农村作文500字

时间:2022-08-29 12:05:52 500字 我要投稿
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有关农村作文500字7篇

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的农村作文500字7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关农村作文500字7篇

农村作文500字 篇1

  我呢,有三个爱好,一是钓鱼,二是种植,三是研究昆虫,但在这个弥漫着学习紧张气息的生活中,好像一个都做不到。

  假如生命可以重来,我一定要生在农村。也许有人觉得我很笨,农村生活对他们来说一点儿也不好,可在我眼中,却是别有一番趣味。

  我是多么希望一天醒来,世界都改变了。

  我坐在湖边,水面清澈似明镜,鱼线在水面上若隐若现,钓鱼真是一件令人惬意的事。半晌,水面泛起了层层涟漪,我凝聚在鱼漂上,一个下沉,我猛地一提,一条不停摆着尾巴的大鲈鱼让我目不转睛,我微微一笑,提着鱼杆和放鱼的水桶,开心地走回了家。

  又是美好的一天,不用读书,不用上学,不用写作业,很显然,这在我现在的生活中无疑是不可能的.,但若是在农村,我可以过得随心所欲,悠闲自在。

  来到家前的田里,正在耕种的隔壁家王叔叔向我打招呼,“今天又有这么肥的鱼钓上呀,真厉害!”“那是当然的。”来到家中,我冲上床,窗户上射来阳光,床虽然硬硬的,但我还是躺得无比享受。我有点儿无趣,就一个翻身下了床,去看看山上的果树,鸟语花香,蝉虫鸣叫,树木丛生,这是我最常来的地方。我来到树林里,找到我亲手种的那棵树,是长大了不少啊,我欣慰极了,一只小蜘蛛落到我手上,我想它一定是游侠吧,我拿了片树叶,把它放上去,再放上枝头,下了山。

  我是那么想要这样的生活啊,我不愿每个周末学习班,周一到周五都要忙着上学,如果生命可以重来,我一定要生活在农村。

农村作文500字 篇2

  乡间农家,蓝天白云。对我们这些城市里的孩子来说,农村是多么令人向往啊。平时,我们都生活在一个受污染的城市环境中,从未看见过清晰的日落,望到的只有一栋栋高楼。所以,我想创造一个农村节,让城里的孩子,都去体验农村的生活。

  如果,这个节日真的有了的话,我猜想可能会这样:一个风和日丽的早晨,一群小学生背着背包,坐上了大巴车,去往永嘉的楠溪江。大巴车开了一个小时,便到了那儿。孩子们纷纷下了车,有人去捉蝴蝶,有人在草地上奔跑着,还有人在听鸟语,闻花香。过了许久,他们的老师带着他们走向楠溪江。很快,宽阔的楠溪江便映入眼帘,许多小学生赞叹着楠溪江的美。他们找到一块空地坐下来,在老师的带领下一边朗诵起有关田园的古诗词,一边摆好地毯吃野餐。哇!有的人拿出永嘉麦饼,有的人拿出板栗,还有的人拿出了炒面。大家像农家的人一样,在露天的地方天高地阔地吃起来,吃完以后,老师便带着大家收拾好东西,又坐回了大巴车。在车上,依然是老师带领着,大家总结着这次“农村之行”的经历。最后,便愉快地结束了这次的.“农村之行”。

  如果,这个节日真的有了的话,我要把它定为6月2日。一是因为紧接“六一”儿童节,二是因为农的音序是“n”n在键盘上是“6”,村的音序是“c”c在键盘上是“2”,所以合起来就是6月2日。

  如果,这个节日真的有了的话,那天做的事基本都应该和“农村”有关。比如说看电视时收看有关农业的节目,早餐就吃点农村的东西,老家在农村同学可以回到老家。

  如果,这个节日真的有了的话,那么城里的孩子也能呼吸到新鲜空气,也都见过日出日落,望见雄伟的大山、宽阔的河流。

农村作文500字 篇3

  秋收后的茭白田,红彤彤的灯笼,远处的高山,形成了一幅新春元宵图。这是哪儿?

  这儿就是前路,一个散发着活力的新农村。

  慕义桥下,花坛中,花朵五颜六色,万紫千红,美丽极了!

  慕义桥,慕义桥为三孔石拱桥,建于清道光十二年(1832年),东西向横跨漳河。桥全长53米,宽3。50米,高8。10米,三孔等跨均8。60米,桥墩迎水面有分水尖,桥面设桥栏,桥额题“慕义桥”三字,落款“道光十二年”。桥东侧设有供路人祀神、休憩的桥亭建筑,平面长方形,与拱桥垂直布置;中为通道,两侧各有一座三开间硬山顶建筑,左右相向,对称布置,山墙观音兜形式,建筑石柱木梁,用材较大,雕刻丰富。

  走上慕义桥,向四周望去。近处的'小亭,远处的青山,青山上云雾环绕,婉如仙境一般。

  向左望,正应和了那句诗:“小桥流水人家”。翠绿的河水,像一块名贵的翡翠,又像一条美丽的丝巾,系在大地的身上。

  走过桥,来到了桥头的小屋里。从窗户向外探,紫红的梅花,翠绿的香樟树,红素黑我的小亭子,远处的故桥,仿佛回到了古代,在花园里散步。

  圆圆的烧饼,像十五的月亮

  过了凉亭,看见了一个铜像,他是谁?

  向左看,才知道他是前路村人民的祖先,难怪他们如此敬重他。

  新农村新格言,向新的方向进发。

  不忘初心,继续前行。希望我们中国的新农村越来越发达。

农村作文500字 篇4

  我站在家门外,静静的看着远处,那是一片现代化进程的景象,满是车来车往,行人匆匆,似乎生活方式本就是那般紧张。我的目光投向之处,少量的绿化苗木,多是高楼大厦,一条大河早已经干涸,水也有不少污浊……这就是城市!

  当我环绕四周,又是不一样的一片景色,那是农村的缩影。在城市,你看过:门外不远处就是蔬菜园,围墙上满是南瓜苗遍布各大角落,我们踩着的泥土小路,那是生长粮食的地方;四面都是绿色的山,四周都是枣树,果树……

  农村这里人口密度小,许多人都离乡背井出去谋生活了,正因为如此这是原始的中国社会。我记得小时候见一辆汽车都会令人惊叹,从未见过楼房林立,小溪流水那么清澈,河边的'草那是惊人的绿,城市里很难感受到这种景色,这就是绿色环保的地方,一年四季,难遇到雾霾天气,难遇到工业污染。

  我向往自由的农村,在那里远离城市的喧嚣,或许会出现几分因科技带来的不方便,但是这就是农村。社会发展,所以人多是聚集在城市!这是发展不能避免的,俗语有云:有失必有的!我的父母总是表示,他们现在在城市打工挣钱,养家糊口,以后孩子长大了,他们就可以回到家乡,种地生活。这是一个农民内心深处的东西!城市再好,不过这并不是他自己追求的地方。我喜欢城市,这里十分方便;我喜欢农村,那里是我生命的发源地!

农村作文500字 篇5

  十月一日国庆节,妈妈说要带我去农村的四姑姥家玩,我听了高兴得手舞足蹈。我们开着车子,一路高歌,很快来到了四姑姥家所在的农村——王家村。

  一踏进村子,我们发现四面环山,山上树木葱郁,色彩斑斓,还有一片片成熟的庄稼。这里空气清新,令人心旷神怡。

  饭后我和妈妈来到山上,山坡上的野菊花漂亮极了,有黄的.,有粉的,还时不时有蜜蜂和蝴蝶来访!

  “妈妈,看太美了,快给我拍张照。”我闻着花香,留下了美好的瞬间。

  我们又往上走,看见有许多栗子树,树上结满了栗子桃,像一只只小刺猬在树上栖息。很多栗子桃已经裂开了,我走近一看,咦?里面怎么什么都没有呢?栗子呢?妈妈看到了,说:“哎!你发什么呆呢?你看地上都是栗子,赶紧捡吧。”哦,原来在这里啊!看着一个个油亮亮的栗子,好讨人喜欢呀!我捡呀捡呀,不知不觉就捡半袋子了。哎呀!地上全剩栗子桃了,这可怎么办呀?

  这时,我看见妈妈拿起镰刀,先是用背儿敲几下,栗子桃就咧开了嘴,然后妈妈又用刀尖把栗子挖了出来。我连忙说:“我也要挖栗子!”没想到这事看似简单,做起来却难,我试了几次都失败了。后来在妈妈的耐心指引下,我成功地战胜了栗子桃,取出了一颗颗可爱的栗子宝宝。太阳落山了,我们恋恋不舍地下山了。

  吃着甜甜的栗子,看着与大自然亲密接触的照片,我心里回味着这一次难忘的农村之旅。如果有机会,我还想再来一次。这里山美水美,而且乐趣无穷。

农村作文500字 篇6

  农村的空气纯净,深深地吸口气,呼吸畅通无阻,将一切烦恼抛到脑后,尽情享受大自然给予的恩典。仰望苍穹,是一片洁净的蔚蓝;遥望四周,是漫无边际的田野。

  蝴蝶懒洋洋地睡在土豆的白色小花上,迎面扑来一阵淡淡的清香,在暖风中微微有些醉意。这里虽不算人间仙境,但比起城市里污浊的空气,嘈杂的人群,可谓是修身养性的好地方。这里丝毫闻不到浓重的机械味。

  瞧,那金黄色的麦穗个个精神十足,仰着头,好像在说:“农民伯伯们,我们已经成熟了,快来把我们收割回家吧!”随着农民伯伯们手中的镰刀“嚓”地一声,麦穗就从麦杆上“搬家”了,它们兴奋地来到新家窃窃私语。

  看那金黄的油菜也迫不及待地想拥有新家,离开这已住厌倦的家。油菜看见麦穗这么收欢迎,心中的怒气一下涌上心头,不服地叫到:“农民伯伯们,我们也熟了,你们怎么不来收割我们呀!”不久,油菜的'愿望也实现了,它们也被农民伯伯带到了新家。

  田野里的禾苗长得青翠欲滴,禾苗门都打扮得漂漂亮亮的,让人感觉见了眼前便焕然一新。它们这是在准备和农民伯伯们一同旅行了,正当农民伯伯们准备就绪时,他们便旅行了,然后,农民伯伯们便把禾苗安置在另外一个家,禾苗们就在那里开始了新的生活,它们在那里生根、开花、直到结出果实。

  傍晚,辛勤劳作一天的农民伯伯们纷纷回家了,暮色中的农村别有一番景色,家家炊烟缭绕,饭香扑鼻。

  黑夜随着一声声清脆的鸟叫和蛙鸣而渐渐消失了,人们就又开始了新的劳动,繁忙的一天也重现了。

  农村,人们总把春天看作生命和希望的象征,而我们也是祖国的春天和希望,我们要珍惜着一切,努力让祖国永远充满春的韵味和风采。

农村作文500字 篇7

  学生写不出语句优美的作文来,其主要原因就是学生的脑海中词汇量太少,平时又不注意积累而造成的。也许有许多教师认为,农村学校的孩子受经济能力的制约,他们不可能像城市里的孩子那样,可以购买许多与作文有关的书籍。其实不然,在我们的语文教材中,除了每篇课文中有许多精美的词句,在单元练习中,也会安排许多优美的词句让学生识记,而这一部分内容,却没有引起许多教师足够的重视,造成学生写作文时词汇匮乏,写出来的作文干巴巴的,没有一丁点文采。如果我们在平时的语文教学时,提前让学生注意积累这些词汇,那么学生在写作文时,语言描述也就会给人一种非常精彩的感觉,学生的作文表达水平也会在积累中得到提升的。比如,本教材的每一单元的练习中都会安排一个栏目,有的单元叫“诵读与感悟”,有的叫“诵读与积累”,有的叫“诵读与欣赏”。在这一栏目中,有许多优美的词句都是可以作为学生作文积累的素材的。我们在平时的语文教学时,就可以充分利用这些素材来组织学生进行诵读,并达到理解与背诵的程度,从而提升学生的作文水平。例如这一册教材的`《练习4》中的“诵读与积累”,它所呈现给学生的是对京剧人物形象描写的成语,像感人肺腑,惟妙惟肖、动人心弦、活灵活现等词语,我们如果让学生积累下来,不仅可以用在描写戏曲人物的身上,就是平时其它的描写,也可以运用。再比如,《练习7》中的“诵读与积累”,它呈现给学生的是摘自《古今贤文》中的“读书篇”内容,有许多句子与词语都是我们写作文时经常要用到的,如果我们让学生给积累下来,又何愁学生的作文水平提高不上去呢?

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