我做我的老师作文（通用38篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我做我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我做我的老师作文 篇1
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我做我的老师作文 篇2
有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的人生路，但是我却要说老师像妈妈。
我们的班主任张老师，她就是这样一位像妈妈样的好老师。
每天早晨，我们都会早早的来到学校，玩会儿游戏后再上第一节课。我们最爱玩的就是踩线的游戏了。一个同学跳起来，能在落地时去拍到另一个同学算赢。当我正准备跳时，林袁龙同学也向我这边跳来，我就想马上过去拍他一下，可陈省文同学这时也跳起来去拍他了，于是“砰”的一声，我和陈省文同学相撞了。我的下巴重重地撞在了陈省文同学的肩膀上。顿时，我眼冒金星，感觉天旋地转的，我的嘴巴不能张开，甚至连说话都困难了。在一旁玩耍的同学见状，马上把我都扶到了教室，我捂着下巴很难为情地躲到桌子底下去了。
当上课铃响时，值日生喊了声“起立！”我依旧捂着脸站了起来。从指缝中却看见了张老师正朝我望。当老师说了声“同学们请坐下”后，她并没有立即上课，而是向前排同学打听情况，等张老师了解清楚了我受伤一事后，她马上把我拉进了办公室，亲切地问：“需要去医院吗？”我摇了摇头。“来，我看看”，张老师俯下身，托着我的下巴，看了看，那因焦急而紧皱的眉头也渐渐地舒展开：“没有伤口，小问题，我帮你涂点碘酒吧。”张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒，里面放着许多小药瓶、创可贴、棉签之类的东西。只见她拿起一个茶色小瓶，拧开瓶盖，用棉签在里面蘸了一下，然后在我下巴上轻轻地涂了两遍，顿时火辣辣的下巴感觉凉凉的，疼痛感一下子全消失了。从张老师微笑的眼神里，我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。
当我昂首挺胸地重新坐回座位上时，同学们都向我投来了羡慕的眼光。他们似乎在遗憾为什么撞的不是他们而是我呢。这时，微笑着的张老师，也开始给我们上课了，她那清晰动听的声音，更加让我觉得，她是那么的美丽漂亮。这堂课，我听得非常认真，因为，我已经深深地喜欢上了这位像妈妈样的张老师。
我做我的老师作文 篇3
从小到大，我遇到过很多老师，我印象最深的，最喜欢的就是我小学的启蒙老师—-侯老师。
侯老师眼睛大大的，个子很高，有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜，明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼，但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候，她就是我小学生涯的第一任老师，教我们语文，也是我们的班主任。
她对我们很严格，要求很高，因此很多同学都怕她发火，不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉，只是有些调皮的同学上课不好好听课，光做小动作，常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学习习惯，所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。
侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了，我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真，不放过每一个错题，她利用休息时间给我们改作业，真的很辛苦呀！每到节假日，我们放假在家，爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信，提醒我们注意安全，我看到就觉得心里暖暖的。
有一次是我的钢琴音乐会，我们班好多同学都来参加了，侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现，所有同学都很兴奋，大声叫着“侯老师！侯老师！”，侯老师亲切地跟我们打招呼，嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影，我心里真开心！
在侯老师的严格要求下，我们班的成绩一直在进步，渐渐的，有一次考试，我们班只有一个良好，其它都是优秀！我每次成绩也特别好，我很感谢她！
我一二年级她和我们一起学习，现在我上三年级了，她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师，我很喜欢她，也很感谢她，真希望她能教我到六年级！
我做我的老师作文 篇4
我们这一位体育老师都有自己的特点，他的个子中等浓浓的眉毛下面长着一对炯炯有神、既令人害怕又令人开心的眼睛、眼睛下面长个大鼻子，鼻子下面长着一张厉害的嘴巴，
，有着响亮的声音。他的皮肤黑黑的，大概是他平时给我们上体育课晒的吧！他因为是一个体育老师，所以不戴着哨子怎么行这哨子是绘同学们集队时排好队伍用的。他不只这些，他腰边总有一个“好帮手”——腰包，每当他有什么需要时，“好帮手”里就有什么。走起路来，好帮手总是摇摇把把的，好像跟别人打着招呼呢！
黄老师是一位乐于帮助同学的好老师。一次，我上体育课的时候和同学追逐。跑着，不小心被一块石头拌倒了，膝盖被擦伤了，血从膝盖涌了出来。这时，体育老师黄老师看见了后，连忙快步走了过来，扶起了我，对我说：“疼吗？我现在就扶你去优育室敷药。”他把我扶起来后扶着我小心翼翼地向体育室走去。黄老师他那亲切情不自禁地流下感动的眼泪，
心中无比激支。“谢谢您，老师！”
到了体育室他扶我坐下后，就从药箱中拿出药水和布，他少量的药水倒在我的伤口上拿着棉枝清洗伤口，然后再拿出一瓶红药水，轻轻地涂在我的伤口上再用纱布绑紧，对我说：“
你先忍一忍过一会儿伤口就不疼的了。”这时，感到伤口一点儿也不疼反而一般暖流涌入我的心窝。谢谢您，——敬爱黄老师！”
黄老师，您真是一位好老师！
我做我的老师作文 篇5
我记得，三年级的一天，黄老师跟我们说了一件事，四年级有可能不给我们上课了，我们听了非常不舍得，有的甚至流下了眼泪……
下课了，我问老师：“四年级你真的不给我们上课了吗？那是谁给我们上语文课呢？”老师用温柔的语气对我说：“我也不知道呀。”说完黄老师就走进了办公室。
到了下午，天空突然下起了倾盆大雨，我想：惨了，今天我又没带伞，而爸爸又不来接我，我这怎么回去呢？这时，黄老师从办公室悄悄的拿着一把雨伞走到我面前，问我：“你为什么这么不高兴，是怎么啦？”我说：“我没带伞。”老师说：“这把伞就借你用吧。”我高兴的说道：“这是真的吗？”我说完就拿起伞向黄老师说了声谢谢，转身就走进了教室。放学了，我用双手打着黄老师借给我的伞回家了。回去之后，我把老师借给我用的伞洗得干干净净。
第二天，雨停了，我拿着黄老师的伞来到了教室，我把书包一放就小心翼翼的进了办公室，把伞还给了老师，突然我发现老师的脸色苍白，会不会是感冒了，我还发现老师的办公桌上有着几盒不同的感冒药，难道昨天老师把伞借给了我，老师自己没有伞？黄老师，你真是太好了，谢谢你！
我爱我的黄老师。
我做我的老师作文 篇6
青春的坐标系以掠去了十四个身体单位长度的韶华岁月在已将我的记忆碎片串联勾勒成成长历程的剪影。回眸我的成长历程，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。当你打开记忆樊篱时，会给你“似曾相识燕归来”的喜悦。师生之间的那一点一滴，总会在你平静的心湖中漾起涟漪
小学生活的班主任给我留下太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼镜涌动着灵感。他很平易近人，很坦诚。
师生间洋溢着和谐与喜悦。朗诵是班主任的嗜好，因此，我们收获了许多欢乐。那是一节语文自习课，班主任挺了挺鼻梁上的眼镜，神采奕奕地告诉我们举行一次演讲比赛。教室里炸开了锅。老师微笑着说：“那就让我身先士卒吧。”排山倒海的掌声过后，老师低调的开读了：“风雨送春归，飞雪……”老师的首秀令我们叹为观止，似乎深得赵忠祥真传。接着同学们秣马厉兵，展现自我，颇有些“长江后浪推前浪”的意味，那节课溢满了欢声笑语……
师生间洋溢着感动情怀。永不能忘却的一篇文章《父亲》触动了老师记忆的心弦老师即兴为我们讲述了他父亲对儿女的深爱。他主动演唱起了《父亲》，老师那澄澈的双眸似乎在眺望着童年依偎在父亲身边的情景又似乎在眺望另一个世间沧桑的老人……也许是师生间特有的默契，亦或是心灵感应，同学们不约而同地想起了掌声。我们分明看见老师眼眶中闪烁的泪花，那泪一半是因为父亲，一般是因为我们。谁说了“男儿有泪不轻弹”的谬论，我要说泪水磨砺男儿更加坚强！经历父爱感动与洗礼，我们感悟到太多……
白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的诺亚方舟，暖人心，暖世界……
我做我的老师作文 篇7
你用知识的小船带领我们驶向未来的海岸，用温暖的心熔化我们已经叛逆的心，用宽阔的肩膀为我们撑起未来的梦，用灵巧的双手编制出对我们深深地感情。
在我们失意时，你会用你的手温暖我的心，会用一句句的话语来教诲，用更努力的传授来帮助我们。
我们还有什么理由不爱你呢？亲爱的老师，你永远是我们爱的陪伴，在未来的日子里，我会每每想起你对我的感情，希望你记得我，我亲爱的老师。
我做我的老师作文 篇8
不太苗条的身材，胖乎乎的小手，水灵灵的大眼睛，好像会说话，一张爱笑的嘴，时常往上翘着，虽然长得不是特别漂亮，但她身上那种积极乐观的态度一直感染着我，让我懂得了好多道理。她，就是我最爱的语文老师，郭老师。她很爱和我们开玩笑，但也有时很严厉。她不像别的老师那么死板，她的课气氛很融洽。她也不想别的老师那样占课，是他的课她就上，不是她也不强求。
她是我最喜欢的老师！
我做我的老师作文 篇9
您是我的恩人，我的恩人是您。至今，我还回想到您。您对我的恩情，叫我怎能忘记。小树的长大，有辛勤的园丁；我的成长，有您的一份力。至今，我还回想起您，想起您对我的教育，让我感激不尽。懵懂的女孩，已成知识的少女，一切都是您的给予。要不是您，哪来今天成绩，千言万语涌上心头，只浓缩为短短地三个字：“感谢您！”
我做我的老师作文 篇10
叫刘振龙，他长的很帅，两只眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的眼睛。一双眉毛很浓，一个小鼻子，一张不大不小的嘴。这是他的样子。
他的脾气很暴燥，发起脾气来吓得我们目瞪口呆。管的我们很严，我们犯一点错就大发雷霆。有时侯对我们也很好。
每当下课，老师像我们的好朋友似的和我们一起玩。你觉的我们的老师好吗？这就是我们的老师。
我做我的老师作文 篇11
老师，谢谢你。在这些年里你教会了我不少知识道理。让我有了勇于面对一切的勇气。又一次，学校举行一个比赛，当时的我没有勇气参加这次的比赛，可是老师却让我参加，并鼓励我，使我有了信心。一开始是有一点紧张，可老师和同学的鼓励使我信心大增，开始相信我自己，并夺得了一个不错的成绩。而我得到的最大的奖励就是老师给我的信心。
老师，谢谢您在我人生的起点鼓励我，让我的人生又有了一个全新的开始，谢谢您。
我做我的老师作文 篇12
老师上个礼拜突然上课上到一半发出了很像女生的声音，好恶心！可是很好笑！很幽默。
老师你常常出作文，我都已经写到快不想写了，尤其是“老师，我有话要说！”这一篇，我觉得好难写喔，可是我还是要写完，否则会被禁足。
老师今天让我操控电脑，我觉得好好玩，而且还让我用笔写，那天让我好开心。今天侧坐姿体前弯的时候我心里突然紧张了起来，因为我最不会的就是坐姿体前弯，换我做的时候，我心里会有小鬼跑出来说:“不要测啦！不要测啦！”可是我会挡掉那些小鬼尽量不要听他们的话。
老师我想对你说的话是:“老师，虽然我有时候会做错事，但是以后我会改进的，老师谢谢你包容我，也谢谢你让我用你的触控笔写字，就因为那件事让我开心了许多。老师谢谢你教导我那么多知识，也谢谢你教导我那么多课外的东西，让我吸取了许多的知识。”
我做我的老师作文 篇13
老师像园丁，桃李满天下；老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽又善良。在我的成长过程中，有过许多的老师。但对我印象最深的是我小学生涯中的一位老师，你们知道她是谁吗？
她就是我的语文老师温老师。她个子高高的、瘦瘦的，戴着一副眼镜，犹如一位博士。她长着头乌黑的头发，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特点就是心地善良，和蔼可亲。但在学习方面，她非常严格，从不马虎。
生活中的她是慈母。记得有一次我在上早操的过程中，由于不小心摔了一跤，老师刚好看到，她赶紧跑过来扶起我，拍打我身上的灰尘，急切的问道“你没事吧？摔疼了没有？”接着，她让同学把我送回教室休息。早操结束后，她第一个跑进教室询问我的情况，直到我说没事才匆匆跑去办公室开始备课。
后来的课堂上她一直都用关切的眼神望着我那一刻，我的心里好感动，我感受到了浓浓的母爱，老师就是妈妈，妈妈就是老师。
学习中的她是严师。课堂上，她对我们要求严格，任何一个学生的举动都逃不过她双敏锐的眼睛，有时候她会专门趁你不注意而叫你起来回答问题，吓得没有一个人课堂上不敢不认真听讲。在作业书写方面，她要求我们必须一笔一画，做到整齐、规范、美观。她会因为我们的书写不整齐而严厉地批评我们，要求我们重新写，直到她满意为止。
当然老师这样做也是为我们好，因此，我们班的成绩一直名列前茅。难怪，严师出高徒！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这就是我的老师，一个心地善良、严格、默默付出的老师。老师，谢谢您，让我们在快乐中成长、学习。我真想真诚地跟你说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您，我们永远爱您！”
我做我的老师作文 篇14
苏老师是我六年级时的班主任。第一次见她，就像是见多年的老朋友。只见她梳着一束简单的马尾，穿着一袭黑红相间的连衣裙，看上去才四十出头。最引人注目的是她那大大的嘴巴，好像塞满了知识。苏老师常常笑眯眯的，给人一种亲切的随和感。我上前向她问好，她一见我，就眉开眼笑：“你就是班长吧，今后可当更加努力，带领全班同学向前冲哦！”她那亲昵的话语使我的心激起一阵暖流。与她的第一次相见，大有相见恨晚之感。而她的经验丰富和幽默，也是一大闪光点。还记得第一节语文课（苏老师任教语文），苏老师满面春光地走进教室，我们看了她甜甜的笑容，不自觉嘴角上扬。
她先自我介绍，原来，她已经50多岁了，教学20多年，经验十分丰富，且教育水平高，教的年级常常居全校之冠，在学校可谓是德高望重。接下来苏老师就给我们上第一课《山中访友》。她不拿书，却滚瓜烂熟地把整篇课文读了下来：“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息……”我们惊讶得长大了嘴，不得不承认苏老师的教学经验丰富。待苏老师朗诵完，就轮到我们“上阵”了。可是没读多久，就被苏老师给喊停了。因为我们读的声音太小了，像是蚊子叫，而且不整齐。苏老师耐心地告诉我们朗读的技巧：读书要铿锵有力，整齐划一，要注意停顿，并且要读出感情。在苏老师的多次指导下，教室里终于传出了整齐的朗朗书声。看，小鸟在枝头上欢快地歌唱，似乎被我们富含感情的读书声感染了呢！就在我们上得不亦乐乎时，不速之客出现了。一只小蜜蜂”嗡嗡“地飞到教室。时而飞到这个同学那唱歌，时而飞到那个同学那跳舞。我们的目光都被这个可爱的“客人”吸引住了。蜜蜂此时更猖狂了，似乎在向苏老师“宣战”呢！苏老师见势不妙，急忙想了一个“应敌对策”——“你们看蜜蜂干嘛呀，难道我还不如一只蜜蜂好看吗？”全班顿时哈哈大笑。我们都被苏老师幽默的语言打动了，不再理会蜜蜂，继续认真听课。小蜜蜂只好灰溜溜地飞走了。
如今我上初中了，对苏老师的思念如涓涓细流永流不息。我真想对苏老师说：“苏老师，无论我今后上初中，上大学，还是踏上工作的岗位，我都不会忘了您！”
我做我的老师作文 篇15
祖林老师是我的语文老师,也是我的班主任。她30多岁，个子不高，但身材很匀称，圆圆的脸蛋上总是挂着笑容，一双犀利的眼睛成了最吸引人的地方。也许你觉得老师没有什么好写的，但是她却是一个与众不同的老师，她不仅教给我们知识，还教给我们许多人生道理。我们发自内心的敬爱着她。
祖老师的语文课上得非常生动幽默。祖老师看到我们经常写错别字，就跟我们开玩笑说：“你们可别写错别字啊！你们写错别字就好像把这个字的‘眼睛’安到‘眉毛’上了，把它变成了一个丑八怪了！它会很伤心地说：‘小朋友怎么都不认识我呢？’”从那以后，大家都记住了这个“玩笑”，也把爱给字“整容”的毛病改了过来。祖老师是一个大胆，有创新思维的老师。记得班上的两个‘乐队’，请求在班上办一次音乐大赛。下课时，刘若缇到处宣扬他们会在班上办音乐大赛。由于临近期末，大家的学习都很紧张，所以对这件事都是半信半疑。上课了，在大家期待的眼神中，祖老师踏着轻快的节奏走进了教室，宣布了一件事：“这节课我们放松一下，让我们一起来听我们班的‘乐队’唱歌吧！”在一片欢呼声中，音乐大赛拉开了序幕。
两个‘乐队’轮流上场表演，一会儿是沈一峰唱《小沈阳》把大家逗得哄堂大笑，一会儿是刘若缇她们带着大家一起齐唱流行歌曲，一会儿是……我也在那很开心的大笑。我想：这两个‘乐队’能站在讲台上大大方方的给大家表演，都是因为祖老师平时对他们的鼓励吧！新学期开学，祖老师提出了一个新奇有趣的方案：让每个同学都当上班干部。班队课上，每一个同学都积极举手，提出还没有人担当的职位。放学时，每一个人的脸上都洋溢着快乐、满足的笑容。我们班里还有其他班没有的好看的窗帘，有别人没有的小小展示栏，我们班里还有一种独特的温馨气氛，而这所有的一切都是因为我们的班主任——祖老师。祖老师还敢于去做，去想。别人老师没有去做过的、从来没有想过的，祖老师都在努力的尝试。所以我们班不仅自己出了一期名叫《细雨初荷，小芽尖尖》的作文集，还在上学期全区抽考中取得了不错的成绩。祖老师让我们体验到了一种与众不同的教育方式，那是一种真正寓教于乐的教育方式！
我做我的老师作文 篇16
我的老师姓桑叫桑南。她是我的英语老师。
她长着浓浓地眉毛，乌黑乌黑的头发红红的嘴巴和黑黑的眼睛。
她喜欢英语，也从不打人。她每节课上完都要跟我们玩十分钟的游戏。
有一次，我下午放学想写作业到家的时候好少写一些作业，让桑老师看见了说：“别写了，万一出什么事你父母该多着急呀！”我笑了，把作业放在书包里。
这一件事写了每个老师都不希望自己的学生出任何下场。老师对学生就像对自己的孩子一样。
老师的教诲之恩我终生难忘！
我做我的老师作文 篇17
我们班上有很多老师。丛老师是语文老师，也是班主任。她的头发有一点卷，眼睛有些圆，她上课的时候很严厉，读课文的'时候非常有感情，改作业的速度很快。杜老师叫杜江，是数学老师，他长得很瘦，头发原来是又竖又短的，现在变平了。他带着一副圆眼镜。他讲课很有趣，还有数学活动呢！周老师是音乐老师，她的头发也是卷的，也带着一副圆眼镜。讲课的声音很粗，有的同学都分辨不清，她是男生还是女生。MISS赵是英语老师，她的头发像我妈妈一样的，长长的，卷卷的。她一个礼拜只给我们上一次课。
还有很多老师，我就不一一描述了。
我做我的老师作文 篇18
她，瘦瘦的，小小的，有着一张瘦削的脸，脸上时常都浮现一对酒窝和慈祥的笑容。她就是我小学一至五年级的语文老师——刘福英老师。
一天上午，刘老师让我们写作文，题目是《吹泡泡》。正当我们一筹莫展时，刘老师说：“怎么，写不出？那咱们出去吹泡泡吧。”我们起先是愣了两秒，后来我们像撒欢的小马驹似的冲向操场。
我们跟着刘老师拿起泡泡杆，嘟起嘴一吹，置身在五光十色的泡泡世界中，美妙极了！我望着刘老师：笑容洋溢在她的脸上，一对浅浅的酒窝浮现在脸上，那条长长的马尾辫，蹦哒起来。回到教室，我拿起笔，紧皱的眉头舒展开来，笔尖一动，流泻下一时的感受。
刘老师为了培养我们的观察能力，给我们布置了一个特别的作业——种大蒜。回到家，我给大蒜掩上土，浇上水，盼着蒜苗快点长高。它果然不负我所望，不出半个月，它就长得又高又壮，翠绿的叶子泛着一层淡白色的光泽，似乎带着微微的傲气，仿佛为自己的茁壮成长感到自豪。同学们把自己种的蒜苗带到学校，争论着谁的大蒜长的好，当然，我也不例外。刘老师欣慰地看着我们，一对儿酒窝悄悄地浮现在脸上。
她，是个非常认真负责的老师。记得一天下午，我们等了好久也没有等到刘老师来，盼了又盼，终于，见到了一个小小的身影走进教室，啊！刘老师终于来了。一进门，刘老师就向我们道歉，说：“同学们，对不起，我因为生病了要吃药，所以误了大家上课的时间，请大家谅解。”
我心里咯噔地震了一下，刘老师都生病了还坚持来教室上课，她会不会吃不消？果然不出我所料，才讲一分钟，刘老师就咳个不停，满脸通红，不得不停下来。刘老师看我们个个都面露担忧之色，便说道：“不用担心，我没事。”
没过多久，刘老师又咳得厉害，瘦削的脸上又多了几分憔悴。可她之后还是继续上课，并挤出一丝笑容，两个酒窝好像在说：“没事，我能行。”我满怀敬意地看着那两个浅浅的酒窝和那张瘦削的脸。课堂就这么咳一下、讲一句地继续下去。同学们都静静地听着刘老师讲课，偶尔有个“话痨”忍不住讲了一句，全班人用责怪的目光瞪他一眼，他便识相地闭上嘴，再也不敢讲话了。
一节课，我一直静静地望着刘老师那张瘦削的脸和那对浅浅的酒窝，忽然发现，那对浅浅的酒窝是那样的迷人，那样的美，似乎笼罩着一层伟大的光辉。
就这样，我们在刘老师阳光般的笑容中，慢慢长大。
我做我的老师作文 篇19
随着时间慢慢推移，我已经在北大附小度过了五年。在这五年中，我最喜欢我的班主任，也就是我的语文老师——张老师。她不仅教我学习知识，学会如何做人，而且在生活上也同样呵护着我。她在我心灵留下了不可磨灭的美好印象。
张老师是一位年轻漂亮的女老师，窈窕的身材，瘦瘦的脸颊，精致的短发，一双炯炯有神的眼睛闪着智慧的光芒，那双神奇的双手常常创造出一个个美丽的汉字。张老师知识渊博，对待工作一丝不苟，十分关心我们，我们都很喜欢她。
张老师像妈妈一样对我们。每天中午，张老师都会来宿舍看我们，陪我们一起玩耍。这个时候，我们是最开心的，因为我们可以搂着张老师和她说悄悄话，可以和她打闹嬉戏，我们甚至敢穿着她的高跟鞋学她走路的样子，学她上课的样子，还会因为她在哪个宿舍呆的时间长而争风吃醋的去抢她，说她偏心。这个时候的张老师是最温柔的，任凭我们怎么闹，她都不会生气。
张老师对我们也非常严厉。记得有一次，我的预习没有完成，老师检查作业时，生气的看着我，虽然什么话都没有说，可是眼神中透漏出的威严让我感到害怕，也充满了对我的失望。我害怕极了，害怕老师对我彻底失望，放弃我，从那以后，我就改掉了拖拉作业的坏习惯。
张老师讲课也很好。每次讲课前都让我们先预习，等大部分知识都预习完时，张老师才会给我们讲课。刚开始我们不明白为什么，后来才知道，这样让我们自主学习，知识可以掌握的更牢固。我们最喜欢张老师给我们读课文了，娓娓动听，仿佛让我们身临其境，每次我们读课文读不好时，张老师就会一遍一遍的领着我们读，直到我们读的有感情，她才满意。她常说的一句话就是：读书面无表情怎么可能心中有感情？正是张老师这么细心的教我们，我才对读书产生了浓厚的兴趣，我喜欢有感情的读书。
张老师，您对我的培养我忘不了，您对我付出的点点滴滴我更加难忘。忘不了您和我们玩耍、说话时那神采奕奕的身影；忘不了您批改作业时那专注的眼神；忘不了同学少交作业或没写完作业时，您生气的样子；忘不了课后休息您和我们在一起开心的笑容……
张老师，我想请清新的晨风为您而吹拂，送去我真挚的祝愿；我想请明媚的旭日为您而升起，送去我衷心的祝福；我想请可爱的小鸟为您而歌唱，送去我诚挚的问候。
张老师，谢谢您这五年来对我的关心和爱护，您辛苦了！
我做我的老师作文 篇20
老师今天很严肃，是真的很严肃。
也许是老师眼中的"小鬼子们"早有预谋，“老师，你今天要讲五角大楼被炸的故事吗？”“你要讲你在圆明园刻字的故事吗？”“……”毕竟还是实习老师，接手这节班会课还是有些吃力……
她已经很优秀了。
老师沓着步子，打开她也许做了一夜的PPT，“同学们，今天我们来讲讲南京。”“啊！呼！”“厉害了，我的国！”底下立即有鬼子们的惊呼，看来他们早已稳操胜券，也许前排的小炮灰刚从粮肉中反应过来……
老师这一仗打得很艰难，因为她面对是一群也许只有打开视频才会高抬贵眼的不可一世“老师，怎么不是五角大楼。”“老师，这已经过去多久了！”这些同学其实还好，还有那些在偷笑的，在玩“谁谁氏古符的，”“小波，波波，苍心，你炸了！”也许是觉得自己太大声了，立马止声，于是教室又突然寂静，小鬼子们死了一分钟后又发出魔鬼般的咆笑“哈哈”“哼哼”“咯咯咯”“咳咳”
终于，老师放大招了，“暴风影音”是她的救星，《那年那兔那些事儿》。于是，零食从高叠的书上缓缓滑落，平日里打了马赛克的同学擦了擦眼睛，两个古符爱好者停下了游戏，两双手依旧十分诡异地滞留在空中，喝水的抿嘴，吃东西的捂唇，整个课堂似乎很正常，而且可以说秩序井然。
八班很不错嘛。
顿时，电脑屏幕前突然出现一块抖动的方块，把屏幕鬼子的脸扭曲了，显得滑稽，“丫环”同学们大喊，于是电脑技术员上了讲台，狠命的敲了下桌板，同学有几个在底下暗说“nice”有几个悄悄完成击掌仪式，尽量捂嘴，尽量捂嘴，也许是这个课堂最后的底线。
老师也很绝望，而且很崩溃，“同学们，谁谁谁说过……"老师依旧存着她最后师威，但显而易见，老师黑色汗衫浸了一片，毕竟她所讲的是爱国的题材，也许底下的孩子们会讲些段子，但她依旧，依旧似笑似咽地激励着人心，与鬼子们搏斗，她也许是个巾帼，她也许是个老师。想象一下，一个实力老师，面对着一教室的笑声，只有她一个用力地相信着爱国，同时也相信着自己。
课终于上完了，老师走到走廊上，暗自携了把眼泪，吸了吸鼻，然后走回了办公室。
老师坚信，只有她坚信自己的信
---心所由己，老师既要传授，也要保留。
我做我的老师作文 篇21
启稚子之文心，铸辟雍而成林。——题记
忆夫岁稚时，惛惛怭怭，日游嬉乐而不慕所向，骄汲躁闹而不知所止。至今思忆，羞赧满腹。吾师一何耿介，稚子一何猖顽？
无启我辈，长龄何宜？
人间初见，余皆不晰，但忆吾师脚踏素履，褚衣青裤，发褐秀而垂绦，目明炯而有思。古之赞嘉美人者常言：娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，此娇娇女子态也。而吾师否也，淡扫蛾眉，双眸凝墨，温婉则大方庄肃，嗔怒则雌虎啸林，但见双靥之朗笑，未识眉蹙之娇愁。不饰繁妆，素面而昂然自若。其姓为大漠燕北之燕，执版牍于辟雍之中，仰圣贤于丹心之内，教校儿郎，而文心朗润。
余初步太堂，未曾识金版玉缕之实，绿碟丹文之华，漫漫然惫惰独行人间路。因乐而乐，逢愁则愁，赤心虽存，洵实无咎。唯吾师也，诲章文而融情，文融情则凝姿。文华墨韵尽见矣，不由心旌动摇，灵台铭碑，元识文也。稚子目前倏忽荡开一片乾坤，迢迢壮阔，汲汲求之。吾师犹然笑，言身传道。
传道，紫虽夺朱，终实有丹。
文之为德也大矣，与天地并生者何哉？垂丽天象，铺理地形。师言：“文学之美，存乎生活，蕴则万物。”云霞雕色，有愈画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。龙凤至瑞者，洵炎黄之圭愿，心开心阖，则文源之本。谁其尸之？亦神理而已。
燕师言则煌煌，行则浩浩，正气不可侵。余是时始觉人之为人，当有所向、所慕，辟若夸父灵均，汲汲求之，朝闻道，夕死可矣。稚子始蒙悟，虽无言于外，亦煊赫其心，未使殁也。
但有所向，则无惧矣。
燕师自言，学部未精湛，唯识“人”之一字耳。若夫先圣参神理以立教化，问蓍龟以传法理。夫子继圣，熔钧六经，独秀前哲，木铎起而千里应，席珍流而万世响。吾师婉然，拾其贝珍轻覆吾额，则断知九州之大，炎皇之瑰。师无言唯九书“国”字，烔目示我。《康诰》曰：“克明德”。方知人之为属也，猿猱腾踏以攀援兮，擎道法以成乾。以己术缮物，以己行新民，忠国孝亲为上也。师言犹黄钟大吕：“仰不愧天，俯不愧地，吾俦之所求也。”
良师益友，莫过于此。
吾初识于文也，偏爱古言，凡著文者皆古，援韩文正公为圭臬，奉“古文复兴”为重担，子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。然时殊世异，奈何萧条万代不同时，家慈言余文空乏，同窗讪余言艰涩，吾非宋荣子，焉得不块垒横塞，堑断灵台？自怨自艾时，燕师唤吾以往观老斜桃花，赋诗以赠，其言甚温糥，清风化雨，清澄去块垒。
先生启我文心，又教诲不怠。余不胜恩，每有相关师者之作，必徵言焉。
我做我的老师作文 篇22
我有一位老师，她的名字叫王莹，她看着非常年轻，但是她已经42岁了，她是语文老师。她的眉毛并不是弯弯的而是三角形的，她的嘴皮很薄就像数字棒一样，她的头发非常多就像无数根面条，她是瓜子脸，非常温柔，就像春风拂面一样。
王老师有时很温柔有时很严肃，老师温柔的时候会开心的笑，就像是吃糖一样，笑得那样甜那样开心，可是严肃的时候，她只要一看到有同学在讲小话，她那双大大的有杀气的眼睛会一直盯着那个同学，甚至还会用粉笔打人，用棍子打手。现在只要有人讲话，一看到王老师就立马坐得笔直笔直的。
这就是我们又温柔又严肃的王老师，我喜欢王老师！
我做我的老师作文 篇23
我的语文老师叫罗曼瑜，今年30岁，她是一个特别爱美的女老师，她在思茅七小上班。罗老师身材瘦瘦的，耳朵不大不小刚刚好，鼻子还好，嘴巴不怪，眼睛像两颗黑色的珍珠，她有点像我的妈妈，她很爱穿裤子和长袖衣服。
老师有时候温柔有时候凶，记得有一次老师正在讲题的时候，有人在底下讲小话，老师大发雷霆地说：“你们两个给我站角落！”老师也有善良的一面，有一次别人说我的坏话时，老师说：“你不能这样说同学。”
我觉得老师很有趣。
我做我的老师作文 篇24
我的足球老师叫陶城新，今年26岁，我们队的人叫他大师哥。他身材适中，有一双具有杀伤力的眼睛，圆圆的大脑袋像西瓜，他有一双飞毛腿，很爱穿足球服。
我的老师力气很大，所以球踢得非常高。有一次，陶老师给我们看他的力气，我们队一起数：“三、二、一，发射！”“嘭”！球就飞出去了，“哇”！我们一起欢呼，老师踢的高度足足有三楼那么高。
我以后要多运动，我要超过足球老师。
我做我的老师作文 篇25
我们有又一个作文老师叫黄雁，她是一位又和蔼又严厉的女老师，大约50多岁了。黄老师的身材有点儿偏胖，个子匀称，皮肤有点偏黑，是健康的小麦色。她长着一头乌黑的头发，常扎成马尾辫，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻梁下有一张不大不小的嘴。她十分爱穿连衣裙。
我的老师又严厉又和蔼，有一次我的作文写得十分的好，老师大大的夸奖了我，我十分开心。但是有一次，我在写作文的时候和我的好友讲小话，老师就生气地说：“你们两个再讲话就不要再写了！”我们吓得不敢吭声，老师又开心了。
这就是我的作文老师——黄老师，一个又和蔼又严厉的老师。
我做我的老师作文 篇26
我的老师姓李，今年30多岁了，是个中年女士，她是我们的语文老师，也是我们的是班主任。她的身材很苗条，眼睛圆圆的，头发乌黑乌黑的还有一点亮，她爱穿裙子。
李老师的头发很奇怪，因为她的头发能够掌控她的脾气。记得有一次老师把头发裹起来到学校就很温柔，当她披着头发来到学校，一进教室就狠狠地骂了我们全部同学。
这就是头发能掌控脾气的李老师。
我做我的老师作文 篇27
我的语文老师叫冯媛，她有25岁了，她是个女老师，在一小三（2）班教我们，她可是我们班的班主任，她非常瘦，我想她应该不吃饭才瘦的吧。她长着一双大大的眼睛，脸大大的，像一个瓜子，真是应该把她称为“瓜子脸老师”，她爱穿裙子。
她非常爱看书，有一次，我看见她在办公室看书，她非常快就看完了一页，她还在教室告诉过我们说：“我最慢的时间是一个星期看完一本书。”老师对我们说过只要我们听话，就可以看一本寓言故事，要是我们不听话就把书撕烂。
这真是一个温柔又体贴的老师。
我做我的老师作文 篇28
我的老师王琼，她是一个和蔼可亲也很严格的一个老师，还是一个语文老师，她已经教了三十多年的书了，她在思茅一小三（1）班上课，她胖得像一个小猪那么胖，她的眼睛几乎可以把整个教室的每一个角落都看得见，她喜欢穿黑色的衣服裤子。
她是一个很严格的老师，也是一个和蔼可亲的老师。有一次，有一个同学在下面吹牛，老师警告那一位同学，可是那位同学不听，还继续讲话，老师又看见了，下来把那位同学拉出去，还把书包扔了出去，那位同学哇哇大哭了起来。下课，老师又去安慰她，说：“下次不要再犯错了。”
这就是我的老师，和蔼可亲的老师，严格的老师。
我做我的老师作文 篇29
她的脸看着圆圆的，但却不胖。她的眼睛不大，却炯炯有神。她的头发很长，中间染成了黄色，总是扎个高高的马尾。猜猜她是谁？哈哈，告诉你们吧，她就是我们的数学老师——魏老师。
魏老师对我们很好，也很亲切。每次上课，她总是满面春风地走进教室，微笑着给同学们上每一节课。她从不批评问题回答错的同学，而是批评那些不思考、不认真听讲的同学。如果哪个同学有一道题不会，去问她，她绝不会像有的老师那样，不仅不回答同学提出的问题，还会吵他：“我都讲了一遍了，你怎么还不会？”之类的话。她总会耐心的教给他做题的方法，一遍不会，讲两遍、三遍，直到这个同学会为止。魏老师最常说一句话就是：“我不怕你学不会，我就怕你不学。”
魏老师讲的课特别生动，我们都喜欢上她的课。记得有一次，魏老师要讲线与角，刚开始我们怎么也不明白射线是什么线，但是魏老师给我们做了一个比喻，同学们恍然大悟。其实她只做了一个很小的比喻，就是把射线比作车灯。为什么呢？因为射线就是从一个端点引出的直直的线。而车灯里的灯泡就相当于一个端点，由此发出的光芒就相当于直直的线，这个比喻很恰当吧？
在我的印象中，魏老师很少罚过同学抄概念。但是这一次魏老师却罚了两个同学抄概念，好可怕！不过，罚抄的原因不是因为他们考了倒数第一，也不是因为他们没写作业，而是因为他们总是在楼道里跑来跑去，速度还非常的快。魏老师早就说过这样做很危险，也一再提醒他们两个，但他们却屡教不改，魏老师希望他们在写的时候能够静下心来，不要那么急，魏老师也是为他们好啊！
魏老师还是我们班的班主任，她特别关心我们，教室里经常能见到魏老师拉着同学们谈心的身影。每节下课，魏老师都会站在饮水机旁边，提醒每一个同学喝水。我真希望同学们能够自觉喝水，不要让魏老师总是提醒，让她可以多休息休息。
我能成为这么好的老师的学生，感到非常荣幸！你呢？
我做我的老师作文 篇30
人们通常把童真比喻成幼苗、花朵、小树等，然而培育这些幼苗的，是老师。老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着我们，使我们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。
期中考试快到了，老师让我下午到她的办公室填一下综合报告素质单，我答应了。
放学了，同学们都争先恐后地挤出教室，我也来到了老师办公室。
老师让我坐到她对面的桌子上，并给了我一打纸，还教我怎么填，便自己回去填了。我刚填了一会儿，手便发麻了，就连脚也在慢慢地抖着。又过一会，已经腰酸背痛，肚子也咕咕的叫了起来。我抬起头，看了看老师，她的头上也渗出了点点汗滴，但她似乎没有察觉到，笔还在一直不停的挥舞着。看着她专注地神情，突然想到老师是多么辛苦啊！白天要给孩子们上课，学生放学后还要在办公室里批改作业。就这样，还要填写学校发的表格，还要管一些调皮地男生。想到这，我的喉咙一下子哽咽了。
要是每个学生都听话一些，那么老师就轻松许多，因此我们要好好学习。
经过这件事，我真正才知道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含意。
我做我的老师作文 篇31
一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。
我特别喜欢上徐老师的课，徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。
一次上课，讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦：“同学们注意一下，这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里，记住没有？可别把‘小白’写成‘水白’啊！不然‘小白’要生气的啊！”
徐老师不仅课上得好，下课时也是一个“棋手”。一次下课，我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来，见我们正在下棋，笑眯眯的走过来说：“下棋那，我来和你过两招！”说着，便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的样子。同学们见老师竟在下棋，便一窝蜂地涌了过来，顿时，我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去，都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对，谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候，上课铃突然响了。“哎，这么快就上课了，我还没下完呢！”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。
每当我写一些易错字的时候，就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时，就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。
我做我的老师作文 篇32
一天下午课间休息时，我和几个同学一起到二楼教室外的楼梯通道上去玩。我们准备玩一个比赛游戏：跳楼梯。就是比赛从楼梯上往下跳，看谁跳的楼梯台阶多，谁跳得最多谁就赢。很快，游戏开始了，我第一个跳。我选了五级台阶来跳，正当我准备往下跳的时候，郦老师从旁边经过，正好看见了，于是她很生气地向我们走来。
我忽然意识到，我们在玩的是一种危险的游戏，而郦老师最不喜欢小朋友们玩危险的游戏了。突然，郦老师变成了一只巨大的霸王龙，只见它纵身一跳就越过我们的头顶，轻巧地落在了楼梯下面的平地上，然后霸王龙回过了头，得意洋洋地说：“哈哈！要比跳跃的话你们都不是我的对手哦！”我们看着这只大恐龙都惊呆了。
这时，霸王龙又说话了：“我知道你们很想拥有跳跃的本领，也想成为本领很大的人。但是这需要学习和训练的，不是随便自己乱跳就能学好本领的。”于是我问道：“那我们该怎么办呢？”霸王龙又说：“学习跳跃可以在体育课上由体育老师指导，平时在操场上科学的训练啊。说不定你们还能成为运动健将呢！”
听了霸王龙的话，我们都很惭愧，我们明白了不应该在楼梯上玩这种危险游戏。我们决心以后都不会这样玩了。
看到我们都明白了错误，霸王龙又变回了郦老师，走开了。
我做我的老师作文 篇33
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自356班的姚曼青，在这个阳光明媚，凉爽舒适的日子，我很荣幸站在这里为大家演讲，今天我演讲的主题是：我的老师。
我的语文老师付老师有着不高不矮的身材略微有点发福，戴着副金丝眼镜面对我们的时候总是一副笑咪咪的模样。在她口中说的最多的词儿就是“孩子们”令我时常担心她会不会一不小心把我们给改名为“猴儿们”。面对如此有爱的老师，偶尔遇到不开心的事。只要见到她以后，那些烦恼总会烟消云散。她总是像母鸡护小鸡似的小心翼翼的维护我们，为我们保留纯真的童心。正是因为这样，我们班比别的班更加活泼，让我们享受到一个快乐无比的童年。
上她的课。大伙儿从不会感觉到压抑，课上的小游戏，互动都让人兴奋不已。开心起来还能自己掏钱请我们全班吃个冰棍什么的。只要我们取得一点点成绩，她比我们笑得更加灿烂，魔性十足。太有魅力了！当我们在学习上或其它的事上遇到困难，她总是心急火燎。但是我们也有少数同学不能理解老师，认为老师有的时候有点儿凶，又成天布置一大堆作业，让人有点烦。其实老师付出的更多。我们每人只写一份作业，而老师却需要批阅六十几份吧，她才是最累的。老师温柔起来真是可爱极了，她爱我们就象爱自己的孩子，甚至更多。她们自己一家人出去玩，自己的孩子要坐旋转木马，有眩晕症的她只要看着就犯晕，只好让孩子的爸爸陪儿子玩，自己躲得远远的。但那次春游，我们班最内向最胆小的易家乐想玩旋转飞机，她为了让易家乐能玩得开心。硬是强迫自己克服恐惧，抱着他勇敢的坐上飞机勇敢的尝试了一回，尽管下飞机时脸都白了，但看到满是笑容的易家乐和快乐的我们。带着劫后余生的心情，却还要装出一副兴致勃勃的表情领我们回去，其实这一切我们都知道。这让她在我们心中更可爱，更可敬。
在我们的生活中最亲密的人除了爸妈，就是老师。老师们都受过良好的教育。都有着渊博的知识，说话出口成章，为了工作不惜加班加点，您们本可以成为人生道路中的领先者。但依然放弃对优裕生活的追求，选择了为人师。三尺讲台就成了您的舞台，您在那里播撒文化的种子，为我们奏响了人生的华章。一支粉笔便是您的指挥棒，您用那支最普通的粉笔写下的是雨后的彩虹。
最后摘一首？采桑子？送给我最敬爱的老师：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”
我做我的老师作文 篇34
说起老师，我第一时间想到的便是我的科学老师，郑老师，郑老师是一个两面派，上课很严肃，下课就是一位笑星，别看他平时穿的很随便，但她的眼神里总是带着一丝犀利，就像是鹰的眼睛一样。
每一次上课，大家都闹哄哄的，久久不能平静下来。老师先在后门观望着菜市场般的教室。只见老师眉头一皱，慢悠悠地走到讲台前说：“同学们请安静下来?”但同学们似乎不领情，反而变本加厉，吵得更厉害了。老师无奈之下，只好摇摇头，抬起了手。还好我眼疾手快地捂住了耳朵，但别的同学好像没有觉察到老师的情绪，“铛”的一声，老师用力地砸在了讲台桌上，同学们被这响声惊呆了，一同看向了老师。就这样教室的讲台上又留下了一个美好的回忆。
终于开始上课了，可班级里面总有几个调皮蛋在做小动作。当然，这怎么能瞒得过这老师的眼睛呢?郑老师先假装没看见，但是后来郑老师实在忍无可忍了，他快速地走下讲台，然后厉声呵斥道：“好玩吗?”简简单单的三个字就让那三个同学大气都不敢出，他们都把头埋了下去，就像三只任人宰割的小绵羊。郑老师见他们没有反应，更压不住气了。把那几个调皮的桌子单独拉了出来，让他们站着上课。同学们看到了他们的下场做得更加笔直了。
我的老师虽然严肃，但是一下课就像是我们的大朋友。我也从郑老师的身上学到了很多道理。
我做我的老师作文 篇35
我最喜欢的老师是我们的语文老师崔老师。我们你想了解她吗？别急，听我慢慢道来。
崔老师长着中等身材，黄里透白的脸庞让你觉得她略带倦容，但一头乌黑的长发光滑柔软，又显得很年轻。她经常忽闪着一双水汪汪的大眼睛，温和地看着我们。每当给我们上课时，她就会显得精神十足，活力无限。因此，我们大家都喜欢上她的语文课。
开新课之前，崔老师都会先为我们范读课文，她的声音悦耳动听。记得她为我们朗读《白鹭》一课的时候，崔老师的语速很慢，俨然是在朗读一首优美的散文诗。她的语调时而高，时而低，每一句都读得很有感情。她一边读还不时地看着我们，故意拉长声音停顿一会儿。她完全被课文中的美景吸引了。我听着听着也入迷了，一会儿仿佛看见白鹭在清水田里全神贯注地钓鱼；一会儿仿佛看见白鹭在高高的枝头上目不转睛地望哨；一会儿又仿佛看见了白鹭在黄昏的低空中如痴如醉地飞翔……啊！我仿佛看到了真正的白鹭！听，崔老师还在声情并茂地朗读，我却在心中做起了一个甜美的梦——我自己似乎也变成了那只优雅可爱的小白鹭了。
渐渐地，在她的影响下，我们也都学会带着感情朗读课文了。这可都要感谢我们的语文老师啊！
崔老师的字写得也很漂亮。每当我们写生字之前，她总要耐心地教我们观察每个字的间架结构，叮嘱我们注意写字姿势，还要把握好起笔、运笔、顿笔等要领。在她的指导下，我们班几乎每个同学的字都写得有模有样。我们怎能不感谢我们的语文老师呢？
这就是我的语文老师，她永远都是我崇拜的偶像。我为我有这样一位优秀的语文老师而感到无比自豪。
我做我的老师作文 篇36
在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。
来到教室，一张陌生的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。
我上了她的第一堂课，就了解了她的个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。
后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课！”
老师好像有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。
老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。
还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。
这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。
我做我的老师作文 篇37
他长着一双又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一张小嘴巴。
虽然他三十几岁了，但他的下巴还是只有零星般的胡子。他还戴着一头乌黑的头发，他经常留着一头打理过的刘海。他胖胖的，脸上的肉总是垂了下来，老师们总说我这么胖是尽得他的真传。
我来他班上一个学期不到。刚开始我有些紧张，不敢举手发言，一点气也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三节课时就把我叫了起来。他把双手靠在背后，看了我好久，最后叫我起来，“王晨韬，我问你，男生一般都写什么类型的小说呢？”
“男生么，无非就是冒险类的小说之类的。”我站起来，回答道。
“冒险类！对，没错。”他挥了挥手，示意我坐下，我虽然还是有些紧张，但经过了这件事，还是让我好了许多。
我希望刨冰老师能够把肥减下来，这样以后见到他至少看着不至于引人发笑了。
我做我的老师作文 篇38
我有一位好老师，她就是我们的班主任邵老师。
我们邵老师的大脑里装满了智慧。我们刚上一年级时，她为了让我们记住四个不容易分辨的声母，就写在黑板的四个角上，它们就慢慢地跑进我们的小脑袋里了。老师对我们要求很严格，有一次我作业质量差，他让爸爸把我领回家，做不好不允许上课。从那以后，我再也不敢不认真了。
邵老师上课时对我们很严格，那是为了让我们更优秀；课下对我们很亲切，还和我们做游戏。老师爱我们，我们也爱我们的好老师。
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