读书作文

时间:2022-10-01 08:06:05 读书 我要投稿

精选读书作文锦集7篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的读书作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选读书作文锦集7篇

读书作文 篇1

  读书一定会有用的,这是一个颠扑不灭的真理,而且几乎是全社会的人都明白的道理,然而现实生活之中,存在许多的事例令许许多多的人困惑和不解:辛辛苦苦求学多年,最终却过着清淡甚至穷苦的的生活;曾经在学校里学习成绩斐然,卓然于班级或学校之中,最终却过着潦倒的日子。与此相反,有人上学期间,学习成绩一塌糊涂,表现很差;有的甚至没有学到到少知识,或者没上过几天学,没接受过多少系统而正规的教育,却过着富足的生活。为了求学有许多家庭几乎耗尽了家里的钱财,甚至背负了巨额债务,最终却没什么产出,或者说产出很低;同样也有多少家庭没有为孩子的读书投入很多,最终去产出很高。

  许多现实问题让许多人为之纠结,众多的家庭因为孩子不喜欢读书,根本不明白读书的用处,为之郁闷,整个家庭或者学校为之搞地焦头烂额;教师为了激发学生的学习兴趣,进而提高教育教学的质量和效益,整日苦思幂想;教育专家、社会专家持之以恒的研究分析;更有许多家庭为了孩子能接受到良好的教育,为了孩子的健康成长,舍弃了许多不该舍弃的东西,为之付出高昂而惨重的代价,却收效甚微,最终不能如愿以偿。

  看今日愈演愈烈的择校潮,观今日教育资源的不均衡发展,导致而来的房价飙升、教育被产业化的趋势、乡村教育的缺失与无奈、还有教育的两极分化越来越严重......一切为了孩子,为了孩子的一切。这句时髦的口号话语,引领着许许多多的家庭奔波在求学的坎坷路途,为了给孩子一个良好的受教育环境,许许多多的人背井离乡,抛家舍业加入泱泱的陪读大军;为了不让孩子输在起跑线上,众多的家长奔波于形形色色的各类补课班、兴趣班之间,还有他们肩上沉重的经济负担......

  各色各类补课班、补习班、兴趣培训班应运而生,犹如雨后春笋遍布大地,精明的投资者们,凭借敏锐的市场洞察力,迅速地加入此类队伍,良莠不齐、鱼龙混珠的补课班、补习班、兴趣班成为一股强劲的拉动内需的动力源。许许多多的低收入家庭为之望而却步,也有许多家庭为之耗尽了家庭的钱财,......种种因素有力地推动着教育走向畸形发展,基础教育更是成为一种产业,与国家的教育理念、方针和政策相悖,无论国家如何进行政策调整,都难以抵挡这一洪流。

  传统中国人们崇尚知书达理、崇尚文化教育,骨子里透出一种对文化教育的膜拜。学而优则仕,对读书充满幻想,把读书作为一个人生上升的有效路径,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。众多的人都希望子女能通过读书达到上升,达到光宗耀祖,或者把对权力的崇拜转移到读书之中,望子成龙,望女成凤,成为影响一代又一代国人的重要因素,还有多少人为之孜孜以求,不懈地努力。

  现实存在的是:不是每个人度适合读书;有人适合,有人不适合。如果强迫不喜欢读书的人、或者资质不适合读书的人(或孩子)读书,结果往往是适得其反,结果只可能是:书既读不好又会错过最佳的学艺时机,最终使其无法给自己正确定位,找不到合适的工作,或者说学一些不伦不类的知识,上一些不伦不类的学校,最终学到的是一些不三不四的知识,自然就无法融入社会,无法自谋生路。

  因材施教有教无类等传承了几千年的教育经典,不断地指导着教育的发展,但没有几个人能正视,真正正确地理解其内涵,并落实好、指导好学校教育、家庭教育和社会教育工作,无视这一典范的存在,一厢情愿的一意孤行,不能正确的给孩子定位,众多的人万马奔腾在读书成才的这条线上,忍受着拥挤不堪的倾轧和推搡。

  读书是必须的,指导孩子在完成九年义务教育之后,不要过分的追名逐利,尊重孩子的选择,寻找一条适合其发展的路径,支持、鼓励孩子去发展。不要强迫孩子在读书这条道上区追名逐利。因为现实告诉我们,文凭高不等于收入高、人品好,有能力的人、会创造价值的人才会有出路,没能力、寄生的孩子无论在学校混得多久,也不会有出路。

  生活告诉我们,也让我们明白,无论爱不爱读书,读书与否,人度必须养活自己,学会生存,努力想高质量的生活奋斗。读书是为了更好地养活自己,为了创造更多的价值。读书不是为了让更多的人或他人供养自己,这是一种无耻的想法和思想,也许今天任然有许多人依旧抱着这样的幻想去读书,却全然不觉得脸红。

  读书在大部分人的内心深处都充满了功利性。读书的益处多多,举不胜举。不读书的人认知的`范围一般只局限于自己的思维里;只读一点书的人,对世界的认识也是一知半解的;喜欢读书的人,会看到一个更为广阔、更为复杂的世界。书籍是人类文明进步的阶梯,可以唤醒愚昧、沉睡的民族,开启民族的智慧,推动社会的文明与进步,是社会进步的基础和源泉,它能使弱者变得强大,使人学会独立思考,寻找到内心的光明,遇见最好的自我;它可以使人学会格物致知、正心明德、修身齐家、治国平天下;它使人懂得思考,学会思考解决问题。

  生活告诉我们,应该让更多的人明白读书的目的和意义,让更多的人能正确地给自己定位,选择一条适合自身发展的道路;让更多的人更明白开卷必有益,最终成为一名对社会有用、有所贡献、有创造价值的的人才。

读书作文 篇2

  书籍,为历史的载体,为现状的赞誉批判,为未来的期盼慕想。读书目的为何?为丰富愉悦自己的精神世界,丰润笔墨,饱满知识,培养内涵,修身养性。

  书,为志为乐,为师为友。它是一种放松时的消遣,失落时的激励,人生路上必备的良品。刘向曰:“书犹药也,善读之可以医愚。”好书即为一味良药,虽有时词句犀利,或一针见血,但都可破除思想滞碍,治愈精神创伤,正所谓良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。而这些,无不对你的心进行了一场盛大的洗礼;相反,坏书则为一方劣药,表面包裹糖衣,可剖开内在,却为糜烂,不堪入目,若服入,虽无明显的表现迹象,但过了潜伏期,那怕是有什么病症,都一并发出了,那一波折,怕是少有人能承受的住。所以,读书要有选择性,勿被表面华丽质感所蒙蔽,乱了方寸,这些,都讲究“方法二字”。

  选择书,首要是分类。哪些为必读、精读,而哪些为略读,取其精华,弃其累赘负担,做到详略得当。择完,切勿死读,盯着书,逐字逐句,摆出一副要豪食一番的架势,或是只欣赏其绚丽、雄伟的场景,而忘却自己的思索与体会。叶圣陶的一句“读书忌死读,死读钻牛角。”所指出的观点,便充分证明,抓住一个点,死咬着不放并逐渐歪曲了作者的本意,那便是固执过了头了,何必?伤神费脑,怎不给自己创造一个舒服、适合自己的阅读环境,非要花这些时间,伤透脑筋,去做一些对自己没有意义的事?即使是解了,对你又有何意?

  朱熹指出,读书有三到,口到,眼到,心到。读书时三者须合为一体,方可达到一定境界,调动感官感受,去了解内容的深入含义。有时,也有必要了解一下背后的故事,与此同时要不断汲取,积累好词佳句,不断饱满“学识”的荷包。依我观点,读书要满怀激昂之情,大段大段,精神抖擞,酣畅淋漓,并印刻下自己的`所思所悟的片段。切不可只因趣味,图一时之乐,一合上书,便不知刚才书中所道何事了。

  朱熹对读书有独到的见解,他在《朱子语类大全》的一番话,就可以更清晰完整的表达我的意思:“看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。”

  鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。先养成读书的习惯,再运用正确方法品书,此乃人生一大乐事也。世事洞明皆学问,人情练达即文章。多读书,陶冶情操,丰富情感,并更使学识广博,视野开拓。

  品书有道,阅读,如阳光般,和煦洒下,暖了一身。

读书作文 篇3

  名著阅读影响着我们的一生。那些叫做名著的都是经典,而只有经典才是经得起时间的考验的著作。名著阅读影响我们对生活的思考和对事物的态度,是很有必要坚持的。

  读书,在某些人的潜意识中会觉得只是为了应付高考。其实不然,虽然高考是人生中最重要的一件大事,只有一次,但我们人生中面临的不仅仅只是高考,生活给我们许许多多的考验,没有充足的知识储备量,是难以面对未来世界的发展形势的。名著阅读能够培养一个高中生的理性思维能力,这是死板的做题去印刷别人的思考是不相一致的,书读的多了,面对身边的'社会事件也会有不一样的思考,也同时让你更好的去了解这个社会的生活百态。时代是不断渐进的,高考所判定人才的标准也可能会有所不同,名著阅读会给你更多的时代启示,这是那些普通书籍所不能给予你的。名著阅读,让你更多的去了解社会现在发展的新常态,并不断的去刷新自我,拥有知识,并看到更大的世界,高考的自己加分,为高考后的自己铺上一道黄金大路。

  常言道,“书读百遍其意自见”。大量的名著阅读能让你培养阅读速度和快速得到有效的信息,在高考上,分分秒秒都是极其重要的,需要你好好的去把握。每个考生阅读能力的悬殊,将会在最后的结果上明显的呈现出来。假如你是个只会刷阅读不阅读的人,在高考上,你可能会比别人做题做得更慢,并且还没有效率,自然就有了¨慢半拍¨的难堪。据此,你可能会比别人更加没有胜算。所以,阅读名著书籍对于每个高中生来说,有着不可或缺的重要性。读书,使人不断进步。

  读书,并不只是读书而已。在阅读名著书籍的这段时间,是充满了文化思想气息的。你可以读中国的名人名著,也可以读外国的名人名著。在阅读中,你能领略中外思想巨人的故事。也能激励自己要勤奋,要努力上进,为自己美好未来生活铺路。在困难时,你也会想起书中的某一个生活艰苦的人,你会发现你比他们要更幸福,眼前的困难是似乎显得更渺小,你才会更乐观地去战胜困难。就这样像他们一样坚持坚持,再坚持,再勇敢一点,在他们给我们的光亮下,在他们指引我们道路的方向,不断走去,然后你会不断强大起来。你会知道,在人生这条大路上,总会有大起大落,也很复杂,你会迷茫,也会无奈,但是慢慢的,你会习惯,并且更加宽容的去对待世间的不公平与复杂,你会有自己的个性与原则,坚持自我,并不断地刷新自我。读书,使人不断进步。

  读书乃人生重要之事,它使你聪慧,它使你优雅,它使你坚强,它使你有远大志向,它使你不断进步。每个人都应该拥有一个纯粹的阅读之心,即使学业多繁重,也不能不阅读。所以,请抽出一点闲暇,去阅读吧!阅读名著使你进步!

读书作文 篇4

  大约读小学一年级,我爱上了读书。当时,我不太识字,便要妈妈读给我听,记得读的第一本书是《唐老鸭米老鼠》半月刊,我最喜欢它了,每过几天就去买,有时甚至连吃饭都忘了。

  我进入了二年级,已经可以自己读书了。于是妈妈又给我买了《孤心泪》、《苦儿流浪记》、《钟楼怪人》、《基督山伯爵恩仇记》等世界名著,我每天捧着一本书诵读,总不免忘情,这些世界名著给了我很多启迪,我现在懂的道理比以前更多了。

  我上了三年级,就开始接触更多的名著。读了《童年》、《雾都孤儿》、《钢铁是怎样炼成的》,它们同样吸引着我。每天除了作业、吃饭,就是读书。在这时,我开始写一些我自己的.小童话故事了,比如《梦里的爹娘》、《猫眯战士》、《宇宙大战》,虽然写得不怎么好,但也算是我的小小创作吧。

  四年级,学校有图书馆了,每到星期三,我就去借书看,因为限制时间,所以有些地方的书我没读。我读书都要做笔记,因此笔记本上写满了好词好句,同时一边读也一边消化着这些词语。我读过的印象最深的是十二生肖系列童话中的《牛王醉酒》,我也在那本书上学到了很多新词语。

  我爱书,我更爱读书。

读书作文 篇5

  “腹有诗书气自华,最是书香能致远。”一个人不出家门,不外出旅行,就可以领略美丽的风景的最好方式是什么?答案就是读书。

  早上清读课文是读书,大声朗读或默读是读书,眼睛看着文字,心中想着文字也叫读书。这是狭义的理解,而广义的读书,就指的是学习。

  别看“书”这小小的一个字,它牵动着多少人求知的灵魂,钩织着多少人绚丽的梦想。古有宋濂求学苦读,囊萤映雪,头悬梁锥刺股,凿壁偷光这样勤学苦读的故事;现代有周恩来“为中华之崛起而读书”的壮志豪情,林海音“窃读记”的奇妙经历。如今,在我们班级体里,也有一群好读书的好学生曾钰婷、刘朝轩等。

  由此来看,这些人物都有一个相同点——好读书。书籍是通往知识殿堂的台阶,是修补个人种种缺点的良药,是提升内在修养品质的`秘笈。古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟。”对于饥饿的人,书是最佳的精神食粮;对于行为不正的人,书是最好的心灵洗涤剂;对于内心空虚的人,书是最好的填补剂。

  因而我们要做到好读书,读好书。先从通俗易懂、自己喜爱的方面读起,慢慢地加大难度和阅读量,适量读一些经典名著,净化心灵,开阔视野。遇到那些难懂的,多读几遍,假如还不理解透彻,就先暂时放过,读读其他的,再过来回读,正所谓“书读百遍,其义自见”。也要把读书、思考、写作结合起来,常读常思常写,便会有所收获,有所启示。读懂作者想要表达的,自己再与生活对接起来,便能文思泉涌,写下贵有我、贵有情的佳作。

  作为中学生的我们,理当将读书作为一项使命,一种义务,认真努力发奋学习,刻苦读书,立志成才。只有现在的孜孜不倦,才守得来明日的繁花灿烂。

读书作文 篇6

  晚饭后,爸爸妈妈在房间看电视连续剧,可我一点也不感兴趣,心里一直惦记着刚从同学那借来的几本《哆拉a梦》。我假装打了呵欠,对爸爸妈妈说:“爸,妈,我困了,我去睡觉了。”“咦,以往总是迟迟不睡觉,今天怎么这么早就睡啦?看来,今天白天在同学家疯得不轻啊。”哈哈,妈妈哪里知道我的心思,还作出了错误的判断。“嗯,是的。”我心中暗喜,连忙走进自己的房间,关好房门。

  开着灯看,看来是不行的,从窗户口爸爸妈妈能看到我房间的灯光。我拿出电筒,照着卡通书,坐在床头津津有味地看了起来。《隐形药水》!多有趣的故事题目,一定是神奇曲折惊险的故事,我一手持着电筒,一手翻看着图书。

  正看得入神,突然隔壁房间传来开门声,脚步声也特别清晰。我一惊,赶紧灭掉灯光,把书塞到毛毯下,躺下身子,假装睡觉,两只耳朵却警觉地听着外面的动静,原来是上厕所的。唉,虚惊一场。

  一切又恢复了平静。这次,我干脆趴着看起来。哈哈,哆啦a梦的道具多神奇啊,竟然骗过所有人的眼睛,那个胖虎真是笨得可爱,晃着肥胖的.身子还想去跟人争?看得兴起,我突然想起了什么,侧着耳朵,仔细地听了听门外的动静,隐隐传来电视的声音,我又低头看了起来,我真是作贼心虚啊!

  “嚓嚓……”我的房门一阵响动,不好,有人!我想也不想,下意识地关掉灯,把卡通书迅速压到身子底下,把脸贴在手上便“睡”着了。

  我的被头掀开了。“这个小东西,也不知白天是怎么疯的。累成这样。”那是爸爸的声音,接着一只大手搭到我的额头,“嗯,不热!看来没事!”我紧紧地闭着眼睛,抑制住紧张的心情,故意作出平静的呼吸。爸爸为我掖好被头,轻轻地关好房门走了。

  哆啦a梦再也提不起我的兴趣,紧张的心情包围着我。唉,“地下读书”的滋味真不好受!我以后再也不想做“地下读书者”了!

读书作文 篇7

  20xx年,笔者的《无锡时期的钱基博与钱锺书》一书由上海社会科学院出版社出版,其中的下卷第四章“从桃坞到辅仁”,对钱锺书在桃坞中学的学习生活作了相对较为完整的介绍。此后,又有钱之俊《钱锺书少年时期的读书与作文》、《钱锺书与〈桃坞学期报〉》和张剑华《钱锺书与他就读的桃坞中学》等文章,披露介绍了一些新发现的钱锺书桃坞中学读书生活史迹。在此基础上,笔者最近又有了一些新的发见,于是再作补遗如下。 一、钱锺书在桃坞中学的作文排名

  刘衍文先生《漫话钱锺书先生》一文中曾有一段文字,转述从别人那里听到的钱锺书读中学时的轶事:

  吴戬毂兄见告,《围城》第一章写方鸿渐:“他国文曾得老子指授,在中学会考过第二,所以这信文绉绉,没把之乎者也用错。”为什么要说考第二,不说考第一呢?原来这也是有所本的,本事为钱公读中学时的作文评比。得第一名的是后来在吴兄就读的文治中学任教的朱光辉先生。据朱老师说,原先钱公在中学读书时,每次作文,总是排名第一,但至朱来插班后,就退居第二了。钱公不服,要求单独比试,校方特允出二题让他们竞争。钱公又提出大家要在两小时内当场交卷,朱说,我下笔没有钱锺书快,也不是上正式作文课,文有二题,是否允许我次日交卷,校方许之。次日有关老师经过认真评阅,评下来的结果,还是朱为第一。退一步说,即使上文中所述之事是真实无疑的,仍然还存在着一个需要进一步明确的问题,那就是:钱锺书和朱光辉作文的“第一”和“第二”之争,是在班级范围呢?还是在年级范围呢?抑或是全校范围呢?张剑华《钱锺书与他就读的桃坞中学》一文中说:“钱锺书入校不久,第一次参加了竞赛,就得了中文竞赛全校第七名。后来,每次作文竞赛,钱锺书总是排名第一,直至一个叫朱光辉的学生的出现才改变了这种状况。”看来是将其理解成全校性的作文竞赛了。但是细味《漫话钱锺书先生》一文的.文意,是说由于有朱光辉的“插班”进来,才使得钱锺书的作文排名由第一退居到第二,说的似乎还是在一个班级之内的事情。

  关于这一点,在我们现在发现的新材料中也能得到一定的佐证。《桃坞学期报》第九卷第二号的“本校春秋”一栏,第一条“前茅虑无”下记:本校为激励生徒,研精(笔者按:当为“精研”)国粹起见,爰于正月十八号,举行中文竞赛,题为《为学无止境》。同学分坐纪念与自修两室,沉思力索,勾心斗角,乌丝撷宋、班之艳香,麝墨泼韩、苏之潮海。鸿篇佳制,定多巨观。

  吾校为发扬同学之竞胜精神,爰有文章竞赛,玉尺量才,堪称盛举。乙丑冬,以“为学无止境”为题,命全校同学共作之。张君青莲以最优获全校第一及高三第一,王君凤炅、王君进生、曹君觐虞、房君鉴钊暨府君丙,各以优胜占一级鳌头之选,鸿章佳制,烂然可观。因请于张身立夫子,以高级中学三级之第一披露本报,以示精彩。身立夫子谓:曹、房二君虽列级初中,其竞赛成绩优入高中之选,当表而出之。因合之共五篇,依班次列之于左。

  在导语之后,分别刊载本次文章竞赛全校第一名及各年级第一名的同题作文,依次为:全校第一并高三第一张青莲,高二第一王凤炅,高一第一王隽生(导语中作“王进生”),初三第一曹觐虞,初二第一房鉴钊,初一第一的府丙之文则未刊。其时钱锺书和朱光辉(假如他是桃坞学生的话)正在读初三,但两人中的任何一人,既不是全校第一,也不是初三第一,可见在全校作文竞赛中,钱锺书或朱光辉“总是”排名第一的说法是不可信的。 二、钱锺书桃坞中学时期作文补遗

  桃坞中学的学生自办有校刊《桃坞学期报》。该刊创办于1918年。在钱锺书就读的那几年中,该刊每学期出一期,每期中文文章约占一大半,英文文章约占一小半。中、英文文章设“中文编辑部”和“英文编辑部”分别编辑。自第九卷起,钱锺书担任该刊编辑,其中第九卷第一号和第二号为中文编辑,第十卷第一号为英文编辑。

  上列六文中,《进化蠡见》、《天择与种变》和《获狐辨》三篇,后来被收入苏州档案馆整理出版的《馆藏名人少年时代作文选》;钱之俊先生见到后,在他的《钱锺书少年时期的读书与作文》和《钱锺书与〈桃坞学期报〉》两文中进行了较为详细的介绍。这里介绍至今仍未经人披露的另外三篇。 第一篇《喜雪》:

  北风如刀,卷地扬沙,时虽冬令,而老树婆娑,尚戴三数黄叶。然一夜之间,尽为封姨而秃头矣。白雪皑皑,弥漫六合,极目四望,尽是一片粉妆玉琢世界,犹如一夜春风,梨花缤纷于万树枝头;又似满腔愁怀,首为之白也。然散入珠帘,则湿罗幕,狐裘不暖,锦衾嫌薄,迥非春日气候矣。冒寒出门,则风烈若刃,面额如割;幕中草檄,则砚水冰凝,不成点画。无已,围炉饮酒,效党太尉赏雪故事耳。而从征塞外之客,铁衣当犹被身也。呜呼!战场白骨,纠缠草根;马毛带雪,汗气蒸腾。古来征战能几人还,况于冬日乎!噫嘻!哀我黎民,无罪无辜,鲜衣乏食,何以卒岁?安得使纷纷白雪,尽化为银,以拯其急而救其命哉!开窗四望,见一犬驰骋雪上,足印所在,犹以大地为画面,而绘梅花其上也。闻邻农啁啾相语曰:明年收获,当能丰盛矣。

  从此文的刊发时间推算,钱锺书其时应该是初中二年级生。他在写此文时,调动了此前学习阅读的积累,运用了不少和雪有关的典故,对雪中景象进行了多方面的描绘。但文章整体上略显堆砌,而较少作者自己的真情实感;又文中多半篇幅写的是雪中使人哀伤的景象,也似与文题“喜雪”有所不符。这些说明初二时的钱锺书,他的写作水准仍处在一个有待进一步提高的阶段。

  第二篇是《〈新学生的第一夜〉跋》:

  赵君颐年以其新作《新学生的第一夜》见示,中述一学生初离故土思家之状的,是知个中甘苦者语,非外人所能道。回忆儿时,亦尝读一与此相类之小说,名曰《相思》(Maladiedubays,作者已忘)者,内写一旅人,远戊不得归,念家成疾事。时余童骇,未知作客之苦,以为夫夫者,殊之须眉之气,家果何可恋哉?后游学斯校,因离家远,一年仅四度得归,夫然后始知家之可爱。而每睹床前明月之光,闻火车汽笛之响,辄油然勃然起莼鲈故乡之思,盖不知其来之何从焉。顾尤以假期后到校两三日为甚,固不只如赵君所云“新学生的第一夜”已也。揆之他人,谅亦如斯矣。赵君喜谈电影,嗜文艺,尤好作美国风之FreeVerse,第颇有时下欧美之二分投稿家(Two-CentContributer)习气,是亦白壁之瑕也。一九二六年五月二日夜钱锺书跋细味文意,可以看出本文有一些排印上的明显错误,如“初离故土思家之状的”当作“初离故土的思家之状”;“远戊”当作“远戍”;“童骇”当作“童孩”;“固不只如赵君所云‘新学生的第一夜’已也”,“已”前似缺一“而”字;“白壁”当作“白璧”。又文中“以为夫夫者,殊之须眉之气”之句,也似有文字讹误之处。

  钱锺书写此文时,已升入到初三年级。在《桃坞学期报》第九卷第二号的小说栏目上,刊载了赵颐年的《新学生的第一夜》,叙一去外地读书的学生,到新学堂后第一夜的思家念亲难以入眠之情状。钱锺书此跋,即附于原作之后。相较于第一篇文章而言,这篇跋文中更多地融入了自己的切身感受。还有一个可以注意的细节是,这篇跋文紧附于赵颐年《新学生的第一夜》之后,在此期目录中并未标示出来。钱锺书是这一期的中文编辑之一,此文或正是由他经手编辑,在此过程中,有所感而写下了这篇跋文。

  第三篇是《〈吴中招提记〉序》:

  王君君纲,劬学老,刚毅木讷,宣尼所谓近仁之器者,庶乎几之。然而豫逸篇章,从容文讽,同学多士,莫之或先也,又岂特斯人斯德,为吾党之良而已。尝读杨f之《洛阳伽蓝记》,心焉慕之,故吴人也,仿作《吴中招提记》,第遣词用意,了不相似;吐言天拔,自成佳什,殆所谓谢朝华于已披,启夕秀于未振者耶?强矛序之,于戏,学愧子夏,何益葩经,识逊元凯,胡补左氏,将笔汗颜,匪遑底宁,殊难为地也。

  钱锺书写此文时已是高中一年级,文中的“强矛序之”当为“强予序之”之误。此文刊于《桃坞学期报》第十卷第一号,此序之后,便是王君纲的《吴中招提记》。《吴中招提记》仿照北魏杨f之《洛阳伽蓝记》的体例和写法,逐次介绍了苏州戒幢寺、报恩寺、寒山寺、虎邱寺、灵岩寺等五座寺庙的历史沿革和内外景色。而钱锺书为此记作序,称其“仿作《吴中招提记》,第遣词用意,了不相似;吐言天拔,自成佳什,殆所谓谢朝华于已披,启夕秀于未振者耶”,虽不无溢美之词,但整体上写得精炼老到,显示出作者的文字功夫已有了不小的进步。

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