关于生存作文锦集七篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的生存作文7篇，欢迎大家分享。
生存作文 篇1
一天我在海边捡贝壳，突然一个大浪打了过来，把我卷进了大海。我拼命的挣扎呼救，直到我精疲力尽，也没有人发现我，渐渐的我失去了知觉。等我醒来的时候发现自己到了一个奇特的小岛上。
我肚子很饿，就上山找些东西吃，我意外发现岛上生活着一群“飞人”。他们每个人背上有一双翅膀，翅膀是五颜六色，我们都有一样的五官，同时都听得懂对方讲的话，这使我们交流十分方便，飞人们很友好，他们把我带到他们的家里大吃了一顿，又给我安排了房间，我和飞人们一起玩，一起劳动，一起谈论着对方的世界。
那一天飞人们把我带到岛上参观，进行免费的游玩，那里的树很高很大，这是一片没有经过改造的原始森林，有一些奇花异草，有着美丽的小溪和一些我从来没有见过的动物，真是一幅大自然的美景。我正陶醉在其中时，从草丛中冲出一头大象，我连忙爬到树上，飞人们就飞到空中，我虽然爬到树上，但大象还是用鼻子抓到我，我心里十分害怕，飞人们飞回去找救兵，我一个人站在树上等待援兵，这时十几个飞人回来了，一起用力把我救走了，我从内心很感谢飞人，不然我的小命就不保了哦！
一个星期后，我听说飞人们一年一度的“飞行节”要举行，我很兴奋，早早起床和我的小伙伴哈罗一起去了比赛现场，那里人山人海，所有的'飞人都聚集在这里，哈罗也要参加比赛，哈罗的动作很熟练、敏捷，飞的速度也很快。他获得了冠军，长老让我给他们颁发奖品，我很荣幸的接受了这个光荣的任务，我们在一起度过了一下午的快乐时光，我看看他们能在天空中自由的飞，我想如果我也有一双翅膀，我就能飞过茫茫大海回到我的故乡。
我决定回家，于是和飞人们说出我的想法，飞人们决定帮助我实现愿望，但是他们有个要求，就是回家后不要告诉任何人他们在什么地方，因为他们不想被外界打扰。那天我和飞人们道别后依依不舍的走了，几个飞人用篮子把我带回我的故乡。
我没告诉任何人，我觉得应该保密。
生存作文 篇2
今天我们又去上生存教育课了。在去哇哈哈小学的路上，大家坐在公交车里沉默寡言，只听见一句话：“到了”三个字，但是到了下车的时候，我却发现大家下车地动作很快，说明大家已经迫不及待地想上生存教育课了。
今天我们上课的顺序变了，先上生存教育课再游泳。生存教育开始了！我们人声鼎沸地走进教室。当大家走进教室后声音变小了，好像被魔法师用魔法棒点了嘴巴，大家都安静了，都认认真真地听老师讲课。
今天讲课的内容是求救篇。首先，老师给我们看了一段唐山大地震的一小节视频。里面讲了一个弟弟和姐姐困在一快大石头下面，弟弟拼命地在喊：“救命啊！救命”，姐姐却在一边敲打石头。这时老师突然问大家： “我们求救应该用哪个方法？ A， 睡觉 B 大喊 C 敲石头 D 等待。”一旁的李昕洳告诉我是D，李昕洳说：“因为如果大声喊话，等有人来时，嗓门就哑了没有力气了，那就没有人能救你了。”我也很赞同她的观点，这时老师请我回答这个问题，我理直气壮地把原因说了一遍。老师很高兴地说：“对”。
然后老师告诉我们国际求救信号时SOS，同时还教我们如何用手掌拍打，或者用红领巾甩成8字形。我们还体验了打110 ，120， 119和122求救电话。第一个体验的是余同学，他说：“我们这里有很大的'火。”老师问：“地点呢？你都没有地点，这怎么行呢？”接着老师又教我们怎么使用灭火器，还让我们玩各种体验的电话。我自言自语地说：“我们这里有火灾，在哇哈哈小学门口。” 李昕洳说：“好的。”
接着游泳开始了，老师说：“我要选两位男生和两位女生先参加比赛。”结果选了我和李昕洳去游。
今天的收获真多啊！
生存作文 篇3
生命，生命仅有一次。生命的存在则是很精彩的！生命的短暂则是在那一瞬间。所以珍惜生命，保护自己！有了生命。才会有现在的自己，自己以后的何去何从，都要有一个健康的自己。有了生命才会有生存，没有了生命，就没有了一切。所以，什么都不重要，唯独生命重要！生存下去，这样，我们才会拥有一切机遇！没有了生命，就等于没有了一切！有了生命，就该好好的生活下去，为了心中的梦想，加油奋斗！更需要一份清醒的头脑！知道自己在想什么，自己该做什么！
理智
生存，需要理智。也许有时候我们遇到一些挫折和困难，就会放弃一切，放弃生命。但我们要换位思考一下，因为我们自己的不理智，亲人们的痛苦、朋友们的`不舍。你的不理智连累了许多爱着你的人。你很小沙，却可怜了自己身后的这些奉献之人。来到这个世界上，还未孝顺父母一天，还没有遇到更大的困难，自己就一走了之。那样真的是不值得！
清醒
生存，需要清醒。清醒后的我们，知道人生是什么？知道自己为什么要努力，知道自己以后将来要做什么？规划人生，因为时间在改变，我们也在成长，也在变得成熟！或许，现在的我们已经体会到了痛苦，现在的自己真的好无奈，不知自己的前方反方向！不知自己要怎样的努力。觉得再怎么努力仍旧很差劲。其实自己本就不优秀，怎么做都做不好。但还是要坚持的！无论前方的道路是怎样的挫折，仍然要拼一把，仍然要努力！即使失败了，即使遍体鳞伤，也不后悔自己的人生！希望自己活得充实，活的开心，活得精彩！
生存，需要一份清醒。相信，我们会做到的。相信我们会各有所长，各有所梦！然后，为了这个梦，让自己变得更加优秀！
生存，需要一份清醒，相信，多年之后，我们会更美好！
生存作文 篇4
星期二上午，我们上了两节很有意义的生存训练课。
第一节是游泳课。我们来到了泳池。教练指导我们，先从下水憋气开始。从小就胆小怕水的我，从来不敢把头埋进水里。看着同学们一个个像天鹅饮水一样把头埋进水里，我心里又惊又怕。“付羽萱，赶紧憋气啊！”老师的催促声激励了我，我大着胆子，紧闭眼睛，把头埋进了水里，结果阵阵充满腥味的水涌进了鼻孔，我被呛得大声咳嗽，难受极了。稍作休息，吸取了经验的我先屏住呼吸，再慢慢把头浸入水中……整个世界安静了许多，岸边的嘈杂声变得虚无缥缈。三秒，五秒，十秒……我自己都不敢相信，我居然能在水下憋气十八秒！
然后是理论课。老师说：“这节课我们将学习如果逃脱。”第一关是地震逃生。首先判断要逃生还是要躲避。低楼层的同学直接走楼梯逃生；高楼层的同学最佳的办法是在家中躲避，比如躲在结实的桌子下，用枕头护住头，手抓住桌子腿，来抵御地震产生的剧烈震动。
第二关，遇到歹徒该如何逃生？假设我们全班同学碰到了凶狠的.歹徒，大家应该往开阔的方向分散逃离，并寻找安全的地方躲避，不到万不得已，不要跟歹徒正面冲突；如果实在不行，才可以用机智的手法跟歹徒周旋。
生存训练课真的太有用了，它能教会我们如何保护自己。
生存作文 篇5
法国人时常挂在嘴边的一句话便是“C’est la vie！”(这就是生活)旨在感叹生活的美好。可生活不尽然是美好的，因为生活是不公平的。
每个人从出生开始就印证着生活的不公。有的人是“含着金汤匙“出生的，锦衣玉食，备受宠爱；有的人则出生低微，一衣一食皆来之不易。我们无法选择自己的家世背景。面对这样的不公平，有人艳羡嫉妒，怨声载道，孰不知在抱怨声中又错过了一个个公平的机会。
《权利法案》上所说的：“人人生而平等。”指的'是人格上的平等和权力上的平等，因而家境的不公绝不是个人成败的决定因素。比尔盖茨说过：你所遇到的困境并不是你父亲造成的。我们没资格抱怨父母。
面对生活的不公平，我们只能适应它。因为从生物学角度上来说，是环境选择了我们，若想在一个环境中生存下去，具备顺应周遭环境能力是必备条件。但这仅仅是生存的必要不充分条件，我们还需在生存斗争中胜出。
在这个高速发展的时代，弱肉强食、优胜劣汰是生存斗争的内在规则。你的学校或许不分优等生和劣等生，但现实的社会不是如此。在学校这个狭隘的封闭的小圈子里，或许你不会被划分为三六九等，于是某些学生们便习惯了安于现状，刻意逃避自身的不足，任凭自己沉湎于暂时的假象。
诚然，学习成绩的好坏与人生的成败并无必然联系，我们要从学习中培养的，是一种竞争意识，是一种居安思危的意识。社会的进步需要各个领域各个行业的专业人才的推动，而人较之于职位又是大大的供过于求，因而竞争便应远而生了。这个时候，人的地位，名望开始受人瞩目，它作为一种标志，无形之中把人归门别类。
这是无法改变的潮流，因而人生是一场“适者生存”的游戏。
在人生游戏中胜出是个艰苦卓越的奋斗历程。这个世界在你获得成就之前是不会太在意你的自尊的。我们没有权利要求每个人都尊敬自己，因为尊敬一个人是有准则的，若想被尊崇必然要具备值得被尊崇的条件。
在我们不具备这些条件时，说的话语无足轻重，被无视被忽略是理所应当的，这个世界并不是以你为中心的小宇宙。因而，当你感到自己的存在被人们所忽略时，不要怨天尤人，冲破逆境的唯一途径便是积蓄自己的力量。当你的强大足以威慑众人时，你会发现自己的支持者队伍壮大了，你发出的声音也将号召更多人来响应。
成为生活的强者，在生存角逐中取胜！
生存作文 篇6
有这样一个家庭，三个孩子一个母亲。每天早晨，母亲开始张罗早餐店的生意，每个孩子都会带上店里的春卷上学。但是，春卷并不是当早餐吃的一两个，而是孩子们的销售来源。三个孩子有不同的销售方法。孩子们只有十几岁，却承担起自己生活的一切费用。当然，春卷并不是母亲赠送的，而是他们自己用盈利买的。十几年后，这位母亲成了富豪的母亲。
故事说到这，或许你会不理解这位母亲的狠心，认为她不懂什么是母爱。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不论这个故事的真实一性一与来源，就今天的中国家长而言，你们能做到吗？我想，是不能。不仅家长不能，孩子也不能。多年的一爱一护，俨然让孩子们产生了依赖。纵然学一习一成绩优异，但却丧失了在这个社会上生存的能力。中国不缺乏应试教育的产物，每年的'就业难题摆在眼前。为什么这么多人失业待业？不是因为没有知识，而是不懂生存。倘若让现在的孩子去买一春卷，他们放不下脸面，更不懂为什么要这样做。
很多家长为了让自己的孩子学的更好，包揽一切。孩子们除了学习，什么都不会做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子们也因此，没了锻炼的机会。学一习一固然重要，能力的培养也是不容忽视。且不说做买卖，孩子们甚至没了独立的能力。如今，中学生做作业，这种能力范畴之内的事，都要父母盯着。为了应试，多少学生应有的能力丧失。大脑在进化，四肢却在退化。
学一习一是走向成功的捷径，也是普遍人的选择。但走这条路的人太多了，你是否想过“这条路会有出口吗？”这样“拥堵”，迈向成功的也仅能是少数脱颖而出之人吧。
一个十几岁的中学生，他需要的不仅是强大的大脑，更需要生存的能力。
生存作文 篇7
环境会影响一个人的命运，只有战胜环境才能把握自己的命运。有人说：“生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。”
人生只有拼搏才能战胜环境。
在那石缝间的小草，它就被环境规定着，而它却在那逆境中倔强地生长着。即使在石缝间，它需要去寻找让生命赖以生存的土壤，需要寻找营养，但是它们也没有因此而放弃了自己的生命。参天大树很多都是在环境恶劣的地方生长的。只有挑战环境，才能成为生活的强者。人也是一样的。当一个人呱呱坠地时，他面临的是一个陌生的环境。人只有在父母、家人的指导下渐渐地才能熟悉环境。他在这环境中，会有多么的陌生、害怕，但只有努力地去适应才能习惯。人生中就会有很多不同的环境在等待着，要我们付出努力去拼搏适应，挑战环境。
在适应环境、战胜困厄中要发现自己，认识自己，完成自己，升华自己。石缝间的生命就是不因飘落在困厄中而凄凄切切的'伟大生命的象征。求生是生命的本能，即使在逆境中也要求生，要敢于去寻求最艰苦的环境，使生命的价值得到体现。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”只有在逆境中战胜自己，才能使其身得到升华。人生只有拼搏，才能战胜环境，适应环境，成为生活中的强者。
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