，丛老师的心有多大?”秦炜程说：“老师的心比你的稍微大一点。”我说：“不，你错了。丛老师的心有一个教室那么大，教室多大，她的心就有多大。”今天，我们全班同学在操场上走队列。大家走得都很认真，丛老师夸奖我们：“非常好!非常好!”我们走了很长时间，到最后，大家都很累。同学们大汗淋漓，每个人的脸都红得像一个大苹果。但是，我们的队列还不算整齐。丛老师并没有不满意，反而对大家说：“是不是累了?那么先回教室吧。”我们大家还傻乎乎地站在那里，像没听明白老师的话一样。啊!丛老师像一位慈祥的母亲。我们五十三位同学都装在她的心中。
有一天，陶嘉维缺席了。第二天，陶嘉维来到了学校。丛老师看见她，马上摸了摸她的头，问：“你还发烧不?”老师接着说：“哎呀，你还有点发烧呀!下课就别出去了，再多喝点水吧。”她对我们五十三名同学都是这样，时时把我们装在她心中。
张新泉是我们班最小的同学，他学习比较吃力。他的一举一动经常引起同学们的嘲笑。有一次，丛老师很严肃地对大家说：“同学们，你们不应该嘲笑别人，要互相尊重。”老师的话语重心长，回响在整个教室。我们五十三名同学都像张新泉一样天天装在她心中。
丛老师的心真大，装着我们五十三颗心。
老师的心作文5
寒风剌骨，他温暖了我的心，让我不再害怕。
天气寒冷，来回踱步，欲取暖，但成效不大。抬眼一望，一个白色的店牌，上面几个漂亮的橙色大字十分出众，那是奶茶店！去买奶茶吧，正好蹭暖气。
奶茶店离学校不远，我裹紧外套顶着寒风走过去。打开店门，仿佛来到天堂，周围被暖气围绕。不少人在排队呢，我便在一旁等着，无聊的观察起店长来。是一位不高也不胖的中年叔叔，看上去有40岁了，他笑着，眼睛都眯成了一条缝，十分熟络的跟客人在聊天。虽说他在讲话，但手上丝毫不怠慢，制奶，冲奶茶，封杯。迅速极了，看得出来，客人很喜欢这样，也不嫌烦。
轮到我了，我却还在神游，“小姑娘？”“嗯？”“你要喝什么呢？”他仍然笑眯眯。没一会儿，便做好了。我抱着奶茶，近乎是挪到门口的，缓缓推开店门，脚还未曾踏出，一阵刺骨寒风便迎面而来，一哆嗦，全身温暖便散尽了。抱着奶茶的手更加紧了，企图从暖洋洋的奶茶中获得温暖。没走几步，身后便传来奶茶店门铃的声音，“小姑娘。”是店主叔叔。
他的衣服并不厚，但又似乎不怕冷。走过来便递给我一个东西，接过来一看——我的钱包！一股暖流涌上心头，感激！“你是不是家长没有来？”“嗯。”我尴尬极了，“外面太冷了，来吧，到店里来。”“......”他似乎看出了我的尴尬，便找了个理由“到店里喝奶茶吧。”说完还像孩子一样眨了眨眼。
店里，他妻子和他一样在与客人聊天，于是他赶紧又忙了起来。同时，还不忘把手机借给我，让我通知家长。
爷爷来了，他热情的送我出去。一股暖流在我的心头，迟迟不散，即使我站在寒风中也只感到温暖。
老师的心作文6
扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里生活三年的学校。校园里充满着青春的朝气，弥漫着书的芳香，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。
校园环境朴素而美好，尽管没有高大的教学楼。但绿色随处可见，到处整洁。我最喜欢校门口的那个花坛，每天晚上都要到那里去散步。这花坛为我们精彩的学习生活添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！
记得七年级下学期的一个晚自习，天气很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一顿，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惧的心，走到这位老师跟前。
我知道接下来将会是一场狂风暴雨，毕竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经过，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是因为她信任你。如果你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要认真负责啊！”
他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。生活中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。
目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺拔的教学楼，没有柔软的橡胶操场，没有先进的教学设备。但她正在快速的成长，她总是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。
十二中，我将在这里度过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！
老师的心作文7
毕业了，一起高喊：‘同学们，为了梦想努力吧！’在那一刻，所有人都哭了。在毕业的那一瞬间里，所有的同学都悲欢离合。他们既高兴又伤心，高兴他们又升了一级，伤心小学毕业了，相处了六年的同学就这样分开了。老师走进了教室，说，让我们下课后出去照毕业照。下课了，同学们出去照毕业照了。我哭了，为我们的梦想而哭，为我们毕业而哭，为我们又长大了一岁而高兴！
在那一瞬间，我们都被摄影师把那最美的瞬间拍下来，作为一生最美的回忆。浮生若梦，六年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美，人生能有多少个六年？我们还剩下多少个六年？还有两个月，我们就必须正式离开，去新班级，去生活，去学习，去寻找我们的梦想，去寻找我们真正的未来，那是一个新的开始，不用恐惧，不用悲哀，不用伤感，前方的路，是悲是喜，是好是坏，都要我们自己一手承担了，离开校园，我们要学会适应，学会随机应变，学会做个有肩膀的人。人来人往，匆匆忙忙，郁郁葱葱的相思湖畔，宽敞平坦的柏油马路，貌似连半个浅浅的脚印都没有留下，只剩下一丝酸涩的苦笑和遗憾。尘埃落定，我们不再是绚烂的夏花，但是至少我们绽放过。静美的秋叶，也是一种高贵华丽的美。时间像沙漏，一个永远无法倒置的沙漏，多少个日日夜夜就在我们的年轻的呼吸里溜走了。终于，我们要分头走了。终于，我们还是要说再见了。我们小学时天真无邪，可是毕业前的我们却这么忧心忡忡，每双眼睛的瞳孔中都闪烁着对于未来的好奇。让我们一起为小学毕业画上一个圆满的句号，带着好奇去看望一下我们的新班级，让我们一起高喊：为我们的梦想而战，加油，加油！
老师的心作文8
星期日，爸爸给我买了四本书，这四本书的名字叫《玩具历险记》、《渡过雪原》、《蓝兔子的秘密树洞》、《小白兔姑娘》。玩具历险记是一本童话，渡过雪原是一本童话集，蓝兔子的秘密树洞是一本儿童说集，小白兔姑娘是一本童话叙述诗。
有一次，我没事做，就看书。我看了蓝兔子的秘密树洞。我读的故事是老头子做事总不会错，这个故事说有一对夫妻，而且还是村子最乐观的一对夫妻，有一天，妻子叫老头子去用一头马换东西，老头子先用一头马换了一头母牛，后来用一头母牛换一只羊，然后用一只羊换了一只肥鹅，再然后用一只肥鹅换了一只鸡，最后用一只鸡换了一袋烂苹果。
在这则有趣的故事里，老头子把一匹马最终交换成了一袋烂苹果，但每一个交换过程，老头子考虑问题总是从他的家庭实际情况出发，每个意愿都很纯朴而满足，让我知道了做人要有为他人着想的意识，宽容，尊重的态度，“老头子做事总不会错”就是希望我们要有一颗宽容的心。
读了这个故事，我懂了一个道理：做人要宽容，不能别人做错事要很责怪他，把所有责任推到别人身上。就我的老师说吧，开学的几天我经常拿别人的东西，被老师发现了，老师并没有很责怪我，而是笑眯眯的教育我，而且还说了一句话：相信我能把这个坏毛病给改了。我听了这句话我感到十分惊讶，我原本以为我死定了。我从老师的身上学到很多知识，经过这次教训，我己经把这个坏毛病给改了，这个故事告诉我们要有一颗宽容的心。
老师的心作文9
老师，我敬爱的老师，您还记得吗？曾几何时，您深深的伤了我的心呀。
不知您还记得吗？那是在前一个星期的下午，您布置了摘抄我们学校的作文的好词好句。当听到这里，我的心不禁变得紧张又害怕。（因为，我们学校从三年级起发一本里面有我们校的同学的精品文章，而我是五年级的，又是插班生，所以没有。）下了课，我立刻冲上讲台，向您说明了原因，您却毫不在乎说：“你愿意怎么办就怎么办，大不了就去复印呗，几块钱都要省。是不是想省来买零食？“我当时心揪得紧紧的，老师，这就我敬爱的老师吗？我平时在老师眼里就是个坏孩子吗？当我再次向老师说明我家不靠近任何同学时，您还是毫不在乎的对我说：“你是不是想借这本书，我没有。“当我听到这番话时，不禁有些沮丧和忧愁。就在我缓缓走下讲台时，您叫了另一个插班生——李浩誉上了讲台。为他理理衣领，拉拉裤子，然后从您的包包中拿出了那本作文书，递给他，接着，对他说了些什么。
看着这眼前的一切，我惊呆了，心中那般不是滋味。老师，您不是说您没有书吗？顿时，泪水盈满了眼匡，我低着头，不敢去看您，也不敢同学们看我，泪水一滴一滴的滴落，滴在我的心中，滴在我那五彩斑斓的童年里，滴在那朵正在含苞待放的花儿中。这一滴一滴的泪水，将会永远刻在我的心上。
老师，我敬爱的老师，您还记得吗？曾几何时，您深深的伤了我的心呀。
老师的心作文10
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们常用这种句子来比喻老师，我也觉得老师是这样的。
时间在流逝，一转眼，我已经是五年级的小学生了，在这五年里，谁让我从B和P都分不清的一年级小朋友，变成了连方程式都会解的小学生？是老师，他们创下了多么感人的事呀。
感人的事情无处不在，让我记忆犹新的却是钟老师的金嗓子。记得每次上课时，钟老师总会用洪亮的嗓音讲课，非常生动，带我们遨游知识的海洋，不知不觉中，一堂课上完了。我觉得很奇怪，钟老师的嗓子怎么好呢？一直用这么响亮的声音上课，换了我们的话，嗓子老早哑掉了，老师是天生的金嗓子？今天我终于找到了答案。
叮铃铃！上课了，我们原本这个时候应该已经坐在椅子上齐声朗读，但还是有几个同学心不在焉，在讲无关紧要的事情，钟老师已经来到教室，老师看到有同学不守纪律，钟老师就用他那大大的嗓门严肃的批评了那几个同学，讲到一半，老师拿出了几颗药片，然后对我们说：这就是我的金嗓子药片，我每天都会吃，原来老师的金嗓子是靠药物来维持的。直到这个时候我发现我们班里还是有个别同学没有安静下来，我在想，他们为什么不为老师想想呢。钟老师为了让同学们能够听清楚他讲课，尽量把声音讲响一点，那些在课堂上扰乱课堂次序的同学太不应该了，大家应该都来爱护老师的嗓子。
凡是老师都有一颗为学生的心啊！
老师的心作文11
我们难过，给我们安慰，给我们欢乐，给我们掌声的人。她们默默地付出着，额头上的汗珠虽换来了白发，但也换来了我们的成功，可我们又了解她们多少呢？有许多人都说，师生是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。那就让我们一起走近老师的一颦一笑，一举手一投足，一言一行。
镜头一——课堂上
三尺讲堂，一支粉笔，一本教案，或老成沉稳，或激情洋溢，严厉或慈爱。老师您就在那里书写着自己的春秋。日复一日，年复一年，一举止一投足，只言片语，看似微不足道，但往往对我们的影响，却是一生的。四十五分钟，无论您有多累，都会坚持到下课铃声响起才离去，我们心疼您，对您说道：“老师，不然您坐着给我们上课吧，我们知道您累了。”您便以一抹欣慰的笑容带过，慈祥而又温和的轻声对我们说不用了。直至下课，您才回到自己的办公室，坐在椅上，一下又一下的捶捏着自己酸痛的腰。
课堂上的您，激情洋溢，而课堂下的您，全身酸痛，却带着一丝欣慰的笑容。
镜头二——办公室
办公室的老师们，可没我们想得那么悠闲，她们一个个都埋在了作业堆里，我们一个人写一份作业难，那老师们一个人改几十份甚至几百份作业，又谈何简单，她们一丝不苟，生怕有一丁点儿的失误，若是有同学去办公室向老师“求助”，老师们又会放下手头上的事，一心一意的为学生解答。是啊，老师的爱正是我们生命中的.钙质，将坚强与无畏注入了我们年轻的血脉。
办公室里的您，无论有多疲倦，都会为我们解答疑问，您的慈祥是那么温和，您的沉稳，是那么的冷静，您的严厉，是那么的苛刻，您的柔情似水，无论是谁，都无法代替我们心中的您。
镜头三——在路上
老师们肩并肩走着，但她们并没有在谈论着别人成年人谈论的话题，走近一听，她们在说着对学生的复习计划，和课程安排，她们无时无刻都想着我们，为了我们着想。我感谢老师，让我平淡的人生有了忘不了而灵动多姿，我感激老师，使我无奇的生活有了忘不了而风景无限。
就算是在回家路上的您，也并没有惦记着家中的丈夫和儿子，而是在担心着我们的学习，我们怎能不感动？人生的风霜如雪，总有柔软而坚强的您的臂膀替我们扛过，对我们而言，老师的爱是上天的馈赠，更是生命的宝藏。
这便是带给我们无数感动的老师生活的每个小细节，她们曾经给我们带来无数个无眠的夜，平静如水的温馨。我们又该做些什么呢？平日里，没有发现老师对我们的爱，可现在发现了，我们就应该把老师看作是我们生命里最灿烂的阳光，去感恩老师，去感谢老师……
无论是谁都无法代替我们心中的老师，风滑过指间，在空中萦回，岁月绵长，一席清风，在泥土中芬芳，相信，老师是一朵永不枯萎的花，把最完美的记忆保存的完整无缺。我们为老师轻捻幸福，不经季节变迁，不随流年而远，承诺做她们最乖的学生。
习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心
老师的心作文12
成长的路漫长而艰辛，老师是里面一个不可缺少的角色。她时而化作小河上的一座虹桥，用耐心领着五十九份胆怯穿过小河；她时而变成深夜的一丝月光，用责任心衡量着五十九份试卷；她时而化成一缕关心，用爱心传递给生病在床的孩子。
“唉，我们班的老师可好了！今天有一个同学考试考得不好，她还亲自去安慰她呢！”“可真羡慕你！我们班的老师锇人舻模烧媛榉场！闭驹谘Ｃ趴诘奈遥郊父鋈嗽谝黄鹨槁圩约旱睦鲜Γ唤蚕肫鹆俗约旱陌嘀魅巍鲜Α
“，请你起来朗读一下这篇课文。”郭老师慈祥的语言响了起来。“《匆匆》。燕子…燕子去了，哦，有再…再来的时…时候；杨树，哦，杨柳枯了――”一位同学因为过于紧张，结结巴巴地朗读着课文。郭老师一丝不苟地听她读完，并没有说一句责怪她的话。“来，跟我一起做：闭上眼，深呼吸，相信自己是最棒的！”郭老师指挥着这位同学。这位同学放松心情后又开始自信地朗读了起来：“《匆匆》。燕子去了，有再来……来的时候；杨柳…柳枯…了，有再…再青――”虽然不太紧张了，可声音还是断断续续的，这让她自己都没了信心。可郭老师还不灰心，又帮助这位同学理解了这段话，细致地告诉她了每一句话应该怎么停顿。十几分钟过去了，一阵流利的朗读声终于回荡在我们的耳际：“《匆匆》。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”这样的老师怎么还能叫没有耐心呢？
“叮铛、叮铛、叮铛……
老师的心作文13
在上小学的时候，成绩并不如现在这么好，班上很少人和我一起玩。我的性格也渐渐孤僻起来。在上体育课时，我常常一个人躲在树下，默默地看着别人在那里开开心心的玩耍，内心却如此孤独。
我常常下课就趴在桌子上，上课也一句话不说，每次有不懂的也不敢去问老师。虽然每次考试都是过及格线，但是，我却依旧努力的学。可是，每次成绩单发下来的时候，我就只能在操场最角落的那棵树下哭泣。没有人会记得我，没有人会关心我，我学会把秘密藏在心里，把自己的悲惨讲给树听。可是，我多么希望有个人能来安慰我。
终于，那个人出现了。那个新老师的到来，让我懂得了温暖。
记得刚来那天，她就让我们做自我介绍。我在讲台上支支吾吾的，全班同学都在下面笑我。我满脸红扑扑的，眼泪都快委屈的掉下来。老师看到了，微微一笑，安慰我说：“别急，慢慢来，老师相信你可以的。”我不知道那时候我哪来的勇气，我深吸一口气，就流利的向大家做了自我介绍，那时候全班都惊呆了，一双双眼睛都注视着我，心想，怎么平时那么害羞的人怎么会说出这么流利的话！
老师却向我微微一笑，鼓励我说：“真不错，老师喜欢。”听到老师这句话后，我不知道怎么就特别感动。眼里闪烁着泪光，我的心却像吃了蜜糖一样甜滋滋的。
从那以后，我渐渐开朗起来。老师每天把我留下来帮我讲题目。她很有耐心，一遍不懂，她还是会给我讲第二遍，甚至第三遍，直到我懂了为止。老师每天和我留到六点，等到食堂关门了，也毫无怨言。我被老师感动了，从此以后，每次上她的课，我都会特别认真；每次有不懂的题目我也会积极的跑到她的办公室问她。于是，每次都令我头疼的数学也因为老师而变得亲切；每天的数学课我都会特别积极；每次的考试我都在进步。我的数学成绩从刚及格一下窜到了班级的前几名。
其实当时我的语文也不是很好，于是数学老师又教我学数学，又教我学汉语拼音。终于，皇天不负有心人，在期末，我的成绩在班里名列前茅。等到第二个学期，我变得开朗自信了，很感谢老师为我做的一切。可是，老师却回老家了。想起老师问哦我做的一切，我的心里总是暖暖的，还记得她曾对我说：“加油哦，鬼丫头，老师喜欢你。数学一定要越来越好哦！”
老师，你放心，现在的我已经不再是以前的那个胆小鬼了，我变得自信，开朗。老师，虽然已经过去了很久很久，现在的我已经读高中了，但是，我依旧记得你。我还是想和你说句谢谢。是你第一次让我模糊了视线，把我小小的心温暖，让我的内心充满了激情，变得坚强，快乐！
老师的心作文14
在人的一生中，有许许多多让人高兴、难忘、悲伤的事，有许许多多帮助过我的人，但有一件事和一个人让我永远忘不了。
这天天气不太好，妈妈骑着电瓶车送我上学，突然间乌云密布，天像笼罩了夜幕。大雨顿时倾盆而下，教人无处藏身，妈妈只好硬着头皮向前骑。雨水不断地从脖子里往里灌，身上的雨衣一点没起作用。妈妈把我送进了学校，急着去上班了，而我身上已经被雨水全部打湿了。我赶快朝教学楼跑去，生怕被别人看见我这副狼狈样。我跑进教室里，发现同学们正在兴致勃勃地谈论着这场来得突然的大雨，看见我浑身湿嗒嗒的，大家都笑了起来，说我像一只“落汤鸡”，我急忙走到自己的座位上，把头埋得很低。衣服上的雨水还在顺着身体往下浸，脚上的运动鞋已经成了一双水泡鞋，坐在座位上，地上不一会儿就湿了一大片。突然教室里安静了，一阵熟悉的脚步声传来，直接停在了我的面前，我抬头一看，原来是李老师，她手拿一条毛巾，为我擦了起来，“怎么淋这么湿？”李老师关切地问我，我把头低得更低了，没有回答。“家里有人给你送衣服吗？”李老师又问道。我摇了摇头说：“爸爸妈妈都上班去了。”李老师又从办公室里拿了一件她的外套给我披上。上课铃响了，第一节课正好是语文课。这时我才发现李老师的衣服是湿湿的。她穿着湿的衣服为我们上完了整整一节语文课。我忽然明白了，我身上这件衣服，肯定李老师准备换上的干衣服，但看见我淋得这么湿，李老师却把它给了我。想到这儿，我的眼眶被泪水浸湿了，心里顿时涌起了一阵阵暖流。
雨，还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把李老师和我之间真挚的感情融会在一起，化作温暖的流水，流进了我的心窝里。
老师的心作文15
花儿感谢春雨，让它拥有了绚烂的花朵；小鸟感谢蓝天，让它拥有了飞翔的翅膀。我要感谢肖老师，让我慢慢喜欢上了作文。
以前，“作文”是我的天敌，一说写作文，我就像孙悟空大闹天宫——慌了神，还急的像热锅上的蚂蚁——急得团团转，可自从肖老师教作文，我就像张飞吃豆芽——小菜一碟。
记得刚升入三年级，第一篇作文是《我的课余生活》，同学们都不知从何写起，脑子里空空如也。我们一脸无奈的样子，肖老师莞尔一笑：“咱们课间举行一次吹泡泡比赛好吗？”大家猜不准老师葫芦里卖的什么药，但一听吹泡泡，都把刚才的烦恼忘到九霄云外去了，变成了欢快的小鸟，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同学们都像八仙过海——各显神通地吹起泡泡来。不一会儿，走廊里变成了泡泡的天地，千姿百态的泡泡漂浮在空中。我们被泡泡包围着，被泡泡追得满世界跑，我们玩得不亦乐乎，笑声传遍了整个校园，肖老师一边和我们围着泡泡欢笑，一边引导我们仔细观察。很快，课间十分结束了。我们一步三回头地回到教室里。此时，老师并没有立刻让我们动笔写，而是一边引导我们回忆刚才的情景，一边引导我们想象，还给我们提供了很多好词佳句。开始写作文了，嘿！平时谈作文色变的我，此刻变得文思泉涌，许多好词佳句从笔尖流出来，不知不觉洋洋洒洒四百多字的作文《乐在课间》就跃然纸上了。
为了让我们写好作文，肖老师想尽千方百计。有时组织我们搞一些有趣的游戏，有时引导我们动手做实验，有时引领我们观察大自然……让枯燥的作文变得趣味儿盎然，在校老师的引导下，我竟然每周都盼望着有一节作文课。作文水平如芝麻开花——节节高。
感谢肖老师，是她，给我了一把打开作文宝库的金钥匙。
【老师的心作文(15篇)】相关文章：
老师的“心”作文01-02
老师的心作文(13篇)01-29
老师的心作文13篇01-29
老师的“心”作文(15篇)01-02
老师的“心”作文15篇01-02
暖心的老师作文(5篇)12-21
老师的心作文精选15篇01-15
感恩的心，感谢老师书信作文09-06
感恩的心感恩老师手抄报图片10-18