【实用】颁奖典礼作文汇总七篇
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的颁奖典礼作文8篇,欢迎阅读与收藏。
颁奖典礼作文 篇1
今天,我打扮得漂漂亮亮早早地来到学校。因为学校要举行最隆重的颁奖大会。
操场上有学生、有老师,还有许多家长。整个操场到处充满了欢声笑语,好像一片欢乐的海洋。
颁奖大会正式开始,老师开始宣布获奖者名单。只见获奖的.同学精神抖擞地走上领奖台,他们脸上满是幸福的笑容。当老师宣布口算获奖名单时,我的心更加激动了,因为我口算获得二年级比赛三等奖。我兴高采烈地走上台,老师把奖状递给我,我笑眯眯地双手接过奖状。老师还为我们获奖的同学拍照片呢!
颁奖大会结束了,可是我不会忘记这次上台领奖的情景。这也是我第一次领奖。我以后还要继续努力噢!
颁奖典礼作文 篇2
各位领导、各位宾、各位老师、同学们:
大家上午好!
首先让我代表xx中学对县教体局的领导、县广局、县作协的领导表示热烈的欢迎!对在这次创造性想像作大赛中获奖的同学表示热烈的祝贺!
这个大赛,是我们“化兴校,科研强校”战略的一个重要组成部分。
杰出人才的共同特点,就是都具有超凡的想像能力。爱因斯坦的质能方程式,牛顿的万有引力定律,门捷列夫的元素周期规律,凯库勒发现苯分子的环形结构,都是创造性想像的结果。作家最杰出的才能,就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞创造,想像都是你创造的翅膀,所以,想像能力是非常重要的。我们就是要通过这个大赛,锻炼和提高同学们的创造性联想想像能力。
目前的中国,表面上看是缺少杰出人才,实质上是缺乏创造性联想想像能力。
我们的'教科研题还要进一步的扩展和延伸,还要吸引更多的人参与。我们打算在新的一年里,举办“全国大中学生创造性联想想像作大赛”,要分大学组、高中组、初中组三组评奖,还要成倍的加大奖励力度。
最后,感谢各位领导对我们这项活动的关注和支持,感谢所有参与的老师和同学!
预祝大家:发挥创造性联想想像,心想事成!万事如意!谢谢大家!
颁奖典礼作文 篇3
星期五下午,刘老师叫我去办公室。我想:完了,一定做错事了。到了刘老师办公室的时候,她给了两张票,又对我说:“你获奖了!”一开始,我还以为是我在做梦,嘴里还小声念叨着:“不会吧,我们班作文最好的王君如都没获奖,我竟然获了,这太不可思议了!”
时间真是快,不知不觉就到了我领奖的日子。我快被心里的高兴劲冲晕了头,蹦蹦跳跳的拉着爸爸的手,走进了中山堂的大门,找了两个座位坐了下来。
不一会儿,颁奖仪式便开始了。我的眼睛紧盯着台上的评委,只见他们先介绍了一下颁奖仪式的来宾、评委。然后便开始宣读获特等奖同学的名单。我在心里暗暗想:“有我该多好呀!”我仔细听着获奖同学的名字……我听到了第十六个的时候,终于听见了一个“潘”,可读完名字后,我又失望起来,因为那不是我!
有一个我们学校一年级的小朋友,他竟然获得了特等奖,他写的`很短,他写的是《我的家》:
我有两个家,一个是大家,一个是小家。大家是我的祖国,是由五十六个民族组成的,像兄弟姐妹一样,团结友爱。小家是我的家庭,在我的家庭里有我的亲人,他们爱着我……
当时我想,连一年级的小朋友的作文水平都超过我了,我一定要加油呀!
又过了几天,刘老师发给了我一张奖状,握着我的手说:“你真棒呀!”我看了奖状,这才知道我竟然获得了二等奖。看着老师满脸笑容,我心里更快乐了!
颁奖典礼作文 篇4
2月2日,是我最激动、最盼望的一天。
早晨,我飞快地来到教室,陈老师整理好队伍,带我们走向宽广的.操场,参加散学典礼。
散学典礼开始了,我们看见王老师在主持台上拿着话筒,和蔼可亲地说:“同学们,祝贺你们这次期末考试获得了优异的成绩,恭喜你们……”掌声慢慢响起,在掌声中王老师的演讲圆满结束了。
少先队大队长宣布:“下面有请三星级晨光少年,三(1)班、三(2)班、三(3)班……”三星级晨光少年报到一半的时候,我听见了有人说:“进步奖的同学到?坪边上集合。”于是我和黄宣皓等人来到?坪边上按号次排好队。等啊,等啊,我感觉都快要一年了,终于轮到我们了。我们迈着整齐的步法走向领奖台,我越走越紧张。终于,
我跨上了领奖台,校长给我颁发了奖状,说道:“要继续加油。”我小声地说:“谢谢校长。”
回到队伍里之后,大家都想看一看我的奖状。我心想:任何成就都是刻苦劳动的结果,我要更加努力,下次争取好成绩。
颁奖典礼作文 篇5
上次,我用钢笔写了《菊花》“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”这首古诗,投稿参加了小区“迎新春”少儿硬笔书法比赛。昨天晚上,小区的陈老师打电话通知我,说我获得了一等奖,让我今天下午到会所去参加颁奖典礼。这件事,过了快一个月了,我都差点儿忘记了,没想到还有这等好事,我心里别提有多高兴了。
今天下午,我按陈老师的通知,三点钟便准时来到会所。呵,会所正中,挂起了一条红色的横幅“迎新春少儿硬笔书法比赛颁奖典礼”,横幅下是一块大型的宣传墙,墙上贴满了这次参赛的作品,我走近一看,作品有的`写得很漂亮,有的却写得很一般。我寻找着自己写的作品。啊,看到了,被挂在正中间呢。我发现每幅作品左下角有贴个小红苹果贴纸的作品,就写得特别的认真,字也特别的好看,我估计这些有贴小红苹果的作品应该就是获奖作品。渐渐地,会所的人多了起来了,小朋友们和家长们都聚拢在一起,等待颁奖典礼的开始。
陈老师走上舞台,宣布颁奖典礼开始。听陈老师介绍,此次共有近百名学生投稿参加比赛,经过会所书法培训班的老师认真审核评奖,评出了二十位获奖者,今天在这里举行颁奖典礼。当然没有获奖的小朋友也有一份纪念品,陈老师鼓励小朋友们都要认真书写,写好字,读好书。紧接着,依照一二三等奖的顺序,我们上台领奖。广播里播放起欢快的迎新年曲子,我们的心情都特别的欢乐。颁奖典礼在热闹而愉快的气氛中进行着,我捧回了新年台厉、精致的新钢笔和两张新春电影票,心里特别的满足。台下也响起了阵阵的掌声……
今天的颁奖典礼很欢欣,我想,我要继续练好字,写一手好字也是一种本领呢!
颁奖典礼作文 篇6
颁奖典礼并不是在大型的宴会上才会有,我们班也有一个奖章数作为主题的颁奖典。
评比开始了,我的心里特别紧张,万一弄了一个倒数第几名怎么办了,后来我又想了想,不可能吗!我五十二个怎么可能会呢,我的前面是俞智源,金哲宇他们,轮到我了,我报了一个“五十二”老师却听成了“十二”,我一想这下完蛋了,肯定是最后几名了,突然听见一阵催促声:”快一点,举手跟老师说一下。”原来是尹佳一脸焦躁的表情在鼓励我,我思考了一下,对呀!可以跟老师说一下,我赶忙举起了手,最后一个报完了,老师望着我说:干吗?”我跟小老鼠一样的说:“吴老师,我应该是五十二个。”老是生气地说:“那么你刚才的声音不大一点的,我紧张的望着屏幕,老是拖到了上面,帮我改了一下,我的心又从喉咙口跳到了肚子里。
下一节课就是决定胜负的关键,我坐在位置上,想了一想,就算90的5个,80的5个,70的.5个,到15个了,再说也不可能就那么少,我有一点灰心了,但希望还是在我的心里,只听老师报孙容川101个,我心里吓了一大跳,毛媛媛99个,毛媛媛就差1个就100个了,冠亚季报完了,他们都纷纷上去领奖,他们的喜悦我也想要,可是要有实力。孙容川去领了奖说了一句:“谢谢吴老师。”站在了讲台上,脸上喜庆的面色,拿着奖状,我心里万分遗憾,毛媛媛也上去说了谢谢吴老师,台下掌声如雷,郑希尧又去领了,也很高兴,领完了,我心里很不是滋味,看着台下那些人,我多么希望,我也能站上去拿一个属于自己的奖状,但是没有机会,老师还给他们合了影每一张他们的脸上都带着灿烂的笑容,不知道是台下那些人的欢呼,还是因为获得了荣誉
我这次没拿到,决不代表下一次拿不到,所以我下次一定要努力,争取获得前15名!
颁奖典礼作文 篇7
童年犹如一页彩色的画卷,童年恰似一跳跃着欢快音符的乐章,回忆起童年的点点滴滴,犹如漫步在海边的沙滩上,眼前闪过的瞬间像随手拾起的五彩贝壳一样,记录了我成长过程中的动人故事。
“颁奖典礼”是我的老师亲手为我们精心打造的真实的故事。新的一个学期开始了,我渐渐感受到了什么是压力。晚上,我一边赶最后一个抄写作业,一边看闹钟。作业非常简单,但是我已经失去了耐心。五分钟过去了,十分钟过去了……我想就我做作业的速度,要做到什么时候去呀!想着,我加快了作业的速度。好不容易词语抄完了,我已经哈欠连天了。外婆见我这个模样,就叫我马上睡觉。我刚躺到床上,立刻进入梦乡。新的一天开始了,杨老师踏着铃声的节拍走进了教室。手里捧着昨天的抄写本,显然,老师已经改过了。杨老师带着神秘的笑容,和颜悦色地告诉我们,这节课我们要为抄写作业举行一个“颁奖典礼!”“什么,‘颁奖典礼’?”我大惑不解,我们今天不上课了吗?杨老师葫芦里买的是什么药啊?有不少同学听了杨老师这句话后,顿时来了劲。
“颁奖典礼”正式开始。杨老师的奖项可谓“前无古人,后无来者”。第一个奖项的名称是“跳跳奖”,名额非常有限哦!只有两名同学!这两个同学是平时成绩比较差的。他们也能得奖?我的心中对杨老师接下来的颁奖充满了期待。我会得奖吗,会得一个什么奖呢……第二个奖项的'名称是“遗憾奖”,当我听到我得了“遗憾奖”时,我好奇地想:这是个什么奖?有奖品吗?有奖状吗?……我被“遗憾奖”弄糊涂了。
可是我又想,管他是什么东西哩!反正它是个奖!今天回家只要能应付老妈就行!颁奖在继续,有“满意奖”有“一等奖”……杨浩是我们班的“数学王子”。在这次抄写作业中,他却得了一个特等奖,这无疑是本次颁奖典礼中最荣耀的明星了。杨老师还请他发表“获奖感言”呢。他满脸通红,激动得几乎说不出话来。我渐渐品出了杨老师各项奖项中的滋味。猛然发现,自己的“遗憾奖”正意味深长地在看着我笑呢。从这个“颁奖典礼”中我明白了,写字要一笔一划认真写,要求量更要求质。我想到朱熹说的一句话:读书有三到,谓心到,眼到,口到。我认为写字也是一样需要心道、眼到、手到。
杨老师的“颁奖典礼”给我留下了深刻的印象,在接下来的学习中,我经常用“遗憾奖”来警示自己,不让自己再留有遗憾。
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