【精华】小学趣事作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学趣事作文6篇，欢迎大家分享。
小学趣事作文 篇1
冬天，我盼望的季节终于到了。今天我和妈妈，姐姐一起去外边玩打雪仗。首先，先用一分钟做雪球，姐姐和妈妈做的都是一个一个的小雪球，而我呢，做的都是大雪球。开始玩了，我先用 一个大雪球从中间弄开，用一半雪球来打，我的雪球打出去了，姐姐没留意，打在了她的身上，姐姐生气了，也拿了一个雪球往我这打，只见我灵巧地一斜身子，雪球就过去了，姐姐见了，不高兴的让 妈妈替她打，只见妈妈一手拿一个雪球，向我打过来，我跑到了旁边，哈哈，没打到我吧。妈妈又拿了两个雪球向我打过来，这次，我又跑到了旁边，妈妈看见了，没办法了，只好说我胜利了，我听见 了，高兴的一蹦三尺高说好耶，我赢啦，哈哈。
这就是我们有趣的事情，你们也发生过这么有趣的事情吗？
小学趣事作文 篇2
上周，我们学校在凤凰广场上举行了“第二届校长杯足球比赛”。
我们班是和四二班踢比赛的。比赛还没开始，我们在课下就一直嘲笑四二班的士气。没想到他们把我们说的话当作动力，就每节课下课都踢足球，我们也就，没接下课抢他们班的球。终于，最振奋人心的比赛时间到了。
刚开始比赛，我们班踢了一个开场球，我和政凯配合的很默契。对方的轶可是个守门员,当我们的球快进球门的时候，她一脚把球踢到了场中央。当时我可真讨厌她那张“臭脚”。可是，我不敢松懈，把球断了，抢了过来，准备配合进攻。突然，四二班的小杨拉了我一把，差点把我拉倒，就在这时，他们班的安同学一脚把球射进了球门。在这时，裁判吹了一声口哨，并宣布上半场比赛结束，中场休息5分钟。我们很着急，这时刘老师告诉我们不要着急，沉着冷静对待比赛，想出一个应对措施来。
一声哨响，下半场的比赛开始了，我们班的运动员想赢得比赛，所以有些着急，连自己班的球都抢。我们踢了很长时间。比赛中，我不小心用手摸了一下球，裁判发现了，让四二班发球。结果，就是这个手球，他们进了。比赛时间也到了，我们输了。我的心里有些内疚，如果我不犯规，我们比赛的时候能够再沉着冷静一点，或许我们还能赢得比赛。
课下我一定会再多多练习，提高自己的球技，等待着“报仇雪恨”的机会！
小学趣事作文 篇3
“哈哈哈……”我们班教室里发生一阵清脆的笑声。要问这是干什么？告诉你吧，我们几个女同学正在玩拼句游戏。
我们各自在自己手里的三张纸条上写上名字（不同的名字），在哪儿（不同的地点），干什么（不同的事）。写好后，放在一张桌子上。小雪把纸条分成三组，要我们每人抽三张，然后拼成句子念出来。
我们摆弄了好一会，才拼成了句子。第一个拼完的'是小英，只听他念到：“王红在操场上玩鸡蛋壳。”我们一听都笑了起来。第二个拼完的是李华，她念到：“小雪在厕所里捉蚯蚓。”我们笑的和不上嘴了。第三个拼完的是岩岩，她一边笑着一边念：“成宏伟在花盆里练长跑。”第四个该我念了：“洋洋在椅子上挖井。”我们的笑声喊声混成了一片……
“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久的回荡着……
同学们，你们看，如果说话词语搭配不当，就回闹出很多笑话，使人摸不到头脑。大家平时说话和写作文可千万要注意呀！
小学趣事作文 篇4
要说童年趣事，我立刻想到今年愚人节我和同学之间的趣事。
那天上课时，我一直在偷偷地想：“今天我要捉弄一下吴梦宇，谁叫他天天嘲笑别人呢！”
刚一下课，班长陈宇琦跑到我身边说：“张嘉芸，你的好朋友陆姝润找你。”我警惕性很高，立刻识破了她的“阴谋诡计”，我说：“今天是愚人节，我可不上你的当！”她失望地走了。
她走后，我有了一个捉弄吴梦宇的好主意。我到吴梦宇身边，非常严肃地对他说：“吴梦宇，数学老师叫你去办公室！”刚说完，他就“唰”一下跑去办公室，我心里暗暗窃喜：哈哈，我成功了！
过了一会儿，吴梦宇回来了，怒气冲冲地对我说：“张嘉芸，你，你！”我忍不住哈哈大笑，对他说：“愚人节快乐！”吴梦宇无奈地说：“算了，下次可饶不了你！”
愚人节真是让人快乐的节日，这一天，大家可以随便开玩笑，而且都不能生气，很有趣！下一次的愚人节，我还会捉弄谁呢？
小学趣事作文 篇5
一、在生活中选材。
在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。将你们在漫长的暑假里亲身经历（如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等）的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的写出来。
二、叙事要完整，经过要具体。
要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉。一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。一般情况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有例外。
只有把事情的经过写具体，才能给读者留下深刻的印象 ，这是本次作文的一个难点。 怎样才能把经过写具体呢？有下列两种方法可供选择：1多问几个“后来又怎样？”把怎么样回答清楚了，事情就写具体了。2按照纵式结构，把事情的经过划分成几个阶段，一步一步地写下去，自然也会写得具体。
三、突出重点、详略得当。
事件的过程要写具体，告诉别人做了些什么，是怎样做的，这很重要，但是要注意突出重点，详略得当。这就要求我们在动笔之前，认真回忆发生在暑假里某件事的有关情况，有选择地确定写什么场面，重点写谁，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。
一般来说，文章的主要内容要详写，次要内容要略写。对写事的文章，时间、地点、事件和参加人，要略写; 事件的经过，反映事件的特点、有代表性的内容要详写。这样，文章才能显得重点突出，中心明确。
四、写出情趣，吸引读者。
我们经历的事情及参加的活动，大致都有生活情趣或启发教育意义，能使我们从中感受到快乐，有所收益。如果在事件的记叙中用生动活泼的语言表达出参加者、经历者的欢乐之情及所受到的启发，就会使文章更趣，更吸引人。
小学趣事作文 篇6
早晨，透过窗户，我看到外面白茫茫一片，立刻高兴得一蹦三尺高。盼望已久的雪，终于姗姗来迟了！我迫不及待地武装好自己，戴上厚厚的手套，拽上爸爸，三步并作两步地冲下楼梯。
一下楼，我就欢快地跑向院子，开始堆雪球玩。雪还在下，空中是漫天飞舞的雪花，地上像铺了一张柔软的白地毯。房屋、树木都穿上了厚厚的白棉袄，停在路边的小汽车，变成了一个个奶油蛋糕。趁爸爸没注意，我拿起雪球，向他发动突然“袭击”。看到爸爸“中弹”，我就飞快地跑到路边的小汽车，一来可以车作掩护，二来车身上的雪棉袄可以拿来做雪球。当我刚从车边探出头准备观察时，密密匝匝、铺天盖地的雪雨向我飞来。不好，我赶紧捂着头躲在车后，顿时脖子传来丝丝凉意。突然一个雪球从天而降，落在了我刚才待的位置，爸爸在做“火力压制”。我蹲着身子迅速做好雪球，从旁边迂回进攻，包抄成功。看到爸爸狼狈地躲在一边、举手投降的样子，我笑得前仰后合。
雪是大自然给予我们最美的礼物，我喜欢下雪。
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