书香童年作文汇总五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的书香童年作文5篇，欢迎阅读与收藏。
书香童年作文 篇1
一本书就像一杯热茶，需要细细地品味，再品味；一个童年，像五味瓶。酸甜苦辣咸，每一味都是值得珍藏的记忆……小时候，我认为书就是一个装满童话的万花筒，又觉得书是能吸引人的大磁铁。当伴随着浓浓的书香成长时，书就是我的好朋友、好老师。《城南旧事》这本书勾起了我对童年的深深怀念。
在林海音小时候，“唱话匣子”，听鬼故事，要两个“大枚”上厕所，却偷偷跑去听戏……这些都是童年里真正的快乐。斜着嘴笑的兰姨娘；骑着驴回老家的宋妈，椿树胡同里的“疯女人”秀贞，藏在草堆里的小偷……这些人物都给我留下了深刻的印象。
一个雪花飘飘的傍晚，火车站人来人往，拎着沉重的行李箱，我和妈妈坐火车来到了北京。突然发现一只手在人群中向我们有力地挥动着。啊，那正是爸爸那双粗糙的大手！我高兴地奔过去，又看到那双熟悉的面孔。“爸爸！”一家又快乐地相见了。这件事不知过去了多少年，但每当看到《城南旧事》里被人们称为“疯女人”的秀贞阿姨和自己的亲生女儿匆匆相见时，我就想起那次在火车站的情景。
我的母亲，善良能干，经常通过小事教育我们，是一位好妈妈。正如“驴打滚”这篇里，宋妈为了生存，弃子来到城里给英子家当奶妈。每年当望见丈夫那头倔强的驴子停在英子家门口，她的生活就有了一线希望。她着急寻找丢弃的孩子，那个场面勾起了我对女性命运的同情。
当一件件事在故事里一一呈现后，英子爸爸最喜欢的菊花不知不觉落了，而他竟然随之俱去。英子意识到她长大了，要承担起养家的责任了。小学毕业的英子告别了无忧无虑的童年，心里十分矛盾：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”
读完这本书，我随着波澜起伏的故事情节一会“悲”一会“喜”。书籍真是我的良师益友，希望我可以沉醉在书香中，畅游在书海里，在书香中回忆一道道独特的风景！
书香童年作文 篇2
我的的童年里浸染着书香，记忆中的童年是古诗伴我成长。那一本本唐诗宋词和一张张写着古诗的小卡片，总是让我爱不释手。在书里我就像欢快的鱼儿，自由自在翱翔在知识的海洋。
从呀呀学语起，妈妈就开始教我背古诗，像白日依山尽床前明月光。红豆生南国也成了我童年的歌谣。后来妈妈出去工作了，我的学前古诗就落到了爷爷的身上。爷爷只要一有空就教我诵读。听妈妈说到我上学前班的时候就可以背诵五十多首唐诗了，都是爷爷一字一句教我背诵的。那时我虽然不认识字，但是只要打开书，我就可以背诵出那页的古诗，为此我的爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都以我为骄傲。
我喜欢李白的诗，窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天我常常沉浸在诗的海洋中。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，初读不知诗句的意思，可妈妈说不求甚解。再读时，她给我讲李白是唐代的大诗人，被誉为诗仙，他还是历史上一颗灿烂的星星，照着无数人前行。
虽然我现在对书中的诗句还不能很好的理解诗人所表达的情感，但是我会不断的求知、不断阅读，在古诗中遨游。因为生活处处有诗意。
这就是我童年的书香——诗味永相伴！
书香童年作文 篇3
有人说：“在大海中游泳是最舒服不过了。”要知道畅游在书“海”也别有一番风味。从还不知道记事的时候，我就与书结下了不解之缘。记得小时候，我最开心的事莫过于捧起一本崭新的新书了。读幼儿园时，书一发下来，回家第一件事便是把新发的书看个够。这几年来，书架上的书从屈指可数到装满了整个书柜。书架见证了我的书“海”之旅。
我的遐思，曾遨游过大海与鲁滨逊去孤岛探险；曾伴着保尔去见证奇迹；曾见证过赫思嘉只属于她一个人的美；曾惊呀过欧也妮人生的曲折；曾追随过多萝茜寻找回家的路；曾欣赏过法布尔奇妙的昆虫世界；曾感叹过伊丽莎白冲破“阶级栏栅”的爱恋。
每一本书，每一个故事，都是一个世界。
从许许多多读过的书中，我最爱的还是伊丽莎白。英国女作家简奥斯汀笔下的《傲慢与偏见》中的三段婚姻可谓是惟妙惟肖，两段美满，一段失败。伊丽莎白与达西的那段尤其有回味。从讨厌到喜欢，多么神奇。
也许最富传奇性的，恐怕只有赫思嘉了。她的人生像一座连绵起伏的山，越看越有味道。
记得高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”看来的确如此，书对我们非常重要。书是知识的海洋，书是童年的乐园。书是我们最知心的朋友，把一切一切的不快，全部倾诉出来，抛到九霄云外。书籍伴我成长，我的每一步脚印都有它的一份。不能有个快乐无忧的童年，有个充满书香的童年也不错！
我的书“海”之旅还在继续……
书香童年作文 篇4
也许是受嗜书如命的父亲影响，也许是由于母亲工作的文化馆的环境氛围，从小我就表现出对读书独特的兴趣。大概从小学二年级开始吧，我开始读大部头的小说，业余时间全泡在了课外书里，这种习惯持续至今。
由于自己从事语文教学的缘故，不管教哪一届学生，我总是希望孩子们好读书，读好书。特别是在近几年，随着家长对教育孩子越来越重视，我把培养孩子读书的习惯作为班级工作的重点，在家长会上明确提出。在每一届一年级新生的家长会上，我都要求家长营造家庭的读书氛围，培养孩子的.读书习惯，并发放“我的阅读记录”，要求家长逐日记录。读书内容不求一致，只要孩子爱读，感兴趣；读书方法不求统一，可以是家长读，孩子听，也可以家长孩子互读互听等等。目的只有一个，尽快激发孩子的阅读兴趣。我班一月一评比，评选出班级的“读书状元”。以每月读书时间的长短，数量的多少作为获胜的依据。
随着年龄的增长，孩子们会逐步摆脱对家长的依赖，独立阅读，独立记录，家长只在书籍的选择上进行指导，提醒孩子按时记录而已。
学习上不可急功近利，读书习惯的培养亦然。为了不增加孩子的课外负担，我不要求孩子们摘抄，更不布置写读书笔记。我始终认为，读书是人生的一大幸事，爱读书的孩子是快乐的。让孩子们快乐地读书，享受读书的快乐是我的信念和追求。对语言的感悟需要日积月累的过程，数量的积累会带来质的飞跃，只要孩子不拒绝读书，出口成章，下笔成文指日可待。
因为没有负担的读书，我班的学生大多对学习有浓厚的兴趣，我教过的许多学生都养成爱读课外书的好习惯。转学至郑州的朱子桐，今年虽未小学毕业，课外阅读总量已超过高中生的水平。长期的积累使得阅读理解能力提高很快，他的学习很轻松，各门功课成绩均名列前茅。
今年寒假，结合校信通20xx“书香寒假”评选活动，我校要求中年级每个学生至少读5本书，并写出读书笔记。我班孩子积极参加，许多人都超额完成了任务。受条件限制，有些孩子无法将自己的读书笔记在博客中展示，但他们也度过了一个充满书香的寒假。
感谢家长的配合。多年来，我班许多学生每天的功课之一是听家长读故事。我想，许多年后，也许故事的内容他们已淡忘，但浓浓的书香伴着父母的话语一定深深地铭刻在他们的脑海里。
这是一个纷繁而喧闹的世界，各种信息、观念肆无忌惮地闯入孩子们幼小的心灵，纵横驰骋，留下满地狼藉，得意洋洋而去。作为老师，我们无力筑起一道坚固的长城。但如果孩子们有读书的爱好，他们至少能在自己的心灵深处筑起防护林，保护幼小的心灵免受污染。
愿书香伴童年，每个孩子都能健康快乐地成长！
书香童年作文 篇5
从小我就喜欢读书，从一开始五彩缤纷、美好的童话书；到后来虚拟的小说书、科幻书；而现在，便经常手捧一本哲理书或散文集了。而自己的小书房，也随着时间的推移，从当初寥寥无几五六本发展为两三个大书柜了，变得有些拥挤，却飘满了浓郁的书香......
现在,最喜欢的就是《大师家训》了。一开始，我的购书单里从来这些哲理书，也不想费脑筋去读。偶然一次机会，便翻阅起来，就如一只小蜜蜂，被它独特的书香给吸引了。是那种淡淡的清香，十分素雅，却很有内涵。这是一本讲述22位大师的童年启蒙，使我走进了他们的童年，体验了一番不同于自己童年的童年经历。
令我印象非常深刻的便是胡适的童年了，很苦，与我的童年截然不同，可却成就了一位不同反响的大师！胡适幼年丧父，却聪明过人，小时就认了700多个字，是父亲生前教他的，后来与母亲一齐寄人篱下，很艰苦，却在母亲的帮助下上了学堂。小时的胡适十分可爱，却不顽皮，在母亲的严厉管教下认真读书，甚至把书背着玩，在学堂里还年年得奖学金哩，真是个小神童!在这点上，我就有点自愧不如了，我读的大多是闲书，在后来，才开始读中外名著，像《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《红楼梦》等等；而胡适，自幼就能熟背《律诗六钞》，熟读《孝经》、《孟子》......在读书方面，我还要学习胡适，读书还要善于提问，思考，恰恰这点，我有些欠缺，经常囫囵吞枣，浪费了那些名著，体会不到其中的丰富内涵。唯一与胡适相同的,便是都酷爱藏书,只不过因为时代不同,收集的书也不同罢了。
其实，在胡适的自述中，他的母亲也令人印象很深，胡适父亲病故之后，就成为“慈母”兼“严父”了，从不溺爱胡适，也很尊重孩子。并让先生给胡适讲书，而不是死读书，所以，后来胡适的成功，与母亲的管教也是分不开的。相比之下，我的妈妈对我就是另外一番管教，从小就不帮助我学习，让我自学，培养我自主能力，造就了我独特的个性，我也为我有一个明智的妈妈而感到自豪。
童话书赋予了我无限的想象力，小说书培养了我的文笔，哲理书让我提前懂得了人生中的启示.....哦,是这浓郁的书香熏陶、净化了我的思想，伴我长大！
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