关于我的偶像作文汇编7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我的偶像作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的偶像作文 篇1
我想大家人人都有崇拜的偶像，而我崇拜的偶像却是我们家乡的“修鞋名人”——老马。
据爸爸、妈妈们说，老马在我们这儿修鞋已经修了将近二十五年了。成了我们这里修鞋最久的，也是唯一的一家修鞋店。这又是为什么呢？原来，他在我们这里修鞋时间长，认识的人也就自然多了。而新开的那些修鞋店没有人到店里去修鞋，生意做不起来，也就倒闭了。
老马不但修鞋时间长，而且修鞋技艺高超。去年，弟弟的脚上穿了一双鞋，这双鞋既好看又舒服，所以弟弟一直在穿。时间久了也就旧了，还裂开了一道口子。妈妈想：这扔了可惜，又无法穿，这可怎么办呢？突然，妈妈想到了老马，便将弟弟的鞋拿去修。只见老马先拿着看了看，二话不说就拿起了工具，只见他左缝缝、右补补，不一会儿，鞋子就修好了，看不出来有一点儿修补过的.痕迹，就跟新的一模一样。
说到这里我还要说起这件事，舍“孙”为人。在一个冬天里，他的孙子病了，而那天修鞋的人也特别多。而他却让自己的老婆带孙子去看病，自己却留下来。
人们常言道：“老马呀！老马！你真是个大好人！天地下再也找不下第二个了”是啊，老马不仅修鞋技术高，而且又敬业，我真佩服你呀，老马爷爷！
我的偶像作文 篇2
鲁迅是我们中国的一颗璀璨的明星，他更是成千上万青年们永恒的导师，是黑暗道路中的一团火焰，是一个令敌人都敬佩的英雄战士。他一生用笔做武器，用文学做军队，向旧社会发起一次又一次的冲锋；他酷爱读书、非常的珍惜时间，他爱书像爱护自己的眼睛一样。因此，鲁迅永远是我们学习的榜样。
鲁迅从小就聪明勤奋、发奋读书。三味书屋是清末绍兴城里一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟寿镜吾老师学习。鲁迅的坐位在书房的东北角，他使用的是一硬木桌。现在这张古老的木桌还放在鲁迅纪念馆里。他是鲁迅认认真真读书的见证。
鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷。因此，他必须经常到当铺去卖掉家里值钱的东西，然后再去药店给父亲买药。有一次父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气的说：“十几岁的学生了，还睡懒觉，上课迟到，下次再迟到就别来了。”鲁迅听了点点头，没有为自己做任何辩解，低着头默默回到座位上。
第二天，他早早来到学校，在书桌右上角刻了一个“早”字，心里暗暗许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
在以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地去当铺卖东西，然后到药铺去买药，之后又急急忙忙地去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。同学们，你能做到像鲁迅这样不迟到吗？
在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁的准时跑进私塾，看到课桌上的那个“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的`诺言。我一定要加倍努力，做一个信守承诺的人。”
后来鲁迅父亲去世了，鲁迅继续在三味书屋读书，私塾里的寿镜吾老师是一位坚毅不屈博学的人。老师的为人和治学精神、鲁迅在木桌上刻下的“早”字一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。鲁迅是我最崇拜的偶像，永远是我学习的榜样。
我的偶像作文 篇3
每个人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是笑猫。我来给你介绍一下笑猫吧。很多心情，笑猫都是用笑来表达的。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。笑猫是一只有思想的猫，相信性格决定命运。他喜欢观察人，也能听懂人说话。他最喜欢的人是杜真子，另一个是马小跳。我能听懂人说话，但不会笑。不过我会算算数、叫妈妈、跟着音乐打节拍、自己创作好听的`节拍。我和笑猫相同的地方是我们都能听懂人话，我也能看懂书和电视，不然我怎么知道笑猫的呢？但我喜欢看动画片和天气预报。
我按照笑猫说的，嘴不要咧得太大，咧开一点点，这样是微笑。我微笑着朝小主人彤彤的卧室走去。彤彤看见我了，急忙问我：糖堆儿你没事吧？接着，彤彤奇怪的说：你-在笑？（彤彤也看笑猫日记）然后她告诉我要做自己，不要跟风。说完他还在我脑门上亲了一下。我同意笑猫所有说的话，除了那句为什么像杜真子一样可爱的女孩子都有一个不可爱的妈妈？彤彤跟杜真子一样可爱，但彤彤的妈妈也很可爱。
这就是我崇拜的偶像。
我的偶像作文 篇4
她，出生于富裕家庭，却因年轻时听到上帝的旨意而成为修女；她，为世上最贫困的穷人服务。她，就是伟大的德蕾莎修女。
德蕾莎修女拥有慈悲的心，她愿意忍受难闻的臭味，为倒在路边、遭人嫌弃的难民擦身子；愿意接近具传染力的?疯病人，为他们治疗，让他们学习一技之长，不再颠沛流离。她拥有宽大的胸襟，不在意他人对她恶意的批评，也不沉醉于得奖的`喜悦之中。之前当德蕾莎修女要走出修道院的高墙外时，教会给她很多的打压，因为教会认为：修女是纯洁的象征，所以，她们不能与高墙外贫苦的人有所接触。不过，德蕾莎修女并没有因此放弃，反而更加努力，更加勤奋地对抗教会的打压。
我很佩服德蕾莎修女的勇气，要是我，可是一受打击就放弃了，活像温室中的花朵一般，不堪一击。我也很欣赏她的宽大为怀，以前的我，总是对他人抱有种族歧视的眼光，可是，当我看见她的所做所为时，我才明了；世界上每个人都是平等的，不应有贵贱之分。
德蕾莎修女对世界的影响如此之大，可是当她上台领奖时，她还是穿着粗布纱丽，并不会因为得到诺贝尔和平奖而沾沾自喜。她那谦虚的态度、执着的身影、永不放弃的精神、朴实的个性，带给了穷困之人一丝曙光。这样的成就，让她在印度人心中的地位与印度的国父相同。
在德蕾莎修女的身上，我看见了她执着的态度、看见了她宽大为怀，也看见了她那绝不屈服的精神！
我的偶像作文 篇5
曹操是东汉汉献帝的丞相，在《三国演义》里罗贯中把他写成了一个有弥天大罪的奸臣，但他在真实历史上是一个仁慈的圣君。
曹操是伟大的军事家、政治家、诗人，有仁慈的'品性，高尚的道德，高强的武功，博大的文化，还是能征善战的将军，赫赫有功的忠臣。
人们都说曹操奸雄，刘备枭雄，但历史上刘备还用树枝抽了邮差，曹操却穿上民装下地干农活，踩坏了麦田也以割发代替斩首。由此我可看出，曹操是一个仁慈的人。
曹操也很有道德，他经常开仓放粮，救济人民。在打败了张绣时，安抚人民，给人们修理宅子，一家家安居乐业，无不欢喜。
曹操的江山都是自己亲手打下的，从“白门楼斩吕布”，“官渡之战灭袁绍”开始，就渐渐扩大了地盘，西凉、豫州、衮州、荆州几乎全是他打下的，统一了中国北方，九州之中就占了五州，几乎把半个中国全占了。这曹操的打仗能力很强啊！
曹操还精通剑法，有一手好武功，使起剑来银光闪闪，如同蛟龙飞舞，又像雄鹰展翅。把剑法学得透彻了，武功自然就很高了。
曹操的诗也写得很好，在文学方面懂得很透彻，书法字体也不错，写得文章也很富有哲理，爱读许多书，文理贯通，把他的孩子教育得很好；曹丕都是让人觉比曹操还强；曹植七步成诗，七步之才，八斗之才；曹冲6岁称象，让人惊叹不已。曹操很有文化呀！
曹操仁慈、高尚、聪明、都很厉害，他多伟大啊！所以我很崇拜他。
我的偶像作文 篇6
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当耳畔响起这动人的歌声，我的眼前就浮现出我妈那娇小的身影，我伟大的妈妈作文。妈妈算不上漂亮，但是在我眼里她还是特耐看的那种小女人，妈妈很适应时代，性格也特别的开朗，她容易生气也很容易消气，记得我五、六岁时妈妈常为一些小事跟爸爸斗气，斗过气的她心情特别的不好。她呢就带我上街去胡逛一通还会买好多好多的好东西给我吃，看着我吃。而她自己呢？却在大口大口的喝着矿泉水。等我吃完了逛累了，我们就一起回家去。那时她就一点也不生气了，还一路给我讲好多小故事。所以我那时不太懂事总希望爸妈何时再吵架才好，我又可以上乐园和麦当劳享乐去了。现在回想我真有点觉得当时的想法真是可笑。
我从小就是一个对衣服特别挑剔的小女孩子，记得有一次我的漂亮毛线洗了还没干，妈妈要我穿一件黑颜色的，我就讨厌黑颜色的，就不想穿，当时是冬天，这下可把妈妈急坏了，她怕我冻了，就一直劝我先穿了，明天一定给我买新的。所以我只好听话先把那黑毛线衣穿在身上。第二天，妈妈真的去买了好多的五彩线；她在此前从不会识毛线衣，那天买来彩线让隔壁阿姨教她，她连着加班二天就给我织好了一件特别漂亮的毛线衣。当她拿着新的毛衣让我试穿时我看着她黑黑的眼圈，我的`心里真是高兴得在泪水直流。（当时，我只对妈妈说：妈你辛苦了！我以后不挑穿了。）现在那毛线衣虽然已经变小了，而我还是一直把她珍藏着。
妈妈不但在生活上关心我，而且是在学习上也是对我十分严厉的，记得我有一回，晚上放学回家，我把老师布置的作业三下除五就给解决了，便拿起玩具到邻居同学家里去玩了，写人的作文《我伟大的妈妈作文》。妈妈把我的作业查了一遍，看到我的一道题错了，就大声的喊我回家，语重心长地说：“像你这样的学习态度，能真正的学好吗？看看这作业，总这么粗心大意行吗？……”妈妈的话像样大雨下在我的心里，当时我听了真是又气又难受，训人的样子真的是这样呀？其实教育小孩子要有方法和耐心，不能总以训话为主。现在回想起来妈妈看我廖草的完成作业到处胡玩当时心里也有气才那样说的吧！其实妈妈总不在我身边她对我的要求也并不真的特别的严，她只要求我中等就可以了，也不限制我玩的。所以我为有这样的妈妈感到特别的荣幸，因为我大部分时间真的是一个自由自在的女孩。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”老师在解这首诗词大意时我有特别的感受，妈妈你为我付出的真多，今天是你的节日，在此祝你：节日快乐！
我的偶像作文 篇7
在我眼中，偶像不是长的帅就可以。也许，我对偶像的要求很高。我觉得，他必须教会了我什么才可以做我的偶像。
记得在很小很小的时候，爸爸常常用他那双有力的大手把我高高举起，那时全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸无所不能，没有他不认识的字，没有他修不好的东西。站在他旁边，会有一种安全感。所以，那时还不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。
渐渐长大，快要上幼儿园时，爸爸常跟我讲毛主席的故事。他说，没有毛主席，就没有我们现在的好日子。我常在爸爸的办公室的地上用粉笔一遍遍画着毛主席。爸爸说，他的眼睛应该炯炯有神透露着智慧的光芒。幼稚的我认为毛主席就是他的名字。只知道毛主席，却不知道毛泽东。于是，这个革命伟人成了我的偶像。
上了小学，大约一二年级时，老师便融入了我的生活中，并且占有极其重要的位置。在我眼中，老师总是那么和蔼而又慈祥，对我们笑眯眯的。爱怜地抚摸着我们的头。我觉得，老师的脑子里是无穷尽的知识。我们学也学不完。老师似乎再难的题也会做。不仅仅是我，我们班里很多孩子都极其“崇拜”老师。还幼稚地说老师是自己的偶像。那时，在我眼中，偶像就是无所不能的人。
迈进了初中的'校园，一个充满生机与活力而又有所叛逆的时期。班上很多同学都有自己的偶像，以至于他们一见到自己偶像的照片就尖叫。我觉得，她们对偶像的定义大多是：长得帅或漂亮。但不知为何，我对于偶像的要求是那么高：必须要教会我做什么。比如，他教给我要坚强，坚持不懈，做不好一件事就不可放弃，争取做最好。如果一个人没有值得我学习的地方，那么，他长的再好，也不会列入我偶像的列表。
爸爸、老师、毛主席或是现在教给我坚强、坚持的人，都是我的偶像。只不过，他们有所区别。
我觉得，每个人都应该有个偶像。还有偶像就是偶像，不会是别的，他们，只是我们的一个榜样。不是么？
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