有关小学记忆作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学记忆作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学记忆作文 篇1
海是那样蓝，海是那样广阔无边。
这看似平静的地方，却有无数的小生灵。你瞧，海滩上，一群孩子把沙子挖开，就会有许许多多的小螃蟹向四周跑去，你扔出一块石子，有些小飞鱼就会跃出水面。
早晨，东方的'红日悄悄地露出脑袋，然后，忽然一下子蹦了出来，吓你一大跳。海鸥就像开会那样匆匆地从四周聚拢在一起，它们叫着，闹着，一起捕捉海里的鱼儿。深海里水母那妖娆而柔软的身体一扭一扭的。鲨鱼们追赶着沙丁鱼群，巨大的蓝鲸喷出几十米高的巨浪，把海鸥们吓得惊慌失措，可怕的魔鬼鱼在打闹，觅食。
海底的礁石上贴着跟石头一样坚硬的大牡蛎，这看似美丽的石头，其实是一只狡猾的章鱼在觅食，还有像海蛇一样的海带，不停地摆弄着它的身躯。
黄昏时分，大海安安静静地退潮了。这时候，大海慷慨地向人们展现出了美味的山珍海味。
夜晚，渔船陆陆续续地回到了港湾，海浪拍打着坚硬的石头，向人们诉说着它的故事……
小学记忆作文 篇2
在天上闪烁的星星，代表着我的思念，代表着我的哀愁，并向外婆倾诉着我的`心声。
每逢端午节，我总能吃到香喷喷的粽子，和艾饺对于外婆，我的记忆总是停留在这儿。“啊！好粘，外婆，这咋办。”这一天，我和妈妈来到了外婆家，正看见外婆在煮艾草，我叫道：“好耶，有艾饺吃喽！我要，嗯……我要桂花芝麻馅的！”“好，桂花芝麻。”外婆答应着。妈妈将烧好的艾草放进脸盆里，又倒上一大袋糯米粉，开始揉。看妈妈揉艾草真没意思，我便坐下来看电视，不知过了多久，妈妈说了声“好啦”我跑过去一看，哇！翠绿色的艾饺皮，像荷叶一般整齐的排放在桌子上。我到小溪边，飞快地去洗了手，开始我的大作。将一片艾饺皮放在手心上，用勺子舀一勺桂花，撒上点芝麻，我再左一捏，右一捏，一个奇形怪状的东西就从此诞生在这个世界上（当然，等会儿就会被我吃了）。才一眨眼的功夫，我就已经包好了两个“小龙女（小笼包）”。
艾饺们终于下锅了，看得我眼馋。十五分钟过去，我等不及了，问：“这艾饺怎么还不好，这么慢？”“已经可以吃了。”外婆说。我急忙跑到锅前，掀开盖子，一股桂花香飘了出来，我忍不住拿起筷子夹了一个，“好吃，好吃。”我赞不绝口。现在想想，那一个艾饺里，都是满满的爱呀！
外婆，走了，还有谁会为我做这装满爱的饺子？
小学记忆作文 篇3
人与人交往中，有很多温馨的画面，许多感人的故事。别人给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满---爱。爱的精神，关怀的精神在我们校园中飞翔。爱----也让我打开了记忆的闸门。
记得我上小学五年级那年，我和我的好朋友“萝卜头”常常一起乘公交车回家，我们有吃的一起分享，有玩的一起玩，彼此之间的友情比珠穆朗玛峰还高，比雅鲁藏布大峡谷还深。
记得有一回，我和“萝卜头”一起乘公交车回家，可是走上车，一摸口袋，顿时傻眼了，兜里多了一个洞，也少了两元钱，一个念头在我脑海中飘然而过----钱没了，回不了家了。“萝卜头”看到我着傻样，就知道事情的前因后果了，二话没说，掏出两元钱叫给售票员阿姨，我向他投去了感激的目光，他笑嘻嘻地说：“谁叫我们是好兄弟呢！”
虽然是一件普通的事，但“萝卜头”却有一个颗关爱别人火热的心。我也要把这爱传递与他人。让生活中到处洋溢爱与关爱。
不是有句歌是这样唱的.吗“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。是啊！何常不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，世界也会变得更加美好。
小学记忆作文 篇4
窗外下着淅淅沥沥的小雨，模糊中，我仿佛看见了一个熟悉的背影，在雨中艰难地行走。
那是多久以前，大雨已经冲刷了我的记忆。我依稀记得，那天下着滂沱大雨，寒风刺骨，我那天衣服只穿了一点，身体不停地颤抖着。奶奶担心我，想带我回家拿衣服，只是有点晚了，快要上课了。于是，奶奶只好先把我送去了学校。坐在教室中，我依然觉得很冷，不停的打着寒颤。向双手哈着气，连老师课上讲的内容都没听见，仿佛虚度光阴一般。终于，在上第一节课的时候，奶奶的.身影出现在了门口，手里拎这个袋子。我不禁有些欣喜，脸上咧开了花。我知道，奶奶是来给我送衣服的。果然，奶奶打开提着的袋子，里面是一套崭新的羽绒服。奶奶把衣服轻轻地从袋子里拿出，为我穿上那崭新的羽绒服。看着奶奶那紧贴着额头的头发，还有那被雨水打湿的衣服。我那不争气的鼻子又有些微酸：这么冷的天，她竟然冒着大雨，不顾寒冷得回家为我拿衣服，还送来学校。我忍不住有些哽咽了。“好了，快进去上课吧，别耽误了听课。”看我穿好衣服，奶奶对我慈祥地一笑，轻轻拍了拍我，直到我走进了教室，她才打起雨伞，走进茫茫的“雨海”中。透过窗户，看着那雨中单薄佝偻的背影，我的眼泪喷涌而出。
身上的衣服不仅温暖着我的身体，也温暖着我的心。
那雨，那人，那背景，永远定格在我的脑海深处，温暖着我的心灵。
小学记忆作文 篇5
记忆，是深深记在每一个人脑海深处点点滴滴的生活。我清楚地记得，最深刻的记忆印在了校园里的黑板上，永远挥之不去！
刚刚踏入中学校门，一切都是那么的熟悉与陌生。并且老师的教学方法也与小学老师的大不相同。这不，我们班的历史老师推出了一种能让我们记得更牢的方法——“学生教学法”。什么是“学生教学法”呢？
就是本由老师讲的课，可以有学生代替来讲，因为学生与学生是最容易沟通的，为了让我们能更加理解课本，老师无奈让出了“宝座”，想出来了这么个“馊主意”。
那一天，我与一个同学决定一起讲一节课试一试，体会一下当老师的快感。我们通过商议后，决定由我来搜查板书、本科的重点及课上所用的材料，由她来讲课。于是我们到四楼历史组来报名老师非常的热情，脸上的笑容久久不退。
终于到了讲课的那一天，我因紧张浑身发凉，又因海拔不够，够不到黑板高处，所以只能硬着头皮，顶着摔下来的.危险站在上面写课题。我虽然爬到上课时写不完，但我蜗牛的速度是改不了的，所以就只能缓慢地写，但侥幸的是我竟然写完了！到了上课的时候，我都想找一个地缝钻进去，心想：我的脸都快被她丢尽了，她这两天到底准备什么了？再这么讲下去这节课不就完了吗?我刚想到这儿，老师就走到我面前：“你讲不讲啊？”哎，连老师都听不进去了，你怎么这么失败啊！我被迫到讲台上替换她，她仿佛找到了救星一样，眼里竟流露出对我少许的感激，因为这事来的太突然了，我提前没有准备，只能先冷静下来，接下来我用最大嗓音把我想说的说出来……
这节课仿佛既很快又很慢，下课时，我都出了很多汗，豆大的汗珠挂在我的额头上，但我这节课没有白付出，因为我得到了老师的表扬：“你已经具备了当老师的能力，因为你有勇气到台上，希望你继续努力。”
这件事，我深深地记得，它深深的印在了黑板上，让我永远也不会忘记我第一次当老师的经历。
小学记忆作文 篇6
生活、学习，离不开记忆力。如果没有了记忆力，究竟会怎么样呢？
有时候，看见一件目不忍睹的惨事，没有了记忆力，过目即忘，不会在心灵上留下印痕；或者，某天做了噩梦，讲给别人听也会让人冒冷汗，没有了记忆力，眨眼就忘，好像根本没有做过这个梦，仍旧躺回床上，香甜地睡觉。没有记忆力也好！
但是，老师布置背诵课文，没有记忆力可就完了。刚读完一遍，以为会背了，但转瞬间就连题目也都想不起来了。只好重新读，一背，又忘，再背，还是忘。没有了记忆力，再怎么努力也背不下课文。第二天到学校，老师一查，唉声叹气，“这么容易的课文，你怎么背不下来呢？”你却笨笨地问：“老师，昨天难道有这个作业吗？”老师肯定呆如木鸡。
没有了记忆力，家长要你去买一瓶酱油，可你糊里糊涂地买回来一包糖。家长惊呆了，这是酱油吗？没有了记忆力真可怕，连打酱油的小事都做不好。你还有可能忘了许多重要的'信息。甚至，你坐在床上，会问自己，“这是哪里？我是谁？为什么在这里？”见妈妈匆匆赶来，你好奇地问：“你是谁？为什么也在这里？”妈妈目瞪口呆无法作答。
没有了记忆力，原来有那么恐怖啊！学习生活可能全都会乱套。
看来，我要好好爱惜自己的记忆力了。
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