关于课堂的作文精选15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的关于课堂的作文，希望能够帮助到大家。
关于课堂的作文1
课堂，一个神圣的地方，那里有着我所敬仰的老师，有着我可爱的同学们，那里有开启智慧大门的钥匙……总而言之，课堂里的笑声是世界上最美丽和纯洁的笑声。它让我想起了那一次关于成语接龙游戏时发出的笑声，它一直在我的心里荡漾开来，斑斑点点……
那是一个春暖花开的早晨，太阳射进教室，如同几颗奇异的宝石在闪闪发光，七彩而美丽。大家都带着愉快的、迫不及待的心情走进教室，“盛老师好!”“同学们好!”“组长，我来了!”……教室里一片热闹的景象，大家都在议论着自己在周末遇到的'高兴事儿和听到的各种新闻。
上课铃奏响了，大家都以迅雷不及掩耳之势回到座位并端正地坐好，等待着老师的到来。
“同学们，今天这节语文课我们主要来记成语，然后玩一个成语接龙的比赛，大家说好不好?”盛老师公布了这个个个拍手称好的喜讯，“好!”大家高兴得手舞足蹈，有的人甚至还拍起了桌子。“那么，我给大家20分钟时间来背诵成语!”没等盛老师说完，大家就主动自觉地打出成语字典来读记成语。
我也不例外，作为班级里的中队长，我就得做好“领头鹰”的榜样作用。我进行了一番“魔鬼训练”!虽然已经过去了15分钟了，可大家的热情丝毫没有减少，反而明显的增加了许多。
“时间到!下面我们开始接龙!”在盛老师的一声令下，我们开始了激烈的比赛和竞争。先是有我们的班长大人——童泽来领头，她思考了一会儿，脱口而出：“不可思议!”后面的徐露越立马答道：“议论纷纷!”这下可难倒了我们班的“捣蛋大王”王之楷了，他支支吾吾地说：“纷……纷……”徐露越露出了胜利的微笑，教室里传来了她得意洋洋的笑声，大概是有点儿嫉妒吧，王之楷说了一个高难度的成语：“箭在弦上!”教室里立刻传出了王之楷自不量力的哈哈大笑声，梁池的鼻尖上有了几滴汗珠儿，但是她还努力的想着，突然，她眼前一亮：“上梁不正下梁歪!”王之楷愣住了，半天没动静。我站了起来，面对梁池的成语，我的心空荡荡的，脑海一片空白，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，“歪……歪……对了!歪打正着!”我高兴地大声回答道，盛老师的脸上露出了会心的微笑……
时间飞快地流动着，下课铃响了，可大家都觉得很不过瘾。盛老师上课时又时常让我们玩成语接龙，课堂上时不时总是有大家愉快的笑声，有如石头抨击着泉水……清脆，悦耳……
关于课堂的作文2
偶尔收看了几节年初由央视重磅推出的《闯关东》，那文给我留下了深刻印象，我想绝大部分观众也会有同感。尤其是她虽深居闺阁之中，却有识人之才，她竟然能够一眼看出姚厅长的身份。第四十二集，在传杰他们与日本人争取“山河煤矿”开采权的过程中，矿业厅姚厅长微服私访朱开山家。在未知自称是跑腿的姚厅长身份之前，那文就看出他不是一般身份的人物，她对传文说：他绝对不是一跑腿的，相反是管事的。你看他，轻易不开口。
正是这轻易不开口，彰显了一个人的素质与修养。有句谚语是这样说的：雄辩是银，沉默是金。
有这样一个故事：一位异邦的使者前来朝见国王，他向国王敬献了三个小金人，并说，请国王甄别一下哪个小金人最珍贵。三个同样的小金人，孰贵孰贱？一时难住了国王和在场的大臣们。国王找来许多能工巧匠都无法作出准确的.判断。这事让一位早年因病赋闲在家的老臣知道了，他用一根稻草，穿进了第一个小金人的耳朵，结果稻草又从另一只耳朵里出来了；他又用稻草穿进了第二个小金人的耳朵，稻草从嘴巴里出来了；他还用稻草穿进了第三个小金人的耳朵，稻草掉肚子里没有出来。他说：这第三个小金人最珍贵。异邦使者大为赞叹。
这个故事既启迪着我们如何做人，也启发了我们如何学习如何听课。左耳听右耳出，是一种最没有效率的听课，这种类型的学生缺乏起码的学习态度和责任意识，做老师的必须对其加强学习目的性教育，同时尽可能地改善自己的教学以更好的适应这一类学生。耳朵听嘴巴出，这类学生缺乏良好的思维习惯与品质，做老师的必须对其加强思维的引导与训练，养成良好的思维习惯，提升思维品质。耳朵听藏在肚子里，这类学生相对于前两类学生，情况要复杂一些，他们学习态度认真，具有良好的听课习惯，善于内化与吸收。但是，老师一定要调动他们在内化的基础上进行创造性思维并进行倾吐表达的积级性，从而实现更加深刻的学习活动。
相比三个小金人，老师一定要凭借第三个小金人之所以珍贵，教育学生学会倾听，倾听老师，倾听同学，听的过程往往是比说更重要更前提的一种学习，没有倾听就无所谓意义表达，也就无所谓有效学习。
关于课堂的作文3
话说我们班的“ 天才”，那可是比比皆是。八仙过海---各显神通，我们班的“好汉们”，可和“四大天王”有的一拼，这不，趁老师出去的空儿，他们又开始胡作非为了。瞧
山中无老虎，猴子称霸王
咦？老师走了，原本死寂的气氛立刻活跃起来，刚才还呆若木鸡的同学们立即将声音提高了50分贝。“伤不起，真的伤不起”唉，这又是哪位同学美妙动听的声音啊？果不其然，我扭头一望，“马甲”正手舞足蹈的站在座位上放声高歌，而周围群众的抗议声太大，所以正在唱歌的这位极有可能会被“就地正法”，而他，就是我们班绰号最多的一位，而这些“雅号”均由我们的english teacher---miss xu所赐，他的真名---曹鹏飞恐怕早已被我们抛到九霄云外去了吧，我一边幸灾乐祸地看着他，一边想象着他被众人群殴的`样子，唉，其曰：惨不忍睹！
交响乐兼大合唱
正当我沉浸在想象中时，我的前任同桌杨云兴和陈佳伟等几位“天王”正在兴致勃勃的谈论着网络游戏。look，杨云兴正在高谈阔论的发表着演说，搞的口水四溅。唉，平日在课堂上都不见他如此口若悬河，现在竟说的唾沫横飞，我一忍再忍，终于忍无可忍，向他作了一个警告的手势，外加一个“卫生球”。哼，老虎不发威，你当我是hello kity 啊！果然，效果还是不错的。我松了口气，得意的神情跃然脸上。在环顾四周，有的同学在窃窃私语，不时发出一阵阵被压抑的笑声；有的同学则在专心完成老师布置的作业，真有奋斗精神啊；还有的同学趴在桌上，正和周公聊天呢真可谓千姿百态。
死亡前奏
“老师来了！”不只是哪位童鞋向我们发出一声五星级的警报，教室瞬间鸦雀无声，一片寂静。说话的，端端正正的坐着；表演杂技的，谢幕收场了；开演唱会的，立马闭紧嘴巴，比谁都认真地写着作业期待中的脚步声却迟迟未曾响起，大家紧绷的神经顿时松懈了下来，又回到了最初有说有笑的课堂。可老师竟神不知鬼不觉的闪了进来。时间仿佛凝固了，似乎能听到大家急促的呼吸声。0.001秒后，众神归位，甚有位“仁兄”，倒拿着书本津津有味的读着
老师不在时，同学们谈天说地，老师在时，同学们呆若木鸡，流行歌曲时时回响在耳畔，古典名乐渐渐退隐江湖；小说漫画离我们越来越近，世界名著离我们越来越远；动画片，演唱会家喻户晓，新闻、科学探秘鲜为人知；庸俗，铺天盖地的袭来，高雅，无声无息的消失。这一切，何时才能结束呢？
关于课堂的作文4
人人在课堂上都有自己的小秘密，好学生也不例外。那一次，我上课偷吃过东西。
星期天下午，我去上培训班。由于午饭吃得太仓促，只吃了个半饱，顺手抓了几个大米饼揣在包里。到了上课的地方，老师已经开始讲课了，我偷偷从后门溜了进去，老师瞪了我一眼，又继续上课。开始十分钟还好好的，可是十分钟后，肚子大声抗议，咕噜咕噜只叫唤。我看到了包里的大米饼在向我招手。我想拿出来，可是，我的脑子里却像有两个声音在吵架。一个声音说：“你是个好学生，不可以上课吃东西，忍一忍，下课吃吧!”
另一个声音说：“这怎么行?吃吧，身体是革命的本钱，饿晕了怎么办?”经过一系列的思想斗争，我已经饿得前胸贴后背了。我眼前有一个个大米饼在转圈圈，惹得我口水直流三千尺。饥饿感驱使我把手伸进了书包。我假装找本子，就偷偷捏了一块，又飞快的转过身来，把大米饼带到了抽屉里，又装成若无其事的样子。看老师没有注意我，我把手伸进抽屉里，开始把大米饼分成一块一块的。每在手里掰一下，我就要警惕的看看四周，看看老师在哪。突然，老师一会头，忘我这儿望了一下，吓得我赶紧停手。几分钟后，我一点点的.撕开包装，抓了一块在手里，等候时机。趁老师回头之际，，我把手中的大米饼塞入口中，又假装专心致志的看课本，又看看老师。
老师一边讲，我一边点头，这是上课认真的标志。我把大米饼含在口中，等它软了以后用牙齿把它磨碎，生怕弄出一点声音。我心想：老师发现了怎么办?可能是一顿“狂风暴雨”，严重还可能告诉家长。想到这，我心里一阵紧张。突然，老师指着我这个方向说：“请你来回答这个问题。”我心里一紧，慢慢站起来。我连老师提的什么问题都不知道。我的脚在发抖，额头直冒冷汗。彻底的懵了。我在心里说：“倒霉，被老师发现了。”老师见我站起来，对我说;“不是你，是你前面那个同学。”我坐了下去，重重的吁了一口气，拍拍胸口：“吓死我了，只是虚惊一场。不过，再也不能吃了，要认真听课。”
上课吃东西是不对的，既影响上课，又不尊重老师。请老师宽宏大量，原谅我这一次，给我一次机会，下次再也不会了。
关于课堂的作文5
淅淅沥沥的小雨伴着我们的醒来，慌张忙乱的早晨便是现在中学生最真实的写照，日复一日的上课、听讲、写作业，我们到底要换来什么？只是最后的一份好工作吗？不是，至少我们的付出会换来心底那一丝丝小小的成就感，同时也是回报父母的最好途径，相信每个儿女看到父母欣慰的笑脸，心里都会稍稍宽慰，不是吗？
曾经的我们茫然过、失落过，但是我们都一步一个脚印的踏进了中学的课堂，我们已经长大了，不是那个稚气未脱的小孩子了，我们要懂得道理，明辨是非。上课玩游戏机，听起来是件很“孩子气”的行为，但它却真正出现在了中学课堂，说我们不懂规矩，但《中学生守则》刚入学我们就深入学习过了，那到底是什么原因呢？对老师不尊重，还是对课程没兴趣？我觉得多少还是有一点，不过归根究底还是我们的自制力不够强。打个比喻吧！地上有100元钱就在你脚边，你敢说能看都不看一眼，那就更别说捡了！上课也一样，你明知道桌洞里有个游戏机，你能看都不看一眼吗？总的来说玩游戏机的确不对，但同时我们也要加强自己的自制力呀！
一名合格的中学生当然不是随便说说的，有位作家说过：点滴的小事才能看出一个人。所以努力吧！为了自己也为了家人，希望在我们毕业的时候，在中学生行为规范这门功课上为自己交一份满意的'答卷，为中学生活画上完美的休止符！
用一两分钟的时间进行短暂休息,平静一下课间激动的情绪,取出课本、文具,准备上课。老师进教室后,师生互相问好后,学生才能迅速坐下。坐下时,不要太猛,以免弄得桌椅发出响声。
如果上课迟到了,应特别注意举止的文明和礼节的周到。迟到是违反校纪的行为,如果迟到者冒冒失失往教室里闯,既不尊敬老师,也打搅了其他同学的学习,影响了正常的教学秩序。因此,迟到后,进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”,征求老师同意后,才能归位,归位时,一定要小心谨慎,动作快,脚步轻,以免再次影响他人。回到座位,要立刻拿出书本,认真听讲,不要左顾右盼。如果老师当时没有问迟到的原因,下课后一定要找老师讲明情况并致歉。
要聚精会神地听讲,不要左顾右盼,交头接耳,不做小动作,更不能跑离座位。积极参与课堂活动,积极举手发言回答老师的提问,身体要站直,说话声音要洪亮,吐字要清晰。别人回答问题时,不要交头接耳。别人回答错了时,不要起哄。
关于课堂的作文6
刘老师病了，初三年级的两个普通班无人代课，我临危受命。
第一节课给我的明显感觉，五班不如六班，在六班学生不管会多少，至少能做到积极踊跃，俨然学习的主人，再加上我的放权与鼓励，课堂效果令人舒心满意。五班则不然，启而不发，愤而不悱， 一派秋天的萧瑟景象。
第二节课又是面对五班，我精心设计，信心十足，竭尽所能地调动学生的积极性，但出拳击水，遇到的是软钉子，真有点“剃头挑子一头热”的感觉。课至中场，因为一名同学的回答错误，引得周 边数名同学哄笑，我一时情急，便提振嗓门，插入一小段“政治课”。但见我的语锋所至，几名哄笑的同学立刻如霜打的茄子——应声蔫了下去。这可不是我想要的结果，于是继续百般“忽悠”，把蔫 下去的.脑袋一一顶将起来，只有一名女生，任我如何旁敲侧击，以目示之，始终不曾抬头。我继续引导学生做语文课堂的畅游，学生或读或写，渐入佳境，使我有了柳暗花明的怡悦，但那名匍匐于桌面 的女生仍是我一块心病。
将近下课，那名女生忽然举手说肚子不舒服，我示意她可以出去。很快，下课了。班主任郭老师走进来和我交流学生情况，她也是新接这个班，据初步了解，这个班相比其他班基础较差，有相当一 部分同学对学习采取放弃的态度，老师们对他们也是不抱任何希望的，因为这个原因，他们的程度才越来越差，越差就越不想学了。不用问，这是典型恶性循环状态，照此下去，全班的整体风气定会大 受影响。正谈论到这里，我发现刚才出去的那位女生回来了，还是趴在桌上，头也不抬，旁边的几名女生和她说着什么。这时我觉得很有必要过去问问情况，于是我走过去，问周围的同学她怎么了，大 家都说她不舒服，我忽然意识到自己刚才了解情况不够，对这位女生的神色一定很严厉，有可能伤害到了她。于是，我对她说，不舒服，好好歇一下，刚才老师不太了解情况，对你说话可能有些严厉， 在此，我向你道个歉，以后有什么情况及时给老师讲。说完这话，我感到心里的一块石头终于落了地。我知道自己这样做是对的，丁是丁，卯是卯，对学生一定要公平，要宽严得当。我离开了教室，但 我还在想，这班孩子其实一点儿也不讨人厌，只要自己摆正心态，和孩子们心往一处想，劲往一处使，他们一定会转变态度，认真学习的。
关于课堂的作文7
常人认为的课堂是一个很枯燥无味的地方，然而任何事情都是有多面的，关键看你看的角度而已，课堂这个地方也不例外。
课堂不只是学大家以为的枯燥的知识的地方，这里也有好多的开心事：
上学期选修的乒乓球课，除了常规的学习还有游戏，乒乓球课嘛，游戏肯定也应该跟乒乓球有关。老师首先让我们站成两队，各队男女生各一半，然后在乒乓球台的.两头各一队，由一人开始发球，后面的人一个接着一个的打到对方，但每人只能接一个就走，接到对方队的队尾，若谁没接住或者把球打出就自动被淘汰，一直这样下去，这其中任何人都不能发力也不得有技术性的打法。到最后人越来越少，剩下三个人的时候每人必须在这边接完球就跑到对面接，否则球就掉了，玩到这时就好像比赛跑步了，看谁耐力比较好。最终只剩两人时就不用跑了，两人对决，各代表一队，输了的那边就必须被罚，此时就按正式的比赛打了，只是只有一次机会而已，所以也得考一点点心理素质吧。最后胜利的不代表他技术是最好的，但可以说他技术和心理素质都不错。
一次数学课，课都上到第三节了，一上课老师忽然问大家有没有发现他有什么不对劲，大家脸上都是一片茫然，因为太突然。然后你猜老师怎么说，他说你们看看，我居然把衣服里外弄反了穿了，刚刚下课发现怎么衣服的线头在外面呢，再好好看看原来是穿错了啊!
我们这学期的“人力资源开发学”的老师是上学期“人力资源管理”的老师，他上第一节课时，在讲课中突然冒出一句让大家看看他今天有什么不同，大家也是你看看我我看看你没任何表示，他说你们没看出来我今天穿了件新衣服吗，哎呀，你们怎么就这么不注意呢，以后出去找工作的时候你们最好都要穿新衣服，这样给面试官一个好的印象才好。男生最好都穿西服当然应该是整套啊，打领带的，里面穿一件衬衫，女生也应该穿职业装前面打领结，下面穿裙子最好。
劳动经济学老师给我们上课时每次课间都会上一个炒股的网站，首页是“青春不常在抓紧谈恋爱”，所以每次上他的课我们都可以看见这句话，这可是说出了大学生的心声啊，不错吧。同学中之后又出现“好好学习天天向上，为了祖国不找对象”来回应这句话。
课堂趣事多多以后记得了再给大家分享!
关于课堂的作文8
在我的小学生涯中，发生了许多有趣的学习故事，它们如一串串跳动的音符，彩色的旋律常在我脑海里浮现。
这不，又有一段搞笑滑稽乐曲飘过来了……
在五年级下学期的一节英语课上，我们与英语老师玩一个有趣的英语游戏。游戏规则是这样的：老师有四个英语单词，依次分给四个组，待他举起一张标有英语单词的纸时，分到那个单词的组就集体站起来，大声朗读那个单词。
一开始，大家都很快地记住了本组的单词，我们组分到的是“DO AN EXPERIMENT〈 做实验〉”，经过几轮游戏后，我总结了规律，只要老师一喊“DO”我就站起来，几次我都屡试不爽。
不过，在第四轮时，我在习惯性的作用下摔了跟头。当我正洋洋自得时，老师又一次喊“DO”，我顿时跳起来，大声念单词，没念到一半，我发觉本组人以奇怪的眼光看着我。我傻了眼，只有第一组的人在念，我感到无比尴尬，脸立刻羞红似苹果，随着大家不约而同的大笑，我才明白，我们组换了新的单词!
“DO”事件在笑声中结束了，该《论语》大叔粉黑登场了。
随着一曲古典音乐飘来，我们乘着书香，学着古代教书先生，一边摇头晃脑一边大声读着：“子在川上日：逝者如斯夫，不舍昼夜。”老师问同学们：“谁知道这句话的意思?”顿时一片如树林般的手密密麻麻的'举起来。老师的目光穿过一棵棵“手树”，盯在一位在桌子下搞小动作的同学。“***，你来回答这是什么意思?”某同学呆若木鸡，搔搔后脑勺，惭愧地低声说“不知道。”
“好，你来回答。”老师示意另一位同学。
“它的意思是说消逝的时光就像这河水一样，不分昼夜地向前流去。”
老师点了点头，叫他坐下，又回过头来，对那位不认真听讲的同学说：“别浪费时光，小心你的时间也逝者如斯夫，不舍昼夜了。”看到那位同学狼狈地坐下来，我们禁不住哄堂笑了起来。
每每回想起我学习生涯中笑的故事，都会让我记忆犹新，不断启迪我珍惜时间，认真学习，愿我心中的那串美妙的乐曲再谱写出更动听的篇章。
关于课堂的作文9
今天早上第一节，上语文课，我们正听得津津有味。
突然，一阵急促的电话铃声传到了我们的耳朵里。原来，办公室的老师把郑老师的手机拿来了，手机正在响。我想：是不是出了什么事呢?
郑老师听完电话后，快步走向了我们班今天请病假的张志鹏同学的.座位上。我心想：郑老师要干什么呢?还没等我想完，郑老师已从那张桌子的抽屉里“变”出了一个钱包。
起初，我对它没什么兴趣。可当郑老师一打开钱包，同学们个个就像碰见了财神似的“哇哇”地叫了起来。我也好奇地往钱包方向望去，呀!怪不得同学们都哇哇地叫起来。原来，在钱包里，有一大叠一百元的人民币大钞票呢!
这是，有好几个同学不约而同地叫了起来：“发达了!发达了!游戏卡可以买一大堆了!发达了，发达了!”郑老师看了他们一眼后，说：“看看你们那见钱眼开的样子!”全班都笑了。
郑老师还从钱包里拿出一个警察证呢，老师笑眯眯地说：“看到没有，这是敬爱的警察叔叔呢。”然后还压低声音说：“警察叔叔也丢东西的，我们捡到了怎么办?”同学们见老师跟我们逗着玩，就有人大胆开玩笑说：“当班会费。”郑老师一本正经地说：“老师教育我们，捡到一分钱都要交到警察叔叔手里边呢。”
没过了一会儿，一位身穿制服的警察叔叔匆匆赶来，对着手里拿着钱包的郑老师说了N个谢谢。不知是谁说了一句：“让我们来唱：《我在马路边捡到一分钱吧》吧!”大家不约而同地高唱：“我在马路边捡到很多钱，把他交给警察叔叔手里边。叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了一声：“叔叔，再见!”大家乐开了怀，我忍不住把最后一句改了：“我高兴地说了一声：“叔叔，还钱!”唱完，全班同学早已笑得人仰马翻。
老师告诉我们，原来领走钱包的警察叔叔是我们班张志鹏同学的爸爸，昨晚参加家长会时，不小心把钱包落在课桌的抽屉里了，里面不仅有钱还有很多重要的证件呢。今天，我们可是开心地拾金不昧光荣了一回了!
课堂小插曲结束了，我们全班又聚精会神的听郑老师讲课了。
关于课堂的作文10
时针走到了“10”的位置。
我猛地一颤——我的小学时光，就要真正地离我而去了，我再也不能坐在六（c）班的教室里，听敬爱的老师讲课了！在小学的这段时间我懂得了很多，可这样的课堂，再也没有了。
那一年，我们班在数学竞赛中取得了傲人的成绩。
丁老师是全校有名的严老师，管理班级很有一套。这可不，丁老师踱着步，严肃得走进了教室，手里还攥着一大叠试卷：“同学们，下个月全校举行数学竞赛，大家来做一做这些试卷，谁做得好，就让谁代表全班参加比赛。”说着便发下试卷。大家都已跃跃欲试，希望有着难得的荣耀，被老师提名参加——而不是被抽中。我在心里想：这可是最后一次比赛了，我一定要去参加，一改我以前一直默默坚守在中上游的风格。于是我开始加倍努力。在寝室里，总有我在临睡前看错误习题的专注；在清晨的空旷教室里，总有我朗读只是要点的乐此不疲；在中午的一片喧闹声中，总有我解答习题时的刻苦。
于是夏日去买冷饮的路上，热血沸腾的操场上，少了一个疯丫头的影子，只多了一份宁静的思绪在书卷中徜徉。
本以为，这一份小小的心思只有我自己一个人清楚，没想到，这一个个场景，这一个个小女生的小小念头，没想到，被丁老师尽收眼底。
我知道这件事，是在一个暖暖的午后。丁老师慢慢踱进了教室：“我注意你很久了，你最近很用功嘛！”老师柔和亲切的'声音在只有两个人的教室的教室中缓缓响起，我有些不好意思了：“嗯……啊……”吞吞吐吐了半天，最后还是老师开了口，略带俏皮的说：“要不……我来帮你？”于是，一堂课只有一个学生和一个老师的 课，开始了。一个教室，一个学生，一个老师，构成了我心底挥不去的一幅画。
阳光溢满了整个午后，也溢满了我的心田。
也许是我的努力，也许是老师的鼓励，也许是她的那一堂课，我如愿以偿地被老师选中，在高手如云的赛场上，我胜过了大队长，胜过了许多人。
在流光溢彩的领奖台上，我觉得灯光有些刺眼，倒是丁老师的微笑那么柔和，那么明亮。
一个学期后我又回到这里，回到难忘的教室，回忆难忘的课堂，回忆难忘的课堂，窗外，阳光暖暖的，就像你的微笑，我可爱的，难忘的，课堂。
关于课堂的作文11
那是一堂语文课，我们都很安分地坐着，听陆老师讲题目。只有张恒瑞同学，在旁若无人地看着一本漫画书。
“张恒瑞同学，请不要看课外书。”陆老师温柔地提醒道。张恒瑞听后立即抬起头来，并用手把桌肚里的课外书往里推了推，用牛奶压住，然后立即把手放到了桌上，装出一副乖巧的模样，还“认真”地听了几分钟课。哼！依我看，他可不是真认真听课，而是一时想让老师不再盯着自己，好快点再去了解书中下面的情节才使出的鬼把戏！不信？往下瞧！
哈！果不出我所料，张恒瑞果然在陆老师回头转身，在黑板上写字的那个短短的几秒钟之内，以快得出奇的速度做了——抽书、翻页、低头、弯腰、看，这几个“高难度”动作。可惜小张同学才刚刚进入“课外书海”几秒钟，他的行为便被刚刚回头的陆老师的“火眼金睛”“捕捉”得一丝不漏！于是，他再一次受到了陆老师的严重警告：“张恒瑞！上课不能看课外书！！你要再敢看一次，小心你的书被我”陆老师边做着一种撕书的动作，边怒气冲冲地吼出了最后的两个字——“撕掉！！”张恒瑞一看陆老师生气了，便故伎重演，又装出了一副乖巧而又听话的'模样，还用回答问题来向老师传达认真听课，绝不再看课外书的信息。呵！看来这回他要下决心不看课外书了！
可是，令我们万分惋惜的是——小张同学最终还是克服不了课外书的诱惑，又低下头，去品味书香了。
这时陆老师一回头，又看到了张恒瑞埋着的头，气便不打一处来。只见他一把把张恒瑞手中的书夺了过来，一边用雷鸣般的声音训斥着张恒瑞，一边不容分说，把那本书一页一页地撕了个粉碎！其中，令我最记忆犹新的是陆老师撕最后一页纸时说的最后一句话：“事不过三，事不过三！我忍了你几回了！”再看现在的张恒瑞，平时的活泼劲儿顿时荡然无存。只见他嘴巴张着，眉毛拧成了一团，眼睛瞪得好似铜铃！泪水，就像倾盆而下的雨水，夺眶而出。他，哭了。这时下课铃响了，陆老师气冲冲地冲出了教室，同学们，也纷纷走出了教室，教室里，只有泪流满面的张恒瑞，在呆呆地坐着。
哎！可怜的张恒瑞，真是自作自受！
关于课堂的作文12
“哪位同学能概括一下本文的中心？”临下课时老师提出了这样一个问题。
接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧？两分钟过去了，我已组织好语言，悄悄抬起头膘了周围一眼，真齐呀——一律趴在桌上，低着头。我连忙也埋下头。
“想好了吗？”——老师要提问。
我多么希望老师叫我啊，可我却没有勇气举手，我默默地等待着老师，心里轻轻地呼唤着：“老师，我会！老师，叫我吧。”然而头却还深深地藏在那片整齐的方阵里。
教室里出奇的安静，老师突然笑了：“别那么紧张嘛，我又不会吃了你们，来，把头抬起来。你们不觉得憋闷吗？”
我跟着大家把头抬起来，心里一直呼唤着老师，可老师却听不见。老师也在等。又一分钟过去了，教室里仍然那么安静，老师决定“点将”了。我盼望着老师的“垂青”，却又害怕她提问我。她还在寻找，目光从我身上溜过去了，我的心一下凉了半截。突然，她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上，我们的目光相遇了，我用眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎看懂了我的“话”，先冲我微微一笑，像是鼓励，给了我一点信心，然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢，而事实上一切又是那么快。只那一瞬，我紧张兴奋到了极点。
我站起来，把早已组织好的语言重复了一遍，声音那么响亮，答得那么流利，我简直不知道自己都说了些什么，又是怎样坐下的。我只觉得心在跳，剧烈地跳。我的`回答其实并未让大家多么吃惊，同学们那么平静，然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和平时敌人般的同桌握握手，让他分享一下我的快乐……
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受，虽然平凡，可是，我认为这里包含着最伟大的东西，那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬间。那一瞬间里包含老师给我的信心，那一瞬间让我冲出紧张的束缚，那一瞬间我证明了自己。
人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信；千百个这样的一瞬编制成我未来的梦；千百个这样的一瞬铺平我生活的大道！
关于课堂的作文13
如果你仅把课堂归结于学校上课的地方，那就错了。其实生活处处是课堂，因而我们也在不断地接受教育或经受着考验，我们从中获得的，却是许多宝贵的经验和人生的哲理。对于我来说，在这个假期中，我就经历了这样一课。
“什么，你说是假钞？怎么可能！”站在收银台前，收银员无情地告诉我手中的.50元人民币竟一文不值。回想起刚才因一时好奇，在路边书摊买了本娱乐杂志，没想到却找回了这50元假钞，我感觉天都要塌了。
原本要完成购物计划，可现在什么事也做不成了。站在超市门口，我抬头望着天，欲哭无泪。刚想打道回府，可没走几步，远处一小卖部引起了我的注意，一个念头油然而生。
烈日照得我有些晕眩，低头擦把汗，才发现握着背包带的双手亦是布满汗珠。心里念叨着：“镇定，镇定，还没上战场呢！”终于，我走近了那间小卖部。
进去后，看门的是个老婆婆，我不禁迟疑了几秒。“姑娘，要点什么？”老婆婆微笑着朝我走来。“哦，要……要一瓶冰水吧！”望着老婆婆弯腰转身，扶着柜台，摇摇晃晃的身影，心里一阵慌。来回踱了几步，见老婆婆已拿着水回来，我又走到了台前。“那，姑娘你的水，虽然这天气热，可这凉水得慢点喝，小心肚子疼。”我只是笑笑，并没有作答。右手慢慢伸进了裤兜里，我摸到了那张“钞票”。汗水立刻浸湿了纸张，望着面前那位婆婆仍旧和蔼的笑容，心里一阵绞痛。“不，不可以这样做！”心底里一个声音在这样提醒着我，刚刚准备提起的手，又放回了口袋。“那个，对不起，我不买了……”话音刚落，我便掉头跑出了小卖部，头也不回，身后还带着老婆婆的呼声：“姑娘！……”
跑了很远，找到一个僻静的角落停了下来。大口地喘着粗气，可是心跳的节奏却是规律的。我站直了身体，抬头仰望天空，迎接那灿烂的阳光，我开心地笑了。
没错，生活处处是课堂，即使是一件小事，也在考验着你的道德，你的人格。而其中通过的法宝，就是你那颗真诚的心。
我生活中的这堂课，我知道，我通过了。
关于课堂的作文14
家，对于我来说，也是一个与众不同的课，也教会了我许多学校里学不到的知识。
我的妈妈是医院的一位护士，她在医院里，总是可以碰到一些我们普通生活中碰不到的奇奇怪怪的事情。妈妈是妇科的，她告诉我，护士不是你们想象中那么好当的，在科室中，不会是所有人都听话，好好打针，也不会是所有人都听医护人员的话，妈妈就遇见过。有一个病人得了一个治好率不高的病，但也不是没有可能，可是，她们家实在太穷了，总是不愿意接受治疗，每一次护士把针和药拿来时，她们总是将护士们拒之门外，并不接受，反之，大声呵斥，破口大骂。
科室的好多小姑娘都被骂哭了，不愿再去劝说，于是只能让妈妈这位“老战士”上场啦。妈妈去了好几次，并好心劝说：“你家经济困难，我们也知道，所以我们可以将您的医药费抹去一些，但病不能不治啊！”但病人家属还是说：“你们医院这么能，为啥不全抹了，俺家困难你们就是假惺惺，呸，黑心！”随后，又被病人家属武力“威胁”出来，但经过妈妈无数次耐心的开导劝说，家属最终还是同意了妈妈的方案。
后来我问妈妈：“妈妈，你是怎么做到把他们那么坚决的态度劝说成功的呀！再说，他们不治就不治，别管嘛。”可妈妈的回答让我倍感愧疚，她说：“孩子，你要明白，妈妈是一名医护人员，我的责任是治病救人，我作为一名护士，不能放着一个病人不管，遇到这种情况，我们能做的也只有劝说了，不放弃一丝希望，知道吗？”这是妈妈教给我的道理，既然选择了这份责任，就要对它负责到底。
而我的爸爸是一名创业人，为了自己的梦想四处奔波。爸爸在武汉创业十分辛苦，他在武汉各个地方游走，有时候半夜12点睡觉，早晨五点摸黑起床又起来工作。他有时候谈业务，因为没钱没势，只能忍受着甲方的.大骂数落，但还是要对别人好声好气的说好话，只是为了投资。每次应酬，都要喝个烂醉回家，但身在异乡，回家无人照顾，只能自己难受，一次视频，我问爸爸：“爸爸，为什么你创业这么累，还要听别人发火，苦就不干吧。”爸爸的回答是这样的：“你要明白，人有梦想才有方向，要为了自己的梦想而坚持不懈，永不放弃，才能干出一番大事。”这是爸爸教给我的道理。为了自己的梦想，坚持不去，才有大成就。
经过这几次，我自己也悟出了一个道理：只要肯用心，肯学习，生活处处都是课堂。
关于课堂的作文15
“哈哈，我们赢了。”这清脆的声音从快乐作文的课堂上传来，你知道我们在玩什么吗?不知道吧，那就往下看。
我们快乐作文班里充满欢声笑语，回答声，每个同学都神采奕奕。廖老师出题，大声地说：“最难做的饭是什么?”小明和几个同学都举手了，他们大喊：“我我我，老师我。”现场红队和蓝队各不相让，一直在为自己的组员鼓励。老师笑眯眯的说：“请小明回答问题。”小明胸有成竹的`回答：“无米不炊。”
老师说：“嗯，对了，蓝组加一分。”我们蓝组一直拍手，拍的手都红了，也不能足以表达我们的高兴。小明看见了，得意洋洋地坐下。老师接着提问：“最贵的字是什么?”现场一片寂静，鸦雀无声，没人举手，突然红组的小晴举手了，老师请小晴回答，小晴条条有理的说：“一字千金。”老师说：“嗯，对了，红组加一分。”我看见黑板上的分数，绝望了，红组和蓝组的分数天地之差，红组遥遥领先，蓝组却落后了。那时我垂头丧气，心里十分难过。
老师接着出题说：“最长的腿是什么?”对了，这个我们学过。我迫不及待的把手举得高高的，老师叫我回答问题，我十分高兴，我不慌不忙地说：“一步登天。”老师说：“对了，蓝组加一分。”听了这句话，我心里十分兴奋。老师又出一题说：“最贵的话是什么?”我听了又把手举起，生怕老师看不见，老师又说：“来，你来回答。”我胸有成竹地说：“金玉良言。”
老师说：“嗯，对了，蓝组又加一分。”我们蓝组听了，神采奕奕，脱胎换骨般。一分一秒过去了，红队遥遥领先，我们蓝组却在在后面追着，我心急如焚，心想：“该怎么办，蓝组加油，加油啊!”
一分一秒过去了，时间眨眼间过去了，游戏完毕了，我们蓝队虽然输了，但是我相信总有一次我们会成功，我们不会放弃的。这次只是一个小小的失败，正所谓“人有失手，马有失蹄”。失败后总会有成功，会有美好的天地。
大家知道我们在玩什么吗?对了，就是猜成语游戏。这次猜成语我们虽然输了，但是我在里面学会了许都知识。猜成语游戏太好玩了，想起来十分快乐!
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