【精选】小学写景作文汇总8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学写景作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写景作文 篇1
雨不大。走在雨里不要雨伞的保护也能行走。细雨迎面而来，使人感到阵阵凉意，却很爽。
小花园里的花草与树木也很舒服地站在雨中。小草在微风中挺立着，好象永垂不朽的战士。小花在细雨的滋润下茁壮成长。柳树用它漂亮的头发给小草弟弟挠痒痒，小草弟弟在地上歪七八扭地站着，好象在说：“柳树姐姐，别挠我痒痒了。”
花草与树木们可比我幸福多了，它们和雨姐姐玩了一天，可我呢？只和雨姐姐捉了一会迷藏。但我的心已经被这绵绵的细雨陶醉了。
夜晚来临了，该回家了，我边走边体味着这雨的温柔。
小学写景作文 篇2
语文课上，重在学习语言，积累语言，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累化为语言能力。目前学生在观察生活.体验生活方面都很积极，并积累了很多经验。在表达方面普遍存在口头表达能力比书面表达能力好很多。
在写作教学中，我就是以激发学生的兴趣为主。一开始只是要求她们能把事情或者事物给叙述完整了，这就需要老师的引导。我认为兴趣是最好的老师。
只要学生对写作产生了兴趣，那么他的文章自然而然地就能写好了。让学生喜欢写作.爱上写作.自发的写.开心的写，这才是最重要的。写作没有兴趣是肯定不行的，老师要先培养学生的兴趣，然后再教他写作的技巧。
我让学生通过朗读来感受例文的景色之美。老师必须引导学生充分地朗读，抓住关键词语品读感悟，体会文章所描写的景物的美丽，让着美景深深地印在同学们的脑海中。最后就是抓住每篇文章的不同特点，必须抓住每一篇文章的特点，采取相应的措施，才能让学生对不同的文章有不同的认识。在今后的写景习作练习中也会起到很积极地引导作用。
总而言之，习作教学不是孤立存在的，它应该和阅读教学连接到一起。学生在用欣赏的角度评价文章的时候，就再不断地学习，如何将其内化成自己的能力，用在自我文章修改上，这将是我今后在作文教学中不断探索的问题。
小学写景作文 篇3
冬天到了,雪姑娘也随着冬爷爷出来旅游了. 这不,雪给大地、草坪、树木、楼房都披上了崭新的白衣。咦?我的脸上上怎么凉丝丝的？噢！原来是雪花。我抓了一把软绵绵的雪，放在手里。亮晶晶的雪好象在朝我调皮地眨着眼睛：“喂，你好呀！”我禁不住“扑哧”一声笑起来。 一只小狗有节奏的脚步声给安静的雪地增添了不少音乐。我想看清楚，擦了一下眼睛，那只可爱的小狗就从我的视线里消失了，只留下一串“梅花”。在小狗的后面跟来一个活泼的小女孩，小女孩在雪地里跑来跑去。一会儿跑到一棵树旁边，摇一摇树干，一会儿跑到草坪上，抓一把雪草混合……小姑娘甜甜地笑了。 小伙伴在路上打雪仗：在这儿抓一把雪，那儿抓一把雪，搓成一团儿，向对方扔去。“战争”非常激烈，风奶奶也来助兴。伙伴们的身上这是白雪，那是白雪，比不出胜负。伙伴们“咯咯”地笑了。 …… 雪给许多人带来了快乐，使许多人忘掉了悲伤。难道雪不是欢乐吗？
小学写景作文 篇4
昨天下午，爸爸说带我爬大坝，我一想，反正作业也做完了，何尝不出去放松一下呢！于是，我便爽快的答应了。
我和爸爸骑上自行车，直奔粱家庄子路段的大坝去了。
来到坝顶，映入眼帘的是一座浮桥，这桥真陡啊！就像是骆驼的驼峰，崎岖不平，叫人一看就觉得心虚。我们将车子推了上去，这才真正开始了大坝之旅。
一路上，我和老爸一边欣赏着周围的美景，一边聊天。大坝两旁的小树像是我们最忠实的听众。一动不动的立在那里，像是一个个庄严的士兵。
老爸说“你看那，那就是我们的母亲河——黄河。”我将视线转移到了奔腾不息的黄河上。黄河水带着黄土高原的泥土，带着沿黄人民的希望滔滔注入渤海。
望着一望无际的黄河，我想，就是你哺育了千千万万的中华儿女，我们用什么都不能报答你对我们的养育之情，用千言万语也道不尽你对我们的爱。我们感谢你——黄河！
我们从东关下坝，走在回家的路上，我想了很多很多……
小学写景作文 篇5
天，渐渐的亮了起来。我化作一股白烟，直飘上天，变成一朵洁白的云。
我用手轻轻撕下同伴的一小角，揉一揉，柔软的白云变成了一个甜滋滋的棒棒糖，咬一口，好香、好甜。我吃着棒棒糖，悠闲地在天上走来走去，和大家打着招呼。
“嘻嘻、哈哈”的声音从下面传来，我好奇地往下望去。一群天真可爱的小朋友在嫩绿色的草地上嬉戏着、打闹着。小朋友们抬头一看，看见了我们一个小朋友说：“如果，白云姐姐能够变成一只大恐龙就好了，真想看看恐龙是什么模样的。”“对呀，只可惜我们都见不到了。”小朋友们一个个垂头丧气的。我听了后，脑子里一直想着恐龙该会是什么样的？有了，我变成了一只有长长尾巴和牙齿的恐龙，小朋友们见了拍手叫道：“真棒，和我相的一样啊！”看着他们高兴地样子，我们也高兴了！风，轻悄悄地；草，软绵绵的。
走着走着，来到了游乐园的上空。“大章鱼”上的人们一个个胆颤心惊，一会儿抛起来，一会儿转起来，吓得人们“哭爹喊娘”，我和几个朋友都笑得前仰后合。来到刺激的过山车前，车上的人们一个个头发都吓得竖了起来。看呐!过山车才刚刚爬上顶峰，车上的人们心才刚刚放下来一点儿；过山车就被那强大的惯性从“山”上“哗”地的一声冲了下来，人们没有做好心里准备，被这一吓，有的人竟然过山车上“飙泪”起来。我们看了心里痒痒的，也想下去坐一次。
来到大草原上，几个姑娘在放声歌唱，那天籁之音把我们都感染了，我们在她们的歌声下翩翩起舞。
我们高兴的跳着、跳着。突然，我们撞在了一团大乌云上。顿时，我们的身体也变黑了。雨从我们的身体出去了。越来越多的雨珠往下掉着，越来越多，越来越大，几棵树木倒了下去，接着，发生了山体滑坡。一个星期后，雨终于停了，人们的家园也已经被水淹没了。我的心一阵酸楚。
我累了，又变成人，回到了家。
小学写景作文 篇6
夏天我和妈妈到海南三亚去玩，一天傍晚我和妈妈在海边玩，我看着天上西边天空红红的太阳也不是非常的刺眼，我看着它挂在天上一动也不动，
我走一下它也往前走，我停它也停，妈妈说太阳要下山啦，我问妈妈下山是什么意思。妈妈告诉我就是太阳要回家睡觉啦。我就用眼睛一直盯着它，看看太阳是怎样回家的，它的家在什么地方，可太阳太调皮啦，我看着它的时候它可一动也不动，看着我的眼睛都累啦，可当我刚刚休息一下眼睛，在看它的时候太阳就下去啦好多。我赶紧又盯着看它，它又是一动不动的，一个浪打啦过来我看看我的脚，看见有一些小小的贝壳飘拉上来，我赶紧低下头去捡海贝壳，当我捡到贝壳的时候在抬头看天上，这个淘气的太阳不知躲到什么地方去啦，
月亮却已经出来上班啦，高高的圆圆的挂在天上，西边的'天上还有许多许多的红红的云，妈妈告诉我这就是晚霞非常的美丽，我在武汉没有见过这样美的云朵，妈妈答应我以后还带我来海边看落日，下次我可不让太阳从我的眼皮低下溜走。
小学写景作文 篇7
下雨，是生活中最常见的一种自然现象。一粒粒的水滴从一朵朵乌云中以优美的身姿滑落，直至落到地上被阳光蒸发，结束它短暂的生命，结束它光荣的使命。
星期天上午，轰隆隆的闷雷夹杂着耀眼的闪电，划破了发黑的夜空，打破了夏日的沉寂，让人不由得心头一惊。
天空中出现了一片片乌云，不断积聚的乌云越来越厚，越来越多，直到把天空严严实实地遮盖住了，乌云像阴森森的魔鬼，白天变得如同黑夜。狂风把大树吹得直晃悠，似乎在证明自己的力量的伟大。
天空发怒了，雷声在天空中咆哮，闪电像一把愤怒的匕首，在天空中不断地比划着，暴风雨更猛烈了。
哗哗的雨声，借着强劲的西北风，肆无忌惮地抽打着路人。人们勉强撑着伞，穿梭在狂风暴雨中，已寸步难行。
雨下得很密。我看着高楼、大树在雨中渐渐模糊成影子，心里想道：很快，模糊成影子的高楼和大树就会清晰起来，一定会清晰起来……
在我的心目中，雨代表着纯洁，也承载着人们美好的愿望与憧憬。雨也是老天爷下凡间“巡查”，同时给人们带来美好、安详。带来新一年，新一天的美好憧憬。
许多人讨厌雨，而我对雨却有一种截然不同的看法。
下雨时那哗哗的水声令人心旷神怡，犹如一场音乐会，清凉，美妙。下雨天坐在窗前，手捧一本自己心爱的书，津津有味地看着，累了，时不时望望窗外的雨滴，让风拂过脸颊，那番滋味，别样的舒适。
我爱雨。虽然它有时是残暴的，是无情的。更多的时候它也是柔和的，是无与伦比的。
小学写景作文 篇8
我曾经见过内蒙古夕阳下的云，那是何等的漂亮与精彩啊！犹如一幅幅油画挂在天空，无边无际的天空像是化上了彩妆。就是技艺再高超的画家也难以描绘出这瑰丽的云……
天空金灿灿、红彤彤、白茫茫、黄澄澄的；还有葡萄灰、苹果红、橘子橙、茄子紫、湛蓝、青绿、粉红……还有一些说也说不出来，见也没见过的颜色。
五彩云下人声鼎沸，人们激动无比：我们从没见过这五颜六色，五彩缤纷的彩云。我们在彩云下跳着舞蹈，唱着歌儿。
慢慢的，五彩云不见了，它悄悄的消失了，可天空依然很美。
在幽黑的天空，有许多“眼睛”看着，望着我们。深夜了，我还坐在草原上不肯离去......
太阳的身影黯然消失了，只剩下一片幽静的天空。
徐老师的话：贞臻诗一样的语言，流畅地表达了自己的所见所感。
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