重拾记忆作文五篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的重拾记忆作文5篇，欢迎大家分享。
重拾记忆作文 篇1
二零零五年
寒假的一个清晨，正在梦香中。忽听外婆在阳台兴奋地叫着：“下雪啦！快起来看雪啦！”我和弟弟迅速地爬起，冲向阳台，观赏漫天飞扬的鹅毛雪。片片晶莹剔透的雪花宛如从天而降的可爱的小天使，将纯白圣洁洒向人间。一时间幸福洋溢，外婆的脸上泛着满足的微笑、幸福的光晕。
二零零六年
除夕夜。外婆把我和弟弟们三个人叫来，神秘地微笑着。突然，外婆从背后掏出了三个鼓鼓的红包。“哇！红包！”我们高兴地跳起来，想去抓红包，“嗯！”外婆又神秘地笑了笑，摇了摇头。“哦！祝外婆新年快乐！”“身体健康，福如东海，寿比南山”“万寿无疆…”外婆满足地笑了笑，红包也到达了我们三人手中。愉快的氛围，在我们之中悄悄地蔓延……
二零零七年
暑假的一个晚上。突然发现，一种无名的东西，似乎正在吞噬外婆的记忆。坐在电视机前，外婆刚洗完澡，竟要外公照顾着穿衣。我看着外婆，却发现，她把裤子，当成衣服套在了头上。哭笑不得，却发现，自己心中一阵酸涩，外婆，她！她转过头来，如犯了错的小孩，对我傻傻地笑了笑。
二零零八年
寒假。回到外婆家过年。此时的外婆，他的记忆已完全被抹去，仅剩的，只有内心的烦躁不安吧。
无辜、空洞、迷茫的眼神中，流露出一丝的恐惧，似乎对这个曾拥有美好回忆的世界很无知，又似乎对这无知世界的恐惧。苍老干燥的嘴唇微微颤动，仿佛喃喃地诉说诉说她此时的痛苦。沟壑纵横、老年斑漫布的双手，紧紧的抓住所触碰到的物品，死死地抓住，仿佛害怕被某种无形的东西，拖去另一个世界。蹒跚的步伐细细碎碎，似乎总担心前方突然出现一个大洞而踏空进去。——这就是此时病中的.外婆。
尝试与外婆说说话，却发现，外婆含糊不清的话语，已如零散的碎片，杂乱无章了。而这如荆棘般锋利的碎片，片片扎入我心，滴落着无声的血与泪……
二零零九年
寒假的一个清晨，正在梦香中。忽听外婆在阳台兴奋地叫着：“下雪啦！快起来看雪啦！”我和弟弟迅速地爬起，冲向阳台，观赏漫天飞扬的鹅毛雪。片片晶莹剔透的雪花宛如从天而降的可爱的小天使，将纯白圣洁洒向人间。一时间幸福洋溢在我们与外婆之中……
梦中，外婆迈着蹒跚的脚步，一步一步，重拾被抹去的记忆……
重拾记忆作文 篇2
时光荏苒，光阴似箭，毕业的钟声快要打响。一想到还有二十天就毕业了，心中就涌起了对校园、老师、同学的无比眷恋。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时光是无情的，我总想让时间变为过去，让小学时间更长一些。怀着对校园的无比眷恋，重拾过去，欣赏小学六年那无尽的风景。
还记得六年前，小学要进行考试。那时，我刚进学校，便看到了那高大的情智楼，还有那绿草如茵的.操场，这时，我们走进了童话楼，我对一切都十分好奇，总是好奇地看看四周，我终于知道了，考试的地点就在这儿，考完了试，我再次观赏着校园的美景，对小学生活十分向往，校园里的景观我都一览无余。这时，小学生活已慢慢开始了，此时的我真正感受到，既然时间给予人金子般的年华，人就应该让时间金子般地闪亮，要珍惜时间，认真学习。
还记得五年级，大家共读《鸟奴》，那时在教室里，还是一个中午，自从同学们读完了沈石溪的《鸟奴》，为故事主人公那只鹰经常欺负两只弱鸟而感到气愤。老师便在班上展开了“讨论会”，斥责老鹰的暴行。记得那天，葛扬首当其冲，他滔滔不绝地讲了起来，用话语表示对老鹰的斥责，他说得满脸涨红，脸上还露出了愤怒的表情，似乎对弱鸟的待遇打抱不平。接着，许多同学在他的带头下都展开了讨论。这次，我便懂得了一本书居然会有如此大的魅力，让人惊叹。
还记得六年级，换了新老师顾老师。顾老师希望大家要团结，并采取小组评分制。我们组有陈百希，是大名鼎鼎的“扣分大王”，有时我们组加的分还没她扣的分多。有一次，大家看着记分牌，我组已是第八名，极度落后，大家十分着急，便团结一心来帮助陈百希。功夫不负有心人，到底是“有志者事竟成”，我组现在十有八九是前三名，已是遥遥领先了，大家真正感受到了“万夫一力，天下无敌”这句话的真正意思，我们的心中都十分高兴。是的，成功的合作就能让集体胜利。
谁播种种子，谁就会有丰收。六年即将过去，在这“家家丰收”的时候，我们就要离别母校了，回望美丽的校园，回望朝夕相处的老师和同学，相处六年，若要离开，还真是不忍。
回首六年，痛苦与欢乐，都将向着中学奔去，我们将满怀美好的理想，向着未来奔去。
重拾六年，才发觉小学生活是那样幸福而短暂，真如“夕阳无限好，只是近黄昏。”我真希望，小学这美好的记忆，能够永存！
重拾记忆作文 篇3
翻阅着《少年文艺》，宛如弹奏着无弦琴，撼人起伏的音符在我内心深处波动，时时牵动我的思想，震撼我的灵魂，陪伴着我的童年，见证着我的成长。
故事中的生活，生活中的故事，如梦如幻的出现在我们的眼前，似故事又似生活，也许你就是话剧中的一个主角，波澜起伏的情节因你而精彩而曲折；或许你就是生活中的'一个主人，路边的花草为你的存在而默默地绽放。一个故事一个主角，勾画出一张张画面，有动人的，有忧伤的，有惊奇的，都有《少年文艺》这本相册记载着，描述着这一切的一切……
悲伤的童年有《少年文艺》这本书来填实你内心的空寂，有《少年文艺》这本书来重拾你天真的笑容。快乐的回忆，痛苦的过去，都有《少年文艺》陪伴着你，点缀着你，为你的童年，着上本该属于你的最美最耀眼的色彩，为你的黑夜点上引领你前进的明灯，你不再害怕黑，害怕孤独，有《少年文艺》这本书来伴随着你，在你充满荆棘丛的小路上，化为鼓励的言语，支持着你；在你内心受到严重打击的时候，化为温暖的胸怀来抚慰你受伤的心灵，倾听你诉说心中的不快；在你埋头读书烦闷时，化为一杯清香的浓茶，为你驱走内心的疲惫，带着你走进香甜的梦乡中，沉静的享受着快乐。
记住，从你翻阅《少年文艺》的那一刻开始，你再也不是孤立的独体，你我他和《少年文艺》都会在你成长的道路上陪伴着你。这样，《少年文艺》便仿佛是你人生道路上的碧绿的叶片，把一生中“故事”的七彩鲜花映衬得格外明艳！
我想做一叶小舟，在知识的海洋中遨游……
重拾记忆作文 篇4
窗外是蓝天，白云漂浮，一群群青鸟在云间嬉戏，叽叽喳喳，不知道唱什么。我看着他们找到一棵绿色的树，停下来，收集众神。
我翻遍了以前的课本，为即将到来的考试复习。当我拿出书的时候，我拿出了一个铁盒子。我把书轻轻地放在桌子上，弯下腰拿起铁盒。盖子上蒙了一层厚厚的灰尘，一种熟悉和陌生的感觉席卷了我。我用手擦了擦灰尘，打开一看，发现里面装着我最珍贵的回忆！
里面有一些小玩意：几块拼图、闪闪发光的人造产品、粉色贴纸，唯一更大的是彩色蜻蜓风筝。
摸着这只风筝，我的记忆突然被启封。小时候特别喜欢放风筝。每次去公园玩都会嚷嚷着买风筝；如果我父母不买，我会一直哭。如果我买回来，我可以自己玩一整天。那时，房子里放满了各种各样的风筝。
当时我没有任何作业。放学后，我跑到公园放风筝，用线在草地上跑。有一次风筝飞得和,一样高，我看着它飘来飘去，傻傻地看着天空中各种各样的风筝，就像鸟儿展翅飞翔。多自由啊！那是我最快乐的时光。
但是当我想到现在的日子，我总是被我的自由所禁锢。想到这，我手里拿着风筝不自觉地去了书房，对妈妈说，妈妈，我想放风筝。母亲疑惑地看了风筝一眼，然后笑着说：去吧。简单的话让我的心很开心。
骑着自行车，我来到了以前的公园——它已经变了。公园前面多了几棵树，高大的老榕树向远处延伸了一点，游乐设施多了，花草也多了。唯一不变的`是人太多。我在无边无际的天空中放风筝，像个孩子一样奔跑。
我不知道什么时候我的眼睛里有泪水想要落下。我尽力忍住，眼泪还是一颗一颗的滚下来。它们随着汗水融化，流进我的嘴里。汗水和泪水都是咸的，但是因为我的快乐，他们的味道变了。它就像一颗融化在我嘴里的草莓糖。终于尝到了久违的自由！
我一直以为我再也回不去了，但我没有。虽然事情不一样，但只要把尘埃抹去，情感就一直在。
重拾记忆作文 篇5
窗外是蓝天，白云漂浮，成群的蓝鸟在云间嬉戏。他们叽叽喳喳，不知道自己在唱什么。他们听起来很愉快。我看着他们找到一棵绿色的树，停下来，带回了上帝。
我翻遍了我以前的课本，为即将到来的考试复习。当我拿出书时，我拿出了一个铁盒子。我轻轻地把书放在桌面上，弯腰捡起铁盒，盒盖上已经蒙上了一层厚厚的灰尘，一种熟悉和陌生的感觉席卷了我，我用手擦了擦灰尘，打开后，我发现里面装着我所有最珍贵的记忆！
里面有一些小玩意：几块拼图、闪闪发光的人造产品、粉色贴纸。唯一更大的是彩色蜻蜓风筝。
触摸风筝，我的`记忆突然被打开。小时候，我特别喜欢放风筝。每次我去公园，我都会吵着要风筝。如果我父母不买，我会一直哭。如果我买回来，我可以自己玩一整天。那时，房子里放满了各种各样的风筝。
那时也没有家庭作业。一放学，我就跑到公园放风筝，沿着草地跑。一旦风筝飞得很高，我就看着它四处漂浮，看着天空中各种各样的风筝像鸟儿一样张开翅膀飞翔。多么自由！那是我最快乐的时光。
想到今天，我总是被自由所禁锢。想到这里，我手里拿着风筝，不自觉地去了书房，对妈妈说：“妈妈，我想放风筝。”。母亲疑惑地看着风筝，然后微笑着说：“去吧。”。简单的两个字，却让我心满意足。
骑着自行车，我来到了以前的公园——它已经改变了它的样子。公园前面还有几棵树，高大的老榕树延伸得更远，还有更多的娱乐设施和花草。唯一没变的是，这么多人，我在无尽的天空放风筝，像个孩子一样疯狂奔跑。
我不知道什么时候，我眼里的泪水想要掉下来，我尽力忍住，但是眼泪还是一个接一个的滚落下来，它们随着汗水融化，流进我的嘴里，汗水和泪水本来是咸的，但是它们因为我的快乐而改变了味道，就像草莓糖在我嘴里融化一样，我终于尝到了好久不见的自由！
我一直认为我不能回去，但事实并非如此。虽然情况不同，但只要灰尘被清除，情感就会一直存在。
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