关于游戏作文（通用54篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
今天我们向老师请求做一次游戏，因为上课都没有休息过。我们用可怜的形象来向老师求饶，幸运的是老师真的`答应了。
叮铃铃，叮铃铃……上课铃声响了，我们赶紧回到教室里端正地坐好。老师来了，老师答应我们说：“好了，今天看在你们那么听话的份上，那我们就玩一场游戏，松一下大家的心情。可是，做玩游戏，马上把精神放到书上去。听到了没有？”“听到了，老师，我们玩什么游戏啊？”我们齐声回答。老师回答说：“玩猜谜语游戏，男女PK赛。这个游戏规则是谁队争先到三，哪个队就赢。过程中只有五次机会。赢得那一对可以惩罚输的那一对，惩罚是叫他们跳舞或者是唱歌，赢得那一队可以叫输的那一对两个人。好了，游戏现在开始。”
老师先叫两个人来猜拳（是一个男，一个女）大家都纷纷举起了手。老师叫了王冠渊和吴坪珊来猜拳。耶，我们女生输了。可是，不知道能不能笑到最后呢。他们男生派了乃辉……男生先得一分。我们女生也不认输，我们女生队拍了妙芯，谜语是“如果女人很爱美，那她会喜欢什么样的男生？”老师帮妙芯在重复念了一遍。哈……这道题可难倒那些男生们了，一次又一次，都答错了。妙芯说答案了，答案是“有耐心的男孩子”这个答案让我们女孩子都笑死了，而男孩子的脸都给气爆了。哈哈。这下子，我女生队和男生队打平了。这一下子，进入紧张时刻了，最后一关，老师叫了陈交金来帮谜语，谜语是“什么瓜不能吃”这道题我们都会了，我们都赶紧举起了手。回答正确了，最后是我们女生赢了。男生们责怪着陈交金，我们是感谢陈交金。
最后，我们叫了洪巨跃和梁育耀上台表演。太搞笑了。
游戏作文 篇2
“哈哈哈，猜对了，猜对了。”咦？这声音是从哪里传来的呢？哦，原先是三（C）班在玩儿找硬币的游戏呢！
首先，教师准备了四个带有序号的杯子和一枚一元的.硬币。其次，教师需要一名小助手，每个同学都能够当教师的小助手。最终，助手能够随意地把硬币放进一个杯子，教师一眼就能够看穿，找到那枚硬币。在教师说游戏规则的时候，同学们已经迫不及待得想玩儿这个游戏了。
游戏开始了。教师先请出一位同学，然后把他拉到自我的身边，给他说了一段悄悄话，说悄悄话的时候，只见那个同学点了点头，还笑了笑。同学们怕教师看见，所以又让教师找了一位同学看着她。然后，那个同学就把一元的硬币放在了二号杯子里，然后把二号杯子转了转，说了一声：“好了。”然后教师进来后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什么，又双手合一，好像在祈祷，最终教师真的把硬币找到了。同学们又说，可能是教师看杯子动了动。又有同学说，可能是教师敲了敲杯子，听见了声音。反正是五花八门的，说什么的都有。然后我们又玩了一场，这一场我们让教师站在门外，还是让一个同学看着教师，看有没有偷看。然后选了一个同学，让他说，他用手比了一个“1。”然后那个放硬币的同学就把硬币放到了1号杯子里。同学们一起说“好了。”教师进来还是选了二号，结果，二号没有硬币。
最终，教师最终说出了其中的秘密：“如果放到一号杯子里是说‘好’，放到二号杯子是‘好了’，放到三号杯子是‘我好了’，放到四号杯子里是‘我已经好了’。”哦，原先是这样啊！
玩了这几场游戏，我懂得了一个道理，如果玩游戏的时候不配合，就玩不好。
游戏作文 篇3
人生就是一场独角戏，从你来到这个世界上的那一刻开始，你就已经背负着一个使命，就是演好自己的这一场戏，在生命结束的时侯画下一个完美的句点。
——题记
爱一个人，就是你无论什么时候都会以对方为心中，不停的围绕着对方打圈圈，不停的付出你的好，即使你的爱对方不会在意，你也会一如既往的付出，因为这就是你爱一个人的使命。这一切并不是你太执着，而是你用情太深了，只是想自己可以陪在对方的身边，哪怕宁愿自己做一个傻瓜也无所谓，也许这就是你的爱情，也许这就是你的宿命。
我们每个人的爱情就像一场华丽的演出，总有一个人来担任主角，也总有一个人注定要担任配角，往往过得不怎么幸福的人都是配角，不管你牺牲再多的好，也换不回老天爷对你的眷顾，只因你是一个可有可无的配角，你与主角往往只差一步之遥，可惜就这么一小步之间，就让你失去所有的色彩。
在爱情的这场游戏里，每一个用真心去爱的人，往往到最后都是输得一败涂地，我们的爱情就像生活中的一座天枰，相爱的两个人同时站在天枰的两端，而中心点就是相爱的两个人一起向往幸福的终点，如果有一天其中的一个人爱得越来越深，付出的越来越多，当另一端的爱越来越少时，天枰就会失去平衡倾斜一方，这个时候就是爱情结束的时候。
一个人的`戏，就是一个人来独导独演，与别人无关紧要，你会用你的方式来爱一个人，哪怕到最后是一件不快乐的事，也是你心甘情愿的，那个人懂或者不懂那是她的事，你没有任何权力要求她放弃一切不顾的来爱你，只希望她能懂你一点点就足够了，想念是你唯一能爱的方式，也是你可以爱她最好的理由。
爱情有时候像一场美梦，可遇而不可求，有一些爱能让人鬼迷心窍，能让你迷失深处的心灵，能泥染你圣洁的心田，爱情一旦醒来以后，就会留下抹不去的伤疤，哪一些伤疤就像泡沫一样不可触摸，可是谁也不敢去触碰，只要一个不小心就像火花一样，在你的身心上炸开千千万万的窟窿，让你心碎得隐隐作痛。
爱情这场戏，我不知道从什么时候开始，两个人的游戏慢慢的变成一个人的独角戏，是我爱得不够深还是你的心早已改变了，这些年我们一起经历过的风花雪月，你真的可以忘记吗？如果一切都可以，我希望一开始这个游戏只有我一个人，不曾有过温暖，不曾有过快乐，记忆里也不曾有过你走过的种种足迹。
原来我们的爱早已注定是一个无言的结局，你走的时候都是那么的无声无息，难道这是你的害怕吗？害怕我给你的爱，害怕我的心再一次挽留，就连分手我也是最后一个知道，我就像一个傻瓜，还守候在爱情的城堡里，编织着那个无法实现的遥远的美好的未来，我真是一个很傻很傻的傻瓜，明明是虚假的谎言，却还以为是美好的诺言。
感情要破碎的时候，不需要任何人的碰撞，只要那一个早已飞走的人一个转身，感情就会像流沙一样瞬间松开各自溜走，让你想挽留都没有可能的余地，都怪自己入戏太深，结局才会剩下独自一人，即使能站在原地傻傻的等，也换不回那一点点的温存。一个人的游戏，虽然不怎么完美，但是毕竟是一个人的快乐，一个人的生活。
如果人生是千万种游戏，我还是会选择两个人的游戏一个人玩，即使充满了痛苦，我也觉得是一种难得的快乐
游戏作文 篇4
看到扑克牌，就想到了叠牌的游戏。想着，想着，想着那激烈的场面：那天我们组的成员同意带扑克牌。但是他们没带。
我们组不得不向外组“请求支持”，但我们不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的栈。可惜到了很高的水平，唐家成想不断提高，却又不得不去打造。结果下面不结实，砰的一声摔倒了。远远看去，像是一座精美的宝塔倒了。我看到唐家成组的牌就是这么弱。连我都觉得对不起他们。其他团也不远了，拼命叠。你看，唐嘉成的眼睛从来没有离开过扑克。看来他不到黄河是不会放弃的.。他不会灰心，不会气馁，不会折叠。
听了毛的话，我们组终于打起牌来了。时间不多了，只剩下五分钟了。我们按照唐家诚集团的三角折叠法一个一个的折叠。我们想让毛先生量一下。不过葛行路还是要修起来，但是倒了。加油！我心里暗暗说。
最后我们组以34cm的长度获得第二名。我们跳起来抱在一起，唐家诚小组第一。我终于知道失败是成功之母。我真的从这场比赛中受益匪浅。
游戏作文 篇5
一进金钥匙门，就听到悦耳的音乐，看到地上粘着白布条。老师给我们讲清楚了这个游戏的规则，我们开始玩这个快乐的游戏。
这个游戏需要两个门神，一个是吴志明，穿着蓝白相间的衣服和一条蓝色的短裤，另一个是曹宇轩，穿着红色的短袖和白色的裤子，不胖不瘦。
终于轮到我了，可是我突然愣住了，突然想不出该做什么动作，也做不出和其他同学一样的`动作。我不得不快速翻身，双手放在地上，迅速从空中双脚交叉，连续翻了几个筋斗。心里有点紧张，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失败了怎么办？最后，我赢了。
刘正清该上山玩了。他又瘦又高，穿着一件白色的t恤。他的动作是竖起大拇指从a点走到b点。他满脸笑容，眼睛眯成一条线。
何京辉也玩过。他穿着橙色和白色条纹衣服和米色裤子。他有点瘦小。他的手触到了地面，他的脚被老师抬起来了。他迅速从a点移到b点，脸有点红，脸上总是挂着笑容。
轮到侯康了。他穿着白色的衣服和裤子。他一只脚在白线上跳，像只可爱的兔子。
游戏结束了，我在这个游戏中学到了一切都要以正确的态度去做。
游戏作文 篇6
昊昊老师站在讲台低声说：＂我把门打开蔡老师会站在门口，你们信不信？＂同学们异口同声地说：＂不信。＂，昊昊老师弯下腰拧开门：＂蔡老师像空气一样飞走了！＂有的同学说：＂失望！＂，有的同学说：＂昊昊老师是骗子！＂，还有的`同学说：＂不高兴
昊昊老师宣布游戏开始，游戏的规则是：把铜币放在一个同学的头上，不能用手传到另一个同学的头上。第一个上场是小胖和小瘦，传了好一会，终于还是掉了，没成功。第二个是小丽和小芳，小丽把头抬着像一只骄傲的大公鸡，她们慢慢靠近，铜币传到了小芳的头上，她们成功了！场下一片雷鸣般的掌声响起来了！
第二个游戏是＂藏铜币＂，昊昊老师亲自出马，先小胖倒数20秒，然后是昊昊老师进来了，小胖说：＂在口袋里！＂昊昊老师甩了甩袖子说：＂没有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低声说：＂在袜子里。＂昊昊老师脱下一只鞋，给我们看有没有，我们看了看都说：＂没有。＂再脱另一只下鞋子和袜子，用两个手指夹住铜币说：＂恭喜你，你找到了，送给你。＂
游戏作文 篇7
这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏。
首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。我想：如果纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了，我一打开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气。因为这一看，就是个女孩的`名字。但我马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢?我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高兴极了，和她相互用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀。
我已经找到了我要找的人，但另外一个人还没有找到我，她(他)是谁呢?很快，张明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。
游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。
游戏作文 篇8
咦，这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!
上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的.一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。
过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪地问：“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿，说：“有一些害怕。”老师又问：“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头，老师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神秘地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神秘礼物。”说完，同学们眼里的害怕消失了，取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒，又开始打气，随着时间的推移，气球越来越大，越来越大，最后随着一声响，气球爆在了一个女生的头上，只见那个女生兴奋地上来，得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂，你喜欢吗?
游戏作文 篇9
今天我打开电脑，没事干玩了一个游戏，游戏题目《神奇读心术》规则是这样的：“从10~99之间任意选择一个数，把这个数的十位与个位相加，再把任意选择的数减去这个和。例如：你选的数是23，然后2+3=5，然后23-5=18、在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这图形记在心中。”我刚开始玩觉得非常神奇，我惊讶极了，于是我叫来爸爸妈妈和我一起玩。
刚开始爸爸妈妈也觉得非常神奇，我们想了很多办法，最后都被它猜中了，我和妈妈已经相信了这个游戏很神奇，但是爸爸却始终在拿本子算着什么，我很好奇。我问爸爸：“爸爸您在算什么呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我终于明白了！”爸爸把她的推理给我和妈妈解释了一番，我和妈妈也恍然大悟。原来这个游戏是这样的你所算出来的'这个数都是9的倍数，不管你试什么数，只要是1~99之间的数经过十位与个位相加，然后在用任意选择的数减去这个和，都得9的倍数，而在这里面9的倍数后面跟的图标都一样。
我明白了这个游戏，也与爸爸妈妈共同揭开了这个谜，别提我心里有多高兴了，哈哈！
游戏作文 篇10
我最喜欢的是第一局。只见丫丫老师走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小声说，“预——”，又一边用力把脚踩在地上大声喊道：“备!”我还在准备拍的时候，只见对手把手变成像一个盖子一样，好像随时准备把米粒盖住。
当米粒不在我手上时，我看着米粒，而对手却用像刀一样锋利的眼神看着我，好像在警告我不要跟他抢，可我眼神坚定地看着对手，要告诉她，想跟我抢，没门。说着慢慢把手放在他手旁，随时准备抓住米粒。而我的对手已经把手放在了米粒上，得意洋洋地看着手里的米粒。我感觉在对手手里，米粒像是无价之宝，当丫丫老师大声说：“请手里有米粒的人站起来。”这时我心里想，完了，完了，肯定得让丫丫老师请我吃点餐了。就在这时，丫丫老师说道：“请跟我握手。”胜者手舞足蹈地把手握住，可丫丫老师却说：“恭喜你们，大获全胜，不可能。”顿时，教室里鸦雀无声，丫丫老师大喊，“请没有米粒的站起来。”
我目瞪口呆地站起来，只听见丫丫老师说，“恭喜你们，胜利了。”我开心地摆起了小鸟舞，有的`人把双手比了个耶，还有的人得意地摇起头。丫丫老师的游戏还真是陷阱多多呀!这轮游戏，我们都玩得开怀大笑。
游戏作文 篇11
星期六的早晨，天空飘起了鹅毛大雪。下午雪停了，大地白茫茫一片，就像盖了一层厚厚的棉被，小丽、小篮和小凤相约一起去玩雪。
他们正玩得兴高采烈，突然，“咚”的一声，他们前方有位老爷爷被雪滑倒了，小丽先发现老爷爷摔倒了，看到他痛苦的表情，就三步并作两步跑过去，把老爷爷扶了起来。对老爷爷说：“老爷爷，您受伤了吗？。”老爷爷说：“我没事，谢谢你，你真是个懂事的孩子。”
老爷爷小心翼翼地挪着步子，慢悠悠地走了。小丽对小篮和小凤说：“我们把小路的雪都铲在两边旁边吧！省的.再让别人滑倒。”他们说干就干，立即回家找铲子，把小路打扫得干干净净。一个个累得满头大汗，他们把刚才余下的雪堆一个胖乎乎的雪人，雪人用树枝做成的手，和路上的行人挥手。
看见一个个行人从小路上走过，再也没有人摔倒，他们高兴极了。大家都夸他们三个乐于助人、勤劳能干。
这真是人心齐，泰山移。他们一起合作扫完雪，又快快乐乐地玩起打雪仗的游戏。
游戏作文 篇12
我最喜欢是第一局。开始时，丫丫老师把她的手举得高高的，嘴里还小声说着“预——”，这句话说了十多秒。突然之间，丫丫老师一边猛地跺脚，一边把手往下压喊：“备!”听到这句话，我灵机一动，特别快速地把手伸出去想抢米。但当我回过头来，米已经在她的手中了，她得意地看着米，又看了看我好像在说跟我抢，门都没有。我心想，呜呜，完蛋了，我输了。丫丫又讲：“请抢到米的.同学站起来，把米高高举起来，伸出你的手。”我的同桌和其他抢到米的同学得意洋洋地伸出手，然后丫丫老师伸出她的手，祝贺道：“恭喜恭喜，你们能得到奖品。”听到这句话，我一脸羡慕的表情，看着站起来的同学，然后丫丫老师又讲，“那是不可能的。”听到这句话，站起来的同学开心的表情突然变得愁眉苦脸。而我们坐着的同学开始欢呼，为这件突然而来的好事高兴。我问我的同桌小朋友：“你是否有很多问号?”我的同桌并没有回答我，她不服气地看着我。丫丫老师接着问：“你们知道为什么吗?”我们异口同声地说不知道，丫丫老师说：“因为我才讲预备，他们就抢了，说明太急了。”“嘻嘻。”我得意洋洋地看着我的同桌。
游戏作文 篇13
今天，我和哥哥一起在家玩的时候，偶然看到一个视频。
“哥哥，你看这个游戏好有趣哦，我们也玩玩吧。”
“可我不会呀。”哥哥说。
“没事，这里有视频教导。”
“来，照着我这样做。先伸出一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，六六打电话，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十锤锤。是不是很好玩啊？”
在练习到“五五开花”时，哥哥就说：“弟弟，你看我这朵花像不像。”我顿时忍不住笑了起来：“你那哪是花呀，分明就是鳄鱼的`大嘴吧。”
哥哥不服气说：“这哪是鳄鱼的嘴，你见过这样美的鳄鱼嘴吗？”
“来我做一个示范给你看。”我这这朵“花”可比哥哥那好看多了，和视频对比，我这朵“花”真的不相上下。哥哥夸赞：“哇，弟弟，你做得也太像了。”就这样，我们反复练习了很多遍，感觉手指越来越灵活了。我们加快了速度，在这有趣的手指游戏中，我们不但锻炼了身体，还增加了记忆力。
俗话说生命不止，运动不息。为了一个好身体，我们必须坚持锻炼，才能更好的学习。
游戏作文 篇14
王老师说了今天玩一个游戏，还把桌子向两侧推了推，中间留了很大的过道，这是要干什么？
第一轮，老师在两组中每组选五名同学在过道站成了两纵队。老师同时向两队的排头传同一句话：大肚子的大兔子和大兔子的`大肚子上街买了一顶大帽子。每队依次向后一个人传，在过程中不能让第三个人听见。于是，游戏就这样进行着……最后一个人把听到的句子写到黑板上。第一组写得是：大大兔子x4。第二组写得是：大肚子的大裤子。哈哈，真是“甘拜下风”啊！当时逗得我们哄堂大笑。
第二轮怎么样呢？也好不到哪去！不信，往下看，可别笑掉大牙哦！
第二轮该我上场了，心情无比激动，终于轮到我大展身手啦！原句是：刘奶奶和牛奶奶上柳奶奶家买牛奶，15个字，我给传成了：刘奶奶和游奶奶上牛下面取牛奶。哈哈哈……我自己都乐坏了！我后面传成了：牛奶奶上柳奶奶下面取牛奶。天啊！我的妈啊！太逗啦！你知道最后被他们传成什么句子了吗？——“牛奶的”，天啊！15个字最后只传成了3个字。
游戏就这样在一片嬉笑中结束啦！通过这个小游戏我也明白了一个道理：细心很重要，倾听更重要，小问题是会出大错的！
游戏作文 篇15
童年在哪里？它在老鹰捉小鸡、两人三足的脚步中；在编花绳、拍洋画儿的指缝间；在撕名牌、抢板凳那敏捷的身影上；更在你追我赶的`游戏里。
每次回姥姥家，我与表妹兜兜都会上演一场“猫与老鼠”之间的你追我赶。游戏规则很简单，猫捉老鼠，要是追上并碰到老鼠，猫便获胜，要是一直捉不到呢？没错，冠军就是老鼠。由谁来当老鼠呢？古代虽然有“孔融让梨”这个典故，但兜兜是绝对不可能把猫这个“大梨”让给我的，于是，我只好沦为“老鼠”。
游戏开始了。我自然是“三十六计，走为上策。”我一跑，兜兜就追，我跑了五六圈，兜兜便追了五六圈。在这秋高气爽的日子里，我和兜兜却热得满头大汗。我自言自语道：“这样跑下去，也不是办法啊！”正当进退两难时，我眼珠骨碌碌一转，心生一计：这游戏没说只能跑，不能躲啊！我赶快钻到屋子里，在姥姥的指引下，躲进了我的黄金宝地——楼梯间。果然，兜兜这回真找到不我了。哈哈，我赢啦！接着是第二轮游戏，我故技重施，不出所料，坐上冠军宝座的还是我。
“你追我赶”不仅让我感受到了做游戏的快乐，还令我明白了——做任何事情都不能使用蛮力，而要用计策取胜。
游戏作文 篇16
我的“吃鸡”技术可是我们班数一数二的，是我打了好几百把“落地成盒”换来的，我的段位最高还到过皇冠呢！每一次，我吃了一把“鸡”，都会把战绩发给我们班的那些爱打“吃鸡”的.人。他们看到我的战绩之后，也纷纷晒出了自己的战绩，他们都想拉上我一起打呢！
除了游戏技术，我还晒过“吃鸡”里的皮肤，里面有很多都绝版了，除了那些充钱的“钞能力”玩家，应该没有人比我的皮肤多了！我有时还会把他们发到朋友圈，“鸡友们”也纷纷点了个赞，有人还想要那些绝版皮肤，我只能回一句:“你想多了!”
当在一局游戏里搜到好装备时，我也会截个屏，再跟队友说：我这儿有xxx！然后再把它捡起来。
当一局游戏结束时，我还会把装备都丢到地上，然后拍个照，再发到朋友圈，再备注：“我可真是个欧皇！”甚至在一次游戏里，小翁和我“开黑”，他专门搜我搜过的地方，还说跟着我，运气好，总能搜到好装备。
唉，“吃鸡”好玩是好玩，但是快期末了，爸妈估计不让玩了，所以暂时就不晒了。
游戏作文 篇17
“咯咯咯咯咯”教室里传来一阵同学们的笑声，像森林大火一样，怎么也停不住，同学们在玩什么呢？原来同学们在玩趣味传话的游戏。
今天，老师带我们玩一个名叫趣味传话的游戏。老师叫我和其他人上台。游戏开始了，教室里鸦雀无声，就连同学们的呼吸声都能清楚的听到。顾陆泽微笑着看着老师给他的纸条上的`字，他看了看纸又看了看天花板，嘴里自言自语着像是在确定自己想的是对的。然后，他就跑到别人身边，用手捂住别人的耳朵，脸直接靠到别人的耳边，偷偷摸摸说了一句，然后再向别的地方望瞭望，生怕被别人听到。
因为顾陆泽说得磕磕巴巴，刘钧岩还想再问一次，但老师说：“只有一次机会。”这时，刘钧岩疑惑的想了想，只好自己随便下想一个。
馋到我了，我的心里紧张，连心跳声都一清二楚，我听了刘钧岩的话，他告诉我的话是：我刚起来洒了。后面还有，但他也忘记了，就像一只只有7秒记忆的小金鱼一样，我只好硬着头皮说出来。突然我感觉全身都放松了，可是还没安静一会儿，我的血液沸腾了，同学们和我听到这句话都哄堂大笑起来。
这个游戏太有魔性了，连我睡觉的时候也在笑。“嘻嘻！”
游戏作文 篇18
“哈哈哈”同学们的笑声如海浪一般一层层升高，没错，林老师又带我们玩游戏了。
这次的游戏叫趣味传话，规则是一个同学去前面看字条，然后往后传。
我们组是王铭楷去看纸条。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的眼睛直勾勾地盯着纸条，生怕纸条跑掉似的。他认真地看着字，教室里鸦雀无声，他终于看完了，脸上露出得意的笑，他把头转过去像是有宝藏似的，第二个同学忍不住笑了起来，接着是第三个第四个。
我兴奋的像一只看见食物的兔子，等啊等，终于到我了，我就只听见：“我洗了个屁，觉真太好”，我一下子紧张了起来，眉头紧皱，心像机关枪一样怦怦直跳。我想：这肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了个屁股，感觉真好。”老师这时叫我报答案，我结结巴巴的用极小的'声音说：“我洗了个屁股，感觉真好。”那一霎那，教室里的笑声不断，好像房顶都要倒了，同学们的脸上都有欢乐的神情，教室沉浸在快乐的海洋里。
快乐总是短暂的，不知不觉中游戏结束了，虽然游戏结束了，但同学们的笑声还是不停的在耳边回荡着。
游戏作文 篇19
“哈哈哈哈。”欢乐的笑声从小就登的教室里传出来。原来他们在做一个有趣的游戏——传话游戏。
老师首先宣布游戏规则。每组的第一位同学上台抽一张先用一句话的小纸条。要求用30秒把小纸条上的内容背下来。再一次往后传，看哪组传的有队友快就算赢。
游戏开始啦!最近上台的是小李。只见他大步流星的走上讲台，面带微笑。看着纸条，左看看，右看看，挑来挑去最后随便一抽抽出来一张。打开一看，脸上露出了笑容。我想：冠军肯定是他们的了。接着他就看着这纸条嘴里念念有词，一会都背过来了。开始传话了，他迅速凑到后面同学的耳边嘀嘀咕咕说了一句，这个同学听得模模糊糊的，急的直跺脚。头伸的像长颈鹿一样，他只好又说了一遍。
轮到我啦!我也有过头把手弄成喇叭状给后面的同学说。后面的'同学睁大眼睛，身子前倾，使劲的听。终于听清楚了。我心里的一块大石头落了下来。可是最终我们这一组由于传错一个词，失败了。
游戏在欢乐中结束啦!我这次玩的可开心啦。这次游戏也让我懂得了“不要轻易相信别人的话。”
游戏作文 篇20
你知道人的哪个部位最灵敏吗？是手！我是从触觉游戏里知道的。今天我就用一个游戏来说明这个知识，游戏的名称叫：触觉游戏。一个星期二的早晨。徐老师请了小宋同学上来和她一起玩一个触觉游戏。
徐老师先让小宋同学转过身子，不许偷看，而是用手指来触摸手中的东西，然后说出东西的名称。小宋同学转过身子，把右手伸到背后。徐老师把一个东西轻轻地放在小宋同学的手里。小宋摸了摸，毫不迟疑地说：“是一个夹子。”老师让他转过身，问他：为什么说是夹子呢？”他说：“我感觉这个东西上有凹凸不平的地方，就按了按，发现它可以动，所以我猜这是夹子。”第二次的玩法是只能用手心来感觉。徐老师又把一个东西放在他的手心里，他猜了半天也猜不对是什么。于是老师就对他说：“还是个夹子。”顿时，“场下”的观众都笑了。第三次的`规则是要用手背来感觉手中的东西。徐老师又把一个小东西放在小宋同学的手背上，小宋同学说：“这是个一角钱。”顿时“场下”的观众都鼓起掌来。接着，我们同桌一起玩游戏……
这个游戏可以让我们既学到知识，又很快乐，还可以交朋友，真好。
游戏作文 篇21
下课铃声响了，同学们迫不急待地冲出教室来到了操场，操场上可热闹了，有的玩跳绳，有的玩打口袋，还有的踢毽子，最好玩的还要属“老鹰”抓“小鸡”了。
今天我和同学们商量还是玩老鹰抓小鸡，首先我们开始选老鹰，我不假思索地举起了手，而且还翘着脚尖举得高高的。可是老鹰这个位置被我的同桌抢去了，我无可奈何地当了一只小鸡。虽然我很不情愿但这必竟是游戏。游戏开始了，小鸡们立即排成了一长队，每位同学还牢牢地拉住前面同学的.衣角，生怕被老鹰捉去当美餐。
老鹰东奔西跑，咬牙切齿，装出一副凶狠的样子，仿佛在说：“我一定要抓到小鸡”而小鸡呢，早就吓得魂飞魄散，开始四处逃散，果然不出所料，一只小鸡被老鹰“哎呀”一声吃掉了，老鹰还挺聪明的，它趁母鸡一不留神，从母鸡翅臂下“哧溜”一下钻了进去。啊，一只小鸡又被吃掉了!这次，母鸡不敢再疏乎大意了，不管老鹰怎样攻击，都吃不到一只小鸡，老鹰只得垂头丧气地走来走去，好像在说：“我怎么才能抓到小鸡呢?”你说这只老鹰好玩吗?哈哈!太有意思了。
我们正玩的起劲，上课铃响了，同学们都陆陆续续的进了教室，开始上课了。
游戏作文 篇22
上课的时候，潘老师带我们玩了一个很好玩的游戏，名字叫做“一元五毛”。游戏规则是这样的：男生是一元，女生是五毛，老师来说钱数，同学们想办法凑钱数，钱数多的被淘汰，钱数少的也被淘汰。同学们都惊呆了，这游戏不仅考验我们的反应能力，还考验我们的`算数能力啊!
游戏就这样开始了。只听老师一声令下：“三块!”同学们疯狂“凑钱数”。有的同学就像个没头苍蝇似的四处乱撞，看到“战争”这样激烈，我也连忙拉来两位同学，我们终于凑成了三块!
第二轮开始了，我还没反应过来，老师就喊到：“二块五!”李禹铭这个健壮的同学，一下子把杨若轩抱了过去，糟糕!我们的杨若轩被抢走了!结果我、王佳鑫、于子涵、齐浩然被淘汰了，我们的脸拉的比驴脸还长，没办法，我们只能沮丧地回去了。
第三轮开始了，我只得在下面乖乖地观战，只见杨若轩在人群里像个弹力球似的不知所措，一会被拉过来，一会被拽过去，就在她慌乱之中，车皓同学当机立断把杨若轩拽了过来，好像把她的胳膊都要拽下来一样，终于他们俩凑成了一块五，取得了游戏最后的胜利。
游戏结束了，同学们玩得都很开心，这真是一节难忘的课啊!
游戏作文 篇23
“哈哈……笑死我了……”教室里传来一阵笑声，你猜我们这是在干什么?对了，我们在玩“趣味传话”呢!游戏规则大家应该都知道，就是一个人编话，几个人传话。到最后一个人时，他就把话说出来看对错，我们很快进入游戏阶段。
老师点了我们小组，把话给王煜瑶同学看后，便传了起来。前面的蒋臻昱伸长脖子，像想吃白云的长颈鹿一样，用手围着耳朵，想听得清楚一些。
到我了，蒋臻昱把嘴靠在我耳朵边，只听见耳边传来一句模糊不清的话：“老虎吓老鼠，老鼠炖老虎。”我赶紧将听到的'讲给后面的成晟听。成晟弯着腰，活像一个小老头，我坐在椅子上又扭头又扭腰，感觉要被人拧成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵，我带笑把蒋臻昱传给我又讲了一遍，成晟听后，又摇头又皱眉，俨然一幅生了气的倔强小老头的模样，原来他没有听清楚。
过了许久，最后的同学——李雨泽听了成晟的话，好半天才站出来说道：“老鼠吓老虎，老鼠躲老虎。”全体同学笑了起来，“哈哈哈，呵呵呵!”笑笑接连不断。
我们今天玩得真开心。
游戏作文 篇24
盼星星，盼月亮，冬天终于来了。您带着雪花纷纷扬扬飘落地上，大家都高兴极了。
小孩子们都纷纷穿上厚厚的衣服，真是“全副武装”。他们在雪地上奔跑着，跳跃着。仿佛整个冬天都是他们的乐园一样。小时候，记得最喜欢和小伙伴们一起堆雪人。那时力气小，堆一整天也是一堆雪，可依然会在雪地里疯玩一通。长大了，就静静坐在窗前看雪将太地慢慢染成素银色；有时会走出屋子，昂着头，感受雪花落在脸上的丝丝凉意。不过其中我最喜欢打雪仗了。
记得那时候每人戴着手套，经过议论，我们选择了不分敌友的“游击战”游戏开始了，我先找了一个三面靠墙，一面是树的.隐蔽地形，当作“基地”。看，有我的一位小伙伴来了，我小心翼翼地作了个雪球，一发即中，我的那位小伙伴就失败了。
可能是我那偷袭手段引来了报复，其它几个伙伴团结一致，凭着树木抵挡。最后我选择的地形居然将我逼得无路可退，最后我光荣牺牲了。
时间过得好快，不一会下午了。我走了，但我的心还在冬天那游戏中……
游戏作文 篇25
今天，丫丫老师说要带我们去玩游戏。一听到消息，全班都欣喜若狂。俗话说:“爱玩之心不可无”嘛!这个游戏比写作业好上千倍万倍呢!
我们玩“传话”的游戏，以小组为单位，每组第一位同学走上讲台，丫丫老师身子和同学靠得很近，用两只手做成喇叭的形状，放在同学的耳朵前跟前，轻轻的不知说了些什么……
有的人迫不及待地想听到到底是什么，有的人很紧张，还有的人哈哈大笑……顿时教室里成了游乐园，这有急速声，那儿有紧张声……
到我传了，丫丫老师笑眯眯地小声说:“红叔红书，红红书。”我一点茫然，好像分不清东南西北，老师把手高举:“三!二!一!开始传!”话音刚落，我们纷纷传开了。
我听得不清楚，心想:管他三七二十一的就开始传，模模糊糊地将答案传到丫丫老师那，总是觉得牛头不对马嘴的。结果更是让大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，没有我们做不到的`。
这个游戏告诉我们眼见为实，耳听为虚，让我们千万不要做一个道听途说的人，而要做一个说真话，说实话的小学生。
游戏作文 篇26
“哈哈，你在干什么？快起来，代秋雨后面……”刚一下课便迎来了我们的喧闹声。
下课了我们在客厅里开始了“战争”，这次战争比古代项羽和刘邦的刻下之战还激烈，令人惊心动魄。
开始了，我们男女生各位一组，首先男生组派出一员大将——李昊，我们知道这李昊是主力很难对付，便全体进攻，男生组看见也全部网上仆，如猛恶狼一般，当然我们也不甘示弱，每个脸上都露出了紧张的`神情，这时突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飞快的挡住了代秋雨，与李昊交缠在一起，看见现状有些不妙，我也飞奔过去与王思卓一同对付李昊，我马上可以out李昊了，可是他一个转身，就朝我仆来，如狼似虎，逼得我连体后退，王思卓过来和我一起围攻李昊，李昊无法脱身便与我们争斗起来，旁边的代秋雨看见李昊注意力全在我们身上，便绕道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，这样“大将”没了，“城门”也不攻自破了。失去了李昊其他就好对付了，但是李蔚晨实在太重了，往地上一趟，如石头一般，拉也拉不动，我们费了九牛二虎之力才把他抬起。
经过几场激烈的战争后，最终我们赢了。
游戏作文 篇27
今天下午上完跆拳道回家的时候，我和弟弟在小区里碰到了谭景月。她问我们：“你们玩抓人游戏吗？”
我和我弟异口同声的说：“好啊。”
游戏开始前，我们用石头剪刀布来决定谁抓。我输了，他们藏我抓。
游戏开始了，“一、二、三”我闭着眼睛数秒。这是游戏规则，抓的人闭上眼睛数够20秒，藏的'人利用这个时间赶快藏起来。等我睁开了眼睛之后，早已不见了他们的影子。
我找啊找，假山上、小溪边，门洞角落、汽车底就是没有发现他们的一点儿踪迹。“他们会藏在哪儿呢？”我站在那儿，又把小区里能藏人的地方观察了一遍。路边的绿化带！我飞快地跑过去，果然，在冬青丛中找到了弟弟。我一抓，弟弟一闪，跑了。我赶快追上去，抓住了他的衣领子。我怎么也找不到谭景月，“嘻嘻嘻”谁在笑？我顺着声音抬头一看，谭景月像小猴子一样在单杠的顶层上坐着呢。我噌噌地爬上去，把她逮了个正着。
就这样，你抓我藏，你藏我抓，我们一直玩到天黑。虽然大家跑的衣服都湿透了，但是也不觉得累。我们约定，以后有空还在一起玩。
游戏作文 篇28
星期二的早上，胡老师大步流星地走进教室问我们：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”一听到有游戏可玩，一个个都高兴地欢呼起来。
老师先给我们每人发了一张纸条，还讲了游戏规则：第一组写名字，第二组写在哪里；第三组写怎么地；第四组写在干什么，老师一说完游戏规则，同学们有的是不假思索提笔就写了下来；有的东张西望想看别人写什么；有的托着下巴，迟迟不下笔。
过了一会儿，大家都写完了，老师把纸条收了上去，让我们连起来读。有的写：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”嫦娥怎么会来龙岩呢？”我们都忍不住哈哈大笑起来；有的写：织女在北京读书呢？有的同学说；孙悟空在绝命之谷难过的读书。“悟空怎么会在绝命之谷读书呢？他不要保护师傅去取经吗？”同学们哭笑不得地说。
啊！你看，同学们有的.扒在桌子上笑；同学们有的笑得都喘不过气来了；有的捂着肚子说：“我快不行了，肚子都笑痛了。”
这节快乐的作文课让我懂得了：句子如果用词不当，会造成很大的笑话，以后我可不敢乱用词语了。
游戏作文 篇29
以前我喜欢玩摩尔庄园！可是我现在改变主意咯！
奥比岛和摩尔庄园一样！都是给孩子们一个网上空间！这一点我很有感触！因为我就是一个奥比岛和摩尔庄园的玩家！
奥比是一个可爱的动物！摩尔是一个可爱的鼹鼠！可他们有着不可告人的秘密！
先说摩尔庄园吧！摩尔庄园其实他们的网址是假的'！我有一个妹妹，她有超拉！可她的密码忘记咯！就采用了忘记密码的程序！可她把所有的资料都打进去了！结果发了个邮件邮件来！说米米号的资料不完整，密码找不回来了，结果我把求工作人员的信发了过去！可结果适得其反，说是没有这个邮箱！当时我和妹妹看见了气的要死，就这样密码在也找不会来了！
可奥比岛就不一样了！我以前的奥比密码忘记了，可我发了个邮件就找回来了！而且还亲切的问候了我，说：亲爱的小奥比，你的密码我们已经找回来了，现在要记住密码了，不要再弄丢咯！
看！这就是奥比和摩尔的差别！
大家都说奥比抄袭摩尔！可我看来抄袭就抄袭，总比摩尔那些无情的工作人员强吧！
反对摩尔庄园，支持奥比岛！！！
游戏作文 篇30
星期六晚上，祝奕奕和周晓雨在我家玩，我们玩的第一个游戏是动物游戏，我们各自喜欢什么动物就学什么动物，然后把房间分好，分成我们几个人的'家，玩了一会儿就听见了敲门声，我妈妈马上去开门，一看是住在三楼的陈明哲，我们邀请他一起玩，他说要当小狗，因为陈明哲还没有分好家，我们打算把周晓雨的地方让一点给他，因为周晓雨的地方实在是太大了。再次分好家后，我们又尽情地玩耍，玩好动物游戏后，我们换了一个游戏，我们在床上翻啊、滚啊、走啊、跳啊，玩得可高兴了，玩着玩着，不知不觉又变成黑暗和光明的游戏，我们一会儿变成黑暗，一会儿变成光明，电灯被我们一会儿关上，一会儿打开，我们拿一些洋娃娃做炮弹。时间不知不觉地过去了，已经9点多了，奕奕和甜甜要回家了，我和妈妈一起去送她们，在路上，我们打了一会儿雪仗，送到十字路口，我和妈妈回家了，回到家里，我心里很难受，我们今天为什么不能多玩一会儿呢？妈妈说你也该睡觉了，我吃了几个桔子就睡着了。这真是一个开心的晚上，我永远也不会忘记。
游戏作文 篇31
一次下课，我和几个好朋友去操场玩。我抬头望天，看见白云朵朵，有的像小狗、有的像小猪、有的像小猫、还有的像小羊，好一个美丽的.云彩啊。大家高兴地看着天空，我灵机一动说：“咱们来玩猜云游戏吧！”她们异口同声地说：“好！好！”
游戏规则：两个人一组，一个人依照天上的云比划出动作，另一个人来猜，哪一组猜得多，有奖，猜得少的一组，要接受惩罚，绕操场跑五圈。
我们六个人分成三组，开始比赛。我和我最好的朋友是一组，她比划，我猜。开始的几个都很顺利，她刚摆出动作，我就猜出来了。眼看时间就要到了，她突然摆出一个奇怪的动作。只见她踮起脚尖，双手向后画出一个圆，然后，笑了笑。我猜是圆形。她摇摇头：“不对，不对。”“是笑脸！”她点点头：“对对对！”我开心地跳了起来，她也跳了起来。
游戏结束了，我这组猜对20个，小丽那组猜对15个，小红和队友只猜对5个。我们瞪大了眼睛说：“罚小红那组跑5圈。”她俩才跑了两圈，就累得满头大汗。
这个游戏真好玩、真开心呀！
游戏作文 篇32
今天作文课上，老师神神秘秘地从袋子里面拿出东西握在手中，面带微笑地说：“猜猜我手上拿着什么？”有个同学脱口而出说小珠，老师愣了一下说：“你怎么知道？那还有呢？”那个同学又说还有乒乓球，老师彻底愣住了，又说：“你怎么知道的？”原来这节课我们要玩的是传球游戏。
游戏规则是这样的：两位同学一子排开，用一双筷子依次将小球传到终点。
当我们准备就绪后，游戏就开始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夹，乒乓球轻而易举到了目的地，白色小球也乖乖地到达了终点，接着就剩红色的小珠子了。可是红色的小珠子左躲右闪，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夹，小珠子就扑向了地板的'怀抱。我回过神来，才发现红色小珠子不见了，因为小珠子与棕色地板融为一体了，我睁大眼睛终于找到它了。我生气地用筷子夹它，可是它跑得比谁都快，怎么也夹不到，我想心急吃不了热豆腐，告诉自己，我一定行。于是我深深地吸了一口气，瞄准小珠子，这一次顺利地夹到了小珠子，这才让我松了一口气。
这次的活动课让我知道了，做任何事都不能心急，要脚踏实地的，才能把事做好。
文/二年级何厚燚
游戏作文 篇33
我们班有一个科技迷，从他考了个全班第十之后，他妈给他买了部手机。
自从有了手机，他天天把手机视若珍宝，从早捧到晚，且每天必发一张游戏截图到朋友圈。
然后，他就天天请那些又喜欢玩游戏，家长又不在意的那些“差生”到他家来玩。等他玩完一盘游戏，就会发上一串截图，以至于你连其它消息都找不到了。他还给每张图取了名字，比如“p城刚枪”，“g港双蛋黄空投”，“单人四排0杀吃鸡”等等。
只要你在放学后仍站在校门口驻足观望，就会发现，有两个“勤奋”的'身影坐在学校对面大厦二楼的窗台上。
我看这些图片都看恶心起来了，但好歹我俩还是好哥们，就勉为其难的点个赞吧……
在周六，那位“朋友圈圈主”又请了我们班的四位同学开王者荣耀，你看看，他又发了一张截屏到朋友圈，两队全是传奇皮肤，随便一个皮肤就是2000元的。但你只要登他的号，就会发现他连个皮肤都没有，还传奇皮肤呢！
这样发朋友圈虽然不犯法，但时不时手机“叮”一下，扰得我们都不能集中注意力写作业也是很烦人的，大家还是不要沉迷于发朋友圈。
游戏作文 篇34
咦？是哪传来的爆笑声，原来是老师让我们做游戏呢！
老师开始说这个游戏的规则了，先让一个同学看一张卡片，然后把内容悄悄地传给下一个同学，直到传给最后的同学，让他来说出我们传话的内容。
游戏开始了，先是我们组开始传，第一个同学杨雯馨上去了，老师让她看卡片。我想：要是我听错怎么办？如果句子长怎么办？杨雯馨回来开始传了，她把嘴凑到我耳朵上悄悄地说：“小小缠着姥姥给她包饺饺。”由于我紧张的.不得了，结果听成“小小船缠着姥姥”我开始往下传，可我传到幸子的时候她一直在笑，我想：“我传的不对吗？”终于我给幸子传完了，接着我看到他们传的很慢，心里很着急，我看到毛岚晖传给晋京时一直咯咯咯地笑，这时我又问杨雯馨刚才传的是什么，她重复了一遍，我突然说：“我传错了！”等传到孙凡迪的时候全部传完了，我非常紧张。她说：“小小长城知倒湾。”等老师公布正确答案之后，同们学有的扒在桌子上笑得直不想腰来，有的一个劲儿地拍腿大笑，有的笑着眼泪都流出来了。
游戏结束了，但那笑声回荡在我的心中久久不能散去。
游戏作文 篇35
今天，我和平常一样去上课，谁知今天是活动课，大家都很欣喜若狂。
老师说：“今天我们来比拼斗牛。”游戏规则是：一、每组选一个“斗牛士”对决，先看到对方背上的字哪组就获胜。二、方法不限，安全第一。
第一轮比赛开始了，我们牛气冲天组赵浩涵对决巨无霸组的黄海洋。只见他们互相组哈着对方的胳膊，不停的摆动，一会往哪看看，一会往这看看，如同一个个机灵的小兔子左看右看。双方的腿都顿称马步形，准备随时把头扭向对方的背后看，看着都让人担心。最后，我们组的赵浩涵大喊一声：“蓝天！”说对了，这轮我们胜利了。
第二轮，我们组的张博智和对方组的汤双嘉比拼。只见张博智死死地抓住汤双嘉的胳膊，双腿蹦跳着，头左右摇摆着，想尽办法想看到汤双嘉的字条，就如同一个调皮的“小猴子”。而汤双嘉就如同平静的大当家似乎胸有成竹，最后由于“小猴子”的'淘气把字条蹦掉了，而他们组的汤双嘉就趁着这个机会，喊出了“清泉”唉！我们输了，简直做梦都想不到，一个男生就会输给一个女生，而且败得那么惨烈。
经过几轮比赛，我们打成了平局。
通过这个游戏，我懂得了一个道理――什么事都是用智慧解决的，智慧永远是成功的秘籍。
游戏作文 篇36
哇！今天我们玩猜谜游戏，是我最拿手的，我心里暗暗得意着，便欢呼了起来。接着我们就进行了一场别开生面的猜谜游戏。
游戏的谜底必须是成语，谜面各种各样，有动作表演、有看数字猜的、还可以看图猜…。我们先分成两大组来比赛。
我们组叫胜利组，他们组取名叫闪电组。我想，我是们胜利组，一定会赢的.，他们？切我看，把自己电死咯！
老师开始出题：“‘’”闪电组的童小脱口而出：“四分五裂”。“对了”。老师笑了笑说。我们组落后了。
老师又出了“1、3、5、7、9”这一题。我开始觉得真简单，我却说得吞吞吐吐。老师说“没有双数啊，是天下无双嘛！”我一听心想：唉！看来，我可真是小看这成语猜谜了呀！
哇！又来了一题：“333…555…”，“三五成群”以，对方又抢先脱口而出。“啊！”我说（小声）。一想对啊，我一拍脑袋。三和五这么多，三五成群对呀。
这场游戏可真是有趣呀！
活动现场的气氛真活跃啊！同学们浓厚的举、高涨的热情，使游戏变得更加有趣！
游戏作文 篇37
一天上午，天气晴朗，我们做完操准备自由活动的时候，突然看见一只大鸟从天上飞过，我忽然想起了好玩的影子游戏。
我把两只手靠在一起当鸟的翅膀，再把两个大拇指勾起来当鸟的头，哈！地上立刻出现了一只展翅飞翔的.小鸟。就在我得意的时候，一条“蛇”慢慢爬过来，不好，我的小鸟要被吃掉了。我扭头一看，原来是站在我身后的张飞洋做的。
真是太好了，又多了个玩伴。于是我又把手指一勾一绕，做了一只大大的螳螂，用“钳子”去夹蛇。张飞洋哈哈一笑，也来劲了，立刻做了一只老虎，硬与我对抗。我想了想：比老虎强大的不就是狮子吗？可是我怎么做呢？就在我绞尽脑汁的时候，张书洋又变出了一只小狗，我立刻变成了一只老虎与它对抗。哈哈！这下你输了吧！
玩着玩着，有些无聊了，张书洋提议：“我们来玩踩影子吧？”我欣然同意，我还没回过神来，张书洋已跳过来把我的影子踩了一脚，我大叫：“你敢偷袭？”“那又怎样？”我趁他说话当儿，纵身一跃，把他的“屁股”踩了一脚。我们越玩越开心，越玩越有趣，就在这时，“当当当”上课铃响了……
和影子做游戏真好玩，你要不要也来试试？
游戏作文 篇38
在成长的岁月中，许多事让我难以忘怀，但记忆最深的还是老师领我们玩反语游戏的事。
一天下午，我们在做卷子，老师看到我们死气沉沉的样子，便想到了一个非常好的办法，老师说：“我们来做反语游戏吧！
同学们一听要玩游戏，都赶紧做坐了起来。这个游戏怎么玩呀？我要是玩不好怎么办？我的心小鼓一样“怦怦”直跳。老师似乎看透了我们的心思，说：“游戏规则是这样的，我说动作词你们就做相反的动作。”然后老师说，第一组出题，第二组做；第三组出题，第四组做。答对了加分，答错扣分。
轮到我出题了，我就出了应该很难的.问题：用左脚尖搭右脚尖。这下可难住了他们，因为反应很慢，所以扣分了。“该调换了。”老师说道。这回是我表演了，我可出尽了洋相，左右都分不清了。他们说：“用左手摸右耳朵。”我竟然把老师说过的做相反动作这几个字给忘了，给我们组扣了二分。虽然我没有赢，但是我很高兴，因为我收获了快乐。
“反语”游戏结束了，它锻炼了我的反应能力，让我久久不能忘怀。
游戏作文 篇39
这是一个大晴天，体育课自由活动时，我们突然想到了“耍候”游戏。
这个游戏要准备一个篮球，三个人，足够大的场地。于是，我们以闪电般的'速度抱回了个球；人嘛，我看了看，够了！场地就在我们脚底下——操场啊。我们开始进行游戏的预备步骤：猜拳。OK！下一步——开始游戏！猜拳输了的同学当"猴",为了从我们手里抢到球，于是被我们当“猴”耍得筋疲力尽，但眼睛还死死地盯着被人“玩弄于鼓掌之间”的球。看到他为了抢到球而疲于奔命的样子,那时我真想假装摔倒,然后把球递给他啊。但按规定：一不能打“游击战”，二不能“假伤”，三如有可接的球，不能闪躲。任何人不能违反这三条规则，如果我假摔，那我就违反了第二条，看着他那么迟钝，我也无能为力啊！
通过这件事，我终于明白了“不以规矩，不成方圆”的意思了。人们在生活中难道不是如此吗？为了一个目标，只能通过自己的辛勤劳动来完成，而不能不择手段违反法律、道德规定。
游戏作文 篇40
今天是公开课，老师笑眯眯地走进教室。过了一会儿，他笑着对大家说：“我们今天来举行吹气球比赛，让大家寻找当中的百字新事。”同学们一听做游戏，都非常高兴。
接下来，老师便宣布了游戏规则：全班一共分为两组，一组是喜羊羊队，另外一组是灰太狼队，唐洁是裁判。一共有三局，每组分别派一名选手上台来吹气球，获胜的.那一组的成员都可以加两枚印章。
第一局开始了，首先上台的是毛凯还有李俊涛，他们都不慌不忙走上讲台。老师给他们一人一个气球，裁判说：“开始”他们就用力地吹了起来。结果，毛凯第一个吹爆气球。我们喜羊羊队就赢得了比赛，大家心里都十分高兴。
紧接着，第二局开始了。这次上台的两位同学是李恺麒和李俊涛。真是奇怪，他们两个都没有把气球吹爆。可李恺麒的气球吹得大一些，所以第二局我们又赢了。第三局是我和黄家宝，虽然我们已经是胜利在望了，但是我还是沉住了气。没过多久，我就把气球吹爆了。
最后我们喜羊羊队以3：0大获全胜，我们这组的每位同学都加了两枚印章。
这个游戏真有趣，让我感受到了：做什么事情必须要沉着冷静，才能把事情做好。
游戏作文 篇41
游戏一个星期六的上午，我去上真才班，苏老师给我们做了一个很有意思的游戏，令我记忆犹新，一开始，苏老师我们让第一小组写人物，第二小组写时间，第三小组写地点，第四小组写发生事件，第五小组呢，就写结果怎么样。她还规定，各小组之间不许“串通”；等每个人都写完了时，再让第一小组的同学按小组顺序一横排一横排的收。我们按苏老师的话去做了。可因为是第一次做这个游戏，大家都有点儿糊涂，所以写的“前言不搭后语”，只有我们这一组比较成功，我们写的'是：苏老师——在2030年的12月31日23点59分59秒——的儿童乐园的滑滑梯旁——抢一个小孩的5块钱——结果她很开心，。真令人捧腹。第二轮的结果就明显好多了。
我们这一组写的是：调皮捣蛋的小李老师——在100亿年前——的超市里——被人追杀——结果死了。怎么样像不像“串通”好了的（虽然我们没有）？还有一组是这样写的：一个女人——在某年某月——在天堂上——跳着热情奔放的舞蹈——结果掉进了下水道……正当我们意犹未尽之时，下课铃却无情地响了起来……
游戏作文 篇42
听说马上就要秋游了，我的心里就像乐开了花一样。
秋游那天我们都很兴奋，一路上有说有笑的。在我们的欢笑中，一阵风吹来，空气中弥漫着桂花的清香，令人心旷神怡。
不知不觉中我们就来到了秋游的目的地，而激动人心的抓“特务”游戏就开始了。听了老师提供的线索和她故意透露的“秘密”，我们便进行了地毯式搜寻。这“特务”可真狡猾，无论我怎么找也找不到，但我不会就这么放弃，于是我又埋头继续寻找。突然，我定睛一看，地上有张红纸，我想这一定是司令！想到这我心里不禁一阵狂笑，而且脸上也笑成了一朵花。迫不及待地打开一看，啊！原来只是一张普普通通的红纸，刚才的好心情一下子消散了。我再看看别的同学，每个人手上都拿了一个棍子，使出吃奶的劲在扒土，一连找了好几张，我既羡慕又嫉妒。我很不服，也学着别人的样子找来一个棍子，使劲扒土。终于我看见一张洁白的'纸。我怀着一颗“砰砰”直跳的心，小心翼翼地打开来。哈哈，是连长，我高兴极了，连走路的像踩在棉花上一样轻飘飘的。有了这一次的成功，我信心大增，接下来的搜寻就简单了。
我多么希望时间能停留在这一刻，让我永远享受这难得的快乐！
游戏作文 篇43
“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光转向了窗台上的.花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。
天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。
“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳 ……
游戏作文 篇44
我在每年几乎都有沉迷的游戏，一个游戏玩腻了之后就会换一个，就这样，我已经玩过很多游戏了。但是现在仔细一想，沉迷游戏给我带来的坏处还不少呢。
在我沉迷于游戏的时候，我就会想尽快的把手头上的事全部做完，然后全身心的投入到游戏当中。如果是放在学习上面我也绝对会把作业草草了事，该背的不背，然后就跑去玩儿游戏。玩儿游戏的时候会忘记时间，我相信很多人跟我一样，在玩游戏的时候，不知不觉时间就超过了预想的时间。比如，我说我从下午一点玩到下午三点就不玩儿了，但是往往到了三点，我又会拖延到四点才不玩。玩儿完之后又会觉得学没学好玩儿，没玩儿好。所以，纯属浪费时间，但是下一次的时候就会又想玩。
沉迷游戏有很多不好的地方，比如说浪费时间浪费精力浪费金钱等等，所以我们现在就拒绝沉迷游戏，就算你很喜欢玩一个游戏，一定要把手头上的.任务认真的完成，然后控制玩儿的时间一定要克制住自己，要不出于人的惰性，下次一定会拖延时间。
跟我一起拒绝沉迷游戏吧
游戏作文 篇45
星期五晚上，我和伙伴们一起玩了一个游戏——夹昂币。
游戏规则是这样的：老师拿着一张5元昂币，我们把手比成一个“剪刀”形，当老师把昂币向下松开时，如果我们夹住了，就是自己的。我们一个个排成长队兴高采烈地等待，我心想：我能不能夹到5元昂币呢?
前面有很多同学夹到了2张或3张，不信的'话，你看。小张目不转睛地盯着那张昂币，也许是因为太专注，所以他被老师的假动作骗了。但下一秒，他还是又快又稳地夹住那张昂币，他可能在想：我果然很厉害，一会儿我就要夹走所有。果不其然，小张最后夹住了三张昂币，还有了“游戏大王”的称号。
同学们一个又一个完成了，很快就到我了，我内心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很紧张，昂币没夹住，但我心想：再来一次，不怕!可最终还是失败了，第三次，我以风一般的速度夹到最后一张昂币，呼……下次再接再厉，加油呀!
“叮叮叮……”广播响了起来，上课了，我们只能乖乖回到座位上，这游戏也太好玩了，下次我还要参加!
游戏作文 篇46
今天早上，老师带我们玩了一个游戏，给我留下了一种感觉。这是什么？你往下看就知道了。
首先，老师让吕超上来脱衣服。什么？脱衣服？你想表演一些大而琐碎的事情吗？谁能这样！我觉得。
就在大家都疑惑的时候，老师说：“一只手不许动！”听了老师的话，我觉得既好笑又好笑。
吕超开始脱衣服，他的.手从袖子里抽出来，很容易拉上拉链。然而，当他穿上衣服拉上拉链时，就没那么容易了。他用手拉上拉链，但很长时间都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都没扣。老师一看，说：“扣不上就算了。今天到此为止吧！”
中间，我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演后，老师说：“你玩了这个游戏后有什么感觉吗？这是其中一个游戏。如果你真的是残疾人，你会怎么做？”这个问题我想了很久。
我想：如果我是一个残疾人，我可能没有史铁生那么坚强，可能会自杀，觉得自己活不下去了。我们应该向残疾人伸出援手，让世界变得更美好！
虽然这节课结束了，但我的心久久不能平静。
游戏作文 篇47
今天天气很热。当我们踏上柏油路时，我们会被卡住。人们汗流浃背，我们也不例外。晚上暖气还没排完，我家又没有纱窗，又没有空调，只好打窗户。这时蚊子很多，直径钻入我家。不一会儿，我家蚊子多了，只好关窗点蚊香。
点完蚊香，我觉得没什么问题，就安心睡觉了。然而，不一会儿，远处传来一阵嗡嗡的声音。不用说，那是蚊子拍打翅膀的'声音。平时很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我张开双手追赶蚊子。蚊子飞的不稳，肯定是被蚊香叮了。我想：我还是抓不住你？样本！你永远不会离开我的手！
然而我就是抓不住。本来我还想打它，这时它就掉了。本来我下来了，它又起来了。我开得满屋子都是，像红军赶日本鬼子。开出去，我开不出去，我要把它掰成一万块。然后用力一抓，然后！真的很好，而且是必须的。祝你好运。但是下一只蚊子更难打。我抓住它离开，但我抓不到它，所以我开始游击战。过了一会儿，蚊子消失在我的视线里。我赶紧跑到它看不见的地方，使劲打，一下子就把蚊子打死了。就这样，我杀了一只又一只的蚊子，安安分分的睡了。
这次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷晕到爬不起来。
游戏作文 篇48
风和日丽的一天，包包在家里看电视，包包觉得一点也没有意思，它想：今天天气很好，我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀！它看到前面有一条小河，于是它就想：我好多天没洗澡了，我上小河里洗洗澡吧！洗完澡以后，包包出来的时候，发现它身上还有三滴水，于是它就变身了，变成了水泡的“泡”。
这时包包又跑了起来，它跑呀跑呀，看见前面有一团火，包包这时加快速度往前跑，跑到那一团火的右面，这时它就大变身，变成了大炮的“炮”。
于是包包又跑了起来，包包觉得它饿了，它看到前面有许多食物，包包又飞跑了起来，包包跑到了食物的旁边，就大吃起来，突然包包在吃东西的'时候，又变声了，变成了吃饱的“饱”。
最后包包又跑了起来，包包觉得热了，它看到路边有许多的草，然后包包就拔起了一些草，包包用草做了个草帽，它把草帽带到头上，包包又变身了，变成了荷花苞的“苞”。
这时我发现生活中的生字都像“包”来变身，这个世界该多神奇呀！
游戏作文 篇49
在今天的小记者社团里，吴老师个我们完了一个游戏：竹子。有些人犯傻了，有这样的游戏吗？
这个游戏怎么玩呢？首先，把一只手撑开，另一只手把食指竖起来，一只手抓别人，一只手逃。听到一段文字里面有“竹子”两个字时，分别做前面的动作。好像有点难。我们怀着紧张的心情竖起耳朵听着。
老师读了起来，“苏东坡～～～～～～～～竹 ～～～～～～。”我们就听到“竹”字时，就把一只手抓住别人。另一只手竟然没顾得上逃。“～～～～～竹～～～～”一听到竹字我们又做了相同的'动作。“～～～～～～竹～～～”我们再一次抓住别人的手。这个岁寒三友把我们折腾得好难受！我的手都快抽筋了！当我们都坐好准备不动时，“竹子”两个字出现了，反应灵敏的我，把别人的手抓牢了，自己的手也别抓牢了。连续几次后，我都有着这样的想法。
之后，我得出了一个结论：当你听到这个游戏规则之后，你就把全部的心思都放在“竹子”两个字上，其余的多数是听了就忘。而且你对这两个字特别敏感，就听到竹字的时候，不由自主地会把收缩回去或把手合上。我觉得左手比较灵敏一点。
游戏作文 篇50
周二社团的时候，吴老师带领我们大家玩了一个游戏：老师读一段文章，每个同学听到“竹子”这两个字的时候，左手要逃，不让别人捉住，而右手却要去捉别人的左手，看谁捉到的`次数多。
开始了，只听吴老师说道：“苏东坡……”“竹……竹子……”这篇文章里“竹”和“竹子”很多，经常弄得我晕头转向。
“竹子！”听见这两个字，我马上左手逃，右手捉。捉住了！第一轮结束后，我捉到了大概五六次。
第二轮开始了，不过，这次的游戏规则不太一样了，虽然玩法一样，可顺序换了，是右手去逃，左手去捉。这次好像比原来用右手捉，左手逃难。因为我不习惯用左手做事，所以这次很明显，比第一轮捉住得少了，逃跑的次数也少。再加上吴老师老是一个劲“竹……”，“竹子……”，“竹……”那样说，更加弄不清了。
第二轮结束，可把我累坏了。这篇文章老师读了两遍，但我好像一点感觉都没有，只听见了什么竹，竹子，苏东坡和大石头这几个词。而且，第一轮明显比第二轮灵活多了。
真好玩！
游戏作文 篇51
今天早上妈妈爸爸弟弟还有姐姐一起去玩大鱼游戏，好玩极了，看一看我们是这么玩的吧。走，去玩了。
我先玩，最开始我还不知道怎么玩，我完了一会，就开始知道了，我交你们吧，转动杆子，捕鱼器就回向四面八方转，看到小鱼就抓住它们，每抓住小鱼就会获得钱，钱没了就改下一个人玩了，你知道该怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厉害，打了好久才玩完，我好羡慕她呀，不过游戏玩的.好并没用，学习学的好才有用。该马鼎芮玩了（马鼎芮是我的弟弟），马鼎芮好笨，才玩了一会就该别人玩了，大概一分钟，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。
我们玩完了游戏就去买吃的，有薯片、方便面、海苔、口水娃，饼干……因为我们要回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他们呀，可我也很想在我家那一边朋友，我该怎么把好呢？要是我也有一个应有尽有的机器猫就好了，要是我也能像大雄一样有一个机器猫就好了，哎，可惜我没有一个机器猫，哎，真悲伤。
游戏作文 篇52
现在的孩子玩法分两类，一是传统一些的，比如跳绳，打乒乓球……二呢，就比较不文雅了，比如“打滚”，有些男生呢，总是喜欢在地上滚来滚去，弄得衣服脏死了。
今天，我们享受到了玩耍的乐趣，我们玩的游戏叫“捉人”，游戏规则便是：双方玩家选出一个人来捉人，捉到谁，谁就去捉下一个“敌人”。
冯枭俊首先来捉我们，别看他身体圆圆的，胖胖的，转动起来可灵活啦！瞧。他一直追着我们跑，手一伸，一把抓住了李嘉豪，李家豪“牺牲”了，刚才我还以为李嘉豪是“战友”，可是，怎么也没想到，李嘉豪调转身，出其不意的'抓住我，我只好束手就擒。哎……，我动了动脑筋，不能硬碰硬，必须想一个好方法，才能将他们一网打尽。不如我坐以待毙，等他们以为我已经弃权时，杀他们个措手不及。果真，我的计划成功了，当他们还没弄清楚我怎么不捉的时候，我连忙躲到墙后，“呼”一声，冒了出来，把李雨乐抓住了。
“捉人”这个游戏很有趣，既能给大家带来欢乐，又能让大家动动脑筋，想出一些解决问题的计谋。
游戏作文 篇53
最近新出了一部电影，叫做《安德的游戏》，而今天，一群小学生玩了一个思维游戏。
黑板上画满了一堆乱七八糟的图形，同学已经走了出去。这里发生了什么？我来告诉你。
这是一个思维游戏。20多个小学生正在挑战一大难题——他们的老师让它们左手画方，右手画圆，并且要同时完成。这位姓冯的老师问：“你们能做到了吗？”一些学生表示能，另一些学生表示不能。冯老师让一名女同学站起来，发表她的`意见，她表示不能完成，其他同学也纷纷发表意见。
他们的冯老师让第一排的一个男孩上去体验一下，这位男孩面如土色，走上讲台拿起粉笔，他慢慢地画了起来，脸上任然面如土色。他画完了后，大家笑得前俯后仰。他画得不算规则，但他面不改色。大家指出他的种种不足，他却雄赳赳气昂昂回敬别人：“这是抽象画！”最终，他又雄赳赳气昂昂地回到了座位上。
大批大批勇士向黑板挺进，但仍然不能画出比较规则的方圆。他们绞尽脑汁，思维不停地运转，却仍然以失败而告终。最终，黑板上就出现了乱七八糟的一幕。
这个思维游戏足以与歌德。巴赫猜想相提并论，这件事带给他们的教训是：不要同时做两件事，这样两件事都做不好。
游戏作文 篇54
“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑，因为我们正在玩一个有趣的游戏——传话。
上课后，大成老师笑盈盈地拿起粉笔在黑板上写下两个大字——传话。同学们欢呼雀跃，有的说：“太棒了！”有的说：“哈~”还有的.说：“我的最爱！”
老师让同学们停一停，然后说出了规则：首先请一些同学到讲台前，抽出一张纸条，把纸条上写的字小声地传给第一位同学，第一位同学传给第二位同学。以此类推，一直传到最后一名同学，再把所听到的内容大声喊出来。在传的过程中，声音要小，不能让第三者听到。
老师选中了我们来参加游戏。游戏开始了。咦，我把内容看了一遍又一遍，终于把要传下去的内容记住了，我把内容传给马马。马马有些不懂，让我再说一遍。马马懂了之后又告诉玲玲。内容传到了最后一个，最后一个同学说：“请表演僵尸吐舌头。”“耶”我们传话成功了！这一轮，我们第二组得了3分，第一组得了1分。第二轮，我们组得了5分，第一组得了3分。两轮下来了，我们的总分领先了。
我们赢得了比赛！
我们胜利啦！我们久久地沉浸在快乐中……
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