道德作文

时间:2022-03-01 12:20:19 道德 我要投稿

【推荐】道德作文锦集五篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的道德作文5篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】道德作文锦集五篇

道德作文 篇1

  “风儿吹过湖面,轻轻地推动着小船到达行驶的终点。小船高兴地回过头来向风儿道谢。风儿却笑了笑说:‘只是我应该做的。’”小时候妈妈总是给我讲《小船和风儿》,把我轻轻的搂在怀中说:“芸芸,你将来要做一个像风儿一样有礼貌的人,知道吗?”

  “那礼貌是什么?”

  “礼貌就是道德啊。”

  “那道德是什么?”

  “道德是……是……”

  小时候的我似懂非懂。道德,什么是道德?

  长大了,道德两个字越发频繁地出现在我的生活中,强烈地好奇心使我开始寻找起身边的道德来。道德是什么?是劫富济贫?是救死扶伤?还是……

  “知了,知了”知了扯破了嗓子,死命的叫着。太阳毒得晒裂了地。我躲在树荫下——桥下的树可怜巴巴的,只留下了几片叶子。衣服已经湿透了,汗珠还是止不住地往外冒着,我热得几乎要窒息了。忽然一声巨响“砰”的震醒了我的精神头儿。发生了什么事?几片树叶散了下来,我甩了甩两鬓的汗水,急忙冲了过去。一个老头儿指着一个年轻的小伙子破口大骂:“你这个臭小子,有没有道德心啊!我本来就装了这么多的货,你还要坐上来!”“什么,不就是坐了你的车子吗?你看看,我的腿都压伤了,你赔不赔钱?”那个年轻人不甘示弱,卷起自己的裤管,一条长长的血印子在腿上露着狰狞。而一边一辆三轮车撞在桥栏边上,货物散了一地。就在刚才,年迈的老人骑着车子去送货,原来货物就重得很,老人骑上桥坡,就更吃力了。这时那个年轻的小伙子图那一时的方便,无赖地坐了上去,结果老人的车疯了似的倒退撞上了桥栏,砰……

  “我可还要去约会呢!”

  “明明是你先……”

  两个人越吵越凶,愤恨的声音招来了围观的路人,我悄悄地挤了出来,脑海中却浮现着《风儿和小船》的故事,“风儿吹过湖面,轻轻地推动着小船到达行驶的终点……”风儿那么礼貌,那是妈妈口中的道德。年轻人的声音还是那么大声,那么愤恨,我却感受不到他的理直气壮,是缺少了那所谓的道德来支撑,他或许只能提高了嗓音来掩饰他的心虚吧!

  若是时间能倒流,小伙子没有去坐老人的车,事情又该如何呢?

  烈日下,老人正吃力地上着桥坡,后面的货物不断地晃动着。老人一脚又一脚,拼了命似的踏着千斤重的踏板。忽然,一股力量从后面涌动上来,车子一下子轻了。一个高大的小伙子两手推着车子,脸上的汗滴到衣领上,笑着对老人说:“嘿!老大爷!我来帮你一把吧!”老人顺顺利利地骑上了桥坡,而本来要去约会的年轻小伙子不仅得到了老人的感谢,他的女友也更加对他充满了敬意与喜爱。

  道德不正是如此吗?也许你只是因为自己小小的善举,却能得到意想不到的惊喜;也许你只是因为自己忽略的小小劣性,而得到始料不及的恶果。做一个有道德的人,其实很简单——不需要去救死扶伤,不需要去劫富济贫,或许只是一只手的力度,一张纸的厚度……道德已经在慢慢地靠近了

  我从地上拾起一片落叶,让它飞起。落叶啊!去告诉帮助过小船的风儿,道德,我懂了。

道德作文 篇2

  人以天地为生,万物皆自然,世间轮回乃天道,世间万物存于天地之间,天乃众生之道,人、畜、物、于六道之中,万物不可无,天地不可少,日月乃养生之道。

  万物以天地为开,日月以众生之存,时间轮回在于天,生死在于世间一切,天命不可违,德以众人之常,落叶归根,逝世归尘,人生以道德观念,恶给予罪,善为道,时间因果在于心,心不正,恶果终有报,善于心,天意定,因因果果只在于一个空子。

  天地为道,众生为然,修真以为修心,修心以为修身,小修修于庙,大修以身修天下,老子于道德经说过:打道废,有仁义;智慧出,有大为;六亲不好,有孝慈;国家昏乱,有忠臣;人与万物离不开天地,天地不可少日月,大道为,取心报天下,为天地怜悯,以身修天下有,以为大道也,为己弃众生,不可为道也,道以德为重。

  人以大义治天下,不孝之间见真情,大义之间见小人,人善在于内,修心于修道,道于天地注定,大义之仁以为众,万物以生灵于生。

  若修天地道,怀有菩提心,修得道法以求传天下,道可谓正法,万物为自然。世间善恶因果终有报,修得其法,道德其正,天地为开,日月为名。

  正得乐,恶则惊;善得敬仰,恶得恨辱;国有昏君必有忠臣,道得扶正,德以弃暗;善人得天堂,恶人得地狱;以此为劝书,回头皆是岸;道以观天下,德以归万物;道可修心,修得其身,修以于天下,得既是道法,修得其法,扶正天下。

  修既成,得其正;道归自然也,天地之道,万物之福;修成其因,必得其果;天之道:万物虽有灵,道德谓其名;众生有性,得以其成,心不可随恶,随善而行也。不可作恶也,不可贪图也;不可违正道也,名虽好,不可强求也;利虽好,不可邪心起意为然;不求功名利扬,只求于道德正法,修得其法,得成其仙;修仙成名,扶正于众生,造福于百姓,得道,有德,以身治万物,依法求公正。

道德作文 篇3

  做一个有道德的人,这句话相信大家都听过,也说过。但那些真正做到的人让人不得不敬佩。在这个充满欺骗的世界中,让人养成了不去相信他人的潜意识,想想街上那些“缺胳膊断腿”的乞丐,想想那个“被车撞倒”的老人……

  但是,这个时间不仅仅只有黑色一种颜色,仔细找找还是能找到那些光明的公交车上让座的人也不少,将小草从地上扶起的;将垃圾送回家的;扶老奶奶过马路的。这些不仅是作文中的'红领巾们做过、在这也许也能发现。我们只要仔细去找找,那些有道德的人,在这个社会中还是存在的,只要留意身边的人或事。在我的仔细观察下,我也找到了一个个有道德的人:

  例如那次512,在大地震中,四川的房屋全都不断地倒下,将一条条生命摧毁。一夜之间,一座繁华热闹的城市一夜之间就变成了一片废墟。灾难是无情的,但是那些有道德的人争先恐后的涌现了出来,捐钱,捐衣,帮助他们共度难关。其实做一个有道德的人并不需要那么伟大的事迹,只需要从小事做起,道德有时候是非常渺小的,有时一句话,一个动作,就是你获得了道德。积少成多,千里之行始于足下!

  有一位意大利诗人但丁说过:“意大利诗人但丁有句名言:一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”

  学会做一个有道德的人,第一步就是要诚信。例如:承诺了别人的是就要做到,不去抄他人的作业。

  道德就是一朵小花,就像小花藏在绿草中一样。藏在人心的一个角落里,就算藏得再隐蔽它还是存在的。

  做一个有道德的人,是我们一生都要学习的一门课程!

道德作文 篇4

  20xx年9月23日晚,约9时30分,黑龙江省黑河市孙吴县东派出所附近,发生了一起惨不忍睹的命案。据说当晚,我县一中高三的一名长的很漂亮的女生在离家仅剩十几米的时候,被人截下来,先奸后杀……凶手还带走了那女生身上的一些东西,做案手法令人触目惊心……

  那名女生在事发时,也喊了几声“救命!”,在她家附近的所有人,包括他的父母都听到了这一声叫喊,她的母亲也出了家门,却没出一声,也不报警,最后都是邻居报的警。可是,警察赶到时,不幸已经发生了,案发现场只剩下那名女生残缺不全的尸体。

  事情发生之后,有很多人指责凶手用这种手段杀了人,可是,大家有没有想过,法律上讲,一切都是凶手的错,但,道德上讲,两方都有着直接和间接的关系。我曾经在前面提起过,被害者之母已经走出了家门,就是没出声,如果那时,这位母亲说了声“是谁?”,结果可能就不会这样了呢?

  也学你们会说:“或许她不知道这是自己女儿呢,中国不是有句俗语说:‘事不关己,高高挂起’吗?”这里就是这位母亲在道德上犯的错误,谁家女儿不是人呀!这么置之不理,不报警,明显快成了故意杀人了嘛!

  现在,在我们为被害者悲哀之余,也要大力“鄙视”凶手即被害者之母。因为他们一个是杀了人,一个是纵容了杀人犯,让杀人者杀更多的人,相比之下,谁的过错更大呢?人类的道德何在?

道德作文 篇5

  人的一生不同能一帆风顺,当我们生命的长河卷起巨浪之时,不要以为那是磨难,那是生命对我们的考验,考验我们的坚强与乐观。不要忘记,巨浪之下,也会有一朵朵晶莹的浪花......

  黄美廉从小患脑性麻痹症,长相古怪,行动不方便。他的妈妈很为她的将来担心。但她坦然面对,笑迎一切的不可能,终于获得了美国加州大学艺术博士学位。当她的学生问她:“请问你怎么看你自己?”时,她微笑着在黑板上写下(1)我好可爱!(2)我的腿很美! (3)我爸爸妈妈这么爱我!......最后她写下结论:我只看我有的,不看我没有的。

  面对厄运,许多人意志消沉,终日愁眉不展,而黄博士却给我们做了一个最好的模范,那就是——笑对挫折!开阔心胸,去欣赏自己所有的美好事物,悦纳自己。当她说“我很可爱,我的腿很美”时,没有人能否认她身上那种自信而又美丽的光芒,她正是用乐观去照亮生命中的黑暗,让生命重现光明,充满色彩。

  孝敬长辈

  家,是温馨的港湾,是心灵上美好的寄托,因为家中有守护你一生的家人。孝敬长辈是中华五千年来的传统美德,也是我们儿女子孙应具有的基本品质。

  (1)当父母因工作繁忙时,做些家务活,以此来减轻父母的负担。(2)父母生病时,像他们关心我一样,关注他们的身体健康,为他们端水送药,嘘寒问暖。(3)当自己做错事情或顶撞了父母后,主动向他们承认错误道歉。(4)时常会和父母在一起讲个笑话,说说我在学校的状况,让他们对我的学习放心。这些都是做儿女应该做到的,从身边的一点一滴关心长辈。

  道德就在我们身边,无声无息的,做对得起自己良心的事,关心身边每一个人。让道德的爱从自己开始发扬,开始传递。

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