【精品】《读书》作文500字集锦5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的《读书》作文500字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《读书》作文500字 篇1
对我们大多数学生来说，都会认为童年生活是丰富的，多彩的，快乐的，而读书则是艰苦的，疲劳的，无味的。
其实他们对读书的这种看法是错误的，他们没有真正认识到读书的精彩。只要你认真读书，体味其中的乐趣，你就会知道，读书是精彩的。它不仅可以使我们丰富知识，提高道德素质，开阔人的视野，还可以丰富人的生活，使我们的生活变得精彩。
会读书的人，喜欢读书的人，每天都会从书本中得到乐趣。读不同的书，我们会找到不同的乐趣。
读语文，那些丰富的词汇、精美的句子，让我们的表达更加流畅；读英语，那些单词、短文，让我们了解世界各国人民的不同生活、风俗习惯；读数学，那些计算题、证明题，让我们的思维变得越来越灵活，反应越来越敏捷；读物理，那些实验、定律，让我们了解科学家的发明、创造；读历史，那些英雄事迹、外交发展，让我们了解过去，展望未来；读政治，那些权利与义务、公平与正义，让我们明白了怎样做人，提高了我们的道德水平；读地理，那些地图知识，各地工农业、交通运输业的发展状况，让我们了解中国的面貌日新月异；读生物，那些原始生物、生物进化，让我们知道了人类自己的过去，了解了生物的生活习性。
同学们，努力读书吧，它是时代赋予我们的历史使命。
读书的确很精彩。
《读书》作文500字 篇2
有些人读书，买三四本，甚至七八本，一读就是几个月，但每个人的读法不一样，用古代学家韩愈的话说就是“记事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聪明、好学的人，读书都会挑选对自己有益的，要点，精髓之处。而只做表面功夫，不懂怎样读书的人，首先做的则是在意它的玄机之处。用现代人的话说就是只读玄疑的地方，然后花费大量的时间和脑力去做这个事，丝毫不考虑其精髓之处。不能说这个人不懂书，只能说是不会怎样读书。
读书是为了增长自己的见识，开阔自己的视野，净化自己的'心灵，从而得到精神和灵魂的双重提升，但“钩其玄”自然就失去了读书的本意了。
身边例如这样的例子也很多，有些同学平时学习很认真、很刻苦，但就是没有收获，看不出有什么效果，从而导致了读书的被动，不是他在读书，反而成了书读他，这样，必定是没有效果的。与之相反的，则是另一种人截然相反的，他们不光有了新的收获，而且在日常的学习生活中也发挥了作用，在日常的行为举止中，显得更加有修养，更加有品味。这就是从精神上得到了更一步的提升。上述的这两种人，其实本质上并没有什么差别，只不过是读书的方法不同，从而导致了现在这种差别。
每个人的习惯不同，在对待读书的这个问题上的想法也不同。其实，往往聪明的人，会读书的人，只要求掌握文章的主旨，精神含义，没有必要针对某一问题深究，抓住不放，自己钻牛角尖，这样，不但想得到的答案得不了，读了一本书也没什么用处，何必呐？！
“打破沙锅问到底”是好的，但也不要一昧的这么做，偶尔学习一下陶渊明的“不求甚解”也是可以的。
《读书》作文500字 篇3
书，是人们的精神食粮，是造就大家各种各样理想的乐园。自打迷上去看书，我发现了一本书便是一个奇特的社会发展，各种各样生活界面呈现在大家的眼前。
读书时，我愿意滞留在每一个幸福的书籍里玩乐，如同在自身的家一样随意，给我各种各样粉色的想象。老师说一个读书人不坚持阅读，就沒有动能；沒有想象力，就相当于一间房屋沒有窗户，萎靡不振。因此 ，教师给了大家阅读文章课外读物的启迪和每日任务：多读书，读好书，读时思，阅读感想，写出文，它是写好作文的刚开始。爱读书，爱手工编织粉色儿时读书梦的我渐渐地发展起來。
还记得那一次，教师规定大家创作，作文题型是《××的启示》。学生们大多数千篇一律的写“××人使我懂得大道理，令我终生难忘。”我内心忽然划过了躁动不安的一念：以偏概全，那样写多索然无味呀！作文设计构思应当要别具一格，下笔还要不同寻常，要把自己在看了的优秀文章里效仿艺术手法，写成自身的画面感。那样“鲜”的作文才算是真实能触动内心的作文。我就用了一句生活所闻“废弃物飘零的启发”主题风格，用拟人化的语调讲了废弃物的飘零全过程，实际效果果然远超想象，教师给我的点评比别的同学的作文要高分数，还夸奖我关心生活。那被夸奖的味道简直令人轻飘的，好像踩着一朵朵幸福快乐的云彩。
书读多了，见识也宽阔了。我认为不一样的书籍给我讲来到荒诞不经，闻所未闻的角色，世界时间，要我见到一个难以置信的趣味全球，想象的乾坤就愈来愈变大。读书的总数是小台阶，我很喜欢“欲穷千里目，更上一层楼。”
读书给我想象的羽翼，带我到粉色的七彩梦幻2里。同学们，热爱书吧，静静的阅读文章，她会使我们的儿时填满粉色的幸福！
《读书》作文500字 篇4
当时，周总理正在上私塾，他的老师提问:你们读书是为了什么而读的呢?同学们纷纷举手发言，有的说是为金钱而读书，有的说是为未来能过上幸福生活而读书，有的说是为了将来能住上高楼洋房而读书……轮到周恩来总理发言的时候。他认真地思考站起来一脸严肃的说“为中华崛起而读书”。他的话音刚落教室里响起来!经久不息的掌声!后来周总理努力学习在为中华崛起的建设中做出了重要贡献。使中国摆脱了半封建半殖民主义的黑暗的旧社会。
同学们周总，你从小立志，理想宏大，为目标而努力奋斗。我们要像周总理学习，为中华民族的崛起，腾飞而努力学习。有人要问我们现在应该怎么样做呢?我以为要做到以下几点:
第一:我们要树立远大的志向。当下开始好好学习，为将来奋斗。
第二，我们要有远大的梦想。有了梦想，就有前进的动力，把梦当做一种动力，爱不是天天去空想如何完成，只有做出行动，不然只是黄粱一梦。
第三，我们要爱学习并且努力学习，因为想实现远大志向。奔向远大梦想。都要建立在学习的基础上，没有学到强大的建设祖国的本领。说什么都没有用。
最重要的一点是，我们要有爱祖国的情怀，爱国主义是我们的精神支柱，我们要建设，保护好祖国让我们的祖国繁荣富强!
《读书》作文500字 篇5
《爱的教育》这本书，深入地吸引住了我，原以为《爱的教育》这本书是一篇描述并教导父母亲怎样教育儿女们，使他们明白爱的一本书。
然而，我错了，当我翻开《爱的教育》这本书时，映入我眼帘的是一篇篇学生日记，这内容完全是生活当中普普通通 、毫不起眼的小事，作者却能信手拈来，通过它娓娓的记叙着师生之情，父子之情、朋友之情，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神，一切显得真切、自然，读来就感觉读自己、读生活。
沉浸书中，与人物对话，我发现了书中一个个鲜活的人物，有乐于助人、充满爱心的卡隆；有虽家庭穷困，但非常热爱学习的克洛西：有自己的个性，非常幽默的可莱谛；虽然是个驼背，身体虚弱，但很善良的耐利；有瘦长、老鹰鼻、眼睛特小、很狡猾的卡洛斐；还有像卡罗·诺琵斯的高傲少年绅士；以及两个十分可怜的孩子；一个是铁匠的儿子；一个赤发的小孩等等人物，他们个性鲜明但非常真实，因为书中的主人公也哭也笑，也调皮也嫉妒，也乐于助人也热爱亲人，他们太像我的同学、朋友了，只不过是我们平时并未在意罢了。
整本书围绕着我所看、所想、所听。里面的事例个个都是那样的鲜活、真实。从这里使我感到：人生就是这样，一不记录，它就擦肩耳过，只留下短暂的回忆。
我懂得了我们也要像书中的主人公一样关爱生活，也要像作者那样把每天所发生有意义的事情记录下来，一天天累积下来，当我们长大后回首往事的时候，只要看着记录我们成长旅程的日记，就可以回味当初，领略美丽的人生。
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