爱吃的水果作文

爱吃的水果作文七篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的爱吃的水果作文7篇，欢迎阅读与收藏。

爱吃的水果作文 篇1

　　我非常喜欢吃水果，如：红彤彤的苹果，黄澄澄的离子，圆溜溜的橘子……但我最爱吃的还是那酸甜可口的桃子。

　　春天，万物复苏，桃树也开出了香气宜人的桃花，远远望去，一片粉红，好像彩霞，仔细观察，有的全部绽放，露出了可爱的花骨朵儿，饱胀的马上要裂开似的。桃花是有五片花瓣组成，鹅黄色的花蕾镶嵌在粉红的花朵上，十分显眼，那粉红的'花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。

　　夏天，桃树上的桃花凋谢了，结出了一个个小小的、绿绿的桃子，过了几十天，我发现桃子跟苹果般那么大了，上面长满了许多绒毛，白白的，毛茸茸的，颜色也变红了。

　　初秋时节，桃子的颜色变深了，像抹了胭脂一样，远看桃子，像一盏盏淡红的吊灯，惹人喜爱。过了几天，桃子成熟了，散发出一种诱人的香味，摘一颗放在嘴里，尝尝感到一股甜味直冲肺腑，有一种说不出的感觉，真是垂涎三尺、爱不释手。桃子不仅好吃，还有很大的作用。如：有很多维C、能生津、润肠、止咳……..

　　我爱桃子。

爱吃的水果作文 篇2

　　我最喜欢吃的水果就是火龙果了。它的模样可好玩了!好像紫红的火炬，散发出淡淡的气味，而它的表皮看上去又像我家的芦荟叶子一样，真是稀奇古怪。

　　我已经急不可耐了，三两下就剥开了火龙果紫红色的`外衣，乳白色的果肉就露了出来，很饱满，还夹杂着许多像芝麻那样的小黑点，闻闻它的香气感觉很清新。

　　爸爸把它切成一片一片的，看着就胃口大开，咬上一大口，不是很甜，却很清口。吃完以后，过了好久，嘴里还有那种清新的味道。

爱吃的水果作文 篇3

　　香蕉弯弯的，像一轮月亮。它黄金金的，就像一条发光的小船，摸上去很光滑。一把香蕉有许多亲兄弟组成，像一个大家庭，非常亲密；又像西游记里猪八戒除妖的钉耙。

　　香蕉有一件美丽的“外衣”，只要把“外衣”脱下来，金黄色的肉就会在你眼前，用鼻子闻一闻，非常的香，放在嘴里尝一尝，甜津津的，又软又滑，爽极了。吃完后，再看那香蕉皮，像一朵金黄色的小花，真美丽啊！

　　香蕉的.营养很多，它能当早餐，帮助人减肥；还能降压通便、生津止渴、润肺润肠等。 蕉真好吃，我最喜欢吃香蕉。

　　这篇文章描写了香蕉的外形特点、味道以及作用，字里行间流露出作者对香蕉的喜爱之情。文章虽短，但叙述生动，描写细腻，遣词造句准确传神，首尾呼应。

爱吃的水果作文 篇4

　　秋天有各种各样的水果。有苹果、葡萄、柿子、桔子......我最喜欢吃的是葡萄。

　　葡萄的衣服是紫色的，头上顶着绿帽子，一粒粒的葡萄长在一起，连成一大串，就像闪闪发亮的珍珠。

　　葡萄的种类也有很多，让我来给大家说一说，有黑黑的户太八号，有红红的提子，还有绿绿的新疆奶提，都是我最爱吃的。

　　摘下一粒放入口中，它的果肉甜甜的.、嫩嫩的。它含有丰富的维生素，对我们的身体很有好处。

　　听完我的介绍，你喜欢吃葡萄了吗？

爱吃的水果作文 篇5

　　说起水果，大家一定各有所好，我就说说我爱吃的西瓜吧！

　　西瓜圆圆的，有的大，有的小，小的有一个小皮球那样小，大的有一个篮球大。

　　西瓜的皮绿绿的，上面有一道道青绿色的花纹，像一件精致的工艺品。把成熟的西瓜摘下来，下面有一块很大的“黄斑”，这是贴着地面的瓜皮由于得到日照形成的。把成熟的西瓜从中间切开，再切成月牙似的块块，鲜红的瓜瓤上嵌着一颗颗宝石似的瓜子，十分惹人喜爱。拿起一块儿咬一口，沙甜沙甜的，红红的'汁液会顺着你的嘴角往外流。

　　我小的时候，有一次，爸爸出差回来，就把买回来的四个西瓜拿出来吃，我一下吃了一个小西瓜，其它的一个小西瓜和两个大西瓜是我们一起吃完的。

　　我从一本书中了解到，西瓜不仅凉甜可口，而且有很高的营养和医疗价值。西瓜除不含脂肪外，它的汁液几乎包含了人体所需的各种营养成份。盛夏酷暑，人们热得吃不下饭，吃适量的西瓜，可以使人体所需营养得到补充。这本书上还说，西瓜的医用价值在祖国医学典籍中早有记载：西瓜可治口疮、肾炎、黄疸、糖尿病等症，并能解除酒毒。高血压患者常吃西瓜，对治疗也大有帮助。

　　夏天到了，让我们一起品尝西瓜吧！

爱吃的水果作文 篇6

　　教学目标

　　1． 学生能抓住水果的特点按一定的顺序表达。

　　2． 调动学生的多种感官，培养学生的观察能力，表达能力和想像能力。

　　3． 激发学生乐于表达、乐于写作的愿望。

　　教学准备：

　　1． 课前布置学生查看一些和水果有关的资料。

　　2． 课件，实物水果。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　你最爱吃哪些水果？看看老师给你们带来了什么水果？（出示装水果的篮子）

　　今天我们要开一个水果展销会。同学们先说说你们都知道哪些水果？（播放课件：各种水果实物图片）

　　生：火龙果、荔枝、橙子……

　　师：这些水果中你最喜欢吃哪种水果？

　　生：各抒己见。

　　二、指导范文

　　师：你们愿不愿意把自己喜欢的水果介绍个其它同学，让他们也喜欢。

　　要写好自己爱吃的水果，还要有一定的方法。（播放课件：《我爱故乡的杨梅》）

　　杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的便黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见它新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

　　师：课文是从哪几个方面来写杨梅的？

　　生：形状、颜色、大小、味道。

　　师：找出具体的语句读一读，并且说一说好在哪里？

　　生：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。他把杨梅和桂圆作比较，很形象。

　　生：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。抓住了颜色的变化。

　　三、学生练说

　　1．四人小组合作说一说自己最喜爱的水果的颜色、形状、大小。

　　2．全班交流，学生评价。

　　生：香蕉的形状是弯弯的，像天上的月亮。

　　生：荔枝的形状圆圆的，和乒乓球一样大小。

　　师：大家决得他们说的好不好？好在哪？

　　生：他们观察的比较仔细，用了比喻句，作比较的方法。

　　师：你能不能也说一说自己喜欢的水果？

　　生：油桃的形状是上面尖尖的，下面大大的，和我们的小拳头差不多大小。

　　师：我们来说说水果的颜色。

　　生：香蕉的颜色是黄黄的。

　　生：荔枝的颜色是深红的。

　　师：仔细看一看，它们的颜色有没有变化？

　　生：（立刻补充到）没有成熟的香蕉是青的，随着香蕉慢慢成熟，香蕉的颜色渐渐变黄。

　　生：荔枝的颜色并不均匀，有的地方是棕色的有的地方是红色的。

　　生：油桃下面是绿色的绿中有着不均匀的红，越往上越红。

　　师：我们再用手来摸一摸它们的.表皮，有什么感觉？

　　生：香蕉的表皮很光滑，摸起来很舒服。

　　生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩”，摸起来扎扎的。

　　生：李子的表面可不像荔枝那样粗糙，它摸起来光光的，还有一些光泽。

　　师：同学们看得真仔细，现在老师想请大家轻轻地拨开果皮，看一看它们的果肉是什么颜色，再轻轻地咬一口，说说吃在嘴里的味道。

　　生：我轻轻的把香蕉的皮剥成四片，发现香蕉瓤是淡黄色的，放在鼻子前闻一闻真香！我迫不及待地咬了一口，软软的、甜甜的，真好吃。

　　师：他刚才说得怎么样？

　　生：他把自己怎么做的写得很清楚，还抓住了嗅觉。

　　师：你能不能也说一说自己喜欢的水果。

　　生：我用指甲轻轻地剥开荔枝皮，发现荔枝的果肉是乳白色的，晶莹剔透，十分诱人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉细腻光滑，吃在嘴里甜甜的。

　　生：我轻轻咬了油桃一口，没有任何“动静”，我又使劲咬了一口，只听“咯嘣”一声，声音又轻又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。

　　师：刚才同学们通过看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝的方法，把自己喜欢吃的水果描述得很具体，接下来就请同学们把自己刚才说的内容整理一下，按一定的顺序写下来，要表达出自己的喜爱之情。

　　四、小结

　　生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，鼻子和耳朵，打开五官也就打开了五彩缤纷的世界。

爱吃的水果作文 篇7

　　我最爱吃的水果是：水蜜桃、樱桃、芒果。

　　樱桃是圆圆的、红红的，就象一颗红宝石，一咬下去，很好吃，就象吃放了冰糖的苹果一样。

　　水蜜桃是椭圆的，它还像荷花中间的花蕊，粉红粉红的`，真想吃一口，闻起来很香，咬下去就像吃了冰糖一样甜。

　　芒果是椭圆的，黄黄的，吃起来酸酸的，就象吃了甜蜜的琵琶一样好吃。

　　我喜欢吃这些水果，我想能吃到我最想吃的水果，那多好啊！我很喜欢吃水果。