【实用】学会合作作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学会合作作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学会合作作文 篇1
最近，社区开展了“动动手，做标本”的活动，展览架上多了许多的标本。看！展览柜里摆满了生物标本：常见的黑蝴蝶、喜鹊，也有少见的鸽子、猫头鹰、松鼠……一个个栩栩如生。这都是大家合作的结果，用汗水换来的成绩呀！
我和我的几个小伙伴约了一个风和日丽的日子，一起来找动物制作成标本。我们正在寻找着目标，突然听见一阵熟悉、清脆的声音，原来是陈语。“看！我今天捕到一只好大的金凤蝶！”陈语高兴地叫着，我马上跑了过来。“有金凤蝶，快让我看看！”、“金凤蝶我们这儿还挺少呢。”苏敏边跑边说，然后站在陈语的.左边。我们三人一齐观察陈语手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花纹四周乌黑，向中心过度为银光，蓝而发亮，纹路清晰。更奇妙的是，光线照射角度不同，翅膀上的颜色也变化多端：有墨绿、深蓝、酱红……每种颜色都闪着银光，瑰丽无比。“咦！蝴蝶还是活的呢！”苏敏惊奇地说。“是吗？”我疑惑地问。“是的，瞧，我的手在动呢。”陈语笑着说。“原来如此”三人都笑了。
“快把它制成标本吧！”性急的苏敏说。“对，后天标本展览，有了这只金风蝶，一定会大放光彩！”我说道。“好！就这样。”陈语说着，将蝴蝶脱了水，拿出标本盒。苏敏和陈语按好标本盒，我把蝴蝶展开、压平，然后用手指轻轻地夹住翅膀准备放进标本盒里。“用镊子吧，别撕坏了。”陈语担心地说。我听了忙拿来镊子，小心翼翼地夹着蝴蝶放入标本盒，用大头针钉好。苏敏用玻璃盖住放入展览柜。经过我们的合作，一只美丽的金凤蝶标本展现在人们的眼前。在展览的那一天，这一只美丽的金凤蝶标本给展览馆增添了不少光彩，人们见了也赞不绝口。
通过这次活动我知道了应该如何去合作、如何去配合别人做好一件事情，才能取得完美的胜利。
学会合作作文 篇2
我们班的家委会经过了几个月精心的准备和策划，在11月14日组织全班开展了一个关于友谊、合作的活动，我兴高采烈地拉着妈妈早早来到学校。
游戏开始了，是由陈庆u的爸爸担任主持，他向我们介绍：“今天的活动主题是‘寻找友谊 感受合作’，我们将会玩几个小游戏，在游戏的过程中，大家可以感受到友谊的力量和合作的快乐。”
第一个游戏是“大风吹”，根据不同的要求，35位同学抢34个凳子，将会有1个同学坐不到凳子，这个同学就要为大家表演一个节目，这个游戏主要是考验我们的反应和倾听能力。第二个游戏是同学之间组建小家庭，大家在中间聚拢，主持人说几个人，就几个人抱在一起，没有按数目抱在一起的`就要受到惩罚。第二个游戏结束后，我们组成了七个团队，接下来团结合作了三个项目，分别是：团队组建，风雨同舟，搭建自己心中的塔。
我觉得最难得一个项目就是“搭建自己心中的塔”。这个项目需要的材料是：十张报纸、十根橡皮经、十个纸杯、十根吸管、一把剪刀以及一卷胶带，要求在规定的时间内既美观又坚固，还要尽可能高的一座塔。因为主持人说，建塔的时候不能说话，只能用手势和眼神表达，所以这就增加了这个项目的难度。不过在项目开始时给我们留了三分钟，让我们交流相互的想法，但是我们没有在这宝贵的三分钟内达成一致的想法，游戏就开始了。我们手忙脚乱地用剪刀在纸杯上叉了一个洞，再把吸管插进去，这样连续做了三个，第一次我们直接就把半张报纸放了上去，可试了半天一看，既不美观又不牢固，并且乱七八糟。我们一时很着急，不知道该怎么办才好，这时大家看见戈葛他们小组已经搭建了一个很高的塔了，他们把报纸卷起来，用四个纸杯做地基。我们借鉴了他们的方法，就开始分工合作了，有人剪胶带、有人贴报纸、有人插吸管，塔也搭建得很高了。可是因为报纸太软，地基没固定好，塔弯了，我们没办法只能用胶带一圈一圈地绕上去，但还是不太稳，无奈之下只好剪下一截。为了让塔更高些，我们将几个吸管插在一起，放到了塔的最高顶，最后我们心中的塔也建成了。
这一次活动，让我感受到了合作是多么重要，一个团队要有一个优秀的小组长进行得力的指挥，组员们积极配合，还有进行有效地沟通，才能做得更好!
学会合作作文 篇3
学会合作冯丹妮“办黑板报啦！办黑板报啦!”我高兴得大声叫道。我们班的黑板报是由我和李迪负责，其他的同学听我们的吩咐，我们叫他们干什么他们就干什么。这期黑板报的主题是“文明城市”。我们先分工，由李迪写大标题，也就是黑板报的主题。我和万紫荆画插图，张玉琳抄写文字。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。你要在这里写她要在这里画，结果画没画好，字也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把李迪叫到一边商量，我说：“你先把大标题写好，再开始抄文章，最后画插图，这样免得打乱仗。”李迪说：“好！”说着就爬上桌子，开始写大标题 。标题写好了，我站在后面一看，嘿！漂亮极了。我赶紧把文字资料交给张玉琳，让她抄到黑板上去。这时李迪已经把画插图的地方留出了，我就和万紫荆画插图。我就画了一幅维尼小熊，万紫荆画的`是草莓。同学们都说我画的小熊栩栩如生，而万紫荆的草莓却不怎么像。万紫荆不服气，赶快反复修改。最后，我们很快就把自己份内的工作做完了，一期很漂亮的黑板报展现在大家的眼前。班主任张老师看了后，笑眯眯地说：“哇!你们干得太漂亮啦！”通过这次办黑板报，让我明白了一个道理：无论做什么事情，只要大家分好工，团结一致，好好合作，就一定能成功。罗老师的话分工合作是做好很多事情的好方法，办黑板报尤其如此。小作者把从开始的打乱仗，到后来分好工，有条有理的工作，大家各干各的，又快又好的办好了一期黑板报这件事写得很有条理。
学会合作作文 篇4
那天是星期天，天气非常的好，作业也做完了，我约了几个同学去球场打篮球，伙伴们都来了，我们就开始打起球来。
我们分成两组，其中有一组的伙伴个子不高，抢球时很难抢到，但配合的相当好，你传给我，我传给你，很快就进了几个球，我们几个虽然个头高点但配合不好，完全防不住他们的球，他们很轻松的就进了十几个球。而我们进攻时被他们死死的盯住，尽管我们力气大，能甩开他们，但不会配合，丢了几个进攻的好机会，最后我们以6比28的成绩大败给他们。
还有一次我和几个同学在踢足球，来了几个六年纪的哥哥叫我们跟他们比赛，我们同意了，比赛开始前，我把自己上次的经过告诉了同学，告诉他们要相互配合，他们都同意我的说法，比赛开始了，他们先发球，同学们按我的方法来了个“夹击”，让他们动弹不得，他们看我们小，总以为他们能甩开我们，又不传球，结果被我们很轻松的把球抢到，我们马上进攻，你传给我，我传给你，使他们都眼花缭乱了，然后趁他们不注意时，来了个直射，球进了。我们开心的`跳了起来，可他们不服气，还要跟我们来一局，这次我们先发球，一个哥哥上来防守我，我一传传给了一个同学，我们还是象上次那样，你传给我，我传给你，让他们无法阻挡，快接近球门时一个同学飞起一脚，把球踢的高高的飞向球门，那个守门员跳起根本触不到球，不用说我们又进了。
通过这两件事情，我不光学会了合作，还懂得了在一个队伍里相互合作是多么的重要。
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