实用的兔子作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的兔子作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
兔子作文 篇1
从前，有一只老驴子上山觅食的时候，一不小心把脚给崴着了。走路一拐一瘸的，所以，大家都叫它“跛脚驴子”。
有一天，老驴子在花园里遇到了一只小白兔，小白兔说：“跛脚驴子爷爷，您在干什么呢”？。我要去动物诊所看我的'腿，可是，我还不知道动物诊所在哪里，哎，真愁人。老驴子无精打采的说。小白兔说：“我知道，我带您去吧”！老驴子兴高采烈的说：”谢谢你，那咱们现在就开路吧！
走了大约半个小时的路程，老驴子说：“我感觉走路太慢了，咱们还是跑步吧”！请你跑慢一点，好吗？小白兔一边跑一边说：“ok”。但是，一转眼，小白兔又跑不见了。老驴子跟在后面跑的气喘吁吁，还是没有赶上小白兔。路边的动物们看见了都哈哈大笑地议论着，“跛脚的驴子追兔子，想的美，哈哈……”
老驴子听了很生气，心想：跛脚的驴子追兔子，有什么不行，我有这个勇气。哼！它又继续追。终于，跑到了动物诊所。马大夫给它诊断后，说：“你的病可以治好，但是，明天再来吧，现在已经下班了。”
跛脚的驴子追兔子——追不上。
兔子作文 篇2
同学们，你们有愿望吗？我有一个愿望，就是能养一只可爱的兔子。在我妈妈店铺的正对面是一家玩具店，玩具店的老板有个女儿，大约十一岁，她养了一只兔子，非常可爱，让我羡慕不已。
有一天，她把兔子送给了我，这让我惊喜万分。也许是她嫌养兔子爱麻烦了吧，我可不怕麻烦。妈妈问我：“你想要这只兔子吗？”我兴高采烈地回答：“想！”于是这只兔子就成了我家的一份子。
这兔子真可爱，看上去就像一个雪球。红红的眼睛宛如两颗红玛瑙，长长的'耳朵像两片竹叶，三瓣嘴旁长着又细又长的胡须，吃不吃东西都会动个不停，样子真是可爱极了。小兔子爱吃萝卜和白菜，每次看到它吃东西的样子，我都不禁暗喜：耶！我终于有一只兔子了！
我养了这只兔子两年，我们已经渐渐成为了好朋友。它特别听话，我喂它什么，它就吃什么，像稻谷啦，米饭啦，蔬菜啦，红萝卜呀。每次给它喂食，是我最快乐的时光。
可是有一天不幸的事发生了。爸爸对我说：“这只兔子太臭了，今天就拿到饭店去杀了。”我一听，急得大叫：“不行！”但是，爸爸毫不理会我的感受，结果我心爱的兔子被送上了饭店的餐桌。我伤心极了，哭了两天。
过了半年，伯母又送了我一只兔子。这一次，我一定要保护它，再也不让任何人伤害它。
兔子作文 篇3
女孩爱果汐住在林间的小木屋里，她跟兔子是一对形影不离的好朋友。每当清晨的阳光透过叶缝，洒下点点金光的时候，他们就会在木屋的门前碰头，开始快乐的一天。
深秋的一个早晨，爱果汐如往常一样推开小屋的门，会会她那可爱的朋友。可是门前那熟悉的影子不见了，这是怎么回事?爱果汐不安地想，兔子不会出什么事儿了吧?要知道，一只小小的兔子在森林里会遇到多少麻烦啊!
“嘿，小姐，你没事吧?”一只在木屋门前扎酸苹果的.年轻刺猬发话了。爱果汐像抓住救命稻草似的，急忙问：“你看见兔子了吗?”
“很抱歉，我没看见。”小刺猬顿了顿，接着说：“你知道兔子冬眠吗?我正在准备粮食过冬呢!”
对啊，如果兔子冬眠了呢!爱果汐有点放心了。可我一个冬天都见不着它了。她哭了，是那种号啕大哭。
“爱果汐，你怎么了?”是兔子的声音，爱果汐不哭了，疑惑地问：“你不去冬眠吗?”
兔子笑了：“我当然不会冬眠，兔子家族的成员都不会冬眠。”接着又抱歉的说;“真对不起，我来晚了。”
爱果汐也笑了，她擦了擦眼泪，“没关系，我们玩吧!”她的笑是幸福的，兔子又可以陪自己了。
兔子作文 篇4
在我家里，有一个陪伴了我一年多的“朋友”——小兔子。以前，我放它出来玩，它总是活蹦乱跳的。现在，它似乎玩不动了，我总是预感到它不对劲，难道，快到它离开我了？
我把小兔子养在阳台上的笼子里，以前，它都会用它的爪子抓它的“家门”，发出“哐哐”的声音。现在，我在床上竖起耳朵都听不到一点点儿声音了，我开始觉得它有一些不寻常：小兔子会不会不出事了？难道只是饿了？
当我拿它的“最爱”时，它也不以为然，精神也没有，吃也不吃，最多咬个几小口。平时可是大老远看见“最爱”时就欢蹦乱跳地抓笼子，现在怎么变了，变得和以前完全两样了呢？
今天中午，我去看它，它见到我连动也不动，似乎全身无力的样子。两只眼睛也都呆呆地盯着我看。我突然想到：毕竟小兔子也和我呆了一年多，现在它无精打采的，会不会是它快要撑不下去了，老了呢？还是生了什么病？大概兔子的寿命也快要结束了。想到这里，我看着它叹了一口气，心里不由地难过起来，希望我的.预感是错误的。
小兔子与我相处了这么久，如果我的预感真的是对的，那么它就真要离开我了，那我只有希望它在天堂里开心。
兔子作文 篇5
“今天又会有什么好玩的呢？”这句话都成了同学们每节课的“必备用语”，一下楼，大家就会互相询问起来。我的心里也很好奇：今天乔老师又会教我们什么新鲜玩意儿呢？一定是非常好玩的吧！
跑完操后，老师笑嘻嘻地对我们说：“正好趁一年级的小朋友们放着跳舞的音乐，我们也来学一学。这支舞叫做‘兔子舞’。”
向对面一看，还真有一群一年级的小朋友在跳着所谓的“兔子舞”，不过看他们的姿势，怎么看怎么搞笑，怎么看怎么幼稚。一听这句话，同学们都笑弯了腰，有的还夸张地躺在地上哈哈大笑起来。看到同学们笑弯腰的样子，老师也笑了笑，随即把我们叫起来，整好队，让大家自己想想“兔子舞”怎么跳合适些。
听到乔老师的话，同学们立刻纷纷尝试起来：有的看着一年级的小孩子照猫画虎地跳，有的比着兔子的手势跳来跳去，有的'学着兔子“吱吱”地叫，还有的兴高采烈地谈论这支舞的话题。大家都忙得不亦乐乎。这时，乔老师拍拍手，示意大家安静下来：“下面，请同学们跟我学一学基本动作。”
音乐放开后，我们就跟着乔老师的节奏，伴着可爱的音乐，“手忙脚乱”地跳着。几次以后，大家也都练熟了，舞姿越来越优美了。乔老师看了，不禁向我们投来赞许的目光。
自由练习时，有女同学还拿着毽子跳呢！就连男生也融入了这快乐的氛围中，跟着女生傻乎乎地跳起来。
火红的太阳慢慢地移下了山 ，而鲜红的塑胶跑道上，久久回荡着同学们的欢声笑语......
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