实用的颁奖典礼作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的颁奖典礼作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
颁奖典礼作文 篇1
同学们，注意了玩具之最颂奖典礼开始啦!下面我将颂发第一个奖项。
最具人气奖：溜溜球
理由：溜溜球的玩法很多，在我还没有生出的时候它就已经传遍了整个世界，直到现在它都很流行，整个校园没有谁不认识它，你说这个最具人气奖是不是该给它呢？
看完了第一个奖项，现在让我们来看第二个奖项吧!
最佳奇趣奖：画画圈
理由：画画圈听名字很幼稚，但是却很好玩，不用我说了，顾名思意，它是用来帮助画画的，它身上有很多小点，你用笔任意画在一个点上，然后比着一个圈一直画一直画，画出来的'东西很好看，我们班的人都有它，所以这个奖非它莫属了。
最佳创意奖：摇摇扇
理由：摇摇扇的玩法很简单，只要你把它拿着摇几下，它就会电脑出很有五花八门的花样来，有可爱的，有漂亮的，共有六种，所以这个奖就颂发给它了。
好了，今天颂奖典礼到此为止，如果你有更好的建意，那么下一次就请你为当评委吧!
颁奖典礼作文 篇2
今天，我打扮得漂漂亮亮早早地来到学校。因为学校要举行最隆重的颁奖大会。
操场上有学生、有老师，还有许多家长。整个操场到处充满了欢声笑语，好像一片欢乐的海洋。
颁奖大会正式开始，老师开始宣布获奖者名单。只见获奖的同学精神抖擞地走上领奖台，他们脸上满是幸福的笑容。当老师宣布口算获奖名单时，我的.心更加激动了，因为我口算获得二年级比赛三等奖。我兴高采烈地走上台，老师把奖状递给我，我笑眯眯地双手接过奖状。老师还为我们获奖的同学拍照片呢!
颁奖大会结束了，可是我不会忘记这次上台领奖的情景。这也是我第一次领奖。我以后还要继续努力噢!
颁奖典礼作文 篇3
一早，我就在教室里宣布:
第一个颁奖奖项:“超级会打人奖--方晨”
“他非常会打人。像上一次，他把一个三(1)班的同学，用力的打他，还拖着他的红领巾，到男厕所，老师们知道了，批评了方晨，但他还说不是。还有上次......太多了，不说了。”
第二个颁奖奖项:“全年级第一奖--郎嘉晨”
“他考试成绩是全年级第一。像上次英语考试，别的班级好的`学生都考了96分多，只有他100分，别的班级的人都很敬佩他。”
第三个颁奖奖项:“不助人为乐奖--蒋淑芬”
“她很不助人为乐。就像上次，我没带文稿纸，问她借，可她直说不借，我无可奈何，只好等老师骂。她不助人为乐还有很多，我不想说了。”
“颁奖典礼到此结束，下次见!”
颁奖典礼作文 篇4
各位领导、各位宾、各位老师、同学们：
大家上午好！
首先让我代表xx中学对县教体局的领导、县广局、县作协的领导表示热烈的欢迎！对在这次创造性想像作大赛中获奖的同学表示热烈的祝贺！
这个大赛，是我们“化兴校，科研强校”战略的一个重要组成部分。
杰出人才的共同特点，就是都具有超凡的想像能力。爱因斯坦的质能方程式，牛顿的'万有引力定律，门捷列夫的元素周期规律，凯库勒发现苯分子的环形结构,都是创造性想像的结果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞创造，想像都是你创造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我们就是要通过这个大赛，锻炼和提高同学们的创造性联想想像能力。
目前的中国，表面上看是缺少杰出人才，实质上是缺乏创造性联想想像能力。
我们的教科研题还要进一步的扩展和延伸，还要吸引更多的人参与。我们打算在新的一年里，举办“全国大中学生创造性联想想像作大赛”，要分大学组、高中组、初中组三组评奖，还要成倍的加大奖励力度。
最后，感谢各位领导对我们这项活动的关注和支持，感谢所有参与的老师和同学！
预祝大家:发挥创造性联想想像，心想事成！万事如意！谢谢大家！
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