【实用】想象作文锦集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的想象作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象作文 篇1
天上的白天使在空中弥漫着，嫦娥的宝地又浮现在眼前了，窗外又是一片的寂静。就在这时，一首歌，悦耳动听的歌，温柔的声音把我带甜美的梦。梦里的我还很小，仿佛又回到了小的时候，我来到了一个城堡里，里面有许多的玩偶，一只小熊对我说：“我亲爱的主人，又不要陪我们一起玩啊，很好玩的。”我高兴的点了点头，我和娃娃们手拉手绕着圈跑着，脸上满是微笑，突然间听见一个温柔细腻的声音呼唤着我的名字，梦里的我说：我要陪他们玩，好快乐啊.”我沉醉在快乐之中。我来到了第二层，听见了一首动听的歌声，我随着声音去了，原来是一个音乐盒，音乐盒的光照出了妈妈的脸，妈妈慢慢露出了微笑：“以后这里就是你的新家，这么多的伙伴陪伴着你，你快乐吗？你喜欢这里吗？”我说：“开心，很开心，这么多的伙伴陪着我，真的好开心。”
我又来到了书房，拿了《美中的花园》这本书，当我拿下它时，它说：“你喜欢话吗？”我说：“当然喜欢了。“那我领你走一遍花园怎么样啊？”“那真是太好了！”我翻开了书，突然间，一道道金光浮现，把我带入了一个五彩缤纷的花园，这里的花香芬芳扑鼻，像一块冰，不舍得嚼碎，也不舍得融化，真想永远沉醉在这个世界里。回过头来，看见了一架钢琴，弹了弹钢琴，一个个五线谱出现在眼前，欢笑声从我身后发出，哦，袁老师我的小伙伴们随着琴声在后面快乐的摇摆着，我也随着他们一起摇摆着。
当我醒来时，难道这就是童真的梦，梦中的真吗？
初二:金旋孜
想象作文 篇2
假如我会七十二变，我想变成一只在天空飞翔的小鸟。我的羽毛都是彩色的，头上的羽毛是白色的。嘴是红色的，爪子是橘黄色的，头上有一些毛，那些毛特别像王冠。
假如我是一只小鸟，我会在树杈上做一个美丽又温暖的家，在那繁殖后代。在春天的时候，我用体温去孵我刚生下来的蛋，直到我的孩子出世。我会尽心尽力地照顾我的孩子，天天为他们捉虫子。
假如我是一只小鸟，我要在宇宙中遨游，跟外星人探讨高科技，回到地球让我们的科学更发达。
假如我会七十二变，我一定要变成一只美丽的小鸟。
想象作文 篇3
十六世纪中叶，一种红彤彤、光滑细腻的、好似苹果一样的水果从美洲传入欧洲，它就是现在人们叫的西红柿。有些人认为它的颜色鲜艳，就怀它有毒，就给它取了一个令人生畏的名字——狼桃。人们见了狼桃就躲得远远的，也经常给儿女们说这种水果千万不能吃，如果你吃了就会中毒死亡。
后来，一位著名的画家有点不相信人们的话，俗话说的好亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，于是就决定吃一个狼桃。家人、朋友都劝他不要吃这种叫狼桃的水果，可是画家就是不听。有一天，著名画家对他的女儿们说：“女儿们呀，如果我死了，那你们就像全世界人民说，一定不能吃这种水果，也不能让动物吃。如果我没死，那我们就要否定人们对狼桃的看法。”话音刚落，画家便拿起早已买好的狼桃。画家先拿起一把小刀把狼桃的表皮给削掉，首先咬了一小口。发现狼桃的味道甜甜的，感觉自己有精神多了，然后又狼吞虎咽的吃了几个狼桃。最后画家拍了拍肚子，躺在地上等待死神的降临。“五分钟……十分钟……半个小时……一个小时。”我心里暗暗数着。
突然，画家从地上爬起来，是因为他没有死。画家好似发疯了，在花园里奔跑。一边跑还一边说：“我没有死，我没有死！”从此以后，人们便给狼桃取了个美名叫——西红柿。
想象作文 篇4
在小学高年级作文教学中，该如何指导学生写好想象习作呢？《语文课程标准》明确指出：”要培养学生的创造力，作文教学要鼓励学生写想象中的事物，激发他们想象和幻想，发挥自己的创造性”。北师大刘锡庆教授也认为作文教学目的在于：”解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力--即鲜活而强悍的’生命力’都尽怀地释放出来。”我深有同感，我认为在想象作文训练中要努力激发学生的创新意识，培养创造思维，锻炼创造能力，进行个性的语言表达，形成创新人格。因此，我在想象作文教学实践中摸索、探求，认为可从以下几个方面逐步培养学生的创新思维。
1.激发兴趣 大胆想象
小学生一提起作文就头痛，认为作文枯燥，对作文提不起兴趣。对此，我每次教学时总是想方设法地帮助他们克服”心理障碍”，营造轻松、有趣的习作氛围，使学生在不知不觉中激起习作的欲望。
如，在教完《鸟的天堂》后，我利用再现情境，让学生在小鸟们发出的美妙声音余味中，用热情召唤的语气说：”榕树上的小鸟们可真好客啊！他们不但为我们举办动听的音乐会，听说还特别为大家准备了一场激烈的运动会，你们想不想瞧瞧呢？”哇！课堂气氛顿时沸腾起来，同学们异口同声地说：”想！”这时，我”悄悄”向学生传递学作信息：”可是呀，小鸟们要我们欣赏完，把这场运动会生动具体地写下来，每人寄一份给它们，写得好的，它们还要带你们去鸟的天堂里做客呢！大家有没有兴趣啊？”“有！”接着，教师播放录像（小鸟们在榕树上活动的情景），学生的注意力特别集中，观察得特别仔细，写作时就根据小鸟们的动作、姿势，无拘无束地大胆想象，把这场运动会写得有声有色、活灵活现，充分展示自己的想象才能，收到良好的效果，可谓是”教得轻松，学得快乐！”
2.积累素材 厚积薄发
叶圣陶先生说过：”小学生今天作某一篇作文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”可见，要写好作文，平时一定要注意积累写作的素材。想象作文也需要素材，因为想象作文的前提和基础是想象，而想象是人们在已有生活经验的基础上，在语言的调节下，对头脑中已有的表象进行加工、改造和组合，从而形成新形象的思维（心理）过程。要培养学生善于捕捉作文素材的能力，就要培养学生观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯。著名的雕塑家罗丹也说过：”世界并不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。”怎样指导学生观察周围的事物呢？
2.1要培养学生热爱生活，留心生活，做生活的有心人。例如：”日出”、 “下雨”这些我们经常看到的自然现象，家里、班级里发生的小事，这些事物很多同学觉得司空见惯，教师应指导学生从这些平常事入手，养成留心观察和分析周围事物的习惯。
2.2还要指导学生学会观察事物的方法。如：怎样按一定的顺序观察；怎样抓住事物特点进行观察；如何进行事物的分析、比较；注意事物的不同形态、发展、变化；注意事物间的相互联系等。人们常说：”读书破万卷，下笔如有神”，我们可以在平时鼓励学生坚持写读书笔记，教他们经常用积累本子多积累一些课内、课外读到的书中的好词佳句，这样可以在以后习作中派上用场。
3.打开思路 活跃思维
爱因斯坦说：”想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在掀起创新热潮的今天，让学生自由翱翔作文创新的天空，应引导学生用童眼看世界，放飞想象的翅膀。
所以，对于同一作文题目，允许学生有自己独特的想法，表达自己的真情实感，老师不能把学生的想法当作”胡思乱想”、”异想天开”妄加批评，削弱学生的写作的兴趣，扼杀了学生的创新求异。如学生在学到《去年的树》最后时，我出示这样一个小练笔：”唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。后来又会发生什么事呢？”让学生续写故事，竟收到意想不到的收获。有一篇习作
引起我的注意：”小鸟伤心的离开了灯火，在一个荒无人烟的地方安顿下来，整天伤心地流眼泪，最后死了，土地公公被小鸟的真诚感动了，就想了一个好办法，派人上报天庭，玉皇大帝就把树和小鸟带上了天，穿越时空遂道，把他们送到21世纪的中国的土地上，从此他们再次成为一对很要好的朋友。”这是怎样的习作呀！纯粹是”胡谄”，我叫来这位学生，问他为什么这样写，他非常自豪地回答我：”这样写是我从电视节目中得到的启示，写的话是我对小鸟和树美好的祝愿和对小鸟对树的友情的赞美！”多么天真，异想天开的想法，但这何尝不是作者最真切美丽的幻想，作文的目的不就如此吗？之后，在作文教学实践中，我从不打断学生的思路，干涉学生的想法，控制学生的思维，而是给予学生更广阔、自由的想象空间，让学生们用心灵的自由和天真的情思去描绘自己的想象作文，活跃思维，从而促进学生个性作文的形成。
4.创造机会 多方思维
语言是思维和交际的工具，要掌握这种工具，必须让小学生的作文在尽可能大的范围里，在尽可能丰富的层面上得到实际应用和模拟运用，只有在充分的实践运用过程中，才能激起小学生学习作文的`积极性，提高他们的作文能力。因此，只要有助于学生语言实际应用的一切可能的办法、形式、机会，我们都不能放弃。
结合开展”我们畅想未来”读书会，不失时机地布置学生进行科幻作文，《未来的学校》、《未来的衣服》、《20年后我的家》等，既是对读书的总结，又是学生进行创新作文的好机会；根据自己喜欢
的学习用具，自由扩充拟题，想象故事，写《魔术文具盒》，记《书包旅行记》，介绍《神奇的钢笔》等；习作可设计学生感兴趣的科技小实验，引导学生注意身边的事物和体验生活，说说心里话，写《我为什么会哭》、《我家的多功能沙发》、《小纸人动起来了》等；还结合作文课，出示学生喜欢的动物图片让学生自由选择动物组合起来编童话故事，开《童话故事会》，看谁讲的童话故事最精彩??通过各种渠道，课内外、校内外为学生找寻作文的机会，让学生多方思维，完成作文训练所要达的目标。
参考文献
[1]《语文课程标准》20xx年版. 北师大出版社
[2]《小学作文训练艺术》20xx年版. 中国林业出版社
想象作文 篇5
夜，顽皮的月亮爬了上来，星星眨着可爱的眼睛，树上的鸟儿开始入睡。
隐暮酒吧……
两个绝美少女在酒吧门前被一群草痴围攻，“美女，和我去玩吧。”
“美女，我爱你。”“美女，你知道吗？如果今晚你不陪我，我会切腹自尽的。”汗！-_-。那你就快去切腹自尽吧。
“走开，走开！”刺耳的声音从远处传到雪汐耳中，雪汐转身，迎面而来的是一个打扮成杀马特的小混混，身后还有一群小跟班，他一来，那些草痴全散开了，周围只剩下雪汐和芷悦，还有那帮男子。“哟！美女，今天有没有人陪你啊，要不，让本帅哥陪你，我保证你在这里享受全套免费待遇，还有保证你玩的开心。”小混混色咪咪的望着雪汐。
雪汐望了望他，走到他身边，“好啊，那我就陪你一下咯。”雪汐故意把“陪”字说的很重，芷悦见状，以为雪汐重色轻友，要叛变了，着急道：“雪，你真的要跟这个这么猥琐的男人去玩吗？”
小混混叫莫宇辰，莫宇辰听到芷悦说出这样的话，一点都不觉得尴尬，“小妞，你吃醋啦，要不？一起玩。”
“呸！我才不要呢！”芷悦道。“好啦，好啦，时候不早了进去吧。”雪汐说完给芷悦打了个眼色，示意她：你就等着看好戏吧。芷悦也完全明白了，真不愧是死党。这时，莫宇辰已经等不及了，直接搂着雪汐走进了酒吧内侧的vip包厢，里面全是把头发染的五颜六色的男人，每个人还搂着一个妖艳的女人，这场面让人看了情不自禁起了一身疙瘩。“宇辰，又要换女人了？”一个男人开口问。“宇少有财有色，想要什么女人没有啊。倒是我们，只能在这儿喝闷酒了。”另一个小混混说道。雪汐给他丢了个卫生眼。
“美女怎么称呼啊？”莫宇辰问道。“冷雪汐。”雪汐望了他一眼，冷冷的丢下一句话。“宇少，正妹哦，”“声音好可爱呢。”两个男人色迷迷地望着雪汐。
“闭上你们的嘴啦。”宇辰对他们翻了个白眼，转头对雪汐说道：“小汐，要喝什么？”
雪汐想了想：“额，威士忌好了。”
这丫头还挺猛的嘛，莫宇辰心想。“好吧，服务员，一打威士忌。”莫宇辰认真的对服务员说，还玩味地望了望雪汐。呵呵，莫宇辰是吧，你就等着瞧吧。包厢里震耳欲聋的歌声让雪汐感到有点头痛，服务员打开门，手里拿着一打威士忌，对莫宇辰说：“先生，你要的酒。”
“好了，出去吧。”“小汐，今晚，我们不醉不归。”莫宇辰邪笑道。“好。”想不到雪汐爽快的答应了。
莫宇辰倒了两杯酒，把其中一杯递给冷雪汐，雪汐接过酒杯，故意在宇辰的手上碰了一下，酒洒在莫宇辰身上了，雪汐见状，开口道：“哎呀，我怎么这么不小心，对不起啊。”雪汐边道歉边拿来纸巾帮莫宇辰清理衣服。“没关系，我自己来，我先去一下洗手间，你们慢慢玩。”莫宇辰尴尬的走了出去。
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