“特别”老师作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的“特别”老师作文，欢迎大家分享。
“特别”老师作文1
春天是个鸟语花香的好季节，蜜蜂们在采蜜，蝴蝶们在跳舞，那读书郎们真忙着迎接着开学。
在小学报名时，我认识了我的老师何小梅老师、赵星宇老师、张春燕老师。
何小梅老师是一位语文老师，她带给了我们不少的惊喜。上课上得奇特又能懂，她总有一种猜不透的神秘感。一次，同学的书法作品一个字写错了，何老师没有怪她而是想了一想，拿出修正贴仔仔细细，耐耐心心地把修正贴贴在错字上面。在这件小事上，何老师在我的心目中又加了一分。何老师很特别，她上的语文课总会让我听得津津有味，没有一个同学做小动作。
张春燕老师是我的数学老师。她几乎从未骂过同学，因为她说过什么事都要好好商量。张老师是一位非常爱笑的老师，每节数学课不管她有多么费力，多么劳累，也会坚持的把笑容露出来。她的魅力似乎迷惑了我，让我深深地爱上了数学。她是一个特别的老师，她的语言和别的老师的语言不同，比如说她要轻轻地用尺子打一下一位同学，她不会说什么找打呀，该打呀什么的。她只是微笑着说：“让我来帮助你。”
赵星宇老师是位体育老师，有一位同学曾说他的名字意思是照亮宇宙的一颗星星。但我觉得意思是夺得宇宙上的每一颗星星。赵老师特别，天气比较热的时候，他就会把头发剃成光头。有一位同学曾说赵老师的光头，越看越像鸡蛋。虽然，赵老师是男的，但却特别喜欢粉色。可真是奇怪！
我的老师个个特别，个个奇怪。
“特别”老师作文2
每天到学校见到她都是一幅凶狠的模样：一头长长的、乌黑的、带着波浪卷的头发松散着，两只眼睛像金鱼那样凸出来瞪着班级里的每一个人。她从不会像别的老师那样对敬礼的辅助员点头微笑。她就是学校的图书馆负责人赵老师。
这天，班里的林子轩、陈腾耀、林靖涵、詹博滔等同学在图书馆外面大吵大闹。赵老师是图书馆的管理老师，她放下手机，推开椅子，走出图书馆，重重的脚步声踩得图书馆的地板发出重重的响声，至今仍在我耳边回荡。
“干什么？你们，啊！”她的眼睛更鼓了。
“我们我”林子轩支支吾吾道。
“在图书馆门口大吵大闹，还有理了是吧！”
“啊！”林子轩的话语好像跟火上浇油没什么两样。
“一分钟后”
“你脑塌的呀，哑巴的啊，不会说话了啊！”赵老师用温州话骂人了。因为已经意识到围观的同学太多了。
不巧，上课预备铃声响了。赵老师气呼呼地听着上课铃声，说：“你们几班的？”“五年级3班”林靖涵用颤抖地声音说。“好，下课去你们班主任的办公室，我要好好骂一下你们！”“滚！”老师喊道。
第二次上课铃声响起时，这四人才回来，眼泪已经在眼眶里打转了。
她超级会骂人。她如果看到有人在图书馆吃零食，就会破口大骂：“你有病呀，在这吃个屁零食，眼瞎的呀，零食渣都掉地上了。啊！还不赶快给我出去！”
赵老师特别凶，每次看到她，我都避而远之。
“特别”老师作文3
他的头反光得可以照得出人影。因为他是一个实实在在脑袋四周是“钢丝网”，中间是“足球场”的光头老师。他嘴唇特厚实，说起话来特别有分量，他说一，我们不能说二。
他喜欢惩罚我们。他的讲台，总会有一把只让你望而生畏的戒尺。只要你违纪，就会让你感受“麻辣烫”的滋味。
记得一个星期五的下午，我值日，垃圾忘记倒了，和我一起去倒垃圾的同学提前溜走了，独自留下的我，由于垃圾太多，一个人无法完成，没想到老师第二天竟然一次性让我手“爽”了23下，手“麻辣烫”的感觉就可想而知了。
那时候我们最讨厌就是星期一了，因为每到星期一，严厉的陈老师就要用戒尺来惩罚我们违纪的同学。班会课的时候，那“啪！啪！啪！啪！”的响声，就是那可恶的戒尺正在惩罚我们了。老师说：“以你上个定期的表现来决定对你“啪！啪！啪！”的次数。
于是，调皮的我就变成了暗中第一“牛人”——“啪！啪！啪”金刚铁砂掌的对象。
他严厉得出奇。周末进行清洁大扫除，他为此特地准备了一双白色手套，戴上手套，抹一抹我们擦过的窗户，擦过的地方，如果用手一抹，手套有那么一丝丝的黑点，就要重新清洗一遍。一个窗台，我们擦了一遍又一遍，终于到第五遍的时候，老师用手一抹，果真手套没有污迹，才检验合格。
别看我们陈老师这么严厉。可上课的时候也会幽默一下，张陌陌被点起来回答问题，可是他“啊”了一声就卡在那里默不作声了。老师说：“是谁在他脑上按了暂停？”顿时静得出奇的教室响起了雷鸣般的掌声。
就是这样一位老师用不同于别人的教学方法，将一个同年级最差的班级变成了一个同年级最好的班级。我不得不感慨还是“严师出高徒啊！”
“特别”老师作文4
每当考试前，我的脑海里都时不时浮现出她的样子，耳边总会想起我幼儿园毕业时，她对说的那四个字：天道酬勤。
我四岁上幼儿园，就把她当作我的仇人。
她个子矮小，丰满圆润，是我们班最凶的“矮冬瓜”。平时上课，她提前五分钟上课，拖后五分钟下课。当上课气氛沉默时，她就讲笑话给我们听，但我们也无动于衷。在她的苦口婆心地劝说下，我们仍表情依然，一言不发。终于，她的“小宇宙”爆发了，一拍讲桌，就劈头盖脸的骂我们“痴呆”“笨蛋”。因此，我们视她如敌人，她就是刀子嘴豆腐心的李老师。
记得有一次，我生病了，打了五天针没好起来，妈妈顿时老了许多，我僵尸一般地躺在床上，脸色苍白，嘴唇发紫，身体透凉，看上去没有一丝血色。李老师听说后疼得要命，连忙说：“我去看看小龙”。
十分钟以后，她赶到了，买了一大堆水果和滋补品。她摸着我的手对我妈说：“小龙这孩子有潜力，但太淘气，这需要我们正确引导啊！”她温和的同我妈妈交谈着。我第一次感受到她给我的温暖。这也许是一个巧合，就在她看我的第二天我奇迹般地康复了，还像以前那样有活力。这也许是爱的力量吧！
从此，我对她的印象改变了，从“仇人变成了亲人”。
她在我们毕业时含着泪对我们说“天道酬勤”时，我心如刀绞。
李老师，请原谅我们那时的天真任性，幼稚无知。我现在深知，你是我的良师益友，我会永远记住那四个字：天道酬勤！
“特别”老师作文5
上学嘛一般都会有老师，我上了初中，我来讲讲我初中的第一个老班。
第一天开学，我知道自己在六班，就拿着通知书去了，到班门口，看见一个1。56个的老师，戴着博士镜，头发及臀，身材很好，我看是一个不错的老师。
我们班的人都到了，她介绍自己，她叫代某某，教英语的，我一听，哦不，小学班主任都是教语文的，我以后一定学好英语了，这是代老师特别之一。
代老师特别之二，有一次，我作业没有签字，她看我的犀利的眼神，分分钟秒杀我，我只能老实交代，代老师学过心里学。
前几天开运动会了，我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔驰，同学们在下面喊加油，在经过我们班的时候代老师笑了，这是她第一次笑，她一般都很严肃，我也开心极了，这是代老师的特别之三。
最后一个才是代老师最特别的的。她特别热爱集体和关心同学，记得有一次，我在运动会上跑了1500米，最后成绩不理想，还有我脚受伤了，我自己在角落里哭，老师却说成绩没关系，主要是你尽力了，就可以了，她让我去洗把脸，老师安慰的话使我内心感到温暖。我暗下决心，下届运动会，我一定为班级争光，争取第一。
我希望代老师在我们班一直教到初3，一直教到毕业。也希望换一个不是很严厉的老师，现在我了解代老师了，以后一定要小心了。
“特别”老师作文6
大自然是我们最特别的.“老师”：成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧；夜间飞行的蝙蝠，教会我们使用超声波；渺小的种子长成参天大树，那是在教我们如何成材……神奇的大自然，默默无言，但是她在无声教导我们。神奇的大自然是人类最好的老师。但我觉得，腊梅才是我最特别的“老师”！
一次，我和妈妈到峨眉山玩。无意之间，我看见了长在峭壁断崖上的腊梅。一丛丛，一簇簇的腊梅，好像寒风中绽放的笑脸，那么灿烂，那么迷人。咦，为什么腊梅能在峭壁断崖上那么坚强地活下去呢？好奇心驱使着我去查资料。
不查不知道，一查吓一跳。原来腊梅喜欢生活在土层深厚、肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙质壤土上，而且还怕风。怕风？我怎么不知道腊梅怕风呢？于是，我准备试验一回。我随便摘起一朵腊梅，放在有风的地方。果然不出所料，腊梅真的枯萎了。呵呵，这次试验真好玩！在寒风中怒放的腊梅居然怕风！
我不禁对这些腊梅肃然起敬。在这么恶劣的环境中，抓紧石壁，抓住时机，生根、发芽、长大，不向困难低头，勇敢开放，把最美的花蕊展示给大自然！腊梅的精神激励着我，我们要做个坚强的人，遇见困难不退缩，坚持就是胜利！
腊梅，你真是我最特别的“老师”！
“特别”老师作文7
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我的六年小学生活已经不知不觉中结束了。而在此期间，我印象最深的，便是那位特别的王老师了。
王老师是我们三年级时候的语文老师。在快期中考的时候，他许诺我们，如果在这次考试中拿了第一，便把他家里一直珍藏着的恐龙蛋拿给我们看。我们一听，激动不已，马上投入到了学习当中。结果当时我们真的考了第一！王老师十分守信，第二天一早就把恐龙蛋带到了教室。王老师也很高兴，让我们一个一个排队去摸一下。虽然我记得当时那个恐龙蛋上全是泥巴（干的），摸上去也没什么特别，但同学们都十分兴奋。还有人把掉落的泥巴装起来，当宝贝一样供着呢！
时隔多年，我仍无法忘记那次王老师带队的校园踏青。那次，王老师不知为什么，就突然说带我们去校园逛逛。我们心想，校园有什么好逛的？但还是排着整齐的队伍，随着王老师来到了校园门口。王老师说：“就校园大门这里，你们知道有多少种花吗？”我们纷纷摇头。王老师又让大家数一下这有多少种花。十分钟后，大家都兴奋地说出自己数到的种数。有人说八种，有人说十五种……王老师说出了答案，是十六种。
他语重心长地说：“马上你们就要四年级了，我也就不能再教你们了。老师希望你们不要放过任何细节。你们想，每天都来的校园，没一个观察到这里有这么多种花。生活也是一样，老师希望你们在以后的道路上能观察所有细节类的东西……”
当时年纪小，不懂王老师的话是什么意思。现在回想起来，还真是感慨万千。
时光匆匆，一晃六年就过去了。但我永远不会忘记，那位特别的王老师。
“特别”老师作文8
我的语文老师个子有点矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她脸上有很多痣，有一双明亮的大眼睛，戴着一副黑框眼镜，炯炯有神的目光穿过眼镜，好像一下子就能看到我在想什么。有人要说，这就是一个普通的老师呀。
我之所以说她很特别，因为既是我的语文老师，又是我的妈妈。
在学校里，妈妈对我很严格。有一次去上学，我没戴红领巾就进教室了，看同学们都在读书，我也马上拿出书本读起来。不一会儿，红领巾监督岗的同学来检查了，发现有三个同学没在读书，就扣了我们的分，并留下纸条：有三个同学没读书，扣分1、5分。
语文课上，妈妈看到了扣分单，凶着脸问大家：“早自修的时候哪几个同学没在读书？”有同学站起来指着我说：“是他，是他不读书被扣分了。”我马上站起来反对，小声地说：“不是我，真不是我。”妈妈拿起尺子在我手心里打了两下，厉声说：“不是你，你一天到晚就知道看书，一要你读书就没有声音了。”我对妈妈说：“不是我，真的不是我。”妈妈还是不信，她请红领巾监督岗的同学来认。他们回忆起来是其他的几个同学，我并没有在这中间。
下课了，我很得意地对妈妈说：“你看，我还是在认真读书的吧。”妈妈却说：“你就应该打，早自修的时候你会认真读书的？红领巾监督岗的同学没有发现你而已。”我在一旁默不作声。妈妈又开始说了：“你是老师的孩子，更应该严格要求自己，早自修的时候就要带头领读课文，帮老师管好班级。”
“特别”老师作文9
我很喜欢我们的科学老师，不仅因为他教会我们很多知识，更因为有一次，他通过一种特别的方式，教会了我们一个道理。
一天，科学课上，老师神秘兮兮地拿来了一个动物的头盖骨，说：“这是一种已经灭绝了的动物的头盖骨。”一听到“灭绝”两个字，我们就来了兴趣，然后老师把它出生于哪一年，叫什么名字，什么时候死的，全部写了出来，而我们也是听得格外认真，记得分外详细。
到了第二天，老师说：“今天考试。”同学们全都胸有成竹，甚至跃跃欲试，因为我们没有哪一次是比昨天听课更认真的了。考试开始了，我仔细地看着每一道题，很认真地答题。考试结束了，我们个个翘首期待，等着自己的好成绩。可是老师却说：“我们全班都是零分，不及格！”我们听了，不觉得个个惊讶得长大了嘴巴，我愤愤不平地站起来：“明明我认真回答了问题，而且答案和您讲的是一模一样的，怎么会是零分呢？”老师神秘一笑：“你们都傻了吗？我都说了是灭绝的动物了，怎么还有它的骨头呢？再说我又不知道它在哪里，就连那名字都是我编出来的！”
听了老师的话，同学们都惊讶不已。是呀，既然这个动物已经灭绝了，又怎么可能有它的头盖骨呢？是我们太不动脑子了，这可真是一位特别的老师呀！
“特别”老师作文10
九月十日是一个特别的日子，这也是老师们最高兴的日子，因为往往在这一天，同学们都会用各种方式表达自己对老师的爱戴。。
“叮铃铃......叮铃铃......”我背着书包一蹦一跳地去上学。我穿着一件粉红色的T恤，戴着红领巾，很显然是一位少先队员。“哇”，我惊呀地叫了一声，这里的花真多啊。一朵朵野花上还有一颗颗像小珍珠似的露珠。“今天是教师节，我应该送老师礼物，对，多美的花呀，就采一些送给芦老师和岳老师吧！”我自言自语地说。我走进花丛中，小心翼翼地摘了一朵，又摘了一朵......这样不停地摘，不一会儿，小手中捧满了鲜花，它们散发着一阵阵的幽香。我嗅了一下，表情变得那么灿烂，我大步流星地向老师办公室走去。
清晨，校园十分寂静，阳光直射入我们的校园。办公室的摆设十分简陋，在芦老师的办公桌上放着一本语文书和一大叠作业本。。我不仅自言自语“天啊！这么多作业，怎么批呀！不批到十一、二点才怪呢！”瞧，这是老师的眼镜。我明白了，这肯定是因为老师批作业批得太累了，就随手把眼镜放在桌子上了。我从刚才的一束鲜花中，取了一半，小心翼翼地放在了芦老师的桌子上，我脸上的笑容更加灿烂了。我知道：虽然芦老师不知送花的人是谁，可自己相信，当芦老师看到这些鲜花时，也会笑成一朵花的。
想着，我又拿着另一束花向岳老师的办公桌走去......
“特别”老师作文11
不知不觉中，我们迎来了新的学期，一起迈入了五年级。
五年级有很多的新老师，比如我们的语文老师-徐皓祥老师。徐老师戴着一副眼镜，眼镜后面的那双眼睛，就像两颗黑色的珍珠，闪着光。他有一个大大的将军肚，好像在衣服里面塞了一个充满气的大气球。他的头顶像一个荒凉的山坡，没有“花、草、树、木”，但处处都藏着智慧。徐老师从来不体罚学生，也从来不骂我们，但如果有同学不完成作业，他会按照自己的方式予以惩罚的。有一次，我们班一个男同学好几天没写作业，还撒谎自己的作业没有带，作业没听清楚或者说自己生病了，没写，甚至说写完作业弄丢了。第一次，徐老师给他开了药——“健脑丸”（把当晚作业写两遍业，并罚写一张稿纸），第二次，徐老师的脸沉了下来，警告他：“以后你注意点！”，第三次，徐老师生气了，凌厉的目光透过眼镜射到了这位同学的身上，拿着书把他叫了出去，谈了话，让他改正。看到这些，我想，徐老师可真耐心啊，这个同学总应该改正了吧，老师都给了他这么多次机会了，没想到这个同学仍然不知悔改，一错再错。这次，老师真生气了，把这个同学带走，并打电话与他的家长进行了非常“亲密”的谈话，狠狠地批评了他。
徐老师还很幽默。对于同学们出现的坏毛病，他都有各种的“药”来治。有一次，一个同学忘了带字典，徐老师说：”这个同学的症状是健忘，需要“服用”一个健脑丸即抄写《山中访友》一页稿纸。我们听了哈哈大笑。
我们都很喜欢这位“别具一格”的徐老师！
“特别”老师作文12
我有一个特别的老师，“她”不像别的老师一样把知识讲给我们听， “她”让我们自己用心去体会。
“她”先领我们去诗歌的田园采摘各种诗句和优美的段落，那些充满了感情的句子，让我们体会到了大自然的优美，感受到了爱的力量。
“采摘”结束后，“她”引领我们去看古今中外的大人物，在他们身上，大家感知到，一份耕耘，一份收获，只有付出，才能获得，这些名人们，不都是靠着自己的努力才创造了美好的未来吗？
接下来，“她”带我们来看那些小学生们写的优秀的作文，这些文章有的生动搞笑，有的瑰丽优美，有的催人泪下，让我们感受到作文的美妙，体会到语言的魅力，让我在作文的道路上又迈进了一步。
最后，“她”带我们去“智力大比拼”里博弈。看，有些同学遇见不会的题目，就放下笔来认真思考，一副很严肃的样子；把题答出来之后就手舞足蹈，一副很得意的样子。这位老师让我们自己去思想、感受和行动，把所有难点用类似的题目列出来，使得我们在学习的“楼梯”上更上一层，让我们的学习突飞猛进，我觉得，我有了进步，第一个感谢的就是这位特别的老师—《当代小学生》。
没错，是《当代小学生》教我做人、学习、做事，“她”就是我的老师，是我人生道路上的指航灯。
“特别”老师作文13
我有很多老师，但有一位老师非常特别，是一种植物。你们猜是什么？对了，是“出淤泥而不染”的荷花。
初夏，塘里的荷花刚刚从水波探里出了头，伸个懒腰，冒出嫩嫩的芽儿，俏生生立在水面上，时不时有蜻蜓、蝴蝶飞来，在嫩尖上驻足，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。一阵风吹来，毛笔尖一样的花苞轻轻点着水面，清新可爱。我一想到这些清灵鲜嫩的花苞是从那么脏的泥巴里生长出来，我就觉得它很了不起。身处脏污却立身洁净，它真该做我的老师。
盛夏炎炎，越是酷暑难耐，荷花越是挺直了身子，不畏艳阳，甚至“映日荷花别样红”；疾风骤雨来临，荷花也不曾低头，风雨越是肆虐，它越是不染纤尘。如果把这一池荷花看作一幅画，那么画出这幅画的画家本领真是了不起！荷花就是这么坚强，它一直亭亭玉立在水上，无论骄阳还是暴雨，都迎面而上，无所畏惧，它真该做我的老师。
秋风扫过，待荷花凋谢，枝头剩下一个个青翠的莲蓬。莲子清脆甘甜，莲芯微苦降火，既是好食材，也是好药材。池底还有白白胖胖的藕节，也是人们桌上常备的佳肴。你看，荷的全身都是宝，它把它的一切都奉献给了人们，它真该做我的老师。
我的“特别”老师有很多值得我学习的地方，它出生淤泥，却洁身自好；它无论遭遇多恶劣的考验，都始终站直身子，从不退缩；它无私奉献，给人们带来愉悦……
我想许多人都应该学习我的“老师”的精神，我的“老师”也不会只有我一个学生吧？
“特别”老师作文14
我们班新来了一位语文老师，他姓木。木老师幽默风趣，教学方式十分特别。他个子很高，站到我面前，好像一个巨人站在我身边，木老师还很瘦，是胖男生减肥的目标。
一、上课很特别
木老师每次上课都会把围巾卸下来，刚开始，我还以为他很热，但我错了，有次上课，我们的纪律不好，木老师指着围巾，神情严肃，一脸认真，“我要求我们班的每个学生上课时都要解下围巾，这样，出去才会感到暖。另外，这也是一种认真的态度。”
话刚说完，全场瞬间安静下来了，有几个同学十分自觉地把围巾解下来。
二、作业也特别
木老师给我们布置的作业总是特别少，能在十分钟之内完成，他还强调：“我作业布置少，不是让你们多玩，而是要效率高，这样才能提高学习质量！”
三、幽默更特别
人家说幽默是乐观对待生活的一种态度，而木老师则是一种“冷幽默”，如果他跟你开玩笑，别得意太早，也许，他是“讽刺激励”你呢。
这就是我们的木老师，虽然他才来不久，但我们早已把他当作朋友了，他还有很多优点呢！哦，对了，他为人十分友善，公私分明，木老师也很辛苦，他要同时教两个班，改两个班的作业，虽然木老师只能教我们9周，但在我们心上已经留下了深深的烙印，他是个特别的好老师。
“特别”老师作文15
他，瘦瘦高高的，穿着格子衬衫，戴一副黑框眼镜，眼镜后面藏着一双睿智的眼睛，嘴角还有一个浅浅的酒窝。这就是我们的语文老师——丁老师。
丁老师性格开朗，风趣幽默，教育我们的方法很特别。怎么特别呢?且听我慢慢道来。
前几天，我们正在学课文《陶校长的演讲》。丁老师让我们回家将给爸爸妈妈听，并说会让我们在班上演讲。这不，他说到做到，昨天就让陶彦哲这个“陶校长”上台演讲。陶彦哲讲完，丁老师问大家陶彦哲讲得怎么样。许多同学都说了陶彦哲的缺点，说优点的却没有几个。其中坐在第一排的周卓尔还说陶彦哲有许多小动作。听了周卓尔的话，丁老师摸了摸周卓尔的头，笑眯眯地说：“下面你来给大家示范一下。大家欢迎!”周卓尔把书翻到那一课，朝着讲台放好，挠了挠头走了上去。演讲时，周卓尔不时瞥向课本，这一幕恰巧被丁老师发现了。他若无其事地走到周卓尔的桌子前，用身体挡住了周卓尔的视线，然后盯着周卓尔的语文书看了半天。正当我们在琢磨丁老师想干什么时，“啪”的合书声打断了我们，周卓尔也呆在了台上。而此时的我们已经笑趴在桌子上了。笑过，丁老师语重心长地跟我们说：“古人说得好 ‘书到用时方恨少，事非经过不知难。’所以呀，我们不要轻易地挑别人的刺儿，要多找别人的闪光点。”我们听了不住地点头，并将“书到用时方恨少，事非经过不知难”记在了书上。
这就是我们的丁老师，一个风趣幽默的好老师。他总能让我们在快乐中学到许多知识，在笑声中懂得做人的道理。看了我的文章，你是不是也觉得丁老师很特别呢?
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