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关于发水果作文合集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的发水果作文5篇，欢迎大家分享。
发水果作文 篇1
最美水果分发员
“哎呦喂，累死我了！”同学们大口喘着粗气，走进教室。一见到已被沈欣悦摆放好的水果，大家便立刻来到座位上，大吃特吃起来。
沈欣悦是我们班的水果分发员。每天她都会去食堂领水果。好不容易把沉重的水果搬到教室，还要分发水果。干完这些，她本可以休息，一走了之，但细心的她还是检查了一遍同学桌上的水果，看有没有掉落或太多太少。
有一次，我因为推椅子慢了，所以没有和班级一起出操。摆完后，我火急火燎的跑向操场。路上碰到了沈欣悦，只见她吃力地搬着一大袋苹果，艰难地向教室走去。我看了，便忍不住停下脚步帮忙。“来，欣悦，我帮你。”我说。沈欣悦听了连忙说：“不用了。我抬得动。快到教室了，你先去出操吧！”我不免有些担心，但再不走就迟到了，只好说：“那好吧，我先走了。”“恩，拜拜。”沈欣悦说着，招招手走了。
出操结束了。大家陆陆续续的`回到教室。我快步走向教室，看见沈欣悦正在分发水果。当她分到最后一个人时，顿了顿。她来到了自己的座位上，将自己的苹果放在最后一个人的桌子上。大家都在开心的吃着苹果，谁也没注意到沈欣悦的这一举动。可是这一切，我全看见了。我的心中一怔，这样好的人，该从哪里找呢？虽然那个人有了水果，但沈欣悦又没有了啊！怎么办呢？正当我想着，卜老师走了进来。我灵光一闪，把事情一五一十的告诉了卜老师。卜老师想了一会儿，对我说：“你去食堂再拿一个吧。”“食堂可以拿水果？”我半信半疑地问。“好了，去吧。”卜老师说着把我推了出去。3分钟后，我带着苹果回来了。我将苹果藏在背后，偷偷的靠近了沈欣悦。“欣悦！”我大叫一声。沈欣悦转过头来，问：“怎么了？”“诺，给你的。”我说着将苹果递给沈欣悦。沈欣悦看见了，说：“这……”“这是从食堂拿的”我说，“还有，我全看到喽!"沈欣悦不好意思地说：“谢谢。”我笑着说：“谁叫偶们是好朋友呗！”
直到现在，这件事还深深地印在我的脑海中。那个最美同学，那个最美水果分发员！
发水果作文 篇2
星期五，我们学了这篇课文，老师也想让我们找找水果里的东西，所以老师在告诉我们回家作业时，里面有一篇作文，那篇作文是切水果主题作文，自己挑选多种水果切水果找发现。星期六下午，我到超市里去买了几种水果，为了完成回家作业，就买了梨橙子和苹果，还买了其他东西。我们买完回到家，我赶紧把东西拿下来，把水果拿出来我先拿梨做了实验，我们学过的苹果里的五角星里面的小弟弟是横着切的，我也是横着切，切出来是也是五角星，梨里面竟让也是五角星，我又拿橙子做了实验，这次我还是横着切的，切出来什么都没有只有一个洞，我有听我姐的建议把皮剥了，你猜如何,周记，竟然和橘子拨皮后一样的'形态，只不过大了点。看见了，奇怪东西发现了其中的秘密。那样就能写作文了我看我已经发现了东西，我就把它吃了，而且它们的味道很好吃呢。
发水果作文 篇3
一天，我和妈妈去买水果。我们来到水果区，这里的水果琳琅满目。有金黄色的梨，有红色的苹果，有紫红的葡萄，有圆圆的西瓜……真让人眼花瞭乱、垂涎三尺！
看着看着，我发现了一个奇怪的现象：大多数的水果是球形的。我脑海中充满了疑问，百思不得其解：水果的`颜色和味道各不相同，体积也是各种各样，但形状却大同小异。
想到这里，我立刻问妈妈。妈妈想了想，亲切地问我：“你想想看，长在大山里的果子，如果没有人来采摘，会怎样呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就会落下来。”妈妈点了点头，接着说：“果子如果是球形的，它们掉落下来以后，就会滚到别的地方，这样有利于种子的传播啊！”“哦，原来是这样呀！”我恍然大悟。妈妈继续往下说：“球形的表面积小，蒸发量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，这样有利于果子的生长发育。”
听了妈妈的解释，我明白了生活中处处皆学问，只要我们善于发现、善于观察、善于思考，就一定能有意想不到的收获！
发水果作文 篇4
我只听说过用电池发电，从没听说过用水果发电，所以我想做个实验。
实验开始，我们得有四个胖胖的西红柿、六根导线、两个鳄鱼夹（可不是夹鳄鱼的.东西哦）、四片铜片、四片锌片、两个LED灯（这个灯是最后检验用的）。
首先，用导线将铜片和锌片连起来。注意：去掉导线皮前可先旋转一周使导线拧成一股。安装时不要用力过猛，会造成零件损坏，也不要不用力，会连接不成功。
接着，用导线将铜片和锌片与对应的鳄鱼夹连起来。注意：导线接鳄鱼夹前要先将鳄鱼夹皮套套入导线上。一定要连接准确不然会漏电。
然后，检查是否有未连接好的地方。注意：检查的时候不要马马虎虎，不要因为自己连不上而去加别的东西。如：单面胶、双面胶等，这样会影响它发电。
最后连接西红柿和灯管。将四组水果用铜片和锌片连接（串联）。红色鳄鱼夹夹发光二极管正极（长脚），黑色鳄鱼夹夹发光二极管负极（短脚）。
测试时需在灯光暗处测试，因为用西红柿发电电力较弱，在明亮的地方看不太清楚。
你们觉得这个实验好玩吗？动手试试吧！
发水果作文 篇5
水果，是我们生活中必不可少的物品，水果的种类也很多，苹果、香蕉、梨子、葡萄……它们都富含丰富的营养。可是，它们还有一个特殊的用途——发电。
今天上午，我正为论文发愁。眼看时间一分一秒地过去了，可我还是还无头绪，急得我抓耳挠腮。妈妈见我如此着急，便拿了些水果给我吃。看着这些水果，我眼前突然一亮，想起了以前科学书提到的一个水果发电的实验。我欣喜若狂，连忙去准备实验用品。
我拿来了三个柠檬（可以是别的水果），水果刀，一个小灯泡和连接铜、锌片的导线。
首先，转动所有柠檬，一边转一边按压它们，直到它们被按得柔软为止，这样为的是让柠檬果肉中的果汁全部出来，也使柠檬灯泡发挥更好的功效。
第二步，用水果刀在每个柠檬的一边的`1／3处划开两个1厘米长度的小口子，将铜片和锌片分别放入其中，把其中一个柠檬的铜片和另一个柠檬上的锌片连接，最两端的不连接。最后，把最两端的导线连在灯泡的正负极上。
“耶，耶，我的灯亮了！”我看见小灯泡亮了，不禁欢呼了起来。“水果灯泡”实验成功喽！
可水果为什么会发电呢？经过查找资料，我明白了：柠檬不是会发电，之所以会发电，是因为两种金属在酸液里的原电池效应！ 原来，柠檬是富含柠檬酸的多汁性果实，若在它有间距的两端处，插上两种活跃性有较大差异的金属导体，如银铁，铜铁，铝铁或是铜锌等，在导体两端连成回路时，因两种金属在酸液里的电解反应会使电路里产生电流，这就是它的原电池反应。不仅是柠檬，只要是果酸，淀粉酶及有酸碱度的水果都可以。
哦，原来是这样，看来水果也可以代替电池使用啊！经过这次实验，我明白了许多科学道理，更知道了科学领域的广阔无垠的。今后，我要更多探索科学啊！
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