记忆初中作文汇编15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的记忆初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆初中作文1
那双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生。
母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降。我们做了种种努力，去了很多医院都无济于事。
哥哥姐姐们商量着要带母亲去旅游，让她在失明之前看看更多美丽的风景，为她的记忆里添加更多的东西。那样，她的记忆里总不至于那么枯燥吧。我主动提出领着母亲去，因为平时太忙，数我陪母亲的时间最少。
我们大包小裹地上路了。一路上，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便，但我仍然很快乐。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，为了少上厕所，在车上尽量不喝水。
北京、西藏、云南......两个月里，我带着母亲去了很多地方，每到一个风景胜地，母亲都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看，似乎要把整个世界都看进眼里。我则不停地为她拍照，母亲在镜头里笑靥如花。
每次回到旅店，母亲都要把当天看到的风景在脑海里过一遍。"知足了，一辈子都没看过这么好的风景。"她说。
母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是抽不出时间陪母亲看看风景，而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。
路走多了，母亲的腿肿胀得难受，我一边打来热水为她泡脚，一边兴致勃勃地计划着下一步要去哪里。母亲听着听着就睡着了。我不知道，自己这样的强迫算不算一种不孝，因为这样的奔波实在让母亲有些吃不消。
这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，这到底有没有意义呢?
我也累了，很快就睡着了。迷迷糊糊中做了很多梦，梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔，母亲把我高高地托起，转着圈儿，阳光被卷进风车里，一朵朵阳光像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩，不觉在梦中吃吃地笑出声来，朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边，我偷偷地把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。
想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊，那时候经常停电，母亲总是拿着蜡烛，到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。
我的眼泪不由得就流了出来。在母亲眼里，自己的孩子才是世界上最美的风景啊，可以令她美滋滋地，一生都看不够。
我忍着不让母亲看到我醒来，我喜欢被她的手握着，这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生!
第二天，我们养足了精神，接着去看风景。在半山腰，我们坐下来，我问母亲今天的风景好不好，母亲说："孩子啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊!只要有你在，哪里都是好风景。"
这就是母亲，她看到的哪里是什么风景，她看到的全是自己的孩子。当你牵着她的手，就像小时候她牵你的手一样。她知道她得乖乖地听话，她不能辜负了你的这份孝心。
我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。
原来，母亲的记忆从来就不需要填充，因为孩子们早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。
记忆初中作文2
即使生疏了你们的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使这一生可能再不相见。至少，我们曾经，并肩作战！——题记
当稚嫩的翠叶高抬起头，当新年的烟火再次绽放，当稚气的人儿渐渐成熟。童年的一点一滴也慢慢淡出了我的生活，脑海里许多鲜活的身影也渐渐陌生。就连原来一些熟悉的声音，也随着风儿流逝在尘封的记忆中。
想挥手挽留时，却发现已隔数载。
直到今天，我依旧难以忘怀，那记忆中的美。
那时正赶上初中开学前举办的训练营。我抱着开营时间正好与上补习课时间重叠，有"正当理由"旷课的狡黠的心态，义无反顾地投入到这陌生的训练营中。
殊不知，在那里，成为了我难以忘却的回忆，那记忆中的美。
刚刚加入那里，我就误打误撞，稀里糊涂地当上了我们小队的队长。这令一向在班里都没当过班委，甚至就连组长都没当过的我激动不已。自己也在心里调侃自己几句：真是能力越大，责任越大。
在训练营热火朝天的进行过程中，我也与队友们打成一片，平常也互相调侃，悠哉乐哉。
这天，当我们再一次集中，营长举行了一个游戏，叫做同心协力，就是小队里的20个成员互相背靠背，2只手与身后的队友交叉紧牵。当营长喊：蹲下。大家一起蹲下。当营长喊：起立。大家一起起立。而每个小队长在一旁指导。一次没成功，小队长要做50个俯卧撑。
刚刚听到这规则，大家都脸上都十分不屑，这游戏你敢再简单一点吗？
还有甚者对我拍了拍胸脯说道：队长，你就放一百八十个心吧！我用我的人格担保！
不试不知道，一试吓一跳。起初蹲下动作还过得去。但是营长喊起立时，大家都猛的一下站起。可是还没起到一半就像泄了气的皮球一样垮了下去……
不是说很简单么？不是说小菜一碟么？你丫你人格称斤卖的吧？！
虽心有不甘，但为了担当的起“队长”这光荣而又神圣的称号。干脆一不做，二不休。撩起袖子便要大显我俯卧撑的实力。正所谓天降大任于斯人也，必须苦其心志，饿其筋骨，伤其肉……
令人可悲可叹的是，我那不争气的臃肿的身材，那不争气的瘦弱的二头“肌”。在关键的时候“出卖”了我。俯卧倒是俯卧了，就是没撑起来……
有心杀贼，无力回天……
豆大的汗珠从我脸颊滑落，像朵花似的一滴又一滴绽开在地面上。我一次又一次的尽量缓缓撑起，身子在尽量慢慢压低。时不时的会无力地趴倒在地上。再咬住牙尖，尽量缓缓撑起。身子慢慢压低……
这就是一个队长的担当，我的担当！
正当我又使劲缓缓撑起时，队里跑出来2个女生连忙过来想帮我扶起来。其余队里的人也连声劝道：“队长，别做了。我们帮你做。”说罢，无论男女一个个都趴在地上，为我补上剩下的次数。
扶起的我撑起了沉甸甸的头颅，看着面前的我的队友们。他们都俯卧在地上，许多不知是汗水还是泪水的液体在地上绽开了花。
在晕迷前，尽管浑身乏力，我的脸上却始终挂着微笑。
——此生如此，足矣。
摊开的日记本的页面中，字里行间都能勾起我的美好回忆。虽已时过境迁，彼此都杳无音讯。就像浮世中的过客般，匆匆来，匆匆去。就算再见，也形如陌路。
但是，即使生疏了你们的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使这一生可能再不相见。至少，我们曾经，并肩作战！
我压抑住心中的万千思绪，轻轻合上了记忆中的美。
记忆初中作文3
十一放假，爸爸、妈妈、老姨、姐姐和我相约去郊游。带着一车的欢声笑语，我们出发了。车窗外阳光暖暖的照着大片的水稻田和玉米地，有的水稻已经被收割成一捆一捆的；有的还在微风里舞蹈着向我们招手。玉米金灿灿的一堆一堆格外抢眼，丰收的景象拉开了我们自驾游的序幕……
我和姐姐一边欣赏车窗外流动的风景，一边唱着属于我们的歌，车子越驶越快，渐渐进入了山区。秋日的树叶如此色彩斑斓，那红的似火、黄的耀眼、绿的帅气，比画还要美，美得让我们目不暇接。我们把车子停在路边，一行人沿着崎岖的小路走向大山。那五颜六色树木在阳光的衬托下闪动着秋的神韵。我们欢呼着、雀跃着、歌唱着，迷醉在山林间……路边的蚂蚱可真多呀，肥肥的，比我在小区草坪上见到的大多了，我扑进草丛中敏捷地抓了一只比螳螂还大的蚂蚱，放到空水瓶里，它四处碰壁，还不服气地朝我瞪眼睛呢！
我们被秋色吸引着走进深山，这时一片湖水映入眼帘，微风过后，平静的湖面荡起了涟漪，山水相映，有如世外桃源，即使是再高超的画家也不画不出它全部的美。姐姐争着给大家拍照，好像要把整个湖光山色带回家。这时，我看到湖边有条小溪，那有七八个人挺热闹，我凑了过去，只见他们的一手拿着网，一手握着棍子，好像在找什么，一问才知道，他们在捉林蛙。他们用撬棍把石头接二连三地撬起，里面常会有几只肥嘟嘟的林蛙，它们被一只只捕到网里。周围的人议论着，听说林蛙能卖180元一斤呢！这个季节正适合捕蛙，有人还说蛙肉好吃极了。可妈妈告诉我，蛙肉不能吃，有寄生虫，人吃会生病的。我看那一只只可怜的蛙和欢快的捕蛙人，心里很不是滋味，从小我就知道青蛙是益虫，它们捕食蚊虫，为大自然做着它们特殊的贡献……
我们向山顶前进，山好高啊。我气喘吁吁，腿胀胀的，只好找根木棍拄着走。每到一处，景色都是不同的，春天的勃勃生机已经让我陶醉，可秋景的多姿多彩更让我震撼，我无论用什么词汇，都形容不出她的内涵，她是那样的细致、精美、诱人。在大家相互努力和搀扶下，我们历尽艰辛，终于登上了山顶。哇噻！蓝天、白云、绿草、彩树、碧水都尽收眼底。风舒服地吹过脸庞，吹得我们心花怒放，我们对着大山喊起来，大山用回音与我们嬉戏。“无限风光在险峰”，我们用相机装进我们所有的欣喜和快乐……
这时不远处扑扑的声音吓到了姐姐，她哇哇乱叫着躲到了我“小男子汉”的身后，我寻声望去，一处一米多高的草丛中，一只小鸟被牢牢地粘在了一株刺状植物上，怎么努力也挣脱不了……我拉着姐姐蹑手蹑脚地靠近它，它吓坏了，亮晶晶的大眼睛一闪一闪的，使劲地扑棱着，我伸出手把它从刺球上小心翼翼救下来，仔细地检查一遍，好在它没受伤，它小小的身子热乎乎的，心脏有力地在我手心里跳动着，姐姐也摸摸它，整理好它的羽毛，我们一起扬手，放飞了它，可能是它太慌乱了，竟然掉下一根羽毛，是对我和姐姐的感谢吧，姐姐收了起来，我们相视一笑……
回来的路上，“女将”们都都睡着了，我望着车窗外的万家灯火，心里感慨万千——秋天虽然丰盛，但它饱含农民的辛苦；人们捕获林蛙，但更要保护自然；我们拯救小鸟，但更要珍爱生命……
爸爸问我在想什么，我笑着说：“我一直在想，那只蚂蚱和小鸟找没找到家！”因为我们在回家的路上……
记忆初中作文4
亲，还记得吗？
平鸡蛋是狗洋的好哥们，这两个称呼是我们彼此互相取的，叫起来特有亲切感。我和平鸡蛋做了一年多的同桌了，渐渐地从同学变成了朋友了。我们在学校里干了许多有趣的事，下面分享一下我们的“光荣史”吧！
亲，还记得吗？有次我们买了零食和笔让老师逮着了，情急之下我们把零食放在了宿舍里，明白这不是长久之计，于是聪明的我们想：实行A计划——平鸡蛋去找老师谈话，内容都想好了，就是倾诉父母将要离异，自己不知道怎么办？在这个时候，我呢就去宿舍取零食。我们马上实施行动，GO！GO！GO！不一会儿，任务完成，搞定。这下就不会有后顾之忧了，怎么样，佩服我们吧！
亲，还记得吗？有次我们不知道玩什么，看见学校里的铁丝，很低，于是我们想到了荡秋千。荡铁丝也不错，嗯确实不错。你呢，舒服的坐在了铁丝上，我呢在铁丝的一端摇，一边摇一边说：“我也玩，我也玩。”还没说完，你就摔出去了，铁丝也断了，我说我还没玩呢，真不给力，我们又把断了的铁丝连起来，又玩儿，很不幸的是那根纤细的铁丝承受不住你那重重的身体，再一次摔出去了，我们在那哈哈大笑……
亲，还记得吗？看见某某被可恶的人欺负。你、我岂能坐视不管？于是非要教训教训那些可恶的人。找到了他们，他们不但欺负小同学还当缩头乌龟。以为这我们就算了吗，你错了。我们气冲冲的奔到男生宿舍，和他们好好谈谈。虽然直冲男生宿舍有点不雅有点失态，但我们为了正义，挺身而出，无怨无悔！
亲，还记得吗？大年三十晚上，我们疯狂的走着去K歌。一路上连跑带颠可算是到了，尽兴的玩了会儿，也该回家了。可是刚才把所有的激情、力气都完全投入在唱歌上了，已经没劲走着回家了，这可怎么办？没什么大不了的，干脆打车。来来去去的路上确实有很多车，但就是没有出租车，没关系，咱打车不行搭车啊。于是边走边冲着车招手，此时的我们都渴望有一辆车。走了一段，看见有一辆车朝这里开来，我们马上招手，车停下了，里面冒出个脑袋来说；“你们回家去搭车？”这时平鸡蛋冒出来说：“哥们，这还能上去昂？”那个冒出来的男人说；“什么哥们，我是你大爷。”说完车就走了。等啊等，最后我们可算是搭了辆车回去了，那是平鸡蛋邻居家的。
亲，还记得吗？我们说要做好事，把垃圾池里的垃圾点了去，可就是借不着打火机，在食堂那借被那个男人给凶出来了，突然看见食堂门外有个火堆，这下好了，我们找了一支来路不明的蜡烛，就用它去引火到垃圾池。上次是平鸡蛋去要打火机，这次换我，平鸡蛋就去引火，我去了再次被那个吝啬小气的男人给轰出来，过了一会，平鸡蛋出来了，看来引火成功了，刚要离开，那个男人竟然闻声走出来，看见了我们，把蜡烛都吓得熄灭了，这下可坏了，接下来，把我们连说带骂了一顿，我们逃了出来，这点小困难能阻止我们干好事吗？不能。想想哪个男老师抽烟呢？不一会，还是坚决的完成了我们清理垃圾池的重任，这可是自愿的哦！
亲，还记得吗？我们一起修水管、一起擦校长室玻璃、一起打乒乓球、一起在操场吼歌、一起偷萝卜吃、一起研究未成熟的向日葵、一起玩失踪……我们有太多太多说不完的趣事。这些的美好回忆，我永远不会忘记，当然还有你！
记忆初中作文5
有人说时间可以偷走一切，会让所有东西都变淡，但它却让我对某些东西越记越牢，时间把印迹磨得越来越深，而有些人的生命却经不起时间的打磨。
随着青涩少年的远去，我明白了长相忆比长相聚更为可贵。时间不等人，他不能让我们长相聚，但却可以让我们长相忆。光阴和感情都经不起虚掷，于是在这月光如水水如天的夜里，空气不时地飘动着暗香，静静的体会造物者的安排，即使很悲伤，也要向着天空微笑，并且感激，记得他对我说湛蓝的天空是他所向往的，而真正到了最后湛蓝的天空变成了一片漆黑，他走了，他的生命被时光绑架，没有时光机又该如何招架。
时光荏苒，岁月如歌，这是我最喜欢的一句话。人这一生无非就像一首歌，总会有人愿意去附和，会有很多人让你过的幸福快乐，即使与他待在一起的时间不是很长，但他是我一生的朋友，只是说以前的都是过去了的，是再也回不去了的，正因为这样那段日子才值得我永远铭记在心里。真正的朋友，不是像你的就是我的，我的就是你的那样，朋友之间只有保持一定的距离才能持久，古人说“友如作画需求淡，山似论文不喜平”就包含了这个哲理，其实也并不是真正的“淡”，而是如笔墨落在了宣纸上扶出一幅高山流水，画出一段君子之交，情谊如画，以一幅淡雅勾一幅隆重。
有些事情并不一定都要有一个结果，就如以为诗人与一位僧人从早上到傍晚下一盘棋，谁也没有输谁也没有赢，。其实他走的时候我并不知道是什么时候，这也算是没有结果吧，但我不抱怨，七年的感情是不会就这样给磨灭的，就让我们也保持一点距离吧，即使再也不见。那苍凉，静谧的夜空，忽然袅袅细雨声，随着清风慢慢飘向记忆中你的身边，震撼了失落的心，另一种失落，却萦绕在封存的脑海里，另一种思念，正在触摸着怀念的手。光阴飞逝，岁月如梭，沉重的空气早已压得我喘不过气，而这段懊恼的日子就要过了，当杨花雨后，杏花雨间，灯火阑珊，那个时候所有事情都会清晰明朗。
月亮拿着一把细长的弯弓悄悄地从山坳里爬了出来，露水闪着珍珠般的荧光，垂挂在叶尖上，它是月亮从天上射落下来的星星吗。一阵微风掠过是满树的平平仄仄，其实有时候真的好想做一个不问世事的人，就像古代的隐者一样，唯把这份淡泊、这份淳美、这份纯真的感情留在心里的最深处。时光会慢慢变老，但怀念你的那颗心永远都不会变老。那时候悠闲的岁月，依旧是我现在渴望的安静的沉淀在心灵的一隅，供一盏怀念的灯火翻阅。
“相近无近远，万里尚为邻”，朋友是梦，睡也思念；朋友是血，流淌心间；朋友是金，沉沉甸甸；朋友是缘，一生相牵；朋友是路，越走越宽。时间带走了他的一切，时间没有给他留一点点机会，没有等他，但看他之前过的那么开心幸福，就算时间把他的生命给绑架了，他大概也不会有所抱怨了吧。时间打磨掉了他的一切，让他把所有记忆都封存在了泥土里，即使再悲伤，即使再痛苦，没有抱怨就是幸福的。
也许他会为没有机会再见到亲人朋友而感到可惜，也许他会为只几年跟我们在一起的快乐生活感到欣慰，也许……没有也许。就算悲伤痛苦我们也要向着天空微笑，说着我们不服输，然后继续走我们自己的路。人生难免有一些坎坷，而正是这些坎坷把我们磨炼成了一个坚强的人，也许很多年以后，你会感激这些在半路上阻碍你前进道路上的这些东西，而你只要坚定了你自己的决定，也就不会犹豫了。
最后，请微笑着走向下一站，下一站，春暖花开。
记忆初中作文6
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!
【点评】
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。
文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。
记忆初中作文7
不知不觉，我们已过了初中生活的5/6了，只剩下半个学期，我们就要离开培育了我们三年的校园和可敬的教师们。一路走来，既有苦也有乐，而且还苦中作乐。
讲到苦，我倒不觉得学习作业如此多而感到苦闷，因为学习本身就是我们学生份内的事，因为学习负担重，压得我们喘不过气来只能怪自己没完成任务，可见在作业量方面，我们没资格说“苦”。倒是在学习总是上有一些烦恼，例如一道数学题，如果我们绞尽脑汁也想不出解法来，那么有人会说“唉！算了吧！我见到这种题就苦恼，真倒霉。我想这种心态是我们不应具有的。
不久之后，我们将通过中考踏入高中的大门。于是，多数人为考不起高中或特重点高中而苦闷。处在初中阶段的学生比如我，因为一次竞选落选而整整苦闷了好几天。唉！初中生活特别是初三最苦，好像一天二十四小时还不够我们支配，一周七天还不够我们学习；但是我们也伴着这些苦在逐渐长大，逐渐成熟，可见“苦“也有利于我们在实际生活中的锻炼。
我喜欢独立思考，然后再与同学甚至是老师辩论，我觉得这对我来说可以是一种莫大的乐趣，是啊！同学之间互相交往思想是多么有趣啊！多么有益啊！还有一处乐趣：化学课生动活泼，杜老师人亲切和蔼，幽默，灰谐，我们都愿意上他的课，在他的课上，我们可以笑得很开朗却又不担误课程，上他的课，我的感觉棒极了。
我所谓的苦中作乐是指在繁忙的学业中问题得到了解决。我就会感到无比自豪和喜悦，有很高的成就感。
无论是初中生活的苦与乐，都有利于我们的成长。让我们好好珍惜它们吧！
不知不觉，我已经在分校生活了半年了。在这半年中，
我们相处融洽，团结，一起前进，度过每一个难关。
分校这个大家庭总是让我感到爱无处不在。爱，在校长妈妈亲切的话语里；爱，在美丽的学习环境里；爱，在老师们和蔼的笑容里……这无处不在的爱，总会让我感到温暖，让我放松心情。这半年来，我经历了许多，有欢乐，有悲伤，有泪水，有笑容……自从进入初中，身边都是陌生的面孔，我感到有些孤单。可当我听到校长妈妈给我们讲“同一个校园，同一个家园”时，我感到一股股暖流涌向我身边，那种孤单的感觉顿时被淹没了，取而代之的是温暖与亲切。
让我高兴的是，这里的老师对我们就像是朋友一样。没有老师的威严，让我们像在家里一样，开心的生活。
一次晚自习前，我，xxx还有xxx一起去了尚老师的办公室。尚老师又在抽烟，我们忙去制止。他说：“好，就这一根……”我们听了，开心地笑了。一会儿，尚老师拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋带弄掉了，他系的同时，我们都看着。蓝俊看着，说：“尚老师，你系鞋带好慢啊！我教你一个简单的方法。”说罢，蓝俊就用自己的鞋带系了一个简单的方法，她一下就系好了，可尚老师还在叫慢点慢点。连续教了几遍，尚老师不耐烦了。他说：“我呀，就数学好一点，其它什么都不好。我学这些东西都好慢，而且我又没耐心。所以呀，教我就是白教。干脆别教。”我们听了，开心的笑了。
我很高兴有这样一个风趣的老师来教，我也因此对数学产生了极大的兴趣。我也明白，一个好的学习环境，会让学生学习更认真。
分校，这个美丽的大家庭，让我们健康快乐地成长着，相信在这个大家庭中，每一个学生都能将自己展现在这个大舞台上……
每当看到自己的母校，都有一种说不出的感觉！在心里，真的很美！感谢我的母校！然而一切都是那么的快！记忆中的母校还是那么的美丽！
记忆初中作文8
当过去的一切都已尘埃落定，无法忘怀的是记忆中的你。
初 遇
那年新生报到，我作为老生在学校里四处晃荡，想着会不会有和小说里写得一样的美好邂逅。结果转了一圈，大失所望。
于是我上了小学教学楼，却在二楼第三个教室前方的那个不怎么新的窗户前透过因为大扫除而显得十分干净的玻璃看见了你。
那年春天我们学校里的杨花疯长，柔和的白随着春风四处飘。而学校开学那天不是很应景地飘起来了小雨，一切带点诗意的朦胧。
我看着你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人独立，微雨燕双飞”。
然后下一秒我就被你的微笑震住了。
所谓伊人，在树之下。
巧 合
那天“艳遇”的上午我还想说，这次老妈布置的作文素材有了，然后窃喜。
下午我就被惊倒了。
原来我的“艳遇”对象和我同班。这个叫“清”的女孩长发飘飘，一幅不食人间烟火的样子。
我暗想按这娃的个性要怎么在这个鱼龙混杂的班混啊。结果一下课她就微笑着对我说：“你好呀，XX。”
尽管我在一天之中因为同一个人怔仲了三次，但两秒后我还是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，说：“我们做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。
歌德先生说，从你的朋友就可以看出你的为人。于是我带点占便宜的小心思：这次赚了。
相处
相处久了才知道，原来清的个性和我十分相像。
于是，现在我还记得，我们一起在放学后坐在花园的秋千上讨论沧月大神的《镜》里哪个男主比较帅的情景；
现在我还记得，我们嬉笑着争抢一杯巧克力奶昔的情景；
现在我还记得，我们都因为上学迟到而罚站，小小愧疚之后又没心没肺得笑起来的情景……
我还记得。
只是，虽然我看见你每天微笑着毫无烦恼，但是。无法忽视的是你眼中的哀伤。
在你漆黑的眸中，如同将要熄灭的火焰，但它明明灭灭，却又让我忍不住也有些心疼。
是从未有过的值得珍惜的情绪。
黄昏的图书馆里，空气中的微尘被最后一抹阳光映照出形体，在无风的环境下轻轻舞动。我用手托着腮，耳旁响起你因睡着而轻柔舒缓的呼吸声。
食指划过书本上的一个词。
相濡以沫。
朋友
其实与一个人相遇，相识，相知，相思是多么的不容易。
但是我们成功地做完了全套。
清明节的那一天，你约我去乡下玩，尽管太阳有点大，但我觉得你会主动约我出来甚是稀奇。于是就推着快发霉的自行车与你出发。
我们手拉手一起走在河边，水微凉，水面因为阳光的反射变得异常耀眼。不远处有大片的油菜花，金灿灿的连成一片。有时候吹来一阵风，把那片金色的海吹得波澜起伏，和我们嬉水的河一样。
不太宽的路旁有几颗粗壮的不知名的大树。我拉着你坐在树下躲避太阳。但还是有几缕阳光透过树干的缝隙投进你眼里，形成闪耀的高光。我看着你，心中突然笃定。
后来我才知道，你是拉我来上坟的。
墓碑上刻着的是你妈妈的名字。
我不知道一个小孩子最多能承担多少哀伤，所以，我抚摸着墓碑向你妈妈保证，我会把你心中的哀伤分担过来。
然后？没有然后了。
看起来不食人间烟火的聪慧可爱的长发女孩；喜欢恶作剧又于心不忍的女孩；语文不及格英语第一名的女孩；把所有的悲伤隐在心里的女孩，这便是我记忆中的你。
无论我们朝着相反的方向奔跑了多远，回头看一看，你还是你，我还是我，多么幸福。
多么美好的记忆，多么美好的你。
记忆初中作文9
岁月如梭，编织了我成长的轨迹。抖落时光的灰尘，轻轻拾起记忆中的花絮，把它储存在心灵的深处，母爱的芳香便在我的心田汩汩流淌……
——题记
“滴答滴答——”雨滴敲打着玻璃，又缓缓地滑落，顷刻间，滑入我的心底。
瞬间，在心灵深处，时光一丝一缕地编织起来，形成一张无形的网，记忆的水珠——滑落，聚集，与滑落心底的水珠混合，一张记忆水晶网呈现在我眼前。模糊，清晰，我看到了一个女孩……
万籁俱静，桌前还闪着微光，我在奋笔疾书，眼皮渐渐有些沉重，“哈——”伸了伸懒腰，打了个长长的哈欠，“听听音乐提提神吧”我心想，房间外很静，妈妈不在，我偷偷地插上耳机，沉浸在音乐的海洋。
“吱扭——”门突然开了，我慌忙地扯掉耳机，往旁边一扔，心里像小鹿乱撞似的不安。
“在干什么？”我扭头一看，是妈妈，她手里拿着一杯茶，热气腾腾地向四周洋溢。她的眉头微皱。
“哦，我，我没干什么呀……”我不知所措，“还说没干什么，我一进来就听到嘣地一声响。”妈妈眼里放射出一道冷光，直逼我心底。
我哆嗦着，“我在听歌……”一阵寂静，那冰冷的空气压得我喘不过气，“还听音乐，都什么时候了？你还听音乐……”妈妈气愤地吼道。
我没有说话，愤怒一点一点地积起来，听着妈妈的骂，我实在忍不住了。
“怎么了，我听下音乐怎么了，我一天的学习那么辛苦，听下音乐不可以吗？”我愤怒地望着她。
妈妈目光一颤，握杯子的手一紧，“好，可以，我不管你了。”转身离去，“嘭——”门重重地关上，也打到了我心上。
第二天早上，我没有叫妈妈便走了，留下一个坚决的背影。
放学了，却不知何时下起了雨，没有带雨伞，同学们都焦急地向外寻找着父母的影子。而我望向窗外看雨点打着树叶，树叶被雨点打得垂下了头，弯下了腰，还不住地流泪。脸颊边滑下了水珠，不知是雨还是泪。
天愈加的阴暗，压抑的空气，雨点越来越密集，冷冽的风刮起来，我不由裹紧外套，树叶纷纷被吹倒，无情的雨打得它生疼，几片无力承受的树叶回旋而下，掉落在地面上，却又被水冲走，远去，消失。
同学一个一个地走了，喧闹的人群静了，散了。我一个人静伫在走廊上，让雨点拍打我的脸，同树叶一起，忍受寒冷。一滴雨水渐渐滑入我的心底……
雨渐停，云亦散，天骤亮。
树叶挺直起来。打弯了的树枝梢头蹦出了几点新绿，眼前一亮，一道彩虹划过天空，我心平静了些许。脚边溅起了水花，心里想的只是快快回家。
快到家时，我骤然停下脚步，抬头望去，阳台窗外，露出了一张焦急地脸，向我张望，一霎那，我们的目光相撞，她赶紧把头缩了回去，我心中一暖，加快步伐向家中走去。
门是虚掩的，我蹑手蹑脚地走进家里，看见妈妈，泪水不由自主地滚落，“妈妈，对不起，我错了……”。“好，知错就改，是好孩子。”
桌上是香喷喷的饭菜，妈妈一直在等我……
看着记忆水晶网，我的泪珠扑簌扑簌地落下，凝聚在我的脚边，形成一个小型的圆形漩涡，将我深深卷入，那温暖将我重重包裹……
记忆初中作文10
在我们的人生中，有许许多多的老师。也许我们会记不住他们的名字；也许我们会忘记他们的面貌；也许我们会为我们所做的事情，但总有一个藏在我们记忆深处的老师。
每当有人提出老师这个词时，我的脑海里总会浮出一头乌黑亮丽的沙宣头发，洁白的脸上带着一副粉红色的眼镜，眼镜的后面藏着一双炯炯有神的眼睛散发着智慧的光芒，活脱像一个充满美丽智慧的女博士，她不是别人正在我记忆深处的老师，也是我小学四年的班主任——甄老师。
记得那是一天下午，叮铃铃，同学们，上课时间到了，请同学们轻松走回教室，准备上课。上课铃响起了，我们工工整整的坐在教室里等待甄老师的到来。不一会儿，甄老师迈着沉重的步伐走进了教室，突然又一道声音传入我们的耳旁同学们，打开练习册，翻开第15页，甄老师的声音不像原来那清脆好听，反而被深沉低哑而代替，看着原来那炯炯有神的眼睛失去了已有的神采，变得浑浊而没有精神。我不禁仍住了，心想：甄老师肯定是生病了。想到这，我抬起头向周围看去，同学们似乎也发现了甄老师是异常，努力的认真听课，就连平常给老师捣蛋的同学也认真听课，仿佛同学们想让甄老师少费一点力气，看到这我也积极的加入进来，但好景不长，甄老师的声音变得越来越沙哑。前几排的勉强的听见，后几排的却听不清，我们皱着眉，但没有说话，生怕甄老师变得更难受。但甄老师看着我们的样子似乎明白了我们的心思，把声音提高几倍，百声音变得更沙哑了，时不时还咳嗽几声，说几句话就要喝口水，我看到这一幕我的心不禁痛起来，心想：甄老师的声音沙哑成那样，也要坚持为我们把课讲完。我不禁明白了‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的含义。默默的乞求着下课铃能早早到来叮铃铃，同学们下课时间到了，老师您辛苦了听着悠扬的下课铃声，我们的悬落的心终于放了下来，看着老师为我们讲课而辛苦的身影，那洁白的手指已被粉笔所染色，看着老师离开教室的身影，显得孤独而又疲倦。但我们没想到那堂课却是我们最后上甄老师的一堂课！
时过境迁，我小学毕业快2年了，却从未回母校看望过老师。9月1日的早上，我走过母校大门，看着依稀熟悉的建筑，事物。我再也忍不住了，随着学生的人群走进母校，望着眼前的教学楼，我的眼睛模糊起来。踏进教学楼，每一个教室走过，看这在里面教书育人的‘工程师’我都要停下来看一下。走到4年级4班时，我看到了一个熟悉的身影在讲台上绘声绘色的读课文，她不是别人，正是甄老师。那头乌黑秀丽的短发现今以变成秀丽的长发但中间还夹杂这几根银丝。我不禁怔住了，陶醉在其中，不知不觉甄老师的声音戛然而止，突然一个声音把我的思绪拽了回来。不知过了多久，甄老师从教室出来，对我说：“你找谁？有事吗？”我赶紧回答到：“老师，我找您！”“你找我？有事情吗？：”“老师，我是您的学生，今天没有开学，所以回来看看！”
“哦！你是文君吧！”“对！”我高兴的回答到。心里很开心，很高兴！因为甄老师没有忘记我！
捧着一颗心来，不带走半根草去！是您高尚的品格；老师是灵魂的工程师是您崇尚的道德精神；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是您舍己为人的真实写照！
甄老师，您是工程师，建造起人们心灵的城堡；您是春雨，滋润这干涸的心灵；您是蜡炬，牺牲了自己照亮了别人！甄老师，您对我的教育与恩情，我终身难忘！您对我的教导，我时时谨记；您永远是我记忆深处的老师，我永远不会忘记您！
记忆初中作文11
在记忆的银河里，有一颗太阳般炽热而温暖的星，曾经是她，让我读懂了母亲。
小时候，我最爱妈妈，她天天送我上幼儿园；她天天笑着哄我上床睡觉；她天天温柔地叫着我的乳名……她是我童年的摇篮，是我撒娇的对象，更是我无时无刻温柔的避风港。
但随着我年龄的增长，我对妈妈的唠叨日感厌倦，甚至不理不睬……
那是一个周末的黄昏，我与伙伴一同去踢球，直到夜幕降临时才懒洋洋地回家。一到家，妈妈就略带抱怨地向我发起了连珠炮：“唉，踢球也要有个限度呀！你看看，现在都几点了，饭也凉了，真叫妈担心啊，还有――”“还有还有，你有完没完啊！一回家就吵吵嚷嚷的，真烦人！”我没好气地顶撞了妈妈一句。这或许是打比赛输了的原因，心中很想发泄一下情绪。“你……”妈妈顿时气得话也说不出来。她涨红了脸，一字一顿的说：“好啊你，想造反了？！快给我去好好吃饭！”本来心情不好的我，听了更加生气，“你叫我吃？我偏不吃！哼！”说完一扭头，径直走回房子去。“咔嚓”一声将房门给反锁了。任由妈妈在房门外又骂又哄，我全然不顾，心里还得意地想：“哼，谁叫你一进屋就骂我，我就不出，看你怎么样！”正当我得逞时，妈妈只留下这么一句话：“你不吃就算了，饿了不关我事！”屋里便安静了下来。我的心情慢慢平静下来，想这究竟是我错还是妈妈错了，想着想着，却发觉又累又饿。算了，反正没事干，我一睡睡到天亮罢了。我重重地躺在床上，一被子捂住头，却翻来覆去，怎么也睡不着。为什么？心里老是惦记着妈妈，不知道她吃饭了吗？她还在生我的气吗？我是不是太过分了……
不知何时，我糊里糊涂地睡着了，还做了个梦：妈妈跟我一同游戏，她对我笑，我也对她笑……突然间，她问我：“要不要雨伞？妈给你拿。”我却一口拒绝了，心想这大晴天的哪来雨啊。妈妈只是淡淡的一笑，走了。”谁知就在此时，天突然间黑了下来，我心中立刻觉得惶恐不安，向母亲离开的方向一边跑一边喊：“妈，别扔下我不管，别扔下我，别……”而母亲似乎没听见似的，慢慢地，淡淡地，消失在天际中，只让我在阴霾中绝望地狂奔……
“妈――”我几乎是哭喊着惊醒过来，发现自己已满头冷汗：原来这只是个梦！冷静下来才知道周围已是一片漆黑，肚子已经快贴到背上了，迫不得已，只好出去厨房找吃的。于是，我蹑手蹑脚地走出房间，轻手轻脚地打开了饭厅的灯，去看到了有生以来最受感动的一幕：妈妈竟在饭桌上睡着了，为了等我而累倒睡着了！在她一旁的那碗饭早已冻僵了，上面只留下她吃了几口的痕迹，但我再看到桌子上一大桌的菜时，却惊奇地发现本应冰凉的食物竟还有一丝余温。霎时间，我脑海中浮现出妈妈三更半夜还想着儿子会出来吃饭，还在弄热灶子给菜加温，生怕菜凉了儿子吃了会出毛病……泪水再次夺眶而出，只是后悔，但更多的是感动……在朦胧中，我无意的反先妈妈的脸上有了岁月的痕迹，以前我还幼稚地以为妈妈能够永远的年轻美丽，永远地对我无微不至……我悄悄地拿出一件外套给妈妈披上，轻轻摸着她的手――那一刻，我明白了母亲，明白了她的爱，爱她的儿子，爱得是多么的不容易啊！
我记得有人说过，
母亲像把伞，
在冰冷的雨幕里，
为儿子撑出一片温暖；
母亲像把伞，
在炽热的烈日下，
为儿子带来一丝清凉。
呵！母亲！
您给儿子的生命带来了奇迹，
平凡，无私，伟大！
儿子永远敬你，
爱你！
记忆初中作文12
记忆，有的是时光凝成的泪，就让它滴入生命的湖水，再升华成天边一片美丽的云。——题记
星期五，已是半夜，我刚写完作业，躺在床上，随手向床头一探。呀，一张我儿时的萌照！看着被封在照片中的那个小小的我，努力拾起儿时的记忆，缓缓地拼凑，可只得到了原来记忆的冰山一角，要是我有如海曼一样的超忆症，那该多好！
忽然，我的脑电波一下子断了，接着，一股暖意又从四面袭来
我揉揉惺忪的睡眼。外面阳光普照，我穿上衣服，准备下楼。无意间，瞄了一眼楼下那鲜有人关注的阴暗墙角，一下子又回忆起前年的那出悲剧：早晨，我刚下楼，就在这里被蛇咬了一口。不禁打了个冷战，仿佛这情景历历在目。再看一下墙角，依稀看见一条青底红纹的蛇正盘在墙角草丛中死死地盯着我！我飞也似的五六步就跳下了二十几级的台阶，来到了楼下卫生间。正欲洗漱，一些儿时的记忆，又异常恶心地泛滥开来：牙刷上的蜘蛛，毛巾上的壁虎，甚至是饭菜里的虫子……
一瞬间，我感觉头大了许多，准备冲出家门，逃离这可怕的地方。我像末日逃命似的破门而出，一路狂奔，怦怦的心跳和着马路上的车鸣，脑海中又蹦出一个人被车撞飞的情景……我抱着头又奔回了家，直冲卧室，“砰”的一下踢开门，又“砰”的一下关上了，背靠着门大口大口地喘息，极力压制着内心的恐惧，与不断蹦出来的可怕的回忆斗争着。我头痛欲裂地寻找出路，好似自己已经坠人一个暗无天日的深渊。
我绝望地蹲在记忆深渊的暗角，惊讶地发现无数美好的记忆正被不断涌起的可怕经历覆盖，仿佛被判了死刑，被记忆的毒蛇大口大口地吞噬殆尽。
我一下子明白，忘记不一定都是痛苦，有时恰是一种解脱——一种对心灵、对人身的无罪释放，甚或是走出噩梦沼泽的一条幽美蹊径。人生是一次远行，背着记忆中那些有毒的包袱，必然步履蹒跚，难以登顶。及时放下那些我们不堪承受的东西，不急不躁，不卑不亢，才会走出一片更广阔的天地。
当我再次睁开了眼，起身下床，极目窗外：天上正浮云摇荡，阳光从云层罅隙中探出头来，一片大好之象。再看看刚才梦中那阴冷的墙角，已不知何时点上了几星野花，红红黄黄，在丛生的苍翠叶簇问闪闪烁烁……
我伸了个懒腰——如此糟糕的噩梦后，竟是如许烂漫的春天早晨……怀着美好的心情坐到桌前，在周记本上慎重地提笔写下一句短诗：
有毒的记忆，岂能让你遮蔽了我伸向远方的土地？
老师说
这是一篇颇有点意识流风格的作品：作者由现实沉入梦境，再由梦境中的场景自然切入到悲剧一幕的追忆，由此延伸出一系列可怕的生活记忆。在这些“有毒”的记忆泛滥开来的时候，作者憬悟：忘记那些郁结心中的黑色记忆，有时恰是对心灵的解脱，于是方能不急不躁又不单不亢地走出一片广阔天地。在这个噩梦中惊醒后，眼前竟是白云丽日的烂漫春光，作者巧妙地再次写到那个曾经让他心有余悸的墙角，如今已花红叶绿，一片祥和。这是个多么富有诗意又遥相呼应、慧心十足的象征啊！这种呼应与诗意，还体现在作结的短诗与优美的`题记中，从而文章的主旨得以巧妙地暗示与升华。
记忆初中作文13
上小学的时候，我便与钟声结下了不解之缘。那时的校舍是一排排的砖瓦房，窗户敞开着，偶尔还会有鸟儿闯进来，在发黑的屋梁上逗留一会儿，然后又扑扑翅膀飞了出去。这时，我们的心也跟着鸟儿飞了出去，窗外掠过的一道人影、一声蝉鸣都会令我们牵肠挂肚，当然，我们最期待的还是那清脆的钟声。
学校操场的东头有一棵歪脖子古槐树，听老人说，这棵古槐树老得都快成精了。小小的我每次从树前经过，心里都会害怕得像怀揣一只活蹦乱跳的小兔子一般怦怦直跳，生怕大槐树会在那遮天蔽日的阴影中化成张牙舞爪的妖怪向我扑来。但我们在这棵古槐树下走了一遍又一遍，却从没有见过古槐树化作妖怪。
学校那口锈迹斑斑的大钟便挂在这棵颇有神秘感的古槐树下。那时的我们，总是无忧无虑的，每天早晨背着书包，三五成群地结伴上学，一路叽叽喳喳的。到了学校后便开始早读，我们手里捧着书本，心里却不安分，偷偷掐着手指头算离钟声响起还有多久。那时我们心里都盼望着那洪亮的钟声快些响起，有时到了时间，钟声没有响起，我们还会偷偷埋怨负责敲钟的老师呢。当钟声响起时，这个不大的校园便如清晨的小树林一般，忽地一下热闹了起来。我们这群孩子便如出笼的小鸟般欢呼雀跃地冲出教室，追赶着、嬉戏着。
孩子们总是静不下来的。我们常常攀上那棵古槐树，去逗那口古钟，用脚一蹭，那大如扣盘的古钟便发出“嗡”的一声闷响，声音像秋千一样荡开去，传得很远很远……我们还喜欢用各种不同的东西去敲那口古钟，然后把耳朵贴在冰冷的钟上，去聆听那或清脆或沉闷或含糊不清的诉说。用石子去掷古钟，那声音便如冲天的凤凰发出的啼叫，尖锐、急厉，在空气中久久回荡；用铁器去敲古钟，那悠扬短促的钟声便似空谷里的一声鸟鸣，空旷而不失震撼，使人为之一振。最能让古钟“一展歌喉”的当然还是老师手持铁锤，在那锈迹斑斑的钟面上有节奏地敲打的时候。那时的钟声，如豪放的汉子高歌一般，高亢、雄浑，兴奋之中略带一丝不驯，仿佛要冲破云天，响彻云霄。这时，玩乐之中的我们，都被钟声惊醒了，然后匆匆地往教室跑，一边跑一边还忍不住回头望用力敲钟的老师；他一下接一下有节奏地挥舞着手臂，那古钟在他的敲打下轻轻颤动。回到教室坐下好久，仿佛还能听见钟声在空旷的操场上回响。
就这样，我们在钟声的伴随下上课、下课，时间悄然流逝，童年也悄悄溜走了。为了半块橡皮而与同桌争论不休的曾经已不再了，在日复一日的韵味无穷的钟声中，我们走完了童年。
小学毕业那天，最后一次听见钟声响起，那次的钟声变得低沉、缓慢，如同遥远天边飘来的一首骊歌，模糊而又真实，缥缈而又真切。后来，我再也没有听过钟声。现在乡镇学校里的校钟都被电铃取代，学校里的古钟也孤零零地被遗弃在原地，再也没有响起。
今年在青岛，去教堂做礼拜的时候，我又见了那久违的钟声。在这车水马龙、高楼林立的犬城市里能听到这般亲切的钟声，真是难得啊！这钟声唤醒了我童年的记忆，我仿佛回到了小学的教室里，看着闯进来的鸟儿，盼望着悠扬的钟声……
记忆初中作文14
浓郁的风吹着大地，血色的残阳在水里荡漾着波光，鸟儿倚在被寒风剥落得遍体鳞伤的枯瘦的树干上，唱着一首哀啭的歌。屋子里的那一幕已使我目不忍视，我极力避开，躲到一个不被人打扰的角落中，任眼泪的流淌，双手不住擅抖。
迎春那一刻在人们的期待中逐渐逼近。可怜的人儿只剩下一口未咽下的气，躺在一张用几块木板胡乱搭起的床上。枯柴似的手只隔着一层又皱又黑的皮几乎看到了骨头，憔悴的脸有些发黄，嘴角微微张开，眼睛木然地向上看，似乎已透过这略显阴森的屋子，去寻找通往天国的路。当“噼啪”的鞭炮声响彻上空，一声声的回荡，一声声地刺痛着堂屋里每个人的耳朵。那一瞬间，可怜的人儿走了就没再回头了。她走时，送她的是一声声的鞭炮。她走时眼睛没有闭上。我不知道这些都意味着什么，只觉得有那么一点不寻常，究竟为什么？我没来得及多想，眼泪不听使唤地往下流，我极力掩饰着，用衣袖擦了又擦，而它却像一条亘古不息地流淌着的河流。
泪流过了，人也疲倦了，倒在床上，却丝毫无睡意。记忆的红帆船一次又一次在脑海中徜徉。她——我那可怜的奶奶，她的儿子不爱她，她的孙子不疼她。只因为她的唠叨可以夺得世界冠军；只是因为她和其他女人有些不一样——她会抽!
烟；只因为她许久不洗澡，身上微微发臭。但她对儿孙的爱却私毫不曾动摇过。曾几何时，一块用纸和塑料袋包裹得严严实实的饼干却遭到小孙子的鄙视；曾几何时，一个荡漾在眉宇双目间轻轻扬起的微笑，得到的却是冷眼相对；曾几何时，一句发自内心的问候却遭到他人的不理不睬。
不懂事的时候，奶奶给什么我就吃什么，懂事时，我就不干了。只因为母亲和奶奶不和，也许是这个原故，我和奶奶的感情也从此僵硬了。可怜的她，永远也无法明白其中的原因。
清楚地记得那一次，在遭受多少鄙视和冷眼后，她哭了。一条黑灰色的手帕在爬满皱纹的脸上擦了又擦，也不知那手帕多久没洗了，沉积在上面的污垢让人看了有些恶心。抽泣声越来越大，其中夹杂着多少悲哀无人知晓。看见她哭，我感到有些不不可思议，我没有上前安慰她的念头，只是静静地呆立在离她不远处的门外，又不愿让她瞧见。
她那一哭，经起了我对她人生的回忆。她一生坎坷，嫁了两次，也生了儿子，但那边的儿子对她置之不理。经这么一想，我对她起了同情心，但始终没有表露出一丝的关心。
我忏悔了，但连忏悔的机会都没有，她就被鬼差抓去了。可怜的人儿，没有多少关心她的人，她这么一走，她的儿子们也就轻松了，至少我是这么认为的。
又一个冬天过去了，风变得和煦了，树木也悄悄地穿上了绿装。人们总是不愿停留在痛苦的记忆中，或许对于他们来说这个不算是“痛苦”，生老病死也是常有的事，何况冬去春来就像这树，绿了又黄，黄了又绿，无论它如何的壮大，也最终要轰然倒下。也许在他们内心深处，连一点碎屑的记忆，也被那风给风干了，那雨给洗涤了。即使依然存在，也要极力掩饰。而对于我，我不敢保证我可以永久地将它记着，但现在我却无法将它忘记。而且每一个冬天的来临，都将唤起我沉痛的记忆。
记忆初中作文15
记忆像一串珍珠，串着一个人一生的记忆画面。它们有的暗淡无光，有的则绚丽多彩。在我的“珍珠项链”中，有一颗是最明亮的，也是最珍贵的……
我在读三年级时，爸爸把我从狭小的崇山峻岭村接到了繁华的大都市里，让我在学校认识了一们好友。
贺津，她有一着乌黑的短发，上面别着一对粉色的发卡，水汪汪的眼睛，相貌并不出众。
下了第一节课，她便与我作了自我介绍，我呢？也把自已的身世抖了也来，也许是缘分吧，我和她从那天起，便成了形影不离的好朋友。
她学习好，我又跟她邻桌，经常部她不懂的问题，她呢，也不厌其烦地给我讲解，使我的成绩跟了上去。
有一次，我去她家做客，喝水的时候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自已的手一下说：“真是的，才来别人家就打破别人家的东西！”贺津笑了说：“没关系，只不过一个杯子，不用在意。”说完就弯腰去捡碎屑，我过意不去，抢着帮她捡，她的手指不小心被碎悄划了，我说：“对不起，你看都流血了，真是的。”贺津还是笑着说：“没关系，一点小伤算不了什么。”我眼睛湿润了，仿佛她脸上只有笑容。
一个期很快过去了，时间也很快人我俩的欢笑中溜走，毕业典礼时，我一直没说话，担心爸爸会让我转学，贺津是我的好朋友，我不能离开她。寒假过后，我还是在那个学校读，这使我很兴奋，国为我们又能在一起了！
第一天上学路上，我又高兴又担心，担心的是贺津不在那了。高兴的是她还在，我们双能在一起。到了学校，一进校门，我便看见了贺津，我十分激动，跑过去抱住她：“贺津，我好想你！”她也抱我，笑着说：“我也是呀。”巧的是，我们还在同一班，这令我十分开心，两个人一起牵着手走进教室。李老师先班干部时，让她当了班长，我当了学习委员，下了课，贺津问我：“你不会生我气吧？”我假装很生气的地：“当然！”贺津说：“是吗？我真的……”她的话没说完，我就接上去说：“不会！”贺津说：“好呀！你敢骗我！”便追着我打，我们在操场上跑着，累了便躺在草坪上，看着天空……
让人兴的夏令营到了，我们去野炊，老师让我和贺津去烧饭，我们从小河边打回水，把水倒进锅里，我生好火，可是火一点也不大，我便低下头，用嘴去吹，贺津也一起来，火越来越大，我们正得意，“哄——”的一声，火把我们的脸给熏黑了，我笑她说：“哈哈！大花猫！”贺津也指着我，笑得上气不接下气的说：“你……你不也是？”我又说：“还有你的眉毛！哈哈！”她说：“你的头发！烧……烧掉了！哈哈，笑死人了！”我摸了摸头发，只烧掉了额前的，而她，眉毛全烧了！她损失更惨重！笑声在小河边回荡着，像风铃般迷人……
现在，她与我分开有两年了，我已经五年级了，但爸爸说，在我走后那几天，贺津都来过电话，问我在哪里，家乡号码是多少，声音有些嘶亚，好像哭了，我听了，眼泪在眼眶里打着转转，她还记提我这个老朋友呀！
贺津她已不在我身边了，但是她的面容和笑声却深深地熔在了我心里，挥之不去，而她那和我一起美好的画面则深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，让它在我的心萌芽，长大……
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