写记忆的作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的写记忆的作文，希望对大家有所帮助。
写记忆的作文1
还曾记否，在那段如歌的岁月，记忆镌刻友情的真谛;还曾记否，在那段如诗的年华中，记忆定格友情的旋律……
那时的我们陌生，但陌生中却掺杂着几分熟悉的感觉。就这样，我们渐渐的熟识了，终于有一天做了很好的朋友……很怀念那段青涩的年华，友情成了我们之间的主旋律。还记得，我们喜欢彼此诉说着彼此的快乐与悲伤，所见与所感，感动着每一个感动，快乐着每一个快乐……然而，离别是一个酸楚的字眼。那一刻，仿佛世界都静止了，沉默代替了言语。
突然，你笑着对我说：“恩，一直想送你一份礼物。”我说：哦，是么，那我很期待啊。”刚说完，你神秘的一笑，从背后拿出一幅画卷。我欣喜的接过你的礼物，诚然，意料之外的往往都是惊喜!
当我打开画卷的一瞬，看见画卷上画着一条龙。这条龙正跃跃欲试，有一种一发冲天的感觉。龙的脚下添了几笔浮云，可以看得出这条龙正腾云驾雾翱于天与地之间。引人深思，令人回味。
久久叹服你的画工，在你的笔下，仿佛你赋予了静止物以生命，给人一生的遐想。如今看到你的作品，更是一种震撼，不曾料想，你的进步如此之大。
在这幅画卷中我似乎看到了你那一发冲天的豪气和你那坦荡的胸怀。你将你的豪情寄于天与地的飘渺境界，你曾说过‘凌云壮志展豪情，沧海桑田抒抱负。是的，望穿这幅画的深邃就是你的豪情所在。
今天再次打开画卷，仍能感觉得到你的心湃。嗯，或许一件礼物可以价值连城，当然也可以一文不值，但重要的是，它代表的那层深刻得含义。
我凝视着画卷，，似乎找到了岁月中流失的记忆。我想，时间只会使我们越走越远，曾经的曾经，那只是叫过往，最终的最终，我们只是渐行渐远……
写记忆的作文2
“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。”
——题记
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴。蓝天佩朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。”再次踏进那个写满记忆的校园，我的心里不由得变得五味杂陈。
比起中学，小学可轻松多了。早知今日，当初怎么就没能好好珍惜呢?真是好生“懊悔”……
踏进那写满记忆的校园，仿佛再一次看到我们在赛场上奋力拼搏的场景，今年依旧是一样的比赛，但已经不是我们了，明年的今天也还是这样。回首过去，最想说的还是感谢。
感谢——与我在成长路上共进退的同学们，感谢你们对我的包容，回忆那些往事，有辛酸又有欢笑。生活就是一半的挫折一半的希望。嗯，是你们教会了我坚强，你们就像是我的航标，假如我是花，你们就是柔和的春雨;假如我是草，你们就是滋润我的大地;假如我是一叶小舟，你们就是扶起我的海洋……朋友啊，你们就是我前行的力量，你们教会我成长，有了你们，我在成长的路上披荆斩棘，不断前行!
依旧是那条榆荫小路，也还是那个三尺讲台。他们总是在耕耘、耕耘着……
感谢——领导我成长的各位老师。还记得，刚开始我是多么的稚嫩无知，可现在，我已经蜕变成一个阳光的少年，时间的魔力多么的大，我们已有一年未曾谋面，可我至今记得你和我说过“不要抛弃学问”的话，我谨记在心，你的影子在我心中从未磨灭，就像一面镜子，让我“明得失”，做人“以德为本”，我从未遗忘。回想，您在讲台上的飒爽英姿，让我心潮澎湃!
走遍写满记忆的校园，它磨砺着我，见证了我的成长，奠定了我的未来。我定将努力前行，让这座写满记忆的校园，布满桃李芳华!
写记忆的作文3
我们青春的记忆中有欢声笑语、有痛苦、有欣慰、有迷茫，它们如同一朵朵花儿，在风中摇曳，各有风姿。
刚进入初中时，像惊恐的小孩，拉着妈妈的手，却又伸长脖子，想了解未知的初中生活。陌生的面孔一个个欣然从我面前走过。
进入班级，班主任忙着分配工作，素未谋面的同学带着我认识这个小学时便憧憬并带点敬畏的初中。
军训的迷彩装刚穿好，便有大多数面孔相互记住了。初中，我们将在这儿“梳妆打扮”，尽展风采。
汗水为底，我们清新纯朴。
正绕着操场训练，突然有人说要拍集体照。一个个急忙顺好发缕，展露着真挚笑容。那笑容干净、纯朴，像铃兰，静静散发幽香。我呆望着，竟迷失在这清香中。
助人为眉笔，我们勾眉画黛。
很自然的，我们相互谦让，不相争，不吵闹。每天运动量大，教室里的饮水机时常“断水”。当我们急急忙忙去借水时，不知何时，饮水机上已端端正正地放着满满一桶纯净水。我们一时惊异。角落里，几个高个子正悄悄擦着汗，相视而笑。
校园里路边的小垃圾一路都有。很自然地弯下腰，随手捡起扔进垃圾桶。这小动作，成了我们最美的“风景”。平凡的脸，竟一下子变得动人、美丽。像什么呢？像一串芳香馥郁的金桂。
礼貌为唇彩，我们尊师爱友。
不论何时、何地，遇见老师，我们总是问声好：“老师好！”碰见同学，也微笑点头，以礼相待。文明的班级，文明的班风。有人夸我们嘴甜，不，我们以礼貌为唇彩，清风般说出温暖的话语。我们是君子兰，美而高贵。
一朵朵娇艳的花儿拂过我的心间，芬芳我的心田。记忆是花，我们也是花。这段花儿般的记忆，我难以忘怀。花与花的交融，芳香满溢。
写记忆的作文4
踏过历史的尘埃，摘一朵记忆的花朵，嗅一丝流年的芬芳，叹一声岁月的蹉跎，道一句人世的万千，回望那些盛开在记忆深处的的花朵，绚烂出那些不灭的记忆。踏着漫天飞舞的黄沙，望着那渐行渐远的汗宫，任泪水划过脸颊，模糊了视线。弹一曲琵琶，唱一首离歌，但却怎么也弹不尽一腔苦楚，唱不尽满腹的思念。可一想到边塞的号角，以及不停的厮杀，那些生活在水生火热中的百姓。于是你毅然转身，任大风肆虐的扬起了嫁衣的裙摆，渲染了整个大漠。为百姓换得了一片安宁。昭君，你的大义，你的无私，如一朵芬芳花朵在人们的记忆深处盛开，成为了人们记忆中那些不灭的永恒。
采一束南山的盛开的菊花，赏一分恬淡，乐一分逍遥。放弃了官场的沉浮，悠然归隐南山，放了荣华，弃了富贵，只为了心的自由。自古以来，有多少人被功名利禄诱惑得折腰，你却偏偏不为那五斗米折腰。一身轻装，满身淡然，挥袖而去。陶渊明，你的淡泊，你的悠然，才是那束最美的'菊花,盛开在人们的心中，晕染了人们记忆中那片永恒，那芳香在记忆流水的冲洗下越加的芳香。
仰天大笑，出门而去，你高吟出:"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人".你转身而去，从此山水任逍遥，一壶酒，一把剑，你走遍了整个大唐，舞出了半个盛唐，是大唐成就你，也是你辉煌了整个大唐。李白，你的肆意，你的洒脱，似一朵芬芳，在人们的记忆中傲然绽放，一眼便仿佛穿透了时光，经历了千年。一眼亘古，千年永恒。
轻踩时光的落叶，抚摸着岁月的年轮，轻触那些不灭的记忆，回味着那些记忆的永恒。在时光中翩然而过。让记忆的芳香在岁月中永恒，我愿永远去铭记那岁月中不逝的芬芳，让记忆的花朵永远在时光的河流旁绚烂芬芳。
写记忆的作文5
每次吃面筋，我就会不由自主地想起周庄的顾老师。
记得是我们六年级的一节语文课上，老师对我们说：“呆会儿有个周庄的老师被抽到给你们上《给家乡孩子的一封信》，到时候可要好好表现哦!下一节语文课她来帮你们上，和你们见个面，好不好啊?”“好!”我们齐声答到。“哦，对了，她姓顾。”老师又说道。“知道了!”
“丁铃铃…”上课铃声响了，全体同学都期待地望着门外，想看看进来的到底是个什么样的老师。“哇~”这个老师好漂亮啊——长长的头发披在肩上，弯弯的柳叶眉下是两只炯炯有神的大眼睛，似乎能看穿一切，瞧，还带着微笑呢，两个酒窝更显出她的可爱。
“大家好啊!我姓顾，要帮你们上《给家乡孩子的一封信》，……”甜甜的声音使我们立刻迷上了她。她在黑板上画了一个圆点，“同学们，这是什么啊?发挥你们的想象。”“黄豆”，“大饼”，“虫子”……后来，老师还告诉我们一件关于她生活中的事呢!
有一天，她去饭店吃饭，菜单上的名字五花八门，有个叫“三味圆”的名字立刻映入眼帘，老师想：难道这个菜有三种味道，那我可得尝试一下了!
没过多久，菜就上来了，老师一看就呆了：这不就是个普普通通的面筋吗?后来一打听才知道，原来来这个饭店吃的不是菜的味道，而是菜名啊!
上课的时候，我们都很开心，所以一直在笑，要是语文老师，早就要开骂了，可这个老师却没有，她对我们说：“等一下上课的时候，你们可以笑，但是是微笑，而不是哈哈大笑哦!”
上完了《给家乡孩子的一封信》，老师刚走，我的眼泪就情不自禁地落了下来，我是多么喜欢这个老师啊!
直到现在，我还清楚地记得：那天是几月几号，我坐在哪个位置，她的笑容也时刻出现在我的眼前……
啊!顾老师，我真后悔当时没向你要联系方式，如果可能，我真的好想再见你一面，你会再帮我们上一节课，但我知道，这只是幻想罢了…
写记忆的作文6
在我成长的道路上，有许多让我心情复杂的事，比如有学校运动会，参加大洋童军等，但让我感触最深刻的还是那次考试
那天，我们全班都已经回家认真复习了，都信心百倍地等待着把高分带回家，我也不例外。在下午最后两节语文课时，试卷出现在我的眼前，开始考试了。
得到试卷的我没有像以前一样望着窗户发呆，也没有偷看漫画，我要认真地考，考出好成绩，才能让父母奖励我，表扬我，让同学对我刮目相看，让老师更加喜欢我。
我当时像打了鸡血一样，把卷子马马虎虎的看了一遍，就飞速地做了起来，当时我的同桌和周围的同学都紧张道：他竟然做得这么快啊！
当时，我也难以置信，自己做得这么快；当时，我只觉得我的脑袋像装满了试卷答案一样，看到一个空就填满一个，简直就不需要思考，仿佛我被考神附体了，变成了幸运儿一样。
叮随着下午第一节课的下课铃声响起，我随手翻了翻卷子，呀！以前从来没有做得这么快过！我之所以这么惊讶，是因为我超越了我的极限一节课，才一节课，我就把除作文外的所有题做完了！这真是一个我创下的奇迹啊！
接着，我看了看作文，真简单！休息会儿再写都来得及！这会儿，我看了一眼同桌的卷子，竟然才做完第一大面！哈哈！简直像只乌龟一样慢，我骄傲地想，于是，我开始想象父母应该如何奖励我，如何赞美我了
时间像流水一般悄悄的溜走了，我却还沉浸在想象中，待到老师说：要交的同学可以交了。我正满怀信心的准备交卷，便随手翻了一下试卷，猛然发现我的作文还没写，我竟忙得忘掉了它！于是，我开始胡思乱想，一点头绪也没有地写起了作文，写了很少，就交卷了。我心想：这次肯定考砸了
第二天，试卷改下来了才八十几分。可是，我心中想的，并不是会挨打、挨骂了。只有一个念头，无论成绩多少，下次一定不能骄傲，一定要牢记今朝，明日更好！
这次考试，我永远不会忘记！
写记忆的作文7
随着年龄的增长，我们慢慢的大了，可儿时的一些趣事，回忆起来依然是那么的美好。无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，惊险也好，可这些事毕竟都是在童年时候发生过的。回想起那般的美好、珍贵的童年，那一幕幕的镜头都会使我忍禁不住……
小时候，那点点滴滴的回忆始终不让人忘记，到现在还记忆犹新丫！
还记得春天的时候油菜花长出来了，一大片黄色的油菜花，那时我还小，根本就不知道干净，就直接冲进油菜花田里，老妈在后面大喊大叫，我就说了一句“妈妈来找我丫”于是我们开始了一场捉迷藏游戏！
一直躲来躲去的，老妈一直说：“别躲了，我看到你了”看着老妈一直在找我那样子特别可爱，走来走去，油菜花差不多被我踩坏了好多，爸爸看见了，进了油菜花田里，领起来就往马路上走，老妈看见了，在哪偷笑，老爸领起就走，不管我怎么动，就好像领小鸡一样，那时我才6岁，特调皮，特喜欢捣乱他们，特喜欢玩，那时候站在房子里面壁思过几乎是家常便饭了。
那时天天都给他们添麻烦，无聊没人陪我玩，我就走来走去，小狗看见我还会冲着我汪汪大叫，我就跑不过对小狗汪汪的叫了两声，老爸老妈就跑出来把我弄回家面壁思过去，那是那天没了面壁思过就只能说明我不在家了。
我那时每次都能逗的邻居阿姨们开怀大笑，调皮的时候让他们头疼，小时候我是出了名的“调皮王”也是“开心果”哟！
随着时间的流逝，我也慢慢的大了，懂事了，少了小时候的调皮了，回想到我的童年，就不经的笑起来了。
我多么希望回到从前，回到那个无忧无虑调皮捣蛋的童年生活昂！
写记忆的作文8
光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我经历了无数节课，很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。
记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么？……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视；还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子？
这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。唉！老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们！终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。定睛一看，哇！果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢？看到这，我不禁用手摸这，又摸那。我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：“老师你的怎么会唱歌，我们的怎么不会。”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：“老师快教我们吧！”老师站起来说：“你们要学可以，但要好好听，好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。
可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴！
现在，每当我走进微机室，三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊！
写记忆的作文9
青春的路上，总会有痛。但一路上，总会有芬芳的花朵，是它们，是青春的这一路不再烦恼。它们，一直默默的鼓励着你，爱护着你。
——题记
那年，我的生日。
那天的我，心里像开着一朵芬芳的太阳花：父母把我带到了一个灰白的书柜前，对我说：“喏，这是我们送给你的生日礼物，你长大了，心里应该有了不少的小秘密，只有有倾诉，你才会成熟懂事。这个书柜，可以倾听你的一切烦恼与快乐，它会成为你的好朋友。”黄昏的余光折射到了那串钥匙上，开出了一朵朵金色的太阳花。那天，我由衷的笑了。
从此，书柜真的成为了我的好朋友，我见我的烦恼与欢乐一股脑的都塞了过去。心中的那棵亲情的太阳花，也在不断的吸取阳光与营养，不停地生长着。
学校的生活也不再显得枯燥无味了，我以愉悦的心情努力地学习着。下课后，同学们谈论的话题都早已变成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗称赞父母的开明，不禁也加入了其中，自豪的诉说着那件事。可冷不防，一个声音传来：“还有可能是他们故意又配了把钥匙，要偷看你的秘密呢!”这似一个晴天霹雳，我呆住了。接下来的几节课犹如漫长的几个世纪。心中的太阳花不再明媚，似乎早已有倾盆大雨浇得成了残花。
回到家中，我无心在写日记，怀疑起了父母的这一举一动。忽的，想到了书上的一个方法，并做了起来。我将一根头发丝放在日记本上，只要日记本一动，头发丝便会很快的移动。做完这些，我便忐忑不安的离开了。
几天后，我又来到了那个使我痛心的书柜前，打开了它，我惊呆了：“难道……”头发丝没有丝毫的移动。只是上面沾了些许灰尘。眼眶里，一股难言的液体涌了上来，我似乎又听到了父母那天的话：“不要被别人的挑拨而使你失去做亲近的人!”爸爸妈妈，对不起。又一次的，我心中的那朵太阳花绽开了久违的笑脸。
这，更是父母给我的深刻启迪;这，更是父母对我浓浓的爱意。亲情的太阳花，伴我在青春的路上，越走越远!
写记忆的作文10
曾祖父和曾祖母的屋前，似乎总有丛花绽放。
手制的木架子上，错落地摆放着花盆。盆里的花一季一换，大多是无名的野花，种盆里养起来，才有了家。花事也不很壮阔繁盛，只星星点点地掩在绿阴里，浅浅地笑。
曾祖父曾祖母都是惜花之人。记事起，每每看望他们，便见着两人侍弄花草，苍老的面容隐在芬芳后，倒也成了群花中的一朵了。不过那么几朵小花儿，却是看不厌的，花色流转间，两人面上也有霞光旖旎。
跑过去问他们：在做什么呢？两人才恍然回神。曾祖母笑：听花说话呢。我便要笑她痴魔了，花也会说话吗？曾祖母就拉着我去听，幸福地眯起眼：你听呵微风拂花，悠扬的风声中似乎确有细碎的花瓣碰擦声，如花们轻盈的笑语。
依稀记得那花是迎春，迎着春天开的。暖黄的颜色，像阳光兑了水，沿茎条铺的路倾泻而下。自此，我便盼上了来这的日子，和曾祖父母一起聆听花在枝头开放的私语。
另一件盼着的事是打水浇花。那口古井的边缘有厚而茸的青苔，吃饱了水，从砖缝间钻出来探头探脑。曾祖父汲上满满的一桶水，搁在花架子旁。我拿了长柄的木勺，迫不及待地去舀水，一路摇摇晃晃，水洒了满地。一桶水往往只有半桶喂给了花，另半桶化作它们笑出的泪落在地面。曾祖父不忍地拭去花上的水珠，嗔怪道：你看看，它们都哭喽！我埋下头，悄悄同花说抱歉。
时光在花阴里悄然流逝，曾祖父母也步入耄耋之年，不变的是屋前群花绚烂。那日我又去看他们，只见曾祖父推着轮椅上的曾祖母，流连于盈盈的花，面上是浅浅的笑。光阴仿佛停驻于此，花香浸润了时光，宁静而悠远。
爱花之人的内心，想必也是如花一般的吧。清幽、淡雅，亦有浅浅芬芳染了他人心房。
写记忆的作文11
妈妈被大雨淋的浑身湿透，一边打着寒颤，一边迅速的给我穿上雨衣，我那孤助无望的感觉顿时全消，一股暖流涌上心头。这是发生在小学四年级秋季的一幕。
进入秋季后，天气逐渐转凉，阴雨天气也变得频繁起来。这天下午上学时妈妈嘱咐我穿厚点，带上雨衣，天气预报有雨。我看了一下天，出着太阳呢，身上也不冷，就没有把妈妈的话当成事，背着书包上学去了。在班里我慢慢地感到了寒意，快要放学时，天空果然下起了雨，而且比较大。班里的同学陆续的被家长接走了，教室里的人越来越少，最后只剩下了我自己，教室还要锁门，我就站在走廊里等待妈妈来接。
望着外面雨依然尽情的下着，秋风也来助威，把雨水带到走廊，我已被淋个半湿，不禁打了个寒颤。我一边想着，不听妈妈言吃亏在眼前，一边盼望着妈妈赶快来接我。
风雨丝毫没有减弱和停止的迹象，我哆嗦着在学校走廊里团团转。这时我的身上，突然多了一件衣服。妈妈！妈妈来接我了！她像一个水人，满脸的歉意，一边向我解释着迟到的原因，一边给我穿着雨衣。感情的火焰在我的胸中燃烧着，我的身子舒展开了，一股暖流在身子里流淌。我们娘俩都开心的笑了，走出了校园。
时至今日，母亲节这天，我再次想起这一幕。儿时的我不知让妈妈操碎了多少心，不知有多少次，妈妈说一些：我不困，我不冷，我不爱吃，之类的话。这些谎言被逐渐长大的我一一识破。在平日里，妈妈总是勇敢的面对生活，工作的压力，家务的繁重，她不抱怨，自己的苦楚和委屈，她全省略了，留下的只是爱，而这份爱给我，给周围的人。
这温暖的画面将永远的保存在我记忆中，她蕴含的是平凡而伟大的母爱。
写记忆的作文12
生活从不会刻意亏欠谁，它给了你一块阴影，便会在不远处的地方撒下阳光。——题记
无人知晓的黄昏里，树梢上鸟儿婉转的低语，少年站在舞台中央，一双白白的手牢牢地拽着裤角边准备着她的演讲。
少年微笑地面对着前面的老师。同时，前面的老师也严肃、寄予着厚望地盯着少年。少年在有条不紊地介绍完自己的信息后，正式进入了演讲主题——感恩教师。
演讲开始时，少年说得顺顺利利，可在之后，少年瞥到前面的评委骆主任拿出手机为她拍下了一张照片。于是，少年分心了，她感到一丝丝的尴尬。紧接着，少年把记在心里的演讲稿忘得一干二净，漫长的思考中，少年的手不停地冒着冷汗，她裤脚拽得更紧了，少年脑子里像热水炸开了锅，开始胡思乱想，心里不知不觉地掀起了惊涛骇浪。她想马上记起一切。可偏偏就是记不起来，好吧，少年认栽了，她冷静思考，重新组织语言，就这样在接二连三的断断续续下，她终于艰难地完成了她的演讲。
演讲完毕的她，回避了老师的眼神，向老师鞠躬完后，如释重负地走出了考场，走出考场的少年。没有像以往那样的喜笑颜开，欣喜若狂，她感到十分对不起班主任的细心准备和同学们的努力。她孤独的背影，在夕阳西下中落下了帷幕。
在第二天晚修时，骆主任替其他老师到我们班上看晚修，他笑着对少年说：“我来班上有一件很重要的事情，就是来安慰你的。你已经很棒了，不必再去想其他事情，在社会的面试中，你已经得到了很好的历练，你是唯一一个没有拿演讲稿，但能说出来的同学。”少年便听骆主任说，便流下了眼泪。她很感谢骆主任的安慰与鼓励，因为这几天的比赛使她压得喘不过气，但她知道要想获得更多的荣誉，必须承受比别人更多的压力。虽然没有取得多么优异的成绩，但是也为她步入社会奠定了很好的基础。
岁月的暖，漫过时间的河，拂过久闭的心扉，少年在时光斑驳深处聆听到花开的声音。少年不善言语，但懂知恩图报，尊师重道！这就是少年记忆深处的彩虹与乌云。
写记忆的作文13
历史，使人明智，它犹如一座圣洁的花园，无数花朵在此中绽放，满园春色，馨香一片，岁月更迭，花朵已逝，但馨香依旧。
不知你会否记得南宋文天祥，在面对敌人威逼利诱之下，却仍坚持对名族的忠贞与大义，在兵败被俘经过零丁洋时，慷慨的吟出了：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”在英勇就义之前，他仍不屈服，一字字，一句句，激昂慷慨，如雷贯耳，文天祥他用生命书写出不朽的诗篇，用生命坚持民族忠贞与大义，用生命给我们后人以启迪。风过留声，雨过留痕，如一朵迎雪绽放的冬梅，将自己的芳香永驻人间。
不知你会否还记得东晋诗人陶渊明，面对纷扰的世俗，始终保持从容与冷静，他身居闹市，却心如止水，因为他坚守自己的信念，“心远地自偏”这一信念在他心里已根深蒂固，不可动摇，“采菊东篱下，悠然见南山，”是他生活的真实写照，他淡泊名利，热爱自然，胸襟旷达，充分体现了他的高尚情操，充分的展现了他的人生价值，他似一朵迎霜傲立的菊花，淡薄的清香永久弥散……
不知你会否记得那身为唐宋八大家之一的苏轼，面对八月十五圆月时，豪放的吟出了：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟!”虽然不能与家人团聚却依旧对美好事物充满了祝愿，他还有一番伟大抱负，他壮志凌云，他有自己的宏图伟业，希望为国争光。在出猎时，更旷达的道出：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”展现了他壮志未酬，他若一朵兰坚韧不拔的兰花，将自己的芬香飘散在人世……
光阴荏苒，岁月如歌，沧海桑田，花开花落。无数花朵随时间流逝而消亡，但历史的花园没有萧条与冷寂，无数生命在历史的长河中消逝，但他们的芬香在历史花园中弥散，他们的声音定格在我们记忆深处……
写记忆的作文14
走过了十五个春夏秋冬，脑海中刻下太多的记忆，欢喜，忧伤……静静数着，盛开在记忆深处的花朵……
幼儿园·百果园
第一次夏令营，便是在幼儿园时去了百果园。
走进果园，缠绕的藤蔓上挂着一串串紫色的葡萄，晶莹剔透。令人垂涎欲滴。瓜地里，一个个香瓜裹着青绿色的藤蔓，随便摘一个，味道都很甜。当然还有黄瓜，西红柿……这一切，对于五岁的我来说，都是那么新鲜有趣。
一边欣赏着满园的瓜果，一边摘着这些果实。拿着剪刀，往藤蔓上轻轻一剪，一串葡萄便“收入囊中”；蹲在瓜地里，学着大人的模样用手敲敲这个瓜，拍拍那个瓜，听到声音挺特别的，就认定这个是好瓜。其实到现在，我也不会真正地挑选瓜的好坏。
盛开在记忆深处的花朵，是快乐而又充满童真的。
小学·韩国之旅
第一次看到很大的雪，是在韩国，乘国际到首尔再连夜坐大巴到市中心。一下车，便被那里的雪景给惊呆了。脚深深地陷在雪地之中，回头欣喜地看着自己留下的一串串脚印……
来到山上，树上、房顶上都积满了雪，轻轻摇一下树，便有一种下雪的感觉。我们捏好一个雪球，放在雪地上滚来滚去，滚成了一个很大的雪球，一群伙伴坐在雪球上面，跟着雪球滚起来，知道雪球太大滚不动为止。
冬日的阳光下，一望无垠的雪地上是我们尽情玩耍的身影。
盛开在记忆深处的花朵，是雪白而又无忧无虑的。
盛开在记忆深处的花朵，永远是那么美好，愿自己能永远珍藏这一朵朵花儿，让记忆永存，让快乐永远……
写记忆的作文15
曾几时，认真思考过成长?
文字无法堆砌出成长，所以我的笔迹显得有些苍白，但我仍试图记录下成长，记述下光阴流转。
从我撕破喉咙哭出第一声开始，成长就从未停止过：出生2个小时，第一次睁开眼，吃到了第一口妈妈的奶水;2、3个月大，开始用黑溜溜的小眼睛认识世界;8、9个月大，开始咿呀学语，并在家人的搀扶下踏出了第一步;7岁，捧回一张“三好学生”奖状……16岁，带着新奇步入四中;17岁，如愿以偿进入文科班;18岁，即未知的、还在等待中的高考。这些成长中的以历，或是从家人口中得知，或是储存在我年轻的记忆中，或是可以预见的未来。就这样，成长行进过童年、青春，迈步继而走向成熟。
是该留步，还是该庆幸自己在成长?小时候，个性贪玩，当妹妹扎着小辫坐在桌前听爷爷讲古诗、成语时，我却剃着寸头和一群男孩捏泥人。奶奶说：“哎，你赶紧长吧，长大些，也许还有些姑娘的样儿。”再大些，又变得懒惰，回家也不写作业，摁开电视机就陶醉其中。这时耳畔总会有妈妈的说教：“干什么呢?还不快去写作业，你看人家某某……(此处略去约一百字)”。这时，我才会冒出一个念头：快点长大，长大了爸妈就不会这么管着我了!再后来，长到现在，却发觉自己潜意识里不愿再长大，不管是以何种姿态，胜利或失败。因为长大就意味着离开，意味着终有一天会离开家人的蔽护。也许曾经对爱唠叨的家人产生过反感，但当我走过青春最初的叛逆，渐渐迎来理智与成熟，才蓦然惊觉，那些与我朝夕相处17年的亲人早已越出简单的血缘关系，而变成了一种精神上的联接。想到长大后要选择远行，去另闯一番天地，有太多的无奈与不舍。
时光带来了成长，成长却留不住时光。逝去的时光酿成记忆，于是记忆里繁盛烂漫的风景，敲打着成长的脚步。
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