【精品】快乐童年作文合集八篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的快乐童年作文8篇，希望对大家有所帮助。
快乐童年作文 篇1
现在，汽车已经成为人们最重要的交通工具，有了她，我们的出行既方便又快捷。
我们家已经换了第三部车，但是我最喜爱的还是第一部。虽然那时我还在幼儿园，但是我依然清晰的记得她的模样，那是一辆红色起亚汽车。爸爸告诉我她的名字叫“锐欧”。爸爸还说：红色代表着激情，像燃烧的火焰，寓意着我们家的未来红红火火。
我喜爱这部车的原因是因为她带给我们无尽的快乐，记得那个时候我们家的条件并不好，买车之前爸爸妈妈总是用电动车送我们上学，遇到刮风下雨好不方便，冬天的时候寒风刺得我的脸庞针戳一样的痛。我的姥姥家在很远的地方，有了这部车，我们去姥姥家时再也不用拖着大包小包转车了。因为有车，爸爸妈妈带我们出去玩耍的次数明显多了，一家人去公园，去野外，别提多开心了。
其实，我喜爱这部车的更主要的原因是因为悦达起亚可是我们盐城人的骄傲哦！汽车工业的发展有时候代表着一个城市的发展，我为我的家乡有这样一个知名的汽车企业而自豪。
现在，那辆“锐欧”已经转手他人，但是她曾经承载着我童年的快乐，我将永远记得她。爸爸，加油！起亚，加油！我可爱的家乡——盐城，加油！！！
快乐童年作文 篇2
童年是洒在海面上的一把碎金，淅淅沥沥。有过开心快乐，当然，伤心烦恼也是必不可少的，因为只有从这些事情，才能使我们在成长中懂得更多的道理，明白做人必须有的良好品质。虽然我的童年里也发生过许多事，但是有许多我已经记不起来了，不过最让我难以忘却的还是那次——我给狗拔毛。你要是仔细想想那时的情景，也一定会与我一样，哈哈大笑！
我还记得那是我六岁时的夏天，天气很闷热！我坐在客厅里，穿着一件薄薄的体恤衫和外套，吹着空调，还时不时的叫几声：“热啊……”这时，我家的小狗狗走了进来。它拖着一身长毛，张着大嘴，露着舌头，不停地急促喘气。我见了，便嘟着嘴想了起来：“小狗长着这么多的毛，它热不热啊？会不会热得快生病了呀？不行，不能让小狗狗生病！那……”我朝窗外看了看冷酷无情的太阳，感到一身火热，便顺手脱了件衣服，凉爽了许多！我一边享受着凉爽，一边自言自语道：“我热了脱衣服，那小狗热了……小狗热了不就得就脱毛吗？不如……不如我给它拔拔毛把！说不定小狗狗会更加喜欢我了呢！对，嗯，就这么办吧！”我吃好中饭后，便给小狗送上剩饭剩菜。小狗见我手里的那盆饭菜，就像好几天没吃饭了似的，一边摇摇尾巴，一边兴奋地跳起来。可我却并没给它，只是摸了摸小狗的头，温柔地说：“不是我不让你吃哦，是我想为你拔毛！我知道，你一定热得受不了了，所以我会帮助你，让你凉爽的！拔好毛后，我就给你吃饭，虽然拔毛会有那么一丁点儿的小痛，但是你为了凉爽和食物就忍忍吧！”说完，我便一把抓住小狗，一抓就是一撮毛儿。小狗顿时惨叫起来，但它并没有咬我，使劲挣脱了我的手，一瘸一拐地跑了。可天真的我，还以为小狗是因为我帮他拔毛，而谢谢我呢！于是我便想下第二次“毒手”。黄昏时分，小狗狗似乎已经忘却了中午的事，而在后院躺着，享受这美丽的黄昏。我小心翼翼地靠近了小狗，可是小狗的警觉性提高了，我还没来得及下手，便被小狗狠狠地咬了一口。我顿时全身颤抖，一阵刺痛侵入我的身体，我大哭起来：“妈，妈妈……”在厨房里洗碗的妈妈听见了，急忙放下碗，跑过来。妈妈见了我腿上那么大的一块乌青，还有几个深深的牙印。便二话不说把我送去了医院……到了医院后医生为我打了一针狂犬病疫苗，还把我的状况全部告诉了妈妈，妈妈听了，半信半疑，跑到我身边问：“你这伤疤是被狗咬的吧？”“嗯……”我厥着嘴说。“可家里的狗不是一向很听你的话吗?怎么可能无缘无故的咬你呢？你一定是干了什么对不起小狗的坏事儿吧？”妈妈对我说。“没有啊，我只是给它拔毛嘛！没干什么坏事！”我说，“我看小狗这么热才给它拔毛的。他为什么要咬我呢？”“拔毛？小狗再热也不用拔毛啊！它会痛的。”妈妈亲切地说。“可是它……它喘气很急促，我怕它会生病！”“它是在为自己排汗呀！”“嗯，不会了。”我低着头说……
这就是我童年里一件难忘又好笑的事。到现在回想起来，我还在为自己的无知而羞愧。可见，知识对我们是多么的重要。
快乐童年作文 篇3
我相信，每一个孩子都有一段美好的童年时光，有快乐、也有忧伤。
我的童年是快乐的，但是，也带着一点儿忧伤。
我的童年里有许多的小伙伴，一直陪伴着我，和我一起玩、一起笑、一起哭，也一起开心。如果上天给我们两个选择。一是长大、二是回到童年。如果要我选的话。我会选择[二]。因为只有童年才是最纯真、最快乐的时光。
现在就来说一说我童年里的快乐吧。
有一天，那一天也是我第一天来到东莞市，一开始，我只有小明一个朋友，几天后，我才认识了其它朋友，我们经常一起互动、一起玩耍，我很开心。但不开心的是，玩游戏的时候把小明伤着了但不过小明，明明不是我弄伤的，我也很自责。
把小明送回家之后，我也回到了家。我回家之后，小明没哭，我却哭了。
这些说起来是不是很有趣呢，我相信你们的童年也和我一样的吧。
快乐童年作文 篇4
教学目标：
1． 恰当选取童年的有趣事件，写出童年的欢乐美好。
2．掌握写好一件事情的方法。突出要表达的中心——“趣”。
教学重难点：
让学生明白审题、选材、表达均重在“趣”字，学会用恰当的手法和词汇表达所叙事件的趣味。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
一个生命自呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步……直到满头白发，年迈老者。人的一生是如此漫长，又如此短暂。同学们，你们认为人生最快乐的时代是什么时候呢？
这节课就让我们一同走进多彩的快乐童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾经有这样一首歌，陪伴着老师走过了快乐的童年，如今，它仍然在校园的各个角落回荡，大家想听听吗？（课件）
2．回忆游戏，感受童年。
看着刚才的这些画面，你一定也回忆起了自己玩过的游戏，谁说说你小时候最喜欢玩什么游戏呢？
谁能迅速说出一个最能形容童年特点的词语？（单纯、天真……）
3．仿写句子，概括童年。
提到童年大家都兴高采烈，一脸的快乐。童年的生活真是丰富多彩啊，老师想说：“童年像一串珍珠，色彩斑斓。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗？（ 一个梦一首儿童诗……）
多么美、多么富有哲理的诗篇啊！我们把它们串联在一起，不就是一个精彩的作文开头吗？其实作文就这么简单，在快乐的学习与生活中，就能找到写作的灵感。
三、指导写法，写出趣味。
1. 同桌交流，搜寻趣事
童年单纯而美好，那幼稚的话语，无心的恶作剧，以及那些稀奇古怪的想法等等，样样都是那么有趣，大家不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？我们看看谁的童年故事最有意思，先给你的同桌说一说，好吗？（学生同桌互说）
看很多同学都说得眉飞色舞，你们的童年一定发生了很多有趣的故事。让我们拿起笔来，将我们的童年变成永恒的回忆，请看写作要求。（写作要求：童年的'生活丰富多彩，请你选一个有意思的故事写下来。注意把别人感兴趣的地方写细致，写具体。）你从写作要求中捕获了哪些信息？
2．上台讨论，挖掘趣点
谁愿意上台说说，你的童年生活中发生过什么有趣的事呢？既然是要把别人感兴趣的地方写具体，那我们台下的同学来配合一下，你对他故事的哪个地方最感兴趣，就举手提问，让他给你具体讲解。
生：……
要把事件的趣味写出来，不光是在文章里一个劲写“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细地写下来，可以采用一些巧妙的叙述手法，将动作、神态、心理、语言等写具体，并合适地运用修辞，幽默诙谐的语言，会使文章曲折迂回，回味无穷。
3．片段欣赏，总结写法
下面我们一起来欣赏一则作文片段。（片段欣赏）
屏出例句：我接过毽子，心扑扑地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地听话啊，让我多踢几脚，好在同学们面前炫耀一下啊。毽子的毛在风中颤动，似乎懂得我的心答应了我的要求。我把毽子往上一抛，它开心地腾空而出，飞得高高的。我把全身的力量集中到右脚尖上，飞脚踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎哟，妈妈，好痛啊！”我的屁股几乎和毽子一同着地，后脑勺亲吻大地。大地妈妈给了我一个响亮的回吻。我眼前金花飞舞，金豆豆刷刷地从眼眶往外滚，摸摸脑袋大地妈妈奖给我一个大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你觉得这则片段中哪些地方你最感兴趣？（根据学生读文后反应进行评价片段。）
四、整理思路，片段创作。
1.学生创作
现在，就请大家想想，你的童年故事里的哪个细节是你文章的亮点呢？请你将时光机回流到那最快乐的一瞬间，好好组织一下语言，我们比比谁的故事能赢得大家更多的掌声。
（学生构思、创作）
2.反馈成果
很多同学都准备好了，下面我们来交流一下。时间有限，刚才上台交流的同学先来读读自己的片段创作。
五、布置作业，小结下课。
好了同学们，下课后将你的构思再细细斟酌一下，加上个“凤头”“豹尾”，再根据内容给你的作文加上一个特别的、吸引人的题目，写完后再认真读一读，让朋友提提意见，作文不厌百遍改，将文章中不足的地方修改一下，相信你的作文会更出色。
教学反思：
课程标准关于写作的基本理念是：“写作是运用语言进行表达和交流的重要方面，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”而要培养学生的创造性就应该注重激发他们的写作兴趣和自信心，让学生愿意写，喜欢写，擅长写。
这节课我以课本上的作文指导课为依据，着重完成了这项任务。首先我选择了学生们最熟悉不过的童年生活，让学生有话可说，想说。正因为这一点，学生对于这节课有着浓厚的兴趣。以歌曲，游戏激发了他们的表达的欲望。课堂上，学生们的主动性和活跃的思维得到了最大程度的发挥，达到了“欲罢不能”的地步。接着将话题转入对童年往事的回忆，此时的学生已不再是被压抑的畏惧者，相反他们每个人都成了激情欲溢的表达者，不管是童年的趣事、伤心事都被他们一一道出，毫无遮掩。课前我虽为“由事及感、悟”的引导大伤脑筋，但在课堂上，我只稍微一引，学生们一下就从往事中领悟出了许多对童年乃至人生的感受。此时，片段写作的过程，相对占的时间较少，但在这么短的时间内，学生们竟然出色地完成了写作任务，他们第一次尝到了成功的快乐。我觉得，这种亲身体验、实践的过程会让学生们获益匪浅，受益终生。
与其说是一节作文指导课，倒不如说是一节综合活动课、写作引路课。学生们出色的表现、奇特的构思，是我课前没有预想到的。当然，这次教学只是一次粗浅的尝试，在以后的教学中，还需进一步摸索、完善。
快乐童年作文 篇5
眨一眨眼睛，释放快乐的心情；整一整衣衫，弹去生活的疲惫；看一看风景，荡起愉快的心；咧一咧嘴，消去平日里的不开心；想一想童年，绽放出美好的回忆！
童年虽说是那么短暂，但其中却包含着我们的快乐、高兴与开心。回想起当时，我每天摆着兴致勃勃的摸样，微风轻轻地吹着，像丝丝银发飘动，抚摸我弱小的心灵。迎着风，在灿烂的阳光之下，我尽情快乐地奔跑着。那脸上开心的神情，一下子涌出了我心中无比快乐的心潮。就算在路途中碰到了一块石头，跌倒在地，也会有许多的人帮我扶起。脚上虽留下了伤心的疤痕，可这并不能阻碍我们继续奋勇地去一步一步前进，然而奋斗的火焰又冉冉升起，开始熊熊燃烧。一步接着一步，一脚跟着一脚，努力地去做自己力所能及的事情。可就算是路上遇到了狂风暴雨，我也想试图去面对着这大雨的洗礼，身上就算是被淋得湿淋淋，我也毫不甘心，决定望子成龙，取得更大的成就。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，甜进你心底；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你踏上人生的大地。风不可能将这温馨的回忆给吹得无影无踪；雨也不可能把这一件一件美好的旋律淹没，只有当可爱的阳光将它照射，将它保存……
时间冲淡的是往事，浓缩的是我们永不改变的理想。岁月风干的记忆，留下的是我们久久不忘记的信念！滚滚红尘，一生的四季，快乐开心来自内心！我们应像雄鹰一般搏击长空，不像风筝按他人的意思去做。此时的我们应该摆脱困难的束缚，去感受童年独有的快乐！
快乐童年作文 篇6
童年是一个充满欢声笑语的乐园，在这童年的时光中，有许多有趣的事，至今令我难以忘怀，说起来还让人笑掉大牙呢！
小时候的我十分顽皮，十分喜欢往洞里钻，床底、衣柜、桌底……处处有我的踪影。记得有一次，我看到家里没有人，顿时感到无限的自由，我在家中真是猫儿不在，老鼠称大王呀，把家里闹得个底朝天。我突然看到了厨房，我心想：平时这儿是我的“禁地”，今天不如让我进去一探究竟。我眼睛一亮，“呵，这不就是灶台吗？那这个洞又是干什么的呢？管它是什么呢？不如来一个‘洞窟探险’”？我自言自语道，说着我就钻了进去，“什么呀？就这么小？我进来干嘛呀！”我嚷道，转念又想：不妨来吓唬一下奶奶，看看他着急的表情吧！我在里面等啊，等啊，总是不见奶奶回来。我有点困了，就趴在炉灶里睡着了。
不知睡了多久，当我睡得正香时，忽然觉得好像有什么东西捅我。我连忙坐起来。“洞口怎么被堵住了？”这时，一阵烟飘到了我的鼻子，呛得我直咳嗽。这时奶奶听见了，急忙把火扑灭了，取出柴火，把我抱了出来。“得救了！”我喊道，但看看自己一身的狼狈样儿，我不好意思地笑了。都是调皮惹的祸呀！
像这样的事情还很多：把草根当作人参吃了下去，搞得自已半天没胃口；把杂草当做菜留着……
童年是欢乐的，至今，想起这几件事，总能让我哈哈大笑。
快乐童年作文 篇7
我有一个非常快乐的童年，这个童年给我留下了许多美好的回忆，让我永远都不会忘记，也永远不会抹去。
记得有一次，姐姐和我一起去邻近的小溪里捉虾。清早，我们很早就起了床，带上捉虾的工具就出发了。到了小溪旁，姐姐下了水，便开始捉虾。姐姐叫我快下来，我就随着姐姐的叫声下了水，在小溪里，我的小脚丫被这小溪里的水轻轻的淌过。
忽然，在流淌的小溪里，我看见了一只小虾，这只小虾不但没有害怕还在我脚上开始玩耍。我轻轻的弯下腰，用小手猛的捞起，这只小虾被我抓住了，我很高兴，便举起小虾给姐姐看，姐姐还夸了我。
经过我和姐姐的努力，小筐就全部装满了虾。我们带着这一筐虾高高兴兴地回到家，奶奶看见了我们，还一个劲的夸我们呢！
这就是我的童年趣事，童年是五彩缤纷的，是丰富多彩的。你们的童年呢？
快乐童年作文 篇8
我心中的童年往事有的像一滴小水珠，滋润着我的心田，有的像小花，开放着我的心情。在童年有快乐的，有美好的，还有令人难过的，可这些事情终究是难忘的。
我记得以往的儿童节老师都会给我们开联欢会，其中令我难忘的是二年级的那一次联欢会。那天上午我们正常上课，下午，老师让我们把带来的零食拿出来带到隔壁班级，这个班是我们最好的班级了，老师先让我们看电影，看完电影之后，再开联欢会。
在看影片的过程中，大家都忍不住地笑了，有些人甚至都把口中的零食给喷出来了。看完电影后，老师把我们领回了教室，我们的桌椅都是靠墙的，那时，我们58个同学几乎全报名了，而我就做一个小观众了吧。
首先，第一个上场的同学唱歌，他的声音很大而且跑了调，令同学们哄堂大笑。下一个还是唱歌，不过这次是个女孩，声音非常好听，全班一片寂静。她那美妙的歌声使我们难以忘怀。再下个节目是街舞，全校看过的人都说好，还有节目我就不说了。
这些回忆我永生难忘。
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