【精品】儿童节作文汇编9篇
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的儿童节作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
儿童节作文 篇1
今天,我们学校开展了六一庆祝活动。 一大早,同学们就兴高采烈的来到了学校,准备参加我们今天的六一庆祝活动,学校还邀请了一年级的所有的家长,来参加我们今天的六一庆祝活动。
活动开始了,先是入场,每个班的同学都整装待发,为学校争光。每个班的同学都精神抖擞,步伐整齐,还真像个小士兵呢!入场结束了,我们就坐下来观看节目。
第一个节目是四二班的呼啦圈表演,他们个个精神焕发,他们的身体随着音乐转动,非常整齐,所以表演的非常精彩。
第二个节目是学校合唱团的表演,这也少不了我的功劳,其实,我也是合唱团里的一员呀!“下面就是上次去参加区表演的绳操队伍为我们表演他们的绳操”主持人在主席台上喊着。
最后,表演的是一二年级的广播操,你可别小瞧他们,他们站的跟一棵小松树一样,笔直笔直的`,而且表演的也很精彩,赢得了全校师生的好评,当他们表演完的时候。操场上响起了热烈的掌声。
今天的六一庆祝活动可真精彩呀!真是让我流连忘返啊!
儿童节作文 篇2
这次的六一儿童节,可算是我过过最疯狂的六一儿童节,为什么说最疯狂呢?让我跟你们慢慢说来吧。
“六一”儿童节一大早,我兴高采烈的来到校门口,一看,天哪!地上、树上、门上、教学楼上,全是彩带和泡沫,难道这就是那些同学留给学校的儿童节“礼物”?这也太疯狂!
我提心吊胆地来到楼梯口,突然听到一个小同学对他的同学喊:“别上去!上面危险!”嗯嗯?上面真的很危险吗?我半信半疑地走上去。就在我刚刚跨过最后一个台阶的那一刹,我就立马呆若木鸡,楼上白花花的一片,就像刚刚下过一场暴雪一样。
我清醒过来后,就马上走进教室,没想到教室里的同学更疯狂,都把彩带往别人身洒,我理所当然地成为他们的新攻击目标。他们拿起彩带,向我洒来。我一边跑,一边叫:“杀人啦!”,还一边捡起地上的.彩带,向他们扔去。我灵机一动,想出一个好办法:把彩带扫成一堆,再捡起来。嘿嘿!既然大家这么疯狂,我要将疯狂进行到底嘛!我和同学们继续疯狂着,度过疯狂的一上午。
后来还是我们独自饿得咕咕叫,我们才结束这次疯狂的六一儿童节。虽然很疯狂,不过我们每个人都非常的开心。
儿童节作文 篇3
我刚走进学校,就听见一阵欢声笑语。啊,学校庆祝会开始啦。瞧,学校里多么热闹,仿佛一个菜市场!
我们班正在准备“贴鼻子”游戏。张老师刚在黑板上画完一张缺鼻子脸,同学们便“哄”地一声,纷纷把小手举得老高:“我来!我来!”在喧闹和争吵声中,李宗晟上了台。只见他拿起粉笔,蒙上眼睛,左摸摸、右点点,不知该选哪儿好。“左边!”“不对,右边!”“才不是呢,是左边!”“你胡说,明明是右边!”“左边!别听他吹牛!”“她瞎说,是右边!”在一阵七嘴八舌中,李宗晟随便画了一个地方,全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看,连自己都笑出了声。原来,他不但没画准,而且还画到了脸外面!
终于轮到我啦,我才不听同学们瞎扯呢。我蒙上眼睛,随手抓起粉笔勾出了“鼻子”“定位点”。台下一阵骚动,我还以为自己画错了呢,赶紧解开“布”一看,啊,我画对了!真准。其他失败同学都用敬佩眼光看着我,我得意极了。
回到座位,我继续乐呵呵地看着同学们画鼻子,有画在了头发上,有画在了面颊上……,热烈笑声一阵接着一阵。就这样,一个快乐而难忘“六一”儿童节在欢声笑语中结束了。
儿童节作文 篇4
每逢六一,我都会想起我的六一趣事,有喜有悲,有唱又有跳。
二零xx年六一节时,我因不小心做错了一件事,得到了爸爸严厉的'批评。那次六一节被我称为“人生中最不好的六一节”!不光受到了批评,并且还丢了几样东西
但二零xx年就不一样了,我过的很愉快!在学校快快乐乐的学习,下课和同学们一起讨论自己过六一收到的家人送出的礼物。很开心很有趣。
要说最好玩的六一节,没过于二零零七年的六一节了!当那天我和好友们玩耍时,一个好友一不小心摔了个“五体投地”!并摔在了花坛里面呢!我们顿时鸦雀无声,但几秒过后,现场瞬间改观。嘲笑声此起彼伏!现在都觉得好笑!
每逢六一,我身边总会有一些趣事有的让我记忆犹心,有则匆匆而过!真不知到今年六一又会有什么趣事在等待着我呢?
儿童节作文 篇5
“耶!”“六”一儿童节到了,我们学校举行了“六一”儿童节比赛,其中最让我难忘的是跳绳比赛了。
开始,是一年级跳,我认为他们跳得很差,就开怀大笑。
二年级跳的时候,我看见他们没有一个人左顾右盼,所有人都专心致志地跳绳,他们都还跳得可以。
吃完午饭,上完第一节课,该到我们三年级了。我非常紧张,可我听到了一位同学的呐喊后,就不怎么紧张了。我来到那里,手里紧紧地握着绳,一听到老师说:“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿,我的手都酸了。突然,脚被绳子绊了一下,我一心想赢,就不顾一切,又跳了起来。哨子声又响了,比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩,只听见一声:“141下!”我激动极了,还以为自己得了第一名。
到了发奖时刻,老师念到我的名字“刘喆慧!”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台,“第三名!”“啊!”我叫了一声,原本喜笑颜开的我,霎时变得哭笑不得了。
不过,我们班,今天的两项比赛都赢了,我还是很高兴。
过“六一”儿童节真开心啊!
三年级:xx
点评:本文作者用文字表达出了对“六一”儿童节活动的心情,是读者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳绳的状态,并且细致的描写出来跳绳时的`心理状态,让读者在看到“脚被绳子绊了一下”也为作者捏了一把冷汗,整个故事跌宕起伏,身临其境。
不足之处在于“六一”的节日描写过于单调,对节日气氛的描述过少,稍作修改后本文将会有更一层次的提高。
儿童节作文 篇6
一、活动目的
在儿童节当日举办现场活动,邀约客户带孩子一同参与,利用欢快的游戏气氛进行暖场,并且增进客户对项目的亲切感,提升品牌,促进新成交。 二、活动时间
20xx年6月1日(星期日)上午10:00-下午4:00 三、活动主题
观锦——“欢乐儿童节”沙画DIY、冰激凌品鉴主题活动 四、销售邀约客户说辞
您好,我是观锦的置业顾问XXX,在儿童节(6月1日)当天我们会在售楼处“欢乐沙画DIY”主题活动,届时孩子们不仅可以一起发挥创意创意制作沙画作品,还可以品尝到美味的`冰激凌甜点。不用发愁六一带孩子去哪里玩了,来观锦参与儿童节专场活动,与孩子一同留下美好回忆吧!
五、活动物料及预算
现场提供物料: 桌子、椅子
六、活动人员及物料安排(含需要配合的人员安排,销售配合等)
沙画DIY区:赵洁 拍照:李晓喆
冰激凌品鉴区(水吧、陈秀妍)
销售负责邀约客户到场、讲解活动细则,带引客户参与活动 七、活动内容
到场客户均可参与,沙画区签到即可领取沙画框进行沙画绘制。活动时间内均可参与。 水吧区负责分配冰激凌送给客户品尝。
八、其他宣传平台的配合
微信:活动开始前三天开始进行推广告知宣传,活动结束后进行成效推广
儿童节作文 篇7
今天,我们怀着喜悦的笑脸迎来了20xx年的“六一”儿童节,操场上人山人海,热闹非凡。他(她)们在玩“书市”的游戏呢?“书市”就是交易书的意思。
交易书有三种方式:
1、买书,买书的钱不超于20元,不强迫别人买你的书,你也不可以强买别人的`书。先卖方出价,买方觉得贵了,也可以讲价,如卖方同意,可买走书,如不同意,不强迫别人卖给你。
2、以书换书。自己的书换别人价钱相等的书。如双方同意,可交易。如一方不同意,不强迫别人换。
3、送书。可把自己看完了的书送给别人,要自己同意,如书者不同意,不强迫别人送。
当然,你买出了书,要依法缴税。按百分之十的比例。
我向大家介绍我是怎样卖书的吧!我拿着一本十元钱的十万个为什么和一本十元钱的阅读与写作,放到了桌子上。只见,迎面走来一个小朋友,问我:“这本十万个为什么多少钱?”“十元”,“太贵了。”“那就……8元吧,”那个小朋友没有再说话了,转回身走了。后来,我们班的一个同学向我换书,它用水浒传给我换了阅读与写作。我同意了,老师走来了。问我“十万个为什么多少钱?”“十元”“太贵了”走了。老师又第二次来问我:“多少钱”“8元”又走了。过了一会儿,老师第三次来问我:“多少钱”“5元”还是走了。我走出卖书的地方,到处问:“要书吗,要书吗?”终于,有一个人用三元钱买了我的书。我终于有希望了。于是,我去依法纳税。我走着走着一本书让我豁然开朗起来。于是,我买了他的书。
最后,我们又高高兴兴地回家了。六一儿童节真快乐!
儿童节作文 篇8
小学的第一个"六一"儿童节,我想怎么过呢?
我想和同学们举办一个庆祝会,虽然我们是一年级的小朋友,不太会表演节目,但我们可以唱歌跳舞讲故事猜谜语,嗯,感觉也不错,希望我们还可以和老师一起玩游戏,让大家在一片欢声笑语中结束我们的`第一个六一儿童节。
儿童节作文 篇9
“看吧,看吧――”学校里传出了激荡的歌声。“六一”儿童节即将来临,学校举行了盛大的庆祝活动,组织了一场合唱比赛。
塞前要化妆!只见我班几位“口蜜腹剑”向我拥来,我进是找“妆”,退是示弱,进退两难的我被她们擒住,化好了妆。可今天是一个大大的艳阳天,烈阳高照,汗水哗哗流。再加上我班顺序定在倒数第五,时间过长,不到半小时,汗水就把粉底冲了个干干净净。这下可省水洗脸了!“警急集合!”只听班长号角高吹,咱们立刻开始了“临时抱佛脚”――最后彩排。
“接下来是五四班上台表演”主持人拿着跟电棍一样的麦克风高呼我班的大名。我军气势凶凶加自信满满加面带微笑地上了台(”气势凶凶“给对手一个下马威;“自信满满”是给自己“壮胆加威”;“面带微笑”是为了讨好评委。)首先,“公共节目”(即校歌,每班必唱)上演,由于没有“现代化装备”,咱们只有扯开嗓子吼,而又必须声音柔和不可粗旷,这可苦了同学们,大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又尽量压住那么一点“干嗓破锣”声。无法子啊!声音过小的话评委立马对你没好感。所以当唱到最后高声时不得不连“干嗓破锣”声也加进来以把声音调高。一曲刚了,咱们还没来得及吸一口湿润的'新鲜空气就立马开始了“娱兴”节目(即自选歌曲)“迷人的火塘”。大家只好重抖精神开始高吟歌声!两曲止声,咱们一个个快步但有秩序的下了舞台。回到“大本营”,大家立刻开始了“讨水战争”以“犒劳”喉咙。
我班最后以0.013分之差负于五三班成为第二名。但咱们依然很高兴!1、作业减半;2、我都没有想到的“原声原唱”竟能与“现代化”设备抗衡!奇迹!奇迹!
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