学习作文汇总十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的学习作文10篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
篇一：包馄饨
今天是个阳光明媚的日子，奶奶和我在家包馄饨。
奶奶把剁好的肉馅和买来的面皮儿还有一碗纯净水放在茶几上，便开始抱起馄饨来，我看着奶奶的一举一动，就对奶奶说：“奶奶，我也要包！”“你会包吗？想包就包吧！我包给你看！”奶奶说。我盯着奶奶的手，便边看边包起来，我的第一个馄饨包好了，可是一点都不像奶奶包的馄饨，我便又包了一个，第二个有一点像，第三个简直一模一样······我连续包了六个一样的馄饨，开始觉得没意思了，我忽然想到了一个好办法，做有创意的馄饨，于是，我开动我的小脑筋，包出了七个奇形怪状的馄饨，有卷卷馄饨、五角星馄饨、枕头馄饨。
晚上，奶奶将馄饨煮了煮，便开始吃了。馄饨真好吃！
篇二：我第一次包馄饨
“妈，今晚咱们吃馄饨吧。”我缠着妈妈央求说。
“你啊，就爱吃馄饨。”妈妈指着我的脑门，乐呵呵地说，“那就包吧。”
“妈，我帮你包。”我高兴得连蹦带跳。
“小欣啊，你今天怎么有出息了？”
“是老师叫我们帮家长干活的。”我歪着头挤了挤眼说。
妈妈到厨房切肉剁馅，我来和面。我盛上面，倒上水，便和起来。哎呀！面糊沾了我一手。妈妈告诉我说，是水加多了，让我加些干面，再用干面搓搓手。好不容易才和好面。馅剁好了，妈妈指点我加了适量的油、盐、花椒面等各种作料，我拌好了馅，就开始包了。
妈妈把揉好的面擀成一个又薄又匀的大圆饼，然后切成梯形的馄饨皮。我学着妈妈的样子，小心地把面皮放在左手掌上，中间形成一个小洼兜，右手拿着扁匙子，往皮里放馅。先是放多了，把馅挤了一手，接着又放少了，馄饨包得太小，最后放了馅，开始卷，肉馅怎么也卷不进去。妈妈说要耐心，并又告诉我怎么卷。我终于卷成了，左右两端对好，捏紧，总算包好了一个，扁扁哈哈象个面疙瘩。馄饨这玩艺，真是好吃不好包。妈妈说：“不要捏得太紧。”我按妈妈教的包了一个又一个，也象“猫耳朵”了。
这时爸爸回来了，看着我帮妈妈包馄饨，抚摸着我的头说：“你也成了妈妈的小帮手了。”全家人都笑了。
篇三：包馄饨
今天，我们班在学校食堂里开展了“包馄饨”的活动，准备在老师和同学们面前展示一下我们的手艺。上午我们精心调好了菜馅，下午，我们一吃过饭就来到食堂热火朝天的干起来。
我们这组只有两人会包馄饨，我是其中之一，另外一个就是我们这一组的组长——朱梦瑶。他们就一边看我们一边试着包起馄饨来，他们包的馄饨奇形怪状的：有的张开了嘴巴，有的裂开了肚皮，有的是菜包皮儿……真是难看之极。我和组长赶紧手把手的教起他们来：先把馄饨皮平放在手掌上，然后用筷子夹一点菜馅，接着把菜卷进皮子里裹住，再用手把皮子的两端反卷到中间用一点水把它们粘住。等他们都学会了才开始正式包起来，这时别的小组已包了一排了。
一开始，刚学会包馄饨的同学还有一点陌生，慢慢地他们越包越快，竟然有人提出要跟我这个老手比赛！我想：他们怎么敢跟我比？我就答应了他们。于是紧张的比赛就开始了，我和对方闷着头，一声不响的迅速包了起来，忽然我发现我们组的馄饨摆的有点不齐了，就让组长重新排了一下，再加上别的同学的搅和，我竟然忘了数数，所以没有分辨出输赢，但我们心里都乐滋滋的。包了大半节课的时间，我们就包了一桌了，摆的挺好看的。当老师来给我们拍照片时，还表扬了我们，说我们包的又多，排得又整齐而且显得很精神！下课铃响时，我们这组光荣的完成了任务，一共有280个，这些馄饨整齐的排列着，就像一只只可爱的小胖猪，又像一位位挺着大肚皮的将军威风凛凛地站立着。
接下来老师让我帮另外一组包，不要包馄饨的同学都开始享用着自己的成果，有人竟然能够吃满满的三大碗，我这个饭量很小的人也有滋有味的吃了一大碗。
今天我不仅非常开心，还感受到劳动是最有滋味的，也是最快乐的。一些不会包馄饨的人在我的帮助下学会了包馄饨；我们自己尝到了我们的劳动成果，而且有很多老师也品尝了我们的劳动成果，他们还都发出了啧啧的赞叹声，夸我们是好样的呢！
篇四：激烈的包馄饨比赛
“哈哈，露馅了，露馅了……”咦，什么声音？嘻嘻，是我们武进区花园小学举行了五年级家长开放日活动。在活动的最后，我们举行了激烈的包馄饨比赛呢！
上个星期五，马老师就告诉了我们这个消息。这可急坏了我，因为我从来没有包过馄饨。整整一个星期，我都在练习。妈妈给我准备的馅儿是肉的，里面加了一个鸡蛋，还有剁得碎碎的葱和姜，到时候吃起来肯定很香。盼星星，盼月亮，终于盼到了周五。虽然包馄饨比赛之前的表演都很精彩，但我无心观看，因为我的心早就飘到馄饨那里去了。
终于可以出发了！刚进入食堂，我便拿出材料，迫不及待地包了起来。可老师说比赛还没有开始，不能计入成绩。唉，费了我这么大的劲，这下好，全都白费了！眼看着一筐馄饨“哗”地倒进了篮子里，我的心都在滴血。不是心疼皮和馅，是心疼我的努力。听，有哨子声！比赛应该开始了吧？我又手忙脚乱地包了起来，谁知，这次又是一个小朋友在捣乱，真是气死我了！又有哨子声了，一定又是小朋友在捣乱，哼，我才不上当呢！可这次比赛竟然真的开始了，把我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。可恶的小朋友，坏了我的大事！这还不算坏，妈妈又在我旁边唠唠叨叨，指手画脚。幸好，我不受她的影响，拿起皮子，放上馅儿，抹上水，一折，再一绕，一按，一个漂亮的馄饨就包好了。两个，三个，四个……我忘情地包着，直到响起“嘟”的哨声。数一数，竟有16个！这可是我的历史新高啊！再问一问，哇，我是全组第一！其他组员表现得也很好，统计结束，我们总共有106个馄饨呢！马老师把馄饨端走，让食堂的工作人员煮好。哇，端上来了，端上来了！真香呀！我夹了四个到碗里，可我看到一位同学只有两个，便分了他一个，然后夹一个放进妈妈的嘴里，再把剩下的两个塞进自己的嘴里。嗯，嗯！真是太好吃了，妈妈的脸上也洋溢着笑容。
这次包馄饨比赛不仅让我们尝到了美味，更锻炼了动手能力呢！
篇五：包馄饨
今天一大早，奶奶就去菜场买来了包馄饨用的皮子、肉和一些作料准备包馄饨吃。
九点多一点，奶奶开始动手了。她先把肉洗净，然后放在菜板上，把肉切成条，然后，切成粒，最后剁细。她又从菜蓝里拿出香菇、榨菜、葱等作料，同样切细，和肉一起放在一只大盆子里。然后，放一些盐、味精、菜油等调料，拌匀。接着，奶奶拿了一只碗放了一些水放在桌子上。一切准备就绪，奶奶就开始包馄钝了，
我看了一会儿觉得好玩，就对奶奶说：“奶奶，你教我包馄饨好吗？”奶奶爽快地答应了，同时对我说：“小燕，你得先把手洗干净！”我立刻去洗手，然后，我坐在凳子上等奶奶教我包馄饨。
奶奶一边说一边示范，先把馄饨皮平放在手掌上，然后用筷子夹一点肉，接着把肉卷进皮子里裹住，再用手把皮子的两端反卷到中间用一点水把它们粘住。这样，一只馄饨就包好了。我照着奶奶的样子包馄饨了。我也把馄饨皮放在手掌上，拿着筷子夹了一小团肉放到皮子上，然后，慢慢地用皮子把肉裹起来，留下一点皮子不卷。接着，我用两只手拿住皮子的两端往下一弄。“唉呀！”我叫了起来。原来是皮子破了。奶奶见了说：“一定是你放的肉太多了。”我剥开皮子取出肉，把肉放到碗里，换一张皮子再做。这一次，我更加小心了。我夹了一点点肉，放在皮子上像刚才那样继续做。不一会儿，一只馄饨好了。我举起馄饨对奶奶说：“奶奶，我也做好了一只馄饨。你看，好不好！”我心里在说一定会受到表扬！不料，奶奶说：“肉放得太少，样子不好看！”“好，第二只我一定包得更好看！”说着，我又拿起第二张皮子包了起来。这回放肉前我特地看了奶奶放的.肉，照样放，所以这次做出来的要好看多了。奶奶还夸奖了我。就这样，我越包越快，越包越好看。
包好馄饨，奶奶特地从我包的馄饨中拿了二十只放到锅中煮。过了一会儿，就煮好了，奶奶盛出来给我吃。我吃着自己做的馄饨非常高兴：因为肉香四溢，味道鲜美。我越吃越爱吃，竟然吃了三碗，不是奶奶限止不让我吃，我还要吃三碗呢！
学习作文 篇2
哎呀，暑假就要过完了，马上就要进入学校，开始我们的四年级学习生活，暑假里的美好时光让我流连忘返。不过，在新学期到来之前，我已经制定好了下学期的学习计划，让我赶快来告诉大家吧!
第一，新学期，我们将认识一个陌生的朋友----钢笔。不过，在暑假里，我已经在书法班做好了准备，基本掌握了钢笔的使用方法。在新学期里，我会在老师的带领下，把钢笔字写得更好。
第二，新学期，我们将新增一门功课-----英语。我从没上过英语学习班，只是在最近几天妈妈简单地辅导了我，帮我认识了英语这门新功课。我相信我一定能把它学好。
第三，上二年级的时候，在学习中我总是马虎不认真，从而影响了我的学习成绩。在新学期里，我一定养成做完作业后，检查、检查在检查这个习惯，改掉马虎这个坏毛病。
开学后，我还要坚持读博、写博。在老师的带领下，把我的博文写的蒸蒸日上。总之，四年级，我一切一切都会努力，四年级，加油！
学习作文 篇3
一次疫情，终于实现了天天宅家的愿望，可就在疫情如此严重的情况下也阻止不了我们学习的脚步。
最近两个月，由于NCP-19的肆虐，我们宅家学习。上网课就是通过软件在家直播。
一台电脑，一部手机，一个笔记本，一支笔，怀着一颗求学的心开始学习。网课比起平常在学校学习需要更多自律，许多事情都需要靠自己自觉完成。希望在这次网课中，我们不仅能够学到新知识，还能做到自律，养成良好的学习习惯。
网课有很多好处，例如: 上网课的时候，老师可以专心上课，不必管纪律;检点作业时，系统可以自动显示人数;在回答问题时，只需在互动版上写出，不会感到紧张。然而，网课也有弊端，播听双方的网络信号要良好，否则耽误一部分知识点;老师课间出现一些情况有时候没法发现。最后，也是最重要的，在网上授课，我们可以在二十分钟内不厌烦就很厉害——因为网课无法抢问抢答，课堂上失去了不少乐趣!唉!还是想去教室中听课!
学习作文 篇4
我们的一生是一个不断选择、不断学习、不断沟通的过程。
我们从出生到现在是一个不断选择的过程。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”天气的变化我们选择不了，时间的流逝我们选择不了，但是我们可以选择以什么样的态度、心情及方式方法来面对自然界客观事物的发展。我们选择不了自己的出生，但是可以选择成就什么样的人生；我们选择不了天气的变化，但可以选择以什么样的心情来面对风雨阴晴。在不同的人生阶段我们将面临不同的选择，我们为选择文科还是理科而苦恼过，我们为选择上哪所大学而纠结过，我们为选择什么样的工作而权衡比较过，我们为选择什么样的人生伴侣而深思熟虑过……我们每时每刻都在选择，同时也在坚持自己的选择，不同的选择成就不同的人生。
唐太宗李世民说过：“以铜为鉴，可正衣冠，以史为鉴，可知兴替，以人为鉴，可明得失。”我们的一生也是一个不断学习、不断沟通的过程。活到老，学到老，人在职场，重在沟通，通过沟通能很好地达成共识。要知道正衣冠方能懂礼貌显气质，知兴替方能找方法谋发展，明得失方能跟对人做好事。
我们的一生是一个不断选择、不断学习、不断沟通的过程，我们的今天基于昨天的选择和努力，我们的明天基于今天的选择与努力，我们要在今后的人生路上学会选择，学会学习，学会沟通，更要学会感恩。
学习作文 篇5
高中三年的我收获了我这一辈子都将受益的品质——端正的态度、良好的习惯和坚定的信念。
态度的确能决定一切。因为态度决定了行动，行动决定了习惯，习惯决定了命运。曾有过这样一个故事：有一群年轻人寻问苏格拉底成功的秘决是什么，苏格拉底让他们每个人一天甩三次手，一年后再告诉他们答案。一个星期过去了，大部人还是认真地去做；两个月过去了，部分人开始偷工减料；半年过去了，一半金的人不去甩手了；一个后，只有一个人认认真真照着老师的话每天甩三次手，这个年轻人就是创建了柏拉图学院，培养了来里士多德的伟人柏拉。所谓端正的态度，其实展示的是一个人最基本，了是最可贵的素质。海尔集团总裁张瑞敏曾说：把简单的事做好就是不简单，抒平凡的事做好就是不平凡，为什么孔子能成为伟大的思想家、教育家，因为子曰“知之为知之，不知为不知，是知也”，因为子曰“敏而好学，不耻下问”，也因为子曰“学而不思则惘，思而不学则殆”，这种谦谨求实的态度正中我们千百年来所秉承的儒家文化的精髓之一。先贤尚且如此，我们又有什么理由不去写好每一个字，做好每一道题，听好每一分钟呢？
提到良好的学习习惯，我认为应概括为六个字：善思、好问、勤记。还记得一首儿歌：人有两个宝，双手和大脑，双手会劳动，大脑会思考。这虽不多，但道理却不浅。优秀生之所以优秀，是因为他们关于运用大脑这个宝贝去不断思考，而不是单纯地记忆，要知道我们的大脑不是知识的仓库，而是一个知识的加工厂。文史学的好的同学，不是因为他的记忆力好，而是因为他善于思考。除了善思，还应该好问。而好问来自于怀疑精神，就像德国文学家君特格拉斯在阐释“启蒙”一词时所说：要使大家习惯于“思考已经思考过的东西，直到怀疑还是确信无疑”。当疑问出现时， 们应该毫不迟疑地发问，直到从老师口中得到确切的答案，这便是“打破砂锅问到底”的好问精神。最后便是勤记。谷话说“好脑袋不如烂笔头”，把平日所听、所想、所学随笔记录下来，便是一笔宝贵的财富。曹雪芹曾说：世事洞明皆学问，人情练达即文章。我们周围有许多值得去书写的事情，不妨就从今天开始尽情地记录生活吧！
当然，你生命的笔记不可能总是阳光灿烂。必然会有乌云密布的夜晚，会有泥泞崎岖的险路，会有狂风巨浪的航段。这时候，你需要的就是坚定的信念。记得二战中德国对英国本土发动不列颠之战，狂轰滥炸中许多城市成为废墟，面对穷凶极恶的法西斯，丘吉尔首相向全国发表演讲时讲了三句话：决不放弃，决不决不放弃，决不决不决不放弃！这三句话至今令人热血沸腾，因为它淋漓尽致地张扬了英国人民必胜的坚定信念。这也是我们所需要的品质——在难题面前决不退缩，在疲惫之时决不懈怠，在闲暇时间决不松弛！像于谦所说“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，像王安石所言“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”，像郑板桥所写“千磨万末还坚劲，任尔东西南北风”！
这就是我的学习经验——端正的态度、良好的习惯和坚定的信念。希望这些能对各位有所帮助。
学习作文 篇6
距离交卷仅仅剩下40分钟了，这时的我，才真正领悟到一寸光阴一寸金的深刻内涵。教室里墙上时钟的秒针在嘀嘀地走着，我的心也在砰砰地跳着
我的手掌已经布满了汗水，空气特别的烦闷，今年花胜去年红这个题目真是令我感到棘手。在这样一个充满着紧张气氛的环境里，大脑已经有些混沌了，我只能感到我的心跳，从题目中反复搜刮，却无法寻觅一点下笔的理由。
难道我寒窗苦读十余载，终于到了最关键的时候，却栽在了最后的作文上？
难道我往日流下的汗与泪都将因为它幻化为一道青云随风飘散到远方？
难道我最最敬爱的老师与无微不至关爱我的父母会让我在它面前一撅不振吗？
一道白光闪过脑海
记住你的梦想，你要为之不懈的奋斗，今天会很残酷，明天会更残酷，后天会很美好，但大多数人会在明天晚上以前倒下，你却要坚持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就会胜利。父亲严谨的话语浮现在脑海之中。
从那以后，我的全部精力都投向了为我的心中的那个梦想而努力的不懈奋斗中。
学习作文 篇7
我认识一个人，她是一个好学习的人，弯弯的眉毛像小船一样，有着樱桃似的嘴巴，留着长发，脸不黑不白，身高高等，水灵灵的眼睛好像小白兔的眼睛一样，能看见任何东西。她就是——施明彤。
施明彤上课认真听老师讲课，不开小差，每次考试或测验都的到优秀的成绩，她写的字非常好看，要是学校有什么关于字好看的她都能参加，都能得到奖。施明彤不仅语文好，数学也很好，数学课上要是老师说：“谁来回答？”施明彤就会第一个举手，没到一分钟就回答完问题，每一节课上大多数都是施明彤来回答问题，而我要是想问题，想了大半天了还是想不出来。
哦，我以后要想施明彤学习，每次考试都名列前茅，好让父母高兴，和教我那么多年的老师高兴。
学习作文 篇8
最近我发现背英语是我最烦恼的事，可是不背又不行！对于我就是要多读多背。我坚持每周听写四次单词，即每上完一个模块听写一次，听写完后立即改，有些根本不知道是什么，一听就糊涂。
我一直希望能有一种好的方法让学生积极主动地去背单词，在不断的探索中，我终于发现一种比较好的方法。有一年冬天，在有一次听写时，外面下了很大雪，好多学生都说冷啊冷，在我报单词的时候有的学生连笔都不愿动，当时我就想：给听写满分的人每人奖励一双手套。在第二天的表扬与批评中，听写满分的人就每人奖了一双手套。从那以后，这个班背单词的积极性明显提高了很多，并且我每次都坚持奖励物品，物品都是他们比较实用或需要的东西。到最后大部分学生都可以得满分。
我觉得我需要鼓励，那些不想背课文的同学们也都需要奖励，他们的奖励在鼓励的话语外也应加些实用的小奖品，例如郎库、一起作业、一起学习乐园。
学习作文 篇9
从一年级起，我们就在为写作打基础了。老师会时常让我们造句，来锻炼我们。妈妈还给我买了日记本，每天发生了什么有意义的事，我都会写在日记本中。那时候，每篇日记只有一到十句话。
后来，我们开始写作文了。尽管我写了很多日记，却不善于从日记中找到生活的细节，用来写作。因此，写作成了我的一大难点。每次写作文，两三百个字也要花上两个钟头左右，像挤牙膏似的艰难。
四年级时，语文老师换成了周老师。周老师告诉我们，要善于从生活中发现写作内容，还规定我们每周要写一篇周记。开始时，我总找不到题材，五个小时才凑四百个字。可到了五年级、六年级，我的写作水平越来越高。尽管无法像池沁格、胡清扬那样经常发表文章，却也参加了几次比赛了。从二百字的短文到五六百字甚至更长的作文；从一篇作文五六个小时到一篇作文一小时都不用；从写周记时的苦苦思索到考场上的提笔就能写……六年中，我的作文水平发生了多大的变化啊！如今，我作文本上“优☆”的个数，不知比以往翻了几倍。
随着作文水平的提高，我已经不怕写作文了。如今，我像众多作文写得好的同学一样，把写作当成了一种乐趣。
学习作文 篇10
“学习必须善于动脑筋。”这看上去是一个十分简单的问题，人人都会说，但是，一真要做到却不是一件容易的事。
比如说，我们的同学在写新学期的打算时，总会写上一句：“上课专心听讲，积极举手发言。”诚然，上课要专心听讲，但是，光专心听讲够不够呢?我看是不够的，一古脑儿地把老师所讲的东西全部吞了下去，既不会消化，又不会吸收，最后只会落个“消化不良症。”课堂上回答问题，平时说话很响亮，现在却像哑巴似的，涨红了脸，说不出话来。这是为什么呢?因为他不会消化，不会吸收，分不清老师所讲的内容中哪些是要记住的，他就卡住了，他总不至于把他所讲的内容全背出来吧?我看，他的问题主要出在学习不动脑筋上，只知道学，却不知道用脑筋去想。“上课专心听讲”还不如改成“上课专心听想!”
我们上课不但要认真听想而且也要学得快乐和有趣，这样，我们既学得快乐，又学得好，就像我们上语文的时候，有时老师为了让我们轻松会跟我们说说笑话，或者给我们猜猜小谜语，让我们从中学到更多的知识，也让我们学得快乐和有趣。比如今天上语文课，老师给我们上《窗户》这一课，讲的是一个小朋友在家里的窗户上写字。打开，是两个“日”字，关上，是一个“田”字。教完课文后，老师又让我们观察周围还有哪些东西会写字。有的同学说：“日光灯会写‘一’字”。有的说：“电视会写‘口’字”。
最后，老师说：“我们人也会写字。”还做了几个小动作，我们一看都乐了，两手平举，人站直，是个“十”字；两脚分开，两手平举，又是个“大”字……啊，这堂语文课不但让我们学得有趣，也让我们学会了善于动脑筋学习。
我们学习，不应该像蚂蚁一样，只会贮存粮食，而要像蜜蜂一样既会采蜜，又会酿蜜。这方面，我们班上的几位同学做得很好。他们上课不仅专心听讲，而且积极开动思想机器。回家认真复习，他们花的时间并不多，但是，取得的效果却很好。这主要是他们学习善于动脑筋的缘故。
我现在也努力培养自己这方面的能力。学习，不但要学好，还要学得快乐。有趣，还要在善于动脑筋，学会融会贯通，举一反三，这样，才能学到更多的知识。
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