感动常在作文（精选30篇）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的感动常在作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感动常在作文 篇1
生活在这个大千世界里，我每天都在被感动着。感动于大自然的壮观与神奇，感动于人类的智慧与无私。
有一次，我和爸爸去爬山。远远看去，那座山奇形怪状，而且非常低，似乎很容易就可以到达山顶。走到山下，在仰头一看，我便混生颤抖，山的高大与陡峭然我望而怯步。爬到半山腰时，我气喘吁吁，害怕与疲惫使我产生了放弃的念头。
这时候，爸爸鼓励我说：“不行！记住坚持就是胜利！凡事只有不怕困难，坚持下去才能成功！
我牢记爸爸的话，努力的往上爬，最终到达了山顶。站在山顶，放眼望去，我再次感到山的高大与雄伟，大自然的鬼斧神工令我感动，让我震撼，大自然的神奇与壮观令我震撼，让我感动，更让我受到启迪。我们人也不是如此吗？
我又想到了身边的很多人和事
我联想到了敬爱的老师。他们像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们像园丁，培育祖国的花朵。他们像粉笔，默默地奉献自己。他们想航海中的一盏灯。为我们指明了道路。课堂上老师滔滔不绝的，把他的知识传授给我们，用他的汗水浇灌我们。用他无私的`爱呵护我们。下课了，我们可以玩耍做游戏，但老师还要抓紧备课，让我们上好下一节课。我是还要批改作业，总结教学方法，让学生们更好地学习。我感动于老师然那忘我的工作精神
在生活中，我感动于我的爸爸妈妈，爸爸妈妈无时不刻都在关系我们，天冷了让我们多加衣服，肚子饿了，煮东西给我们吃。爸爸妈妈用他们无私的爱关爱我们呵护我们。爸爸妈妈是伟大的无私的！
在生活中还有许许多多让我感动的是，一次我看了中央台的节目背后，那节目说的是千手观音幕后，演千手观音的都是聋哑人，他们无法正常的听到声音，排练的十分辛苦，但他们的精神让我折服了，一次又一次的失败，一次又一次的重复。使我懂得了什么事水滴石穿，正所谓百炼成钢！
其实在我们的生活中到处充满了感动，我任为世界上从来不缺少爱和感动，只是缺少发现爱和感动的眼睛！
感动常在作文 篇2
我想，或许感动人的，往往是那股暖流，源源不断的涌入，纵然微弱，但却足以震憾人的心田。——题记
不知该说些什么，不知该做些什么，只是呆呆地愣在那里，让那一幕幕感人的画面在脑海里不停闪动……
缘于内心的一份执著，人可以放弃得意的生活，可以忘记自己的安危，可以承受巨大的痛苦。也在此刻，我才懂得 信念的力量到底有多强大。
我难以想象刘伟到底是通过怎样残忍的磨练才可以以脚为手在黑白键上跳跳；我难以想象孟佩杰是用怎样的信念为自己和母亲撑起一方晴空。他们无论处在如何的困境，那便是面临死之的威胁，他毫不畏惧。这该是怎样的伟大。我想，他们并不会觉得自己做了多么伟大的事，因为他们只是在良心的指引下，做了他们最想做的事。感动不分所做贡献大小，因为感动是给我们心灵的启蒙与震憾。
我想，感动中国的那些人，那些事不一定有多么伟大，他们只是用自己的'行为告诉大家，什么是善、什么是孝、什么是勇、什么是公。感动中国的人，他们用行动证明，爱，依然存在。
努力去做自己该做的，静下心来听听自己心灵的声音，或许，每个人都会有一点点自私的心理，但在灾难面前，我们更应该将无私铭记；或许，每个人都不想面对过多的苦痛，但在苦难面前我们并不该一味的逃避。
感动中国的那些事 ，就像一盏明灯，点亮了尘封在心底的责任感、使命感、善良、勇敢，或许，承担起所有你该承担的事会很累，但当你是真心觉得那是自己该做的，那么你也会因此变得快乐，而当责任已然变成一种习惯，那么，不需要什么伟大的事迹，你一样能感动自己，感动他人。
感爱常在，感动常在！
感动常在作文 篇3
我家家境并不宽裕，可妈妈呢，为了让我接受好的教育，特地带我到挺有名气，但伙食费却很贵的光华路小学读书。妈妈爸爸的薪水本来就少得可怜，再加上我的大手大脚，以及在家要当“小皇帝”的坏习惯，可以说是苦了他俩！
最近爸爸不知怎么搞的，又迷上了彩票，每月带回的工资几乎为零，还花了家里不少的积蓄，这可真伤透了她的心……前段时间听祖父说妈妈好像近段日子不吃早饭，只为了多存点钱让我在这六年级多补几门课，冲刺一下，以后好考一个好的初中。起初我还不信，但看到妈妈的脸，却发现脸好像没有以前那么有精神了……
星期六，半信半疑的我决定试探一下妈妈。
这天，我早早来到她上班的地方。妈妈见我来了，特地给我两元钱去买早点。
“难道你不饿吗？这些钱只够买一分早点呀！”我关切地问。
“我吃过了，不饿。”妈妈笑着说。
此时我更加怀疑了，我才比妈妈晚来10分钟，她怎么可能这么快过完早呢？
“妈妈，你是不是这段时间没有过早？”我已经有八成相信祖父那句话了，充满怀疑问。见我这样逼问，妈妈只好把这件事的原委说了出来。啊！祖父说的话果然是真的！为了赚更多的钱给我补课，她的确不吃早饭！
“儿子，能不能让我多攒几个钱？反正几顿早饭不吃不会有问题的'，只要再凑几个月，你就可以去补几个月的英语了！”
听了妈妈的话，我的泪水夺眶而出。
“九斤，没事吧！”妈妈呼着我的小名，“来，别哭了……”
我泪如泉涌——亲情啊，只有用爱去体会，才有感觉呢！
感动常在作文 篇4
生活如夏花般绚烂。生活中，令我感动的事太多了，但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动，能感动我的只有那平凡生活中的点点滴滴……
一片落叶
清晨，走在上学的路上，一片落叶悄然飘落我的肩上，我将它捡起，放在手心上仔细观察：这秋天的使者在诉说着什么，它那已褪色的叶身，已失去往日的润泽，那慢慢蜷缩的身体，已失去往日的生机，却仍固执地挂在枝头，直到凛冽的北风袭来。噢，它正向我展示一个生命最后的留恋与不舍。
那一刻，我感动了，感动于生命的珍贵……
一声鼓励
午后，窗外，寒风凄雨，教室里，我呆呆的坐在桌边，桌上是刚发的试卷，一个个鲜红的“X”，像一把把利刃，直刺入胸膛，我心欲碎。这时，朋友慢慢走来，拍了拍我的肩膀，“臭小子，干嘛呢，没什么大不了的，来，我给你讲讲。”轻轻的一句安慰后，朋友细细给我讲解错题，顿时，我那不堪的'心一点点温暖起来。
那一刻，我感动了，感动于友谊的真挚……
一杯热茶
夜晚，我静静地坐在书桌前，焦急地演算着一道道难题，原本平静的心也变得狂躁不安，忽然，一股浓浓的茶香扑面而来，妈妈端过一杯热茶递给我，“别急，慢慢来。”妈妈用期待的目光望着我，我接过茶，轻啜一口，浓浓的茶香溢满全身，甜甜的，暖暖的，好舒服。一下子，我焦躁的心情平静下来，思路渐渐清晰起来。
那一刻，我感动了，感动于浓浓的亲情……
生活中，没有得胜后的荣耀，没有英雄般的光芒，平平凡凡，点点滴滴的小事，使我读懂了生活，学会了感动，正是这一次次的感动，使我渐渐成熟，并在我心中延续永远……
感动常在作文 篇5
有人觉得自己现实很糟糕，有人觉得现实很无奈，有那么多数不清的累背负在自己的肩膀之上。有种冲动无法释放，有那么一点压力无法释怀，有那么一口气无法输出。
每当我自己想到这么多问题的时候，我都会试图去改变一下自己的状态，看一些开口大笑的笑话，打一通连自己都不知道什么乱七八糟的“功夫”，还是去看一些曾经怀恋的影视剧。
无法排泄的郁闷都会一一输出，心灵也是瞬间的转变，但是这是偶然的，我一直试图用着这些不知所谓，自己想出的法子来宣泄。
在一次次的过滤的时候，发现这些的效果也越来越小，有一种无法继续下去的感受，有那么好几次都是这样看了一半就无情的删除了，没精神，没意思。
但是有一部综艺节目觉得自己还是很受用的，就是《变形计》。虽然每一次看都知道结尾是什么，但是我觉得自己有太多数不清的问题时候，我就会去看一次，看完一个主人公的故事后都觉得自己心里很舒服，有那么多的不可对比性，让我自己都觉得我的生活很幸福，没有泥泞不堪的无法拒绝的山路，没有无论过了几天还是同一款样式的而又无法拒绝的菜肴，没有那些从小就要背负无法拒绝的义务。
觉得舒坦，觉得自己以现在目前的'状态无法也完成的像主人公那样的出色，那样的洒脱。他们有山的坚强，海的胸怀，完成了看似在我们眼中不可能的的事情。最重要的是我看见了无论是哪个个家庭那个存在而又不一样的爱。
这种感情的渲染，让我们在这大染缸生活的人们得到了无限的升华，无限的洗涤。变得不再焦躁，不在茫然。
每一次欣赏自己总会也有不一样的感慨和收货，也许这是我一人的想法，但是我觉得应该让更多的人知道这款被你们已经忘记很久的节目，这从心里来说是一款觉得值得去体会，欣赏，慢慢品鉴的一款节目——《变形计》
感动常在作文 篇6
晚自习放学，独自一人回家，感觉很害怕，只顾一个劲儿地骑着车子，脑子里一片空白。一阵歌声由远及近，一个比我还要小的女生擦身而过，渐渐远去。听不清唱的是什么，却感受到她的歌声中充满了快乐。一瞬间，我竟被深深感动，说不出原因，也许是她独自夜行的勇气让我钦佩，也许是她心中的欢乐感染了我，于是我也不由得唱了起来，心中的郁闷顿时消失得无影无踪。我不认识她，但我还是要感谢她。
生日正好赶在寒假里，我没有邀请同学们一块儿玩，只想独自看一天书，过一个清静闲适的生日。可不到半天的时光，我就寂寞无聊起来，心里有一种空落落的感觉。或许是在盼望好友的祝福，亦或是在企盼欢聚的气氛。突然，电话铃声响起，拿起电话，话筒里面传来好友熟悉的声音：“生日快乐！对了，我在上海，长途费贵，我挂了。”一句短短的“生日快乐”，平淡而真诚，让我感动不已。
想找一本渴望看到的好书，很久未果。最后问到好友。几天后，便从好友的手中拿到了它。翻开时，纸张还散发着油墨香，“新的？叫我如何报答你呢？”好友一听，故作发怒状：“胡说什么？反正我也要看，只是买来让你先看罢了。”把此事讲给其他朋友，朋友评价道：“她可真仗义。”我说：“更让我感动！”
窗台上的吊兰过了一个冬天，只剩下了孤零零的'枯枝败叶，全家人都说肯定是死了，谁也懒得管它。春天的阳光一天天暖和起来。一天早晨，忽然听到妈妈的惊呼：“宁宁，快来看咱家的吊兰！”我一阵风似的跑过去，惊喜万分，绿绿的小芽悄悄地探出了“脑袋”。吊兰终于又活了过来。兴奋之余，更多的是感动，是对生命的感动。一个弱小的生命竟然如此顽强！
常有人问我：“漫漫人生中，你有过多少次感动？”我回答不上来，但我却明白一个道理，那就是：只要你有一颗能被感动的心，感动就会常在。
感动常在作文 篇7
这个冬天，风，咆哮着，嘶吼着，似要将一切的生灵在他的霸道下臣服，毁灭。也却在这个狂风呼啸的冬天，却有一件事，温暖心灵，如春风般拂过……
学校的小树林内，与朋友看见一具鸟尸，头似是被周围的野猫挖了。只剩下一具无头的身体，在这冷森森的树林里，怪吓人的。于心不忍，边思考起如何处置尸体，就在这时，围过几个初一的。
当他们也看到尸体时，二话不说，当即在鸟尸的旁边开始挖坑，看样子，是想将鸟埋了。寒冷的冬天，刺骨的风划过每个人的肌肤，但，谁也不惧，任由这风嘶吼着，咆哮着。一个个脸蛋通红，似初熟的`苹果，充满朝气，也充满了孩童的怜悯。他们还是稚气未脱的孩子，却比这些比他们成熟的我们更懂得如何怜悯万物，哪怕，这个生灵已经死了，哪怕生灵的尸体很恐怖，很恶心。在他们的眼里，一切都是平等的，是值得我们弯下高贵的躯体去给予他帮助的。
他们干得热火朝天，有人挖土，有人嘴里喃喃念祷，还有人正在搬着一块与自己的胸膛差不多大小的石头。个个忙得是满头大汗。我有些不忍了，刚准备去帮忙的时候，有人已抢先一步，一个箭步，来到了忙活的人群之中，在这期间，他没有说任何一句话，但与他们对视的眼神中，似已是交流了千言万语。他在挑土，庞大的躯体奋力地扭动着，换做平时，我定要嘲笑他一番，可此时此刻，我却怎么也笑不出来。他的加入，并没有使整个“安葬”队伍变得不和谐，他的体型，竟奇迹般地不显突兀，反倒更使整个队伍和谐宁静……
终于好了，大家早已是满头大汗，也出奇地开心。浑身散着朝气，在这个冬天，这种朝气，与怜悯之心，似春天，换换飘在每个人的心田。愿，感动春长在
感动常在作文 篇8
生活中很多事情感动着我们，让我们心怀感动，去感受生活中的那些小小的善，浓浓的真情。
感动，无处不在，感动，无时不在，感动就在我们身边，就在我们生活中的文昌校园里……
“叮铃铃……”，终于下课了，同学们飞一般的站好队冲向食堂——饿了一下午终于可以去吃饭了！刚进食堂，原本那飞扬的张张面孔瞬间变得铁青无比，哦！哇！又要排队啊……无奈，同学们还是得乖乖排队，但各种不乐意和“委屈”都写在脸上。
看着近在咫尺，却感觉遥不可及的“美餐”，对我们这些人来说真是一种折磨啊！饿着打饭是每个文昌同学都不喜欢的事。每个人都恨不得下一个打饭的就是自己。
yes！快到我了！激动的情绪在我脑海中蔓延，就在我特激动的时候，令我惊讶又感动的事发生了……
“啊，体委，你怎么比我快呀！”“嘿嘿。”体委乐呵呵地端着饭走了。那是什么呀，看到地上有一张饭卡似的东西，我正在好奇，忽然感觉到这是体委的饭卡！哎呀，他怎么这么不小心哪，正当我要去给她拾的时候，看到后面排的那长长的队，瞬间想要给体委拾的想法灰飞烟灭……。“让一让，谢谢……”这时看到一个瘦小的身躯挤到那儿来，弯腰捡起饭卡就往回走。完了，体委的饭卡被他拾去了，正当我自责时我看到他把刚捡起的饭卡递到了已快到饭区的体委，只是微微的`说了句：“这是你刚刚掉的饭卡。”说完又回来重新排那长长的队……
其实他跟我一样，就要买到自己的饭了，可他又跟我不一样，他为了不让别人因丢饭卡而着急，宁肯花费自己的时间在此排队……那是，仿佛自己眼眶里有不听话的眼泪在晃动，是的，我被这个看起来很瘦弱的初一小同学感动了！
感动就在我们的身边，就在我热爱的文昌校园里！其实感动就是这么简单，源于一个微小的动作，蔓延于整个生命……
感动常在作文 篇9
一个手势，一个笑容，有时令人感动；一份歉意，一份原谅，有时令人释然；一次帮助，一次相伴，有时令人愉悦……在我的脑海里，有一段令人感动的回忆，时时浮现在心头。
那天放学回家，我像往常一样，背着重重的书包走在大街上。突然，我看见前方有一个拄着双拐的人，正艰难地走着。我把视线转移到他身上，他失去了一只左脚，所以在街上与其他人相比尤为特殊。
只见街上的行人见了他都快速地从他身边走过，目光中充满了嫌弃，连头也不回地穿过了那位无助地拄着拐杖的人。过了一会儿，可能是因为重心不稳，或又是因为他的手滑，一下子摔倒在地。所有人都熟视无睹，当作没有看见一样，绕过了他。他将手撑在地上，努力地想从地上站起来，可尝试了许久，却都没有站起来。
这位失去了左腿的'人是多么弱小又无助，虽然有人想去把他扶起来，可又都十分犹豫不决，应该是害怕这位残疾人会赖上他吧！我十分不解，为什么现在这个社会变得如此冷漠？即使是一个无助的残疾人，也没人愿意去帮助他呢？想到这里，我忍不住快步走上前，想把他扶起来。
可就在这时，一个年轻人走了上前，将那位残疾人扶了起来，并将他的双拐也捡起来给他，还扶着他一起走了一会儿，然后便离开了。残疾人感激地看着年轻人的背影，嘴里还时不时地发出“谢谢”的声音。
我望着那个年轻人离开的背影，热泪盈眶。那个年轻人如此善良，乐于助人，相比其他人之下，这个人显得有爱心多了。我们每一个人都应该在他人遇到困难时伸出援助之手，不管对方是什么人，我们都应该平等地对待他人，用温暖去怀抱这个社会。
感动，其实就在我们的身边，只要用真心对待他人，感动就会常伴你的左右！
感动常在作文 篇10
今天外出帮小朋友洗照片坐的是沿途可以上车小三摩回学校，一路拼车回来，中途上了一个慈祥的老奶奶，奶奶手里提着一袋水果之类的小零食。
车开到中途田野边一幢房子时，老奶奶突然不知道为什么一直对着那幢大喊（因为听不懂雷州话）离屋子很远就开始就一直喊了，我一脸疑惑地看着她，以为她掉东西了，但是车上的人都不说话，他们都很淡定地做着自己的事情，就我一个人想叫司机停车，无奈不会说雷州话。
等车开到那幢房子的分岔路口时，奶奶越来越激动地呼喊着，整个车里都静悄悄地，直到司机把车停在路边，这时老奶奶一直手里不停地解开那包零食水果，而房子里有两个小孩兴奋地向车跑来，其中一个小女生头里还是满头的泡泡，估计当时是在洗头。老奶奶把零食分成两份，将一份递给他们，然后摸摸他两的头，笑眯眯地跟他们说着话，两个小朋友高兴地点点头，车里的人没有不耐烦，只是平静地看着这三个人说着话。
直至车开了，奶奶坐在车里头还是往后面望着，而两位小朋友从红色的袋子里拿出两个油桃，一边津津有味吃着，一边蹦蹦跳跳地走回家去。看到我疑惑的眼神，旁边那位年轻地阿姨跟我说“这个是那个两个小朋友的外婆，外婆买了点小零食，给了一半住在路边的外甥，一半留给孙子”
听了阿姨的.话，我向后看着那两个越来越小但是却可以看到喜悦的的身影。心里就顿时被感动填满，感动于奶奶对外甥祖孙之情，感动于司机的理解，感动于乘客的包容。我们的生活都被匆忙给替代，在路上的我们讲求速度，却缺少了一份包容与理解：车堵了司机狂按喇叭；公交停久点等乘客就会听无数的抱怨声；还有一个重要的一点，外界很多人对雷州人的印象都是粗鲁无礼，但是奶奶就用她的大嗓门，提前通知到外甥出来，节约大家的时间，简单而直接表达对外甥的爱意。
感动常在作文 篇11
为情所动是人之常情，我想天地间最大的爱莫过于父母对我们的爱。父母的爱无疆，像干渴时的一股清泉，像卧病在床的一句亲切问候，像疲惫时的一个沙发，父母的爱是无微不至的。
父爱如山，我们家不是很富裕，爸爸尽力为我们创造良好的环境，爸爸为了让我们过上好日子，准备翻盖房子。爸爸已经准备好了砖。我们的家盖在较高处，从下面搬会很累，所以我们把砖放在了高处，爸爸每天日夜操劳着，身躯越来越瘦了，越来越贫疾了，但他仍是干着干着。我问爸爸累不累，爸爸只会笑笑；不累，然后便又走了，看到爸爸远去的背影，我感到了一股强烈的`父爱气息。但也感到了一种无奈的感觉，只是暗暗下决心；我一定会好好报答您的。父爱是刚烈的。
母爱如水，母亲是家里的一个重要角色，每天的饭都由母亲来做，脏衣服由母亲洗，母亲从来不觉得家务事繁重的，只认为能为一家服务是不错的，当我饿了的时候，母亲总是让我先吃，然后再收拾盘底，但还是吃得津津有味，我感觉到了一种柔软的爱，像一股甘泉流进了心里，是母爱的气息。母爱是一种柔和的，是充满阳光的伟大的爱。
父母的爱打动着我们的心，像阳光像雨露，每天滋润着我们这些小嫩芽儿，替我们挡风遮雨，让我们在乐园中快活的成长在这一山一水中，让我们感受到了两种不同的爱，可怜天下父母心，一个父亲、母亲都是爱自己的孩子的。
爱！是人世间最好美好的感情，父母的爱是更美妙的感情事，父母的爱培养出了我们一个个人才，父爱万岁！母爱万岁！
感动常在作文 篇12
夏天的尾音拖得老长，太阳依旧在空中疯狂地传递着热和光，天地之间弥漫着一阵近乎疯狂的气息。连那些鸟儿也仿佛烦燥得很，目光无神地飞过池塘，飞过广场，最终飞到哪里，谁也不知道了。
上完兴趣班，我走在回家的路上，看街道，看行人，看落叶。前面，突然出现一位熟悉的老爷爷。不过，这次他不是精神矍铄地站在那里看报，而是瘫坐在轮椅上的。我仔细地看他，只见他的`头歪向一边，目光呆滞，表情僵硬。我的心头涌起一股莫名的伤感：前几天，我还看到老爷爷在小区里锻炼身体；还看到他和老奶奶有说有笑地去买菜；还看到他声音洪亮地跟小区保安聊国家大事！才几天的功夫，老爷爷竟然变成了这个样子！“时光易逝，生命脆弱”，这一次，我终于深深地领悟了这八个字的含义。
轮椅后面，站着一位中年人，大约是他的女儿吧。她撑着一把伞，低下头跟老爷爷说着话，还时不时地弯下腰用纸巾擦去老人嘴角的口水；轮椅旁边站着一个二十多岁的男子，大概是老人的孙辈吧，他时不时地回头看老人，拿着有吸管的水壶给老人吸一下。老人发出“嗯嗯”的声音，也不知道在说些什么。不过，他的家人应该懂的，只见这个男子来到轮椅的后面，调转方向，把轮椅小心地推下台阶，往小区里走去。
阳光依旧有力。我紧走几步，上前打了招呼：“阿姨，这么热还出来走？呆在空调房里多好！”阿姨笑着说：“就是吗！爷爷在家呆不住，非要出来，我们没有办法，只能照办！”我看着老爷爷，老爷爷眯着眼，安详的样子。
我回到家，放下书包，思考了许久许久。什么叫做“孝”？我想，老爷爷的孩子没有嫌弃自己的父母，在这个大热天里，陪着他散步，陪着他散心！这就是孝！
后来，我总是看到他的家人推着他在小区里散步。轮椅上的老爷爷像一个小孩子一样，幼稚地，幸福地笑着……
我的心里充满了感动！虽然时光易逝，生命脆弱，但爱却可以让生命温暖！
感动常在作文 篇13
熙熙攘攘的都市人群生活，人与人的距离近了，可内心却遥远了。每个人都好像带上了面具，似乎没有了真真正正的温情。我总以为“感动”一词于我既陌生又遥远。可是一件事改变了我的看法。
那是上个星期五的学校运动会，我有幸被选为4*100接力赛最后一棒的选手。老师，同学对我们都抱有极高的期望，激动人心的比赛拉开了战幕，站在最后的'一道次上，望着其他班最后冲刺的选手，他们个个都在摩拳擦掌，随时准备着自己的队友传棒给自己。我的心忐忑不安，我能赢得了他们吗？我能为班争光吗？我回辜负老师同学的期望吗？比赛进入了白热化阶段，我们班跑第三棒的选手小C, 咬着牙关，拼尽全力，脚下像踩着风似的向我跑来，她比其他的选手领先。
在交棒的刹那间，她对我说：“加油！”我接过棒后拼命的跑，可是最后还是被其他班的同学超越了。比赛结束后，低着头一声不响，眼角有泪花闪动。我心里面充满了自责和内疚。真对不起咱班，对不起小C。小C第三棒还跑第一呢。可我却跑输了。同学会怎样看我呢？这时候，我看见小C和同学们一起跑过来，大家围着我，你一句我一句地安慰着我，“别这样，又不是你跑得慢，而是别的班最后一棒的对手太强了，个个都人高马大的，他们当然跑得快。” “你们不怪我吗？我没能为班争得名次。”“傻瓜，比赛总有输赢，你能代表班出赛已经相当了不起了，我还没这个机会呢，走吧，其他同学还在大本营等着你呢。”大家簇拥着我一起向班的大本营走去。
第一次，我是如此的感动，第一次，我体会到感动是常在的，只不过我没有细心的体会罢了。其实生活中有许多的事物就如细沙从指缝滑走般悄然，只要你用心去体会，总能收获感动。这一次，让我学会了感动，学会了珍惜。
感动常在作文 篇14
又是一个学期的结束，我又送走了十个结业班，在一年中的共同相处中，我和学生结下了深厚的友谊，从最初的不了解，经过一年的磨合，我们彼此的感情更深了，学生从行队员礼大老远的向我问好，直到现在的突然跑到我面前吓我一跳，或送给我一个惊喜，从陌生的畏惧，到现在的由衷的尊敬。这每一个小细节都让师生情感微妙地拉近。
今天是这个班的最后一节地理课，走进班内，气氛并不像往常那样的活跃，似乎在空气中凝聚了一份沉重，我被这种气氛所感染着，走上讲台，全班学生在班长的号令下，全体起立报以热烈的掌声。此时此刻，我无以表达内心的'触动，对着全班的同学，向他（她）们深深鞠了一躬。这一幕幕仿佛都那样的熟悉，每年的这个时候，我和学生之间的内心都存有万般的不舍。我真心地对待每一位学生，从课堂中激情的讲授，从黑板上清晰的板书，从课件中认真的备课，从作业中仔细的批改，从谈话中真心的交流……无一不让自己用心去教育教学。而学生们越来越听话，越来越喜欢学习地理，越来越懂事，这一切我都看在眼里，记在心里，
在家里的书柜上，看到这一年学生给我的上百封感谢信，让我感到这一叠叠学生给予我沉甸甸的厚望及浓浓的情感。这些东西我不舍得扔掉，因为这些不仅仅是一张张纸，而是一段段美好的回忆。
这是什么？这就是老师的最幸福！得到了学生们的认可，得到了学生们的厚爱！而我又倍感压力，因为我想让自己变得更加地称职，我想对得起每一位学生。他们长大了，结业了，带走的是一张张令人可喜的成绩单，留下的是一段段令人回味的情感片段。我爱我的学生，我喜欢我的职业，因为我不仅教育了学生，学生同样教育了我，他们也是我的良师益友！
感动常在作文 篇15
汶川，一座让人们牵肠挂肚的城市。在这次四川汶川特大地震中。一幕幕令人感动的事在上演着，“感动常在”！
电视报道，5月15日，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学一角时，大家被眼前的一幕震惊了。只见，一位名叫张米亚的.29岁男教师跪扑在废墟上，双臂紧紧地搂着两个孩子，他像一只展翅欲飞的雄鹰，竭尽全力地保护着自己的学生。电视机前的我泪水扑面，我在努力地想象着当时的画面：在地震来了临的一刹那，大地在颤动，建筑在撕扯。张老师迅速地打开了教室的门，推着同学往外跑，大声喊着：“快跑，快跑，别回来！”老师回过头来，两个惊呆了的学生不知所措，他一个箭步跑了起来，正要拉住孩子的手时，屋顶上的一根大柱子砸在了地上，就在这一霎那，他像一只展翅的雄鹰，把那两个同学压在身下。此刻，天在摇，地在裂，教室没有了。被房梁压着的张老师用尽自己最后的力气，安慰着孩子们：“有老师在，别害怕，别害怕……”可这只雄鹰气息已经微弱，，但他那紧抱孩子的双臂却是那样有力，以至于，救援人员赶到时，只能含着泪将张老师的手臂锯掉，因为只有那样，才能把他和两个孩子分开。
“摘下我的翅膀，送给你的飞翔”张米亚老师用他的生命演绎了这句歌词；他用自己的鲜血续写了两个孩子的未来；用他身躯谱写了崇高的师爱。
爱，在此刻流淌，爱，在此刻传递。张老师感动着中国。于是，我们知道，这些都源于爱，源于老师对同学们无私的爱！每每想起这个感人的瞬间，每每想起那种伟大的师爱，我们感动常在！
感动常在作文 篇16
感动，随时随地都有可能会感受到，哪怕只是因为一件小事。
春来秋去，转眼，又到了生机盎然的春天。
清晨，来到公园散步。公园是寂静的。唯有几个早起的老爷爷在晨练，除此之外，就是寂静。耳朵里还有一些不可捉摸的声音。我仿佛听见蚂蚁在细声交流，鸟儿在细声歌唱……
在公园的围墙上，出现了一道亮丽的风景。一只小蜗牛正向墙头爬去，与其说是爬，还不如说是在蠕动。一点一点，如此的缓慢。
我心想：小蜗牛，放弃吧，你肯定是爬不上墙头的。
我继续向公园中心走去。
在一棵树上，不知何时多出来了一个白色的茧。
正当我准备走过时，我看到茧动了一下。我又看了一眼，茧又动了一下。
茧随着时间的流逝，由缓慢的.摆动，到快速的摆动。茧一次又一次的被撞击。最后，茧终于破开了一个洞。
尽管茧破了，但是洞口太小，蝴蝶不能飞出来，蝴蝶又一次又一次地撞着洞口……
就这样，时间一点一点地流逝，蝴蝶终于能飞出来了。
那是一只美丽的蓝蝴蝶，它是那么弱不禁风啊！飞向蓝天时，还抖动了一下。蝴蝶飞远了，再也看不见了。我去摸摸那个茧。啊！那个茧真厚啊，真坚固啊！如果是我的话，恐怕，我早已放弃了吧。
中午了，该回家了，当我走到那面墙时。那只小蜗牛已经快要爬上墙头了。
小蜗牛和蓝蝴蝶告诉了我：只要坚持，没有什么事情是做不到的！
此时我被深深打动了。
一首歌在我心中回响“该不该搁下重重的壳，寻找哪里有蓝天。随着轻轻的风漂，历经的伤都不觉得疼。我要一步一步往上爬，等待阳光……”
感动常在作文 篇17
夜，是那样宁静；月，是那样皎洁。树叶被风吹得沙沙作响，像大提琴弹奏的悠扬的乐曲。独坐在窗边的我情不自禁地想起那件事来。
那天，我们正在上着语文课，外面突然狂风大作，不一会儿就下起了倾盆大雨，大树被风吹得东倒西歪，天空中不时响起阵阵雷声。
我望着窗外越下越大的雨，着急地想：爷爷一定要来接我呀！要不然我会被浇成落汤鸡的'。“叮铃铃……”放学的铃声响起，可是还是不见爷爷的影子，我只能站在学校的大门口，着急地等待着爷爷的到来。雨越下越大，风呼呼地刮着，钻进我的脖子里，我不禁打了个寒战，“好冷呀！”我自言自语地说，心里仍暗暗祈祷：爷爷，拜托了！你可一定要来呀！可等到同学们都走得差不多了，也不见爷爷的影子，看着这雨丝毫没有停下来的意思，我一咬牙，准备跑回去。
突然，一个隐隐约约的身影朝我走来，我一看，啊，那是我的爷爷。爷爷走到我面前，微微笑着说：“等得着急了吧！快回家吧！”爷爷的衣服都被雨淋湿了，雨一滴一滴地向下落，就像一根根的细线，爷爷的头发也往下滴着水。我呆呆地看着爷爷，一时竟不知说什么好，只觉得有什么东西堵住了喉咙。爷爷边把雨伞递给我边说：“我出门的时候没带伞，就到附近的超市买了一把，快回家吧！别冻感冒了。”看着爷爷那微笑的脸，眼泪顺着脸颊流了下来。我牵起爷爷的手，走进了风雨中。
虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，不会忘记爷爷那微笑的脸，不会忘记他那关切额话语。它时时感动着我，是我记忆海洋中的一颗闪亮的星星。
感动常在作文 篇18
有种感动无需多言，总能在你心里激起千层浪。杨出最美丽的波纹。
一、
看着书桌上的一大叠复习资料，我有点恍惚。离中考仅剩几十天时间，我觉得压力真的好大。“先休息一会儿吧!”我想。我在书桌上仅存的小小空间上趴下，闭上眼睛。
昏睡中隐隐约约的.感觉有人在自己的身上披了件外套，然后悄悄的离开。睡眼朦胧的自己看见妈妈离开的身影。一股热流涌进心底。
一块小石头掉进了心海，激起一点点波纹。
二、
快到12点了，我揉揉眼睛，想出去洗把脸。刚打开房门，便听到爸爸的叹息：“唉，我的眼睛好干好痛，是今天工作太辛苦了吗?”妈妈轻柔地回答，“是呀，你为了孩子，太累了。”
我的眼眶湿润了，又一块石头敲击着心海，击起很大的浪花。
三、
外面下着磅礴大雨，还有震耳欲聋的雷鸣。我想，爸爸怎么还没有回来，快7点了呀!正想到此，外面响起了熟悉的开门声。一看，爸爸虽然披着雨衣，可几乎全身都被淋透了。“真是的，雨这么大，雨衣都遮不住。”我连忙倒一大杯热茶递给他，“爸爸，你辛苦了!”爸爸接过茶杯，温柔地说：“乖孩子。”
第二天，妈妈跟我说，我的那句“你辛苦了”让爸爸高兴了许久。一块大大的石头在心海里激起了高高的浪。
每一天，我都珍惜着这些带给我温暖的“感动”石头。它们在我心中激起的浪花让我无法忘却。
珍惜那份感动，品味那份感动。
但，我们更要回报这份感动。
感动常在作文 篇19
在你伤心的时候，旁人安慰的一句话使你感动;在你摔倒的时候，旁人伸出援助之手使你感动;当你受伤了，旁人第一时间赶来的关切使你感动......现在让我打开记忆的匣子，听，它来了
在四年级的时候，你们肯定会抱怨一件事：走的楼梯太多!的确，要从一楼走到四楼是挺辛苦的，可是，你不想走也得走，不管你心里有多么不愿意。
那天中午，我刚吃饱饭从食堂出来，当我走到楼梯口的时候，不幸的事发生了：我的脚崴了!被活生生扭到180度!当时把我疼得一屁股坐到阶梯上，揉着我那只受了重伤的脚。我看看周围，除了一群正在玩耍的一年级小朋友外，没有其他人了。我叹了一口气，扶着护栏，踉踉跄跄地支撑着向四楼走去......
正当我抱怨楼梯太多，打算罢工不走时，后面突然伸出一双温暖又带有一丝急切的'手，我转头一看，是琼!他一边扶着我，一边问我怎么了。我轻描淡写地说了一下经过，他听完后二话不说把我背起来，虽然我比他重。我有点儿不知所措，叫他放下我让我自己走，他不听，我们争几句，之后我的眼泪像断了线的珠子滚落下来......
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
感动常在作文 篇20
感动的意义不仅仅存在于那感人的一刻。
美丽并不能成为永恒，而感动，万年不死。
感动，不是绝情，是极致的深情，不是冲动，是不悔的抉择。一对普通得不能再普通的知识伴侣，毅然决然地踏上了北去的列车，带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。面对着一张张活泼开朗的`笑脸，他们无悔；以自己的身躯撑起知识的一片天地，他们无怨；放弃了在大城市中生存的绝好机会，他们无私。他们是为了让更多的孩子拥有走出大山的机会，最大的希望便是孩子们能够努力学习，认真听课，将来能闯就一番事业，这对怒放高原的并蒂雪莲——胡忠，谢晓君。
感动，不是浮名，是真正的辛勤，不是权利，是细心的推理，一个看似普通的伟人，一张和蔼可亲的面孔，一颗不幕名利的心。是中国科学事业的一位奠基人，他一生只做了一件事，但却是新中国血脉中激烈奔涌的最雄的力量，他是一个阶梯，以自己的身躯托举着亿人，他眼中的成功是属于大家，并不是个人的，在他看来，一个成功的科学家并不在于知识，而在于人格，说得真好，道出现代科学家们的通病，我希望在他的指引下，现代的科技者们能怀着一颗一颗平常的心去对待科研工作。遥远星空他是最亮行星——朱光亚。
人能感动，就能幸福。
感动之人常在，感动之心常存。
感动常在作文 篇21
举手之间，溢满无尽善意，投足之瞬，谱写大爱之歌。举手之劳，感动常在。
——题记
不需要惊天动地的壮举，不需要轰轰烈烈的呐喊，反是举手之劳便可助人一臂之力。似是清风撩拨起心湖的点点涟绮；似是朗月，投影出心田的斑斑影迹。
修船工并未作出什么声势浩大的修补，反反是顺手补上的一个洞，却救了船主孩子们的命。反反是举手之劳，便托起了海浪上的'生命之舟，可见举手之劳，也可使感动常在。
举手之劳，让生命重拾希望。
一个微笑，一句问候，如一缕风，一道光，吹开人们的心扉，照亮人们的心墙。我们无比欢喜，在这个社会中，仍有许多温暖人心的感动，且不说“最美教师”舍身救己的壮举，也不说“最美妈妈”飞奔救婴的身影，只看那前段时间的高考，道路上那整齐的“爱心送考车”便为这个城市增添了一抹亮色，他们或许只是顺路，但是从那些司机身上，我看到了善意和爱，他们虽然是举手之劳，却为高考的考生们提供了方便。
这反反是举手之劳，却让我们倍感温暖，也是这举手之劳，让这个社会拥抱温暖，拥抱阳光。
举手之劳，是轻轻拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交车上起身敬让的座位，是予人玫瑰时轻轻拔掉锐刺，是送人远行时小心整好衣领。
举手之劳，让原本寂静的心灵泛起了感恩的浪花。
举手之劳，让原本黑暗的夜空闪烁着感动的星辰。
举手之劳，感动常在。
感动常在作文 篇22
有许多令我们感动的故事，也有许多令我们感动的人物，可这些感动的故事往往会是生活中的小事。
我的好朋友杨珂萱有哮喘病。她不能跑步，不能做剧烈的运动，有时饮食方面还要根据医生的叮嘱才能吃······
星期二的下午上第四节课时，她突然咳嗽起来，接着哮喘病复发了，她喘不上气了。一边喘着气，一只手在胸膛前抚摸着，脸上显露出痛苦的表情。坐在她左前方的林楚楚看见了，急忙给她接了一杯水，让她喝。接着就去办公室叫班主任老师了。老师急忙来到班里，询问杨珂萱的情况。杨珂萱喝着水，用水来缓解病情。老师看着她那痛苦的表情很是担心。于是就问她：“你这有哮喘病的药吗？”杨珂萱一边喘着气，一边答道：“没有。”老师皱着眉头，自言自语道：“这可怎么办啊？学校的医务室也没有你生病时喝的那种药啊！”老师把她带到了办公室，开始细细的询问起来。
下课了，老师把杨珂萱生病的情况打了一个电话，告诉了她的.妈妈。她的妈妈来到学校把她接走了。
听杨珂萱说，在她生病的这几天里，老师给她妈妈打了一次电话，慰问了她的情况。
老师多么的关心杨珂萱啊！看到这一幕，我很感动。往往令我们感动的事情不是多么大的，而是身边的小事。感动常在我们身边！
感动常在作文 篇23
多一份爱，多一份期待，多一份感动。
——题记
我们生活在一个被爱环绕的世界里，身边的点点滴滴无时无刻不在感动着我们。感动常在，是因为爱。
校园里，同学们在操场上追逐嬉戏的身影，脸上挂着灿烂的笑容，这是他们友爱的充分体现啊！上课时，同学们不约而同地举手抢答问题，又让我从他们身上看到了祖国的未来与希望，仿佛一颗颗新星从地平线上冉冉升起，充满了活力。同学们的友爱与活力，让我感受到了他们对生活的热爱。感动常在，是因为爱。
公司里，上班的年轻人努力地工作，写工作报告，打印文件，处理事务，开会……忙得一团糟，但共同的愿望就是希望公司能变得更好。我在这些朝气蓬勃，积极进取的年轻人身上，看到了一种永不言败，坚持不懈的精神。他们对工作的热爱与全身心的.投入，令我感动。感动常在，是因为爱。
公园里，许多老爷爷与老奶奶在跳广场舞，欢乐的笑容，灵巧的舞姿与优美的动作，全然消失了老态龙钟的样子，让我感受到了他们对生命的热爱。还有一部分老爷爷与老奶奶在散步，他们有说有笑，谈论着现在的生活与美好的往事回忆，让我感受到在有限的时间里，他们却对生活充满无限的期待，他们积极乐观，对生命的憧憬与热爱，令我感动。感动常在，是因为爱。
一份爱，一份感动；多一份爱，多一份感动；爱无处不在，感动永驻心中。感动常在，是因为爱。
感动常在作文 篇24
感动？说起这个词，或许你会想起爸爸和妈妈对你的无限关怀、爷爷奶奶在每天对你的慈爱、老师同学在生活学习上对你的帮助、或许是汶川大地震的感人事迹、再或许是在你困难是陌生的好心人的帮助……而我今天所要说的则是对汽车灯的感动。你也许会惊讶，汽车灯有什么会令人感动呢？
我曾经看过一则小故事：一个人开车赶夜路。对面的车辆疾驰而过。他出于好心，把刺眼的远光灯转换成近光灯。但对方却依然打着远光灯疾驰而过。着显然是一个粗心的.家伙，他在白光晃眼的瞬间想。然而下一个路过的车辆，依然忽略他的感受。这真是一个不懂规矩的家伙！他眯着眼有点抱怨。但下一个依然是远光灯主义者。这次他简直愤怒了。没有人愿意永远为别人打着近光灯。于是他决定下一个不管是谁，他坚决打远光灯。果然又遇到一辆车子。他没有把远光灯变过来，对方也没有。对持似的，两道刺眼的白光直射对方的眼睛。但是在交错的瞬间，对方忽然良心发现，将远光灯改为近光灯，他也在瞬间变换过来，那是个双方都感到惬意和温暖的时刻。
我们有时也会遇到近光灯主义者。他们会懂得与人方便，为人着想，相处和谐。比如开车并线时不那么蛮横，进门碰到人时稍让一下，与电梯里的陌生人也点头微笑，在咖啡店占座时，问一问先来的同桌，这里有没有人。在这样的气氛中，享受近光灯的人，也变的谦和与合作，对方都享受的很舒服。相反，我们有时也会遇到远光灯主义者。不小心碰撒了别人的牛奶就骂骂咧咧，连忙道歉外加处理都不行，全然不顾他人感受。
我喜欢近光灯主义者，因为他们为处处为别人着想，不像远光灯主义者一样，凡事都麻烦别人，方便自己，不顾他人感受。
感动，感动近光灯主义者，感动他们麻烦自己方便别人的精神。他们尊重他人意见，从对方的角度思考问题，或者严守规则，并不具有侵略性。
记得佳能公司的宣言是：感动常在。是的，感动常在，感动无处不再，近光灯主义者所造成的感动是常在的。
是的，感动常在。
感动常在作文 篇25
感动像流水一样悄悄地来，却再也抹不去。因为这件事，我明白了善意绝不能无视与践踏。
其实，这事发生在拥挤的公交车上。那天，我准备乘车去外婆家。我上车时正好只有最后一个空位，我便坦然入座。坐在我前面的看打扮像是从乡下来的，母女俩一人坐一座位。车开始躁动起来，那位母亲瞧见自己身旁正站着一位高挑时尚的女孩，就对她那可爱的小女儿说：“女儿，快到妈妈这儿来挤一挤，让阿姨坐下。”
小女儿很乖，很快就坐到妈妈身边。朴实的妈妈便对身旁的高挑女孩说：“你也坐下吧，怪挤的。”
一车的眼睛，打量着这个不经意举动的妇人。那个高挑的女孩瞄了一眼，高傲地杵着，没有一丝要坐的意思。那个热心腾出的空位，此刻被冷冰冰地撂在一边，这没有心的温度，哪有坐的可能。
我此刻才觉得，那对母女才是车内最美的风景。没有华丽的服饰，也没有造作的体态，只是那样的普普通通，却温润如玉。
车，疲惫地向前开着。过了一会儿，母女俩下车了。拥挤的空间并没有缓和，无数双脚交叉抵着，无数双手来回勾着。我深陷期间，茫然地看着这一幕又一幕。
不多久，一位年迈的老奶奶上车了。当时并没有一个空位，连站的地都很逼仄，老人家用热烈的目光乞求着，希望在座的可以让她坐一坐，可此时的'车如一洼骚动的泥塘：有的把头转向车外，有的赶紧拿出手机假装在玩，还有的干脆拿她当空气，仿佛凑上来，那是多余的。
只有我和一个小妹妹注意着她，她的眉间锁着我的眼睛。如此拥挤的空间，连站都费力，我很纠结到底让还是不让？
正当我决定挺身而出时，坐在我后边的那个小妹妹毫不犹豫地站了起来，当时我心里就涌出一个念头：对每个人都会有善良的一面，而这个善良一定不要轻易抹掉，诚心地好，比别有用心地秀更让人感动。正因为今天的这两幕，我决定以后拿出我的真诚去感动他人。
这事虽过去很久了，但我始终不能忘怀。因为它成了缩影，教我学会做人，学会学习……
感动常在作文 篇26
元月15日，也许造物注定它是令人难忘的日子-----三千年一遇的日环食在这一天出现；也许造物注定它是一个令人感动的日子，因为我遇到了生命中的贵人，但愿感动常在。
下午第二节原本是班会课，我打算讲卷子，可是语文老师催得急，数学老师也在催同学们交卷子，有几个同学被思品老师叫到办公室补作业了，又有几个调皮鬼慌着去看日环食，看到班上零零散散的学生，真是望班兴叹呀！放学后，我决定不坐班车。一，要留下来打扫卫生；二，要批改另外两个班的.活动手册；三，要整理下周复习资料，迎接期末考试。想是这样想，可常常事与愿违。先后接待了两位家长，当我再次看到两摞作业的时，不禁感慨道：时间呀，就这样溜走了。正在发愁，看到刘峰岐的家长来接孩子，见我忙问道：“怎么，还没走，赵老师？一会儿送你一程？”我说：“不用了。一会儿我还得打扫教室卫生，还得备下周的课呢！你们先走吧！”“唉，你拖我拖还不都一样，你上楼忙吧！我帮你拖地，那我们一会儿走了可就不等你了。”短短几句话，像是一股暖流注入心房。一位家长会有这样高尚的情操，想到此刻，真是感慨万千。联想到自己担任班主任以来的任何委屈，顿时烟消云散。上帝是公平的，我很知足。因为我遇到了让全校72个班主任羡慕的家长，因为我遇到了一位思想品德高尚的师长，因为我遇到了生命中的贵人。孩子就是家长的缩影。面对这位平凡的母亲，可她却做了一件非凡的事。回到办公室一边批改作业，一边惦记着在教室里辛苦劳作的她。可以想象出她拖地的身影。当了班主任才知道，教室真大呀！要想把每一块地板打扫干净，是多么不容易呀！
临走时，在教室外驻足观望，地板仿佛有了灵性。一块块闪闪发光，亦或是比美，亦或是炫耀，瞧，我多美！怀着一颗感恩的心，将此时的心情书写下来。但愿感动常在！遇到人生中的贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点。人人都是你生命中的贵人，那么，让我们也努力成为别人生命中的贵人吧！
感动常在作文 篇27
温情是那一溪涓涓细流，滋润心田；温情是那一抹冬日阳光，暖人心窝；温情是拾荒老人“四惠大爷”那一张张感恩的卡片，哪一句句质朴热心的语言。温情人间，感动常在。
温情是一种细爱，细爱无域，温情无疆。
王顺友，一个人，一匹马，传邮递信。他普通得宛如大漠里的一颗沙粒，却在二十几个春秋里爬山涉水，只为大山里的老人与外出的游子们搭建联系之桥，为他们传去福音。那一封封的新，传递的是涓涓细爱，传递的是满满温情。他如此平凡，却又无此令人感动。因为他可贵的温情，他平凡的生命亦如金子般闪闪发光。
温情是一种芬芳，赠人温情，心留余香。
刘胜杨，白衣大褂，人间天使。他有医生最崇高的医德品质，救死扶伤；他有着作为普通人的善良情怀，怜悯穷人。人称“垫钱哥”的他，十四年里，为贫穷的病患垫补医药费，即使这样会令他无法享受更加舒适的物质生活，但他的精神已攀上温情的珠穆朗玛，温情的高度，怎不令人温暖，怎不使人感动？赠人温情，心留余香，芬芳他人的生命，更芬芳了自己的`人生。
温情是一种语言，传达力量，传达梦想。
“同一个世界同一个梦想”，北京奥运充满激情，亦洋溢温情，无数志愿者真诚奉献，为人民服务为奥运加油；“城市，让生活更美好”，上海世博会展现美好的城市风貌，温情的人居未来。城市精神是一种人文精神，自由开放尊重个体而又不失温情。和谐社会，文明城市，更需要这种人文关怀，温情力量。
落花流水，花开不败。温情是“那一抹低头的温柔，不胜莲花的娇羞”的似水柔情；温情是“慈母手中线，游子身上衣”的至爱亲情；温情是“一日为师，终身为父”的无私师恩……
冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”让温情之花开满世界，香满人间吧！
感动常在作文 篇28
夜空中，一朵巨大的紫色雪花绽放。紫色，代表着国际残奥委会“我们这15%”的理念。残疾人在全球总人口中占比约15%，这朵紫色的雪花，诠释着这样的理念——“他们”也就是“我们”，所有人汇聚起前行的力量，共同开创美好的未来。
场地中，演员们共同演绎生活中温情的时刻，他们中有残疾人，也有健全人。女孩用一只红灯笼点亮生命之光、幸福的一家人放飞梦想、母亲喜悦地盼望女儿归来、逆风而行的老者鼓舞小男孩自由飞翔……
残健共融、彼此支持，残疾人运动员直面人生挑战，用拼搏去改变自己，也在鼓舞世界。他们所创造的精神财富，属于所有人。
此刻，场地中一位盲人的手掌上出现了国际残奥委会标志，经过手手相传，印在了每个人的掌心，最终浮现在场地中，迎接国际残奥委会会旗到来。
8名旗手手持国际残奥委会会旗入场。由视力残疾学生组成的管乐团奏响国际残奥委会会歌，会旗庄严升起。这旋律仿佛从他们的心中涌出，感动着每一名听众。
大屏幕播放的`短片中，小朋友满怀希望，用手中的画笔蘸取颜料，描绘出最美的笑脸。在《冬残奥圆舞曲》的浪漫旋律中，画中的色彩如溪流汇海，最美的笑脸在场地中绽放，笑与爱，梦想与希望，此刻汇聚成情感的海洋。
汇集了残奥运动发源地英国曼德维尔和中国北京、延庆、张家口三个赛区共9处火种，在国家体育场内，经过7位残奥运动员的传递，来到最后一棒火炬手、盲人运动员李端手中。
“即使眼前一片黑暗，但我仍能感受温暖。”面对“大雪花”火炬台，李端用双手触摸着一朵朵雪花，仿佛在触摸世界的每一个角落。当他慢慢地将手中的火炬嵌入主火炬台，这一刻，火种耀亮天地，大爱蓬勃生长。人生的赛场上，梦想之花盛放，生命之树常青。这簇“微火”代表着残疾人运动员，也代表着所有人，发出最真挚的召唤——一起向未来。
感动常在作文 篇29
昨天下了晚自习，我如往常一样，在校门口等妈妈。同学们一个个都走了，门口只剩下一个孤零零的我。妈妈一向很准时的，今天是怎么了？有那么一段路都没有路灯，可别出了什么事。我有些担心。
妈妈终于来了，没等我问，她就忙着解释道：“我的电动车忘记充电了，临时借隔壁你王阿姨的电动三轮车，也不太会骑，就晚了......”
“没事儿，我也没等多久。”我急忙宽慰妈妈。车灯昏黄，照不了多远，所以前面的视线并不好。到了那段没路灯的小路，更难走了，车子颠坡得厉害，妈妈欠着半个身子，脸似乎要贴到挡风玻璃上，竭力盯着路面，似乎想找出每一寸平整的地方，好让我做得舒服一些。
黑暗中，我突然发现妈妈的背影中透着无尽的沧桑......我的眼睛里不觉盈满了泪花。
三轮车颠箥得厉害，而且总是向着一边倾斜，妈妈掌控平衡越来越费劲。一辆出租车从后面驶过来，狠狠按着喇叭，灯光刺眼。妈妈慢慢地把车停靠在路边，我则握紧手里的书包，生怕是遇到了坏人。谁料，那司机停了车，大喊道：“会不会开车？车胎都这样了，还骑！”妈妈一听这话，慌忙下车查看。见是一对母女，那位司机但是缓了语气，说道：“大姐，这车不能开了，再开，整个车胎就废了！”妈妈和我一脸着急地站在那里，看到妈妈那焦急的`模样，我的眼泪又开始在眼眶里打转。
只见那位司机下了车，仔细查看了一下三轮车的车胎，然后打了个电话：“大老黑吧，我姐的三轮车爆胎了，离你平时修车的地方靠东一点儿。孩子还着急回家呢，快点儿来帮忙！”然后冲妈妈说：“大姐，您在这里等一下吧。补胎给五块钱就行！”
没等我们反应过来说谢谢，这位司机已经开车走了。
十几分钟后，修车师傅来了，他不仅帮我们补好了胎，还顺便把我们的车灯给换了。
回家的路，变得明亮而平缓。望着一路上散发着闪亮的路灯，我想起了一句广告词来：爱心中国，感动常在！
感动常在作文 篇30
她，个头不高、一头长发，生得十分秀气，说话轻声细语、言谈举止极为礼貌；她，工作认真、动作麻利、技术娴熟，为数以百计的病人带来温暖；她是一名白衣天使，她就是广东三九脑科医院肿瘤二区的年轻女护士小吴。
依稀还记得她初来我们科室工作的情形——非常怯生腼腆，无论见到哪位同事，都礼貌地称呼老师。其实大家年纪都差不多，被她这样称呼也都挺不好意思。经过一段时间相处后，发现她其实是个爱笑的孩子，跟她在一起工作，总感觉如沐春风。如果做错事情，她总会第一时间勇于承认错误，积极补救，怯声怯语地道歉。这时，你才发现她还是一个孩子，错误在所难免，不忍责骂，转而耐心教导。
护士的工作非常繁琐，日复一日重复同样的工作：输液、测温、抽血、查房等。时间一长，我们这些“老”护士难免会有疏漏，但对于一个刚出学校的90后女生，她却坚持了下来，每次看到她的工作记录，做得认认真真、一丝不苟。闲暇时聊天，问她怎么坚持的。她说自己比较笨，多做些就学得快些，进步快些。她就是这样实在的一个人。
她还是一个极其善良的孩子。刚参加工作那会，她的工资不高，但经常有病人向我们反映，说她为病人买水果、牛奶，还给病人家属买过盒饭。一开始我们都以为她只是一时的爱心泛滥，不会太长久。没想到工作3年余，她一直坚持着，遇到病人有困难时，总会毫不犹豫地拿出自己不太丰厚的工资，力所能及地帮助他们，哪怕只是小小的一盒牛奶，也温暖了病人的心。我们也曾经笑她傻，她也只是笑笑不出声。
护士的岗位是平凡的，平时的工作都是琐碎的，没有大的丰功伟绩，也可能没有什么闪光点，每天都是站着工作，偶尔还有某些病人的无理谩骂，这对个人生理和心理都是极大的`考验。但是小吴护士却从这些平凡的工作中，做到了不平凡，用忍耐和宽容去克服身体的劳累和心里的委屈，用自己的行动去温暖病人、感化病人，用自己不经意的行为感动了每一个人，无愧于“白衣天使”的称号。
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