【必备】爱心作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的爱心作文6篇，希望能够帮助到大家。
爱心作文 篇1
我从上幼儿园时，就参加了不少次捐款活动，但每一次都没有今天这次难忘。
今天是个捐款的日子，我来到教室，发现了好多同学手里都拿着花花绿绿的纸钞，有一百元的红纸钞，有五元的紫纸钞，还有二十元茶色的纸钞……大家拿的钱都不一样，家庭富裕的同学们拿的都 是二十元以上的钱，带的钱多的同学都脸上挂着灿烂的笑容，等着尚老师来收钱。
这时尚老师面带微笑，来收钱了。尚老师刚一坐到椅子上，同学们就争先恐后地把那些五彩缤纷的钱交到了尚老师，忽然，我在向尚老师涌去的人群中发现了一个矮小的身影，我定睛一看原来是赵 吴！只见他把一个小纸包，尚老师把小纸包拆开一看，顿时就惊讶的瞪大眼睛，怎么了？有些同学凑过去看了看，不禁也惊讶的合不拢嘴，有的还发出了啧啧的赞叹声，原来**居然包了一张百元大钞 ！尚老师怎么也没有想到，一向省吃俭用的**
既然如今出手如此大方，觉得**一下子捐款捐的'实在太多了，于是便悄悄地对**说：“你一下子捐的太多了，你只捐二十元就行了。”**却摇了摇头说，不行啊老师，这样捐的太少了。
老师又说：“那就捐三十元吧！”，但**又皱了皱眉头说，可还是太少了点。老师再次对**答道，那只好捐四十元了。那么好吧，**犹豫了一下，最后答应了。
我大受感动心想，**一定是要把所有的钱都捐出去，我从没在小卖部遇到过他，只有在书店里有时候见到过踪迹。他对自己如此的吝啬，对别人如此的大方，真令人感动！
**如此善良有爱心，是我们值得学习的好榜样。
爱心作文 篇2
去年5月24日的上午，我们-（6）班的同学在沮州市区秀山公园举行的“有爱就有希望”风车义卖活动。它就像一个多味的水果，让我饱尝到了特殊的滋味。
义卖开始了，我拿着风车就向附近的游客们叫卖。这时候，一位中年阿姨从对面走来。我连忙上前，热情地问她要不要买。谁知，她却不耐烦地说：“不要。”我失望极了，悻悻地走开。过了一会儿，我好容易再次鼓起勇气走向另一个游客，却被我的'同学捷足先登，抢了“生意”。我懊恼极了。随着时间一分一秒地过去，眼看着其他同学手中的风车一个一个少了下去，而我的却一个也没有卖出去，我急得直跺脚，眼泪像断了线的珠子，啪啪地往下掉。
过了一会儿，…位年轻叔叔向我走来，我鼓起勇气说：“叔叔，您买个风车吧。”叔叔笑着拍了拍还挂着泪痕的我说：“你为什么卖风车啊？”我说：“这是我们班组织的爱心义卖，卖来的钱要捐献给汶川灾区小朋友。”“好，我买两个。”叔叔爽快地给了我一张面额20元的钱。我高兴地说：“找给您10元钱！”叔叔说：“不用找了，我也献爱心。”买了风车后，好心的叔叔还教r我怎样傲“生意”。又过了十多分钟，我的五个风车也卖完了。
当我把钱交给老师时，心里有说不出的激动：因为这次义卖不仅仅为灾区的小朋友们献出了一份爱心，也让我学到了怎样与人交流；因为从这次活动中我感受到了劳动的艰辛和父母挣钱的不易，使我明白要做一个自泣的孩子，不做“温室里的花朵”；更因为从这次活动中，我还发现身边有好多入都有着一颗关爱他人的心，世界是那么美好。
赠人玫瑰，手留余香；帮助别人，快乐自己。这种感觉真好！
爱心作文 篇3
爱心是山，遮挡住凛冽的风；爱心是风，给受伤的人带来温暖；爱心是温暖，保持着我们心中的热情的`火；爱心是火，为受伤的人驱走寒冷。
一个下雨天，我很早的就去上学了，到了学校，校门还没开，一个同学都没有，我只好独自站在校门外。雨还在下着，虽说不大，可是时间长了水还是会越积越高的。终于水深的都可以没过我的 脚腕了。
这时爸爸给我送来了雨鞋来，并让我换上了。爸爸走后，我站到了一个台阶上，同学们也都陆陆续续的来了，我们就挤在一起，站在台阶上。
不久，又来了一个小女孩，她的脚站在水里泡着，我似乎感觉她的脚被泡白了（或许是她穿了白色袜子）。想到这儿，我就走下台阶，来到她旁边，对她说：“你站到台阶上去吧，脚长时间被水泡着，不好。”“那你呢？我站上去，你的脚不就被水泡着吗？”我笑着说：“没关系，你看，我穿着雨鞋呢，不怕的。”“那好吧，谢谢你啊。”“不用谢。”
说完，她站上去了。
不久，放学了，雨也停了。
爱心作文 篇4
当我们坐在宽敞明亮的教室里。
当我们在课堂上认真听老师的授课。
当我们在安静的教室里学习的时候。
我们是否想到了那些因为地震而正在受苦的孩子和他们的家人？
我们是否想到了那些上不起学的孩子呢？
当我们享受着奢华的物质生活的时候。
当我们享受着父母尽力给予的一切的时候。
当我们享受着本应该自己去挣取的东西的`时候。
我们是否想到那些还徘徊在温饱以下的孩子呢？
当我们童贞般在父母面前撒娇。耍赖的时候。
当我们依偎在父辈们温暖的拥抱的时候。
当我们抱怨着生活不如意的时候。
我们是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？
当我们攀比别人有拥有的一切的时候。
当我们……
当我们……
我们是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些上不起学的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些生活在水深火热中的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些连温饱都解决不了的孩子。
朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些……
如果您的心灵被某种情操所触动和打动……
爱心作文 篇5
“只要人人都献出一点爱 ，世界将变成美好的人间”只要在平时的点滴小事中 ，尽自己的一份力量，那么所有的爱心奉献，合起来则是一个大爱心。
"人人是平等的，”这句话从无数人的口中传过，但是我一直有个疑问，口口声声都说着人人平等，可为什么有人活得很滋润，而又有人活得那么低下，在我们生活中，处处有吃不饱、穿不暖的人，我们应该去帮助他们。
在社会上做出一点点贡献，让那些困难的人，感受到社会的温暖，只有这样的共同努力，我们的国家才会变得共富强。
我们是中国人，要让国家更加的强壮，不是有句话说“先从娃娃抓起，”在孤儿院的无数可怜的孩子们，从小就没有了父母的保护，他们缺少关爱，也缺少钱来培养他们，一个一个的人才，不可放弃，他们上学需要的`钱，要许多许多，若要一人支付，那则是一个巨额支付，那如果我们每人捐出一元，可以栽培多少人才，所以，团体的力量是巨大的，最重要的还是，要有那一份爱心。
爱心梦，是通过爱心完成的梦，人人迈出一小步，中国则迈出了一大步。
雨水，给了小草滋润，日后，小草长成的苍天大树美化了环境。
蜜蜂，帮助花儿们传播了花粉，日后，无数缕花香飘荡在田野中。
他们都是无私奉献的，爱心梦，我们需要真心！
爱心作文 篇6
教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。 李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用“也”这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。
我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，特别是和那些学习、纪律上的困难生，每次过后，我都后悔不迭，但学生从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们道歉，他们却说：“没事，老师，你都是为我好”；反之，我们老师却常常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀！尤其是我教的.小学生，细细想来，他们个个都是那样可爱；有时候老师对学生好一点，那孩子必然感激涕零，其实那都是作为一名老师的分内之事啊！今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。
爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长；爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求；爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。
【爱心作文】相关文章：
爱心的作文12-17
爱心的作文12-18
爱心的作文12-18
爱心的作文12-18
爱心的作文12-18
爱心的作文12-18
爱心的作文12-16
爱心的作文12-16
爱心的作文12-16
爱心的作文12-16