珍藏美丽作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的珍藏美丽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍藏美丽作文1
校园，给予我们知识与欢乐的地方，我们怎能将它遗忘。当年幼不懂事的我们，第一次踏进校园，娃娃大哭的我们破涕为笑。校园学习，使我们收获知识；校园生活，使我们有的陪伴；校园趣事，使我们欢笑童年。
教学楼，时常传出朗朗的读书声。老师的汗水，同学的努力，呈现在这里。一年级的无虑，二年级欢笑，三年级的努力，四年级的汗水，五年级的辛勤，六年级的奋斗，都在校园的教学楼中。
运动场，是一个无拘无束释放青春的地方。太阳下的操场多么温暖，却不如学生脸上笑容灿烂。当完成体育课上的任务，自由活动的时间就到了。跑步，爬栏杆，堆泥沙，玩游戏，打篮球……这是唯一不被学习压迫的地方，依然留着孩子般的童真，同学们的青春。
植物园，是校园里美丽的一角。当好奇的我们第一次来到这，就被它所吸引。可爱的小铁门闪烁太阳的光辉，仿佛在说：“来吧！这你们一定喜欢。”踏进几步，火辣辣的阳光给阻挡，顶头的藤蔓洒下绿荫，旁边的竹子随风摇曳。看！动物园里每一样东西都让我们觉得新奇，一棵树与我们班一位同学同名，一颗草含羞不敢睁开眼睛。还有一个小菜园。三只小白兔生活在这里，同学们不亦悦乎的“偷菜”喂小兔，它们可爱的吃相把我们逗笑了。
校园处处有美丽。同学们，在毕业离开之际，去发现校园的美丽吧！珍藏校园的美丽，把这份美丽留作回忆去珍惜。
珍藏美丽作文2
花儿落在水中，是凄冷的，落在了被美丽遗忘的角落，在深而又清澈的水中，有一种美丽在闪耀着，闪耀在那冬日的阳光下，发出一种与众不同的光彩。
一只美丽的蝴蝶，飞呀飞，是那般轻盈，在微风中打着转儿，那淡褐色的圆弧刻在我的眼帘，也刻在了美丽的最后一刻，不知是何种液体把它击中顿时让它动弹不得，它勉强地拍了拍翅膀，往下浇了，但它又拍了拍翅膀，希望能飞起来，在这冰湖边我安静地走着，望着它狼狈的样子，我停住了，被这顽强的生命震撼了。
它拍了拍翅膀，不停地往下坠，那褐色与黄色交加的翅膀，似猫头鹰的眼睛一般，望着这残酷的世界，不过这眼神中带一丝绝望，它眨了眨眼！是那般慢，烙印在我的心中，风儿掀起湖面，湖面无情地将它拉入水中，它挣扎着，而那水却像固体胶一般，让它飞不起来，在那片湖中，它顽强地挣扎着，留下了最后的美丽。
花儿落在那被美丽吞没的角落，那般凄冷，看着那片蝴蝶翅膀，心中暗叹，美的东西还在，此时我用无形的双手把它捞了起来，它沉甸甸的，它也不是蝴蝶翅膀，而是水不放弃，太阳升了起来，它闪耀，它永远闪耀在我心中。
珍藏美丽作文3
珍藏美丽是什么？是因为自己喜欢？是因自己有回忆？我珍藏的却是“人的品质”“植物的美丽”与“人性光辉”。
丰富的色彩伴着美丽的弦律，我珍藏了一根蜡烛，在寒冬中，它能满足穷人的意愿，默默奉献，默默无闻，当它熄灭了。奉献无闻的品质还存荡在漆黑的'夜晚，我珍藏它仿佛珍藏住一个人的品质，人美丽的品质不正像这根小蜡烛在寒冬中默默无闻，这就是“美丽”人的品质，它叫无私奉献。
秋天的仓惶有一道迷人的“风景线”，一朵朵菊花含苞待放，迎着漫天飞舞的树叶，它没觉得这是死亡的凋零与凋谢。只觉得这是“冬天而初”，冬天而归，春天又来，四季绽放。这属于菊花，我摘下一朵黄菊花细细地看着，我珍藏属于植物的美丽——在仓惶中乐观顽强的精神。
走过道路，看见小伙子在车飞电驰交错的马路上扶着老奶奶慢慢走过马路，他得到了钱、物还是赞扬？不管如何他脸上挂着常人难以理解的微笑，随着他们的消失，我的心情越来越澎湃，要是生活中多一点这样的人该多好，这不就是人性的光辉与美丽，光辉照耀着美丽，我珍藏了这一种无形的美丽，“他”叫助人为乐。
珍藏美丽可以许多，但这美丽却来自品质、心灵、光辉……，我珍藏美丽，珍藏品质，植物，光辉……，正是这样才有意义——珍藏美丽。
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