【荐】风小学作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的风小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风小学作文1
每个季节风的颜色都是不一样的。
春天，风的颜色是五颜六色的。风里有树的绿色，花的红色、黄色、紫色。春风也是多滋多味的，青草地发出清凉的香味，鸟儿在枝头歌唱，筑巢。爸爸妈妈鸟飞出去给宝宝鸟抓虫子吃。小孩子在草地上放风筝，借着东风，欢乐无比。远飞的风筝仿佛带走了所有的烦恼。
夏天的风是暖色的，因为热。大地仿佛是一个蒸炉，我们就是蒸炉里的包子，饺子，还是肉包子，肉饺子。傍晚的时候，去河边散步，头上都会围着一堆小虫子，像一堆小跟班。只能挥了挥手，赶走他们。晚霞出来，走上海滩，从远处看，一群群的人带这孩子向沙滩走去，像下饺子一样。
秋天的风是金黄色的。风一来，黄色的落叶随风飘荡。下课时出去走一走，脚踩着路上的落叶，咯吱咯吱的清脆响声。好像所有的烦恼都在脚下被踩碎了。秋风是温柔的，不骄不躁，秋风拂面。风很大，却不冷。
冬天的风是冷色的。因为很冷。风一来，人们都瑟瑟发抖，抱着手臂，走在路上宽大的围巾捂着脸，谁都看不清对方的脸。冬天的风是刺骨的，蓝色的，看起来都感觉很冷的。
我最喜欢的就是夏天的风，因为他对我来说有特别的意义，19年的夏天，那年的风特别温暖，吹来了两个很重要的人。
又要到夏天了，今年夏天的风又会是什么颜色呢？
风小学作文2
在我们的日常生活中，有许多自然现象：风、雨、雷、霜、雾等等。其中，我对风最感兴趣。虽然我们看不到、摸不着风，但是我们能从柔和与狂暴的风中感受到许多。
我喜欢那轻柔的微风。春天，一阵微风拂过，柳树姑娘摇动着它那美丽的头发，时不时把头发甩进河里，梳理自己的柔发；河面上泛起一道道波纹，波光粼粼；小花小草在风中尽情地翩翩起舞。秋天，微风吹过，果园里的柿子左右摇摆，像是在歌唱五彩缤纷的秋天；各种各样的菊花绽放着可爱的笑脸，在风中摇晃，形成了街道旁一道亮丽的风景线。
风儿吹过我们的脸庞，轻轻地，柔柔地，舒服极了。人们个个迎着微风，在马路上散步，他们似乎被这风儿给感染了，个个脸上满面春风。学生们的书、作业本也都被掀起了小角。
风不仅有微风，还有狂风。夏天或是冬天，一阵狂风吹过，柳树左右摇晃的很厉害，再也没有微风时的柔软了；小花小草被风吹得折断了腰，再也没有微风时的挺拔了；海面上掀起汹涌的大浪，还好没有发生海啸等事故，真令人胆战心惊啊；窗户被吹得“啪啪”直响；人们纷纷穿上衣服，戴着帽子，好像都很害怕似的；学生的书、作业本再也不能安静下来了，他们根本就无法做作业了，个个被弄得不耐烦了，都用橡皮等学具压住书、作业本。
风是各式各样的，它有微风、狂风，甚至龙卷风，它们给人们多种感受，如：喜悦、厌烦等，我最喜欢微风，因为它轻柔，给人以愉悦的心情，但我却不怎么喜欢狂风和龙卷风，因为它们粗暴，对大自然造成了危害。
风小学作文3
20xx年6月5日星期三下午四点左右，我在窗边的书桌旁做作业。忽然，书本被一页页地翻了起来，“起风了”我情不自禁地说，“清风不识字，何必乱翻书？”
可是，风不听我的话，不但没有停止，反而越翻越快，书被搞得沙沙作响。它的作为，使我恼羞成怒，起身去关窗门，想把它拒之门外，不料它更是呼呼地大叫着，倒把窗帘布也给卷了去……
关好了窗，我隔窗欣赏风的杰作：一个骑自行车的人，衣服在风的鼓动下，飘飘荡荡的，既好玩又凉爽；有个中年人弓着腰快速向前跑去。看，地上的尘土，像是一股股“白烟”在赛跑，赛跑一阵接一阵，煞是激烈。空中的电线也不甘寂寞，不停地上下摆动。被人们丢弃在地上的塑料袋可带劲了：有的在地上乱转；有的飞到了电线上，有的飞得比房子还高，好似一只只风筝在狂舞，在互显威风。远处空地上挂着几件衣服也无人去收，在大风中不住地摇摆，旁边的树木也在风中乱晃，像要拔地而起似的。这风可真像一个精神病人在发疯；还像是一个醉汉在疯颠……不好，一张叠成四叠的《人民日报》，被狂风掀了起来，跳出了走廊……
过了不多时，豆大的雨点劈打下来，窗户的玻璃被打得噼噼啪啪地叫着，还流下一股股泪水。我笑着说：“哈哈，老天真像一个孩子在没命地哭呀！”
风小学作文4
说到夏日，就不得不说说那夏日的风。
我来到村中的农家书屋，第一缕晨风从书屋前的花坛里吹过，花草迎风摇摆，翩翩起舞，空气中便散发出浓郁的花香。 我转身走出村子，来到村西的田野里。只见天空烈日炎炎，地上尘土飞扬，在地里劳动的农民们，汗流浃背，他们此时是多么需要风啊，而这时荷塘上飘来一袭轻风，拂过万物，给辛勤劳动的农民送来凉爽和欢乐。
到了晚上，我来到村东的广场上。凉风习习，小孩子们都躺在竹椅上，光着肚皮，风吹在他们的肚皮上凉丝丝的，痒痒的，不禁扑哧笑出声来。小朋友们享受着晚风的吹拂，仰望着天空，伸出小手，咿咿呀呀地数着天上的繁星，
说到着风，也不能把村南那美丽的荷塘给忘了，夏天的人们可离不开它,不管是大人还是小孩，都喜欢这碧水荡漾的荷塘，不知道村南的荷塘有没有居功自傲，每当烈日当头，小伙伴们就不约而同的来到她的身边,随着几扑通、扑通的响声，属于孩子们的时刻来到了，痛痛快快地畅游一番。在这里，无论男女，老少都能够找到属于自己的开心和快乐。
夏天的一切都是那么美好，夏天的我们是那么快乐。那么生机勃勃。我爱炎热的夏天！ 上面的文字就是采用的移步换景，，通过村中村西村东村南各处的风景，把夏天的风描绘的有声有色。其实，还可以时间的推移为序，来描写夏天里的各种各样的风景。
风小学作文5
你听到了吗?那风轻轻地，柔柔地，正在你耳边发出一声声呢喃。像雨露的滚动，像树枝的摇摆，像鸟儿的啁啾，这就是----风的呢喃，大自然的仙乐。
在大自然中，风的呢喃是多种多样，千变万化的。聆听，它那醉人的音韵，是一件美妙的事情，这是一种享受。听:"骨碌碌———骨碌碌”，这是露珠在草叶上，在花朵上，在树叶间被风吹着滚动的声音;听:"哗，哗，哗———哗哗，哗”这是树枝在风中用力挥舞双手的音韵; “叽喳叽喳———叽喳叽喳”这是风拂过鸟儿的面颊，鸟儿为风唱的颂歌……风的呢喃多种多样，奇妙无比，悦耳动听。
在大自然中，风的呢喃是别具一格的`。细细的听，我听到了她那温柔而又独特的嗓音。听，春风拂过原野，附在草耳边的低语:“睡了那么长的觉，该醒了!春天已经来了!”听，夏风热烈地与树打招呼:“你好呀!夏天很热吧，我为你送去一份清凉吧!”听，秋风伴着麦穗阵阵扑面而来的气息，热切地跟人们打招呼:“伙伴们，麦子成熟了，快去收割呀!”听，冬风那一阵高过一阵的冰凉刺骨的寒气直侵入人们的肺腑，而他，还在高声号叫着:“吹啊!吹啊!” ……风的呢喃无拘无束，与众不同。
风，继续在人们身边;继续在向我们呢喃，诉说着一切;继续在为我们吹奏着，弹演着。它那独特的呢喃，温柔细微的呢喃，变幻万千的呢喃啊……
风的呢喃在自然中，多么奇妙，多么有趣。仔细去聆听那风，那风的呢喃，真的令人心旷神怡。风的呢喃———一只仙笛，在每一丛花朵中，在每一弘清泉中，在每一簇枝叶中，它吹响了世界上最美的曲调。 “此曲只应天上有……”
风小学作文6
飘忽不定，自由驰骋是风的性格，他奔跑在每一片大陆，给予我不一样的感受。
风来了，带着大西洋特有的海盐的腥味，来了。他停歇在我耳边，柔软优雅的嗓音诉说着难以掩饰的激动，他说：他路过大西洋时，看见了囤肥准备南游的鲸群，喷起的水花在阳光的照耀下，闪烁成绚丽彩虹。他还看见翱翔的海燕搏击着暴风雨，码头上不息的轮船。听见渔夫各具特色的叫卖。我静静地听着，心中有了向往。
渐渐的，我开始期待风的到来。
风如约而至，不同的是，这次带着沙漠的黄沙的干燥味道，他惊喜的对我说：他见到了百年不死的胡杨树，那号称’活着千年不死，死后千年不朽’的坚韧的树木，他的语气充满赞叹。他看到“沙漠之舟”的骆驼，看见了跋涉在行途中的商人，也看到了黄昏时沙漠镀金的奇妙景观。
风从非洲大陆驰骋而来，带着热烈，开放，坚强的气息，他说：他听到了非洲的鼓乐，热烈奔放，欢乐洋溢，只有非洲那样雄厚的土地才能承受这些鼓点，优雅却脆弱的西欧是无法承载的，他见到了非洲狩猎的场景，迅猛的箭，坚固的弓，无声的行动，精准的手法，让他赞叹不已。
淡淡的，果香从他身上飘来，我猜他又去了南美，他微笑点头，说:他见到了亚马孙河大潮的胜状，汹涌的潮水接连不断的撞击着河岸，击出片片泡沫状的浪花，他还看见西部的高原上荒无人烟，只有偶尔几匹马掠过，扬起一阵尘土。
心底的向往渐渐发展壮大，我想，将来我要做一个自由如风的女子，和着风声，顺着风的脚步，奔跑，永不停歇。
风小学作文7
假如我是风精灵，我会给地球上的人们带来欢乐.我还有很多有趣的事呢!
春天，我在春姑娘的指挥下，披上了绿色的衣裳，在人类身边飞来飞去，给他（她）们沉睡了一年的春风，让人们感受到春的气息.我还要带上一袋装满了能让植物苏醒的药粉的口袋.到处飞，让药粉洒在植物上，渐渐的，植物苏醒了，我又叫来了雨妹妹、云妹妹和雷姐姐，她们一施展法术，便立即一场春雨下了......
夏天，我又披上了白色的衣裳，这夏天啊~可没那么好玩.可别小瞧我，我是能变的，于是，我又变了一个宠物，叫她代替我去为人们服务.我就看着她服务......
秋天，披上金色的衣裳，抚摸那金色的果实......冬天，披上蓝白相间的衣裳，即使我不想让人们受冷，可这毕竟是任务......
我来告诉大家，我一个最爱帮助人的风精灵了。
一次，晚上，我在街上慢慢地飞着，忽然听见左边有吵闹声，飞过去看，原来是一群坏蛋，向几个小女孩要钱!!那几个小女孩显然很害怕，我气极了!随后，变成人形，也变成小女孩，向他们走去，二话不说，一上去就是个“寒风怒雪“，把他们全打到了，又走过小女孩身边，只见她们说：“谢谢，大姐姐.“我对她们说：“以后要小心啊!我没那么凑巧，又回来救你们了.“之后，就走到她们看不到的地方，变回风精灵飞走了......
怎么样？要是我是风精灵，你们会支持我吗？
风小学作文8
有些植物可以清新空气，有些植物可以美化环境，你们知道我最喜爱什么植物吗？
去年，科学徐老师教我们种植凤仙花的情景还历历在目。那天科学课上，他耐心地教我们怎样选种，接着怎样挖坑放种子，最后要在周围浇水，我一步步细致地完成，满心期待着凤仙花发芽。
大概过了一周左右，凤仙花终于发芽了，两片子叶从土壤里娇滴滴地探出头来，我真是又激动又兴奋！看着嫩绿的细细的茎，我生怕浇水的时候一个不小心就弄断了啊！又过了一周左右，居然看到锯齿形的真叶了!接着，一片片真叶好像雨后春笋般，长得又快又多。周末放学一到家我就奔向陽台，凤仙花像磁铁般吸引着我，使我不由自主地去观察它，了解它。
日子一天天过去，凤仙花的叶子有规律地向上交叉生长，茎也慢慢长高长粗，开始变红。过了好长一段时间，我发现凤仙花不再长高，看来是快要开花了！看到一个个粉红的小花苞挂在枝头，在微风中笑着闹着，我的心无比快活！又过了一段时间，我发现枝头有好多绿色的小果子，那是凤仙花准备好要繁殖后代了！等到绿果子慢慢地变成黄果子，突然“砰”的一声，凤仙花就完成了这个光荣使命。
凤仙花的生命周期虽然只有短短的一百多天，但是它带给我很多很多的乐趣，让我第一次感受到生命的奇迹。来年的春天我还 会种植美丽的凤仙花。
风小学作文9
风，一种飘浮不定的状态，我就是风，热衷流浪的无羁者。
——风
邶的风光也不过如此，和西岐一样，繁华乐派的背后尽是权力斗争，尔虞我诈，我冷笑到。又回想起在西岐临走时对母后所说的话：“我是风，应该四处流浪，不为什么所阻挡，”但母后却摇了摇头说：“酆儿，你并不是随风流浪的风，而是大周的公子酆，将来要治理大周成为周王的酆。”我明显听到我威严的母后说这话时的啜泣，但我还是固执的摇了摇头：“不，我是风，没有羁束，没有牵畔，让懿将来做王吧！”
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
我悠然的骑着白马走在邶的各个街道上，纵然这座城池也一样只是虚无的繁华，但我是流浪者，流浪不在乎下一个目的地的早到来而是在乎流浪沿途的风景，至少邶还是可以一看的。
当我途经内城城隅，看到一双迷离但却清晰的不含半点杂质的眸子时，我突然有停下来的欲望，母后未曾让我有过这种欲，是一位闲静温婉的少女倚在窗口，风吹撩起她的耳鬓上的一缕头发当她也看见我的眼睛的时候，神谭里明明的出现了一丝慌乱。我笑了，我感觉她在等人而那个人就是我。
我下了妈，径自的来到楼上，却空空如也，没有了她的影子，只留有她的芬芳，我顿感失落，妖艳的酒家老板娘冷冷的说：她走了。
风小学作文10
四季的风，令人陶醉，让我有着“酸甜苦辣”的感觉……春季的风，很温和，还带着一丝暖意。当走进公园里，四周布满了花和草时，一阵又一阵的春风微微徐来了，不仅凉爽，还带着一股淡淡的香气呢！那是花的气息！这就是春季的风的特点：香。夏季的风，时而凉快，时而有些炎热。当玩耍了一大阵子后，一卷狂风吹来，是那路边的梧桐树上，一片一片的树叶儿沙沙响时，身子上大大小小的汗珠，都被急促的夏风带走了。夏风来得快，走得也快，如同上学迟到的孩子。当作在一棵参天大树下，乘凉吃水果时，刮起了夏风，会感到十分炎热！这就是夏风的特点：时而凉，时而热。
秋季的风是凉爽无比的。当秋风走过的时候，落叶纷飞，一片又一片金黄的树叶接二连三地飘下来。秋风漫步在田野，稻麦成熟；秋风路过果园，一个个灯笼挂满树梢；秋风跑去树林，一片金色呈现在眼前；秋风在山坡上休息，枫叶红满山坡！当炎热的夏天结束之时，秋风拂来，十分凉快！带走了所要的不愉快和不欢乐。并且，留下了美丽与收获……这就是秋季的风的特点：凉爽而“美”！冬季的风，用一个成语来形容：寒风刺骨。当早晨来临，总是要穿起那一件又一件，厚而重的衣服时，就有点怕冷了！踏出家门，一步，一步地慢慢走向目标的地方，耳边还会不时想起：“呼……呼……”的声音。这就是冬季的风的特点：寒！四季的风，酸甜苦辣！
风小学作文11
春天，绿色的风唤醒大地，河边的小草弟弟从冬眠中觉醒，它伸了一个大大的懒腰，打了个哈欠，然后在风妈妈的抚摸下茁壮成长。柳树姑娘正在洗它长长的辫子，水面上倒映着它美丽的影子。桃树妹妹身上长出一个个小嫩芽儿，它们悄悄地探出小脑袋在好奇地张望着这个神奇的世界。春天的风是柔和的。
夏天，天空湛蓝湛蓝的，白云在空中悠闲地漫步。沙滩上开满一朵朵美丽的花。拨开花儿一看，有时是正在嬉戏的孩子，有时是躺在椅子上做着美梦的大人，有时是正在建造宫殿、城堡的工匠。轻柔的海风轻轻吹过，海面上漾起一朵朵美丽的浪花。夏天的风是清凉的。
秋天，是个丰收的季节。秋风吹呀，吹呀，吹过了田野，跨过了山坡，穿过了果园。它吹熟了稻子，吹黄了树叶，山坡上、果园里到处弥漫着花香和果实成熟的清香。向日葵慢慢地收起它美丽的笑脸，把累累的果实献给细心照料它的主人。秋天的风是清爽的，夹着诱人的果香。
冬天，冷酷无情的寒风一吹，大雪坐着降落伞纷纷扬扬地下着。草地上、田野里、屋顶上，到处都是白茫茫的一片。它一会儿调皮地钻进人们的鼻孔里，一会儿又跑出来冻得树木直发抖。 有时，它还会调皮地给小河盖上一层厚厚的冰棉被。冬天的风是寒冷的，夹着刺骨的寒意。
风小学作文12
微风轻拂我的脸，这种奇妙的感觉，犹如风正在跳着华尔滋般美妙。
那年，我选择了可以自由自在游玩的单车生活，而非如笼中鸟一般受约束的宅男生活。记得有次与朋友们相约游玩，那次对我来说可能是人生的转折点，由于平日都是在家过着如同宅男般的生活，始终不知道天高地厚，如同所谓的井底之蛙，导致第一次骑单车便有了惨痛的回忆，但却也激发了我对单车的热情。
因为不清楚“单车”到底是怎幺一回事，所以我便自以为是的不断加速，丝毫不保留体力，所以不到十五分钟我便筋疲力竭，连一小段都骑不动了。朋友们给了我点建议，他们也使我了解骑单车是种“休闲”并非“比赛”，听完之后，我试着以自己的节奏与步调来骑车，渐渐地，我掌握到它的技巧。
慢慢地，我从专心骑车变成了欣赏沿途的风景，当我真正体认到单车的乐趣，才明了原来大自然是如此美妙，使自己的身躯不由自主地沉醉于其中，当我尽情享受这双轮舞的快乐之际，心情更是沉澱下来，这种奇妙的感觉，可说是前所未有的畅快。
看似平凡的事物，其所包含的内容并非如同表面一般单调。骑单车看似无聊乏味，其所带来的乐趣却是无法比拟的，正所谓“万物静观皆自得”大自然中的一切都有其价值等待被发现，也许骑完单车总是汗水淋漓，但我享受汗水被风带走时的畅快，我与风约定一同享受这奇妙的大自然。
风小学作文13
清晨，早上的第一缕阳光照进了我的房间。我似乎被一个什么东西唤醒了。她赶走了我的睡意，我的头脑顿时清醒了许多。我睁开眼睛一看，眼前出现了一个穿异国风情衣服的人。在阳光的照射下，她的衣服闪着一点点亮光。咦！她的脸蛋怎么这么有趣啊！乖乖是婴儿脸，她的脸竟是幼儿园小朋友的小脸。哈哈哈！哈哈哈！等一下，她的脸是这样，乖乖的脸是……啊！难道她就是乖乖昨日所提的那个人――鸽子信使？不会吧，这怎么可能！
这时，我面前的小女孩发话了：“你叫杨晓春吗？你认识风孩子吗？就是那个顽皮蛋乖乖！”“我是叫杨晓春。”我不好意思地抓着后脑勺（刚才的场面太尴尬了），“也认识乖乖。呵呵（我因挤眉弄眼所发出的笑）！”“我叫鸽子信使，是受乖乖之托给你送东西来了！”“送东西！送什么东西啊？”“是隐形通话设备，也就是和你们的手提电脑差不多。利用它，你可以查到古往今来的天气情况（它还是天气预报员），而且，这里头还有你们人类的那个Q，你就能和自然家族中的每一个人聊天了。还有……这个东西还有很多功能，你看一看说明书，就会知道得更加详细了！这东西的用法说明书也会清楚地告诉你的。”说完，鸽子信使便从口袋里拿出了一个本子大小的东西递给了我。我一接过她交给我的什么什么设备时，鸽子信使就消失了。
我打开“本子”
一看，里面有和电脑一样的东东，我连忙把手伸进触摸屏里，点击了自然QQ。啊！这就和QQ一个样吗？接着，我输入了Q号码。咦！我们这儿的Q号也能在这里使用，真实太神了！可是，当我登录了以后，我的Q好友早就不是婷婷她们了，而是乖乖、云、雷……哎，我以后只能用这种怪玩意和乖乖聊天了！
风小学作文14
在广东省潮州市饶平县柘林镇的东面，矗立在风吹岭上有一个公元1353年建的古塔，叫镇风塔。镇风塔高约二十米，共有七层，每一层都有八个面。在塔的最高处，还有一个“千斤石葫芦”压顶，在以前，人们象征这是制风的法宝，所以走到镇风塔旁的人都不怕有台风、阵风等大风的来临。镇风塔全塔以白石砌成，结构等非常严整，就像一根又长又大的顶天白玉柱，既坚固又壮观。当你走到塔的里面时，你会发现，除了从门进来的一点点阳光，塔的内部结构几乎都是黑暗的。塔的梯子往往会吓你一跳，它没有扶手，而且你爬得越高，梯子就越小，真是给登塔者一个不小的考验。
在登塔的时候，需要小心翼翼，尽量把脚掌放在塔梯的中间位置。如果是肥胖的人，还会有一半身子悬在空中，这时你如果往下望，你会吓得心惊胆战。在别的塔上，下塔一般比登塔难，因为一般的塔都没扶手，很容易失去重心而随着惯性而坠下。但这里却难不了多少，因为每一层的梯子都有一个下塔“扶手”——在左测墙塔上突出约一尺的石块，像道倒悬向下的石级，这样就可以让你伸手向前支撑，慢慢的下塔，如果与别的塔对比，你会觉得比较安全，因此，那时石匠师父的精心设计实实在在让我佩服不已。如果你能登到塔的最顶层，迎风而立，就能看到柘林全景，有云海、有树木、还有许多美丽又壮观的建筑物。镇风塔真美丽啊！我爱柘林的镇风塔！
风小学作文15
风，总是神神秘秘行踪莫测，它的出现，有时能给人们带来无穷的快乐，但有时也不能。
春天的风就像一个姑娘一样。一缕春风轻轻的，柔柔的，抚过你的脸颊，让犯困的你瞬间神志清醒。她迈着轻快的步子，哼着愉快的歌曲：“沙——沙——沙沙——”她把嫩绿的草地当做舞台；让柳枝摇动着纤柔的腰肢为她伴舞；鲜艳的小花为她增添绚丽的色彩；把热气球吹上天,成为一道亮丽的风景线……哦，春天的风是个爱漂亮的姑娘！
夏天的风就像一个孩子一样。烈日炎炎的夏天里，谁不想凉快些呢？他吹来一阵凉风，让人凉快一些。可是，几秒之后立刻抿紧了小嘴巴，不吹了，让人实在难受。也许是因为天太热吧，他的脾气也暴躁起来。1970年11月13日，他淘气地在海上吹起了6米多高的巨浪，相当于3层楼高哩，瞬间使100多万人无家可归，这脾气大的可让人惊叹不已。他在夏天里时不时把乌云吹来，乌云可生气啦，“哗——哗——噼里啪啦”的声音，暴雨倾盆而下，他也凑热闹，“呼——呼——”。哦，夏天的风是个顽皮的孩子！
秋天的风就像一个老奶奶。吹黄了树叶，把果实充满了气让辛勤的人们丰厚的“奖品”。秋天的风是个勤劳的老奶奶！
冬天的风就像一个老爷爷。他非常关心屋子里的人吃饱了没，穿好了衣服没，在大冷天里，可别冻着了！瞧，他努力地撞开了一扇窗户，进去一探究竟，虽然他不知道自已也很“冻人”但我相信他的心意一定是好的。他还叫来了雪精灵让孩子欢乐，吹开了腊梅的花苞，让人舒心……哦，冬天的风是个慈祥的老爷爷！
风，真是神神秘秘，多姿多彩！
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