机会作文

时间:2022-09-24 04:20:25 机会 我要投稿

关于机会作文汇总六篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的机会作文6篇,欢迎阅读与收藏。

关于机会作文汇总六篇

机会作文 篇1

  机会,可能是一次物理实验中偶然出现又瞬间消失的现象,也可能是开垦荒地时却偶然找到了金矿,还可能是足球比赛中后卫传给前锋一次很好的破门良机……这正如篮球天才乔丹说的:“人生并不缺乏色彩斑斓的机会,可真正把握的能有多少?”

  机会是无时不有,无处不在的,它对于每一个人都是公平的。面对人生,我不是没有机会,而是缺少对机会的发现,即使是发现后也很难把握住机会。在生活中,常常以“这太难了,我做不好,我不敢”为理由,去逃避摆在自己眼前的.良好时机。其实如果不这样想,经常鼓励自己:“让我试试,我能行,我可以。”给自己创造机会,并且在机会目前不断地锻炼自己,提高自身的素质和水平,那么情况就不一样了。所以一定要把握人生的机会,在机会中磨练自己。

  机会不仅仅在于把握,还得有不怕失败持之以恒的拼搏精神。只有这样,机会才能给你带来成功与希望。

机会作文 篇2

  “老师,说说我吧?”明望着我,恳求我给他一次机会——一次进步地机会,一次让大家提意见的机会。

  我微笑着表示同意。这还是我们班那个让我闹心地明吗?一个天不怕地不怕地混小子吗?虽然我脸上没有任何表情,心里的喜悦却在荡漾。我由终地感到欣慰。

  对于这个明,在我们班大大的有名,同学都处处让着他,任课老师也以他不乱为标准。自从我接这个班以后,对他时冷时热。象他这样的学生,冷,是让他有危机感,主动认识不足。热,是激发他内心的上进心,给他自信。但又不能过冷或过热,过冷,关注不够,他会出点儿状况,有意让我注意他,那时,我会麻烦为断。过热,自控能力差,他会飘飘然,忘了他叫啥,我还是麻烦连连。你说,难吧!

  暑假开学这段是冷的时期,效果不错。前一周,我主动找明谈话,表扬他最近大的进步,婉转地说出他最困惑地:同学关系。你想呀,象他这样的学生,同学关系可想而知。

  “明呀,你想不想让同学喜欢你?”我试探着问明。

  “当然想了,可很多同学不喜欢和我玩?”说到这个话题,明心情郁闷。

  “老师来教你一个好办法!”明顿时两眼放光。

  “你在和别人交往时,多考虑别人的感受。你是不是没想过这个问题呀?”明瞪着大眼望着我。

  “做事之前先想想这样会给别人造成什么样的后果。”我补充到。

  道理明是明白的,只是他做事从不考虑别人的感受,做事不经大脑,以至于造成今天的交往失败,我教他换位思考,或许对他有帮助。

  六年级的孩子说大不大,说小不小,对待朋友心中都有一杆称,明这样的'性格,做事不管不顾,大家虽没说什么,却在悄悄地远离他,明的内心是孤独,他需要有人帮他一把。于是在这个班会课上,大家充分肯定了明这段时间来的表现,明也诚肯地向大家表示一定再接再厉,改变自我,成为一个全新的明。

  热烈地掌声雷动般地在教室回响,那是大家对明的期望,希望我们的明越来越好!

机会作文 篇3

  这是阿伟第一次代表全班参加运动会。他站在跑道的起点,呼出一口粗气,眯着眼睛看着前方。

  怎么突然就想起要参加运动会呢?因为在赛前动员会上,吴老师说:“这是最后一次集体活动了,明年大家一毕业……就没机会喽。”阿伟想,“最后一次我一定要为班级争点荣誉回来!”于是就将自己的名字填写在一千五百米项目表上。

  “各就各位……”阿伟再一次深呼吸,摆好姿势,伴着发令枪的响声,他和其他参赛学生一起向前方跑去。

  阿伟从第二圈开始就一直跑在第一个。

  “阿伟这样行吗?现在就急着跑第一,过一会儿体力耗尽了怎么办?”“这么猛跑,待会儿肯定难受啊!”

  或关心或焦急的话从观众席上传来,连平时处事淡定的吴老师也微皱眉头,眼神中流露出些许担忧。

  最后两圈的时候,阿伟的脚步越来越慢,细密的汗珠从他的额头流下,干裂的嘴唇大口呼吸着,唇色也开始发白,看台上的同学们都为他紧张起来,大声呼喊着:“阿伟,加油呀!”阿伟听到同学们的呐喊声,想起自己参加比赛的目的,咬了咬牙,加快了步伐。

  随着那稳健的身影跑过终点线,观众席上爆发出一阵欢呼。同学们都起身叫喊,等待着班级中的'小英雄凯旋。“吴老师,快过去看看你们班那个同学!”突然一名负责比赛秩序的老师从终点跑过来,还未临近看台,就着急忙慌地大喊。有几个平日和阿伟处得好的男生,不等老师招呼,已经激动得站起来准备跑向终点。

  “大家不要慌,我这就带几个人过去!”吴老师连忙站起来安抚同学们,之后匆匆忙忙地跟那名前来通知的老师离开了。

  跑道旁,阿伟瘫坐在地上,耷拉着脑袋,旁边几个老师正张罗着拿水。吴老师赶到场,轻声询问:“阿伟,哪儿不舒服?”

  阿伟抬起头勉强笑笑,回答道:“老师,我……我没事,一会就好了,这是最后一次集体活动了,同学们都想赢得好成绩,给初中生活留下美好的回忆。我也得努力啊!”

  吴老师轻轻拍了拍阿伟的背。

  运动会结束时,荣获“班级团体总分第一”的正是阿伟他们班,发奖状时,校长拍着阿伟的肩膀,笑得很慈祥,嘴里不停念叨着:“好孩子,都是好孩子……”

机会作文 篇4

  一个人若在某方面做得出色,伴随他的便是笑脸和赞许的目光。而在你的心底却也会同时涌起一种浓浓的、涩涩的感觉,那就是嫉妒。你也许会想,这件事若由我来做,我肯定会做得比他好。然而,问题是你没有,甚至根本不会去做这件事,因为你很吝啬,从来都不曾给自己一次尝试的机会。

  生活需要认真,需要充实,于是,在蹉跎的岁月中,想把自己从困境中挣脱出来却又软弱无力,而这一切只缘于你,始终认为这事很简单而不屑一顾,或认为太难而缺乏勇气。所以,要想成功,必须抓住每一次机会,不要让它轻易错过。因此,你必须勇敢地尝试每一次,也只有这时,你才会发现你在这方面竟有超常之力。从而去执著你的.追求,坚持你的主见,辉煌你平淡的生命。

  给自己一次机会,有时你勇敢的一句话,或许就是一次成功机会的突破口;而有时你的噤喏寒蝉,只会慢慢消磨意志,你的担心害怕只会使你退缩不前,阻碍你的再一次成功。

  给自己一次机会。所以,你必须广交朋友养成敏锐的洞察力,全力去捕捉每一次契机,哪怕只有百分之一的希望,你只要去试了,便不会再有遗憾缠绕你。

  失去一次机会,只在一念之间。而要重新得到,不知道要付出怎样的代价。给自己一次机会,难道不是给自己第二次生命吗。

机会作文 篇5

  当雄鹰博击长空时,它心中的梦想开花了;当蝴蝶飞舞于花丛中时,它心中的梦想开花了;当鱼儿遨游大海时,它心中的梦想开花了。而在那以前,不管是雄鹰、蝴蝶,还是鱼儿,它们都给了梦想一次开花的机会。

  在幼鹰还未完全长大时,鹰妈妈就要将幼鹰一个一个地扔下山崖。当幼鹰被母亲“狠心”扔下山崖时,它们都还没有学会飞呀。母鹰的这种做法,无疑是要将幼鹰置于死地。而就在幼鹰往下摔时,它奋力地拍打着自己幼嫩的翅膀。就在幼鹰摔死之前,它学会了飞!而那一些没有奋力拍打翅膀的幼鹰,直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下来的幼鹰,是因为它们给了梦想一次开花的机会——坚定的决心。

  蝴蝶,它是由毛毛虫变的。在毛毛虫变成蝴蝶之前,它要吐出许多丝把自己包起来。在茧里,毛毛虫慢慢长出一对翅膀。而就在这时,它需要咬破那厚厚的茧。但是在它咬茧的过程中,它也会承受很大的痛苦。为了能够飞翔,它承受着咬茧时带来的巨大痛苦,最终破茧而出,成为一只美丽的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破茧出来,最终死在了茧中,而这些蝴蝶都是因为它们自己没有给梦想一次开花的机会——克服困难的勇气。

  小河里的鱼,只有那么小的一点儿生存的空间,它们多么希望能够在大海里生活呀!大海,能够让他们自由自在地遨游,但它离小河太远啦!一些鱼想:游到遥远的大海去,简直是白日作梦——不可能嘛!于是这些鱼安于现状;一些鱼游了许久,却发现大海还是在很远的地方,于是也停止向前了;只有那一些一直游一直游的鱼儿,它们最终来到了大海。当鱼儿在大海里游着时,它们是多么的快乐!而它们都给了梦想一次开花的机会——持之以恒的恒心。

  每个人都有梦想,而不是每个人的梦想都能够成为现实。只有那些给了梦想一次开花的'机会的人,他的梦想才能够实现。

  如果你有一个美丽的梦想,请给它一次开花的机会。坚定的决心,克服困难的勇,和持之以恒的恒心!

机会作文 篇6

  每一个人都有优点,也都有缺点,同样也都有美好是愿望。我的优点是:画画好、爱看书,学习差不多。缺点是:上课不怎么爱发言;由于晚上在被窝里看书,所以视力不怎么的好。我的愿望是:将来考上一个好大学,成为一个优秀的画家。这些也是老师的一个心理测试。有不少同学写的愿望是将来当画家、科学家、富豪老师说我们既然有了这么美好的愿望就不要轻易放弃,要抓住每个机会努力实现。

  曾看到过这样一个故事,讲的是有个人很信仰上帝,天天做祷告,希望上帝能帮助他。一天,他们那里发了洪水,别人都跑了,只有他站在那里不走,他相信上帝会来救他的。水到漫腰上时,漂来了一块木头,他没有抓住,想:上帝会来救“我”的;水漫到脖子时,又来了一艘小船,船上的人急切地让他上船逃生,他仍然不上船;水快到头上时,飞机来救援,可他还是那样想,坚决不上飞机,飞机只好飞走了。最后,他被淹死了。他的灵魂见到了上帝,他埋怨上帝说:“我那么相信你,你为什么不来救我。”上帝笑了,说:“我救你三次,你都放弃了。”这个人才恍然大悟:原来他错过了机会。

  一次,教授让另一个人去麦田挑一个最大最好的麦穗回来,他进去了,见到有大的,可他总是想后面的地里还会有更好的。最后,麦穗越来越小,他只好空着手从麦地里走出来了。他没抓住一个机会。抓住每个机会每一个人都有优点,也都有缺点,同样也都有美好是愿望。我的优点是:画画好、爱看书,学习差不多。缺点是:上课不怎么爱发言;由于晚上在被窝里看书,所以视力不怎么的好。我的`愿望是:将来考上一个好大学,成为一个优秀的画家。这些也是老师的一个心理测试。有不少同学写的愿望是将来当画家、科学家、富豪老师说我们既然有了这么美好的愿望就不要轻易放弃,要抓住每个机会努力实现。

  曾看到过这样一个故事,讲的是有个人很信仰上帝,天天做祷告,希望上帝能帮助他。一天,他们那里发了洪水,别人都跑了,只有他站在那里不走,他相信上帝会来救他的。水到漫腰上时,漂来了一块木头,他没有抓住,想:上帝会来救“我”的;水漫到脖子时,又来了一艘小船,船上的人急切地让他上船逃生,他仍然不上船;水快到头上时,飞机来救援,可他还是那样想,坚决不上飞机,飞机只好飞走了。最后,他被淹死了。他的灵魂见到了上帝,他埋怨上帝说:“我那么相信你,你为什么不来救我。”上帝笑了,说:“我救你三次,你都放弃了。”这个人才恍然大悟:原来他错过了机会。

  一次,教授让另一个人去麦田挑一个最大最好的麦穗回来,他进去了,见到有大的,可他总是想后面的地里还会有更好的。最后,麦穗越来越小,他只好空着手从麦地里走出来了。他没抓住一个机会。

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