精选态度作文汇编6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的态度作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
态度作文 篇1
微笑是一种态度，一种积极面对人生的态度，朋友之间，夫妻之间，上下级同事之间，无论遇到什么样的误解或者难堪的时候就微笑着面对吧，它就是人际关系的轮滑剂。
其实，能否感受到生活中的快乐，不是取决于生活本身，而是取决于我们每个人对生活的态度，取决于我们每个人是否拥有一种健康的心态。我想，当我们在生活中感到自己并不快乐或者看到别人不快乐的时候，尝试着来一个微笑，然后看一看生活是否会因这一个微笑而有所改变。
给自己一个微笑吧！
微笑有着极其大的魅力，当你不开心的时候，先放下一切念头，让你的牙齿晒晒太阳，你会感觉放松很多。老爸说过：偶尔的哭泣会洗清眼中的脏东西。那么我想，经常笑一笑会不会清洗掉心中多余的东西呢？人们常说，笑总比哭好！嗯，一点都没错，当你有什么不顺心的事的时候，与其傻傻的哭泣还不如开心的笑，人嘛，总有十之八九不如意的，独步人生，我们会遇到种种困难，用乐观的心态面对现实，用微笑激励着自己去击败困难，让微笑带给你勇气、带给你信心和希望，这样你就会发现你的微笑将会产生出无穷无尽的魅力，你的生活，你的心态也会因这样一个灿烂的微笑而因此改变。
给别人一个微笑吧！
微笑有时不仅仅是为了自己，它有大多时候是为了你身边的人。朋友在孤单时，你给他一个微笑；在繁华街头碰到一位迷路的异乡人时，你给他一个微笑；父母工作不顺心时，你给他一个微笑；孩子在没有考出好成绩时，你给他一个微笑……都将会让他们感受到，虽然生活中有些许不如意，但真情温暖，时时弥漫在他们身边，为他们带去温暖，增添信心。
如果可以，不要吝啬你的微笑。
态度作文 篇2
人的一生中，拥有欢乐；拥有悲伤；拥有成功；也拥有失败。
然而，在成功与失败之间，还拥有挫折，挫折，是决定人成功与失败的必经之路。你弱他就强。如果你能够正确对待挫折，它将会成为人生的宝贵财富。让我们回过头来看一看，从古至今，国内外名人，也就是我们所认为的成功人士，他们在成功的通路上，谁没有遇到过挫折呢？但是他们往往会选择勇敢的名面。因此，他们成功了！正如拿破仑所说：“默认自已无能，无疑是给失败制造机会”。
我国古代大儒学家孔子，从小失去了父亲，家境贫困，没有受教育的条件，只能通过顽强的读书。因为没有老师，在学习上碰到难题，就多方请教他人，最终成为了我国儒家学派的创始人！被誉为音乐之圣的德国著名音乐家—贝多芬在准备大展宏图时，命运捉弄了他—他的听觉大大衰退，同时也夺走了他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵。可是坚毅的性格使他在绝望中挺直了腰杆。创作了交响乐《田园交响曲》，《第九交响曲》等广爱好评的乐曲！孔子逆境成才与贝多芬勇于面对挫折永不放弃取得成功的事例不禁让我对贝多芬所说：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服”和“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”有了更深一层的理解。
其实，面对挫折人们有两种不同的态度：一种是采取积极进取的态度即理智的态度，另一种是采取消极防范的办法即非理智的表现。人的一生中难得一帆风顺，失利和挫折会常常出现。面对挫折让我们勇敢地奋进，与挫折同行，创造辉煌的人生！
态度作文 篇3
俗话说“阳光心态幸福常在”。阳光心态是指乐观的态度，是长寿十分必要的因素，它使我们快乐、健康、幸福，也使我们知足、活泼、聪明。可是有一些人保持不了阳光心态，甚至只因为一些芝麻大的小事而自暴自弃，走歪路进监狱，或是对生命感到失望而跳楼自杀，用生命做代价并不值得，所以保持乐观态度固然重要。
苏格拉底(公元前470到399)古希腊的思想家、哲学家，他也拥有着阳光心态，他与许多朋友一起住，一间窄小屋子，别人不知所以，他却不觉得拥挤，他想“每天都可以交换思想交换感情，不是得开心吗?”朋友们都搬走了，只剩他一个人住，有人问“你不觉得寂寞吗?”他却回答说“我有那么多书，一书一老师当然不寂寞了。”
苏格拉底成了家，搬进了大楼的底层，既吵闹又脏乱且不安全，可他还是高高兴兴的，有人又问“住这种房子还有什么好开心的`?”他说“进门就是家，不用爬楼梯，搬东西容易，来访方便，还能种花呢。”有人和他交换的房子在顶层，他一下子从底层变成了顶层，却依然快乐，那人故意又问道“住顶楼又有许多好处吧?”“他答道“对呀，爬楼梯能锻炼身体，光线好，还十分安静呢。”
“快乐与否，不在于环境，而在于心境。”奉劝大家多往好的方面想，你将幸福快乐每一天!
态度作文 篇4
我们的内心就像是八宝粥，不同的心情轮番登场，生气，总是人们极力避免的，它似乎与不好的事形影不离。但是，当我们总是避免生气时，真的能避免那些不好的事情的发生吗？
面对丑恶，我们敢于生气。
当丑恶的现象一再发生而无人制止时，当社会越来越冷漠时，当逃避只会使情况越来越糟糕时，我们应当站出来，敢于生气！生气，表达了我们绝不妥协的态度。杜甫为官宦人家奢靡的生活而生气，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是他对此深深的批驳，引起了无数统治者的思考。鲁迅为封建人民麻木的心理而生气，他“叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀”，但正是这一次次的呐喊，唤醒了人们内心深处的良知。如果生气可以唤醒人民，生气可以改正社会，我们为什么要选择逃避呢？只有我们绝不向丑恶妥协，以敢于生气的态度面对丑恶，才能彻底消灭丑恶的发生。
冷静对待，我们不轻易生气。
生活中，会有很多鸡毛蒜皮的小事，也许会引起你的不满，但没有必要为它们生气。所以，生气前我们应该先冷静下来，考虑生气值不值得，不要让愤怒占据了你的头脑。人难免会犯小的过失，这本是无可厚非的，只要提出来，改正就好。不能抓着小错不放，更不能吹毛求疵。如果像猛张飞那样，一遇到小事就气得怒发冲冠，恨不得与人拼命，那势必会引起他人的不满，即使你的话是正确的，也很难为人采纳。所以我们要做到三思而后行，不要轻易生气。
付出行动，我们在生气中前进。
不要把生气当做目的，它只是敲响警钟，引起注意罢了。如果一味生气，逞匹夫之勇，是难以是他人改变的。因此，对丑恶表达愤怒的同时，学会思考背后的本质。思考，往往比生气更重要。只有明白了本质，才能在根本上加以改正。生气，也是不分对象的，无论是他人，还是自己，都应该学会对他们生气。当别人指出错误时，付出行动改变错误，完善自己。“生气”会使我们改变，我们会在“生气”中不断前进。
生气是我们的权力，也是我们的义务。当错误需要改正时，我们要勇敢的站出来，为他人，甚至自己而生气。“生气是拿别人做错的事来惩罚自己”也许只是一种自我安慰和逃避。让我们对生气说“不”的同时与一切丑恶的现象说“不”！
态度作文 篇5
有一本书将世界上的人分为两类，一类是悲观的，另一类是乐观的。悲观的人的人生有70%的痛苦，20%的平淡和10%的快乐构成。而乐观的人呢？
他们的人生由70%的快乐，20%的平淡和10%的痛苦构成，为什么会这样呢？
乐观，不是面对事物只看到好的一面，而是能同时看到事物的正反面，并从客观的角度上来判断事物的好坏。所以，乐观的人比起悲观的人更明白事理。
乐观，是在面对困难时，支撑着我们走下去的动力。海伦，一个失去光明的孩子，一开始的她也觉得是上天的恶意使她痛苦。但后来，她遇到了她的恩师，她教她识字，带她认识世界。同时，让海伦明白了生活的美好与光明，也让海伦学会用乐观的心态去面对人生。于是，海伦开始感受到快乐，这个美好的词汇。乐观的人比起悲观的人更懂得坚强。
乐观，是痛苦的中和剂，当面临痛苦时，悲观的人怨天尤人，而乐观的人却能自得其乐。欧阳修，在面对被贬，他选择从山水之中寻找精神寄托，与民同乐，而不是抱怨生活的痛苦与朝廷的不公。他在这样的情况下，发出了“醉翁之意不在酒，只在乎山水之间”的感叹。乐观的人比起悲观的人更能自我调解。
在面对生活时，悲观的人更多的感受到的是痛苦，是绝望，而乐观的人却能从痛苦中寻找到那丝丝的快乐，并将它放大数倍，这就是乐观的人更快乐的原因
很多时候，这个世界是公平的，它对每个人都做了一样的事情，当看到什么，得到什么，都是由自己的心态来决定的。
快乐，源于乐观的心态。
态度作文 篇6
一、认同观点有什么样的态度就有什么样的人生，《态度胜于能力》读后感之一 态度本身就是一种能力。的确如此，有人说：“就算洗厕所，也要做一名最优秀的洁厕工。”而也有人在其位不谋其政，没有以认真的态度做好自己的工作，常常是奉命当差，做完了事。这两种截然不同的态度向我们充分展示了一个道理：态度本身也是一种能力。
二、联系实际端正态度，专注工作，拒绝借口，立即执行是我们工作完美完成的保证，在各个工作环节中，没有什么借口，立即执行，才能够把工作做的到位，把客户的需求最大化满足，销售工作才能做的更好，更高，取得更大的成功。我们的工作态度本身就是一种工作能力的体现，在各个公司的考核中，都有工作态度一项，一个人对待工作的态度决定了他在工作中的能力的发挥。如何端正工作态度，保证能力的正常发挥，让态度为能力保航，是我们在工作中的所棉队的一个很重要的问题。只要有明确的工作的态度，就能决定我们的工作能力的最佳体现。
三、重构反思曾经有人说，假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱，读后感《《态度胜于能力》读后感之一 态度本身就是一种能力》。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。我觉得这句话很有道理，我们每天都在生活，每天都要工作，对工作的态度决定了我们的工作质量，也决定了我们的生活质量。我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度，只有这样才能要真正踏下心来走到学生中去。我们虽然是大学毕业，有较好的文化功底，但是缺乏实际的教学经验。在教学工作中，应该抱以虚心的态度多向老教师请教，多注意细节和言行举止，不能自以为是。与学生接触要热情，认真倾听他们的心声，如果学生什么事情需要帮助，特别是一些力所能及的事情，我应该热情并耐心地给予帮助，不能嫌烦。要坚持学习，学习党的方针政策，学习相关法律法规，不断充实自己的知识面，提高自身的理论知识和业务能力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于学生。
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