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家风作文

时间：2022-02-11 09:00:31 家风我要投稿

【精选】家风作文合集8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的家风作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】家风作文合集8篇

家风作文篇1

　　俗话说：没有规矩不成方圆，从古至今，家风一直以来是中国的传统美德。提倡家风，是一件很有意义的事情，每个家风背后都有一个感人的故事，，我曾读到过一篇三字经：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，其中就是教导我们做事要持之以恒，不能半途而废。而我的家风来自于妈妈的外婆，我的太婆。

　　妈妈告诉我，太婆从小被领养在一家地主人家，从小没有受过好的待遇，甚至还被虐待过，但太婆从不抱怨，只是将她的事就像讲别人的故事那样说给妈妈他们听。后来遇到了太公，太公用十担大米，把太婆换回了家，他们两靠着勤劳的双手支撑起一个一无所有的家，日子也一天天有了起色，但是太公太婆依旧是勤劳、俭朴、又节约。毛主席曾号召：浪费可耻、节约光荣，没有受过教育的太婆也许是受毛主席的熏陶，勤俭节约的习惯没有随着生活条件的转好而改变，在我们这些小辈面前总是把“生产没有节约快”这句话挂在嘴上，看到爸爸妈妈总会说：“你们现在虽然赚钱了，也要省一点，生产没有节约快啊”。

　　从我懂事起，太婆虽说将近90岁了，但是她总停不下手，每次去太婆家，太婆总是在忙前忙后。在我印象中太婆也从不穿新衣服，有一次，妈妈趁过年，给太婆买了一件新衣服，可是没想到太婆非常生气，还硬生生的让妈妈连夜去商场把衣服退了。太婆说：“衣服有的穿了就好了，我这么大年纪了活一年少一年，买那么多衣服多浪费，下次绝对不能再买了”，妈妈也只能点点头。

　　在生活中，妈妈也受太婆的影响，让我要勤快，绝不能养成懒惰的毛病，告诉我勤劳才能致富。每次吃饭，我要是没有吃干净饭碗，妈妈就会很严厉的责备我，所以从小我也很懂得节约。

　　就在前一段时间，太婆毫无征兆的走了，全家人伤心到了极点，在收拾太婆遗物的时候在太婆的床头柜发现一个钱包，里面并没有一张大钱，全部是一角硬币，好多好多，原来是太婆把平时舅公、小姑姑他们随手放在桌子上或者房间里的一角硬币都收集起来了，看着这一堆一角硬币，大家都失声痛哭起来，词穷的我完全没有办法在这页纸上形容我当时的心情。

　　太婆走了，但她传下的家风“勤俭节约”就像一面“警旗”时刻提醒着我们，我们也会一代一代的传承下去，带着“它”奔向新时代,让我太婆的精神一直延续....

家风作文篇2

　　上个世纪初年，梁启超在主持《新民丛报》笔政时创造了下笔气势如虹，读之使人酣畅淋漓的报章体散文，起到了示范天下、从风响应的启蒙奇效，一时士林仿效纷纷，举国欲狂。胡适感叹：“梁先生的文章，使人不能不跟着他走，不能不跟着他想。”谁知十来年后，梁启超这位当年“言论界的骄子”在写给子女的家书中，竟似乎效仿起五四文学青年冰心的文笔。梁容若指出：“（任公）有一部分白话信件，自然真挚，充满情趣，可以说是绝代妙文。有些寄给子女的信，看出似乎是模仿谢婉莹女士《寄小读者》的笔调。文坛名宿梁任公，追随后进的胡适之，从风而靡，这是有人指出过、惋惜过的，却绝料不到暗暗的他正在向小儿女行辈的少女作风看齐。任公的进取、虚心、无我，真够令人惊叹了。”

　　近读俞祖华、俞梦晨的新作《像梁启超那样做父亲》（山东画报出版社20xx年版），我们不难体会该书主人公精心、细心、耐心教育子女的一片赤诚、一番苦心。梁启超以其爱心与智慧成功缔造了“一家三院士，满门皆才俊”的家教传奇，为世人贡献了难以复制、堪称奇迹的成功案例。按其将教育分为智育、情育、意育三方面的说法衡量：智育方面，以梁思成、梁思永、梁思礼三院士为代表，梁家九个子女个个成才，满门俊秀。情育方面，其子女个个对家国故乡情深意笃，九个子女中七个有海外学习与生活的经历，最后都学成归来报效国家；除思忠早逝外，其他子女都有幸福的爱情与美满的婚姻；又都按父亲“人生在世，常要思报社会之恩”的教诲，有着关爱社会、奉献社会的责任感。意育方面，梁家子女不惧挫折、常思进取，经受住了苦难、困境、逆境的磨砺与考验，他们不依赖父辈的声名，而靠自强自立书写了各自灿烂的人生篇章。

　　梁启超关注着儿女成长的每一阶段，从早期幼教，到学校教育，到他们出国留学，再到学成回国、谈婚论嫁、就业择业，子女人生的整个过程都不会游离梁启超的视线。在全程关注的同时他又注意对子女的智商、情商、意商、财商进行全面培养，在其引领下，子女们个个都得到了全面发展。他在儿女们面前亦庄亦谐，亦师亦友，亦尊亦亲，扮演了亲情上的好父亲、心灵上的好朋友、学识上的好老师、人格上的好榜样等多重角色。

　　梁启超的家庭教育理念先进，方法得体，且别具特色。理念上，他强调教育就是教人学做智仁勇兼备、知情意全面发展的`人，学做人是第一位的，做学问则次之；他注重幼学、女学，强调“人生百年，立于幼学”，提出“欲强国必由女学”；他注重个性主义教育，从来不强迫子女学习所谓的热门专业，而是鼓励子女按照自己的兴趣和个性，进行差异化的学习；他主张趣味主义，希望儿女不仅从专业中获得趣味，也从人文、艺术、游戏、现实生活中多渠道增进自己的兴味。方法上，他努力营造有利于孩子成长的温馨、和谐的寒门家风，以书香盈门的家学涵养智育，以其乐融融的亲情陶养情育，以“俭以养德”的寒士家风培养意育；他注重授子女以“渔”而非“鱼”，主张“教人当以方法为主”，给子女传授了鸟瞰、解剖、会通的“三步读书法”与“‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用”的治学方法，更传授了实现精彩人生的生存经验、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充满爱心，洋溢亲情。父亲写给儿女的书信处处渗透着炽热的情感，亲切的称呼、细致的关怀、深情的思念、真诚的告白、娓娓的诉说、谆谆的教诲，无一不在充分展露深深的父爱。

　　书中还概括了梁启超教育子女所遵循的一些重要原则，如：言谈举止的“小道理”与安身立命的“大道理”兼顾，围绕“教人学做人”一个目标；“爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱”，宽严相济，突出一个“爱”字；“润物无声”的感化与“掷地有声”的点化结合，争取达到一个好的效果。他的一些教子箴言，例如“处忧患最是人生幸事”“悲观是腐蚀人心的最大毒菌”“莫问收获，但问耕耘”“吾家始终不能享无汗之金钱也”，经得起我们掩卷长思、反复玩味。梁启超虽然去世已近一个世纪，但他教育子女成才的经验与方法，对于当下望子成龙、望女成凤的家长们仍然具有弥足珍贵的借鉴价值。

家风作文篇3

　　这天，我问妈妈：什么是家风？我们家的家风是什么？妈妈说：家风就是长辈们传下来的做人做事的风气和道理，然后便跟我讲起了外婆的故事。

　　外婆出生在上个世纪50年代，60年代遇上文革，所以她并没有多少文化，也讲不出什么大道理。但是我的外婆从不抱怨，整天乐呵呵地过日子，打理的家永远都干干净净，东西摆放井井有条。我也从妈妈的行为习惯、待人接物上感受到了外婆最质朴的做事风气，那就是——做事情要么不做，要做就做好。

　　还记得从大班开始，我学写字，老师规定每天练一页纸，我为了能省下大量的时间玩耍，就在每张纸上都写“一”。妈妈周末检查，看到我写满“一”的练字本，二话没说，大喝一声：“做事要做好，你这完全是在糊，重写！”一本练字本被她撕得粉碎。我一边哭一边痛下决心：以后长大了绝不理她。可是，当我刚上小学时就能写得一手清秀的字后，便暗暗感谢起妈妈。每当有人夸我字好时，我都会想起妈妈的那句“做事要做好”！就是因为这句话，我在练字时从不敢马虎，才有了还算不错的字，挣了不少印象分。

　　课余时间，我一直坚持跳舞，跳得多了我便跟妈妈抱怨：“烦死了，我马上就随便瞎跳跳。”妈妈没有批评我，她看着我说：“孩子，做事要做好，要么你就不要做，做了就要对自己和别人负责。糊是糊的自己，别人会认为你没有能力，最后还不是损自己名？”我想想也有道理，便一直坚持着。现在的我，不仅舞跳得好，而且学习也没有因此落下来。

　　“一丝不苟、做事要做好”已成为我的人生信条。我想，这便是我从妈妈那儿、妈妈从外婆那儿传承下来的家风吧！

家风作文篇4

　　“走，我没你这样的女儿，你简直把我的脸丢尽了！”妈妈火冒三丈地说。听了这句话，我的心一下子被妈妈狠狠地撕碎了一样……

　　那天晚上，我独自漫步在寒冷的街道上，在大雪纷纷的马路上，不时落下几片雪花，才穿一两件衣服的我，吸着冷气，呼着只有一点热气的气，不禁双手抱住自己，心想：“要是在家多好哇，一点都不会冷，但是妈妈不要我了！”想着想着，我就哇哇大哭了起来。这时候瘦小的肚子开始“咕咕”地叫了，好像在说：“我饿啦，我饿啦！”我只好硬着头皮，去到小商店要吃的……

　　我一来到商店，就有一个小姐姐满脸笑意说：“欢迎光临！小朋友，你要买什么呢？”“小姐姐，你能给我一些吃的吗？”我恳求道。“不买东西快点走开。”小姐姐生气地回答道。我就这样被赶了出去，真是笑中带刀啊！我只好躲在一个角落。

　　忽然，一个穿着黑色衣服的哥哥向我走来，说：“小朋友迷路了？来，我带你去玩。”我看他也没有坏意，就跟他走了。可是越走越远，这使我想到了拐卖小孩的新闻，于是，我就说：“哥哥，我有点想上厕所！”哥哥想了一会儿，便回答：“好，我在这等你！”我连忙跑到外面，可是越走越远，我已经不知道我到了哪里……我跑得满头大汗，忽然，前面有一个模糊的身影，是妈妈，只见妈妈的眼睛闪着泪花，她一把抱紧我，一刻也没放……

　　经过这次离家，也让我明白了以后做什么事一定要冷静，不要冲动。

家风作文篇5

　　家风，是一个家庭的良好习惯和优秀品质，是家族中长辈对后辈的默默影响，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础……我家就是一个幸福、和谐的家庭。

　　妈妈告诉我，做人一定要孝顺。

　　古人云:“百善孝为先”。从小，妈妈就告诉我要学会孝敬长辈。记得两三岁那年吃团圆饭，看着色香味俱全的美味佳肴，我垂涎三尺，忍不住伸出筷子去夹。这时爸爸妈妈立刻制止了我，语重心长地说:“我们要学会尊敬长辈，好吃的东西，一定要等爷爷奶奶他们来才能一起吃!”当时的我似懂非懂地点点头，虽然那时还不明白话中的真正含义，但我还是听了爸爸妈妈的话，坐在旁边安安静静地等长辈们来。从那以后，“孝”的种子深深地埋进了我的心里，并开始生根发芽。

　　外婆身体不好，行动不便，需要人照顾。只要一有空，妈妈就会带着我去看外婆。由于外婆说话不是清楚，妈妈总是贴近外婆细心聆听，猜测外婆的意思，陪她聊天，耐心地照顾她。妈妈用她的实际行动诠释着“孝”的含义。此时，“孝”的种子已在我心里开花结果。孝敬父母，应从日常的小事做起，从生活的点滴做起，帮父母做一些力所能及的事。

　　爸爸说，为人处世要讲礼。

　　“礼”可以体现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的关系。在我很小的时候，我的家人就教育我要讲文明懂礼貌。有一次，爸爸带我出去玩，爸爸对路线不熟。于是，爸爸微笑着向一位叔叔走去，“您好，请问附近的……”那位叔叔看上去比爸爸还年轻呢，爸爸仍用了尊称，最后还不忘说“谢谢”。我看在眼里，记在心里。一个微笑，一句感谢，一件微不足道的小事，就能带给他人温暖和尊重，也能给自己带来快乐。以后不管在家在外，我都会牢记家风，注意礼仪。

　　奶奶教育我，要勤俭节约，勤劳能干。

　　奶奶是个勤快的人，每天都会把家收拾得井井有条。以前，我吃饭总是掉饭，奶奶就语重心长地告诉我：“粒粒皆辛苦，不要浪费粮食。”奶奶心灵手巧，总是能修复旧物。被子这里缝缝那里补补便可以继续盖。奶奶还特别有创意，经常旧物改造，废物利用。做衣服剩下的布料可以缝一个小枕套，奶粉罐绑在一起又是一个凳子。从奶奶手中出来的东西既美观又实用。她还叮嘱我们要随手关灯、关风扇、关水龙头，久而久之，我们都养成了节约的好习惯。

　　家风还体现在很多方面，在家人的言传身教中，我还学会了做人要善良、宽容、诚实等等，我会铭记家风，并将家风发扬光大!

家风作文篇6

　　爷爷常说：“良好的家风会让我们终身受益，人人都会养成好习惯。”

　　许许多多好的家风不但会形成良好的社会风气，而且良好的家风又是民族兴旺、国家繁荣的根基。中华人民有重视家规的古老传统，讲究“孝”“道”“尊”“诚”等，随着社会发展，应在新条件下继承、发扬这些优良传统。

　　我家的家风是“勤”，就是勤奋学习或工作。在上学之前，妈妈就经常给我讲许多关于勤奋学习的名人典故，比如说：王冕学画、牛角挂书的李密、囊萤映雪的车胤、头悬梁锥刺骨的苏秦与凿壁借光的匡衡。这些勤奋学习的故事时刻勉励着我要刻苦向上。上学后妈妈每天陪我学习、练琴，教我古诗与国学常常到十点多，妈妈正是以“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”这样严要求，要我做到起早贪黑，不辞辛苦。按照妈妈的这个标准，我每天早上起来养成了听、读英语的好习惯，晚上完成作业后拉琴、看书是雷打不动的必修课。

　　爸爸忙于工作经常不能回家，付出了辛勤的汗水是为了我与家庭生活得更好。受到父母的熏陶，我也懂得了勤奋，看书学艺每天都非常有规律，也经常琢磨奥数与英语，而且还乐此不疲。虽然这些勤奋使我的童年少了许多玩的时间，但是让我收获最多的是：学习有乐趣，读书非常充实。终于功夫不负有心人，我现在拿到了非常多证书与奖状。

　　在老家每天饭后，一张茶几一壶茶，一把藤椅几本书，枣树下，走廊里，花园旁总能找到爷爷的身影。爷爷天生爱看书，因此大大小小的书柜里摆满了各种各样的书，有历史类的、政治类的、文学类的，还有名人、伟人的专辑。因为我从小养成了爱看书的习惯，因此得到了爷爷非常多宝贵的藏书呢。

　　“勤”这个好家风给了我一个快乐而又充实的童年，它将伴我一路成长！

家风作文篇7

　　我们家并不富裕，但很幸福。我的爸爸妈妈文化程度不高，因为家里的经济原因，爸爸只上到小学六年级就辍学了，妈妈也是。因为文化程度不高，他们只能干最辛苦的活，每天早出晚归，为了养活我们一家老小。

　　可是，我的爸爸从来没有放弃过学习的机会。我家小小的书桌上整齐地竖着一排书，这些都是爸爸的“宝贝”，平时我碰都碰不得。有一次，我由于好奇，翻开了爸爸的书，一不小心撕坏了一页。爸爸发现后，狠狠地训斥我道：“书是用来学习的，是你能用来玩的吗？”训罢，他立刻去找来透明胶，小心翼翼地把书修补好，并轻轻摩挲它的“伤痕”，仿佛这道“伤”就划在爸爸的心头一样。也是从那天起，我对学习的魅力更好奇了。

　　六岁的生日那天，我收到了人生的第一本书，爸爸亲手交给我的时候，我仿佛接过了重大的使命。那本书叫《成语故事》，每篇都是一个小故事，配上可爱的卡通图画，十分吸引我。可是上面的汉字我却一个也看不懂。于是，我每天在睡觉前让爸爸给我讲述书里的各个生动的故事和蕴含着的深刻道理。渐渐地，我感到爸爸每天给我读书的时间太少了，一点也不过瘾。要是我把书里的汉字都学会了，这样的话，我就可以什么时候想读故事就什么时候读，这样多自由啊！

　　于是，我每天让爸爸教我识字。我经常坐在自己的房间里复习爸爸教我读的字，经常忘了玩耍，忘了时间。在漫长的一年里，我的坚持、用功得到了回报。在那一年里，我一共认识了200多个汉字，差不多能将《成语故事》中每个小故事读完。如果遇到不认识的字，我会立刻跑去问爸爸。上一年级时，老师教的字我差不多都认识。这让我获得了很大的成就感，也让我每天都过得充实、快乐。

　　如今我已经五年级了，我家小小的书桌上每年都会新添几位“成员”，其中有一半都是我的“宝贝”，而且我还把爸爸的“宝贝”们也翻阅了个遍。

家风作文篇8

　　我家是一个三口之家，爸爸、妈妈还有一个我。

　　爸爸的个子不高还有一点胖，我爸爸是个忠厚老实的人，也是我家的一家之主。妈妈个子一般，有点瘦，妈妈是个善良、很凶的一个急性子，对我的管教也特别严格。我是个活泼可爱、调皮捣蛋、人见人爱的孩子。

　　我妈妈是一个会过日子的女人，她有一个大桶专门用来装洗衣服、洗菜的污水，我问妈妈这个污水用来干嘛的？妈妈说这是用来拖地和冲厕所的，妈妈说这样做即环保又节约。我家每天吃饭的时候妈妈爸爸就会问我还记不记得有一首诗叫（悯农）？我说记得。吃完饭我们都会比比谁的碗最干净，每次都是我的第一干净。在这之前我不知道什么是家风，问了妈妈才知道原来这就是家风。我想这应该就是妈妈说的勤俭节约之风了。

　　有一次语文考试我才考了88分，妈妈很不高兴说：你怎么才考88分啊，我撅着小嘴说88分多好的数字啊，88发发，妈妈被我逗笑了。但妈妈还是批评我了，并帮我了做错的地方，妈妈说：有错就一定要改，写作业就像做人一样要知错就改。这就是我家的严谨之风。

　　前段时间爷爷生病了，爸爸很着急，第二天爸爸就坐火车回家，带爷爷去省城看病，检察结果爷爷没什么大事，爸爸也就放心了。爷爷从来没出去过，所以爸爸就带爷爷旅游了一下我们的省城南昌旅游景点，爷爷可高兴了。我总会听到妈妈给外公外婆打电话叫他们注意身体好好休息。这就是爸爸说的孝顺了。

　　我最开心的时候就是一家人坐在一起看电视了。一边看电视一边聊我在学校的趣事。我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，我会记住爸爸妈妈的教诲，长大了我也要好好孝顺她们。

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