以记忆为话题作文精选15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的以记忆为话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以记忆为话题作文1
在偌大的一个校园中，我们经理了太多的喜怒哀乐，我们演绎了太多的悲欢离合。有人哭，就一定有人笑。我笑，我们却不会笑。在过多的无奈中，人们考虑最多的一个词大概就是郁闷了吧?毕竟这是个男女通杀的词。
郭小四曾经说过：青春是一道明媚的忧伤。这是一句能让无数小女生为之倾倒的话。当然他也有一定的正确性。我们每天按部就班地坐在课桌旁，适时地进行三点一线的生活。自己就如做在飞快行驶的车上，看着身后的时间快速穿流。你想抓住，你想挽留。却发现自己的手中已经有了一支0。5MM的圆珠笔。
对生活有感觉的人都会偶尔因为想到日子就这样波澜不惊地逝去而微带感伤，感伤使我们严肃。使我们更加严肃地挣扎于习题之中，使我们更加严肃地活着。有是时候我们会累，就不禁想到从前。就如南拳歌中所唱：眼看着时光溜走想回到小时候。然后就把自己置身于记忆之中。回忆每一个曾经充满阳光的贝壳，回忆某个夏天，回忆某杯果汁，回忆某年某月某人。
把自己置身于记忆之中是可怕的一件事情，记忆回削弱你的意志，会麻痹你的心灵，当你感觉自己头顶开出一朵妖冶的花时。你才被告知，那是。于是开始竭力逃走，但才发现自己已深陷其中。两个朋友也许可以将凝固的记忆交换，一对情侣也许可以自由地打情骂俏，但迷失在远方的灵魂，如何找到一个安稳的归宿?当黑暗中的光明照到你的眼睛时，你以为它抚摩着你的全身。当光明中的黑暗降临到你的额头上时，你却以为它覆盖了你的生命。这是很有哲理的一段话，而记忆也如同这话中的黑暗一样，覆盖着你的生命。时间会刺破青春表面的文饰，它会在美人的脸上掘深沟浅槽，它会吃掉稀世之珍，天生丽质。什么都逃不过它那横扫的镰刀。也许我们真正长到后才会发现。当初的一切，竟然是如此无用。
迷失在记忆中不并可怕，真正可怕的是明知道自己身后有亮光却不循过身去，寻找亮光。青春的我们是如此倔强，一如既往。
现实，时间，记忆。
在哪里?
以记忆为话题作文2
记得那个盛夏的九月，木棉花依旧，我的心，也像木棉花一样，充满激情，刚刚踏入初中的校门，便被你那张绽放脸上的笑容吸引，接下来发生的事，更让我接的你和其他老师不一样。那天，是你的课，在早上挪凳子时，不小心将手扎了个刺，上你的课时，手已经开始时化脓，那种钻心的痛让人无法忍受，你好似看出了我的心思，在其他人背课文时，你俯下身对我说：“孩子，你不舒服吗?”我将情况告诉你后，你向全班同学借针，可直借到了一个曲别针，你怕我疼，于是先在自己手上划了几下，才开始为我挑刺，当刺挑出来后，我久久凝望你，望着你慈祥的音容，被这细节处的爱打动。从那时起我便渐渐爱上了你，努力观察着你，珍惜和你在一起的日子。有你的日子真好，让我感受到了爱就在身边。
在这个满天飞写的冬季，寒风刺骨，我的心，也像这天儿一样，被冻得冰凉，但由于你的存在，让我心中的圣火再次燃烧，不觉寒冷。进入初三，成绩总是很不如意，再加上个别老师的放弃，我的身心受到了极大摧残，那个晚自习的晚上，风从窗子呼呼刮进，不仅吹乱了桌上的试卷，更吹乱了我的心。前几排同学的试卷上都批着分数，而后四排的同学连批都没批，不用别人说，我们也知道别放弃了，课间我找到了你，向你诉说心中的委屈，泪水像断了线的珠子落下，你搂着我，对我说;“付出就会有回报的，你要重新振作，让老师不得不管你，但无论怎样，你要记住你都是我的骄傲!”从那时起，你的话我牢记心间，努力成为你真正的骄傲。有的日子真好，因为你融化了我心中解不开的结。
昨天上课时，你送给我了一包巧克力，让我好好考，尽自己努力就好，今天，我坐在考场，巧克力就在旁边，每当我看到它，就如同看到了你给我的勇气与鼓励，看到了每当我亲切的叫你妈妈时，你那幸福的笑容。
虽然初三生活还有不到200天就过去了，可无论何时，无论走到天涯海角，我都会守护你一生，因为有你的日子让我感到了快乐与幸福。有你的日子真好!
以记忆为话题作文3
记忆有时像哗啦啦的流水，可以奔流而过;记忆有时像一把刀，可以深深地刻在心底;记忆有时像雨丝，可以把思绪缠绕。我有很多的照片，每一张照片都承载着一个难忘的回忆。
在我的书桌上，有一个晶莹剔透的水晶苹果的相座，水晶苹果里镶嵌着我的一长大头相——酷极了——
这是爸爸第N次专门带我到照相馆照相。记不清从几岁开始，每到暑假，爸爸就带我去照相，有时到重庆，有时到成都，有时就在永川，反正每次都到不同的地方，请不同的摄影师拍照。
这次爸爸开车带我到重庆去照相。那天天气晴朗，我像一只快乐的蝴蝶，飞舞在摄影室里。我整整穿了三套美丽的服装。第一套是头上带着绿色的兔耳朵发卡，身上穿着绿色的贵族连衣裙，腰上还系着一跟红色的腰带。第二套是头上带着一朵黄色的花儿，身上穿着白白的、薄薄的抹胸裙，脚上还穿着橙红的皮鞋。第三套是头戴格子帽子，眼睛上架一个蓝空心眼镜，脖子上围一条绿色的围巾，穿着红红的毛衣、白白的T恤，脚上还穿着丝袜——
我最喜欢第三套服装，因为爸爸说我穿着就像一个美丽的温柔的小公主，我听了，心里美滋滋的。接下来，该去选择场景了，我选择在一间墙壁是粉红色条形的小房间里。
开始照相了!我先穿着第三套服装，阿姨给我画好了装，还把我的头发弄成卷卷发，我的心情既紧张又兴奋。叔叔让我的右手做一个“嘘——”(不要说话)，左手插着腰，身体往下倾斜的动作。
“咔嚓”一声，这张照片拍下来了，我那颗“砰砰”“砰砰”跳的心总算安静下来了。爸爸在场外冲我幸福地笑着，还萌萌地举起“v”的手指呢!
后来，我又拍了好多张照片，每一张里的我都笑得那么灿烂……
在我和爸爸的提议下，摄影师把我穿第三套服装的相片做成一个水晶苹果的样子。噢，爸爸是在祝福我永远平安幸福!
啊，每一年爸爸带我去照相，每一张照片里的我都在快乐地笑，每一张照片都有美好的回忆，每一段回忆里都有沉甸甸的爱!
以记忆为话题作文4
记忆之中，有人吟唱。
你唱的是那绿肥红瘦。
刚入校的时候，我们每个同学都是那么顽皮，那么傲气。一天一小祸，两天一大祸。闯祸不断，让你烦恼连连。再加入刚入初中那繁重的工作量，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下来。与之相反的是逐步适应了初中生活的我们，渐渐的肥了起来。你吟唱的是那绿肥红瘦，让人辛酸，心酸！
你唱的是那灯火阑珊处。
一天，不经意看到你脸上一层淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壮年的你怎么会失眠时，被详批的作业本发下来了，我懂了，如果不是你不分昼夜的批改我们的作业，我们昨天才交上的作业怎么会如此快的发下来？今天我们讲解作业，请拿出刚刚发下来作业本听着，我我的眼泪不禁在眼眶内打转，模糊中浮现出了你在灯光下为下着批阅的情景，此时外面漆黑一片，万家灯光，唯一家无眠。你吟唱的这灯火阑珊处，让人感动，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我们原以为你要修养好一阵子才会回校上课，没想到你第二天就出现在我们的视线中。你摔的那只手毫无活力的僵持着，我们的心却是无比的活跃，热活了起来。你一只手拿着教案，说：今天我们学习文天祥的《过零丁洋》啊！文天祥留取丹心照汗青，你是留取丹心照我们呀！那天，全班的表现得异常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，让人敬佩，哀而不伤。
老师，张老师。在记忆中吟唱的你，是我们全体同学的吟唱的前进之歌，前进之时。也是我们只得用一生去倾听，去回报的爱的诗篇。
以记忆为话题作文5
春天又来到了。在南方，树都是春天落叶，叶子变得金黄，大雁飞回北方，气温逐渐升高，雷雨逐渐频繁，花朵开始绽放，小鸟也更加活泼了。春天，是一个愉快的季节。但就在这愉快开心的季节，发生了一件不开心的事。
那天数学考试，我又成了一个没有按时答完试卷的人。我有些懊恼，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按时交卷的都有我。就在做最后一道题时，有个姓徐的开始挑衅我了。他张开那张欠打的嘴，东一句西一句地说着那些令人反感的话，还时不时用瞅我两眼，那一句句风凉话像飞刀一样刺向我，我压抑着怒火把那题以最快的速度做完，并交给了老师。结果这货还在嘲笑我。我的怒火便像一颗炸弹一样爆炸，一个扫堂腿向他踹去。结果他没踢着，却误伤了旁边的老孙。
老孙本来就是一个易怒的人，再加上我们本来就有矛盾，这下，我俩算是仇人见面分外眼红。一时间一场“激情格斗”上演了。旁边的同学有的在“呐喊助威”，有的还试图劝架，而挑衅我的那个人则是助威的最强烈的人。结果就是我们“两败俱伤”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了纹身，青一块紫一块了；而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠！
就在我又要下手的时候，老师过来了。他驱开其他同学，把我们叫去了办公室，也叫了其他一些知道事情经过的同学。他问了我为什么打架。我有点心虚，因为我没做完卷子，便一五一十把事情经过说了一遍。老师笑着说，这也不是什么大事，同学是学校里最亲近的人，和我们讲了道理后，又让我们互相道了歉。事后，我想我们本来就是同班同学，以后少不了打交道，总不能每次都挂彩啊。想想自己的确有些小气。误会解释清楚后，一向是“仇人”的我们和好了。
这就是我难忘的记忆，一个化敌为友的故事。我领悟到了遇事不可以冲动，也不要轻易嘲笑别人。
以记忆为话题作文6
我是什么?
是风，是雨，是天，是地。为什么没有真理?
我是一杯热开水，是灼人的，却很清，很纯;我是一片七彩的云，是自由漂浮的，却很美，很捉摸不定。我从不留恋过去，因为过去虽然很美好，但它毕竟消失在永久的记忆中;我爱憧憬未来，因为未来的篇章等待自己去谱写!
“人，不应该总活在记忆里。”这是我最喜欢的一句名言，每当看到它，我就告诉自己：要掌握现在，创造未来。
人，不应该总活在记忆里。不错，人是不能总靠回忆活着。回忆毕竟是过去，它并不代表未来。以前，我们或许成功过，或许失败过，或许辉煌过，或许颓丧过我们不能怕面对失败的残酷，更不能总回忆以前成功的时候，找以前成功的感觉，自我麻痹，自我堕落;我们不要麻醉自己，我们向着目标继续奋斗，也许阳光就在风雨后。“曾经多少的荣誉，今天已变成了回忆。”刘欢这首<重头再来>真是唱得好!
人，不应该总活在记忆里。多么朴实的语言，又深藏着多少哲理。我一度曾用小学时的辉煌安慰进入初中以后的失败，消蚀了奋斗的`勇气，是席勒的话让我重新找回了自己。人的生命是有限的，无谓的回忆只能浪费时间，我不能在回忆中空耗青春!
人，不应该总活在记忆里。路仍在脚下，我们的未来不是梦，成功有大门仍向我们开着。失败并不可怕，可怕的是活在回忆里，迷醉甚至麻醉在以前成功的喜悦里，人必须振作，从头再来!“人，不应该总活在记忆里”这句我最喜欢的名言，会陪伴我一生，时时鞭策着我不懈地前进!
以记忆为话题作文7
老屋还是老屋，门还是门，却没有了童年的划痕。
外婆家的门，是檀香木做的。淡淡的紫色上有隐隐的黑。在离门很远的地方就能闻到一阵幽幽的檀香味。门是妈妈12岁时，她的爸爸用家里仅剩的檀香木做的。现在算起来，也应该有20多个年头了。轻轻一推门，就会听见“吱——悠”
的一声响。小时候，我以为是老门欢迎我呐！外婆说过，老门是个宝，不仅闻起来香，还可以治头疼呢！从那时起，老门成了我生活中不可缺少的物。
上了幼儿班，我学会了画画。那时老屋的檀香门便成了我一个人的小天地。用粉笔在那上面画星星，画月亮。可有时，也要小心地看看外婆在不在，不然，在门上画画总会被骂个狗血喷头。
有一次，我不只为什么，倚在门上哭了。外婆便用她布满老茧的手摸着我的头，为我讲故事，给我逗乐。那个时候，门就是外婆疼外孙的一颗心。
上了小学，我忙于学习，便很少去外婆家。每次放了假，我就会跑到外婆家，给小弟弟妹妹门上课：“来，和我一起念1+1=22+1=3……”外婆看到了，就会倚在窗前看着我们，任凭夕阳吹乱她老人家梳的一丝不苟的银发。她知道我们在“念书”。那时，“念书”在外婆心中是个很神圣的“职业”，便不像往常“这个伢，那个崽”的骂我们，而是我们“念书”完了之后，提一桶水，轻轻擦去门上的划痕
上了五年级，我依然想念外婆，想念老屋，想念那扇门……
现在，回到外婆家，老屋依然在，门还是那扇门，却少了童年的划痕，也少了拭去划痕的人。
以记忆为话题作文8
我家有块地。这地里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蚂蚁。样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有红的、金的……蚂蚱是绿的。坐在边上。我和姐姐在吃饼时，看见一群蚂蚁正在扛着一只断脚的蚂蚁。我问姐姐：“这是为什么啊？-----为什么就唯独这只是断脚的呢？”“因为这只断脚的蚂蚁是“皇后”，所以其它的蚂蚁都要扛着“它”。“难道所有的皇后都是断脚的吗？我又问。“哈！”把姐姐给难倒了。姐姐“犹豫不决”的样子可好玩了。我们看见姑丈正在观察西红柿的生长。看得都入迷了。我们俩从中知道姑丈对西红柿是如此的迷恋！可以说姑丈和这块地是“形影不离”了。他吃饭时就和爸爸、爷爷们讨论：“怎么才能让西红柿长得漂亮，让人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帐篷里看西红柿。“瞧！姑丈那表情，真是“伤心欲绝”呀！”可是在那“伤心”的表情中又稍有点透入出一丝微笑。”我知道，姑丈并没有放弃，他坚持着、努力着，非常有恒心、毅力。“他不会就此善罢甘休的。”终于，有一天，他成功了。家里人都非常开心。我品尝了一个。感觉很好！又吃了一个、两个、三个......我们拿出去卖。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙脚乱”，都不知道该如何是好。渐渐地，顾客不是少了，而是陆续的来卖。生意还是很好。我和姐姐边吃边卖。明明肚子都装不下去了。可是却情不自禁的接二连三的吃下肚子。因为我只要吃了一个就摆脱不了这个瘾了，就控制不住地拿了一个在手中。“哎----肚子真的装不下这么多的西红柿了！”在这段回忆中，我情不自禁地会笑处了声。有的又让我领悟了道理，使我受益匪浅-----人要有毅力，恒心，只有坚持，最后的结果总是胜利的！
以记忆为话题作文9
[话题作文]
记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。
上面这段文字，读了以后你有些什么想法呢?请以“记忆”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编拟故事。题目自拟，800字以上。
[精彩构思]
1、留在脑海深处的回忆
从自身经历出发，记叙一件或几件让自己记忆颇深的事情。
小时候我被父母送到乡下的爷爷奶奶家。他们把我宝贝得不得了，几乎什么都依我。因为我好动，爷爷每天陪我走很多路，以至于累得走着都能睡着，而奶奶则给我讲故事，唱民歌，做各种布玩具。如今爷爷奶奶都已辞世，但这一切都留在我的脑海深处。
2、爱的记忆
由《大话西游》中至尊宝心底的一滴泪入手，续写一则爱的记忆的故事。
至尊宝心底的那颗眼泪，是紫霞仙子的。当至尊宝变成了齐天大圣时，他已经没有爱的权利，只有爱的回忆。但一旦他回想往事，头上的金箍就收紧了。然而一次次头痛的折磨只能使紫霞的形象更真切，使自己的愧疚之情更浓烈。他在不知不觉中养成了看晚霞的习惯……
3、母亲的记忆
虚构一个科幻故事，以记忆移植后的结果来表现母爱的无私、伟大。
阿欢是个弱智青年，为了帮他增长智力，科学家把正要病故的阿欢母亲的记忆移植给他。阿欢通过母亲的记忆回忆起父亲怎样与母亲为自己争执、吵架最后离婚，回忆起母亲怎样想方设法为自己治病，回忆起母亲为不使自己受路人欺负而奋不顾身，回忆起母亲临死前两眼的愧疚、不舍与担心……阿欢泣不成声，他在心底说：“妈妈，您放心吧!从今后我将是一个正常的优秀的人!”
以记忆为话题作文10
纷纷扬扬的雪花，天气又阴又冷。
中午，我和爸爸上了一辆915路快车。一上车，我们就选了售票员旁边的两个座位坐下来。
车子到了下一站，是便民街东口站。上来了两个外国人，其中一人一手拿着钱，另一只手拿着手机，向售票员走过来，看样子是来买票的。
他用手指着手机屏幕，比划着，给售票员看。
我可以看到手机屏幕上显示的是地图，中间有一条红色的线。那外国人对着那条线比划了半天，售票员阿姨也没明白是什么意思。最后那外国人实在是没法了，只好开口说了句“last station”。
噢，我听懂了。“他说最后一站。”我对售票员阿姨说。
售票员阿姨听了我说的话，也明白了。他要到东直门去，他是来买票的。
“8元。”售票员阿姨回答着。噢，他听不懂。“小姑娘，你告诉他，8元。”
“eight。”我用最简单的词对那个外国人说。
忽然间，售票员阿姨像是想起了什么似的，说：“小姑娘，你问问他几个人。”
我知道多少是how many，人是people。就说了句“how many people?”
那个外国人很快就回答说：“two。”
“两个人。”我对售票员阿姨说。
“你告诉他16。”
“sixteen。”我还是用最简单的、我仅会的单词应付着。
那个外国人掏出了20元钱，顺利买了票，回到他朋友的座位旁边坐下。他们用流利的英语交流着，他们说的话，我就一句也听不懂了。
又过了两站，我和爸爸下车了。我下车时那个外国人还扭头朝我笑了一下。
车外虽然下着大雪，可我的心里却无比的晴朗。真没想到，我这三年级的英语水平，还给外国人和售票员阿姨当了一次翻译。这次的915之旅也必将成为我最深的一次记忆。
以记忆为话题作文11
桂花飘香的季节，也是石榴存香之时。
熟透的石榴长得裂开了嘴，裹着阳光，仿佛奶奶的笑，勾起了我对儿时的回忆。
打我记事起，就知晓院子里的两棵石榴树。那树虽不高，却似人有“天庭饱满地阁方圆”之相，秀气端正。儿时的我淘气是出了名的。于是乎，我常是手拎“金箍棒”，群猴乱舞一番，将石榴叶打得“绿叶满天飞”。树受苦，我却乐得欢。奶奶见状，总是气喘吁吁地撵我，喊：“你这皮猴，你给我住手!你要再这么折腾，就没得石榴吃了，看你找谁哭去!”
这是奶奶的经典台词，对年幼的我挺管用，每次我都能乖乖地收手。长大了才明白，那石榴树没那么不经打，奶奶是怕我玩疯了。因为每次第一个石榴熟透，奶奶都会佯怒着给我吃。
待到院子里飘起淡淡的清香，黄灿灿的石榴就似小灯笼般挂满枝头，真正摘石榴的日子到了。
我会在树下拿着布兜随着奶奶转。奶奶手法麻利得很：她先踮一踮脚，选定那些龇牙咧嘴的，一只手按下枝头，捏好分枝，另一只手用力一拽，嘿，石榴就被束手就擒。挂得高的，奶奶就用木梯，藏得深的，便用竹钩子钩。每多摘下一个，奶奶都会大声问我：“这是第几个啦?”我如获至宝般兴奋，像只欢快的小鹿蹦跳着数着数。摘好了，干完粗活的奶奶之后干细活，她洗干净手，戴上老花镜，留意翼翼地把晶莹剔透的石榴籽剥在碗里，让我用勺子吃。甜淡淡的、澄爽爽的石榴香随着石榴汁一丝不剩地流进我的嘴里，瞬间充盈着我的味蕾，让我迫不及待地伸出小手，抓上一把就往嘴里送。急得一旁的奶奶又大喊起来：“你慢点，慢点!看你猴急的样，没人跟你抢!”我作为回报，又把石榴籽塞进奶奶嘴里，乐得奶奶合不拢嘴。我大嚼着石榴，连同奶奶那甜澄澄的爱统统装进了胃里。
十年飞逝，奶奶年近花甲，我为求学住进了城里，极少回老家。但奶奶的心念着我，每到吃石榴的季节，总会给我捎来一大袋。
我轻轻咀嚼，一份无价的亲情浸润心田，清香依旧，弥漫不散……
以记忆为话题作文12
温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜.
寒冬来临,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被.我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些.
无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕.虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般.
当她认真的清除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张跟前.但是,我看到,她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了.又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了.
怎么回事?她为什么不清楚她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起.
我刚想去看个究竟,却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸.我原以为她会把那张纸清除,却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中,微微摇摇头,转身离开了.见此,我更加疑惑了,便下定决心去看看.
过了马路,来到那堵墙前面.映入眼帘的是一张‘寻人启事’.上面写着:赵杰,16岁,男……
疑窦冰释,我在这瞬间明白了一切.此时,一股暖流涌上心头,雪花仍如鹅毛般飞舞着,乐我不再觉得冷了,而是感觉格外的温暖.
冬天是寒冷的.但他也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心.正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的温暖足够萦绕我的一生.
以记忆为话题作文13
冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。
其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。
铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。
考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。
校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷！
以记忆为话题作文14
有风吹来，携着一缕清香。在小小的角落中，闭上眼，让清风静静拂过全身，用全身的每一寸肌肤来感受这轻柔的问候，来体会这来自远方的香气。
这缕香，是从哪里来的呢？或许，来自雪山脚下连绵的花海，或许，来自东海边苍茫的晚霞，或许，来自维多利亚静谧的湖畔，或许，来自大高加索凛冽的山涧……
谁知道呢？风知道。在她的记忆中，便有那一小片散发着阵阵清香的净土。
或许，她还记得，在某个小小的角落，有一个总是愿意闭上眼，聆听她温柔呼唤的孩子。风，来自远方。
地球是圆的，因此我们即使一直走下去，也永远不会走到尽头。但，有一种信念，叫做远方。它永远引领着我们，不停息地向前方走去，让我们相信：只要走下去，便会到达更美的彼岸！而风，是来自远方的信使，是一声遥远的问候。她携着远方的味道，她为我们引路。
风，是善变的，风的记忆中，有无尽的气息。风吹过翠绿的森林，便多了些许生机勃勃；风吹过张开的书本，翻动了泛黄的书页，携走了慢慢的书卷气；风吹过午后阳光下的咖啡馆，顿时满溢着恬淡之情；风吹过大片金黄的庄稼，则又添了一分丰收的喜悦……
风为你带来它记忆中的人的模样——它记住的人太多了！就好比我们会说，李白的诗风清逸洒脱、李清照的词风曼妙动人……甚至，连棋，都会有棋风，拳，也有拳风。随风而动，随遇而安。
在不知多少岁月之后，这永不停歇永不凝固的风啊，会把我们的讯息，带到远方吗？或许，在远方的人看来，我便是他们的“远方”了吧。
风停歇，随风而来的清香逐渐湮灭于天地之间，我伸出手，只抓到一片虚无。记忆之后，便是遗忘。
因此，只有让记忆，更加刻骨铭心。让风在千年之后，仍然记得，在某个小小的角落，那个总是闭上眼，聆听风声的孩子。
以记忆为话题作文15
一声声嫩稚的童谣忽地泻入耳畔，引起一片深远的低吟。似乎心中有一根弦被轻轻拨动，童年的回忆顿时在脑海中荡漾开清波，一个个片段像电影一般掠过眼前。那里面，有悲有欢。有泪的沉重，但更多的，却是回忆中那个笑靥如花的孩子，以及她的欢声笑语。还记得小时候因为不知世事而闹出的那些乌龙，让人忍俊不禁。
小时候我总是喜欢吃各种零食。一次正当我吃的不亦乐乎的时候，老妈就调侃我说：“你不怕你吃零食把家里的钱都花光了吗？”我不耐烦地说：“老妈你再去挣点钱阿！”老妈故意刁难我：“但是我挣的钱全都花光了阿！”我立刻害怕起来，担心家里的钱真的被我花光了，低着脑袋，苦思冥想了许久。又想吃零食，但是又不能把钱花光……忽然，脑中灵光一闪，兴奋地手足舞蹈地对老妈说：“妈妈，你不会再去买点钱吗？钱花光了，再买一点，不就有了吗？”老妈哑口无言，我却得意洋洋。
还记得那次骑自行车，刚学会，就天天骑着满院子跑，感觉个性好玩。有一次，我心血来潮，就把我的小狗放到后座上“欣赏”我的车技。我卖力的开始蹬自行车了。我骑得飞快，绕着大院一连跑了几圈，道边的树飞快地倒退，风在耳边呼呼作响，路上的行人也只能望见一串影子。过了好长时间，我最后累得停了下来。正在自我欣赏的时候，突然想起了小狗这件事，赶紧一回头，却发现我的小狗不见了……
快乐是随时都能够拥有的，但是童年，无论悲与否，欢与否，就是快乐也好，失望也好，却终究是要逝去的。挽留不成，那就请允许我以欢声为针，笑语为线，编织出一篇篇文章，让我的童年时代，虽然伴随着时光的轨迹而渐渐远去，但是却永不褪色。
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