有关老师的作文【热】
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的有关老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关老师的作文1
我想有一枚红叶，您却给了我整个枫林；我想欣赏一朵浪花，您却带我走进了海洋；我想感触一缕和风，您却陪我迎来了春天——可敬的老师，临别之际，我只想说一句话：谢谢您——我的老师。
数学老师
从没想到过我的人生竟然如此幸运，让我遇到了竟如此有耐心的老师。每一次疑难，她都详细为我解答。不论考试成绩有多么不好，她都会一笑而过，目光中含着鼓励，含着坚毅，可我们都知道，老师有多难过。一想到这儿，不知怎么，我的鼻子酸酸的。
政治老师
一直认为，我的语言表达已达到炉火纯青了，但不知天外有天，政治老师的语言表达能力那简直是perfect，而且那倒背如流的政治课文，更让我赞叹不已。冒昧说一句，I服了you。
物理老师
如果物理老师去当演员，准能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言谈举止，哪一样不符合绅士的标准，而且他的书法、绘画简直完美至极！当然，讲课也是一流中的极品！真希望，他永远都是我们的物理老师。
语文老师
一张严肃令人望而生畏的脸，刀子嘴，豆腐心，唯恐我们不成器，他是谁？——我的语文老师。不过，正因为有这样一个严肃的老师，才使我们百尺竿头，更进一步，不愧为“严师出高徒”啊！
可亲可敬的老师，是您带我走进了温暖的春天，让我拥有了明媚的阳光；是您带我走进知识的殿堂，撷取璀璨的明珠。您是灯塔，您是航标，为我们指明了方向，帮我们扬起了风帆，伴我们走向成功。
谢谢您——我亲爱的老师。
有关老师的作文2
老师像辛勤园丁，培养着桃李；老师像春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心中；老师像一只红烛，燃烧了自己，照亮了我们。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我已经踏进了中学的大门，回想起小学，教过我的老师数不甚数，但使我记忆犹新的还是仅仅只教了我们2个学期的史老师，我们和她建立了深厚师生情。
史老师穿的veryfashion，但却一点也不夸张。她上课时总是面带微笑，讲课时生动有趣，娓娓动听，我们班的同学都非常喜欢她。
记得那是一个风和日丽的上午，我的好朋友慌慌张张的跑来告诉我：“老师找你”我的心不由的慌了起来！老是找我要干嘛呢？难道是作业不合格，还是。我蹑手蹑脚的走进老师的办公室，来到史老师面前，史老师很兴奋，她对我说：“你知道我为十么叫你来吗？”我吞吞吐吐的说不出话来，老师告诉我说：“你的消防作文，获得了全县第二名的好成绩，老师以你为骄傲，好好努力。我悬挂的心终于平静了下来，我的嘴角露出了既高兴，有幸福的笑容。
我爱我的班主任语文老师史老师。她就是一座灯塔，为我照亮了前方得到道路。跟是一叶扁舟，把我带进了知识的海洋里遨游。
有关老师的作文3
我的语文老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛。她笑容满面、和蔼可亲，处理事情总是井井有条，以理服人。刘老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。老师就像妈妈一样爱护我们，虽然她那么苦也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多地方做的不好，给老师带来很多麻烦。比如我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以刘老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助我教育我。
在上学期的期末复习中，刘老师经常放弃自己的休息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试中没有掉队，我很感谢刘老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师。谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
衷心的谢谢刘老师！
有关老师的作文4
俗话说：“人是铁，饭是钢。”可见吃好饭对人的身体是多么重要！我中午在爸爸单位食堂用餐，每天食堂的叔叔都为我准备了丰盛的饭菜：有白花花的米饭，热腾腾的馒头，油汪汪的馅饼香喷喷的炒菜……相比之下，我们老师的饭菜却是另一个样子。
那是一天中午，我在食堂吃饭，回家拿点钱，就去学校的小卖部买冰棍吃。我在楼下玩了一会，想回去看书，可是教室门锁着，于是我就到办公室去那钥匙。我推开门，看见班主任老师坐在办公室前，一手拿着馒头，一手拿着笔，边吃边聚精会神的批改作业。桌上还放着一个盛咸菜的瓶子和一杯开水。我愣住了，心想老师怎么吃这样简单的饭菜？还没有容我多想，她抬起头问我：“你有是吗？”“我来拿钥匙。”老师顺手把钥匙递给我。
“您为什么不到食堂吃饭去吃饭呢？”我奇怪的'问。
“食堂人多，排队要很长时间。”老师边批改作业边回答。
“您天天带饭吗？”
“我们家的人上班上学都带饭。”
“现在该休息了，您干嘛还在批改作业呢？”
“我现在把作业批改出来，下午可以多用些时间辅导同学，还可以备课呀！”老师说着，看了看我。
望着老师那才40岁就过早出现皱纹的消瘦的脸，听着老师那亲切的话语，我的心久久不能平静。
以后很多次，我中午吃完饭到办公室拿钥匙，都发现老师吃的不是馒头、咸菜，就是干火烧、白开水。每次见到老师那简单的午餐，我的心里就有一种说不出来的滋味。
有关老师的作文5
教师，您是大海，我们是海中的小鱼，有您才有我们。教师，您是一位辛勤的园丁，我们是一棵棵小苗，您给我们浇水，我们才会茁壮成长。教师您是大树，我们是小草，您给我们挡住了如烈火般的骄阳。教师，您是沙滩，我们就是沙滩上的石子，我们在您的怀抱中感受到了温暖。
我此刻已经上六年级了，从一年级开始我就踏上了学习的旅程。每一个教我的教师，我都十分感激您们，您把您的知识传授给我们，也传授给下一代，当然我也感激没有教我的教师，因为教师也把知识传授给了别人，我也很欢乐，在我的意识当中，也有许多教师，在鼓励我，帮忙我，我也十分感激他们。
在课堂上，我不会的题，教师还会有耐心的给我讲解。我记得有一次，我有好几道题不会，教师不但没有批评我，并且还耐心的给我讲明白。我看到教师脸上的汗珠，感受到了，教师的辛苦。虽然很累了，可还是一向把题给我讲明白了。看这就是我的教师，为了我们学到更多的知识不顾自我的劳累。
记得一次我发烧了，爸爸妈妈去地里干活了，教师打手机一向没打通，于是教师就陪着我，一向到很晚爸爸妈妈才接的我，那次我感觉教师就是我的父母。不仅仅是教我们知识还关心我们的身体。
教师就是这样不只是对我，对我们每个同学都是一样的，一样的关心，一样的鼓励，一样的帮忙，就是期望我们好好学习，长大后有所成就。
教师，我十分感激您，多谢您对我们的关心，爱护和鼓励。教师您辛苦了！
有关老师的作文6
香香老师有一头棕黑色的卷发，一双大眼睛富有灵气，还带了一个宝石耳环。而香香老师留给我最大的收获，无疑是一手漂亮的字和一篇篇栩栩如生的作文。
从我刚刚入学时，一个字都不会写时，连作文的概念都不知道是什么时，香香老师给予了我最大的“帮助”。那次，使我至今难忘。香香老师让我们写我们的校园这篇作文，作文前，香香老师指导我们：“写这篇作文要有静有动，有主体物重点描写，要有动作、有心理、有场景......”这么一点拨使我豁然开朗，让我觉得写作文很简单。香香老师还单独给我讲：“你很有灵性，期待你的这次作文哦！”写完作文后，香香老师还给大家读了我的文章，给了我鼓励，指出了我不足的地方。那一次，真正使我在作文方面开了窍，在我幼小的心田里播下了文学的种子。每次回家后，我总是一屁股坐在书桌前，都急于写作文和写日记。200字，450字，700字，1000字......每写一次我都有进步，当然更离不开香香老师对我耐心的指导和鼓励。香香老师不仅对我写作方面很有帮助，也使我写字有了很大的进步。
有一次，香香老师站在我座位后面，握着我稚嫩的小手，一笔一划的教我写，还给我示范。香香老师告诉我：“写字要静下心来，每个字有提笔、运笔、顿笔才漂亮！”于是，我每天练字帖、写日记，在第一届书法大赛中取得了一等奖。
虽然香香老师已经不带我了，但她给予我的恩情我永远忘不了，谢谢您！敬爱的香香老师。
有关老师的作文7
是谁，给我们带来了知识；是谁，给我们带来了快乐；是谁，把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人，是您——老师。老师您就是辛勤的园丁，我们在您的哺育下慢慢长大。您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。这位老师就是我们的班主任——徐老师。
感谢老师，感谢您对我无微不至的关心。你上的课生动有趣，同学们都听得入了神，这也大大激发了我的胆量，让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子非常小，不敢举手，后来经过您的帮助及指点，我变得自信起来，有什么活动我也想参加，因为这活动是机不可失，时不再来的。在这儿我要对您说一声：“感谢您——老师。”
感谢您为了我们的学习，煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间，专心地为我们讲题。夜晚，当我们都进入梦乡时，您还在灯下批改作业……听说您的孩子在上初中，但您很少时间来辅导他的学习，您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声：“您辛苦了，老师。”
感谢老师，感谢您无私的奉献。您只懂得付出，但从不回报。您是灯塔，为们照亮前方的路……
感谢您，老师！在此我再对您说一句：“老师，您辛苦了！”
有关老师的作文8
我仍然记得去年丁老师生病期间帮助我们学习语文的代课老师。老师姓朱，我们都亲切地叫他朱老。虽然他已经很久没有和我们在一起了，但我确实非常清楚地记得他有趣而生动的语文课。
那是临近期末的一节课，叫春联。上课开始了。长辈问学生:“你们猜我们今天上什么课。”我们异口同声地说:春联。对，是春联。朱老边说边记下了题目。然后他说:哪位同学能说出文中所有的春联？学生们竞相举手。老人说:“那个矮个子是对的，对的，对的。他为什么不快点回答我的问题？”那个同学站起来说:又是一年的草绿，还是杏花红停，停，老和小同学说，你一口气说这么多，不要觉得累，快坐下！看，他的话又让人发笑了。接下来朱老问:你觉得哪一段显示春联读我们异口同声地说:抑扬顿挫。对，啊，不，不，不我们全班再次哄堂大笑。
你觉得朱老上课开心吗？告诉你，有很多有趣的东西，再往下看。
有一天，朱老上语文课，教我们读诗。她觉得我们没有任何读诗的品味。她还说古人读诗讲究抑扬顿挫，然后摇头念道:一岁除了鞭炮声，春风给屠苏带来温暖。千户
这个朱老能让我们笑到肚子疼。
让我告诉你一个秘密。以前我们最不喜欢语文课，觉得每一分钟都过得像一年。但是自从上了朱老的课，就觉得40分钟过的太快了，一眨眼就完了。
你觉得朱老有魔力吗？不然怎么会变化这么大？
有关老师的作文9
我以前，一直想长大以后当一名老师。但是随着时间的流逝，这一个梦想渐渐地淡了，但是在这个星期，这一个梦想又以浓浓的味道，回到了我的心头。因为，这一个星期，我当了一次老师，我体验了一次。
一四班的语文老师生病了，本是叫我们的班主任，去代课的，但是我们的班主任要给我们自己上课，所以，班主任让我去，那一个时候，我的心里非常高兴。
第二天早晨，我怀着万分激动的心情，走进了一四班的教室。不仅仅是我，一四班的小朋友们也很开心，因为我和他们的关系一直很好的。
我先了解了一下，我应该给他们上第十二课，识字四。我先带头读了一遍，然后点人起来读了一遍。并且，把意思，给他们舒通了一遍。给他们上课实在是太简单了，最后的时间，让他们背了之后，就只好让他们把自己买的资料那出来做，我又把他们不会做的题目，给他们讲了一遍。
终于，打下课铃了，我恋恋不舍的离开了他们的教室。
其实，我觉得当老师很快乐，和学生们一起玩耍。
有关老师的作文10
英语老师：她差不多166厘米高，有一双大眼睛，有着飘柔的长发，她下课时与同学们玩闹，上课时却非常“正经”，从不包庇任何学生。关心差同学，帮助同学们把学习搞好，自己经常陪他们留到很晚，她费尽了心思，苦口婆心，和蔼的教导他们。有一次，有一个差同学的作业几乎全错，她并没有罚他抄写，而是让他自己认识错误，说出自己的错误，要是换成别的科目的老师早就让他抄了还几遍了，吴老师不喜欢发火，最多也只是说两句，不会大吼大叫的骂学生的，更不会体罚学生，最多只是要学生写200字的检查，不会让同学抄写什么的，我们在暗地都说：“吴老师是最好的老师，不像其他老师，这么严。”
数学老师：他姓孟，矮矮的，有着小平头，戴着一副大眼镜，宽宽的脸上总挂着一丝笑容，他活像一只大熊猫，上课时他非常幽默，但是发起火来就像一只狗熊，经常把讲台拍的“砰砰”的响，把一些犯了错误的同学吓的魂飞魄散，不敢轻易的狡辩，但就因为他的脾气，给很多被他惹过的同学留下了非常不好的印象，有的同学甚至恨之入骨，他应该好好改改他的脾气，让我们对他有新的印象。
语文老师：语文老师特别的喜欢好同学，喜欢把同学分成三六九等，这种性格我非常的不喜欢，但是她比较沉稳，能沉得住气，她也很喜欢和同学们开玩笑，无论是上课还是下课都很喜欢和同学们打成一片，有时也会发火，用些文明的语言让犯错误的同学听不出来是在骂他/她，总体来说语文老师还是很有水平的。
有关老师的作文11
我有一个老师，她有一头波浪发，戴着一个红框的眼镜，她是我心目中的好老师——刘老师。
我们上一二年级的时候，刘老师特别负责任，生字一笔一画告诉我们，并且这个字在田字格怎么写都示范给我们看，她还教我们怎么给生字组词、造句。家庭作业不懂，也解释给我们听。可现在到了三四年级我觉得老师有点“懒”了。生字让我们自己理解，有些不懂的，也不给我们解释了说：“这个我也不会了，那个我也忘了，自己去查查资料吧！”
有一次我在做课外作业的时候，有一题不会去问老师，老师说：“你真棒，做那么多课外作业。”说完摸了摸头，皱着眉头说：“这个……我忘了，你能回家查一下电脑。明天教给我好吗？”我说：“那……好吧。”哎，刘老师怎么变得这么“懒”！
可是不知道怎么了，这一段时间的考试，我的成绩却不知不觉提高了，我想：这究竟是怎么回事呢？
有一次，我上厕所，无意中听见老师跟别的班的老师谈话，“我现在不教他们生字，他们自己理解反而记得牢，既加强了学生动手能力，又培养了学生的学习习惯，一举两得，看来老师懒，学生就勤，我以后要越来越懒才对。”说着，传来了爽朗的笑声。
现在我终于知道老师变“懒”的原因了，刘老师真是一位“懒”老师，不过我喜欢这样的“懒”老师。
当涂实验学校五年级:赵诗睿
有关老师的作文12
九月，在这秋风送爽的季节里，我们迎来了又一个教师节，徐徐的秋风吹出了我心中的那份感激。
暑假里，妈妈送我到舞蹈老师家里去上课。老师姓田。我们五六个人在老师家上课，她先让我们练下叉、压肩，下腰等基本功，又把以前教过的舞蹈复习了一遍，然后就开始教我们前软翻。
开始，我做得还算不错，每个动作也比较到位，可做着做着，突然，我腰一松，只听得一声巨响，我摔在了地上。“啊!好疼。”我大叫一声，眼泪不禁在眼眶中打转转。可老师还让我做，我便不怎么专心了，结果，不是双脚同时落地，就是肩膀太向前了，老是做不好。
这时，老师走了过来，轻轻的拍拍我的肩膀，对大家说：“休息一会吧!”休息片刻，老师亲切地问我：“还想再做几个吗?”“好的。”老师先做了几个示范，然后让我再试着做，起初我做得不好，但老师并没有批评我，继续耐心地做分解动作给我看，为了让我看清楚，她的每一个动作是那么轻盈、缓慢。最后在老师的帮助和鼓励下，我终于成功完成了前软翻。
接着，老师又做了几个较难的动作，说：“别看这些动作难，只要勤学苦练，再难的动作你也能学会。”望着老师慈祥的眼睛，我的眼角不知什么时候湿润了。
从那以后，每当我做事半途而废时，我都会想起老师那温柔的眼睛，时刻提醒着我不要放弃。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终生难忘!
有关老师的作文13
不想再抱怨“作业为什么永远都做不完”这种废话了。虽然才过了半个学期，但我们每一个人都能体会到初二和初三真的是两个不同的世界。
在这里，我想说说对马老师（注：马欧亚老师）的一些感想。马老师给我的印象总的来说是“与众不同”。他是在初二快结束的时候来带我们班的。夏老师（注：夏建民老师）对他的评价是“很有才华的一位老师”。在此，我市绝对认同这个观点的。我记得很清楚，在第一节课的时候，他就以“人是铁饭是钢”这句话演讲了半天，说他认为“人是饭铁是钢”似乎更具有道理。而听他的言辞还似乎真的有点“道理”，而底下的同学也更是议论得滔滔不绝。
马老师给我们上课是很有“味道”的。虽然很多同学都觉得马老师讲课的时候主体会飞得很远，讲了半天也只是课外的内容，文章的句子都没有解析。因为，同学们虽然个个都听得有滋有味的，但是常常有点摸不着头脑——到底讲到哪里去了？
我想，同学们最喜欢的就是马老师批改的试卷了。几乎每次的成绩都很满意，即使上次的考卷自己都认为失败得一败涂地，但仍能意外地“捡”到了一个90多分。而马老师给我们的答案就是“公说公有理，婆说婆有理。”语文并不是像理科一样，只有一种答案，它能培养学生的思维和思考方式。只要说得有道理，有自己的观点，就是正确答案。
有关老师的作文14
自从我上了小学一年级，吴老师就给我当班主任，现在虽然不给我上课了，但她的言谈举止，一举一动，无时不在我的脑海中闪现。她时刻教诲我们要好好学习，长大成为对社会有用的人。
每当吴老师把厚厚的作业抱进教室时，我就会看见老师眼里的红血丝，知道她为了我们的作业又熬了一夜。但她上课依然聚精会神、一丝不苟。为我们传授知识，声音那么宏亮，至今还在我的耳中回响。
记得在我上一年纪的时，由于年龄小，上课时虽然坐得很端正，但脑子里经常开小差，老师讲的什么我也没听进去。有一次，老师布置的家庭作业我没听清，所以回家没办法做，只能干着急，所以干脆没做。第二天，吴老师检查作业，发现我没做，结果狠狠地批评了我一顿，并语重心长地教育我说：“家庭作业是检查一个学生学习是否学懂的一个办法，也是一种复习的好方法，你不做家庭作业，我们老师怎么知道你学习的情况呢？以后家庭作业一定要认真完成，决不能拖拖拉拉。”我听了老师的话，惭愧地低下了头。
后来，在老师的耐心帮助和教育下，我上课认真听讲，家庭作业按时完成，在第一学期期末考试时，我考了双百，有幸获得了“三好学生”的荣誉。这次，吴老师不仅表扬了我，并且鼓励我说：”虽然你考了双百，但不能骄傲，要更加虚心，学习再上一层楼，老师相信你是最棒的。“我听了老师的话，心里比吃了蜜还要甜。
人们常说：师恩难忘，我启蒙老师的恩情、教诲我终生难忘。
有关老师的作文15
老师是我们一生中最重要的人。老师传授给我们知识，滋润我们茁壮成长；老师教诲我们做人的道理，指引我们人生的方向。老师的爱，如太阳一般温暖，白雪一般纯洁，春风一般和熙，清泉一般甘甜。老师的是爱最伟大，最无私，最神圣的。感谢老师，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虚伪做作。
还记得一年级时，我刚刚步入这个陌生而欢乐的大家庭时，是您，杨老师，是您牵着我的手教我说：父亲、母亲、中国这些可爱而又神圣的字眼，唯一没教的，是“老师”这个只懂得如何奉献的代名词。
“终生难忘师生情，永不褪色师生情。”老师无疑是我们成长时最值得感谢的人。一转眼，五年过去了，我们已成为六年级的大学生，在这段漫长的时间中，是您呕心沥血培养我们，把昔日那群可爱天真的小孩子变成了一群群知书达理的祖国栋梁。虽然您嘴上不说，但我们不是小孩子了，我们早已明白您为我们付出了多少。有人说，青春就是一个女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，开拓了二十六名学生的光辉人生路！
老师，您是我心中永不凋谢的花朵，是鼓舞我追求光明最动人的一首歌！也许岁月会让往事褪色，也许空间会令彼此分隔，但您对我们那份慈爱，却将铭刻在我心中！感谢用心灯照亮我们前程的人，那个人就是您——杨雪松杨老师。我会对您怀一颗感谢的心，只有这样，我才能在人生路上走到坦荡、走到潇洒；在理想的天空中像雏鹰一般飞得更高！
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