“顺风耳”老师作文

“顺风耳”老师作文（精选38篇）

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的“顺风耳”老师作文，希望能够帮助到大家。

　　“顺风耳”老师作文 1

　　我们这儿有一位会“七十二变”的音乐老师，同时呢，它还有一双灵敏的"顺风耳"，就算很吵，其中说悄悄话的同学也绝对躲不开项老师的耳朵。她就是项老师。

　　大家都十分明白项老师很厉害。因此爱说悄悄话的同学,遭殃的概率便一下子增高了不少。

　　记得有一回,就有两个倒霉的同学被项老师的."顺风耳"给抓住了。就在那一天，项老师和平时一样,教我们上音乐课，到了合唱的时候，项老师坐在一旁观看，而在我们之中，有两个同学开始装模作样的假唱歌，偷偷的躲在一旁聊天，时不时还看一眼项老师，就像两只小老鼠偷食物一样，一点都不敢声张。

　　我们丝毫没有注意到他们的异样，结果他们原本可以顺利蒙混过关的完美计划,却被项老师的"顺风耳"一下子识破啦。项老师在合唱结束后走过去,狠狠地训了他们一顿,而且还说如果他们是项老师她的儿子，项老师早就把他们打死了，估计是因为项老师的这一番狠话气势太强了,那两个同学吓得一声都不敢吭，还摆出了一副愁眉苦脸的样子。而我则在心里暗暗发笑:谁叫你们上课不认真，活该!我觉得，大家的心里也应该是这么想的。谁叫他们这么不自量力，就这么点小把戏,还想在项老师的面前班门弄斧。

　　项老师可真是不认真上课的同学们的克星,有时甚至还用胶带把那些同学的嘴封的死死的……你们会和我一样喜欢项老师吗?

　　“顺风耳”老师作文 2

　　提起顺风耳，大家一定会想到明代小说《西游记》里的顺风耳吧!告诉你，我们班上两位老师，还真有独门绝技——顺风耳呢!

　　那是一堂英语课，当老师讲到“want”这个词的时候，我偷偷地说了：“want sb to do sth.”但令我意想不到的是，英语老师竟听到了。老师说：“有人说的want sb to do sth太难了，那是六年级的内容，五年级让你掌握‘后面直接加名词，动词需要先加to’就可以了。”我听了点点头。

　　如果这个故事你都觉得厉害的话，下一个故事准让你暗暗佩服。

　　那是今天上午的数学课，我们正在认真地复习，但上到一半，数学老师下达了一个问题：“同学们，你们觉得列方程解决问题最重要的.步骤是什么?”一个同学说“分析数量关系!”老师又发问：“我说的是最重要的，是要找什么?”结果我在下面偷偷地说：“找等量关系。”令我出乎预料的事，数学老师不仅听见了，还准确地报出了我的名字：“李屹在下面说找等量关系是正确答案。”我听了，心里想：老师是不是有顺风耳了。

　　哈哈，羡慕嫉妒恨吧!我们非常佩服我的老师，你呢?

　　“顺风耳”老师作文 3

　　我的老师，是一位具有“顺风耳”功能的老师。

　　她是一位数学老师，有着像瀑布似的头发，一双大大的眼睛，嘴巴像一根香肠，还有一对“顺风耳”。她转过身去黑板写板书，总有一些同学，选准这个机会，和前后、左右的同学说话。他们认为老师看着黑板，就看不到他们在讲话。如果这样想，那可就错了。因为李老师还有一个法宝一一耳朵。李老师的`耳朵可不是一般的灵敏，一点儿的风吹草动都听得见。这时候，她会转过身，叫讲话的同学站起来。你看她的耳朵多利害。

　　一天，我们正在教室里上课，突然，候老师一边走，一边说：“打扰了，同学们，现需要一些同学，和我一起去杂物室搬椅子”。她选了我和几个男同学，去到杂物室。一个男同学为了逞强，一下子搬了几张椅子，他走到一半时，那位同学从走变成了跑，还没跑多远，就从楼梯“连翻带滚”地滚下楼梯，速度真快。李老师正在杂物室指挥同学们搬椅子，她的“顺风耳”听到特别的声音，就知道大事不妙，她大叫一声：“不好”。立刻抬起双腿，像一支离弦的箭一样冲出去，找到那位正扒在地上“睡觉”的同学，李老师抱起就往校医室跑去。校医仔细地检查后说：没事，只是皮外伤，一两周就能好”。李老师这才松了一口气。在回去的路上，她温柔地对那位同学说：“下次不能再逞强了”！

　　这就是“顺风耳”老师。

　　“顺风耳”老师作文 4

　　下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，知了在树上不知疲倦的叫着，好像在对太阳说：“热啊热啊。”

　　但我不得不离开凉爽的家，骑着心爱的自行车来到常青藤作文班上课。一进门，就看见王老师正在准备上课，只见老师拿起电视遥控，开始让大家一起欣赏上一次同学们写的'作文，王老师还要作点评，为了不让大家随便说话，一脸严肃地说：“我可是顺风耳，就算转身，也知道每个同学在没在乱说话。”

　　王老师刚说完转过身，璐璐就调皮的对着老师喊道：“老师，那你猜一下我现在在干什么呀？”王老师又好气又好笑，但并没有回答，班里一下子炸开了锅，传来一阵哈哈大笑的声音，我看见璐璐调皮的样子，不禁捧腹大笑起来。

　　不过王老师很快向大家证明一下自己没有骗人，没多大一会儿，班里“调皮鬼”光光把十分的奖励卡片折成一个小飞机，想偷偷扔出去，老师听见了沙沙的声音从光光那传来，就大声喊道：“光光，你在干什么？”

　　同学们这时才惊讶起来，接着，王老师猜到光光还会捣乱，就又厉声喊道：“光光，把东西放下，坐好。”我觉得这件事很惊奇，难道老师真的学了“顺风耳”？

　　就这一下，所有同学都安静下来，再也没有哪个同学再乱动、乱说话了！

　　“顺风耳”老师作文 5

　　老师如同一个园丁，我们如同正在生根的小草，老师把我们栽培成一棵有生机的更茁壮的小草；老师如同蜡烛，照亮我们，燃烧自己，老师，还如同黑夜中的一盏明灯，为我照亮前进的路。

　　我的老班，刘老师，她有种骨感美，留着齐刘海，弯弯的眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，岁月在她的脸上留下了痕迹，但却依然是美的，她虽然不太高，但就是这样不太高的个子撑起了六三班的一片天。

　　记得在前几天的时候，学校为了让我们明白安全的重要性，让我们做一个平台，不知不觉，这个平台就多了许多的‘钉子户’，从来不做题。我的老班催了他们很多次，可是他们都没有做，无奈之下，老班，只好让他们来学校，亲自盯着他们做，他们做着的时候，老班还不忘在他们耳边，说：‘这些都是为了你们好啊，你们不要把它当做负担！’虽说有些唠叨，但是他们知道老班是为了他们好。

　　所以，我们欠老班一句谢谢！

　　回想曾经，第一个带你走进教室的人是谁？是老班，当你犯错时，第一个教育你的'人是谁？是老班，等你考试顺利，第一个安慰你的人，又是谁？还是老班。老板是我们给刘老师取的另一个名字，虽说有些难听，但是却包含了我们对老班所有的爱。老班，您在我们的生命中走过的路，虽然短暂，但却像是花香，清醒我们混沌的大脑，是魔法，我们有了自信，自强，坚毅，勇敢的力量，所以我想对您说：“谢谢您，我的老班＂。

　　“顺风耳”老师作文 6

　　从幼儿园到现在，我已经经历了十位老师。他们有的严厉，有的慈祥。但让我最难忘的是我现在的班主任――王老师：她长着一双大大的眼睛、一个大大的鼻子、一张小小的嘴巴，个子高高的。她教我们英语课。

　　王老师是一位关心同学的好老师。记得刚开学不久，有一次课间活动时，我和几个同学在校园里玩游戏。我不小心摔倒了，磕住了腿，鲜血直流，疼得我呲牙咧嘴，泪水顺着脸庞往下流淌。一个同学赶紧跑去告诉了老师。老师像箭一样飞到我的身旁，二话不说，背起我就往医务室跑去。趴在老师的.背上，我的腿仿佛不疼了。到了医务室，老师先用消毒液给我消毒，然后又用纱布轻轻地给我包扎。包扎好后，老师又语重心长地对我说：“以后玩耍时，要小心啊！”

　　王老师有时候很和蔼，但有时候她也严厉。

　　记得有一次我忘记写英语作业了。第二天早上，我一到教室，就赶紧拿出本子补起来。上课了，同学们把作业陆续地交给了老师，可我还没有补完。老师不听我的解释，生气地对我说：“你作业没写，罚写五遍。”霎时间我的眼泪流了出来，觉得自己委屈极了。在心里埋怨道：我又不是不写，只是忘拿书了，干嘛要小题大做，罚我写五遍？回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，老师罚你是为了让你以后不再犯同样的错误呀！”听了妈妈的教海，我恍然大悟。

　　王老师就是这样一个既和蔼又严厉的老师，我越来越喜欢王老师了。

　　“顺风耳”老师作文 7

　　我长大了，一转眼已经从幼儿园小班到小学四年级了。在上学的过程中，我认识了许多不同的老师，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的.年轻的。但，在这么多老师里面，我最喜欢的是我一、二年级时候的王瑞娟老师。

　　我的王老师，已经老了，教我的时候她近五十岁了，脸上有了一道道皱纹，一头长发现在也剪短了，可表情依然活泼，鼻子上架着的一副眼镜还是那么干净明亮，现在的王老师没变。

　　那时的学习生活悠闲自在，生动有趣，至今，历历在目。

　　王老师十分关心同学。不管是谁题目不会她都会耐心地讲解，从不跟学生乱发脾气。就算她的学生升级之后，也同样关心，关心身体，关心学习，关心生活，值班时还常常跟同学聊聊天，开开玩笑。现在我起得早，上学时还没老师值班，所以见不到王老师，不过王老师的模样一直深深的印在我的脑海里！

　　王老师字也写得好。每当我们写习字册时，她自己也会写一写，写的时候抬头挺胸，真像个学生，我想她是为了给我们做榜样吧！老师的字写得工工整整，像打印的一样，让我惊叹不已，慢慢地，我也重视起写字来，一笔一画，认认真真地写，字也漂亮了许多。

　　王老师还非常喜欢写作，她常常读自己写的文章给我们听，让我们记一些好词好句，丰富我们的知识。至今，我还记得王老师站在同学们中间一手捧着文章，一手扶着老花镜边看边读的情景。

　　老师，我一直惦记着你，不知道你还记不记得我呢？

　　“顺风耳”老师作文 8

　　我的老师是像唐朝大美女。当老师走在讲台上时，样子真的特别美，长着乌黑发亮的秀发，穿着长长的黑色大衣，显得格外有气质，您的面蛋，白里透红，仿佛一个清纯的少女站在讲台前说：“同学们好。”

　　我的老师是一个“慈母”。今天，有人不做作业，老师就惩罚了他们，老师只是“光打雷，不下雨”，只见老师摆出一副很威风的'姿态，当我认为要打的时候，老师瞬间停止了，只是狠狠的批评了他们，并提醒了他们改正。

　　我的老师也是一个“严师”，有人打架了，老师就会两个人一起罚，还要让他们打扫厕所一星期，既惩罚了也锻炼了他们。让我们明白了同学之间应该互帮互助，要团结一心，更明白了犯了错就要得到相应的惩罚，谁也没有例外。

　　我的老师也有特异功能，比如说“回马枪、千里眼、顺风耳。”我们在教室里的一举一动老师都了如指掌，仿佛就坐在教室里一样。明明看到老师出去了，我们稍微有一点小动作，瞬间就站在你身后，似乎从没有离开过，还把我们吓了一跳，给我们来个措手不及。有一次，有个同学心血来潮站到了桌上，手舞足蹈唱：你笑起来真好看……当同学们沉浸在欢乐中的时候，老师已经站在了教室门口，双手环抱，斜靠着教室门，目不转睛的盯着我们，顿时那一刻，教室安静得仿佛一个绣花针掉在地上的声音都能听见，后果可想而知……

　　现在我知道了，雨水滋润着大地，花儿那么香，有园丁细心的呵护，花儿才能尽情绽放。老师，和您相遇，是我一辈子的幸福!

　　“顺风耳”老师作文 9

　　蔡老师长相并不突出——胖胖的，不算高的个子，方方正正的脸，看起来憨憨的。

　　蔡老师最大的'特征就是幽默，一些不经意的话语常常逗得大家哈哈大笑。例如一次课间，一位同学拿出一块月饼，掰成两块儿，这个时候蔡老师正好经过，问“你是看见我饿了，特地给我留了一块吗？”那同学指了指边上的同学，说：“不，我是给他的。”蔡老师听了，一副失望的表情，说：“你血淋淋的话语已经深深地打击了我的内心。”说罢，大伙都忍不住笑了起来。

　　蔡老师还十分关心同学。一天，下课了，我有些疲倦，便趴在桌上发呆。这个时候，蔡老师走进教室，说：“汪肖宇，你出来一下。”我愣了一下，心里满是忐忑不安：是不是我的作业没做呀？如何解决？老师会不会骂我呀？我急得像热锅上的蚂蚁。就这样，我走出了教室。走廊上，老师问我：“你今天下午情绪有点儿低落呀，如何了？跟老师说说。”一瞬间，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙说“我没事，就是有些累了。”蔡老师就说“那你得多休息啊。”接着便让我回去了。

　　目前想起这件事，我仍觉得感动——蔡老师的观察力是多么敏锐啊，他是多么关心大家啊！

　　老师，是春日的薄雾，滋润我的心灵；老师，是夏日的细雨，抚平我的烦躁；老师，是秋季的清风，吹散我的迷茫；老师，是冬季的艳阳，温暖我的人生。

　　在今天教师节之际，我祝愿全天下所有的老师节日快乐！身体健康！工作顺利！

　　“顺风耳”老师作文 10

　　我们非常喜欢的陈老师，他温柔又帅气，他脑子里装满了稀奇古怪的故事，更多的他富有爱心和孩子气。

　　当他走进我们的教室时，我们那受伤的心情会变得十分开心。每时每刻脸上都带着笑容，让我们的心情十分灿烂。他讲课既生动详细，又引人入胜。

　　这一次，陈老师的脸上没有笑容，这个人，把内心写在脸上了。我也非常难过，伤心，决定去老师办公室调查清楚，一定要帮老师解决这事。到了办公室，我发现老师桌面里有通知，写着:“陈老师，请你把近期学生优秀习作送到校长办，谢谢！……”

　　看到这些，我知道老师太忙了，想想他那忙忙碌碌的，好憔悴哦。我们认真的挑起了，在一大堆作品中，我选了一首我的小诗，然后就悄悄地离开了。陈老师回来了，他看到了这精致的诗歌，高兴极了，立刻交去校长室，我们看到他回来脚步轻快，还哼起来小曲，呵呵，刚刚他脸上的愁云一下烟消云散了，一定是校长表扬了他，看把他乐得，像吃了蜜一样。

　　课间的时候，陈老师找到我。

　　“邓，是你帮我做了些事了呀？”

　　“是的，我不想让老师因为太忙难过，所以就……”

　　“好孩子，你真棒。你帮老师大忙啦！校长说我们都要向你学习，敬礼！”

　　听到这，我开心的笑了。

　　他也笑了，笑的'很美。这就是我的陈老师，一个帅气、温柔的好老师，

　　一个童心泛滥的好老师。

　　“顺风耳”老师作文 11

　　我有一个初中老师，她让我觉得像一个双面人，有时温柔的像一只可爱的小绵羊，可一旦骂起人来，我劝你躲躲，要不然轻则口水卷起层层巨浪，重则就只能读“家里蹲”大学了。

　　她姓陈，她有着短而“狂野”的头发。她戴着一副可以变色的眼镜，到了太阳光下，那镜片就变成酷酷的黑色，但可别在她眼皮底下说话，因为那黑色镜片后是一双富有杀气的眼睛。最让人觉得难受的是那张苦瓜脸，每天没有一丝笑容，就像谁欠她一样。

　　陈老师对待学生十分严厉，有一次上政治课时，有两位同学玩的不亦乐乎。就在这时，陈老师的侦察系统开启了，一双冷冰冰的眼睛在后门的玻璃上扫过，大家就像掉到沼泽地里一样一动不敢动。动一下就被陈老师当场解决。那两位同学还在玩，不知道危险正在步步逼近，鬼片马上上演。只见陈老师二话不说，破门而入，把那个同学收拾的'一败涂地。陈老师对学生就是这样严格。无论什么做错了，她都会命令你重来，直至完美无缺。她就是这样对学生严格，一切要求完美的人。

　　陈老师也有温柔的一面。到了冬天，学生们因为路远或其他情况都不能吃早点，于是她就自己掏腰包，大早晨起来给学生们买鸡蛋吃，而且每次接到手都是热的。她还会送我们书……这就是一个关爱学生的老师。

　　这就是我的老师。

　　“顺风耳”老师作文 12

　　仙人掌是植物，怎么会是我们老师呢？你可能不知道，仙人掌的精神值得学习。

　　去年我们家搬了新房，房子里的“味道”非常棒。我妈妈专门买了一盆仙人掌来清新房子里的空气。

　　仙人掌的样子很丑，身上长满了刺，很可怕。我忽略了。

　　有一天去阳台打伞，不小心碰到仙人掌的刺，哭了。这时脑子里闪过一个念头：这个丑家伙肯定死了，五个月没浇水了。死了怎么办？总之放在这里会碍事。我定睛一看，仙人掌还在，叶儿是绿色的，仍然充满活力。这一刻我惊呆了，它的`生命力怎么会这么顽强！我怀疑有人给它浇水了。我问了全家，他们都一起摇头。哦，我的上帝！这不可能是真的。不敢相信自己的眼睛。一棵小植物有如此顽强的生命力！

　　经过这件事，我不敢轻视仙人掌。有一次，在阳台上玩的时候，不小心把仙人掌从栅栏上撞了下来。我震惊了。良久，我才回过神来，心想：这下好玩了。我从这么高的栅栏上摔下来，一定是摔得粉碎。我戴上手套，小心翼翼的把他抱起来放在花盆里，然后就不管了。有一次，我做完作业，去阳台看仙人掌。“这个.这，没门！”我吓坏了。为什么这么顽强？它不像花一样柔软，也不像其他植物一样艳丽。我爱你！

　　啊！仙人掌，你卑微，你顽强，你默默为人们奉献，仙人掌，你是我的老师。

　　“顺风耳”老师作文 13

　　我的班主任，是个德才兼备的好老师，说起话来有条有理，使人心悦诚服。他既是老师，又是我友，更像是我们的'父亲无微不至地照顾我们，她就是倪老师。

　　倪老师总是东奔西跑，别以为老师整天让我们做作业，忙得不可开交，可是我们的老师比我们还要忙：我们做一张试卷，而老师要批四十二张试卷；老师还要写论文，不是一两篇，而是要十篇呢。你说老师辛苦不辛苦？还要跑来跑去催作业，每天多要累的满头大汗。更何况我们的倪老师呢？他要对付我们班的捣蛋鬼——于伟伦！它不仅在课堂上乱讲话，打人……还吮手指，综实课的盛老师总对他说：“于伟伦啊！你这么大了，还吮手指，我儿子都不这样了！”盛老师还说只要让他改掉这个习惯，就有中重奖。倪老师也是忍无可忍，总是当着我们的面批评他。我想他心里也很难过吧。

　　倪老师对我们班“一只蜗牛”也是又爱又恨。爱是他比别的同学要聪明，想象力也丰富；恨呢，是他总托拉作业，不是他天生就慢，而是他不肯一心一意地去完成它，他就是——王致雨。比如说在作文课吧，他想象力丰富，应该马上能完成的。不像那些笨的同学要想很长时间，就是不肯做。总是管别人。这可让倪老师着急了，催他快点做吧，好，他就快点做了。过了一会，又开始讲话了。王致雨在我们班可让倪老师操了不少心。

　　这就是倪老师，一个像父亲一样疼爱我们、照顾我们的老师。

　　“顺风耳”老师作文 14

　　我的老师，她有一头金黄发亮的头发，一双小小的眼睛，瘦小的身材，个子不高，这就是我们班的班主任——赵老师。

　　赵老师很关心同学们，每次同学们犯错误，赵老师都公平公正，谁对就是谁对，谁错就是谁错。我想大家会不信，我就来举个例子吧。

　　有一次，下课时有两名同学因为一些矛盾而打在了一起。这两个同学一个叫李文博，一个叫王梓鉴，他们俩一个胖一个瘦，因为李文博骂王梓鉴胖，而激怒了王梓鉴。由于他太生气了，就打了李文波一下，然后李文博又还了一下，最后他们俩打了起来。因为王梓鉴身材太壮了，就把李文博的一只胳膊给打折了。他们先是回到了班级，赵老师看了一下李文博的胳膊，又把他们俩简单地说了一遍，就把他们俩一块罚了，然后就去了医院。

　　你说我的赵老师怎么样？是不是公平。

　　赵老师也是千变万化。我就来说一说她是怎么千变万化的'。

　　有一次，我因为一时的贪玩，却忘了赵老师留的背课文这项作业。第二天，老师让同学们一人背一遍，而轮到我时就卡在这儿，同学们看着我，老师也看着我，我很惭愧，我站在那儿不出声，老师火冒三丈地把我骂了一顿。下课后，老师又温柔地向我讲着道理。我向老师承认了错误，向老师保证以后不再贪玩。

　　这就是我的千变万化老师。你们喜欢吗？你们喜欢你们自己的老师吗？

　　“顺风耳”老师作文 15

　　是谁把无知的我们带进教室？是老师。是谁耐心地把点点滴滴的知识传授于我们？是老师。是谁燃烧了自己的青春，照亮了我们的未来？是您！尊敬的老师！

　　在教过我的众多老师中，令我印象最深的就是薛老师。他的眼睛大大的，像两颗黑珍球一样。他的嘴很大，很爱吃东西，所以肚子也总是滚圆滚圆的`。爱穿一件发黄的衬衫。

　　他讲的课很有趣，我们都非常喜欢上他的课。有一次他讲同步，那道题的正确答案是：牙刷的长度是2分米。老师便讲道“写2厘米的同学，老师相当地不理解。2厘米就只有两根食指的长度，就连你的两个大门牙都不一定刷得完呢！”话音未落，我们早已哄堂大笑了！有的同学捧着肚子笑，有的同学叭在桌子上笑，有的同学都笑出了眼泪。老师接着讲：“写2米的同学那可就更厉害了！两米就相当于两张课桌的长度，你是巨人吗？用这么长的牙刷，光是你的身高，都没你的牙刷长！”说得便去后面拿了一把扫把，艰难地“刷”起牙来。我们笑得就更欢了。

　　薛老师也是一个负责任的老师。有一次，薛老师生病了，可他也坚持来给我们上课，薛老师说：“我虽然生病了，但也不能耽误你们学习新的知识。”说完还咳了几下，而且讲课的声音都是哑的。

　　薛老师像一颗火种点燃了我们内心的希望，又像一股涓涓细流注入我们干固的心田。我深深感到他对我们的爱——就像父爱那样慈样、稳重、伟大。

　　“顺风耳”老师作文 16

　　在我上小学时，我有一位老师，那位老师令我终生难忘，没错，她就是我的语文老师—张老师。

　　张老师有着高高的个子，一双炯炯有神的火眼金睛，一张始终保持着微笑的嘴巴，一头乌黑亮丽的头发。

　　张老师可以说是全世界最幽默的老师，他几乎每一节课都能让我们捧腹大笑，不过张老师在讲重点知识的时候是很严肃的。

　　张老师从不会打骂我们，温柔又漂亮，就像是我的妈妈，十分关爱我们。还记得一年级时，我发了两周的高烧，当我回学校时，同学们已经学习完了拼音知识，我心里“咯噔”一下，这可怎么办呢？拼音知识可是学习的重点啊！我怎么能对此一无所获呢？张老师很明白我内心的想法，她让我去办公室。我的.心里倍感疑惑，咦？这段时间我不在学校难道张老师找我有什么事情不成？我带着疑惑来到了办公室，张老师先看看我，又摸了摸我的头，和蔼可亲的告诉我：“镇麒”你这段时间没有在学校，所以没有学习拼音知识，我决定放学后的时间给你讲解拼音知识。我感动了，张老师的责任心令我感动，虽说男儿有泪不轻弹，但我还是抑制不住，偷偷的落下眼泪。

　　放学后，办公室的老师都走光了，只剩下我和张老师，她放下手中的工作，专注的给我讲解，很快，我就学会了。

　　十年树木，百年树人。培育之恩，我终生难忘！谢谢您，张老师！

　　“顺风耳”老师作文 17

　　我们班的语文老师，也是我们的班主任。她姓何，我们都叫她何老师，她有着一头乌黑的头发，水汪汪的眼睛，戴着一副眼镜，显得很有学问的样子，常常扎着马尾辫，平时对我们很温柔。

　　何老师从一年级到五年级教我，她平时上课很温柔，但一看见有同学在讲话，会立马停下来，盯着那个讲话的同学，于是那个同学立马不敢了，只好乖乖听讲，有时上课，何老师会让同学们表演课文内容，同学们纷纷举手上台表演，上台表演的同学，都落落大方，台下响起一片片掌声……有些不到位的地方，何老师会模仿出来，让同学们提出意见，看到老师的模仿，台下的笑声更欢了，大家笑得前俯后仰，真是充满趣味的课堂。

　　何老师除了上课有趣，还很关心我们。有一次，我和同学正在公共区搞卫生，突然，上课铃声响起了，我想急急忙忙的.搞完，结果，一不小心，脚底踩空，摔到了水沟里，后脑勺碰到了石头上，一阵阵疼痛袭来，我摸了摸我的头：天啊，血，有血，我吓呆了……顿时哇哇大哭起来，和我一起搞卫生的冯博宇赶紧去报告老师，正当我很绝望的时候，何老师急匆匆赶来了，她赶紧带着我来到医院，在路上联系好我的爸妈，来到医院后，护士给我止血，包扎伤口，何老师一直安慰我：不要怕，勇敢点。直到我妈妈赶到了医院，何老师才离开去学校。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，谢谢何老师，教我们知识，学做人，还像父母一样关心我们，在这里，我想说一句：“何老师，你辛苦了！”

　　“顺风耳”老师作文 18

　　老师，人类心灵的工程师，他们哺育了一代又一代的幼苗，在他们的精心呵护下，我们健康、快乐地成长。

　　龙老师，她的名字叫龙凤，她是我们的语文老师兼班主任。她上课时幽默、风趣把我们带入知识的海洋，做作业时，对我们要求极为严格；我们生病时，又会变得和蔼可亲。不愧为“龙凤”，即有“龙”的威严，又有“凤”的慈祥。

　　上课时，她对学生要求十分严格。记得有一次，我在上课的.时候用笔不停的划桌子，猛抬头只见龙老师三步并做两步地向我走来，还没等我反应过来，老师眉头一锁，那严厉的目光射在我身上，随即一把抓起我的笔，猛地扔了出去。我的笔自然是“在劫难逃”，但经过这次教训，我再也没有出现类似情况，时刻提醒自己注意听讲。

　　老师有时也会露出她慈祥幽默的一面。最近学籍的问题让人心烦意乱，老师用笔记本电脑来核对手填表格并打印。有其他班的同学来借电脑，第一次借完后没过一小时，他又来了。龙老师眉头紧锁，说：“唉，怎么又来了？不给借了！”那位同学无奈地叹了口气，却还站着，貌似要“不借电脑心不归”。老师好像看出了他的心思，嘴角扬了扬，说：“如果你把这儿的烂纸拣起来，我就借给你”一边说，一边用手指了指墙角。哪位同学嘴大得像鸡蛋。“你拣不拣？不拣我要拿走了。”说罢，便作出要拿的假动作，那位同学没有办法，只好照做。当然，老师也爽快地借给他了。

　　这就是我们有着多重性格，受人尊敬的龙老师。

　　“顺风耳”老师作文 19

　　俗话说老师就是花园里的园丁，细心修剪我们的枝条，让我们茁壮成长，又似春天的微风，温柔拂过我们的脸庞，安抚我们烦躁的内心，更如黑夜的一盏路灯，为我们指引方向，让我们信步前行。

　　我的朱老师，她有着瀑布般的长发，一双黑葡萄般的大眼睛总是笑成一条缝，鼻梁高高的，樱桃般的嘴总是说出让我们哄堂大笑的笑话，她很高，也很瘦，大家都叫她美女姐姐。

　　起初大家都以为她是个温柔的老师，可惜后来她就卸下了“伪装”，开始走向“灭绝师太”的不归路。渐渐地大家都对她不再热情，即使偶尔她也会讲笑话，但大家也都兴致缺缺，对此她似乎察觉到了，便也不再讲笑话了。

　　那天，放学有些晚，黑暗早已笼罩大地，同学们都脚底抹油般跑的飞快，倒霉的是，我是当天值日生，扫完地时，学校早已没有人了，匆忙跑出教室，心里没由来的生出几分烦躁，跑至教师宿舍时，我怔住了，漆黑的.大楼上，一间小屋透出来暖黄的灯光，那是朱老师的宿舍，窗边是她的身影，她还在批改作业，不自觉的心中有几分酸楚，许是心疼？我不知道，那天回家我心中朱老师的身影久久挥散不去，只是后来我不再觉得朱老师严厉是令人讨厌的。

　　时光如白驹过隙，不知之中，几年时光流逝，我终于明白了当时的情绪，也许那便是理解吧，朱老师感谢我成长的路上有你！

　　“顺风耳”老师作文 20

　　我们的班主任彭老师大约四十岁。她是我们的语文老师。她身材适中，黑发如乌云。她的眉毛向上，看起来很有活力。眼睛又圆又黑。它们看起来很明亮。她的嘴总是向上微笑，像一轮新月。

　　彭先生是一位严格的老师。我们班的陆嘉树在课堂上很健谈，他的纪律不够好。为了不时管理好他，老师让他坐在讲台下。但每次老师下来给我们讲课，陆嘉树都会转过身来对着我们做鬼脸。

　　有一次，当他再次向我们做鬼脸时，老师看见了他，彭先生把他清理干净。从此以后，他再也不敢做那样的鬼脸了，因为他害怕老师会发现并再次被清理。

　　但几个月后，陆嘉树的老问题又出现了。周三，当这位老师从讲台上下来时，他把课后捡起的.一块石头扔到空中，不小心击中了老师的头。老师非常生气，脸都红了，于是又把陆家书洗干净了。彭先生说：“这是一个很好的例子；陆嘉树小组的得分手会扣100分

　　虽然彭先生有时很严格，但他也很有爱心！有一次，我们班的一个同学在玩的时候不小心伤了自己。我把这件事告诉了彭小姐。听了之后，她立即冲出办公室，抱起同学跑向学校医务室。当老师回来时，她气喘吁吁，满头大汗！看到老师对我们这么累，我感到很不舒服。我想：我必须努力学习，做一个能让老师放心的孩子！

　　这是我的班主任彭先生，一位我热爱和害怕的老师！

　　“顺风耳”老师作文 21

　　时光匆匆，不等任何人做好准备，就带走了一切。看看这个生活了六年的校园，是那么朴实、可爱，心中不由地涌起丝丝留恋……。

　　思绪飘飞，我回到了那个六年前那个扎着马尾辫的小女孩。那是我入学考试的日子，我紧紧地抓住妈妈的手，早早地来到熙熙攘攘的校园，忐忑不安的我迟迟不肯撒开妈妈的手，面对窗户里嘈杂的教室，我又紧张又害怕。妈妈把我推进，引来了全班人的`目光，看着这样一群异样的目光，我鼻头一酸，旁若无人地大哭起来。这一举动引起了全班的注意，一位和蔼可亲的中年老师微笑着向我走来，她的微笑好似阳光，温暖了我的心房。

　　老师那甜美的声音安慰着我，我停止了哭泣。课后，我来到了老师的办公室，带着忐忑不安的心一步踏进了办公室。老师让我向她倾诉自己的一切不快与担心，我像遇到了多年未见的知心好友。老师和善的面貌与温柔的语气使我更加放心地倾诉。我的话很多，有着许多想要倾诉的话，老师并没有显得不耐烦，而是耐心认真地听清和理解我的每一句话语，我的心灵总能在老师这得到极大的安慰。

　　转眼六年过去了，那位老师已经退休了，但我还是无法忘记那位使我心灵得到安慰的老师。如果没有那位老师，可能我那幼小易碎的心灵永远也无法得到慰藉和归宿……

　　“顺风耳”老师作文 22

　　老师是一份光荣的职业，老师是勤奋的园丁，栽培我们这些祖国未来的花朵，老师不仅要根据学生的具体情况来教学，还要选择更加适合学生的教学方法，而我说的这位老师就是非常的体谅我们这些初一新生的英语老师——赵老师。

　　赵老师有着一头长长的深棕色的头发，小小的眼睛里却充满了对学生的关爱，嘴巴里总是能吐露出重要的知识点，那双纤细的手在黑板上不断移动，成就了教人无数的知识，即使手上沾满了粉笔灰，赵老师也从未停下手来，去擦拭。

　　赵老师很懂得体谅我们这些新生，无论什么样的情况下，我们犯错时，赵老师都是以温柔地语气教导我们应该怎么做，赵老师总是会指出优点，再说出还需要改进的地方。

　　也可能是因为赵老师每次都是从初一教到初三，所以比较了解我们初一新生都会担心些什么，而且赵老师讲课也是为那些英语并不是很好的同学着想，讲的速度不是特别快，但是可以保证几乎每一个人都能记住老师所讲的内容，每一个重点赵老师都不会嫌麻烦地讲很多遍，这也是为了我们能够记住。

　　而这也让我——一个原来英语差到极点的`人，重新有了对英语的信心!我开始努力地去上好每一节英语课，认真去背重要点，我相信在英语赵老师的带领下，不只是我，我们班的英语都会更上一层楼!

　　赵老师的教学方法是最适合我们的，赵老师也和其他老师一样是温柔细心的，赵老师是一个很负责的老师!

　　“顺风耳”老师作文 23

　　在家里，我有亲爱的爸爸妈妈，陪我一起成长；在学校里当然有很多老师，教我知识，哺育我们长大。我爱我的爸爸妈妈，也敬佩教育我们的老师们，而最令我敬佩的老师还是班主任杨老师。

　　杨老师有一头乌黑发亮的长发，一双如黑宝石一样的眼睛，闪着温柔的光。杨老师又苗条又漂亮，非常关心我们。

　　有一次上体育课，要比赛跑步，当时我非常激动，决定跑出好的`成绩。轮到我跑的时候，我听见哨子一响就开始拼命往前跑，可能是心太急，用力过猛，还没到终点，我就腿一软，摔在了地上。我的膝盖和手掌擦出了血，疼得我直哭，一边哭一边叫：“疼死我了，疼死我了！”

　　这时，一直在旁边看我们上课的杨老师赶紧跑过来，把我背到办公室。她拿出消毒药水，在我的伤口上轻轻抹了一些，又撒了一些白色的消炎药粉。给我包扎好后，杨老师又把我送到教室。我坐在自己的座位上，看着杨老师脸上的汗珠，心里非常感动。

　　过了几天，我的伤口好了，但是总是害怕跑步，杨老师鼓励我说：“腿上的伤口好了，可不能在心里留下伤口啊。小姑娘，加油！”我明白了老师的良苦用心，下决心一定要坚强勇敢。

　　如果杨老师是大海，我们就是快乐的小鱼；如果老师是蓝天，我们就是美丽的飞鸟；如果杨老师是森林，我们就是骄傲的孔雀。杨老师，我们永远爱你！

　　“顺风耳”老师作文 24

　　我的老师是个爱讲道理的人，只要你犯了什么错误，光认错不行，我们老师会喋喋不休给你讲道理，让你深刻认识反省到底错在哪里了。

　　有一次，我们看到学校的走廊上围了一堆人，大家都很好奇，一窝蜂拥上去看，嗨！原来是一坨狗屎。我们很失望，都跑进教室坐在自己的座位上。可是谁也没人去清理，臭味儿都飘进教室里了。一会儿老师来上课，感觉不对劲儿，终于发现了端倪，可是谁也默不作声，这时一个学习并不好的同学站起来说：“老师，我去清理一下吧！”老师点头同意。

　　清理完后，大家可以舒心的上课了，老师说：“我们要向这位同学学习。”有同学不服气地说：“凭什么向他学习，他又学习不好？”老师严肃地说：“品德是最重要的一方面，一个人如果品德不好，再有才华也不会得到别人的认可。”于是老师给我们讲了一个故事，两个人到一家公司应聘，老板让他们轮着到办公室面试，然后让秘书故意在进房间拐角处的地上丢了一百块钱，第一个人看到后，踩住钱就不走了，看看四周没人就把钱装在自己的口袋里了，自始至终都没有说捡钱的.事。第二个人看到钱后，赶紧捡起来，急忙走进老板的办公室说：“这钱不知是谁丢的，您问问大家吧！”

　　毫无疑问，第二个人应聘成功。

　　老师说这个故事，是让我们明白，“富润屋，德润身”，好的品德是一个人身上最光辉的亮点。

　　“顺风耳”老师作文 25

　　我们温大附小有一位特立独行的大帅哥，那就是鼎鼎大名的吕“科学”老师。他的双眼透着灵气，一笑露出俩酒窝！嘴角的弧度透着自信与神秘。

　　吕“科学”走路的姿势很特别，先是腰部扭转，接着是肩部拐弯，最后是头部摇摆，形成了365度无死角的手臂大翻转。他还有个经典动作，就是左脚撑地，双手自然形成折叠状。这姿势，真魔性！

　　吕“科学”知识渊博，教学经验丰富，说话也很幽默。课上，他经常给我们做实验，还会补充许多课外知识，使我们对科学的兴趣越来越浓。每次课后，他还会布置一些作业。有一次，好几个同学没完成他布置的业。吕“科学”就让他们站着补做。过了一会，他看着这几个同学，悠悠地说：“哇，这么多人，都可以去打麻将了，正好两桌！”全班同学一听忍不住笑出声来。那几个补作业的同学咧咧嘴，也不好意思地笑了。

　　吕“科学”也有严厉的一面。有一次，我们班的淘气包东东在上科学课时一直不认真听，还随便打断老师乱插话。吕“科学”忍无可忍就大吼了一声：“东东，你给我站起来！以后，你的.科学课都这样上！”顿时，全班鸦雀无声，再也没人敢破坏课堂纪律了。

　　我喜欢吕“科学”，这位集幽默与严厉于一身的好老师，遇见他是我们全班同学的幸运！

　　“顺风耳”老师作文 26

　　自从英语马老师怀孕后，我们的英语课就由新的李老师来教。如果要讲讲她们的共同点，那就只有“凶”了。别不信，她俩可各有各的凶。

　　同学们都认为英语课是又重要又无聊的'。于是，就边玩边听。这一来可惹怒了英语老师，老师只好对我们凶点。

　　马老师是“严厉”的凶。比如有一次，马老师在讲台上讲课，可我们玩的玩，说的说。这可把马老师气坏了：她猛地拍了一下讲桌，我们都被吓了一跳。她接着说：“你们不认真听讲，还又玩又说！”马老师神情严肃，嘴撇着，眼神中暗藏着一股杀气。顿时，全班鸦雀无声。过了一会儿，她又说：“张培楠、安萨尔——还说！站到后面把课文抄一百遍，去！”马老师的脸气得通红通红的。从那以后，没人再敢无理打闹或说话了。

　　李老师则是“温柔”的凶。比如有一次，我们在下面聊得热火朝天，可李老师却只温柔地说了几句。她面带微笑，好像毫不在乎。可当同学们的声音盖过了了李老师的声音时，她有点慌张了，说：“你们都别说啦！”同学们根本听不到她在说啥，继续玩、说。就这样一堂一堂的英语课就过去了，李老师也依旧“温柔”的凶下去。

　　虽然她们各有不同，但我仍然很喜欢她们。我也很喜欢上英语课。虽然有时内容很无聊，但我还是很喜欢。不过，我希望我们班的同学上英语课时，不说话，不玩，认真听讲，这样老师的“凶”也会少很多。

　　“顺风耳”老师作文 27

　　我现在上四年级了，在这四年中，有很多老师教过我学习。有数学老师、语文老师、英语老师、美术老师……等。但是要数我喜欢的老师还是有时慈和又有时严厉的语文老师了。

　　语文老师姓曾，所以同学们都喜欢叫她叫曾老师。

　　曾老师长着一双水汪汪的“千里眼”，她这双“千里眼”还要着一丝杀气。只要讲台下有同学在说话，曾老师会用她的“千里眼”瞄过去而且还带着一丝杀气，同学们准会被吓得乖乖听讲。曾老师有着一张樱桃似的嘴巴，她不戴扩音器都能惊天动地。这么完美的三组合肯定能让同学们认真听讲。

　　一次，我们都在认真的朗读课文，但那个同学貌似在那里玩，朗朗上口的朗读声并没有打拢他玩的心意。这时，我感觉旁边有杀气，原来是曾老师把她的眼睛瞄向了那个同学啊。“某某某”一声响亮的声音打破了朗朗上口的'读书声，全班的眼睛都朝他看去，害得他的脸羞得特别红。

　　曾老师笑的时候就像个开心果。教师节那天，同学们都准备好了五颜六色的鲜花，而我也不例外。等曾老师走进教室，同学们都把各自的鲜花交给老师，这时，老师的脸上挂满了笑容。

　　曾老师生气的时候像个愁眉苦脸的人。有一天，老师正在给我们分析课文，但有两个同学正在开小差，老师走过去把他俩教训了一下就继续讲课了。这时，老师满脸都是生气。

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这说的不正是老师的良好精神吗？

　　“顺风耳”老师作文 28

　　眼前这位小平头，圆圆的脸上戴着圆圆的眼镜，挎着腰包的男老师，就是我们新学期的新班主任范老师吗？

　　暑假里，我就闻他的大名了，他可是市级骨干教师哦！第一眼见到他，他表情严肃，好像很凶。但通过半学期相处下来，我发现范老师是百变的。

　　范老师讲课生动有趣。我们在这个轻松的环境下，就变得自由散漫起来。我坐着坐着就随意地靠在椅背上。“花公子，你上了一天课累啦？”范老师幽默的语气中带着提醒。我赶忙坐端正，认真听讲。因为我对全班的学号了如指掌，范老师送了一个美称给我“学号小百科。”多么风趣的`范老师呀！

　　放学了，同学们很兴奋。叽叽喳喳地排着不成形的队，走出教室。范老师让我们回教室重排。大家还是嘻嘻哈哈，打打闹闹的。“立正，向后转。回教室！”范老师提高嗓门，语气里含着怒气，脸色沉了下来。回教室后，范老师瞪圆了眼睛，狠狠地训斥我们：“你们四年级了，不是一年级的，连这点约束能力都没有，你们怎么去给一、二年级做榜样？”我们都惭愧地低下了头。这时的范老师是多么严厉啊！

　　“学号小百科，这支笔是我的吧？”看看，迷糊的范老师来了。自从我借过他一只红笔后，只要我再拿红笔，他就会问是他的吗？瞧，这支明明是我的，他觉得像是他的，又拿走了。范老师呀范老师，你连自己有多少支红笔都不知道呀？真迷糊！

　　这就是我眼中的范老师——幽默、严厉、迷糊……

　　“顺风耳”老师作文 29

　　我的老师有着一头乌黑的长发，戴着一副黑色镜框的眼镜，虽然都近视近700度了，但还是如孙悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同学们的一举一动，她的右鼻子旁边还卧着一颗小小的黑痣。这位就是我的语文李老师，也是我们既严厉又可亲的.班主任。

　　李老师对我们非常严厉。有一次班级里同学们正热火朝天地不知在讨论着什么，李老师突然走进了教室，见我们像一群不知天高地厚，正叽叽喳喳开会的小鸟，立时瞪大了眼睛，手叉着腰，显然是气坏了！等班级里终于安静下来，她才大声地说：“既然你们没事做，还影响别人，那等下体育课你们就不要上了！给你们点语文作业写写。”这时，同学们吓得赶紧抱臂坐直，心中哀叹，早知道不乱讲话了。

　　李老师很爱干净，她一进教室就常说：“你们看看，这张桌子没摆齐，那张桌子都歪了，书包都在过道里了……”她一看到值日生没有把地打扫干净，就会让他再打扫一天。

　　李老师也特别关心我们。比如：有一次下课休息间，与同学嬉戏，曹克繁的头不慎被尺子打破了，在家长还没来之前，李老师一边给他涂消毒水，一边关心地问：“还痛不痛呀？有没有感觉好点儿……”

　　李老师虽然非常严厉，但她也像妈妈一样呵护着我们。李老师，你是我们的好老师，我觉得，您的黑痣还越来越可爱呢！

　　“顺风耳”老师作文 30

　　每个老师都想让自己的学生成绩出色，有的同学不明白这个道理，我们在学校的时间就是没有太多，而有的同学想学却学不会，这样如果努力我想一定可以学好的。

　　有的同学是把玩放在第一了，感觉一天不玩仿佛就想被捆住了，有的同学是把精力放在玩游戏上了，而且玩游戏你确实没有他强，玩手机也是一种能力，我们所做的一切几乎都是大人做不到的，老师说，你如果把你玩手机的劲头旺仔学习上肯定可以拿第一的，可是我对学习并不感兴趣。

　　记得我上二年级的时候，我的老师特别照顾我，那个时候我该升级了，可是；他却让我蹲一级，给我爸妈说让我别升级，我爸妈同意了，后来我就在二年级上，老师对我好，我也特尊敬老师。

　　上三年级时候我的英语老师给我班主任说，让我班主任告诉我的爸妈让我再次蹲级，班主任说我的英语成绩不错，想培养我，我爸妈不同意，那个时候我有八岁了，还想让我蹲级。

　　六年级的.老师很严格，但是我的水平就英语和语文好点，数学就不行了。

　　有一次，班上投票选拔班长，那个时候投我的比较多，就在那个时候，我和同学打了一架结果直接pass。

　　现在我在八年级，我的不知道很好，脾气不粗鲁，我也特别尊敬他，尊敬老师是每个学生必须有的。

　　感谢天下的老师。

　　“顺风耳”老师作文 31

　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。

　　——题记

　　十年树木，百年树人。一位老师培养一位人才需要很长时间。从幼儿园到现在，令我最深刻的老师就是教我语文的陆老师。

　　陆老师的发丝乌黑而发亮，在阳光的照耀下，随风飘扬，散发出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在课堂中，她的`眼睛似乎会说话，不信你看，如果一位同学积极回答问题并且回答正确，她就会投去赞许的目光，好像在说：“回答的不错，下次继续努力。”而如果有一位同学不认真听讲，在与同学窃窃私语，她的就会犀利地看着你，似乎在说：“好好听讲，不要开小差。”

　　陆老师很关心我们的书写情况，每次作业本发下来，上面都写满了陆老师的批语，如果你的字迹很马虎，她就会在作业本上写：“字迹马虎，下次写美观一些。”如果你字迹工整，她就会写：“字迹美观，继续努力。”记得有一次，我的字写的很马虎，陆老师就在家作本上批评我，我看了之后，明白了老师的良苦用心，便暗自下定决心，以后无论写什么作业，都要字迹工整而美观。

　　有一次，我们去郊游，陆老师带领着我们来到一片枝繁叶茂的小树林里来。我们铺上地毯，摆好食物，便开始“大餐”。“酒足饭饱”后，我们开始玩起小游戏，陆老师也加入了我们，我们一起猜谜，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦乐乎，原来陆老师也是个童心未泯的人啊！

　　这就是我们的陆老师，严厉时，比恶魔还可怕，和蔼时，比天使还友善。

　　“顺风耳”老师作文 32

　　康老师是我们班的数学老师，不仅讲课有特色，长相也很有特点。

　　脸是方形脸，方得像童话故事里的方西瓜，皮肤很黑，像是故意用墨汁涂上去的，牙齿像牛奶一样白，康老师的脖子很细长，腰一弯，跟铅笔一样细。

　　康老师说话很幽默风趣，经常逗得大家开怀大笑。我们学习什么叫“直线”和“射线”，还有怎么读作时，让同学们回答问题，却有人把射线读反了，康老师说“今天晚上你爸爸拿着手电筒出去，把手电筒打开，咦！咋不亮了，嗖嗖嗖光从外面跑到手电筒里了。”康老师还对我们说“谁都不是大笨蛋，谁也别想考鸭蛋！”逗得大家哈哈大笑，老师故意板着脸说：“一个也不许笑！”大家笑得更是合不扰嘴。

　　康老师不但话语幽默，而且动作也非常搞笑，他接手机时非常与众不同，常常横着接手机，老师教给我们的“两们数乘两位数的.手操”常常有人做错，大家哈哈大笑，康老师就忍不住不笑，嘴巴像一张小鸭嘴。

　　康老师也不是时时都幽默的，如果有人犯错误，他可不饶你，就像袁浩一样，学习旋转和平移时，上课时不注意听讲，被康老师训了好多遍还是不行。康老师就让他先旋转（原地转三圈）再平移（走）到门外去，旋转和平移的概念也被深深的刻在我们脑海里。

　　我喜欢康老师，我更喜欢康老师的幽默。

　　“顺风耳”老师作文 33

　　我的语文老师是一个资历丰富的老教师，但我觉得在他的身上总有一种书香的气息，总觉得这是一种独一无二的。

　　匡老师，每一天的身着都比较古风和狂老师的.书香完美配合，我觉得匡老师身上的这些好像天生就很适合当语文老师，暑假开学时，况老师就穿着古风气息的连衣衣裙，蓝色的再加上一层薄薄的纱，仙衣飘然，像仙女下凡，但又不朴素，体现出华尘脱俗。

　　党邝老师也非常严厉，匡老师刚开始就让我们背课文，背古诗，整理课文，我就觉得五年级压力大，那段时间就突然觉得暑假满满的电，现在只剩一格了，匡老师，每天早晨像一个门卫死死的守在门口，只有作业做完了的人才能进教室，有一次全班书写差框，老师站在讲台上拍了一下讲台，并且是用你的拍吓得我一抖，吓得魂都没了，匡老师严厉的训了我们一顿。最近匡老师对我们喜欢趴着写字，针对研制了一种对付我们的新点子，让我们投上第一本黑马阅读书，不能掉下来，如果掉下来就扣分，但总觉得不自在，后来顶了几次，我再发现我在写作业，就不会背挺不直了，匡老师每天向门卫一样，守着这样就让班上的很多人很少钱坐了，刚开始就觉得匡老师很不友好，到处是规矩，后来才知道这些是为了我们以后更好的学习和拖欠作业的毛病。

　　我的语文老师是一个华尘脱俗的古风语文老师

　　“顺风耳”老师作文 34

　　我最喜欢的是现在教我语文的魏老师，她虽然三十刚出头，而整洁的头发中也能发现了白发，唉，这还不都是为我们操劳的。

　　魏老师非常关心我们。记得有一天，魏老师正在绘声绘色给我们讲课，我也和同学一样正聚精会神地听着。可是，突然脑袋“嗡”的一下疼了起来，越疼越厉害。我拿着拳头敲着脑袋，想缓解一下疼痛。也就在这时，老师的目光正巧扫落到我的身上。看见我这般痛苦的样子，老师连忙走过来，温暖的手轻轻地抚摸着我的头。可我的头并不烫，并没有发烧。老师又俯下身子，亲切地对我说：“怎么了？脑袋疼，感冒了吧？”我痛苦地点了点头，豆大的汗珠从我的额头滚落下来。老师见我这么疼，便让我去她的办公室休息一会。我坚决地说：“不，魏老师，我再坚持坚持，听完这节课。”老师笑了笑，点了点头，拍了拍我的肩膀说：“真是个坚强的'孩子，等一会看看，不好再想办法。”说完，老师急转身，大步走上讲台，继续讲课。我看到老师在讲课时，眼睛还不时地看着我，我知道老师在关注着我的病情变化。

　　“叮铃铃……”下课了，魏老师把我领到她的办公室，打来一壶开水，把毛巾浸湿，放在我的额头上，还关切地说：“你好好歇一会吧，下一节是数学课，我帮你请假。”说完，老师到数学老师的办公室给我请假去了。在老师的关心下，一节课后我的头居然不疼了，我从心眼里感谢老师。

　　魏老师，你就像妈妈，时时刻刻关心着我们，您真是一位好老师啊！

　　“顺风耳”老师作文 35

　　每个人的老师都大不相同，高的，矮的，胖的，瘦的……可是我每次阅读时，却发现，每个人都写自己的老师都是大眼睛，长眉毛，黑头发很长，穿衣服很好看……总之，从他们的言语当中反应，我似乎觉得这个世界上的老师都是一样的，从一个模子里刻出来的。

　　我的老师不高不矮，黑色的头发中藏着一点白头发。眼睛并不大，但是依然可以看出它的炯炯有神。嘴巴不小，反而很大，头发蓬松，并不直。穿衣服总是一个样，喜欢白色和黑色。

　　我的老师外表不是很好，可是却也是一个音痴，唱不来歌，就算唱，也总是跑调。别说画画了，那个真不能用言语表达，根本画不好，就像2年级同学画的一样，歪歪斜斜。

　　虽然这样那样都不好，可是她毕竟是我们的老师，毕竟比其他班的老师辛苦万分。

　　经过询问别的班同学，她们的`老师有很多作业不改，比如：生字书写，笔记本，周记……可是我们的老师却大不相同，这些作业她都批改，而且一丝不苟。

　　当有一次偶然，我路过办公室，发现别的老师都在聊天，唯独我们班的老师在埋头工作。我想：肯能是偶尔吧。又一次，我故意去看，看到的情景和上次一模一样。我放学还去看，办事室里空空如也，只有我们班的老师一人，老师都走光了啊……我们班的老师还在批改作业。我突然知道了，老师把自己休息的时间都用来给我们批改作业了。

　　我的老师辛苦万分，虽然有一些不足，但是没有关系，这些并不影响，因为她是语文老师。

　　“顺风耳”老师作文 36

　　瞧，这位整天笑眯眯，走路像一阵风似的，就是我最喜欢的数学老师吉老师。

　　是吉老师给了我无穷的.信心。“叮铃铃……”吉老师带着数学书快马加鞭地进了教室，我们坐得笔直等待这节有趣的数学课。吉老师抛出了一个难题，我一惊，只能假装努力思考，其实心里一直在抓紧默默祈祷：“玉皇大帝啊，菩萨啊，观音啊，月亮女神啊……保佑不要喊到……”正当我还在想能求谁的时候，墨菲定律在我身上发生了。“军令如山”，我只好慢慢吞吞地站起来，再用小到比蚊子声还小的声音说出我的答案。说完我看都不敢看吉老师，一定对我特别失望吧……“你的想法特别棒！请坐。”嗯？我没听错吧？吉老师在夸我？我坐下来朝她笑了笑，谢谢您吉老师。从此，我都能勇敢回答问题，虽然有的时候说错了，吉老师也是鼓励我再想想。

　　也是吉老师一直包容我。三年级的时候有一次，我偷懒抄了别人作业，吉老师没有当众批评我，而是把我喊到了办公室，语重心长地告诉我：“抄作业不是在帮你，而是在害你，考试遇到了自己还是不会做，有什么用呢？自己思考自己做题，这些才是真正属于你自己的。”当时我的眼泪就止不住了，不仅是因为老师原谅了我，更是因为老师包容了我。从此，我再也没有抄过别人作业，学习也飞速进步。

　　我喜欢吉老师，是她让我不再自卑，是她让我知错就改，是她让我自信坚强。

　　“顺风耳”老师作文 37

　　我的班主任是朱老师。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身体，笑起来时总是很温柔。但是她发起火来时也很可怕。

　　我最喜欢朱老师写得字。她在黑板上写的字就仿佛是从书上跳下来的。她不仅自己的字写得好看，也要求我们的字必须认认真真写，写漂亮。我记得朱老师常说的一句话：踏踏实实做事，认认真真写字。写字时一定要静下心来，一笔一划。我们是中国人，要写好中国字。

　　可是我没写字都很快，想着写完就可以出去玩。所以写的字总是歪歪扭扭的。记得有一次的写字比赛我只得了C等。看到成绩时我既难受又害怕。我想这次朱老师肯定会狠狠批评我了。果然，一下课朱老师就把我叫到讲台旁。我低着头等待朱老师的批评。没想到，朱老师并没有批评我，她轻轻地对我说：“涵宁，其实你的字可以写得很漂亮。只要写字的时候不要着急，一笔一划慢慢写，相信你可以写得更好。”听了朱老师的话，我羞愧极了。从那时起，我就下决心要好好写字。现在我的`字越写越好，这次的写字比赛，我获得了A等。这是我努力的结果，也是朱老师鼓励的结果。

　　朱老师不仅关心我们的学习还关心我们的身体。记得有一次我中暑了。朱老师马上就给我倒水，找来中暑的药让我吃。还给我扇扇子。过了一会，我就感觉好多了。

　　这就是我的老师，我最爱的老师。

　　“顺风耳”老师作文 38

　　他，是我的语文老师，他既不像三味书屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生长着八字须，也不曾带过韩麦乐先生那样的小黑丝帽，但他却有着特殊的面孔，特别是那双小而有神的眼睛，总让人感觉她是一个快乐而又有个性的人。

　　刚刚上初三时，在我所接触的老师中，语文老师最特别，无论是写字、说话、读课文，都和别的老师不也一样，他说出的话同学们总是合不拢嘴，他写的字，同学们总是琢磨半天才能懂，他读的课文儿比火箭炮发射的速度还要快，常常是都的同学们笑得肚子疼。

　　虽然说笑声这么浓，但也有时让人哭笑不得的，因为她笑的另一面隐藏着严厉，每一次提问我都提心吊胆，生怕提问到我的头上，因为我很害怕他严肃的面孔，但内心有希望他提问到我，希望看打他询问的.目光，这让我自己都感觉到矛盾，他不善于相信人，也许这是他的一个缺点，也学着是他的一个方法吧，但无论怎么说，对于我来说这是一个帮助，因为我的性格倔强，遇到别人不相信自己时，自己越是想加倍努力。

　　每一次见到别的老师，都叫一声“老师”，但见到他，想叫一声却叫不出来，因为他离我们的距离很近，就像好朋友一样。

　　还有半个月的时间就要毕业了，相信我们的语文老师会笑道永远，开心到永远，他的每一次笑都将成为他的学生最美好的回忆。

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