关于游戏作文汇编七篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的游戏作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文 篇1
今天，李老师带着我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“官兵捉贼”。
游戏规定，抽到“捉”字的人要找出抽到“贼”字的人。如果“捉”找到了“贼”，“贼”要受到惩罚；要是没找到，“捉”就要受到惩罚。
游戏开始了，我们都从李老师手中抽到了自己的纸条。我拿着纸条跑到了角落里，悄悄看了一眼纸条上的字，松了一口气，我抽到的是“兵”字，另一位男同学抽到了“捉”字。我故意装得像个贼一样，似乎很紧张，既没有笑，也没有说话，而别的同学脸上都面带笑容。
李老师开始倒计时了：“5、4、3……”那位同学飞快地向我跑来，指着我说：“就是他了！”我大笑着亮出了纸条：“我是兵，哈哈哈！”另一位同学大叫：“我其实才是贼啊！”“捉”捉错了人，要接受处罚。只见他用大拇指按住鼻子，学了几声猪叫，大家都笑了起来。
第二局游戏开始了，我们又都抽到了纸条。这次我又跑到自己的座位上去看纸条，上面写着一个字“民”，然后我把纸条放到了袖子里，想要那个负责捉贼的`同学来捉我。可他却跑到了另一个同学身边，抓住了他。但纸条拿出来时，“捉”失望了，原来上面写的不是“贼”，而是“官”。那个当“捉”的同学只好把两只手竖起来当兔子耳朵，跳了两下。
第三局我拿到纸条后，发现上面写的又是“兵”。那个负责捉贼的同学开始捉人，他捉到了一个东张西望的同学，可那人不是贼。他学着鸭子叫了两三声，“哈哈哈”，我们大家都笑了。
游戏作文 篇2
今天，上语文课，我们玩了一次游戏，名字叫老师说。
这是我第一次玩老师说这个游戏，要不是老师提起这个游戏，我还不知道有这个游戏哩！游戏开始前，老师说：“规则是，我说老师说干什么你们就得听，如果我说干什么你们就不要听，进入淘汰赛自觉一点，做错的同学坐在位置上观赛。”游戏开始了，老师说：“老师说全体起立，向右转！”这一次一个同学都没有被淘汰，然后老师见一位同学都没有被淘汰，就又设下了一个陷阱，老师说：“向左转！”很多位同学都转了，我当时心想：可能是因为听老师这样说习惯了的.缘故吧！老师又说：“老师说摆动身体！”只见我们班同学手舞足蹈，老师又突然说：“停止！”我差一点就错了，我想：真是防不胜防啊！可是我在老师说：“抬起右手。”还是做了，于是，我坐在位置上无精打采的开始观赛，但我慢慢觉得观赛还挺好的，看看谁犯规了，看看谁的动作比较搞笑。
我觉得我在最后得意忘形了，不然的话我还能玩到最后，可是游戏只是让娱乐的，赢不赢并不重要。
怎么样啊？我介绍玩的过程介绍完了，你也来介绍介绍呗！
游戏作文 篇3
“贴错啦！”“哈哈哈”这样的声音从我们的教室里传出来，我们在干什么呢？原来，我们在玩一个游戏——贴鼻子。
班队课上，来老师在黑板上画了4张脸，4双眼睛和4张嘴巴，可是缺了4只鼻子。游戏规则是：谁能把假鼻子贴到准确的位置，谁就获胜。
游戏开始了，同学们争先恐后地举起手。老师让吴芮仪先贴，她走到讲台边，用红领巾把眼睛蒙住，在原地转了一个圈，然后摇摇摆摆地走到黑板前。她伸手一贴，竟然把鼻子贴到了眼睛上，教室里顿时炸开了锅，同学们笑得前仰后合，她自己也哈哈大笑起来。
很快就轮到我了，上台后，我先观察了一会儿黑板上的.人脸位置，然后把手摆到鼻子的地方，用手测量了一下。当我蒙住眼睛时，四周黑乎乎的，什么也看不见。我的手心直冒汗，心扑通扑通直跳。如果我贴错了怎么办？同学们会不会嘲笑我？我这样想着，把鼻子往黑板前摆了摆，听见大家指指点点的声音，我又把鼻子往左边移了移，然后使劲往黑板上一贴。我赶紧扯下红领巾，看见鼻子正好贴在了准确的位置上。我高兴地手舞足蹈起来。
能在贴鼻子游戏中获胜，我觉得自己很幸运，除了幸运，我还从中悟出了一个道理：只要掌握了事情的技巧，就能把事情做好。
游戏作文 篇4
今天，老师说要玩：“一二三，木头人”的游戏，真不敢相信自己的耳朵。老师问大家：“谁不知道游戏规则？”这时全班没一个人举手。
只见老师转过头去，全班乱了起来。有的坐在板凳上一动不动的；有的又是打又是闹；全班热闹极了。
只听老师的一声“一二三，木头人”！全班同学顿时安静了下来。这时，老师就要抓人了，我站在地上一动不动。此刻，我眼往前一扫。嘿！郭天泽摆了一个老虎的'动作对着孙昊宇。可孙昊宇比郭天泽还厉害，他做了一个狮子的造型对着郭天泽。第二次我的太阳穴上面一点刚到翟林珂的桌子边上，老师已经说完了“一二三，木头人。”因为我的眼睛朝下看着里，所以看不到任何。这时，翟林珂趴在我身上，还用手偷偷挠我痒痒，不过我忍住了笑声......
这真是一次好玩的游戏呀！
游戏作文 篇5
“向左”"向右！”……哦，今天我们要玩一个游戏，叫寻宝游戏。
游戏规则是这样的，首先我们要选一个名侦探，让他离开教室，接着老师要拿一个东西当宝藏藏起来，再让名侦探进教室寻找宝藏。侦探要是很聪明的话，在一分钟内能找到宝藏，这个宝藏就是他的`了。
选谁当侦探呢？大家都举起了手，这时，老师选了一个女侦探，她是刘侦探。她的眼睛小小的，她在讲台上动来动去，好像马上就要飞出去一样。
宝藏是一颗草莓味的小小糖果。她好像很开心呢，她一定也很激动，我也很激动。
首先侦探离开教室，她在门外上蹿下跳，教室里特别热闹，她在门外听到了里面的动静。她一进教室就走向窗帘处，她把窗帘掀开，没有看到糖果，她很纳闷。这时同学们帮忙了，有的给她提示，还有的是帮倒忙。她左看看右看看，还在同学的桌子里翻着。有的同学手像指南针一样四处乱指，有的用手指向老师的讲台那边。侦探终于在一个拐角处发现了宝藏。
我们都玩得很开心，大家都不想下课了！
游戏作文 篇6
时光渐远，岁月斗移，时间不经意间从我们的额头悄悄滑过，而你，从开始的初见，一直将我的心缠绕，我知道那是一种情，我明白那是一种世间最真挚的亲情，于是我一天天的挂念，一天天的祝愿，一天天的祈祷，当锦色落幕，当你的韶华倾城，当红了樱桃，绿了芭蕉，当花落满心头，我们终将没有逃过心的沧海
缱绻柔情，蒹葭孤鹜，氤氲三千，聆听春的音汛，却葬了冷字，绝了笔墨，那些无处藏身的情感，终于在雨中化为丝丝的惆怅。桃花香，梨花散，淘尽心的流殇，祭奠一曲苍茫的萧美，还有那四季里曾经回转的声音。
三月的枝头，满目桃花红，触景伤情泪，风动桃花白，站在红似火，白如雪的花间，我怎能不歌一首？我又怎能不相思一曲呢？
千帆过尽，谁与谁能在红尘深处擦间而过？灯火阑珊，谁与谁能在记忆深处凝眸相依？四季轮回，谁与谁能在岁月的的逝去中默首成哀？花开潮落，当炊烟袅袅而去，谁又能遗忘了谁？
春天里，三月间，春寒料峭，花开争春，有太多的期盼，也有太多的遐想，回忆是朦胧的天空，阴多晴少，雨多地泞，漂泊的心里总会有太多的泪水交融，看不清方向，也写不尽繁花。
心淡如水，心凉如冰，忽然这个世界感觉特别的清冷寂寥，冥冥之中，总有一种情愫绽放心底，不经意的遇见，不经意的相识，不经意的伤痛，在不经意的心海里凝结成霜，结成枷锁。
春天时，总盼望花开，秋天时，却害怕花落。花开时，满心灿烂，姹紫嫣红，感受生命的重生；而花落时，伤心悲苦，感时花溅的泪痕。是呀，花如人生，或者说花如人的情感，人生有起有伏，情感有来有去，这便是哲语。
生命如同一场游戏，我在戏里，你在戏外，或者，你在戏外，我在戏里。
我渴望飞翔，像一只蝴蝶，静静地待在空中，只因你懂得我的.心愿。我看见飘扬在这个春季里的你，以一种轻柔而舒展装扮着风采。我依旧撑着寂寞的伞，徜徉在相思的雨巷，就着清淡的真实感，忧伤过后，仍然待开。你是我绕不过去的山路，是我唯一的执着。从此的以后，你便是我今生抹不去的记忆……
三月，携一缕春风，感一季花开，吟一首唐诗宋词，只想写一段文字为你。
游戏作文 篇7
今天，老师给我们在黑板上画了六个小人头，让我们给他们画鼻子。
老师一说，便有同学说：“选我，选我！”老师见同学们都来了劲儿，便示意同学们安静。
第一位画鼻子同学选好了。他摩拳擦掌，跃跃欲试。老师为他戴上眼罩，他大象抱鼻子转圈，左转三圈，右转三圈。他一边转一边微笑，好像在说：哈哈，一会儿你们就看我大显神威吧。可是，到了黑板面前，他却不知所措了，因为下面有的同学在喊：“上面，上面！”而另一些同学却喊：“左边，左边！”
老师说：“谁如果再提示，我就把他开出去！”这时，教室里只剩下了笑声。画鼻子的同学画完了，没有画对。别的同学在旁边哈哈大笑，那位同学悻悻地下去了。
第二位画鼻子的`同学从容地戴上眼罩，左转三圈，右转三圈地转了起来，转完了，他就大跨步地走向黑板面前，他走上去之后，却找不到方向了，因为有人给他指了错误的方向，误导了他，结果，他把鼻子画在了脸的外面，别的同学都捧腹大笑。
第三位出场的队员就是我了。我左转三圈，右转三圈，小碎步地走上前去。根据我的直觉，找到了正确的方向，可是，鼻子却画歪了，画成了斜猪鼻子，同学们都哈哈大笑。
这节作文课真有趣。
【游戏作文】相关文章：
游戏作文11-29
游戏的作文11-24
游戏的作文11-28
别让游戏“游戏”你人生作文11-11
有趣的游戏作文12-18
押韵游戏作文12-20
做游戏作文12-20
游戏的乐趣作文12-20
快乐的游戏作文[精选]12-19
有趣的游戏作文12-14