续写的作文

时间:2022-10-07 03:14:13 续写 我要投稿

【必备】续写的作文九篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的续写的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】续写的作文九篇

续写的作文 篇1

  一天,风发现了一名老船长,风问了老船长,老船长望着风,老船长的眼中闪烁,风竟与他的妻子年轻的时候很像。老船长在小岛上待了三天,想到这老船长的眼角湿润了,眼泪流了出来。他情不自禁地告诉风:“无论何时何地,都不要忘了与自己最亲近的人。”风低下了头陷入了沉思。时间如江河中的流水一分一秒的过去了,风忽然抬起头对着老船长欲言又止。风飞走了,脸上有些苦恼,此时的她还在思考着老船长亲切的`话语,然后越飞越高,慢慢地消失在天际之中。

  下午,浪花来找风,说自己找到了适合风的颜色,这时大树哥哥来找风了,说自己也找到了风最喜欢的颜色,两人争执不下,你推我撞的。这时风娇柔的声音飞入了两人耳中,“你们别再吵吵闹闹的了,我知道自己该选谁了!”两人沉默了,默默地走出了风姑娘的屋子。

  风姑娘去找风哥哥了,风终于找到了自己的归属,风选对了,亲人便是你最好的知己。

续写的作文 篇2

  第二年那个人又种了葫芦。那葫芦还是有雪白的小花。那个人还在说:“多么可爱的小花啊!”第二天,那个人发现葫芦上又有了蚜虫了,那个人不知道怎么办。他着急地走来走去,突然,他想起来去年那个邻居对他说:“有蚜虫就要治。”然后,那个人用葫芦上滴下来的水,浇在蚜虫的身上,把葫芦上的.蚜虫冲走了,蚜虫没了。

  小葫芦长得漂漂亮亮的,真好看,那个人可开心了!

续写的作文 篇3

  自从司马光砸缸救小孩的故事传开以后,司马光的知名度便远远超过了“小燕子”。司马光也因此受到了朝廷的青睐和赞扬:“此乃明智之举也!”这下可好了,“大宋报社”每天头版头条都刊上有关司马光的事迹;社会也广泛流传着“开口不论司马光,读尽诗书也枉然”的口头禅。于是,司马光顿时风靡了大江南北:许多超市、商店、商品等都纷纷改名“司马超市”、“司马商店”、“司马服饰”,无论大人小孩,也不管有钱没钱,全都让理发师剃成了地地道道的`“司马头”;广大学堂也干脆改名为“司马学堂”,那些望子成龙、望女成凤的家长也硬把子女往“司马学堂”里塞。俗语云:“一人得到,鸡犬升天”,司马光自己做了宰相不说,就连他的大叔大伯、左邻右舍也都摇身一变,成了朝廷的重要官员。

  总之,大伙对司马光都是极崇拜又极羡慕,各种新事物也随之涌现。

  许多年后,发生了一件奇怪的事。由于司马光砸破那口缸的主人的滔滔致词,又由于大宋司法部门派去的考古学家运用高科技手段进行的专家鉴定,司马光砸破的那口缸正是大禹治水时期,大禹用过的泡菜坛。这下司马光的麻烦事来啦:司法部门以司马光破坏古文物罪拘禁四十八小时;“大宋报社”立即发表了一大批谴责性文章,其中一篇名曰《论刁民司马光砸缸破古文物》。这时,名字叫做“司马超市”的全部倒闭,工人在街头到处流浪,谴责之声冲破九霄;那些“司马光”头型者立刻戴上了大公帽,以免被人家误认为是跟着司马光学坏。

  最后,司马光被带到原名叫做“司马县衙”的地方提审。县长大人庄重宣布:“现以司马光毁坏古文物,严重损害我国古代优秀文化遗产罪名,将乱臣贼子司马光于午时三刻斩首示众,钦此!”这下整个都乱套了,哭喊声连成一片……

  午时三刻,刑场外面传来了急促的马蹄声,原来是钦差大人。最后宣布:“经朝廷重新审定,那口缸为复制品,撤消原审判决,立即恢复司马光宰相职位。钦此!”

  外面又闹开了,赞扬之声如潮水一般泛滥开来……

续写的作文 篇4

  上次小黑教小红鱼们吓跑了虎头鲨后快乐地生活着。虎头鲨不服气去找虎头鲨国王——他的大哥。他大哥听了这话就找来将军商量。他们都认为要查查。这话被小海象听到了她很感激黑眼睛的.大红鱼为大伙看住虎头鲨不让他伤害大伙。于是小海象就把事情的经过告诉小黑。小黑找来一些小鱼来黑眼睛的大红鱼等虎头鲨来了假装要吃小鱼。虎头鲨还以为小黑突然变的很凶残转身就跑没过一会儿就无影无踪了。小黑哈哈大笑笑得合不拢嘴!虎头鲨鼻子都气歪了!

  他想:以前总是我们占便宜这次我们输了!你们等着瞧下次我一定赢!国王这次亲自出马要让黑眼睛的大红鱼输的心服口服!结果国王和上次一样很怕紧闭双眼小红鱼们和小黑也散了队分开咬国王这里一口那里一口。国王伤痕累累……小黑用智慧取得了胜利!我们要学习小黑这种不怕困难、勇往直前的精神!

续写的作文 篇5

  大家都称赞年轻人画的好,其中有小孩,有老人,有教师,有农民。有个小孩用羡慕的眼光看着年轻人画画,手也不由自主的跟着年轻人的动作来回比划着,嘴里还叽里咕噜的说话;有位老人挤过来赞叹道:小伙子画的不错啊!老人用手梳理着长胡子,还不时唱了几句京剧;一位教师的目光死死的盯住年轻人的画纸跟真的'简直一模一样!教师赞叹着;这时一位农民路过看见这里很热闹,于是走了过去,原来有位年轻人在画画,画的栩栩如生,要是俺也能画出这样的画就好了!大家都在想象着,直到太阳落山了,大家都带着美好的想象回家了。

续写的作文 篇6

  狐狸一家在森林里,过着幸福快乐的日子。

  有一次,小狐狸坐在大石头版头边,目不转睛地望着浅蓝色的天空,它好象看到正太郎为它所做的一切,伤心地掉下眼泪,狐狸妈妈轻悄悄地走了过来,用它的手抚摸着小狐狸,温柔地说:“你别伤心了,我们又何尝不是呢?如果你真的想他的话,我们明天就去他家。又是去的不是时候,我们就后天,还是大后天。”小狐狸高兴得一跳三丈高。一天过去了,新的一天又开始,狐狸一家来到了正太郎家门口,秋田狗汪汪地叫,正太郎就往窗子望,看见狐狸一家,急匆匆地去开门。狐狸进门就舔正太郎的手,在他的'周围绕来绕去,正太郎笑了。

  正太郎蹲下去,小狐狸就猛的向他扑上去,在地板上打滚呢!正太郎高兴地说:“你们怎么又回来了,回来陪我玩吗?今天我真是太高兴了,至从我把你们放了,就很想你们,今天你们能回来,就在我家住上两三天吧!”狐狸说:“我们也很想你,但是我们不能在你家住下,我

  狐狸一家踏着风雪,走在回家的路上,它们还不时地回过头看正太郎。正太郎也默默地看着它们离开了。

续写的作文 篇7

  台阶,是什么?

  台阶,是一道道数学题。草稿纸上写满了阿拉伯数字,画满了函数图象,结果还是老师两条无情的红色相交线。数学,这座美丽的圣殿建在无数台阶之上。什么时候,我才能去到那儿瞻仰神的容貌?

  台阶,是一个个英语单词。它们像一堆堆蚂蚁,爬满了一张张苍白的纸。两个小时内,我把满纸的蚂蚁又圈又画,还是看不懂他们复杂的“肢体语言”。“当、当、当……”死亡的钟声敲响了,我只能争取在监考官下来抢试卷之前,在试卷上多涂一点鸦,期望改卷的老师能给我一点“艺术”分。

  台阶,是一张张试题集。埋头做,拼命做,不停做,吃饭睡觉都在做,但还是做不完。不知有多少次,我真的很想把那一张张恐怖的试题集撕碎,就在想用力撕扯的瞬间,墙上几个斗大的红字――为理想奋斗,唤回了我的.理智,像一盆冰冷的水浇灭了我任性的火焰。

  台阶,是生命的考验。成功、理想,在台阶的上头,而我们只能踏着台阶,才能到达成功的殿堂,理想的天国。

  台阶,我们走得越多,就站得越高,离目标就越近。

  我们都是挑山工,背负着生命的使命,攀登人生的高峰。要想到达理想的顶峰,就要征服一级一级的台阶。活着,要在人生的台阶上烙下不屈的脚印;活着,要站在台阶上证明生命的精彩!

  数学题再怎么难,也是由基本的定理变化而来的,只要掌握基本知识,学会灵活思考,也不是什么解不开的迷。英语单词再复杂,也不过是人创造出来的语言工具,难道人会反过来被自己的工具欺负吗?试题再多,也不会比恐龙恐怖,只要合理分配时间,在练习中积累经验,提高解题速度,终有一日试题集将不会再发动你的梦魇。

  台阶,让我们的人生多了汗水、多了辛酸、多了煎熬,但是,是汗水浇洒出了累累硕果,是辛酸换来了甘甜,是煎熬造就了一身的坚强。

  台阶,我们攀登高峰的路!

续写的作文 篇8

  猛然间,小亮想起了妈妈:她那柔美的发絮在微风中飞舞着,似春雨连绵细柔;她那慈祥的脸上洋溢着满满的笑容,似阳光温暖和煦;她那粗糙的手不停地劳作着,似山河宏壮秀美。小亮滚烫的泪水顺着冻得发紫的脸蛋儿悄然落下:妈妈,我想你了。

  小亮踏着甜甜的泥土,飞似奔回家中想同爸爸商量可否见一眼妈妈:“爸爸,我,我可以去见妈,妈吗?”“别吵,去上学。”谁曾料想到,爸爸的回答竟是如此冷酷无情,毫无商量的余地。面对爸爸的烦厌、愠怒的话语,他失落的踏出家门,下意识的向学校走去,他沉思着,疑惑着。

  小亮路过那片甜甜的泥土地时,他出神地凝望着这片消融的幸福,他迫切的想知道:谁可以帮助他、谁会理解他。时间一分一秒的'流逝着,他蹲坐在地上,一动不动,像一座雪雕,等待着答案。

  ”叮——叮——“伴着一阵电铃的急想,小亮似乎听懂了什么,这就是答案:”学校-老师,老师一定可以帮助我的!”他一路狂跑,合不拢嘴地笑着,似乎看到了妈妈那张隐含笑意的脸,喜出望外。他来到教室,连“报告”都没说,直奔老师身边:”老师,你可以帮助我进到妈妈吗?只要一面就好。”小亮喘息着,激动地说道。老师听了他的请求,不知如何是好:是应实话相说还是用善意的谎言来抚慰他的心灵:“这……这,我无能为力,老师联系不到你的妈妈。”说过,老师背过身,低声抽泣。此时,小亮所有的希望都已抹灭,枝头鸟儿的叫声是那样的刺耳,嘲笑着:小亮啊,你可真是悲催啊,连自己的妈妈也见不到。小亮呆板地倚着淡然的讲桌,失魂落魄。

  ”叮——叮“电铃响了,小亮无精打采地走向”回家“的路,步伐叹息着,疲惫了。就在这时:一个陌生熟悉的身影倚着校门口的一棵杨树,转过身,咧嘴地笑了。这是,一阵风刮过,迷离了视线,也刺痛了他的双眸:妈妈!

续写的作文 篇9

  从前,在一个很远很远的地方,有一个很大很大的迷宫,里面住着四个小家伙:一个是叫嗅嗅的小老鼠,性格开朗,乐观灵活;一个是叫匆匆的小老鼠,性格机敏,行动果敢;一个是叫哼哼的小矮人,性格固执,安于现状,喜欢抱怨;一个叫唧唧的小矮人,性格胆小怕事,缩手缩脚,但积极应变。四个小家伙守着隔壁不知是谁堆放的好吃奶酪,过着无忧无虑的生活。可是有一个早晨,他们突然发现奶酪不见了……

  奶酪不见了!那好吃的堆积如山的奶酪不见了!长久以来,大家都守着它过日子,早已将它视为大伙的财产,现在不见了。大家都很着急。

  “该死的,真是可恶。是谁把我们的奶酪偷走了,这个该死的贼!上天为什么要这么对待我们,我们做错了什么?那个贼丝毫不顾及别人的生活,自私自利,没道德、没素质、没修养……”哼哼非常生气,嘴高频率地一张一合,不停地抱怨。“别抱怨了,我的朋友,与其在这里发泄不满打发时间,不如大家一起去寻找奶酪,说不定它就在这附近呢。”乐观的嗅嗅提议道。“这说不定还是一次很有趣的寻宝历险呢,我赞同”,匆匆大声应和。“算了吧,没了奶酪,我们不一定不能生存,何必冒险?也许会有危险。”一个怯生生的声音传来,是唧唧,这个胆小的小矮人,对任何冒险都是相当谨慎、犹豫的。“说得对!再说在这个大迷宫里,要是迷了路回不来该怎么办?现在不是挺好的吗?”两个小矮人站到了一个阵营。

  真是安于现状,没有生活追求的家伙,匆匆心想。不过机敏的匆匆自有解决问题的办法。“至于迷路问题,我们可以在路上做明显、不易破坏的标记,最后按标记原路返回不就得了。大家再回忆一下,那奶酪没丢的日子,我们吃着香浓甜蜜的奶酪,一边聊着天,多惬意啊!”

  匆匆的话很快打动了哼哼,哼哼一拍桌子:“就这么定了,现在就出发!”唧唧也只得少数服从多数。

  走了很长一段时间,边奶酪的影子都没看到。这种漫无目的的.寻找使哼哼的抱怨声持续不断。

  终于,他们找到了奶酪,但也发现奶酪旁有一只飞龙,大家害怕极了。“尊敬的龙先生”,机敏果敢的匆匆站到飞龙面前,深鞠一躬,“你身边的奶酪我不知从何而来,但它们的确是我和我的朋友的,长久以来,我们一直守着它们生活。你能否将它还给我们?若您也喜欢奶酪的话,我们愿意与您共享。”“好吧!还给你们。”

  最终,物归原主。飞龙也与小家伙们结下了深厚友谊。他们又过上了平静、幸福的生活。

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