李老师作文(集合15篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的李老师作文，欢迎大家分享。
李老师作文1
也许你不认识我们的李老师，那就听我细细道来。
李老师的脸是瓜子脸，眼睛大大的；
鼻子非常直；
嘴巴弯得像月亮，笑起来甜甜的，声音是那样清脆，真动听！两只耳朵真灵，同学们在课堂上窃窃私语都会被李老师轻易地听见；
头发看着很顺很滑，乌黑浓密。李老师做事非常认真，课堂上绝不允许任何同学在她眼皮底下做“事”。
我清晰地记得有一次，开学正式上课的第一天，因为一个暑假过去了，已有两个月没有接触过上学的正规时间，正式上课的前一晚，我依旧11点钟才睡，第二天上学一大早，预定好6点半的闹钟好似一根铁棍瞬间敲散了瞌睡虫，我睁开朦胧的双眼，可瞌睡虫依然围着我打转，我刚要再睡下去时才猛地想起今天要上学，我才急忙起床，背着沉重的书包，顶着强烈的.睡意去搭车，所以步子很小，刚走到大门口车就发动了，幸好有人叫司机停了下来，我才得以及时赶到学校，可在早读课时我竟然趴在桌子上睡着了。李老师走到桌前轻轻地叫醒我，做早操时，李老师和我沟通了30多分钟，说：“好的开端是成功的一半，同样，坏的开端是失败的一半。”还说了一些激励我、批评我、教育我的话，使我深受感动，我为我不尊重老师的劳动而感到羞愧和后悔。李老师为我上课打瞌睡的事教育了我30多分钟，可见，她是多么关心学生啊。
李老师的儿子还小，为我们班献出了很多心血和精力，她把全部心思都投入到教学中来。如果你见到我们的李老师我猜想你也想成为她的一名学生。
李老师作文2
星期一上午的第一节课，李老师站在讲台上说：“你们老在周记里说你们多么辛苦，可你们殊不知我的苦，我每天又要值日，又要批改作业，又要管你们的纪律，又要备课……”我心不在焉地听老师唠叨，忽然，一道亮光在我脑海里闪过：如果我克隆出几个李老师，老师不就不会太累了吗？
说干就干，我请来了全世界最最最顶尖的克隆专家，提取出李老师的基因，便开始工作了。我们经过九九八十一个困难，终于在克隆模子中走出了4个李老师：“值日李老师”、“备课李老师”、“批改作业李老师”、“管纪律李老师”。
星期五又到来了，又是李老师值日的`日子。我走到校门口，就看到“值日李老师”正站在那里，我走过去向她敬了一个礼，老师就对我笑了笑，摸着我的头说：“真正的李老师正在家里睡大觉呢！”哈哈哈，老师终于能睡个懒觉了！我高兴地想着……
我走进教室，放下书包，便走进办公室，一眼瞅见“批改作业李老师”正在辛勤地工作呢！我照例拿了听写就往外走，可“批改作业李老师”叫住了我，说：“把周记也拿去，我不用做那么多事，由几人分担，我轻松多拉，就批改了许多。”我喜滋滋地走出办公室。
第一堂上课了，可同学们丝毫没有上课的样子，班干部也管不住。“哎，不用上课拉，一个个胆大包天的！”不好，耳边又响起了亲爱的李老师的声音，同学们赶快坐好。我一看，嗬，原来是“管纪律李老师”正在施展她的管纪律三十六计呢！
上课了，真正的李老师才出现在教室里，老师看起来精神好了许多，也没有黑眼圈了。老师笑着说：“我现在可轻松拉，‘备课李老师’备的课可一点儿也不比我逊色！不过，你们可不要认错李老师哦！”“哈哈哈哈！”一片片笑声在教室上空荡漾……
李老师作文3
早上刚进学校大门的时候，看见语文李老师牵着一个大概三四岁的小女孩往学校里走。我赶紧礼貌的喊了一声：“老师好。”老师微笑着点点头，然后对小女孩说：“兰兰，快喊姐姐好。”
小女孩笑眯眯的，用稚嫩的声音甜甜的喊了一句：“姐姐好。”“你也好。”我轻轻的拉起她的手，友好的握了握。然后李老师和小女孩就朝他的办公室走去，我背着书包走到了教室。上午第二节课的时候，我把班里的语文基础训练送到李老师的办公室，还没进去就听到里面闹哄哄的'。
原来李老师上午要跟校长出去办点事，等会回来。小女孩也要跟着一起去，可实在不太方便。所以李老师请音乐老师帮忙照看一下，兰兰却不愿意离开爸爸，在这儿使劲的哭闹，无论谁劝说也没有任何用处。
音乐老师突然想到了一个办法，她走到兰兰的身边悄悄的说了几句话，兰兰立马就止住了哭泣。看着爸爸和校长一起走，她还挥手冲爸爸道别。音乐老师跟她说什么啦？
等李老师回来以后，把兰兰接回家了，音乐老师才说：“我对兰兰说，如果爸爸不去的话，校长就会责骂他。你希望爸爸被责骂吗？兰兰摇摇头，然后我就对她说‘爸爸就去一小会，我会带你玩，别怕。’她点点头，才止住了哭闹。”
虽然孩子很小，离不开最信任的人，但是她怕爸爸被责骂而愿意让爸爸离开她。我觉得她已懂得爱护爸爸了。亲情虽然看不见，却能让人感动的流泪啊！
李老师作文4
要说我们数学李老师，她可是一位好老师。
记得二年级下学期，我的数学成绩直线下降。可升入三年级后，数学换学换成了李老师，我的数学成绩就开始稳步上升了。这可是李老师的功劳。
李老师的课讲得十分明白、透彻。好像把我们带到了神奇的数学王国中，分数、合数、加、减、乘、除……。一切都是那样的有趣，连定律这样枯燥的内容，同学们轻而易举就掌握了。在活泼轻松的课堂环境里学习。所学的内容都能深深地烙印在大脑中了。
李老师讲课很注意直观演示。在四年级的时候，有这样一道题：有一张纸，在四个角的部位，分别剪了四个边长5厘米的正方形。原来这张纸长30厘米，宽20厘米，剪完后，剩下的纸折成的.纸盒容积是多少立方厘米？同学们看见题有些不解了，李老师看见同学们这个样子，便拿出一张纸来，对我们说：“同学们，假如这张纸就是题中的那张纸，剪去四个小正方形后，就成了这个样子。然后把这几个边折起来，不就成了纸盒了吗？”同学们一听，豁然开朗，不一会儿，答案都出来了，哇！全班几乎都算对了，李老师脸上露出了开心的笑容。
当我们取得进步时万分高兴，当我们有疑难时耐心给我们讲解，当我们学习退步时，严加教导，千方百计也要把我们教会让我们跟上去，这就是当之无愧的好园丁??我们的数学老师李老师。
李老师作文5
我班的语文老师李老师，她说的每一句话，甚至是每一个字都含有点点滴滴的教育意义，令我们班的同学都有了不同程度的进步，所以我们班的李老师是一位称职的老师，也是我们班同学的`最爱。
记得期末考试前的前三个星期，我在第八单元测试中得了95分，试卷一发下来，我心里喜滋滋的，于是我拼命地问旁边的其他人：“你多少分啊？”“切，你才得了那么点分，我就算是闭上眼睛在试卷上胡乱写几个字都比你高分。”回到家后我骄傲地对妈妈说：“妈妈，我考了95分，怎么样，我考得还不错吧？还有。顺便帮我签上您的名。” 从那时起我就开始骄傲了。......到了李老师宣布准备考综合测试的时候，别人都在紧张地进行复习，我却一点都不紧张，心想：上次第八单元测试中我考了95分，这次综合测试我一定能考到98分或99分呢的。几天后，综合测试开始考了，我扫了一遍试卷觉得很简单，我拿起笔飞快的做起来，很快就做完了。看着周围的同学还在努力地写着，我更加自信了。意想不到的事令我全懵了，成绩一出来，我就伤心极了，我居然才考了88分，于是我一直在座位上想：“为什么我在上次考试中考了95分，而我这次才考了88分，相差那么远呢？”李老师看到疑惑的表情，走过来对我说：“董轩维，你之所以这次考了88分，是因为你太骄傲了。只要你虚心改正，95分还是你的好朋友。”听完老师讲后，我惭愧极了，深深地下定决心，以后再也不骄傲了。
从那以后，我把骄傲放在一旁，又与同学们一起投入紧张的复习中去，期末考试时我又得了96分。从这件事我更深地体会到：“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
李老师作文6
ＨＩ！亲爱的李老师：
我是您的一位“忧等生”，因为我达不到您“魔鬼训练”的要求而淘汰，每节体育课，我们都“ 受害不浅”啊！所以我们这些忧等生都对体育“敬而远之 ”了。
〈１〉呱跳
“剩下的同学都去蛙跳。”“啊”李老师又要“发威”了。同学们一个个跑下楼去，开始了了让人心烦的蛙跳，同学们跳了一个来回后，就满头大汗了，有的怨声载道，有的气喘吁吁，有的`大汗淋漓，真是好笑啊!“我总是心太软，心太软……”这还心太软？可怜的同学们。
〈２〉跳高＋蛙跳
“下节课上体育。”唉？做好心理准备吧！这节课的任务是跳高，哇我晕菜了！我们当场晕倒，一个接一个，一个又一个跳不过，唉！自认倒霉吧！“我总是心太软，心太软……”又回响在耳边。
〈３〉跑步
“今天跑步计时，超时跑到下课！”HELP！说实话，我还真想开溜，可“师命如圣旨”能抗旨吗？有的同学喊：“阿弥陀佛，菩萨保佑，”有的双手并拢，求上天开恩。“肥猪”们有自知之明，躲起来，最后罚了圈。“我总是心太软，心太软……＂啊！我们当场晕倒。
李老师，我建议您不要老跑步、蛙跳，那样的效果只会适得其反，如果让我们做一些游戏，在快乐中得到锻炼会个更好！
此致
敬礼
学生：
李老师作文7
在外面玩得大汗淋淋的我们，被无情的铃声拖回教室。我们乖乖的坐在自己的座位上，等着李老师。因为这节是李老师的课。所以，几乎没人敢不安分。我趴在课桌上，说实在的，我不大喜欢语文课。因为，语文课有点无聊。
同学们等久了，不耐烦了，就开始“叽里呱啦”说话了。说时迟那时快，李老师碰巧从教室门进来。那些说话的人的嘴巴，像上了拉链那样，一言不发。
李老师的脸阴沉沉的，我浑身都起了鸡皮疙瘩。“今天我们来讲讲自己和动物的一些事。把书翻到113页。”教室里，只听得见翻书的声音。
“动物是我们人类的好朋友！我们要好好爱护它！以前啊，我们可没你们现在这样。我以前每天都要上学都要走山路，那里有很多野兔。”我们的眼睛立刻亮了起来，聚精会神地听李老师讲。
“那时候，我们一放学，就在那儿抓野兔来玩。那可有意思了，尤其是在下雪的'时候，野兔最难抓啦！真的十分有意思哩！”李老师说得绘声绘色，神采飞扬，脸上露出了孩子般天真的笑容。“可是我们抓野兔不是来吃的，我们对野兔可好啦！它的毛，摸上去很柔软，真的很柔软……”李老师轻轻地迷上眼睛，沉浸在他的野兔世界里。我们的手也在轻轻抚摸，仿佛我们的手下就有一只毛茸茸的兔子。
无情的下课铃让我们从梦中醒来，我们不得不停止遐想。李老师似乎也很失望，但始终下课就是下课，没办法。
李老师原来也有可爱的一面嘛！嘻嘻，原来李老师小时候那么顽皮，真是想不到！
……
李老师作文8
我们的李老师是上数学的，她是一个很宽容别人的老师。
记得有一次，我们在上课的时候，杰杰在课上叽叽哇哇地叫。正在上课的李老师看见了，就走过去，杰杰看见李老师走了过来，就赶快闭嘴。李老师到了他的面前，没有打他，也没说他，就是好好地给他讲：“上课时，不能叽叽哇哇地叫，这样会吵到同学的!”
接着文文见李老师没看见他，也在那里玩。过了一会儿，李老师的眼睛开始“说话”了：她看着文文。文文觉得李老师在看他，就停止了玩，认真听课了。
又过了一会儿，杰杰跟文文又开始说起话来了。他们还没说完，看见被李老师发现了，就又改成传纸条。过了一会儿，又被李老师发现了，可是已经下课了。李老师就叫他们到办公室去，我们也跟了过去。
到了办公室，李老师并没有惩罚他们，而是又轻言细语地跟他们说：“你们上课的时候不能玩，也不要叽叽哇哇地叫，知道吗?”
杰杰和文文回答说：“知道了。”
李老师又说：“你们上课的时候也不要玩纸条，传纸条。”
他们回答：“哦。”
接着，李老师说：“在课堂上这样做，会影响到其他的同学，而且你们的'学习会下降，知道吗?”
他们又回答：“知道了。”
他俩认识到错误之后，李老师就叫他们回教室，准备好下节课上课的书和学具，等待上课。
从这件事可以看出李老师是个宽容别人的人。全班同学都很喜欢她，我也不例外。
李老师作文9
老师，是我们在学习生活中相处时间最多的人之一，也是我们生命中不可缺失的一部分。我觉得，老师像辛勤的园丁，滋润着我们的心灵。老师也像温暖的阳光，帮助我们茁壮成长。所有老师中，我感到最特别的就是李老师。
李老师是这个学期才教我们数学的'，初来乍到，同学们的心里五味杂陈。我们舍不得与我们朝夕相处了四年的罗老师，对未见面的老师也多了一份好奇，但更多的是害怕。新老师的教学方法肯定和以往不同，我们该如何适应呢?
等真正和李老师相处一段时间之后，我才发现，李老师有着和其他老师不一样的地方。李老师教学经验丰富，上课时用的语言更是精炼。她是一位严谨而又细心的老师。对于较难的知识点，李老师会为我们进行详细的讲解。李老师在讲解题目时也会拓展，联系生活实际，让每个同学都能听懂，让课堂也不再平淡无奇。对我们平常的练习作业，她更是认真审查、批改。对于个别不做作业同学，李老师就会要求他放学后到办公室补做完才能回家。她为了让我们巩固当天所学的知识点，每天都会布置作业，但题量适中，我们倒也不厌烦，都会很好的完成作业。除了这些，李老师还爱和我们分享她教学路上的感悟，或是分享一些优秀学生的事例，好让我们像他们学习。
这就是不一样的李老师。她不一定那么平易近人，却非常适合我们。李老师的细心严谨，值得我们学习。李老师的严格，也使家长们受益匪浅。在李老师的悉心教导下，我们的数学成绩一定会更上一层楼!
李老师作文10
李老师是我四年级刚换的班主任兼语文老师，她人十分慈爱，是一个人人心目中的好教师。
她在我的心里已经建立了一个完美的形象。我对她有着深深的崇拜，崇拜于她那博古通今的知识。经常教育我们，说：“严是爱，松是害。”至今，我还铭记在心，而这件事也让我记忆犹新。
天阴沉沉的，还不时飘着绵绵细雨。而今天也我们一同交伙食费日子。不巧，我们班同学丢了一百二十元，这对我们小学生来说这可是一笔不小的数目。正在我们焦急万分的时候，阎义东也就是丢了钱的男孩突然站起来，说：“可能是家长拿走了。”于是，同学们该干啥干啥去了。过了一天，阎义东早上一来就告诉李老师钱并没有给家长拿走。当我听到这个消息，我很惊讶，因为这是我们班第一次丢钱。因此大家都帮着找，找的可以说是热火朝天，结果还是无济于事。晚上，老师特地发来信息告诉我们，钱找到了，并让家长进行教育。早上，我去学校时正好阎义东也在，便问了一句：“阎义东，钱找到了是吗，可以和我说说是在哪儿找到的吗？”“是的，不过我也不知道是在哪找到的.，其实，我和你们一样，都是同时知道的。”阎义东回答道。我就没有再追问了。下午放学时，老师把钱交给了阎义东，让他好好保管。有人很好奇，便问在哪找到的，李老师说在阎义东他爷爷的口袋里。
其实大家心里都明白，老师在说谎，她是为了保护那位同学。这就是爱，老师是为了遮掩同学的错误，甚至说出了善意的谎言。经过这件事我更崇拜李老师了，我身为这个班的中队长，我也应该保护保护同学的自尊。
李老师作文11
她，挺高，有着一头漂亮的卷发，弯弯的眉毛下有双炯炯有神的大眼睛，脸上总是挂着慈祥的.微笑。可是发起火来，还是怪吓人的。不过大家都很喜欢李老师。
我们都很喜欢李老师，可刚刚开始接触李老师时，那可叫我们大家不习惯啊！我们小孩子都喜欢疯疯跑跑、打打闹闹的，像一群顽皮的小狗。可李老师不准我们在外面去玩，我们只能眼睁睁的看着别班的同学玩，眼睛瞪着都快从眼眶里飞出来了，看着我们都眼馋啊！我们当时觉得不公平啊，为何别人可以随便玩，而我们却不可以呢？一上课，李老师就看出了我们一个个愁眉苦脸、无精打采的，就说：“好吧，好吧，反正只要你们小心，出去玩玩也没关系，不要像其它班一样有人受伤就行了。”这一听，我们全班高呼：“理解万岁！”到现在才知道老师的用心良苦。
李老师也十分关心我的学习成绩，常常送我一些课外的卷子，让我好好做，做好了给她批改，让我的成绩再次上升。做卷子，李老师也对我是严格要求，必须要95分以上，否则错一罚十啊。我的成绩就似老虎，后面有猎人追似的，吓得我成绩“突飞猛进”，冲入了全班前三名呢！这让我信心十足，连续写了几篇优秀作文在报纸上发表呢！而且李老师还帮我改正了我不自觉做作业的毛病，让我变得更加优秀了。
李老师就是这个样子，对我们都很好，而且很关心我们各各方面的发展，大家都喜欢她。我打心眼里感激李老师，如果我以后长大当了老师我也要像李老师那样，用心去关爱同学，做个慈祥的老师。
李老师作文12
“叮铃铃”，数学课的上课铃响了，我十分高兴。因为教数学的老师是李老师！
李老师，姓李，名铁松。是我们小学历史有名的“憨豆”先生，有他在，就有笑声。
李老师有一张比较黑的四方形平头脸，一头乌黑的头发下面有一双代表威信的'眼睛。身材嘛，说个不好听的话，属于“大块头”系列，注意一下，大块头是壮，不是肥！一张灵巧嘴，天天变花样讲故事，听李老师讲故事，越听越发感觉李老师不是人，而是书，一本“世界故事大集结”！上老师的课，就像喝“舒心奶茶”一样，烦恼抛到九宵云外！
记得有一次，李老师在讲课，下面有一个男同学在玩指甲，一点儿也不认真听课，被李老师发现了。李老师也不说什么，如果换成英语老师吴老师的话，一定会被挨批一顿，然后回家见父母手机上吴老师的飞信，马上便成雕像！李老师当做空气一样，快下课时，李老师说：“告诉你们一个消息，要不要听？”在好奇的劝说下，异口同声的说：“要”，李老师满意的点点头，慢条丝理的说：“我发现四班的个别同学，举止十分‘优雅’”。我们竖起耳朵听，“你们看，他们先用手这样，然后像公主一样玩指甲，最后，他霸气地说：‘看我多帅’，我左青龙，右白虎，还有中间绣个米老鼠。”这么逗的话，加上李老师另人哈哈大笑的动作，“哈！哈！哈！”全班笑起来。吴越笑得连人带椅子“咚”的一声，出现一个“实在版”的四腿朝天，而我笑得干脆趴在地上，上气不接下气，李老师见状，也“扑哧”一声，跟我们享受一个下课前的欢乐。
我，为拥有一个有幽默的好老师而感到自豪。
李老师作文13
最使我难忘的人，莫过于我小学四年级时候的年轻新教师李老师。我时常在梦中梦见他，嘴边还带着幸福的微笑。他是我最想梦见的人……
他从来不打骂我们。仅仅有一次，他的教鞭好像要打下来，但是落下来时却偏到一边的作业本上。我和大伙都察觉到，他爱我们，并没有存心要打的.意思。
中午放学后，他把我们带到他的休息室，在那里，他亲自给我们实地讲解做饭炒菜步骤，我们既印象深刻地学会了此类型作文写作方法，又品尝到了师生共同做，带有成功喜悦的美味食物；也是在那时候，我爱上了做家务，并且平生第一次为妈妈力所能及地做了一次午饭，把妈妈感动得眼泪哗哗直流。
有一件小事，我一直打心底感激李老师，现在回想起来，一直占据着我的心灵。我的同桌李飞因为顽皮淘气，常常愚弄我，细心的李老师发现后，在办公室耐心教育了他。后来，李飞对全班同学都非常谦让，还因为他自己体能好，为班级争得了体育竞技比赛的荣誉。
像这样的教师，我们怎么会不喜欢他呢？怎么会不愿意和他亲近呢？怎么会做梦而不梦见他呢？我们见了他就不由得围上去。即使他写字读书的时候，我们也默默地看他，连他握笔的姿势和发声口型都急于模仿。
四年级下学期快结束的时候，我们都不愿离开他。至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！我是多么想念我的李老师啊！什么时候，我能再听一听我的李老师的课呢？能再和李老师谈谈知心话呢？
李老师作文14
喂！认真听！作文老师李老师又在吼了，像一只不高兴的野兽。他，有着一副聪慧的头脑，鼻梁上架着眼镜。粗厚的镜片后有一双总眯着看人的眼睛。他，是我的作文老师，声音洪亮，课上得精彩，对付老油条有一套。
后面的听见没有？这洪亮的男高音传来，好似滚滚响雷在耳边炸开，冲击着耳膜。不用说，一定是李老师在上课了。上课时，我的李老师就像一位要一飞冲天的超人，笑得我直不起腰来。李老师上课还会不时地冒出成语，可见功底深厚。他结合PPT上课，不时讲个笑话来活跃课堂气氛。嘿！这样既具有"演员天赋"又有语文功底深厚的老师上课怎能不精彩呢？
对付老油条有一套的李老师
上课时，总有一些捣蛋分子。他们就是所谓的.老油条。李老师对付老油条很有一套。第一，见怪不怪，其怪自败。老师对那些老油条置之不理，唱独角戏也没意思了。第二，以其人之道反治其人之身。老师遇到大喊大叫的"老油条"，就会语气更坚定、声音更大，盖过"老油条"。第三，从外攻破其心理防线。"喂，那边的几位注意了！提醒一次！"李老师对一群"组队的老油条"说。"还有许多同学等待你的退出，想到操场上？"李老师会用"笑里藏刀"的方法来警告"老油条"。老油条顿时蔫了。"身怀绝技"的李老师对付"老油条"可真是有一套呀！
李老师的特点真多！他的作文课真是精彩纷呈！
李老师作文15
学校的上下课铃声太过频繁，鸟叫的声音太过零落，唯独李老师的哨声刚刚好。
在学校的这两年里，除了铃声以外，我听得最多的就是李老师的哨子声了，每天早上6点钟的时候吹哨叫我们起床，中午的时候推上叫我们休息，晚上11点钟的时候叫我们睡觉，总之，李老师都是用哨声将信息传达给我们。我很喜欢李老师，他就像我爷爷一样，因为自从我爷爷去世以后，就再也没有人会大清早的叫我起床了，李老师就像是一个闹钟，唯一不同的是，这个“闹钟”会为我们设定对合适的休息时间，不让我们熬夜，不让我们睡懒觉，让我们养成良好的作息习惯。当哨声响起，“各室起床，喊一下没醒的同学”。
李老师说完后，哨声又一次响起，紧接着，我们翻身下床，整理好被子，然后就可以去吃了，每一次都是那一句话，每一次都是那个时间，很少出现改变，渐渐地，我们大多养成了早起的习惯，也习惯了李老师的哨声。当哨声响起，“还在外面吃饭的同学抓紧时间，该休息的休息，该学习的学习”。为了给大家营造一个好的学习环境，李老师经常不辞辛苦地出来检查。很多时候我们都睡着了，李老师还在生活室给我们接水，直到很晚才睡，一个六十多岁的老爷爷，每天早睡晚起，任谁看了都会于心不忍，所以我们都很听他的话。
当哨声响起，我们纷纷跑向指定的集合地点，然后李老师给我们说了某个宿舍的'某位同学做的好人好事，又说了我们在生活中做得好的和不好的地方，让我们学习好的方面，改掉不好的地方。往往这个时候李老师是最累的，他不仅身体不好，还要像我们一样站着说话。但是为了我们能够做得更好，他只好这样做了。
每一次哨声响起，都包含了李老师对我们无尽的关怀。
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