走向成功作文

时间:2022-01-25 12:09:14 成功 我要投稿

实用的走向成功作文五篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的走向成功作文5篇,欢迎大家分享。

实用的走向成功作文五篇

走向成功作文 篇1

  有人说,不需要远,不需要高,只要会飞就是鸟。

  有人说,不需要快,不需要深,只要会游就是鱼。

  我却疑惑不解。如若是鸟,为何不做一只搏击长空的雄鹰?如若是鱼,为何不做一只遨游深海的猛鲨?

  我们为何要宽容一幕蹩脚的戏,原谅一幅拙劣的画,谅解一首差劲的诗?生命的不完美需要一颗理解的心,但绝非是一些浅薄的安慰,绝非是对平庸的迁就,应为迁就平庸就是毁灭成功!

  如果一只鸟仅仅安于平稳的飞行,那么它永远只是一只平凡的鸟而已。如果一条鱼仅仅安于浅水的游弋,那么它永远看不到深海醉人的湛蓝。

  人,生来便是一个独特的生命体,正因为个性与棱角与众不同,当生活得溪流冲刷着我们时,棱角被磨得圆滑,我们就会成为众多沉默、平凡的鹅卵石中的一员。

  生于平庸,死于平庸,是人生中最大的悲哀。我们需要对平庸说“不”。成功的桂冠,从来只钟情于那些不安于平庸的勇者。

  我终于明白古人创造夸父追日道渴而死的神话的意义了。从未有人想过去摘取天空中那可望而不可即、光热无限的太阳,而夸父正是不安于平庸的一个。虽然他倒在追日的途中,但谁又能说,他不是成功者呢?他临死前抛出的手杖,化为邓林为后来的追日者庇荫,成就了一个伟大的神话。

  如若是土,为什么不能是山岗?

  如若是水,为什么不能是海洋?

  如若是树,为什么不能是白杨?

  如若为风景,为什么不能暗淡所有风光?

  世界不是完美的,正因为这样,才有无数为追求完美、逃离平庸的先人。

  每个人脚下都有一方土,但并非每个人脚下都有一条路。

  走向成功,从拒绝平庸开始!

走向成功作文 篇2

  摘要: 学生怕写作文这是教育工作者不得不面对的问题。

  长期以来,在语文教学中,作文的教学也是教学中的难点。作文是培养学生遣词能连句、思维成系统、条理要清晰、语句够通畅的实践性很强的一项活动,小学阶段是学生作文的起步阶段,调动学生的兴趣,让学生乐于表达乐于写作,发挥学生的主观能动性,那么作文教学中的困难将突破。

  关键词: 兴趣,使作文走向成功激发兴趣 乐于作文

  作文教学在语文教学占据较为重要地位,长期以来也是语文教学中的一个难点。经常出现的情况是,老师布置一个作文题目,学生绞尽脑汁去写,甚至有些学生不善于表达,不乐于学作文,导致学生怕写作文。作文是汉语文的重要组成部分,作文水平的高低在很大程度上取决于语言和素材的积累。积累是一个持之以恒的长期积累的过程, 只有培养起良好的作文兴趣,才会有强大的动力和恒心去坚持积累,并不断创新。

  兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索事物的需要作基础,是推动人们认知事物探求真理的重要动机。兴趣是学习的动力。良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要意义。心理学家认为:在学习动机中,占有重要地位的两种成分是学习的目的。面对这一教学难点,我也谈谈自己的看法。

  作文教学是包括教与学,它不是老师确定一个题目,提出写作文的要求后,让学生就去写去完成写作要求 那么简单,而是要带动学生思考,激发兴趣想写东西的兴趣,吸引他去写,变你要我写作文为我想要去写作文。而兴趣就是小学作文教学成功的首要条件,是写作中的精神兴奋点,是推动学生掀起写作热潮的强大动力源。

  在作文教学中激发学生兴趣,对小学作文的教与学有很大的促进作用,这也是我在多年作文教学中摸索出的一条规律。兴趣可以使学生对学习充满热情,并激发他的创作欲望。教学实践证明,当学生对学习感兴趣时,他就会觉得学习内容丰富多彩,整天处在愉快的心境之中,而不会感到写作文是一种沉重的负担,兴趣可以促使学生集中精力去获取知识,并创造性地完成写作文的任务。

  兴趣,就是解决这一教学难题的钥匙,是是作文走向成功的钥匙。因此,提高学生作文的兴趣,首先就是让学生拥有一种成就感。为此,结合,多年作文教学中摸索出的一些工作方法及建议:

  1、客观地评价学生的写作 鼓励学生写作的兴趣

  长期以来,在作文评价中,存在着教师对学生的情感理解尊重不够,总以为学生抒写的思想感情不够成熟、深刻;还存在对学生的实际生活理解、尊重不够。学生真实地抒写自已的生活,常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样常常导致学生不敢写自已的真实生活和真情实感。

  因此,教师要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 在作文评改时,很多教

  师往往求全责备,以范文标准来衡量学生的'作文。事实上,任何一篇作文都能挑出毛病,即使是经典之作。评改学生作文,最重要的应是发现、挖掘学生在语言运用中的特长和思维发展的优势,并帮助其进步发展。要学会欣赏和正确的评价,作文要求绝不可一刀切。这是我最深的体会,最痛的体会。对学生要求太高,只会让学生作文失去激情,越来越害怕作文。人与人是不同的,即使刚刚开始上小学的孩子,对语言的驾驭力,对生活的观察力,对一件事情的感受力都是天差地别的,越到后来差别就越大。

  不要指望所有的孩子都朝着你指的方向前进,对那些实在写不出来的孩子要求低一些,最好没有批评,最好不要摆着脸让他重写,因为一切都无济于事。如果你愿意,你可以给他单独辅导后再写,那当然最好,可以请他父母教,如果你没有时间,如果没有人可以教他,干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂过去算了。别的作业可以逼出来,而作文是逼不出来的——逼出来的可能是假作文,而留下的后遗症是对作文的痛恨。对作文差的学生网开一面,至少不会让他痛恨作文,也许有一天他突然灵魂出窍,慢慢就会写了。所以,教师那支评判的笔,应善于挖掘学生作文的闪光点,以充满人性化的评语与学生进行情感交流,使学生真正体验到一篇作文成功的感觉。

  2、丰富学生的写作素材 组织社会活动感受生活

  俗话说:巧妇难为无米之炊,学生的活动天地大多限于学校,他们的见闻和体验有限,因而,帮助学生丰富其作文素材就成了教师的一大任务。作文教学源于生活,有感受的生活才是真正的生活,有真正的生活才有作文。不是所有的学生都是生活的有心人,都会观察,都会体会,都有感受。所以,教师要指导学生进行观察,用心体会 教师可以组织一些社会活动,如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等,指导学生组成各类兴趣小组体验社会世象,让他们将笔触伸向家庭、学校,深入到社会,用眼睛观察生活,用心感受生活。因此,从三个方面引导学生去积累:一是平时多阅读,多记录好词语或句子,以丰富自己的语言库存;二是养成写日记的习惯,把每天所闻所见 所想所思都记录下来;三是平时在学习中要注意加强自己的口头作文训练。

  3、给学生一个展示的平台 多样化活动激发写作自信

  学生的作文如果不是拼凑而成的,而是用心认真写出来的,它都有写作者认为写得满意的句段,教师要认真分析特别是对语文学习兴趣不大的学生,更是要着力去指导。在作文讲评课上,让学生朗读这些满意的句段,并作评讲,让全班同学欣赏。即使是一两句,只要有创新,有个性的妙语,都应予以充分肯定。

  还可以利用班内的墙报开辟优秀习作专栏,将学生的优秀习作及时张贴,供师生共赏;开展演讲比赛,让每个学生都有展示自己口头表达演讲才能的机会;组织学生编印班级作文专刊。 参加各种作文竞赛活动,力争获奖,利用竞赛主办单位的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激学生写作的热情,也可鼓励学生在网上发表习作,或在学校网站发表,或在较大的语文网站发表,都能使学生尝到成功的快乐。 有了快乐 就会增加自信,从而兴趣会激发出来,会让学生更喜欢去写作文。

  总之,作文教学不是件容易的事,培养学生的作文兴趣是提高作文能力的重要方面,激发学生对写作的兴趣,是走向作文成功的关键。 路有很多条的,应该深入探讨,以适应飞速发展的教育形势的需要。我认为要实现小学阶段性作文训练计划训练语言表达能力,就要注意结合各小学生对事物的认识能力礼冷点培养作文兴趣 扬长避短地发展他们的想象、观察、抽象思维和综合表达能力。

  我深信,兴趣是最好的老师,我们在教学中一定要用心培养学生的兴趣,让他们在兴趣中获得知识。让学生把作文学习变为生活、生存的一部分,变成愉悦心灵、提升素质、发展思维、反思历史、感受现实的必经途径和过程,学生就一定能够在语文学习中获得出乎寻常的快乐,就一定能够对作文产生浓厚的学习兴趣。

  只要勤于实践,努力挖掘,大胆创新,坚持不懈,作文教学一成会取得好的成绩。

走向成功作文 篇3

  人生,就是一张试卷,试卷上有选择题,判断题,填空题……而在这些题目中,总有你不会的,当你遇到这些时,你是选择继续攻克它,还是放弃呢?

  记得那是我上四年级时候的事了吧,而也是这件事,让我明白了——战胜挫折,才能走向成功。

  “同学们,我们这节课考试。”试卷传下来了,我粗略地看了一下,觉得还蛮容易的,就开始答题了。

  教室里安静得能听到同学们的写字声。我用了二十分钟就填完了试卷,但是我没有检查,因为我肯定我写的都是对的,胸有成竹地合上了试卷,坐在座位上玩弄我的笔。

  第二天,老师一脸严肃地走进教室,手里还拿着昨天考的数学试卷,“接下来发昨天的考试试卷。”试卷还没发下来,我就开始沾沾自喜,但是,当老师念到我的分数时,我的脸就不由自主地红了起来,“80分!”我拿着试卷慢腾腾地回到座位上,我看着那鲜红的分数,泪水夺眶而出,这是我第一次考八十分。

  下课后,我趴在课桌上,我十分沮丧,过了一会,我的好朋友过来,她对我说:“唉,你别难过了,一次失败不算什么的。我们下次好好努力,好好学习,一定会考好的。”

  我听了,觉得她说得对,我下次就好好努力,不能像这次一样,一次考不好没关系的,但是,如果我总是留在这沮丧中,又有什么用呢,应该把时间花在学习上。

  后来我就开始努力,又是一次考试,而我95分。跌倒了没什么,再站起来就行,区区一块绊脚石而已,坚持努力地走下去,就能看到成功了。

  人生变幻莫测,如同无边无际的大海。时而风平浪静,时而巨浪拍岸。因此,人的一生就会遇到很多的挫折。但无论是失败还是小小挫折,只要战胜它就行。相信自己吧,战胜它就会获得成功的。

走向成功作文 篇4

  古龙曾经说过:微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实,微笑可以使一切的困难迎刃而解,微笑是激励人走向成功的一种力量。

  每个人都想获得成功,不论是重大的还是不起眼的,但每个人在成功之前都会遇到无数的艰难险阻,因此有很多人面对挫折而屈服,面对困难而低头,从此一蹶不振,与成功无缘了。那么,成功到底有多难,真的就可望而不可及吗?当然并非如此。回首历史,放眼中外,成功的例子举不胜举,就是在我们身边获得成功的人也不少啊!我觉得,在走向成功的过程中,微笑起着重要的作用。

  A

  她,一个很丑的孩子,连做梦都想变得漂亮起来。有一天,爷爷对她说:“只要你微笑着做满一千件好事,精灵就可以帮助你实现自己的愿望。”从此以后,她真诚地待人,在微笑中帮助一个又一个有困难的人走出了困境,她感到无比快乐与幸福。长大后的某一天,她站在镜子面前,发现自己果然变美了——虽然容貌未变,但脸上那充满快乐、自信的微笑,确实使她显得很可爱。她成功了。

  B

  她,一个刚毕业的年轻姑娘,被分配到一所乡村小学教书。第一天上课,孩子们又吵又闹,她气得哭了。老校长告诉她,她还缺少一种老师的气质。于是她勤奋钻研,认真备课,与同学共同讨论,而且始终保持着一种和蔼可亲的神态——微笑。一年后的她,讲课生动熟练,仪态大方,微笑的脸上洋溢着善意与友好。教师节那天,她收到了一张贺卡,上面写着:“敬爱的老师,你是我们最年轻最好的老师,我们爱您!”她再一次哭了,感动得哭了。她也成功了。

走向成功作文 篇5

  它虽然微小却很重要,它虽然不完全代表成功,但却是成功必须的条件。它就是既平凡而又伟大的“0”.,它是一切事物的起点。

  “0”通常是“无”的意思,但如果没有“0”,就不会有以后的“1、2、3……”以至最后的成功。要想取得成功,那么就必须得从“0”出发,只有从“0”开始做好,才能慢慢走向成功。它虽常不被别人赞颂,但却是人们进步的所必需的条件。

  苏格拉底有一次这样考验他的弟子们,要他们在麦地里寻找一株最大的麦穗,但是不可回头。结果弟子们都是空手而归。原来他们摘一株后又想着后面有更大的,就错失了一次又一次的机会,到头来却一事无成,空手而归。

  这给我们什么启示呢?一切事物得从“0”开始,先学做平凡,然后再到伟大。如果一味想着更好的而不一点一点地努力,那么到头来只会一事无成,到那时候就后悔莫及了。

  “0”代表着事物的起点,只有从它开始努力了,并付出了,那么就一定会超越“0”,逐渐走向成功。原来,“0”并不是一无所有,只要我们继续努力下去,就会取得令人惊奇的成绩,让“0”变为圆满。

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